時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

高二班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

一,、班上基本情況

全班共52人,。31個(gè)男生，21個(gè)女生,，32人住宿20人外宿,，2名體育特長(zhǎng)生。班上男學(xué)生比較多,，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題,，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問(wèn)題,。全班總平均成績(jī)不是很理想,，尖子生也不突出。

二,、認(rèn)清形勢(shì),，做好班級(jí)穩(wěn)定工作

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承前啟后的階段! 高二是高中生活的關(guān)鍵,，高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年,，針對(duì)這種情況一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的'力量,，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵(lì)教育”,、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

組織學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、法制,、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校,、愛(ài)班等活動(dòng);組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì);學(xué)習(xí)“校規(guī)”,、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo),。

三、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

高二班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

2,、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo),，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

3,、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)”的德育工作思路,。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活,，加大對(duì)學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí),，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)-法,，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

4,、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。通過(guò)分析會(huì)，我們可以及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。以期中考試為例,，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員,，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo),，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,，考后主要是抓分析,，級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié)，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì),，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì),。目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求,。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”,。

1、 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理,。各班主任工作必須做細(xì),、做實(shí)、做活,，提倡班主任早7：30到校,，晚7：00離校，查早操,、查晚休,、巡視課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時(shí)候,、非常時(shí)期必須每天到位,。

2、 加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理,。在儀容上,，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開(kāi)學(xué)初,，級(jí)部就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理,，通過(guò)年級(jí)檢查，班主任動(dòng)員,，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀,。

3、 定期召開(kāi)各班班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員會(huì)議,。通過(guò)這些會(huì)議，一方面對(duì)班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,，另一方面,，了解階段時(shí)間的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級(jí)部管理,。

4,、 開(kāi)展理想、信念德育教育活動(dòng),。通過(guò)級(jí)部大會(huì),、主題班會(huì),、級(jí)組班級(jí)宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育;重點(diǎn)開(kāi)展好“心在云上,，路在腳下”的理想系列德育教育活動(dòng),，以此激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立信心,，鼓足勇氣,，最后刺。

5,、 堅(jiān)持制度第一的思想,，對(duì)一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者,，穩(wěn)定了整體和大局,。同時(shí)，級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面,，對(duì)一些普通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段,，改變對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生,，也收到了較好的效果,。

6、 關(guān)注后進(jìn)生,，穩(wěn)定后進(jìn)生,。我們初二年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，穩(wěn)定班級(jí)大局。

7,、 創(chuàng)建年級(jí)黑板報(bào),，完善課室文化建設(shè)。通過(guò)這些德育宣傳陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),、心理、應(yīng)考的指導(dǎo),，切實(shí)為班級(jí),、年級(jí)服務(wù),。

8、 加強(qiáng)青春期心理,、生理衛(wèi)生健康教育,。通過(guò)心理健康板報(bào)、主題班會(huì),、個(gè)別心理輔導(dǎo),、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育，減少心理壓力,，杜絕問(wèn)題出現(xiàn),。

9、加強(qiáng)安全教育,，嚴(yán)格住宿管理,。重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長(zhǎng)的管理和文明宿舍行為的形成教育，對(duì)短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者,，不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育,。

1、管理學(xué)習(xí)不夠,、沒(méi)有創(chuàng)新,，工作中缺少力度，方法欠缺,，缺乏耐心,。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,，學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡,，影響了學(xué)科合格率。

3,、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識(shí)單薄,，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),，安排的工作推委扯皮,。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源,，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

高二班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級(jí)規(guī)章制度,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)生反應(yīng)是不錯(cuò)的，本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研究班級(jí)規(guī)章制度的完善問(wèn)題,，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和不足,，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。

對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題,，既包括學(xué)習(xí)也包括生活,，進(jìn)一步提高他們的成績(jī)和在年紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力;對(duì)于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化,，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口,，鼓勵(lì)他們趕上去;特別是對(duì)貧困生，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱,，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值,，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒,。

班主任力爭(zhēng)做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流,，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，明確把握班級(jí)的動(dòng)向,。

認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，力爭(zhēng)優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 每次月考結(jié)束以后,，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

我相信,，只要努力,，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會(huì)把我班打造成全體班級(jí)中最出色的一個(gè),。

高二班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

學(xué)會(huì)做人：守時(shí),，禮貌，衣著得體

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺(jué),、思考,、理解、歸納,、演繹

學(xué)會(huì)自我管理：提高全班集體主義精神,，形成團(tuán)結(jié)向上,，勇奪第一的.班風(fēng)。

1,、了解班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生

作為新接班的班主任,，要及時(shí)了解和熟悉學(xué)生。學(xué)生通過(guò)高一一年剛剛熟悉了班級(jí)和學(xué)校,，進(jìn)入了高二卻又加入了一個(gè)新的集體,，所以一切又要重新開(kāi)始，總會(huì)有一定的不適應(yīng),。所以經(jīng)過(guò)1周的時(shí)間,，我初步了解熟悉班內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生，以后也要經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，共同做好學(xué)生教育工作,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)還不是很理想的學(xué)生，還將對(duì)他們給予更多的關(guān)心,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、心理等,。

由于這個(gè)班級(jí)剛剛組建,，同學(xué)之間還不是很熟悉，我讓每個(gè)同學(xué)自己選擇是否參加班級(jí)管理及具體愿意做什么工作,，根據(jù)結(jié)果安排工作,，暫時(shí)選定了班干部。到期中考試以后,，再由學(xué)生根據(jù)各自的能力民主改選班委,。由于班委首先要學(xué)習(xí)成績(jī)良好，且各方面能以身作則,，所以改選的時(shí)間定在期中考試后,。在此期間定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，并明確各班委的工作范圍,。要求班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

高二學(xué)習(xí)科目雖略比高一少,，但學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、難度大，任務(wù)重,，時(shí)間緊。學(xué)生將有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。作為班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，指導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互助互勵(lì),，組織學(xué)習(xí)小組活動(dòng),。經(jīng)常與任課老師聯(lián)系、了解他們各科學(xué)習(xí)情況,，使學(xué)生盡快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí),。利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育，感恩教育,。做好期中考和期末學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員工作,，優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流等活動(dòng)。,。

組織好強(qiáng)有力的班委會(huì),，授權(quán)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約及有關(guān)班規(guī)。要求學(xué)生牢記日常行為規(guī)范：穿戴校服要整齊,，準(zhǔn)時(shí)到校不早退,，病假事假及時(shí)請(qǐng)，升旗做操站好隊(duì),，閉口不談閑言語(yǔ),。公區(qū)值日不遲到，課桌周?chē)嵑?。頭發(fā)長(zhǎng)短正合適,，首飾手機(jī)留家里。課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心,，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分,。珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，自修紀(jì)律不能忘,。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,，人前人后一個(gè)樣。利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,、“進(jìn)取意識(shí)”。對(duì)行為或?qū)W習(xí)上暫時(shí)有困難的學(xué)生的教育和管理是班主任工作的一大難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我要以正確的態(tài)度對(duì)待他們，有長(zhǎng)期跟蹤教育的心理準(zhǔn)備,。及時(shí)找出問(wèn)題發(fā)生的根源,，以便于因材施教地對(duì)行為或?qū)W習(xí)上暫時(shí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓行為或?qū)W習(xí)上暫時(shí)有困難的學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，期中考試后的學(xué)習(xí)總結(jié)表彰會(huì)和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，增進(jìn)師生間的熟悉和默契，培養(yǎng)班委的組織能力和責(zé)任心,，并配合學(xué)校的教育主題,，教育和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，立足社會(huì),，報(bào)效祖國(guó),，培養(yǎng)高尚的人格和健康堅(jiān)強(qiáng)的性格。

開(kāi)展好團(tuán)支部的活動(dòng),，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),，開(kāi)展團(tuán)支部的主題教育活動(dòng)，和志愿者服務(wù)活動(dòng),，讓團(tuán)支部配合班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)管理和活動(dòng)組織工作,，并做好團(tuán)員的發(fā)展工作，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用,。

主要做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě),、期末復(fù)習(xí)應(yīng)考及其他一些程序性工作。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,，我也深信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，通過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,，我們高二理科3班一定會(huì)盡自己的能力為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,。

高二班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

2、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo),，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺,。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

3,、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神,、責(zé)任心、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律,，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,，關(guān)心學(xué)生生活,，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí),、安全防范意識(shí),，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)-法，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

4,、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。通過(guò)分析會(huì),，我們可以及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動(dòng)員,，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo),，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,，考后主要是抓分析,，級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié)，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì),，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì),。目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,，嚴(yán)格教學(xué)要求,。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”。

1,、 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理,。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí),、做活,，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校,，查早操,、查晚休、巡視課堂紀(jì)律,，在關(guān)鍵時(shí)候,、非常時(shí)期必須每天到位。

2,、 加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理,。在儀容上，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一,，為此在開(kāi)學(xué)初,，級(jí)部就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理，通過(guò)年級(jí)檢查,，班主任動(dòng)員,，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3,、 定期召開(kāi)各班班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員會(huì)議。通過(guò)這些會(huì)議,，一方面對(duì)班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn),，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面,，了解階段時(shí)間的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級(jí)部管理,。

4,、 開(kāi)展理想、信念德育教育活動(dòng),。通過(guò)級(jí)部大會(huì),、主題班會(huì)、級(jí)組班級(jí)宣傳欄等德育教育陣地,，抓學(xué)生的思想教育;重點(diǎn)開(kāi)展好“心在云上,，路在腳下”的理想系列德育教育活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生樹(shù)立信心,，鼓足勇氣，最后刺,。

5、 堅(jiān)持制度第一的思想,，對(duì)一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局,。同時(shí),，級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面，對(duì)一些普通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段,，改變對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求,，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果,。

6,、 關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生,。我們初二年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心,、耐心;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級(jí)大局,。

7,、 創(chuàng)建年級(jí)黑板報(bào)，完善課室文化建設(shè),。通過(guò)這些德育宣傳陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理,、應(yīng)考的指導(dǎo),，切實(shí)為班級(jí)、年級(jí)服務(wù),。

8,、 加強(qiáng)青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育,。通過(guò)心理健康板報(bào),、主題班會(huì)、個(gè)別心理輔導(dǎo),、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育,，減少心理壓力，杜絕問(wèn)題出現(xiàn),。

9,、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格住宿管理,。重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長(zhǎng)的管理和文明宿舍行為的形成教育,，對(duì)短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者，不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育,。

1,、管理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新,，工作中缺少力度,，方法欠缺，缺乏耐心,。

2,、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡,，影響了學(xué)科合格率,。

3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情,，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識(shí)單薄，大局意識(shí)不強(qiáng),，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),，安排的工作推委扯皮。

4,、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源,，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

高二班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

全班共52人。31個(gè)男生,，21個(gè)女生,，32人住宿20人外宿，2名體育特長(zhǎng)生,。班上男學(xué)生比較多,，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題，需要更多的檢查督促,。女生盡管少,，然而要關(guān)注思想情緒問(wèn)題。全班總平均成績(jī)不是很理想,，尖子生也不突出,。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承前啟后的階段! 高二是高中生活的關(guān)鍵,，高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年，針對(duì)這種情況一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量,，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

組織學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、法制,、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校,、愛(ài)班等活動(dòng);組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì);學(xué)習(xí)“校規(guī)”,、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo),。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類(lèi)施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

高二班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

寫(xiě)學(xué)生

期末評(píng)語(yǔ)

1. 徐佳帥：老師很喜歡你,，因?yàn)槟愕穆斆骺蓯?ài),，但每次老師批閱你的作業(yè)本時(shí)，就會(huì)和你在不高興的時(shí)候一樣,，顯得郁郁寡歡,，知道為什么嗎?因?yàn)槟愕淖郑鋵?shí)你可以寫(xiě)好的,，只要你肯下功夫,，但是你沒(méi)有去做，這可很不好呀,，老師希望在書(shū)寫(xiě)方面你能多下功夫,，在學(xué)習(xí)上要持之以恒。

2. 高一凡：你是一個(gè)學(xué)習(xí)努力認(rèn)真善良樸實(shí)的小女生,。能按時(shí)完成老師布置的任務(wù),，作業(yè)能按時(shí)完成，成績(jī)也非常的優(yōu)秀,，老師希望在以后的時(shí)間學(xué)習(xí)更加的努力,，更加的出色，加油!一凡!

3. 任夢(mèng)貞：在老師的印象中,，你是一個(gè)懂事誠(chéng)實(shí)樸素的學(xué)生能認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)，從不計(jì)較什么,。學(xué)習(xí)努力,，有拼勁，但學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程,，在前進(jìn)的道路上,，我們要有時(shí)刻迎接困難的心理準(zhǔn)備。老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，相信通過(guò)你的努力,，一定會(huì)取得更好成績(jī)的,。

4. 徐玲：你頭腦活躍，思想縝密,，有自己的見(jiàn)解求知欲強(qiáng),，肯鉆研，成績(jī)名列前茅,，是全班同學(xué)中的佼佼者,。在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象,你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中,。老師一直對(duì)你有信心,，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人!老師也希望你能正確面對(duì)小的挫折，坦然接受每一個(gè)新的挑戰(zhàn)!

5. 王肖凡：在老師的印象中,，你是個(gè)活潑開(kāi)朗,，要求上進(jìn)的孩子。但在學(xué)習(xí)上還不夠努力,，你很聰明,，老師對(duì)你有很高的期望。學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的,，只有你努力了,，勤奮了，才能取得好成績(jī),。希望你能抓緊時(shí)間,，刻苦學(xué)習(xí)。

6. 李夢(mèng)雅：你就像你的名字“夢(mèng)雅”一樣的美麗善良雅致,。你太乖巧,，太聽(tīng)話了，叫老師不得不非常的心疼你,，因?yàn)槟銖牟唤o老師惹事,，所以老師有時(shí)會(huì)感覺(jué)特別的忽視你。覺(jué)得對(duì)你有點(diǎn)愧疚,，你學(xué)習(xí)也很認(rèn)真優(yōu)秀,，老師希望你更加的努力，有知識(shí)的熏陶你會(huì)更加的“雅致”,。

7. 劉佳蒙：你是一個(gè)一笑就臉紅的小女生,，滿(mǎn)臉都是羞澀，你的表情和你的名字“佳蒙”一樣的可愛(ài),，你是一個(gè)非常上進(jìn)的孩子,，老師從你的表情中能感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，老師只是希望你不要太急躁了，學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程,。老師也知道有很多小男生喜歡你,，希望你能把握好自己，好好的度過(guò)自己的青春歲月,。

8. 姜肖肖：在老師眼里,，你帶有那么一點(diǎn)可愛(ài)一點(diǎn)個(gè)性一點(diǎn)叛逆一點(diǎn)狡黠。好玩是每個(gè)學(xué)生的天性,，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià),，有時(shí)，你意識(shí)到這一點(diǎn)了,，但行動(dòng)卻跟不上,。你有堅(jiān)強(qiáng)韌勁的一面，如果用在學(xué)習(xí)上的確是優(yōu)點(diǎn),。我盼望有一天,，你能一發(fā)神威，讓你親愛(ài)的媽媽放心!我也會(huì)很開(kāi)心,。

9. 陳晨：你聰明可愛(ài),，但你缺乏任性。男孩子只有提高自身的修養(yǎng)才能贏得別人的尊重,，

成語(yǔ)

10. 王維維：你是一個(gè)非?？蓯?ài)但是又非常任性的小女孩，動(dòng)不動(dòng)就小嘴一揪,，又生氣了,。老師希望你不要太任性，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣,，這樣對(duì)自己的身體不好,。老師也希望你在學(xué)習(xí)上能持之以恒，不要太浮躁了,。

1. 你活潑好動(dòng),，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲,，作業(yè)認(rèn)真完成,，書(shū)寫(xiě)端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事,。但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng),，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足,，勤奮學(xué)習(xí),。

3. xx,在老師眼里，你是一個(gè)聰明,，活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋,，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生,。你熱愛(ài)班級(jí),，樂(lè)于助人，并能知錯(cuò)就改,。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方,，是否自己應(yīng)該多加思考，找出原因?其實(shí)這道理我也給你說(shuō)明白,，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有認(rèn)真去做!

4. xx:在校你很自覺(jué),，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體,，生活儉樸,，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷,，成績(jī)也較好，但是還須加把勁,，繼續(xù)保持下去,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

5. 該生在校表現(xiàn)一般,。能遵守紀(jì)律,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加各項(xiàng)有益的文娛活動(dòng),。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真該苦，課堂上思想偶爾開(kāi)小差,，加上原有基礎(chǔ)不扎實(shí),，故成績(jī)一般，望加倍努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

7. 不要計(jì)較老師總批評(píng)你,，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明,，對(duì)老師,、同學(xué)熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講,，如果用心聽(tīng)講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的,，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你,，你進(jìn)步一這會(huì)很快的,。

8. 頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點(diǎn)……但是你也有沒(méi)有做好的地方,，那就是在平時(shí)表現(xiàn)上過(guò)于"安靜",，對(duì)班級(jí)和各項(xiàng)活動(dòng)不能做到積極參與，有時(shí)還抱著無(wú)所謂的態(tài)度,。要知道我們學(xué)習(xí)是要做到德,、智、體全面的發(fā)展,，光學(xué)習(xí)好可不是真正的好,。希望以后能積極參加各種有益的文體活動(dòng)!

9. 徐曉松一開(kāi)始看見(jiàn)你的時(shí)候，覺(jué)得你不是一個(gè)好學(xué)生,。那時(shí)候?qū)W期已經(jīng)過(guò)了一半了吧,，你的頭發(fā)很長(zhǎng)，但是很安靜,。還知道你轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)楹屠蠋熤g有沖突,。于是對(duì)你印象不是很好。然后在班級(jí)里,，你又打架,，出手兇狠，于是對(duì)你的印象就更加不好,。時(shí)間一晃就是一年,，一年后，老師覺(jué)得徐曉松安靜,、好學(xué),，你靦腆的性格更加讓人覺(jué)得穩(wěn)妥和可愛(ài)?？吹贸鰜?lái),，成績(jī)進(jìn)步了，比剛剛來(lái)雙語(yǔ)的時(shí)候,，懂事了,。真好,，希望你以后會(huì)越來(lái)越好!徐曉松同學(xué)，一路走好!

10. xx同學(xué)平常表現(xiàn)一般,，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠強(qiáng),，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)常講話或發(fā)呆,，導(dǎo)致成績(jī)一直較差。望以后能注意改正不補(bǔ),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

11. xx:看你作業(yè)認(rèn)真,，字寫(xiě)得漂亮,，的確是一種享受，說(shuō)明你有著認(rèn)真的態(tài)度,。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會(huì)是你,，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有的同學(xué)包括老師一定會(huì)對(duì)你另眼相看,，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的,，我期待著你以后有好的表現(xiàn)。xx同學(xué)在校表現(xiàn)較好,，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

12. 該生性格活潑開(kāi)朗好動(dòng),，積極參加體育,。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中,，偶爾還開(kāi)玩笑,，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī),，望能改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步,。

13. 繆福家每當(dāng)想到你，就會(huì)有一個(gè)深深的疑問(wèn)困擾著我,。你是一個(gè)聰慧的孩子,，并且勤奮。每次因?yàn)槌煽?jī)不進(jìn)步,，要批評(píng)你的時(shí)候,，我總是不忍心,。相處時(shí)日久了，漸漸發(fā)現(xiàn)繆福家原來(lái)是個(gè)多么可愛(ài)的孩子啊,，會(huì)因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖默嵤露鞓?lè),，會(huì)因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖脑捳Z(yǔ)而感動(dòng)。成績(jī)好與不好,，你總能夠表現(xiàn)的很淡然,。我總嘲笑你個(gè)子長(zhǎng)不高，其實(shí)老師不是嘲笑,，而是羨慕,。長(zhǎng)不高的不是個(gè)頭，長(zhǎng)不高的是你那顆純真的,，晶瑩剔透的心,。總之,，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，繆福家的成績(jī)已經(jīng)有了持續(xù)的進(jìn)步，很清楚的記得和你漫步操場(chǎng)的那一次長(zhǎng)談,，原諒老師,，不是老師要給你壓力，而是大家都將要面臨,，轉(zhuǎn)瞬即來(lái)的中考,。你瘦弱的身軀能夠承受多少重量，你單純的心靈能夠承受多少壓力,，雖然老師不忍心,，但是還是希望你去適應(yīng)，你去完成自己應(yīng)該完成的使命,。小朋友,，一路走好!

14. 王晶晶一直為你感到遺憾。因?yàn)槔蠋熆吹侥愀冻隽伺?，但是成?jī)進(jìn)步不明顯,。可能是因?yàn)樗〞r(shí)間不夠吧,，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法有問(wèn)題吧,。很遺憾你和老師的溝通很少，以至于老師不能確切的知道你的問(wèn)題確切出現(xiàn)在哪里,?？梢钥隙ǖ氖悄闶且粋€(gè)勤奮的孩子，作業(yè)一絲不茍,，希望以后能夠多付出努力,，多總結(jié)方法,，希望你能取得明顯的進(jìn)步，能夠優(yōu)秀,，能夠出色!王晶晶同學(xué),，一路走好!

15. xx同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書(shū)寫(xiě)端正,，字體大方漂亮,，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心集體，幫助同學(xué),，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法,，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!

16. 你生性好動(dòng),，這不是缺點(diǎn)，但是上課不夠留心,，還有些小動(dòng)作,，作業(yè)很馬虎，有時(shí)分辨不出寫(xiě)了些什么字,，自覺(jué)性不強(qiáng),，成績(jī)不夠穩(wěn)定，這些可是缺點(diǎn)啊!,。還有要和同學(xué)要好好相處,，不要太小氣了。雖然你的缺點(diǎn)很多,，但中要你能改掉這些缺點(diǎn),，依然還是個(gè)好學(xué)生。

17. “一片冰心在玉壺,?！蹦闶莻€(gè)清純善良、外剛內(nèi)柔的可愛(ài)女孩,，才思縱橫,，創(chuàng)意無(wú)限。作為班級(jí)一員,，你盡最大努力地為同學(xué)們服務(wù),，為他人著想。無(wú)論是勞動(dòng)還是各種活動(dòng),，總能看到你忙忙碌碌的玲瓏身影,。沈老師對(duì)你滿(mǎn)懷期待,，期待著你新學(xué)期和同學(xué)搞好關(guān)系。

18. 開(kāi)學(xué)之初,，你給我的印象是那么的好,，我也曾這樣來(lái)客觀存在慰我自己，可能是你還沒(méi)有適應(yīng)的原因,，但隨著時(shí)間的行進(jìn),，我想可能錯(cuò)了，我從教十幾年,，從來(lái)沒(méi)有看到如此懶的學(xué)生,。我這樣說(shuō)可能性有些過(guò)分，請(qǐng)你看在老師那顆對(duì)你的眷眷之心的份上,，捫心自問(wèn),。在同學(xué)當(dāng)中你還是比較有人緣的，但是“良禽擇木而棲”,，希望你在玩的時(shí)候,，有一定的選擇性，對(duì)自己要有信心,，同時(shí)還應(yīng)該有抱負(fù),。

19. 你的自覺(jué)、認(rèn)真,、刻苦精神很難得,，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲,。每次作業(yè)完成得很好,，令老師感到非常滿(mǎn)意。工作積極,，樂(lè)意為老師當(dāng)小助手,。、希望你今后不斷充實(shí)和完善自己,，發(fā)揮出全部潛力,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。

20. 當(dāng)你把自己的“杰出”---,、一幅美麗的畫(huà)給老師欣賞的時(shí)候,，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你化了許多心血才創(chuàng)作完成的,，對(duì)嗎?告訴你,。學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大,。

1. 能夠嚴(yán)格要求自己,，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課,，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，但是最近你的字體有點(diǎn)潦草。老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn),，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,，你會(huì)成功的!

2. 一年半的初中生活已經(jīng)過(guò)去,，老師發(fā)現(xiàn)你有了很大的進(jìn)步：待人接物沉穩(wěn)了許多，做事已不那么沖動(dòng),，這一切讓老師很高興,。可另一方面,，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)上放松了不少：作業(yè)有時(shí)馬虎應(yīng)付,，課堂有時(shí)講點(diǎn)小話，可能就因?yàn)檫@些原因,，你的成績(jī)退步不少,。老師希望你來(lái)年能夠做的更好!

3. 你會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,，所以你的成績(jī)進(jìn)步很大。出色的發(fā)言,，令老師,、同學(xué)們贊嘆不已。你很熱心,，同學(xué)有不懂的地方,，你能認(rèn)真給他們講解，從不推辭,。把你的字寫(xiě)好,，讓自己更好優(yōu)秀。努力吧,，你的明天會(huì)更好,。

4. 班長(zhǎng)競(jìng)選中的慷慨陳詞;英語(yǔ)小組賽中的熱烈搶答;輔導(dǎo)后進(jìn)生的耐心細(xì)致;同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)的義正言辭;每每大小考中的名列前茅;老師不在時(shí)的“小班主任”。不到一年的時(shí)間里你已成了全班同學(xué)的典范,，成為老師不可缺少的左右手,。

5. 不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你的聰明,、你的坦誠(chéng),。你是個(gè)很有潛力的學(xué)生，你說(shuō)你的電腦不會(huì),，但你只花短短的兩周時(shí)間就通過(guò)了統(tǒng)考,，這不是很好的證明嗎?但在這里我有句話要告訴你：當(dāng)今社會(huì)，不管在哪里,，沒(méi)有文化是沒(méi)有出路的,。我希望你能正視學(xué)習(xí)，好好地利用這兩年時(shí)間,，為自己輝煌的將來(lái)鋪一條平坦的路,。

6. 老師一直以為你是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉：?jiǎn)渭兩屏级致斆鳌,？墒遣恢抢蠋熆村e(cuò)了還是老師是個(gè)不合格的雕刻匠,，你的單純善良仍在，但加了一些很不應(yīng)該的執(zhí)拗;你依舊聰明機(jī)靈,，卻過(guò)多的用在了對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益的事情上,。未來(lái)的錄還很長(zhǎng)，老師希望你能珍惜青春年華,，多為自己投點(diǎn)資,，早日成為一塊無(wú)暇的美玉!

9. 老師很欣慰的看到原本膽小的你越來(lái)越敢于表現(xiàn)自己了——班會(huì)課上精彩的吉他表演，藝術(shù)節(jié)上嫻熟的英語(yǔ)口語(yǔ),。其實(shí)你是個(gè)很優(yōu)秀的女孩：學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀，工作負(fù)責(zé),，發(fā)展全面,，老師希望以后能更多的參加活動(dòng)，做自信陽(yáng)光的女孩!

10. 文靜清秀的外表,，飄逸瀟灑的字體,，勤奮執(zhí)著的學(xué)習(xí)態(tài)度，看似溫和實(shí)則倔強(qiáng)的內(nèi)心——這應(yīng)該就是你了,。作為組長(zhǎng),，你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨;學(xué)習(xí)上,，你上進(jìn)心強(qiáng),，成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你奮起直追,，挺進(jìn)前三!

11. 看得出來(lái)你不是個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒(méi)有付出,，哪有各方面的進(jìn)步?我不相信游戲機(jī)會(huì)比與同學(xué)們的友好交往,、豐富的活動(dòng)更加吸引人，試試看多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，憑你的聰明,，我相信你不比別人差。有什么困難,，大家一定會(huì)鼎力相助的,。

12. 還記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個(gè)句子嗎?它是否還在你的筆盒里,，每次和你促膝長(zhǎng)談時(shí),，你總是對(duì)我說(shuō)你一定要好好讀書(shū)，可沒(méi)幾天你又忘了,，雖說(shuō)“江山易改,，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進(jìn)步,，與別人相比得付出雙倍的汗水,，但若你學(xué)習(xí)上有對(duì)電子游戲機(jī)那般的疾迷與刻苦，我相信不久的將來(lái),，我一定會(huì)看到一個(gè)出色的你,，朋友，我期待著!

13. 在班這個(gè)大集體中,，你是沉默寡言的：很少聽(tīng)到你大聲的說(shuō)話,、大聲的談笑。其實(shí)你有很多優(yōu)點(diǎn)：待人熱情友善,，勞動(dòng)積極肯干,，尊敬師長(zhǎng),，紀(jì)律觀念強(qiáng),。老師希望你能大膽一點(diǎn)，自信一點(diǎn),，專(zhuān)心一點(diǎn),，只要肯努力，你一定能夠很優(yōu)秀!

15. 作為衛(wèi)生委員,，你工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一直默默的為班級(jí)做著貢獻(xiàn)卻從不圖回報(bào)，老師代表全班同學(xué)謝謝你!同時(shí),，老師也好希望你能像搞好工作一樣搞好自己的學(xué)習(xí)!勤奮刻苦,、勤思多問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè),，合理有效地利用課余時(shí)間,，你一定能夠很出色的!

16. 身為體育委員的你，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)卻少了點(diǎn)干事的魄力,，但老師相信,，稍加鍛煉，你一定可以做得很出色!你是個(gè)很大度很善良的男孩,，心胸寬廣,，待人真誠(chéng)，但學(xué)習(xí)上少了點(diǎn)鉆勁,，缺乏吃苦耐勞的精神,。要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”!

17. 對(duì)你,，老師一直是“愛(ài)恨交集”的,。“愛(ài)”的是你的坦誠(chéng)質(zhì)樸,、胸?zé)o城府以及對(duì)工作的那份熱忱,，對(duì)自己喜歡的事情的那份執(zhí)著;“恨”的呢，當(dāng)然是你的拖拉,、馬虎,、以及總是“后知后覺(jué)”慢人三分的反應(yīng)。好希望在新的一年李,，你能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!

19. 你學(xué)習(xí)積極性比過(guò)去有所提高，會(huì)做課堂筆記,，上課亂講話的現(xiàn)象減少了,，但上課精力不夠集中，易受外界的干擾,，對(duì)自己學(xué)習(xí)上不夠用功,，老師相信只要你能埋下頭來(lái)，探索科學(xué)的學(xué)方法,，挖掘出自己的潛力,，你一定能取得進(jìn)步。

20. 你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)較認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)較工整,。學(xué)習(xí)較以前主動(dòng)積極,，但未能持之以恒，要不時(shí)提醒,。希望能正視自己的弱點(diǎn),，埋頭苦干，勤學(xué)好問(wèn),，再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步。