當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中秋節(jié)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié),！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍,，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教育契機(jī),，當(dāng)天下午,，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng),，旨在通過這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)勤勞,、學(xué)會(huì)分享,。主要活動(dòng)總結(jié)如下：

大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí),，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭拢d奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人,。首先,，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥，包上月餅“餡”,，再揉圓壓扁,，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”,，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容,。

中班：老師通過歌曲、圖片,、故事,、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故,，知曉中秋節(jié)的許多趣事,。開展了“中秋賀卡制作”活動(dòng)，在老師的幫助下,，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

小班：為了讓小班的孩子們對(duì)祖國悠久歷史文化有更深的了解,，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍,，增進(jìn)幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們?cè)诶蠋煹慕M織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng),。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣,，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣，體驗(yàn)成功的快樂,，更讓家長孩子和老師體驗(yàn)了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。

最后,，美食分享活動(dòng)拉開了帷幕,，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享,，共同來感受分享的快樂,。分享前老師進(jìn)行了分享教育，活動(dòng)中,，伴隨著優(yōu)美的音樂,，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個(gè)個(gè)都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容,，你一口我一口地吃著,，分享著美食，更分享著快樂,。

此次活動(dòng),，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，同時(shí),，家長的參與，增進(jìn)了親子之間的感情,，讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍,。

幼兒園中秋節(jié)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于9月28日在花蕊幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng),，這體現(xiàn)了家長們對(duì)孩子們的'關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持,。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量,，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽,。

這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長們的積極性,。讓寶寶們和家長們互相配合,，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異,，制作的水果沙拉也各有千秋,。

這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵,，由于人比較多,，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂,，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌,，得以進(jìn)行,。

最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動(dòng)特別有意義,，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流,，增長孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩,，要團(tuán)結(jié),，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。

無規(guī)矩不成方圓,，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律,，愛護(hù)我們的環(huán)境,，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象。

幼兒園中秋節(jié)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三

每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié),，也被稱為團(tuán)圓節(jié),。中華文化源遠(yuǎn)流長，在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂,。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式,，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在20xx年x月x日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié),。

在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動(dòng)拉開了序幕,，老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事，圖片,，并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻,，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動(dòng)中,，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮,。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解，并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿,。

在美好溫馨的氣氛中,，終于盼來了孩子們最開心的時(shí)刻――分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅,，請(qǐng)幼兒觀察,，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí)，鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋―團(tuán)圓―傳統(tǒng)”的印象,。

我園一貫注重中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿,。本次活動(dòng)的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說,，更向幼兒展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)，提高幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,，更加深了對(duì)祖國的熱愛之情,，同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)范文2

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓,、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說,，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。

中秋節(jié)這天,，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中,，活動(dòng)開始了,。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分,，小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面,，他們排得可認(rèn)真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”,。在活動(dòng)中,，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥,，顯得格外的高興,。

小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說：“哇,，這月餅好甜呀?！边@時(shí)許多小朋友都跑了過來,，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎,？”有一個(gè)本站小朋友喊了起來“中秋節(jié)”,。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對(duì),，中秋節(jié),，是人們團(tuán)圓地日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié),，我們把月餅分給大家一起吃好不好,！”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家,。在贈(zèng)送月餅的同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子互相說祝福的話,。

在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中,，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福,，也得到了祝福,，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,，體驗(yàn)到了團(tuán)圓,、分享的快樂。

幼兒園中秋節(jié)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),，在活動(dòng)前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起,，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦,！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流,。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,，享受著自助餐的樂趣,。

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)圓的美好愿望,。在中秋節(jié)來臨之際,，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓孩子們度過一個(gè)快樂,、祥和,、甜蜜的的節(jié)日，20xx年x月x日,，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動(dòng),。

中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先了解了月餅的來歷,，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序,。接下來，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦,！團(tuán)面,、壓餅、包餡,、揉圓,、再壓模……經(jīng)過孩子們的小巧手,，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了,?？吹阶约簞?dòng)手做出來的月餅，孩子們都非常高興,，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長,、老師“炫耀”。

大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩,、不拘一格,，首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們?cè)诼牴适轮辛私獾接嘘P(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷,。隨后在“八月十五月兒圓,，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料,，和孩子們一起做起月餅來,，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,。

活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化,、團(tuán)圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗,，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意,，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒?dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗,，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康,，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月,，“看看月亮上面都有什么？”

本次活動(dòng),，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛,，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享,，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力,，孩子們?cè)谟變簣@提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié)！

幼兒園中秋節(jié)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，大力營造建設(shè)“六新大寧德”良好文化氛圍，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,，校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)組織開展了__年“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘中秋節(jié)的'文化內(nèi)涵,，著力引導(dǎo)廣大師生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)熱情,，提高文明素質(zhì)，積極營造建設(shè)“六新大寧德”的濃厚文化氛圍,。

1,、網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng)。組織全校師生圍繞“感恩,、團(tuán)圓”主題,，借助網(wǎng)絡(luò)、短信,、微博,、微信等現(xiàn)代交流平臺(tái)，開展中秋簽名寄語活動(dòng),，通過抒發(fā)感想,、發(fā)送感恩寄語，表達(dá)暢想團(tuán)圓,、感恩父母,、報(bào)效祖國之情，引導(dǎo)留守兒童給家人,、同學(xué),、朋友傳達(dá)節(jié)日問候，傳遞思念,，鞏固家庭感情基礎(chǔ),，營造人人思親情、家家盼團(tuán)圓氛圍,。各班級(jí)組織學(xué)生將簽名寄語以評(píng)論形式在校團(tuán)委微博上發(fā)送,。活動(dòng)在全體學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響,，學(xué)生們積極參與,，80%的學(xué)生參與簽名寄語活動(dòng)，留下了對(duì)傳統(tǒng)中秋佳節(jié)的美好祝福和記憶,！

2,、節(jié)日民俗文化活動(dòng)。各班級(jí)要求每生完成一份與中秋相關(guān)的手抄報(bào),，同時(shí),，各班組織學(xué)生出一期“中秋，團(tuán)圓”專題黑板報(bào),，可介紹中秋文化廟會(huì),、民俗文化,、燃燈賞月、體育健身,、中秋詩文,、詩詞賞析等節(jié)日民俗和文化娛樂活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作的過程中感受傳統(tǒng)文化的魅力,，自覺弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。各班對(duì)學(xué)生手抄報(bào)進(jìn)行了評(píng)選，并將優(yōu)秀手抄報(bào)予以展示,。校團(tuán)委對(duì)各班手抄報(bào)和黑板報(bào)完成情況進(jìn)行了檢查,。

3、組織師生帶動(dòng)家長開展衛(wèi)生大掃除,，整治校園內(nèi)外,、公共場所、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角,，增強(qiáng)人們的生態(tài)文明意識(shí)，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境,。

在本次活動(dòng)中,，各班級(jí)把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，根據(jù)校團(tuán)委的活動(dòng)方案進(jìn)行部署,，認(rèn)真組織,，確保了活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。同時(shí),，活動(dòng)還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng),、手機(jī)短信等現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，利用宣傳欄,、黑板報(bào),、手抄報(bào)等普及民俗文化和文明禮儀，展示了師生節(jié)日活動(dòng)的開展情況,，營造出濃厚的節(jié)日氛圍,。今后我們還將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè),！

幼兒園中秋節(jié)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午,，——幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié),！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍,，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教育契機(jī),，當(dāng)天下午,，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng),，旨在通過這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)勤勞,、學(xué)會(huì)分享。主要活動(dòng)總結(jié)如下：

大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí),，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭?，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先,，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥,，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁,，最后用模子壓出月餅形狀,，做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容,。

中班：老師通過歌曲,、圖片、故事,、制作等形式,，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事,。開展了“中秋賀卡制作”活動(dòng),，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

小班：為了讓小班的孩子們對(duì)祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍,，增進(jìn)幼兒與家長間的親子情感,，小班的家長們?cè)诶蠋煹慕M織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣,，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣,，體驗(yàn)成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗(yàn)了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情,。

最后,，美食分享活動(dòng)拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū),，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享,，共同來感受分享的快樂。分享前老師進(jìn)行了分享教育,，活動(dòng)中,，伴隨著優(yōu)美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食,，個(gè)個(gè)都吃的津津有味,，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著,，分享著美食,，更分享著快樂。

此次活動(dòng),，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景,，還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí),，家長的參與,，增進(jìn)了親子之間的感情，讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍,。

幼兒園中秋節(jié)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七

以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月x日在xx幼兒園成功舉行了,，家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持,。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍,，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽,。

這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美,，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合,，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉,，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋,。

這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn),，但也有很多瑕疵，由于人比較多,，家長們比較興奮,，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌,，得以進(jìn)行,。

最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動(dòng)特別有意義,，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流,，增長孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩,，要團(tuán)結(jié),，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。

無規(guī)矩不成方圓,，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律,，愛護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象,！

幼兒園中秋節(jié)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八

記得那次在學(xué)唱歌曲前,，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Ｗo(hù)一群革命者的后代,，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅,，親自到山里去擔(dān)水,，不料被敵機(jī)的xxxx擊中，身負(fù)重傷,，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來，永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了,，教室里一片寂靜,，再觀孩子們臉上的表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重,，有的孩子眼里竟噙滿了淚花,。

看著這一幕我的心情也無比激動(dòng)，緊接著,，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握,，看得出,，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的動(dòng)聽,，孩子們的情緒感染了我,，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

接下來是學(xué)習(xí)做餅，等一切準(zhǔn)備就緒,，就見許天藝小朋友將小手舉得高高的：“老師,，我有話想對(duì)老爺爺說?！蔽铱吹剿炔患按臉幼?，微笑道：“你有什么話就說吧!”“我要對(duì)爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅,，我要做出最好的月餅送給爺爺吃,，還想說聲謝謝，他那么愛護(hù)我們小朋友,，犧牲了自己的生命,，我們不會(huì)忘記他，他活在我們心里,?！薄袄蠋煟乙灿性捪胝f,，要是爺爺能在我們中間,，我要為他捶捶背，對(duì)他說您辛苦了,，快歇歇吧,。”“老師,，我也想對(duì)爺爺說,，老師……”

多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心，缺乏情商,，其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng),。《綱要》指出,，幼兒的社會(huì)情感培養(yǎng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，避免單一的言語說教,。一直以來對(duì)其中的內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)不透，這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示,，這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用,。

幼兒園中秋節(jié)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇九

值此國慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來臨之際,，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日,；讓孩子知道本身是中國人；并通過有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托,，促進(jìn)情感的交流,，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔,，無私以及偉大,。

大班年級(jí)3個(gè)班xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng),。本次親子勾當(dāng)是小太陽幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng),，這也是經(jīng)過咱們大班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。

這次開展的很成功,，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持,。

親子勾當(dāng)開展了一系列有趣、快樂,、康健,、文明、向上等勾當(dāng),，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義,，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品,。在勾當(dāng)?shù)倪^程中,，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心,，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉,，心中也特別的高興,。大家在歡樂的氛圍中,，一路分享以及品嘗著小食品。

通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展,，老師,、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的,、有吃的,、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說一舉兩得,。

但在勾當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足,，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到,；教師之間配合的不夠默契,，分工不明確；班主控制場面的能力有所欠缺；勾當(dāng)前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動(dòng)起來等,。

這是咱們大班年級(jí)第二次次開展的大型親子勾當(dāng),，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的,，加油,！

幼兒園中秋節(jié)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十

中秋節(jié)是中國古代勞動(dòng)人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。為了教育民族傳統(tǒng)文化,，徐家樓街道中心幼兒園在節(jié)日前期開展了“迎中秋知民俗”的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)一：家長助理,、老師與孩子分享關(guān)于中秋節(jié)的故事,，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》,、《吳剛折桂》等,。

讓孩子知道中秋節(jié)的由來，感受月亮的變化和團(tuán)圓的意義,。

活動(dòng)二：繪畫《我眼中的月亮》,。請(qǐng)每天晚上觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察畫出《我眼中的月亮》,。

活動(dòng)三：我會(huì)做月餅,。幼兒園準(zhǔn)備了各種制作月餅的材料。小班的孩子在老師的幫助下做月餅,。中大班的孩子在《我為爺爺打月餅》的旋律中,，自己動(dòng)手制作自己喜歡的月餅。

活動(dòng)四：品嘗月餅,，分享快樂,。老師和孩子們聚在一起分享香甜的月餅。大家說著說著,，笑著,，品味著，一幅幸福和諧的畫面是自然的,?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們把月餅帶回家,，與家人分享,。

上述活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和感受，也使中國傳統(tǒng)節(jié)日文化深入孩子們的內(nèi)心并得以傳承,，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和表現(xiàn)力,。同時(shí),，他們也體驗(yàn)到了同齡人之間的情誼，分享的喜悅,，深厚的中秋情懷和中秋的意義,。