人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒工作計劃小班幼兒工作計劃篇一

1、入園

(1)堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50c不入園,。

2,、服藥

把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

3,、進餐、午睡

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺，進餐,、午睡時來回巡視,。

4、日?；顒?/p>

教育幼兒不動插座,，以防觸電。

不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷。

注意不玩火,、肥皂以及消毒物品,。

教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),。

不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

5、離園

離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。

1、利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳,。

2,、請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。

3,、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作),。

4,、引導孩子記住父母姓名、電話號碼等,；知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。

xx班

x年x月x日

幼兒工作計劃小班幼兒工作計劃篇二

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮,，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。

二,、 做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉涼,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水,，如果帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄,，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動前，檢查好活動場地,，準備好活動器械,。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒,，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械,，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

三、 做好一日生活常規(guī)的加強工作

而升為中班后需要學習一些新的常規(guī),，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

四,、 做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協(xié)作,，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準備活動的過程中,，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動,。

在本學期的工作中,，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學習,，不斷進行知識的更新與積累,，不斷調(diào)整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作，把這學期的工作完成好,。

一,、 養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。

1,、清潔衛(wèi)生習慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖,，在老師的指導下會

用洗手液洗手,，不咬指甲，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2、良好的進餐習慣,。

幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢

，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學習獨立，有序地穿脫衣服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

二,、 配合老師開展教學活動,。

做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師較好地開展教學活動。

三,、 做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學工作。

四,、 提高幼兒節(jié)約用水的意識,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強,。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們?nèi)焕蠋熞獔F結一致，共同努力,，互相關心每一個幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。

幼兒工作計劃小班幼兒工作計劃篇三

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，學會收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強,，愛發(fā)脾氣,，依賴性強，以自我為中心,，愛聽好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關愛。通過最近與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長工作,。

二,、學期目標：

1、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識并會寫數(shù)字1—10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

2,、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,。

3,、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關系,。

4、教幼兒認識圓形,、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

5,、教幼兒認識長短,，粗細，比較出最長和最短,，最粗和最細,，按規(guī)律排序。

6,、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系,。

7,、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右。

三,、具體措施

1,、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。

2.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上,。

3,、為幼兒提供多種操作，探索的機會,，鼓勵幼兒積極操作,，探索。

4,、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識。

5,、結合游戲活動,，操作，鞏固數(shù)學知識,。

6,、結合操作卡片，幫助幼兒學習上,，理解數(shù)學知識,。

7、家長配合教師，共同幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識

為了進一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質(zhì)量,，使幼兒在快樂中學習,，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃,。

一,、教學內(nèi)容：

本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短,。比較粗細,，比較最粗和最細，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù),，6、7,、8,、9、10的認識,，圓形,、正方形、長方形的形狀特征,，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共24個學習認識內(nèi)容。

二,、教學目的要求：

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量、形,、時間,、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系,，感知數(shù)學的重要性,。

2.發(fā)展有關數(shù)、量,、形,、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理,、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征,。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,，如實物,、圖片、符號,、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系,，并與同伴、教師,、家長交流,。

5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,，感知數(shù)學的實用性,。

(二)要求：

1、是幼兒認識長方形,，粗細,，比較出最長和最短，最粗和最細,，按規(guī)律排序,。

2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識6,、7、8,、9,、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

幼兒工作計劃小班幼兒工作計劃篇四

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息,。集體上廁所、喝水,。飯前要洗手,，午睡前上廁所。愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處。與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家,。有禮貌地向老師問早、再見,。學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議,。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,。認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查,。嚴格使用接送制度,。當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生。老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力,。班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用。及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方,。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務室,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師的心愿,。

幼兒工作計劃小班幼兒工作計劃篇五

本班幼兒都是新入園的小朋友,，安全意識淡薄，《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,。所以無論從家長還是還是教師出發(fā),，誰都不愿意讓幼兒受到傷害,。家長將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活,。教師從家長手里接過孩子后,，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作,?？墒怯變耗挲g小，自我保護意識較差,，這就意味著教師要擔負起這個責任,。安全工作是我們的一項重要的工作，目的是為了培養(yǎng)幼兒初步的自我保護的意識,，了解集體生活中的一些的規(guī)則,，知道危險的動作和事情是不能做的。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責任事故,，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,，我班制定了一份安全教育計劃,。

1、創(chuàng)設安全,、健康的發(fā)展環(huán)境,。

2、加強安全教育,、提高安全意識,。

3、提高警惕,，防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

（一）嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度，杜絕意外發(fā)生,。

全面考慮小班幼兒年齡特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要,。

1,、堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通,。

2,、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

3,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風,、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈,、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活。

4,、日常生活中,，教育幼兒不動插座，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

（二）強化安全意識,，加強幼兒的自我保護意識,。

1、小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。

2,、在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

3,、來園,、離園人流較大，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,，要及時,、主動與班級教師聯(lián)系,，教師及時做好缺勤情況登記,。

我們要時時刻刻提醒自己，提醒孩子,，沿著計劃的大方向,，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié),，在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長。

幼兒工作計劃小班幼兒工作計劃篇六

暑假轟轟烈烈的過去了,，這一次新的學期即將到來,，對于我們小班的一個班務計劃，我也早早的開始進行了計劃,。在此,，根據(jù)這個學期的一些要求和任務，加上本學期都是一些新幼兒,，在工作上要復雜的多,，所以只有做好準備，也才有備無患,。在此我也進行了一系列的計劃,，希望可以幫助到今后的工作當中,，更加順利的規(guī)劃下去。

小班的新幼兒們年紀都比較小,，在生活方面是不能自控的,。所以很大一部分需要我們教師去指導。關注每個孩子的現(xiàn)況,，然后根據(jù)整體情況進行調(diào)整,。在這個過程當中，要提高孩子們的生活自理能力,，比如說自己吃飯,，自己上廁所，自己睡覺等等,。這些方面都是需要去提升的,，也是我們教師應該去積極指導的一部分。年紀小,，很多事情也相對而言比較復雜,，所以我也要調(diào)整好自己的心態(tài)，不去過多的抱怨,，只要做好了自己當下的事情,，整體就會慢慢好起來的，會有所進步的,。

對于這個年齡階段的孩子們,，首先就是要鍛煉他們的生活自理能力。鍛煉的方式也有很多種,，比如說加強對孩子們的訓練,，在課堂上，課后時間里,，讓他們知道上課的時候聽鈴聲站立,，下課的時候也要積極關愛同學，和同學更加愉快的玩耍和成長,。孩子們的成長,，玩和學是非常重要的兩個步驟，這兩件東西是需要互相扶持和幫助的,。并且在此之間,，要培養(yǎng)孩子們一個良好的禮儀習慣，看到老師要熱情的問好,，看到朋友和親人也要積極的去打招呼,。此外，也要多去關注孩子們的性格走向，盡量為他們指引一個更好的成長環(huán)境,，培養(yǎng)好的習慣和性格,。

在孩子的教育當中，學校只是占了一部分,，還有一部分也是依賴于家庭的,。小班的孩子絕大部分都是非常依賴家里的。現(xiàn)在孩子們來到了學校,，很多學生也會出現(xiàn)哭哭啼啼的想要回家的現(xiàn)象,，所以在這一個部分，孩子們的獨立能力的確很弱,，所以不管是在學校還是在家里,，都要鍛煉孩子的獨立能力,，家長的溝通工作因此也是必不可少的,。這會成為孩子們成長的一股助力，因此積極聯(lián)系家長,，配合工作,，是當下一個學期比較重要的一件工作，我也會嚴格去實行的,。

幼兒工作計劃小班幼兒工作計劃篇七

進入小班,，幼兒已基本適應了團體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面,，幼兒的語言本事有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動,；在運動方面,，幼兒喜歡參加團體游戲，能按教師的信號進行集合和分散游戲,，動作本事大有提高,；在游戲方面，孩子喜歡開展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲,，且已有必須的規(guī)則意識,。

這學期工作的任務重點做好保教結合的工作,，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展,。幫忙幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成必須的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園,。

（一）自我認識智能：

1、逐漸適應團體生活,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,，情緒安定。

2,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣。

3,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責感,。

(二)身體運動智能：

1,、認識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,。

2、在運動,、外出,、日常生活中，學習并逐步具有初步的自我保護意識和本事,。

3,、愿意參加體育活動，感受身體鍛煉說帶來的愉悅,。進行走,、跑、跳、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動作的訓練,。

4、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動,。

（三）語言智能：

1、愿意與教師,、同伴交談,，感受用語言進行交流的樂趣，愛聽故事,、念兒歌,。

2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自我想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會說普通話,。

（四）人際關系智能：

1,、學習認識自我，愿意和教師,、同伴交往,，學習與同伴友好相處。

2,、愿意與人交談,，講話禮貌，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、愛父母長輩,、教師和同伴，愛團體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、對生活有好奇心,，能堅持愉快的情緒,。

5、能親近教師和同伴,，樂意幫忙他們做點事,。

6、會輕拿輕放椅子,、玩具等，懂得愛護幼兒園的各種東西,。

（五）自然觀察智能：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用各種器官,，動手動腦,，探究問題。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

4,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

5,、初步了解自我的感官（眼,、兒、鼻,、口,、手等）的功能，并會運用感官感知周圍事物的明顯特征,，有初步的感知本事,。

6,、培養(yǎng)初步環(huán)保意識和行為，從幼兒身邊做起,，學會把用完的廢物放入垃圾桶中,。

（六）數(shù)學邏輯智能：

1、愿意參加數(shù)學活動,，能在教師的幫忙下拿取,、擺放操作材料。

2,、會按物體的名稱或一個特征進行分類,。

3、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和趣味,。

4,、學習用一一對應的方法比較兩物體的多、少和一樣多,。

5,、會手口一致的點數(shù)５以內(nèi)的實物圖形，能說出總數(shù),。

6,、認識圓形、正方形,、三角形,。

7、學習以自身為中心區(qū)別上,、下,、前、后,。在教師的幫忙下，學習區(qū)分白天,、黑夜,、早上、晚上,，感受活動的開始,、結束。

（七）音樂智能：

1,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的歡樂,。

2,、學習用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌。初步理解簡單歌曲的資料,。

3,、跟隨音樂，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作和模仿動作,。學習簡單的團體舞和音樂游戲。

4,、學習圓舞板,、碰鈴、等樂器的演奏方法,。

（八）空間智能：

1,、愿意參加美術活動，體驗美術活動的歡樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中安全,、衛(wèi)生的習慣。

2,、了解油畫棒,、水彩筆、顏料,、紙等繪畫工具和材料,，初步掌握使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫姿勢,。

3,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,。

4,、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,，掌握大塊面的撕,、折、貼的玩紙技能,，用團,、搓、等方法塑造簡單的泥塑形象,。

（一）教育教學活動：

1,、開學初，經(jīng)過對幼兒的觀察,，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎上，結合托班教學目標,，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標,。

2,、合理安排幼兒的一日活動，極鼓勵幼兒間進行互動和交往,，建立一種進取,、良好的互動關系。

3,、合理利用分區(qū),、分組、團體,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)本事強弱安排準備,。

（二）游戲：

1,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒認識一些各種圖形,。

2、為幼兒供給游戲的條件,，尊重幼兒游戲的意見,，使幼兒在游戲中獲得自身的滿足和發(fā)展,。

3、過游戲和多種活動引導幼兒在與環(huán)境的接觸中進取主動地感知,、操作、探索,、發(fā)現(xiàn)，并與人交往,，從中獲取多方面的經(jīng)驗和本事。

（三）體育活動：

1,、在組織一日活動中保證幼兒充足的活動鍛煉時間。

2,、盡快教會幼兒學做早操,，能跟上音樂動起來。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（四）觀察：

1,、入園前，教師進行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、錢幣等危險物品，孩子的零食一律放在孩子書包里,。

2,、解決幼兒入園難問題,，多和他親近，減輕他入園焦慮,。

3、觀察,、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象,。

4、觀察幼兒就餐情景,，保證幼兒愉快安靜的就餐,。

5、檢查幼兒的睡眠姿勢,，糾正不良睡姿，及時蓋被,，防止著涼,。

（五）日常生活勞動：

1,、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理本事,。

2、明白必要的安全保健知識,，學習保護自我。

3,、運用獎勵,，講故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

4,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

5、培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣,，能夠自我的事情自我做,，并且會幫忙他人。

6,、懂得愛護玩具和用具,，并在教師幫忙下，學習自我整理玩具和日常用品,。

7,、在日常生活中提醒幼兒主動節(jié)儉水、電等資源,。

（六）環(huán)境創(chuàng)設：

1、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知本事的發(fā)展。

2,、與幼兒共同創(chuàng)設主題墻，按照每月主題及時更換,。

3、認識和尊重每一個幼兒的差異,，為幼兒創(chuàng)設一個充滿關愛,、溫暖,、尊重和支持的心理環(huán)境,，使每個幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感,，使之情感,、態(tài)度、行為和個性得到充分的發(fā)展,。

4,、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室,。

（七）家長工作：

1,、利用家訪及每日接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每周更換“家園共育”園地資料,，使家長及時了解班級工作,，能給予我們工作的一些配合和幫忙，共同討論各種育兒的經(jīng)驗與存在的問題,，推薦各類育兒心得,。

3、利用網(wǎng)站,、家校路路通、電話和家長交流,，加強與家長的溝通。

4,、及時更換家長園地資料和填寫《成長手記》，讓家長了解本班相關教學資料和幼兒學習,。