總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

3. 通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

4.提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂,、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

5. 進(jìn)一步加深了老師,、家長和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂,、家園共育,。

6.鼓勵(lì)幼兒和家長一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情,。

活動(dòng)時(shí)間:

20--年9月30日下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：操場與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子,、塑料刀,，手套，面粉,。凳子,、大桌子、家長簽到本等,。

活動(dòng)過程：

一,(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察,、記錄月亮變化,，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化,。

(2)引出通過觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié),。

(3)談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋",。

(5) 小結(jié)小朋友的討論,，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

(6)結(jié)束談話,，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備,。

(二)家長洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁,、洗手，布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓,，教師安排好家長和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓.

(三)家園同樂--包湯圓,。

1.教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大小),，在手上搓成丸狀,。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀,，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了,。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些,，以防粘住,。)2.教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸,，也要注意安全,。

3.組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

4.煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓),。(要煮湯圓時(shí),，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi),。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開,。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng),。這樣就不會(huì)粘住,。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟,。)(四),、家園同樂--吃湯圓，共同分享湯圓,。

(五),、活動(dòng)結(jié)束，老師清理活動(dòng)場地,。

教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識,，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

活動(dòng)背景

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。節(jié)日前品種多樣,，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多,。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對中秋節(jié)有初步的認(rèn)識,，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了,。有一次有位朋友問：“老師,，中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽，幼兒很感興趣,。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗,，體會(huì)過節(jié)的氣氛,，知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望,。

4. 愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

月亮為什么有圓缺,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

月餅(若干份),、圖畫紙、彩色水筆,、范畫：月之中,、月中、月末時(shí)的月亮,。

活動(dòng)過程

一,、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題,。

1. 引導(dǎo)幼兒互相交流,，說說月餅的形狀和味道,。

2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,。

二,、了解月亮的變化規(guī)律。

1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。教師節(jié)講述故事,，幼兒傾聽。

2. 交流討論,。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀,、小船、圓盤)?

3.教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化,。月初時(shí),，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變越大,，像鐮刀了，像小船了......,。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓,，像個(gè)大圓盤,。接著，月亮又開始慢慢的變小,，變呀變呀,，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

三,、畫一畫：會(huì)變的月亮,。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初,、月中,、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》,。畫出月初、月中,、月末的月亮,。

教學(xué)反思

通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,，幼兒對此活動(dòng)較感興趣,，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富,。<來.源屈老師教.案網(wǎng)>例如：在活動(dòng)時(shí),，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀,?！?/p>