時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期班級(jí)經(jīng)過微調(diào),，目前班級(jí)總?cè)藬?shù)為59人,，其中男生27人、女生32人,；住校學(xué)生49人、走讀學(xué)生10人,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的指導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，“面向大眾,、關(guān)注小眾,、著力個(gè)別”為指導(dǎo)思想。通過具體的活動(dòng)來鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，提高學(xué)生的自我教育,、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進(jìn)取精神,，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),。

1,、班級(jí)管理

（1）以出勤、儀表,、文明言行,、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn),，以出勤,、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口,，及時(shí)督促和檢查,。以身作則，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，堅(jiān)守原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,說到做到,。

（2）組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì),。充分發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級(jí),。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài),，定期召開班委會(huì)。通過活動(dòng),，明確班干部職責(zé),，提高工作效率，更好的調(diào)動(dòng)班干部工作積極性,。創(chuàng)造性的開展各種活動(dòng)活動(dòng),，以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。其次,，認(rèn)真貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略

（3）開展“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)。組織班級(jí)討論制定本學(xué)期的“班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案,，動(dòng)員全班同學(xué)參與和設(shè)計(jì),，使班集體的所有成員目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致,，共同進(jìn)步,。

（4）開好主題班會(huì)。堅(jiān)持每周班會(huì)制度,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì),，作好學(xué)生的思想教育工作,。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng),，為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。再次，加強(qiáng)與任課老師,、學(xué)生和家長的溝通,，有針對(duì)性的提高學(xué)生成績。

（5）為了加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，把我班建設(shè)成為一個(gè)和諧,、平等、團(tuán)結(jié)和上進(jìn)的集體,。通過引入競爭,、激勵(lì)、制約,、責(zé)任,、利益機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生管理,，從而培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德和良好的行為習(xí)慣,。幫助每一個(gè)同學(xué)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為和生活行為,，使班級(jí)能夠正常良好地運(yùn)作，并形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),；為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自我健康成長的目標(biāo),。

學(xué)生操行量化管理就是按照《公民道德實(shí)施綱要》和《學(xué)生守則》的相關(guān)規(guī)定,，把學(xué)生在校的一切行為表現(xiàn)均賦予一定的分值進(jìn)行量化考核。為了使操行量化考核具體化,、規(guī)范化,、制度化，經(jīng)過各班部分同學(xué)及班主任的共同商議和討論,，形成學(xué)生操行量化管理實(shí)施細(xì)則,，請(qǐng)每一位同學(xué)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

2,、學(xué)習(xí)管理

（1）加強(qiáng)學(xué)生自我管理,，建立互助合作學(xué)習(xí)小組（每組6人），由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，每個(gè)合作學(xué)習(xí)小組由行政小組長負(fù)責(zé)小組的管理,，每個(gè)學(xué)科制定一名同學(xué)全面負(fù)責(zé)。開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題,，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn),，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補(bǔ)短,，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。每次階段考試結(jié)束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

（2）積極配合各個(gè)任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況,，抓好班級(jí)各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作,。與任課老師密切聯(lián)系，配合任課老師,，為他們排憂解難,，盡自己最大的努力,，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成績,。

（3）關(guān)注學(xué)生的心理活動(dòng),，學(xué)生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實(shí)原因,，有針對(duì)性地談話，感化,。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，平時(shí)滲透多鐘學(xué)習(xí)方法，及時(shí)激勵(lì)學(xué)生,，放下思想包袱,，拋開雜念，輕裝上陣,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉,。

（4）經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活各方面的情況,，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作,。每一位學(xué)生的家庭情況都不同,，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的`學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭情況,，把學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合,，與家長一道協(xié)助孩子健康成長。

（5）在重視優(yōu)秀生培養(yǎng)的同時(shí),，重點(diǎn)關(guān)注中等生和后進(jìn)生,。因?yàn)橹械壬秃筮M(jìn)生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì),，使樹立他們的自信心,。深入學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心,，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙,，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí),，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn),，個(gè)個(gè)向上,，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃篇二

業(yè)績始于計(jì)劃,，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班,，那就失去了工作本身的意義,，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極、先進(jìn)的班集體,。

新的學(xué)期,，新的開始，在開學(xué)前制定一份工作計(jì)劃很重要,，以下是由govyi小編為大家推薦的職專班主任工作計(jì)劃,，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任,，我一直努力的在工作,。

做好班主任,，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考,，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃,。

當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作計(jì)劃,，而且都既有針對(duì)性,，取得了不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此,，必須提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律,。

1,、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,，勤奮為學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。

3,、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng),。

4,、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5,、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量,。

7,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理,。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體,、思想狀況 和原有知識(shí)水平,，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況,，然后加以分析,，綜合。

如新接手的新班主任,，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù),，男女，年齡狀況,，政治面貌,，擔(dān)任干部情況，受過獎(jiǎng)勵(lì)處分,，學(xué)習(xí)成績,，特長愛好，健康狀況,，家庭地址,，電話，家長職業(yè),，經(jīng)濟(jì)狀況等,。

1、制訂班主任工作計(jì)劃,，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際,，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向,、任務(wù)明確,，措施具體、切實(shí)可以。

2,、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體,。

班級(jí)的發(fā)展,，一般由松散期、成長期,、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期,，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,，能為同學(xué)所接受,，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的,。

3,、選好、用好干部,。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,，因此，要挑選具備一定組織工作能力,，能團(tuán)結(jié)同學(xué),，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任,。

4、要組織和開展集體活動(dòng),，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),。如參觀，游覽,，訪問,，晚會(huì)，主題活動(dòng)等,。

5,、要形成正確輿論,，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè),。日常行為,、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時(shí),，會(huì)受到批評(píng)，抵制,，幫助,，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,，如組織紀(jì)律,，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄,，學(xué)習(xí)情況,，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等,。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法,。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響,。

一年級(jí)新生,，積極性高，思想單純,，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手,，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性,，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績,，創(chuàng)造一些競爭機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí),，比紀(jì)律,，比品德等。

二年級(jí)學(xué)生思想開始變得復(fù)雜,，競爭意識(shí)，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大,，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,，對(duì)他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績。

三年級(jí)學(xué)生,，思想波動(dòng)較大,，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué),、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。

要從社會(huì)形勢來教育他們,，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),，確信知識(shí)是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎,，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè),、升大、就業(yè)關(guān)系,，以保證他們的畢業(yè)水平,。

現(xiàn)在在金融危機(jī)下，其實(shí)對(duì)中專生也是有一定好處的,，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對(duì)本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請(qǐng),，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞,，這是我們多年艱苦教育的成果,，我感到十分的欣慰。

總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),，但是我會(huì)努力的,，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,，我為自己的成果感到驕傲,。

在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì),、學(xué)校,、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望,，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力,，我相信我做的會(huì)更好的,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃篇三

（一）助理班主任的招聘與選拔

根 據(jù)學(xué)部設(shè)立助理班主任的意義，制定助理班主任選拔標(biāo)準(zhǔn)和條件,，在大二,、大三學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和動(dòng)員，積極鼓勵(lì)有志于助理班主任工作的學(xué)生踴躍報(bào)名和參 加,。招聘按照專業(yè)對(duì)專業(yè)的原則,，為新生班級(jí)每班配備1名助理班主任，每專業(yè)配備3名左右助理班主任,。選拔的標(biāo)準(zhǔn)包括過硬思想政治素質(zhì),、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和優(yōu) 秀的組織協(xié)調(diào)能力。組織嚴(yán)密的助理班主任選拔,，招聘程序包括前期輔導(dǎo)員推薦和面試答辯兩個(gè)環(huán)節(jié),。由輔導(dǎo)員和往屆優(yōu)秀的助理班主任組織面試，面試環(huán)節(jié)把好 關(guān),，吸納優(yōu)秀人才充實(shí)到助理班主任的隊(duì)伍中來,。

（二）助理班主任的教育與培訓(xùn)

助理班主任人員選定之后，對(duì)新進(jìn)的助 理班主任開展為期一個(gè)月左右的教育和培訓(xùn),。通過教育培訓(xùn)讓助理班主任進(jìn)一步明確助理班主任的職責(zé)和任務(wù),，清楚助理班主任工作的主要內(nèi)容，掌握助理班主任工 作的工作技能和技巧,。由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)老師和優(yōu)秀往屆助理班主任擔(dān)任培訓(xùn)教師,，教育和培訓(xùn)的主題內(nèi)容包括：

1。助理班主任的工作職責(zé)和任務(wù),。

制 定詳細(xì)明確的《助理班主任工作手冊(cè)》,，為助理班主任開展工作提供明確的指導(dǎo)和幫助。助理班主任作為輔導(dǎo)員的助手和新生的指導(dǎo)者,，主要職責(zé)是協(xié)助好輔導(dǎo)員老 師做好迎新期間的具體工作和培養(yǎng)新生班級(jí)形成良好的班集體,，幫助新生適應(yīng)和熟悉大學(xué)校園生活，解決好新生入校之后的一系列生活,、學(xué)習(xí)和心理方面的問題,。責(zé) 任重大，需要助理班主任具有高度的責(zé)任心,，耐心細(xì)致,，肯吃苦耐勞等個(gè)性品質(zhì)。這些主題內(nèi)容由學(xué)部富有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生班干部培訓(xùn)的老師擔(dān)任,。

2,。助理班主任的工作主要內(nèi)容

助 理班主任的工作內(nèi)容包括熟悉校園生活和環(huán)境、新生接待期間的工作,、新生軍訓(xùn)期間工作和新生班集體的培養(yǎng)工作等,。這些工作主要內(nèi)容經(jīng)過學(xué)部幾年的實(shí)施和總 結(jié),，已經(jīng)形成了一套體系，由學(xué)部具有豐富的助理班主任培養(yǎng)工作的老師和具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的往屆助理班主任來進(jìn)行詳細(xì)的講解,。

3,。助理班主任的工作方法和技能。

成為一個(gè)優(yōu)秀的助理班主任需要掌握的一些工作方法和技能,。組織小班親自到學(xué)校的各處及周邊進(jìn)行考察，做到詳細(xì)了解學(xué)校各建筑,、道路,、課室的具體名稱、位置,。以便在學(xué)生和學(xué)生家長問起時(shí)能夠回答,，或者是有學(xué)生由于對(duì)校園不熟悉出現(xiàn)迷路時(shí)能及時(shí)采取措施。

（三）助理班主任工作開展與獎(jiǎng)勵(lì)

1,。召開助理班主任的動(dòng)員大會(huì)

召開動(dòng)員工作,。召開迎新動(dòng)員大會(huì)，助理班主任全身心投入到迎新工作當(dāng)中,。組織輔導(dǎo)員和助理班主任的見面會(huì),，要求助理班主任與指導(dǎo)老師進(jìn)行全方位的認(rèn)識(shí)與接觸。組織助理班主任進(jìn)一步熟悉包括迎新軍訓(xùn)的工作職責(zé)和內(nèi)容,。

2,。做好助理班主任的指導(dǎo)與跟蹤

及 時(shí)與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通了解助理班主任工作狀況，對(duì)于助理班主任工作過程中遇到的問題,，做好指導(dǎo)與跟蹤工作,。做好軍訓(xùn)期間助理班主任的考察監(jiān)督與指導(dǎo)工作。召 開助理班主任的中期指導(dǎo)大會(huì),，及時(shí)解決助理班主任工作中遇到的問題以及對(duì)下一步的工作提出建議,。指導(dǎo)助理班主任進(jìn)一步熟悉組建班委和班委團(tuán)支部的相關(guān)工作 內(nèi)容和技巧。組織助理班主任做好新生查寢和班委選拔工作,。

3,。組織助理班主任開展助理班主任經(jīng)驗(yàn)交流

助理班主任工作接近尾聲的階段，組織召開助理班主任經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),。要求大家各抒己見,，匯集方法智慧，交流心得體會(huì),，并編纂成冊(cè),。做好助理班主任的評(píng)價(jià)與考核工作，開展助理班主任的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作,，對(duì)于軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的助理班主任給予獎(jiǎng)勵(lì),。