時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

校本研修工作計劃數(shù)學 教師個人校本研修工作計劃篇一

通過專家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術(shù)應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力,。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用能力,，針對生物教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1,、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學習,，專心聽講,，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習,，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討。

3,、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得,、研修日志,，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學中應用能力,。

4,、學以致用

爭取通過學習,，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲,。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，激發(fā)學生興趣,，促進學生自主學習,。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

有老師說，好學才能博學,，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的,，他的學生的能力就是怎樣的。

作為一名教師,，只有不斷學習，更新自己的認知背景,，才能得到學生的喜歡,。

俗話說,，要給學生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念,，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導,，助我成長,！

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡研修平臺,，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2,、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平,。

3,、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務我們的教學,。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應用能力水平,。

總之，我決心不斷學習,，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學能力,，結(jié)合教學實際,，努力學習信息技術(shù),，并學以致用,！

校本研修工作計劃數(shù)學 教師個人校本研修工作計劃篇二

在新的時代背景下,，教學工作也需要有新的改變,。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。結(jié)合學校本學年的校本培訓計劃,，本年度我將認真學習《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,、《〈學科課程標準〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》等學科新教材,，認真研修以求自我發(fā)展,。

以學校發(fā)展為本，以學生發(fā)展為本,，以教師發(fā)展為本，大面積提高教育,、教學的效益,，朝著“有特色,、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向不斷邁進。

1、嚴格實施教科研工作計劃，全面深入地推進新課程改革和研究性學習，加強教學模式研究,。

2,、做好課題的實驗與總結(jié)工作,，確保教師課題實驗質(zhì)量，并作好下一輪課題研究的準備工作,。

3,、堅持以校為本,，加強教師培訓工作,，提高培訓的實效

1、利用業(yè)余時間多看書,，經(jīng)常有目的的讀一些教育書集。盡可能每月看一本好書,。

2、同課異教，優(yōu)勢互補,。自己上好示范課，主動探究,，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑,，相互溝通,，相互合作,，相互聽課、評課,，再寫教案。形成教學研究的共同體，達到相互借鑒,，取長補短，優(yōu)勢互補,，資源共享,，共同提高的目的,。

3,、重點實現(xiàn)“新,、活、實”,。必須做到內(nèi)容新——新課程理念，新課程標準,，新的教學方式和新興的師生關(guān)系；方法活——認真聽取名師的講座,、觀看名師課堂實錄、案例分析,、和同年級的老師進行討論；效果實——實際備課時要想到,、教學中要做到,、課后還要反思到。

4,、教研與服務，隨著新課程改革實驗的深入開展,，教師在教學中遇到的問題越來越多,，而問題的解決光靠過去的經(jīng)驗是根本不行的，它需要教師群體的智慧,。因此,，自己要在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中研究問題，在實踐中解決問題，在實踐中提升能力,，促進自身的專業(yè)發(fā)展。

1、認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。

2,、認真參加學校的校本研修活動,，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3、精心準備自己的研修課程,，發(fā)揮自身特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。

4,、業(yè)余時間學習研修讀本,。

總之,，本學期我將在本計劃的指引下,，深入開展校本教研活動,。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以校為本的教學研究,，才能促進課程改革目標的全面實施,，才能把創(chuàng)造還給教師,，

讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力,，使學校更具有活力，使教師更具有能力,。