時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒工作計(jì)劃小班幼兒工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期幼兒人數(shù)xx人,，男孩xx名，女孩xx名，經(jīng)過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理本事、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理本事、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自我進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依靠性強(qiáng)，同伴之間不明白謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情景，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
（一）保教工作
（1）給孩子供給一個溫馨,、舒適、趣味的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。
（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識自我的標(biāo)記,。
（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法,。
（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自我吃飯等,。
（5）會自我穿脫衣褲、自我入廁,。
具體的做法：
（1）進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透,，盡量多的供給幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。
（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動，注意力集中,。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自我的意愿,，能用語言和同伴,、教師進(jìn)行交流。
（4）注重感情教育和語言表達(dá)本事的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛教師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。
（5）將玩具歸類收好,。
4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，能夠充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。
具體的做法：
（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。
（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。
堅(jiān)持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn)。
（4）隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用,。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理,。
（二）教研工作
2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、團(tuán)體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。
5,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒進(jìn)取參加各項(xiàng)活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合本事,。
7,、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時及時進(jìn)行交流和整改,。
（三）家長工作：
（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。
（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
（3）按時更換家長園地資料，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供給新的幼教信息,。
（4）每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情景。
（5）鼓勵家長進(jìn)取參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。
（6）做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。
九月份
健康領(lǐng)域：
1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,。
2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立,、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈,。
4,、對體育活動有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動,。
社會性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,。
2、認(rèn)識幼兒園里的人和自我的同伴,，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,。
3、了解自我,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愛父母、愛教師,、喜愛自我的家和幼兒園,。
4、享受與同伴分享的樂趣,。
語言領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本資料,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。
2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達(dá)自我的意思。
3,、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。
2,、在活動中,，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。
2,、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中,、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。
2、教師制定班級,、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃,；
3、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。
4,、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。
5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。
6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。
〈二〉家長工作
1,、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。
2,、擬訂新入園幼兒情景調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。
3,、學(xué)期初幫忙幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
5,、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法,。
〈三〉教研工作
3,、制定班級主題活動資料，及周逐日計(jì)劃,。
4,、參加年段團(tuán)體備課活動。
班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動，認(rèn)識同伴與教師,，異常有幾個本事突出的幼兒兩周時間就能認(rèn)識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通,，爭取家長的支持與幫忙，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。
十月份
健康領(lǐng)域：
1、不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。
2、學(xué)會自我進(jìn)餐,，餐后會漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。
3,、會插接、拼搭簡單的造型,。
4,、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。
社會性領(lǐng)域：
1,、在游戲活動中,，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則,。
2,、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早,、問好,、說再見等禮貌用語。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、認(rèn)識生活中常見的花兒,，明白其名稱、外形特征,、顏色,、等。
2,、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類。
語言領(lǐng)域：
1,、理解故事的主要資料,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
2,、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。
3,、喜歡和教師一齊看圖書,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、愿意學(xué)唱新歌,，能明白歌曲名稱,，進(jìn)行簡單的表演。
2,、會在底圖上添畫簡單的線,、形，學(xué)會簡單的定位粘貼,。
3,、對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)圓的技能,。
〈一〉保教工作
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理本事的提高,。
2,、鼓勵幼兒結(jié)合自我國慶期間的見聞，大膽講述,。
3,、兩位教師共同配合，使幼兒盡快構(gòu)成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。
4,、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。
幼兒工作計(jì)劃小班幼兒工作計(jì)劃篇二
我班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩20人,，女孩18人,。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查,，我班的孩子家長文化程度,、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照顧孩子,，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，獨(dú)立性差,、依賴強(qiáng)，適應(yīng)性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上,，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃,。
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題教學(xué)活動,，創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,，學(xué)會觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
（二）保教工作
幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動,。“?！弊之?dāng)頭,，說明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子,，更需要老師們的細(xì)心照料,，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展,，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好,、使孩子在身高,、體重方面均能達(dá)標(biāo)。
1,、良好性格的培養(yǎng)
（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，保證兩小時的戶外體育活動時間，使幼兒初步掌握簡單的走,、跑,、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢,。
（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂、欣賞文學(xué)活動的興趣,，結(jié)合我園的特色,，開展一系列活動，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的能力。
（3）注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,，學(xué)會問候,、道別等文明禮貌用語。
（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在游戲及日?；顒又校逃變号c人合作,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓。通過主題活動,，故事等形式,，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等,。
2,、常規(guī)要求：
（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手,、漱口,、擦臉；知道飯前,、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快,、安靜地進(jìn)餐,，吃完自己的一份飯菜，不挑食,，保持衣服,、桌面的整潔,；飯后漱口、擦臉,。能按時,、安靜、獨(dú)立地午睡,，基本上會自己穿脫衣服,、鞋襪，并擺放整齊,。
（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽,，不隨意插話；能聽琴聲迅速做出反應(yīng),；愛護(hù)玩具,，能按類取放玩具，做到“三輕”,，懂得不大聲說話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言。
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。
2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥,。
1、在老師的幫助下,，能喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事。學(xué)會看書,、喜歡看書,，并簡單的講述圖書內(nèi)容，認(rèn)真開展讀書節(jié)活動,。
2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡短的語句表達(dá)自己的意愿,。
3、能跟著老師唱簡單的歌曲,，玩簡單的樂器,，模仿簡單的動作。
4,、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要,。
9月份：
1、讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)幼兒園生活,，喜歡上幼兒園。
2,、完成全面家訪,。
10月份：
1、組織幼兒秋游,。
2,、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。
11月份：
1,、家長開放日。
2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。
12月份：
1,、參加園內(nèi)的“迎新年”活動,。
1月份：
1、班級總結(jié),、專題總結(jié),。
2,、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊。
3,、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),。
幼兒工作計(jì)劃小班幼兒工作計(jì)劃篇三
1、在大大小小主體中和親密的爸爸比大小,，將喜歡的動物比大小,，世界上食物的大小是一種相對的概念，是通過比較得出來的,。
2,、認(rèn)識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分,，能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì),。
3、了解泡茶的過程,，學(xué)說禮貌用語接待客人,。
4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小,，比胖瘦,，感受大人與小孩的不同。
5,、學(xué)習(xí)從不同角度思考問題,。
1、提醒幼兒操作活動時注意安全,，活動后保持環(huán)境衛(wèi)生,。
2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡單整理床鋪,，感受疊被子有大變小的過程,。
3、散步時,，尋找幼兒園里最大(最小)的房子,，最大(最小)的玩具，最大(最小)的樹,。
4,、在平?；顒又凶層變和ㄟ^：“看,、吃、?！钡雀惺苁挛镆约碍h(huán)境中其中他物體的大小關(guān)系,。
5,、觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角,，能主動發(fā)現(xiàn)動植物的變化,。
1、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識,，關(guān)注“動物世界”電視欄目,。
2、請家長帶幼兒去動物園,，引導(dǎo)幼兒觀察大大小小的動物,，知道它們的名字，了解主要特點(diǎn),，喜歡和動物交朋友,。
3、向家長宣傳茶水漱口的好處,，建議家長與幼兒使用茶水漱口,。
4、鼓勵家長在家長多與幼兒進(jìn)行親子游戲,，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方,。
5、嘗試在家中使用簡單的工具,，幫助媽媽做家務(wù),，再使用娃娃家中的用具，對比它們的大小,。
入園
1,、衣著整潔、情緒愉快地按時來園,。
2,、能主動的向老師、小朋友打招呼,。
3,、能愉快的和父母再見。
4,、主動參加晨間活動,。
飲水
1、需要喝水時能主動喝水,，每天保證喝足量的水,。
2、使用自己的專用喝水杯,，正確取水,，不浪費(fèi)水,，不喝生水。
3,、接水后到指定的地方喝水,，知道飯前后半小時少飲水。
4,、喝完水后將水杯放到自己的位置,，杯口朝上，杯把朝外,。
盥洗
1、飯前便后主動洗手,。
2,、在盥洗時保持愉快的心情，會用正確的洗手方法,。
3,、做到不浪費(fèi)水，學(xué)習(xí)輪流等待的規(guī)則意識,。
4,、洗完手后將手在水池里甩干并會正確的使用擦手巾。
餐點(diǎn)
1,、保持愉快的心情進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的飲食需要。
2,、不挑食,、不撒飯。
3,、飯后會擦嘴漱口,。
4、學(xué)習(xí)正確使用餐具,，餐后能將餐具放在指定的位置,。
睡眠
1、在穩(wěn)定的情緒中入睡,。
2,、遵守簡單的睡眠規(guī)則，保持安靜,，盡量不到打擾他人休息,。
3、有需要時主動向老師尋求幫助。
4,、學(xué)習(xí)將衣服放在指定的位置。
如廁
1,、養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識,。
2、需要如廁時能主動告訴老師,。
3,、大小便在褲子上時能主動告訴老師。
離園
1,、情緒穩(wěn)定,、愉快的等待家長。
2,、有禮貌的和老師及同伴說再見,。
3、愿意與家長分享自己在園的生活片段,。
4,、能將自己帶來的物品收拾整齊帶回家。
幼兒工作計(jì)劃小班幼兒工作計(jì)劃篇四
以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
1,、能較快地適應(yīng)集體生活,，高高興興地上幼兒園。
2,、學(xué)習(xí)入廁大小便,，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3,、能自然地依次排隊(duì),。
4、知道飯前洗手，會用毛巾擦手,。
5,、會自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食,，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜,。
6、能在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)穿脫鞋子,、衣褲。
7,、嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現(xiàn)象。
8,、嘗試用感官了解事物,，認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀、顏色,、大小,。
9、會用塑積拼搭出簡單的造型,，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力,。
10、認(rèn)識一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能,。
11、觀察冬天的自然現(xiàn)象,，并取得相應(yīng)的.生活經(jīng)驗(yàn),。
12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣,。
13,、能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題,。
14,、愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣,。
15,、愿意參加音樂、美術(shù)活動,，喜歡嘗試用各種方法表達(dá),。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。
1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,，精誠協(xié)作共同完成班級各項(xiàng)工作。
2,、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，用全部的愛心、細(xì)心,、耐心,、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務(wù),。
3、定期和不定期召開班務(wù)會,，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,，及時地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施,。
4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書,、衣物等）,；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序,。
5,、建立并執(zhí)行班級各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作,、交接班工作記錄,、幼兒成長檔案、個案追蹤,、觀察與反思紀(jì)錄,、家園聯(lián)系制度。
（一）保教配合,，促進(jìn)幼兒生活身心健康,。
秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因而在此之前,，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天1小時的戶外體育活動。
2,、加強(qiáng)戶外活動及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,，減少發(fā)病率,。
3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動,。
4,、注重平時觀察，有目的開展一些弱項(xiàng)活動,，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。
5、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。
6,、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量。
（二）強(qiáng)調(diào)班級常規(guī),，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、運(yùn)用標(biāo)記,、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。
2,、針對小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。
3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
1,、了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,，對本班的孩子進(jìn)行一定的了解,，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn),。
2,、定期召開開放日活動，家長會等活動,。鼓勵家長們主動參與各項(xiàng)活動,，使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。
3,、爭取家長配合，實(shí)行家長來園助教,，達(dá)到家園互動,。
4、開通家園熱線,，隨時接受家長來電咨詢,，溝通交流,。
5,、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,。
6,、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題,。虛心聽取各位家長對我們工作的意見,，及時查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài),。
在游戲的空間上,，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家,、小菜場,、公共汽車、小醫(yī)院,、幼兒園等角色游戲內(nèi)容,。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論,，結(jié)合參觀活動,，共同使游戲內(nèi)容更豐富,、更生動，這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,，不斷提高幼兒游戲水平,。
語言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期,。所以,，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上，在聽,、說,、讀中有計(jì)劃有步驟地把語言活動當(dāng)成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語言信息,。
（1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴,。
（2）聽懂普通話,，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音,。
（3）能主動參與聽,、說、回答活動,，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過,，并能使別人聽懂。
（4）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,，能用語言,、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題,。
（5）理解常用的名詞、動詞等幾種詞類的詞義,。
（6）會一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處，會獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物,。
（7）讀經(jīng)誦典活動：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,。
我們一切從“心”開始，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，以誠信換取家長的信任,，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。用全部的愛心、細(xì)心,、耐心,、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務(wù),。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
以上是我們小一班的班務(wù)計(jì)劃,，我們將按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)活動,。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量。
幼兒工作計(jì)劃小班幼兒工作計(jì)劃篇五
（一）幼兒情景：
1,、概況：
本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生,。
2,、幼兒情景分析：
由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，經(jīng)過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育,，在三位教師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的提高，現(xiàn)具體分析,。
a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：
1,、喜歡上幼兒園
開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)唤處?，把教師?dāng)成了自我的好伙伴,，再也不認(rèn)為教師是兇的了,。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們教師開展正常的教育教學(xué)活動幫忙很大,。
2、午餐
由于是小班,，幼兒剛來園時不會自我吃飯,，也不肯自我動手吃飯。開始三位教師除了哄孩子自我吃以外,，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐,，可是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自我吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙,，幼兒不僅僅會自我獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了提高,。
3,、參加體育類活動
小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩,，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩,，一齊開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了,?？傊“嘤變旱幕顒有枰處煹膸ьI(lǐng),，此刻,，我班小朋友都會圍著教師高興地跑、跳,、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了提高。
4,、團(tuán)結(jié)同伴
獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，并且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙,，此刻,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，并且在行為上也有了很大的改變和約束,?？墒怯變寒吘惯€小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正，這點(diǎn)很好,。
（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：
1,、自我動手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小，動手本事差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自我做事,，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比,，孩子們提高了很多,，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。
2、整理玩具用具,，做值日生
活動中不會整理收拾玩具的原因,。
（一）家長園地
1,、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法
2,、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情景,。
（二）家長工作
1、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。
2、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行應(yīng)對面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情景，了解孩子在家情景,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
3月份：親親一家人,，慶“三八”活動
4月份：美麗的春天春游活動
5月份：愛勞動的好寶寶
6月份：歡樂的“六一”
幼兒工作計(jì)劃小班幼兒工作計(jì)劃篇六
以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
1,、能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園,。
2,、學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。
3,、能自然地依次排隊(duì)。
4,、知道飯前洗手,，會用毛巾擦手。
5、會自己嘗試用勺進(jìn)餐,，不挑食,，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6,、能在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲,。
7,、嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象,。
8,、嘗試用感官了解事物，認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀,、顏色,、大小。
9,、會用塑積拼搭出簡單的造型,，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。
10,、認(rèn)識一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能。
11,、觀察冬天的自然現(xiàn)象,，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。
12,、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣,。
13、能聽懂老師說話的意思,，愿意用普通話回答老師的問題,。
14、愿意和老師一起看圖講講說說,，培養(yǎng)幼兒說的興趣,。
15、愿意參加音樂,、美術(shù)活動,，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受,。
1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,，精誠協(xié)作共同完成班級各項(xiàng)工作,。
2、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心,、細(xì)心,、耐心、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務(wù)。
3,、定期和不定期召開班務(wù)會,，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進(jìn)行探計(jì),，尋求解決方法和措施,。
4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品（書,、衣物等）；教,、寢室物品及玩具擺放整潔有序,。
5、建立并執(zhí)行班級各項(xiàng)制度,，如玩具消毒工作,、交接班工作記錄、幼兒成長檔案,、個案追蹤,、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度,。
（一）保教配合,，促進(jìn)幼兒生活身心健康,。
秋冬季即將來臨,，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前,，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動,。
2,、加強(qiáng)戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,、隔背擦汗,，減少發(fā)病率。
3,、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動,。
4、注重平時觀察,，有目的開展一些弱項(xiàng)活動,，讓孩子在走、跑,、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。
5,、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。
6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量,。
（二）強(qiáng)調(diào)班級常規(guī),，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、運(yùn)用標(biāo)記,、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。
2、針對小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí),。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。
3、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，制訂出合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
1,、了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對本班的孩子進(jìn)行一定的了解,，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn),。
2、定期召開開放日活動,，家長會等活動,。鼓勵家長們主動參與各項(xiàng)活動,，使家長了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。
3,、爭取家長配合,，實(shí)行家長來園助教，達(dá)到家園互動,。
4,、開通家園熱線，隨時接受家長來電咨詢,，溝通交流,。
5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,。
6、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片,，共同探討熱門話題,。虛心聽取各位家長對我們工作的意見，及時查找自己的不足,，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài),。
在游戲的空間上，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn),，逐步開設(shè)娃娃家,、小菜場、公共汽車,、小醫(yī)院,、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲,，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化,。老師通過引導(dǎo)和討論,，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富,、更生動,，這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,，不斷提高幼兒游戲水平。
語言是人類交往的工具,。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期,。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上,，在聽,、說、讀中有計(jì)劃有步驟地把語言活動當(dāng)成一種生活現(xiàn)象,，有效地給幼兒輸入大量語言信息,。
（1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,，不隨便插嘴,。
（2）聽懂普通話，愿意說普通話,，能識別普通話的基本發(fā)音,。
（3）能主動參與聽、說,、回答活動,，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過，并能使別人聽懂,。
（4）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,，能用語言、動作,、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題。
（5）理解常用的名詞,、動詞等幾種詞類的詞義,。
（6）會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處,，會獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物,。
（7）讀經(jīng)誦典活動：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。
我們一切從“心”開始,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，以誠信換取家長的信任，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。用全部的愛心,、細(xì)心,、耐心、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務(wù)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。
以上是我們小一班的班務(wù)計(jì)劃，我們將按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)活動,。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量,。
幼兒工作計(jì)劃小班幼兒工作計(jì)劃篇七
暑假轟轟烈烈的過去了，這一次新的學(xué)期即將到來,，對于我們小班的一個班務(wù)計(jì)劃,，我也早早的開始進(jìn)行了計(jì)劃。在此,，根據(jù)這個學(xué)期的一些要求和任務(wù),，加上本學(xué)期都是一些新幼兒，在工作上要復(fù)雜的多,，所以只有做好準(zhǔn)備,，也才有備無患。在此我也進(jìn)行了一系列的計(jì)劃,，希望可以幫助到今后的工作當(dāng)中,，更加順利的規(guī)劃下去。
小班的新幼兒們年紀(jì)都比較小,，在生活方面是不能自控的,。所以很大一部分需要我們教師去指導(dǎo)。關(guān)注每個孩子的現(xiàn)況,，然后根據(jù)整體情況進(jìn)行調(diào)整,。在這個過程當(dāng)中，要提高孩子們的生活自理能力,，比如說自己吃飯,，自己上廁所，自己睡覺等等,。這些方面都是需要去提升的,，也是我們教師應(yīng)該去積極指導(dǎo)的一部分,。年紀(jì)小，很多事情也相對而言比較復(fù)雜,，所以我也要調(diào)整好自己的心態(tài),，不去過多的抱怨，只要做好了自己當(dāng)下的事情,，整體就會慢慢好起來的,，會有所進(jìn)步的。
對于這個年齡階段的孩子們,，首先就是要鍛煉他們的生活自理能力,。鍛煉的方式也有很多種，比如說加強(qiáng)對孩子們的訓(xùn)練,，在課堂上,，課后時間里，讓他們知道上課的時候聽鈴聲站立,，下課的時候也要積極關(guān)愛同學(xué),，和同學(xué)更加愉快的玩耍和成長。孩子們的成長,，玩和學(xué)是非常重要的兩個步驟,，這兩件東西是需要互相扶持和幫助的。并且在此之間,，要培養(yǎng)孩子們一個良好的禮儀習(xí)慣,，看到老師要熱情的問好，看到朋友和親人也要積極的去打招呼,。此外,，也要多去關(guān)注孩子們的性格走向，盡量為他們指引一個更好的成長環(huán)境,，培養(yǎng)好的習(xí)慣和性格,。
在孩子的教育當(dāng)中，學(xué)校只是占了一部分,，還有一部分也是依賴于家庭的,。小班的孩子絕大部分都是非常依賴家里的。現(xiàn)在孩子們來到了學(xué)校,，很多學(xué)生也會出現(xiàn)哭哭啼啼的想要回家的現(xiàn)象,，所以在這一個部分，孩子們的獨(dú)立能力的確很弱,，所以不管是在學(xué)校還是在家里,，都要鍛煉孩子的獨(dú)立能力，家長的溝通工作因此也是必不可少的,。這會成為孩子們成長的一股助力,，因此積極聯(lián)系家長,，配合工作，是當(dāng)下一個學(xué)期比較重要的一件工作,，我也會嚴(yán)格去實(shí)行的,。
幼兒工作計(jì)劃小班幼兒工作計(jì)劃篇八
我班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩20人,，女孩18人,。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查,，我班的孩子家長文化程度,、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照顧孩子,，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣,，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，獨(dú)立性差、依賴強(qiáng),，適應(yīng)性差。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對孩子的特點(diǎn),，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃,。
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合主題教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動,。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識，學(xué)會觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。
（二）保教工作
幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動?！氨,！弊之?dāng)頭，說明了保育工作的重要性,。尤其是對小班孩子,，更需要老師們的細(xì)心照料,，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展,，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好,、使孩子在身高,、體重方面均能達(dá)標(biāo)。
1,、良好性格的培養(yǎng)
（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，保證兩小時的戶外體育活動時間,，使幼兒初步掌握簡單的走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作的正確姿勢。
（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂,、欣賞文學(xué)活動的興趣，結(jié)合我園的特色,，開展一系列活動,，不斷提高幼兒欣賞美、感受美,、表現(xiàn)美的能力,。
（3）注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師,、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為，學(xué)會問候,、道別等文明禮貌用語,。
（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲及日?；顒又?，教育幼兒與人合作，團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,。通過主題活動，故事等形式，教育幼兒尊敬長輩,，以大讓小等,。
2、常規(guī)要求：
（1）生活常規(guī),；能用正確的方法洗手,、漱口、擦臉,；知道飯前,、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸,；能愉快,、安靜地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜,，不挑食,，保持衣服、桌面的整潔,；飯后漱口,、擦臉。能按時,、安靜,、獨(dú)立地午睡，基本上會自己穿脫衣服,、鞋襪,，并擺放整齊。
（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽,，不隨意插話；能聽琴聲迅速做出反應(yīng),；愛護(hù)玩具,，能按類取放玩具，做到“三輕”,，懂得不大聲說話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言。
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合,。
2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥。
1,、在老師的幫助下,，能喜歡聽、講熟悉的兒歌,、故事,。學(xué)會看書、喜歡看書,，并簡單的講述圖書內(nèi)容,，認(rèn)真開展讀書節(jié)活動。
2,、能用普通話與老師,、同伴交流，并用簡短的語句表達(dá)自己的意愿,。
3,、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器,，模仿簡單的動作,。
4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要,。
9月份：
1,、讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)幼兒園生活,，喜歡上幼兒園,。
2,、完成全面家訪。
10月份：
1,、組織幼兒秋游,。
2、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。
11月份：
1、家長開放日,。
2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。
12月份：
1,、參加園內(nèi)的“迎新年”活動。
1月份：
1,、班級總結(jié),、專題總結(jié)。
2,、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊,。
3、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),。
幼兒工作計(jì)劃小班幼兒工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期幼兒人數(shù)xx人,，男孩xx名，女孩xx名,，經(jīng)過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所，生活自理本事,、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理本事,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自我進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng),，同伴之間不明白謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情景,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
（一）保教工作
（1）給孩子供給一個溫馨、舒適,、趣味的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。
（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事,，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識自我的標(biāo)記。
（2）學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自我吃飯等。
（5）會自我穿脫衣褲,、自我入廁,。
具體的做法：
（1）進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透,，盡量多的供給幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。
（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動，注意力集中,。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自我的意愿,，能用語言和同伴,、教師進(jìn)行交流。
（4）注重感情教育和語言表達(dá)本事的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛教師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。
（5）將玩具歸類收好,。
4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，能夠充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。
5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
（1）教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。
（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。
堅(jiān)持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn),。
（4）隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。
（二）教研工作
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、團(tuán)體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。
5、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒進(jìn)取參加各項(xiàng)活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合本事,。
7、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時及時進(jìn)行交流和整改。
（三）家長工作：
（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。
（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
（3）按時更換家長園地資料，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供給新的幼教信息,。
（4）每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情景。
（5）鼓勵家長進(jìn)取參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。
（6）做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。
九月份
健康領(lǐng)域：
1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種,。
3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。
4、對體育活動有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動。
社會性領(lǐng)域：
1,、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。
2,、認(rèn)識幼兒園里的人和自我的同伴,，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自我,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愛父母、愛教師,、喜愛自我的家和幼兒園,。
4、享受與同伴分享的樂趣,。
語言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本資料,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2,、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自我的意思,。
3,、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣,。
2,、在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。
2、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品,。
〈一〉保教工作
1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局,，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。
2、教師制定班級,、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃,；
3、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。
4,、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。
5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的.主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。
〈二〉家長工作
1、召開學(xué)期家長會,，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。
2、擬訂新入園幼兒情景調(diào)查表,，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。
3、學(xué)期初幫忙幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。
4,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法,。
〈三〉教研工作
3,、制定班級主題活動資料，及周逐日計(jì)劃,。
4,、參加年段團(tuán)體備課活動。
班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動，認(rèn)識同伴與教師,，異常有幾個本事突出的幼兒兩周時間就能認(rèn)識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持與幫忙,，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。
十月份
健康領(lǐng)域：
1,、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。
2,、學(xué)會自我進(jìn)餐，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。
3,、會插接,、拼搭簡單的造型。
4,、會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑,。
社會性領(lǐng)域：
1,、在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則,。
2,、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早,、問好,、說再見等禮貌用語。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、認(rèn)識生活中常見的花兒,，明白其名稱、外形特征,、顏色,、等。
2,、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類。
語言領(lǐng)域：
1,、理解故事的主要資料,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
2,、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。
3,、喜歡和教師一齊看圖書。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、愿意學(xué)唱新歌,，能明白歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演,。
2,、會在底圖上添畫簡單的線、形,，學(xué)會簡單的定位粘貼,。
3、對泥工活動感興趣,，學(xué)會團(tuán)圓的技能,。
〈一〉保教工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理本事的提高,。
2,、鼓勵幼兒結(jié)合自我國慶期間的見聞，大膽講述,。
3,、兩位教師共同配合，使幼兒盡快構(gòu)成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。
4,、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。
