總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
護理頂崗總結(jié)篇一
在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學(xué)生活里,,學(xué)習(xí)的大多是理論知識和實驗,但卻沒有到臨床真正的實踐過,,“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”,,為了檢驗一下自己的功底,也為了鞏固一下自己的理論知識,,xxxx年寒假我到xxx立醫(yī)院進行了兩個星期的實習(xí),。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療,預(yù)防,,保健,,康復(fù),教學(xué),,科研等為一體的綜合性醫(yī)院,。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,。這段時間很短,,對我們每個人都很重要。我們很珍惜這段時間,,并深深的意識到護理專業(yè)理論和實際相結(jié)合的重要性,,鞏固和加強了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,,珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
在實習(xí)過程中完成了在護理道路上的第一次。第一次為病人進行靜脈輸液的緊張,;第一次給病人某些操作的尷尬,,第一次被病人拒絕時的委屈,;第一次面對孩子哭鬧的無助:第一次……總之,很多的第一次讓我在實習(xí)過程中不斷成長,,慢慢改善,,讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。
初進病房時,,總有一種手足無措的的感覺,,對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握,,懷疑自己的能力,,害怕遇到突發(fā)事件。慶幸的是,,有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),,介紹各班工作,帶教老師們經(jīng)驗豐富,,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)打下了良好的基矗,,以前只聽老師說過護士的工作很瑣碎,,較之其他工作需要更多的耐心。盡管在未入臨床之前也有所感悟,,但是真正進入病房后,,感觸又更深了。的確,,護士的活很零碎,,很雜亂,還可以說是很卑微,,可是通過多數(shù)人的不理解,,我們發(fā)現(xiàn),護士有著獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士,,醫(yī)生離不開護士,病人離不開護士,,整個環(huán)境都離不開護士,。這瑣碎的工作,有著完整的體系,,也正因如此,,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的實習(xí),,我們才更全面而深刻的了解護理工作,,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。正確認(rèn)識護理,,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。
在實習(xí)期間,,我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔,行為端莊,,面帶微笑,,充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力??墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)繁重的護理工作迫使我們不得不放下架子,,最后只有身手敏捷了。護理工作細致瑣碎,,從帶病人進病房到監(jiān)督病人按時服藥,,確認(rèn)病人吃完藥才能離開,耗時費力有時又得不到理解,,這白衣天使不是好當(dāng)?shù)?。我們按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象,約束和規(guī)范自己的行為,,塑造和完善自我形象,。不斷充實自己,加強工作責(zé)任感,,提高護理質(zhì)量,,把好每一關(guān),把每一個護理措施落實到實處,,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程,,認(rèn)真觀察病情,觀察不同疾病的重要點,,做到自己心中有數(shù),。“小事不小”,,把小事做好,,小事就變成了大事。比如給病人扎針,,肥胖患者的皮膚脂肪較多,,下針的時候角度應(yīng)該大一些,身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少,,下針的時候角度應(yīng)該小一些,,這樣才能“一針見血”,。如果是小兒患者,扎針時適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力,,爭取家長的合作會取得比較好的效果,。所以根據(jù)患者的身份、年齡,、職業(yè),、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑涣鳒贤〞r態(tài)度和藹,、熱情,,交談時作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美,語流連貫通暢,,語態(tài)得體自如,。從患者易接受的角度入手,更好多與患者交流,,建立良好的護患關(guān)系,,才能達到預(yù)期的目標(biāo)??梢?,一句優(yōu)質(zhì)護理不是空話,把維護病人利益放在第一位,,站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果,。
實習(xí)接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作,。社會實踐實習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下,,我們積極努力的爭取每一次的實習(xí)和鍛煉機會,,通過實習(xí),能夠按照各項護理操作規(guī)程,,積極主動的學(xué)習(xí)新的操作技巧,,對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧,、導(dǎo)尿術(shù)等,;外科備皮、灌腸,、留置胃管,、皮膚按摩等;小兒科的洗胃,、頭皮靜脈針,、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認(rèn)識,,甚至有的操作能按規(guī)程準(zhǔn)確獨立完成。嚴(yán)格無菌技術(shù),,嚴(yán)格三查七對,。在實習(xí)期間,熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng),。熟悉了各科常見病,,多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序。在帶教老師的指導(dǎo)下能夠及時準(zhǔn)確的完成護理計劃,,制定并實施護理措施。對患者進行全面評估,,掌握危急,、重癥的搶救原則。
在兩個星期的實習(xí)過程中了解了很多,,熟悉了很多,,也掌握了很多。我切身體會了作為一名護士所應(yīng)具有的:耐心,,包容心,,責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),,實踐是根本,。勤于思考,能學(xué)到知識就是最重要的,。知道了,;多聽、多看,、多想,、多做的重要性,更要做到急病人之所急,,想病人之所想,,把病人當(dāng)成自己的親人,擁有善于觀察與獨立思考的能力,。通過在醫(yī)院的實習(xí),,也更加深刻的體會到,醫(yī)護工作的崇高與偉大,?;貙W(xué)校后我會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,熟練掌握操作技能,,理論聯(lián)系實際,,努力提高自身素質(zhì),,為將來的臨床工作做好準(zhǔn)備,對護理事業(yè)盡心盡責(zé),,做一名合格的,,不斷進步的白衣天使,為護理事業(yè)的進步和發(fā)展貢獻一份微薄之力,。
護理頂崗總結(jié)篇二
今年暑假我來到了醫(yī)院進行為期1個月的護理見習(xí),。深入到護士的日常工作中,親身體會了做護士的酸甜苦辣,,這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易,。做護士的確很辛苦,一會兒是輸液,、抽血,,一會兒是打針給藥,一會兒又得中藥灌腸,。病人若有不適首先會想到護士,,病人如有問題找的還是護士,病人要換藥,、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影,。
見習(xí)1個月,感受最深刻的是,,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地.臨床的實地見聞,,實地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有,,知識是統(tǒng)攬了,,但學(xué)過后總的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí),,沒有幾分屬于我自己.在學(xué)校里,,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),,但是我從來沒有真正見到過,,我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),,我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),,到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……半個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助。醫(yī)生和護士的職責(zé)是相同的,,都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護做到密切配合,才能給病人帶來的利益。而要做到這一點,,首先要了解自己的工作和對方的工作,。作為將來的一名護士,必須了解護士的工作,,所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,,又增進了臨床思維能力,培養(yǎng)了動手能力,,增強了信心,。
第一,1個月的見習(xí)使我重新認(rèn)識了護士這個職業(yè)的崇高,。
在我以前的印象中,,護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為,,她們的工作很輕松,、很簡單,只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,,“照方抓藥”就行了,,其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我通過護理見習(xí),,第一次深入到護士的日常工作中,親身體會了一回做護士的苦辣酸甜,,才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單,。護士的工作就是一個字“累”,我每天跟著他們跑都累得不行,,而他們不但要不停的在病房間走動,,還要給病人扎針換藥,實際上比醫(yī)生累多了,,但他們一句怨言也沒有,。一名護士,只要在工作崗位上,,她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中:把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點,,護士醫(yī)生都要參加,,當(dāng)然我也不例外??剖抑魅握驹谧钋懊?,昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告,然后是值班醫(yī)生,,另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,,最后兩位主任和護士長進行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班,。我個人認(rèn)為交班是非常重要的,它是對醫(yī)生和護士的一種紀(jì)律的約束,,讓我們醫(yī)護人員明白,,病人的生命在我們手中,我們必須有很強的組織性和紀(jì)律性,,做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護工作者,。
第二,一月的見習(xí)使我開拓了眼界,,增加了見識,。
見習(xí)期間,我跟隨老師,,細心聽取講解與指導(dǎo),,了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作,,比如生命體征測定體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護理操作,,真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周,,新鮮事物接踵而至,,時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,,留心觀察,,積極提問,護士們耐心的給我講解,,使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作,,并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會,,讓我有機會使用這些儀器和設(shè)備,實踐護理操作,。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識,。
第三,一月的見習(xí)使我對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解。
1,、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作,,其中科主任與護士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護理前,,護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,,將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹,,爭取科主任的支持,。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度,、職責(zé),、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量,??浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾暎诮话鄷蠌娬{(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義,、具體工作計劃,,并要求醫(yī)生積極支持與配合??剖医M織護士進行整體護理知識培訓(xùn)時,,科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。
2,、醫(yī)護必須明確責(zé)任,,通力合作,,共同管理,。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片,上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名,。新病人入院時,,主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士,使醫(yī)護明確自己的責(zé)任,,為病人提供全方位的全程服務(wù),,從而使醫(yī)護配合更加密切。
3,、醫(yī)護共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題,。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房,,并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房,,能進一步了解自己所管病人的情況,、治療方案,以利于護士找出問題,,提高護理服務(wù)質(zhì)量,。
4、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念,。護理制度的改革,,是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理,改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面,。新的護理模式,,如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理,需收集病人資料,,書寫護理病歷,,制訂護理計劃、制訂健康教育計劃,,進行心理護理,、護患溝通等工作,這些都要讓醫(yī)生了解,,以得到支持和幫助,。
5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責(zé)任,。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。按生物、心理,、社會,、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,是醫(yī)護共同的責(zé)任,。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式,。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,如緊張,、恐懼,、焦慮、悲觀失望等,。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時,,可以與主管醫(yī)生配合,共同做好病人的心理護理,,使其在心理狀態(tài)下接受治療,。
6,、健康教育是醫(yī)護的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能,,是一種治療手段,,是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段,。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成,,包括:確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo),、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等,。同時健康教育已被定為護士應(yīng)該掌握的一項技能,,并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,,醫(yī)護必須共同遵循,。
7、及時交流信息,,為病人解決各種問題,。護士整天圍著病人轉(zhuǎn),與病人接觸時間多,,將病人的病情變化,、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告,,以便醫(yī)生及時處理,。良好的護患關(guān)系,使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮,。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,,醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解,及時消除病人的顧慮,。
護理頂崗總結(jié)篇三
初來兒科,,護士長熱情地接待了我們,,并給我們介紹了兒科的??铺厣瑤ьI(lǐng)我們熟悉了環(huán)境,。
由于是第一個實習(xí)科室,,我們對周圍的一切都還很陌生,于是,,護士長給了我們兩天的時間來熟悉環(huán)境,,而正是這個時候,,使我對兒科甚至哈院有了一個整體了解,它透露出的是一種訊息,,包繞的是一種人文氛圍,,體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神,而這,,將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的,。
作為“溫馨護理站之兒童樂園”,兒科當(dāng)之無愧,,無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具,,還是兒科護士們親切柔和的話語,無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識童教,,還是護士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星,,都實實在在地印證著一點:大家是用愛心在工作,兒科是用愛心在經(jīng)營,。而這,,亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后,,我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,,帶教老師xx,亦將許多相關(guān)的知識傳授給我,,我學(xué)會了體溫單的描繪,,學(xué)會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄,學(xué)會了出,、入院的手續(xù)的辦理,,亦學(xué)會了有效地與病人進行溝通。在這里,,我要深深的感謝x老師,,以及所有曾給過我指教和幫助的老師,他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神,,耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯誤行為和想法,,用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們,使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠,,認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項護理操作,,因為我們心里知道:作為醫(yī)護工作者,應(yīng)當(dāng)對病人負(fù)責(zé),。
兩周以后,,x老師囑咐我在多余的時間里練一練頭皮針,雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液,,但是要給那么小的孩子穿刺,,對我來說,,無論在心理上還是經(jīng)驗上,都是有些很大的缺陷和不足的,。頭皮針是兒科的一大特色,,由于孩子小,皮下脂肪多,,手和腳都胖乎乎的,,所以血管不易找到,小兒頭皮脂肪少,,額上,,顳下,耳后靜脈明顯較清晰,,是靜脈穿刺的優(yōu)選部位,,于是,我下決心要練好頭皮針,。
起先,,我并沒有立即下到病房里實際體會,而是通過模擬血管來練手,,我把細小的塑料管當(dāng)成小血管,,來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺,練了三個下午,,終于在第四個下午,,我出征了,準(zhǔn)備親自實踐一下,,這是一個新入院的病人,,孩子才一歲半。
來到病房,,見到白皙可愛的孩子,,我的心里更加緊張了,通過交談,,我得知這個孩子是肺炎入院,,而且還有先心病史,一種同情之心油然而生,,這么小的孩子便病的這么重,,望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神,我明白,,我們應(yīng)該做些什么,,應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望,我在心里告訴自己:只許成功不許失敗,。
護理頂崗總結(jié)篇四
初來兒科,,護士長熱情地接待了我們,并給我們介紹了兒科的??铺厣?,帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個實習(xí)科室,,我們對周圍的一切都還很陌生,,于是,護士長給了我們兩天的時間來熟悉環(huán)境,,而正是這個時候,,使我對兒科甚至哈院有了一個整體了解,它透露出的是一種訊息,,包繞的是一種人文氛圍,,體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神,而這,,將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的,。
作為“溫馨護理站之兒童樂園”,兒科當(dāng)之無愧,,無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具,,還是兒科護士們親切柔和的話語,無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識童教,,還是護士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星,,都實實在在地印證著一點:大家是用愛心在工作,兒科是用愛心在經(jīng)營,。而這,,亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后,,我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,,帶教老師__,亦將許多相關(guān)的知識傳授給我,,我學(xué)會了體溫單的描繪,,學(xué)會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄,學(xué)會了出,、入院的手續(xù)的辦理,,亦學(xué)會了有效地與病人進行溝通。在這里,,我要深深的感謝x老師,,以及所有曾給過我指教和幫助的老師,他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神,,耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯誤行為和想法,,用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們,,使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠,認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項護理操作,,因為我們心里知道:作為醫(yī)護工作者,,應(yīng)當(dāng)對病人負(fù)責(zé)。
兩周以后,,x老師囑咐我在多余的時間里練一練頭皮針,,雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液,但是要給那么小的孩子穿刺,,對我來說,,無論在心理上還是經(jīng)驗上,都是有些很大的缺陷和不足的,。頭皮針是兒科的一大特色,,由于孩子小,皮下脂肪多,,手和腳都胖乎乎的,,所以血管不易找到,小兒頭皮脂肪少,,額上,,顳下,耳后靜脈明顯較清晰,,是靜脈穿刺的優(yōu)選部位,,于是,我下決心要練好頭皮針,。
起先,,我并沒有立即下到病房里實際體會,而是通過模擬血管來練手,,我把細小的塑料管當(dāng)成小血管,,來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺,練了三個下午,,終于在第四個下午,,我出征了,準(zhǔn)備親自實踐一下,,這是一個新入院的病人,,孩子才一歲半。
來到病房,,見到白皙可愛的孩子,,我的心里更加緊張了,通過交談,我得知這個孩子是肺炎入院,,而且還有先心病史,,一種同情之心油然而生,這么小的孩子便病的這么重,,望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神,,我明白,,我們應(yīng)該做些什么,,應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望,我在心里告訴自己:只許成功不許失敗,。
在準(zhǔn)備刺入的那一剎那,,全身的冷汗已說不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住,,隱約可見,,然而這畢竟是第一次,太多的不確定和精神緊張,,想要將我的精神沖毀,,這時,我又想到林護士長教給我的方法:先傾斜刺入,,穿透血管后平行進針,,一遍一遍,我在心里反復(fù)默念,,腦子里一片空白,,孩子在哭,我卻聽不清楚……做到了,,我真的做到了,。向著血管的方向刺入,見回血后立即平放針柄,,再入2~3mm,,我回頭一看,滴液通暢……
人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸,,而今,,我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個孩子的靜脈,我明白,,我不是在犯罪,,而是在救人,所以我坦然……
護理頂崗總結(jié)篇五
時光匆匆,,轉(zhuǎn)眼實習(xí)已結(jié)束,,大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個月的實習(xí),想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生,,走上社會,,走進醫(yī)院,成為一名救死扶傷的護士,。在校就讀護理專業(yè)期間,,我深知理論知識的重要性,認(rèn)真對待每門課程,,也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,。在實習(xí)的過程中,雖然有成功的淚水,,也有失敗的辛酸,,我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會竟?fàn)幹?,使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性,。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,,開始了為期10個月的臨床護理實習(xí),。但當(dāng)真正接觸到病人后,我發(fā)現(xiàn),,臨床護理和書本上還是存在著差距,,自己不僅有扎實的理論,熟練的操作,,還要有愛傷觀點等等,。在工作中,我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實習(xí)工作總結(jié),,讓現(xiàn)在的實踐彌補過去理論的缺憾,。在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,,憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求,,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),,態(tài)度端正,,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,,作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。所以我深刻體會到臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉,。所以,,我們加倍的珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,,珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
剛進入病房的那段時間,總有一種茫然的感覺,??粗崆斑M入臨床實習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后,心里不由得羨慕,,我什么時候才能這樣啊!那時,,對于護理工作還處于比較陌生的狀態(tài),,也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念,。
慶幸的是,老師為我們介紹病房環(huán)境,,介紹班次及各班次的工作,,介紹工作的自我保護,當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨精神,。
回想當(dāng)初醫(yī)院實習(xí)的第一天,,也是我實習(xí)的第一站,供應(yīng)室,。對我來說,,在這里我們實習(xí)的時間是兩周,但由于是我實習(xí)的第一個科室,,對此充滿了好奇與期待,。第一次走進供應(yīng)室,雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西,。但不只這么簡單,。看到那些新型機器,,高壓消毒鍋,,看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰,,怕一不小心按錯開關(guān)就壞了,,價值可都是上萬的。不知從何入手,,什么都不懂,,心想,這份實習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時候,心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始,,相信自己,,堅強地走下去”。終于,,在老師們的教導(dǎo)下,,我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù),也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題,,無需再每件事都去請教老師,,麻煩老師,因為我也知道,,老師們有他們自己要做的事,,有他們自己要完成的任務(wù)。漸漸地,,我基本可以獨立地解決窗口的很多問題,,在每次幫助病人解決問題之后,內(nèi)心真的很愉快,,很舒服,,那種感覺不知從何談起,不過我知道,,他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和肯定,,希望這笑容一直笑下去,笑得更甜,,更美,。隨著時間的累積,自然而然,,我也在科室扮演著一個“重要的角色”,,成為這個大家庭的一份子,真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心,,真的很希望能和您們這樣一直相處下去,。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗,讓我也很快的適應(yīng)了護理工作,,很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,,為以后的實習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護士的工作室非常繁重與雜亂的,,盡管在未入臨床之前也有感悟,,但是真正進入病房后,感觸又深了,。的確,,護士的工作很零碎,,還可以說是很低微,我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,,護士也有獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士,醫(yī)生離不開護士,,病人離不開護士,,整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,,有著完整的體系,,可謂麻雀雖小,五臟俱全,。
從我選擇護理事業(yè),,我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),,以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。這就是我實習(xí)十個月來的心得體會,也可以算的上是實習(xí)階段的第一個收獲:學(xué)會適應(yīng),,學(xué)會在心的環(huán)境中成長!
以后的工作中我將更加努力,,使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階,以便能更好的服務(wù)于患者,。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員,以無愧于白衣天使的光榮稱號!
護理頂崗總結(jié)篇六
今年暑假我來到了醫(yī)院進行為期1個月的護理見習(xí),。深入到護士的日常工作中,,親身體會了做護士的酸甜苦辣,這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易,。做護士的確很辛苦,,一會兒是輸液、抽血,,一會兒是打針給藥,,一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士,,病人如有問題找的還是護士,,病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影,。
見習(xí)1個月,,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,。臨床的實地見聞,,實地操練,,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如:我干嘛要讀這些藥理病理,?背了對我有什么用,?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有,知識是統(tǒng)攬了,,但學(xué)過后總的感覺是,,一直只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己,。在學(xué)校里,,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),,但是我從來沒有真正見到過,,我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),,我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),,到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢,?等等……半個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助,。醫(yī)生和護士的職責(zé)是相同的,都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護做到密切配合,,才能給病人帶來的利益。而要做到這一點,,首先要了解自己的工作和對方的工作,。作為將來的一名護士,必須了解護士的工作,,所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,,又增進了臨床思維能力,培養(yǎng)了動手能力,,增強了信心,。
在我以前的印象中,護士就是耐心和細心的代名詞,。我一直以為,,她們的工作很輕松、很簡單,,只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,,“照方抓藥”就行了,其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我通過護理見習(xí),,第一次深入到護士的日常工作中,,親身體會了一回做護士的苦辣酸甜,才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單,。護士的工作就是一個字“累”,,我每天跟著他們跑都累得不行,而他們不但要不停的在病房間走動,,還要給病人扎針換藥,,實際上比醫(yī)生累多了,但他們一句怨言也沒有,。一名護士,,只要在工作崗位上,她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中:把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外,;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點,,護士醫(yī)生都要參加,,當(dāng)然我也不例外??剖抑魅握驹谧钋懊?,昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告,然后是值班醫(yī)生,,另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,,最后兩位主任和護士長進行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個人認(rèn)為交班是非常重要的,,它是對醫(yī)生和護士的一種紀(jì)律的約束,,讓我們醫(yī)護人員明白,病人的生命在我們手中,,我們必須有很強的組織性和紀(jì)律性,做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護工作者,。
見習(xí)期間,,我跟隨老師,細心聽取講解與指導(dǎo),,了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,,觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作,比如生命體征測定體重,、血壓,、呼吸、脈搏,、體溫等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護理操作,真正做起來才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短五周,,新鮮事物接踵而至,時時給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇,,留心觀察,積極提問,,護士們耐心的給我講解,,使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項,。她們生動的分析一個個看似簡單的操作,,并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會,讓我有機會使用這些儀器和設(shè)備,,實踐護理操作,。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。
1,、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作,,其中科主任與護士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護理前,,護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,,將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹,,爭取科主任的支持,。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度,、職責(zé),、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量,??浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾暎诮话鄷蠌娬{(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義,、具體工作計劃,,并要求醫(yī)生積極支持與配合??剖医M織護士進行整體護理知識培訓(xùn)時,,科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。
2,、醫(yī)護必須明確責(zé)任,,通力合作,,共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片,,上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名,。新病人入院時,主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士,,使醫(yī)護明確自己的責(zé)任,,為病人提供全方位的全程服務(wù),從而使醫(yī)護配合更加密切,。
3,、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,、護理問題,。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房,并作記錄,。護理部不定期檢查查房記錄情況,。護士參加醫(yī)生查房,能進一步了解自己所管病人的情況,、治療方案,,以利于護士找出問題,提高護理服務(wù)質(zhì)量,。
4,、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革,,是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理,,改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式,,如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理,,需收集病人資料,書寫護理病歷,,制訂護理計劃,、制訂健康教育計劃,進行心理護理,、護患溝通等工作,這些都要讓醫(yī)生了解,,以得到支持和幫助,。
5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責(zé)任,。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。按生物,、心理、社會,、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,,是醫(yī)護共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式,。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,,如緊張、恐懼,、焦慮,、悲觀失望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時,,可以與主管醫(yī)生配合,,共同做好病人的心理護理,使其在心理狀態(tài)下接受治療,。
6,、健康教育是醫(yī)護的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能,,是一種治療手段,,是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段,。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成,,包括:確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo),、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等,。同時健康教育已被定為護士應(yīng)該掌握的一項技能,,并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,,醫(yī)護必須共同遵循,。
7、及時交流信息,,為病人解決各種問題,。護士整天圍著病人轉(zhuǎn),與病人接觸時間多,,將病人的病情變化,、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告,以便醫(yī)生及時處理,。良好的護患關(guān)系,,使病人樂于向護士講述自己的.各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,,醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解,,及時消除病人的顧慮。
護理頂崗總結(jié)篇七
實習(xí),,是一種期待,,是對自己能夠接觸未知事物的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,,更是對自己職業(yè)生涯夢想的期待,。實習(xí),也有一些惶恐,,有對自己各方面能力缺乏信心的惶恐,,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有擔(dān)心自己會無所適從的焦慮,。下面,,我就這一個月的工廠實習(xí)作一個簡單的總結(jié),以期能夠小結(jié)這一個月的收獲,,也對將來的工作提供借鑒,。
一個月的時間看上去很長,剛進入公司,,在對工作,、生活環(huán)境還沒有了解清楚之時便一頭扎進了以前從未接觸過的廠房,,那些非仰頭不可望盡的機器,、陌生至極的工具和零件,、嘈雜和充滿污垢的工作環(huán)境以及隨時隨地有可能出現(xiàn)的危險,這一切無不都在考驗著我的堅韌品性,。好在這里有關(guān)注我成長的領(lǐng)導(dǎo),,是他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺,使我得以迅速擺正自己的位置,、明確自己的目標(biāo);這里有手把手幫助我熟悉環(huán)境的師傅和同事,,他們的幫助使我得以更快地步入工作正軌、慢慢著向一個合格的輕機人蛻變;當(dāng)然,,這里更有一個目前我尚未可知的廣闊的事業(yè)舞臺,,供我施展自己的才華。
緊張狀態(tài),,工廠里的工作,,危險隨處可見,。陌生的生活環(huán)境:工作地點偏離鬧市,購買生活必需品比較麻煩;公寓停水問題長期存在;食堂伙食一般,,這些煩惱也讓我頗為頭疼,很容易影響到正常的工作心情,。不過,,憑著對工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)任的態(tài)度,,一切都熬過來了。我相信,,這段時間以來的工作,、生活經(jīng)驗將是我以后寶貴的精神財富。
其次,,我得到了知識上的收獲,。這是毋庸置疑的,培訓(xùn)期間,,我認(rèn)識,、熟悉了一些我們公司生產(chǎn)的單瓦機,因為是自己動手組裝過的,,相信會有比較深刻的記憶,。dwg型單瓦機、dwc型單瓦機,、dwb型單瓦機是我參與組裝過的,,同時也是我比較熟悉的機型。我實習(xí)這段時間,,訂單需求主要集中在dwg型單瓦機和dwb型單瓦機,,對這些機型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也有了一定的了解。涂膠部,、瓦輥部,、密封罩、氣缸等都是我參與組裝過的部分部件,。一條紙板生產(chǎn)線由很多機器構(gòu)成,,這些單瓦機只是其中一部分,我所了解到的生產(chǎn)線主要有紙架機,、預(yù)熱機,、路橋、預(yù)調(diào)機,、單面瓦楞機,、切紙機,、涂膠機等構(gòu)成。除了機器部分,,各種零件,、工具我也有一定的認(rèn)識,工具種類復(fù)雜,,柜子里如果不經(jīng)常整理會被塞得很滿,,而零件則更是紛繁復(fù)雜,倉庫里有一臺專門用來盛放零件的機架,,各種螺絲不計其數(shù),。此外,在工作車間內(nèi)也盛放不少零部件,,但是都被整理后分別擺放,,并不顯得雜亂,這些都得益于車間內(nèi)部良好的管理體系和分配到個人的管理制度,。
第三,,我感到了一種情誼上的滿足。通過實習(xí)我認(rèn)識了更多同事,,最初來到公司時的那種陌生感變淡,,歸屬感更加強烈。領(lǐng)導(dǎo),、師傅和同事都很熱心,,平常會不時詢問我生活上有什么問題,幫我解決了不少困惑,,我想,,這都是因為京山輕機內(nèi)部有著相當(dāng)濃厚的企業(yè)文化熏陶,大家都是向著一個目標(biāo)共同聚在一起,。在未來的工作中,,我們要做的就是始終保持這種同事情誼,同心協(xié)力,、各盡所能,,為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、為京山輕機增添新的榮譽!
護理頂崗總結(jié)篇八
實踐結(jié)束了,,原本迷茫與無知,,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實踐環(huán)境和各種優(yōu)越條件,,感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),,讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,,也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,,同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間,,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
剛進入病房,,總有一種茫然的感覺,對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),,也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),,介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),,這應(yīng)該算的上是實踐階段的第一個收獲:學(xué)會適應(yīng),,學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的,,盡管在未入臨床之前也有所感悟,,但是真正進入病房后,感觸又更深了,。的確,,護士的活很零碎,很雜亂,,還可以說是很低微,,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),,護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要性,。醫(yī)生離不開護士,,病人離不開護士,整個環(huán)境都離不開護士,。這瑣碎的工作,,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,,五臟俱全”,,也正因如此,,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的實踐,,我們才更全面而深刻的了解護理工作,更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進入臨床的第二個收獲:正確認(rèn)識護理,,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。
到病房實踐,,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作,。實踐的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,,放眼不放心”的帶教原則下,,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、床上洗頭、床上檫浴,、口腔護理,、自動洗胃法、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作,。同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,,做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,,我們會在工作之余查找書籍,,或向老師及更多的人請教,以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合,。一附院實踐科室多數(shù)是整體病房,,我們所跟的多是主管護士,跟隨老師分管病人的同時,,我們會加強病情觀察,,增進對病人疾病的了解,同時對病人進行各項健康知識宣教,,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,,教學(xué)查房,講小課等,,這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達等方面的能力,。整體上說,,實踐期間的第三個收獲,也是最龐大的收獲:護理操作技能提高了,,疾病認(rèn)識水平上升,,各項護理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過思考,,舉一反三。
在醫(yī)院實踐期間,,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”,。在骨科,、內(nèi)科、外科,、婦科,、icu、手術(shù)室,、急診,,針灸門診等各個科室里,我們都是認(rèn)真細心的做好各項工作,,遵守?zé)o菌原則,,執(zhí)行查對制度,培養(yǎng)著良好的工作方式,,這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧,,雖不能說很大,卻也是非常重要,,不可或缺的收獲,。
在這段短暫的實踐時間里,我們的收獲很多很多,,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺,。收獲還有第五、第六點,,甚至更多,,只是沒有必要將它一一列出,因為我們知道實踐期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),,所以我們用某些點線來代替面,,用特殊代表個別??傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,,更豐富深厚的理論知識,,走上各自的工作崗位,提高臨床護理工作能力,,對護理事業(yè)盡心盡責(zé),!
護理頂崗總結(jié)篇九
在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學(xué)生活里,學(xué)習(xí)的大多是理論知識和實驗,,但卻沒有到臨床真正的實踐過,,“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”,為了檢驗一下自己的功底,,也為了鞏固一下自己的理論知識,,__年寒假我到______立醫(yī)院進行了兩個星期的實習(xí)。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療,,預(yù)防,,保健,康復(fù),,教學(xué),,科研等為一體的綜合性醫(yī)院。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,,也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,。這段時間很短,對我們每個人都很重要,。我們很珍惜這段時間,,并深深的意識到護理專業(yè)理論和實際相結(jié)合的重要性,鞏固和加強了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識,,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
在實習(xí)過程中完成了在護理道路上的第一次。第一次為病人進行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬,,第一次被病人拒絕時的委屈;第一次面對孩子哭鬧的無助:第一次……總之,,很多的第一次讓我在實習(xí)過程中不斷成長,慢慢改善,,讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我,。
初進病房時,總有一種手足無措的的感覺,,對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),,也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握,懷疑自己的能力,,害怕遇到突發(fā)事件,。慶幸的是,有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),,介紹各班工作,,帶教老師們經(jīng)驗豐富,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,,為在醫(yī)院實習(xí)打下了良好的基矗,以前只聽老師說過護士的工作很瑣碎,,較之其他工作需要更多的耐心,。盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進入病房后,,感觸又更深了。的確,,護士的活很零碎,,很雜亂,還可以說是很卑微,,可是通過多數(shù)人的不理解,,我們發(fā)現(xiàn),護士有著獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士,,醫(yī)生離不開護士,病人離不開護士,,整個環(huán)境都離不開護士,。這瑣碎的工作,有著完整的體系,,也正因如此,,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的實習(xí),,我們才更全面而深刻的了解護理工作,,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。正確認(rèn)識護理,,樹立了正確的職業(yè)道德觀,,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
在實習(xí)期間,,我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔,,行為端莊,面帶微笑,,充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力,。可是后來發(fā)現(xiàn)繁重的護理工作迫使我們不得不放下架子,,最后只有身手敏捷了,。護理工作細致瑣碎,從帶病人進病房到監(jiān)督病人按時服藥,,確認(rèn)病人吃完藥才能離開,,耗時費力有時又得不到理解,這白衣天使不是好當(dāng)?shù)?。我們按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象,,約束和規(guī)范自己的行為,塑造和完善自我形象,。不斷充實自己,,加強工作責(zé)任感,提高護理質(zhì)量,,把好每一關(guān),,把每一個護理措施落實到實處,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程,,認(rèn)真觀察病情,,觀察不同疾病的重要點,做到自己心中有數(shù),?!靶∈虏恍 保研∈伦龊?,小事就變成了大事,。比如給病人扎針,肥胖患者的皮膚脂肪較多,,下針的時候角度應(yīng)該大一些,,身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少,下針的時候角度應(yīng)該小一些,這樣才能“一針見血”,。如果是小兒患者,,扎針時適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力,爭取家長的合作會取得比較好的效果,。所以根據(jù)患者的身份,、年齡、職業(yè),、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞?,交流溝通時態(tài)度和藹、熱情,,交談時作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美,,語流連貫通暢,語態(tài)得體自如,。從患者易接受的角度入手,,更好多與患者交流,建立良好的護患關(guān)系,,才能達到預(yù)期的目標(biāo),。可見,,一句優(yōu)質(zhì)護理不是空話,,把維護病人利益放在第一位,站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果,。
實習(xí)接觸最多的是病人,,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作,。社會實踐實習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項操作技能及提高各種護理工作能力,。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的實習(xí)和鍛煉機會,,通過實習(xí),能夠按照各項護理操作規(guī)程,,積極主動的學(xué)習(xí)新的操作技巧,,對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧,、導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮,、灌腸、留置胃管,、皮膚按摩等;小兒科的洗胃,、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認(rèn)識,甚至有的操作能按規(guī)程準(zhǔn)確獨立完成,。嚴(yán)格無菌技術(shù),,嚴(yán)格三查七對。在實習(xí)期間,,熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng),。熟悉了各科常見病,多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序,。在帶教老師的指導(dǎo)下能夠及時準(zhǔn)確的完成護理計劃,,制定并實施護理措施。對患者進行全面評估,,掌握危急,、重癥的搶救原則。
在兩個星期的實習(xí)過程中了解了很多,,熟悉了很多,,也掌握了很多。我切身體會了作為一名護士所應(yīng)具有的:耐心,,包容心,,責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),,實踐是根本,。勤于思考,能學(xué)到知識就是最重要的,。知道了;多聽,、多看、多想,、多做的重要性,,更要做到急病人之所急,想病人之所想,,把病人當(dāng)成自己的親人,,擁有善于觀察與獨立思考的能力。通過在醫(yī)院的實習(xí),,也更加深刻的體會到,,醫(yī)護工作的崇高與偉大?;貙W(xué)校后我會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,,熟練掌握操作技能,理論聯(lián)系實際,,努力提高自身素質(zhì),,為將來的臨床工作做好準(zhǔn)備,,對護理事業(yè)盡心盡責(zé),做一名合格的,,不斷進步的白衣天使,,為護理事業(yè)的進步和發(fā)展貢獻一份微薄之力。