總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,，可以為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在寫總結(jié)之前,，要對(duì)所要總結(jié)的事物進(jìn)行充分積累和準(zhǔn)備,。總結(jié)范文中展示了不同領(lǐng)域和層面的總結(jié)方式和思路,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

一年一度的中秋節(jié)又來(lái)臨了,，走進(jìn)幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布,，透著淡淡的節(jié)日氣氛。

9月xx日下午,，小班的家長(zhǎng)前來(lái)參加班級(jí)開(kāi)展的親子迎中秋活動(dòng),，每個(gè)教室人氣鼎盛，本來(lái)較小的空間顯得有些擁擠,。由于前期準(zhǔn)備做得比較的充分,，所以，整個(gè)活動(dòng)在盡然有序的安排中進(jìn)行著，教室中不時(shí)傳來(lái)家長(zhǎng)和孩子的歡笑聲,，濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落,。活動(dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲,，對(duì)于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來(lái)說(shuō),，沒(méi)有問(wèn)題。

第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃,，老師根據(jù)家長(zhǎng)的能力層次選擇制作的內(nèi)容,，但年齡大的爺爺和外公就有難度了。

第三環(huán)節(jié),，觀看嫦娥奔月的視屏,。

第四環(huán)節(jié)：分享月餅?；顒?dòng)設(shè)計(jì)很豐滿,，看來(lái)應(yīng)該是一份不錯(cuò)的設(shè)計(jì)方案，但是,，活動(dòng)后老師的交流,，卻出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。有的說(shuō)：地上好亂哦,！全是邊角料,、我都忙的忘了看視屏了，呵呵,、被孩子弄壞了,，奶奶急得叫起來(lái)。

對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是活動(dòng)很順利但不算很成功,！很關(guān)鍵的一個(gè)方面,，那就是活動(dòng)中細(xì)節(jié)的處理。我們都會(huì)說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,，事實(shí)也確實(shí)如此,。老師反思的問(wèn)題都是過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如：制作習(xí)慣,、制作時(shí)間的控制,、制作要求不明確、對(duì)家長(zhǎng)了解的不夠等等,，這些問(wèn)題其實(shí)都可以在活動(dòng)前解決掉的,，在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)該考慮到的,。但是因?yàn)槔蠋煕](méi)有對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行更多的思考,，甚至沒(méi)有考慮到,，所以才會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的亂。當(dāng)然活動(dòng)有主客觀因素的影響,，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到,，為什么沒(méi)有跟進(jìn)的措施呢？交換活動(dòng)室就能解決擁擠的問(wèn)題,。我們以前開(kāi)展活動(dòng)都是這樣做的,。

活動(dòng)后老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事，但是,，要找到原因所在,，在以后活動(dòng)中避免犯同樣的錯(cuò)誤，這就是我們反思的目的,。開(kāi)展親子活動(dòng)老師投入很多的精力,，說(shuō)實(shí)話真的很累，所以,，我們一定要讓家長(zhǎng)覺(jué)得來(lái)參加活動(dòng)有收獲,，值得來(lái)，老師也會(huì)覺(jué)得累得值得,。這就達(dá)到了雙贏,。我們希望以后小班級(jí)部在開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)，要多考慮細(xì)節(jié),，抓住了細(xì)節(jié),，那么，活動(dòng)才能有真正意義上的成功,。以小班的活動(dòng)作為切入口,，給大班和中班級(jí)部在以后開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)的一些啟示吧。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，幫助學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”,，經(jīng)研究,，決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

1,。開(kāi)展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng),。組織學(xué)生圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題,，借助網(wǎng)絡(luò),、短信、微博,、微信等現(xiàn)代交流平臺(tái),，開(kāi)展中秋簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)抒發(fā)感想,、發(fā)送感恩寄語(yǔ),，表達(dá)暢想團(tuán)圓、感恩父母,、報(bào)效祖國(guó)之情,。營(yíng)造出不忘故鄉(xiāng)，思念親情,、期盼團(tuán)圓的濃重氛圍,。

2。開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng),。組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)源,、有關(guān)的歷史典故、名人軼事等趣聞?shì)W事,，并以此為基礎(chǔ)精心制作自己的中秋小報(bào),，來(lái)感受歷史，領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化,。

3,。組織學(xué)生利用節(jié)假日和其他課余時(shí)間搜集有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩(shī)詞，開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì),，感受傳統(tǒng)文化的魅力,。

4。開(kāi)展節(jié)日衛(wèi)生整治活動(dòng),。組織本校師生開(kāi)展衛(wèi)生大掃除,，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角,，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明認(rèn)識(shí),，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

1,。高度重視,，精心組織。各級(jí)部要把開(kāi)展好“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為“扣好人生第一?？圩印彼枷氲赖陆ㄔO(shè)的重要內(nèi)容,，制定活動(dòng)方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織,，確保活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展,。

2,。廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍。充分利用主題班會(huì),、校園廣播,，利用板報(bào)、墻報(bào),、手抄報(bào)等多種形式,，了解民俗風(fēng)情，繼承傳統(tǒng)文化,，熟悉文明禮儀,，培養(yǎng)孝親敬老，愛(ài)國(guó)愛(ài)家的思想感情,，增強(qiáng)民族的自豪感和歷史的認(rèn)同感,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三

為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的意義,，x月xx日下午,，x幼兒園開(kāi)展了“月兒圓圓話中秋”主題教育活動(dòng)。

中秋的月兒圓圓,、中秋的`月餅香香,，中秋的話兒甜甜……中秋的x幼兒園溫暖飄香，通過(guò)活動(dòng),，不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，激發(fā)了孩子對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子們學(xué)會(huì)了分享,，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四

在中秋節(jié)的時(shí)候，幼兒園舉辦了相關(guān)的慶?；顒?dòng),，活動(dòng)后的總結(jié)應(yīng)該怎樣寫呢?以下是本站小編為大家整理的幼兒園中秋節(jié)。

相關(guān)資料,，歡迎閱讀,。

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅,，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng),，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,，共享節(jié)日的快樂(lè),。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛(ài)心禮物”送給自己的爸爸媽媽,，來(lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),。放學(xué)回家，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋快樂(lè),，并把禮物送給他們,。家長(zhǎng)們接到“愛(ài)心禮物”很開(kāi)心，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意,。

動(dòng)手制作“愛(ài)心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分,。由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物,，雖然他們是大班的孩子，不過(guò)他們是新生,，有的還沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，所以對(duì)他們的要求不是很高，教師做好禮盒,，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星,、愛(ài)心、花,、蘋果等),，來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫(huà)好的愛(ài)心放在禮盒里面,，這說(shuō)明自己特別愛(ài)自己的爸爸媽媽,，把自己的愛(ài)心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思,。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法,，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅,、豆沙月餅,、蓮蓉月餅等,。

不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃,。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,，了解的會(huì)更多一些。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

出處 m.sevw.cn

記得那次在學(xué)唱歌曲前,，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Ｗo(hù)一群革命者的后代,，本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子,。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水,，不料被敵機(jī)的擊中,，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來(lái),，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們……故事講完了，教室里一片寂靜,，再觀孩子們臉上的表情,，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花,?？粗@一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng)，緊接著,，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握,，看得出,，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)限的深情，歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng),，孩子們的情緒感染了我,，我也忍不住跟著他們一起唱了起來(lái)。

接下來(lái)是學(xué)習(xí)xx月餅，等一切準(zhǔn)備就緒,，就見(jiàn)許天藝小朋友將小手舉得高高的：“老師,，我有話想對(duì)老爺爺說(shuō)?！蔽铱吹剿炔患按臉幼?，微笑道：“你有什么話就說(shuō)吧!”“我要對(duì)爺爺說(shuō)，爺爺沒(méi)能吃上自己親手做的月餅,，我要出最好的月餅送給爺爺吃,，還想說(shuō)聲謝謝，他那么愛(ài)護(hù)我們小朋友,，犧牲了自己的生命,，我們不會(huì)忘記他，他活在我們心里,。”“老師,，我也有話想說(shuō),，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背,，對(duì)他說(shuō)您辛苦了,，快歇歇吧?！薄袄蠋?，我也想對(duì)爺爺說(shuō)，老師……”

多好的孩子啊!都說(shuō)現(xiàn)在的孩子缺少愛(ài)心,，缺乏情商,，其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)?！毒V要》指出,，幼兒的社會(huì)情感培養(yǎng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納,、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,，避免單一的言語(yǔ)說(shuō)教。一直以來(lái)對(duì)其中的內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)不透,，這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示,，這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用。

目標(biāo)：

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道基本的文化習(xí)俗。

2、通過(guò)觀察,、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣,。

3,、通過(guò)各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解,、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類,、比較。

4,、通過(guò)搜集資料,、講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5,、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲,。

6,、動(dòng)手操作能力的鍛煉。

活動(dòng)1：會(huì)變的月亮,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫(huà)的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái),。第二天早上來(lái)園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2,、十五過(guò)后,，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律,。

3,、從十六開(kāi)始,，晚上觀察后，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái),，互相講述,。

4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

活動(dòng)反思：

家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,，只有金純,、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要,，所以孩子要求后,，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變,。

活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng)),。

活動(dòng)要求：

1、在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

2,、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話,，以不影響他人為原則,。

3、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

2,、將做好的月餅放入烤箱中。

3,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

4,、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。

5,、品嘗月餅。

延伸活動(dòng)：

十五過(guò)后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五

記得那次在學(xué)唱歌曲前,，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Ｗo(hù)一群革命者的后代,，本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子,。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水,，不料被敵機(jī)擊中,，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來(lái),，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們……故事講完了，教室里一片寂靜,，再觀孩子們臉上的表情,，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花,。

看著這一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng),，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,，孩子們一下就明白了歌詞的意思,，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出,，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)限的深情,，歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng),，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來(lái),。

接下來(lái)是學(xué)習(xí)xx月餅,，等一切準(zhǔn)備就緒，就見(jiàn)xx小朋友將小手舉得高高的：“老師,，我有話想對(duì)老爺爺說(shuō),。”我看到她迫不及待的樣子,，微笑道：“你有什么話就說(shuō)吧,！”“我要對(duì)爺爺說(shuō)，爺爺沒(méi)能吃上自己親手做的月餅,，我要做出最好的月餅送給爺爺吃,，還想說(shuō)聲謝謝，他那么愛(ài)護(hù)我們小朋友,，犧牲了自己的生命,，我們不會(huì)忘記他，他活在我們心里,?！薄袄蠋煟乙灿性捪胝f(shuō),，要是爺爺能在我們中間,，我要為他捶捶背，對(duì)他說(shuō)您辛苦了,，快歇歇吧,。”“老師,，我也想對(duì)爺爺說(shuō)，老師……”

多好的孩子??！這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示，這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中的追求美好與團(tuán)圓的夢(mèng)想。在中秋節(jié)來(lái)臨之際,，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,，感受節(jié)日的甜蜜，豐富兒童的傳統(tǒng)文化知識(shí),，20xx年x月x日上午,，該園開(kāi)展了“迎中秋,，做月餅”活動(dòng)。

中班孩子們活動(dòng)開(kāi)始后,，面點(diǎn)師首先帶領(lǐng)幼兒了解月餅的來(lái)歷,，隨后帶孩子們熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái),，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的配合下開(kāi)始熱火朝天的制作月餅,，揉面、包餡,、揉圓壓扁,，再壓模……經(jīng)過(guò)孩子們的巧手加工,，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了,。看到自己動(dòng)手做出來(lái)的月餅,，孩子們都非常高興,，紛紛拿起自己做的月餅同家長(zhǎng)、老師分享,。

中班孩子們活動(dòng)開(kāi)始后,，首先老師給小朋友們講起了“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們?cè)诼?tīng)故事中了解到了中秋節(jié)以及吃月餅習(xí)俗的來(lái)歷,。隨后老師給大家發(fā)下各種顏色的紙黏土,，帶領(lǐng)孩子們一起做月餅，孩子們?cè)谥谱髦懈惺艿街星锕?jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，同時(shí)調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛,，明白中秋節(jié)為什么吃月餅,，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力,，讓孩子們?cè)谟變簣@提前過(guò)了一個(gè)別樣的中秋,。

每年農(nóng)歷的八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團(tuán)圓節(jié),。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)形式,，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng),。在20xx年x月x日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過(guò)這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

在一曲《但愿人長(zhǎng)久》的背景音樂(lè)下活動(dòng)拉開(kāi)了序幕,，老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事,，圖片,，并通過(guò)觀看關(guān)于中秋節(jié)由來(lái)的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷,。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫(huà)活動(dòng)中,，幼兒用稚嫩的小手畫(huà)著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解,，并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿,。

在美好溫馨的氣氛中，終于盼來(lái)了孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻——分享月餅,。教師準(zhǔn)備了月餅,，請(qǐng)幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí),，鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,，通過(guò)自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。

我園一貫注重中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與傳播,，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿,。本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷及美好傳說(shuō)，更向幼兒展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn),，提高幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七

月到中秋分外明,，濃濃粵味添歡慶。9月12日晚,，越秀區(qū)東方紅幼兒園攜手越秀區(qū)文化館,，將廣府傳統(tǒng)技藝大師、表演大師,、非遺傳承人等廣府標(biāo)志性技藝,、人物請(qǐng)進(jìn)幼兒園，讓孩子和家長(zhǎng)一同趕一場(chǎng)“做,、吃,、玩、看,、聽(tīng)、賞”六味盛會(huì),，在體驗(yàn)中串起的“廣府文化融中秋”的親子嘉年華,。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有草編、糖畫(huà),、面人,、宮燈制作等非遺傳承人技藝講授及展示創(chuàng)作過(guò)程,，繁復(fù)但精湛的技藝及精美的作品引得在場(chǎng)孩子贊嘆不已。繪聲繪色的粵語(yǔ)講古,，地道,、精彩的雜技、小丑秀兒等特色演出,，讓孩子和家長(zhǎng)一飽眼福,。在特設(shè)的親子體驗(yàn)區(qū)，大師親授餅?zāi)Ｖ谱骷妓?，家長(zhǎng)孩子同參與,，其樂(lè)融融……廣府非遺文化變成了孩子們“看得見(jiàn)，摸得著”的新游戲,，在玩樂(lè)體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)和感愛(ài)傳統(tǒng)文化的奇妙和傳統(tǒng)節(jié)日的美好,。

當(dāng)晚，老師們精心自編自導(dǎo)的情景劇《中秋月團(tuán)圓》,，加深了孩子們對(duì)傳統(tǒng)佳節(jié)的傳說(shuō),、風(fēng)俗等的了解，各種傳統(tǒng)美食也讓他們大快朵頤,?；顒?dòng)結(jié)束前，一家人人手上拎著各式各樣的燈籠,，在嶺南音樂(lè)中暢游賞燈觀月,，宛如穿越到千年古都?！安菥?、糖畫(huà)、面人,、游燈籠等等傳統(tǒng)技藝和活動(dòng)讓他們回憶起童年的味道,，是廣府人兒時(shí)的快樂(lè)，更是文化的.傳承,?！奔议L(zhǎng)吳女士感嘆道。

據(jù)悉,，東方紅幼兒園本次“中秋穿越夜”親子活動(dòng)以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī),，以“因?yàn)閻?ài)而團(tuán)圓”為主題，一方面讓大家感受闔家團(tuán)圓,、感受親情的溫暖,，將傳統(tǒng)節(jié)日文化用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式根植在幼兒心底，同時(shí)近距離接觸和欣賞廣府文化、民間藝人及多種藝術(shù)形式,，也讓平時(shí)難以一見(jiàn)的文化生根落地,，萌發(fā)了孩子們的興趣。

幼

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八

金秋送爽,，國(guó)旗飄揚(yáng),。在“中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)”雙節(jié)來(lái)臨之際,，我園在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列的慶?；顒?dòng)。

x月x日,，我園發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與中秋節(jié)系列活動(dòng),，先是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行燈籠制作活動(dòng)，x月x日早上,，我園收取了親子燈籠作品xxx份,，園內(nèi)呈現(xiàn)濃濃的節(jié)日氛圍。得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

參與是一種快樂(lè),，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福,。通過(guò)此次活動(dòng),，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,，同時(shí)也增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情,，有效促進(jìn)了家園共育。

x月x日,，我園以班為單位孩子們歡聚一堂,，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)了解了有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的知識(shí)，在優(yōu)美的歌曲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)與美好,。

我園開(kāi)展的“慶國(guó)慶,，迎中秋，”活動(dòng),，主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感,。不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,。幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望,。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少,，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì),、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域,，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇九

在我們中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè)與幸福中,。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽,。

為了歡度中秋,，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng),。家長(zhǎng)和孩子共同參與,，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠,，有一次性杯做的麻花燈籠,，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠,，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心,、色彩鮮明、造型巧妙,，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆,。

活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng)。

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè),，感受幼兒園生活的快樂(lè),。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè),。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”,。活動(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè).

活動(dòng)三：“慶中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)。

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng),，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望,。

隨著快樂(lè)的歌聲響起,，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流,。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,，享受著自助餐的樂(lè)趣,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十

為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的意義,，9月—日下午,，——幼兒園開(kāi)展了“月兒圓圓話中秋”主題教育活動(dòng)。

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜……中秋的——幼兒園溫暖飄香，通過(guò)活動(dòng),，不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，激發(fā)了孩子對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子們學(xué)會(huì)了分享,，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十一

中秋節(jié)快到了，孩子們通過(guò)商家的宣傳和大人的傾訴,，感受到了中秋節(jié)的喜慶氣氛,。他們不時(shí)會(huì)問(wèn)：“老師，你為什么要過(guò)中秋節(jié),？”“老師,，中秋節(jié)一定要吃月餅嗎？”“老師,，你知道月餅是怎么做的嗎,？”看到孩子們興致勃勃地談?wù)撝星锕?jié)，我們班組織了一系列活動(dòng),。

我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說(shuō),。孩子們大致了解后，老師們以動(dòng)畫(huà)課件的形式讓孩子們更加了解中秋節(jié)的由來(lái),。

讓孩子了解制作月餅的過(guò)程,，提高動(dòng)手能力,，激發(fā)自己制作月餅的興趣。

1）向父母和長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)月餅的制作方法,。

2）借助原有經(jīng)驗(yàn)交流討論月餅的制作過(guò)程,。孩子們紛紛發(fā)表不同意見(jiàn)，有的說(shuō)“用面條做月餅”,，有的說(shuō)“加糖”,。還有人說(shuō)：“你得用烤箱或微波爐烤?！薄Ｋ麄冎谱髟嘛灥脑竿絹?lái)越強(qiáng)烈,。我沒(méi)有立即帶他們做,，而是與孩子們充分討論，討論的問(wèn)題是：“做月餅要先怎樣,？”“再怎樣,？”“還需要加那些東西?！?/p>

3）孩子們表征月餅制作方案,，使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確。

4）第一次分組制作月餅,。幼兒開(kāi)始制作了,，在做月餅的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題“怎樣讓粘在手上的面掉下來(lái),？”“月餅做多大合適,？”“需要放多少陷？”帶著問(wèn)題孩子們嘗試了第一次制作,。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí),，孩子們甭提多高興了。但高興過(guò)后,，問(wèn)題又來(lái)了,，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來(lái)的月餅有所不同,。我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題討論開(kāi)了,。有的說(shuō)：“要多加油”，有的說(shuō)“讓面軟一些”,，還有的說(shuō)“要多加水”,。討論后，我們請(qǐng)來(lái)了伙房的張叔叔,，請(qǐng)他為小朋友講講月餅的配料和制作過(guò)程,，大家都明白了,，做月餅，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉,，這樣才能使面酥軟可口,。

5）孩子們的第二次制作。孩子們?cè)诘诙沃谱鲿r(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn),，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉,，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。同時(shí)孩子們注意在包餡時(shí)多包,，這樣才好吃,。第二次的制作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅,。

孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí),，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗,，從中體驗(yàn)分享的快樂(lè),。

孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫(huà)方式表現(xiàn)了出來(lái),。在整個(gè)制作中,，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗(yàn),，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn),，我想他們會(huì)記憶更深。

在做月餅活動(dòng)中教師不是教給幼兒怎樣做,，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究,，使孩子們?cè)趯?shí)踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師引導(dǎo)幼兒積極思維,，想辦法去解決問(wèn)題,，從中了解了制作的方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。在送月餅的同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心周圍的親人和同伴,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十二

xx年xx月xx日,，我們迎來(lái)了一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)在我們中國(guó)有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義,。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”,，月餅,，又叫胡餅、宮餅,、月團(tuán),、豐收餅、團(tuán)圓餅等,，月餅象征著團(tuán)圓,，是中秋佳節(jié)必食之品。為喜迎中秋節(jié)的到來(lái),，也讓我班孩子體會(huì)到這濃濃深情,，x月x日，我們中班段組織幼兒開(kāi)展了“迎中秋,，幼兒月餅品嘗會(huì)”活動(dòng),。

家長(zhǎng)們得知有此活動(dòng)后，都熱情,、主動(dòng)的從家里帶來(lái)了各式各樣的月餅，為我們此次活動(dòng)提供了良好的條件,。

活動(dòng)中,，孩子們積極投入，興趣盎然,。首先,，老師為小朋友們講述了中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗,。其次,，老師向小朋友們展示了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅等,，并且和小朋友一起切開(kāi)月餅,，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋果餡,、豆沙餡,、蓮蓉餡、蛋黃餡,、火腿餡等,。然后，老師和小朋友一起品嘗了月餅,，在品嘗過(guò)程中,，小朋友們對(duì)月餅的形狀和味道有了更深的了解，并進(jìn)行了大膽的講述,?！爸星镌聝簣A,，中秋月餅甜，中秋祝愿多,，中秋人團(tuán)圓”,。通過(guò)參加這種活動(dòng)，讓幼兒了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗,，感受了中秋的喜慶和甜蜜,，使其在觀察和品嘗月餅的`活動(dòng)中進(jìn)行了探索，在分享活動(dòng)中體驗(yàn)了人與人交往的快樂(lè),。

家長(zhǎng)和教師們反映：孩子們的參與興趣很高,，回家后的話題都是關(guān)于中秋的來(lái)歷?月餅為什么是圓的?你知道月餅有哪些餡嗎?教育價(jià)值很大，希望今后繼續(xù)延續(xù)此類傳統(tǒng)活動(dòng)!

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十三

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，迎來(lái)了碩果累累的秋天,，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié),，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié),！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍,，更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教育契機(jī),，當(dāng)天下午,，好娃娃幼兒園開(kāi)展了以《明月映童心，親子樂(lè)團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng),，旨在通過(guò)這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)勤勞,、學(xué)會(huì)分享,。主要活動(dòng)總結(jié)如下：

大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí)，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭?，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人,。首先，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥,，包上月餅“餡”,，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀,，做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”,，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。

中班：老師通過(guò)歌曲,、圖片,、故事,、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故,，知曉中秋節(jié)的許多趣事,。開(kāi)展了“中秋賀卡制作”活動(dòng)，在老師的幫助下,，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

小班：為了讓小班的孩子們對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化有更深的了解,，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍,，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親子情感，小班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹慕M織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng),。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂(lè)趣,，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè),，更讓家長(zhǎng)孩子和老師體驗(yàn)了一把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。

最后,，美食分享活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,，家長(zhǎng)陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享,，共同來(lái)感受分享的快樂(lè)。分享前老師進(jìn)行了分享教育,，活動(dòng)中,，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們品嘗著芳香四溢的美食,，個(gè)個(gè)都吃的津津有味,，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著,，分享著美食,，更分享著快樂(lè)。

此次活動(dòng),，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來(lái)歷和文化背景,，還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí),，家長(zhǎng)的參與,，增進(jìn)了親子之間的感情，讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十四

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。節(jié)日前品種多樣,，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng)，幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多,。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)中秋節(jié)有初步的認(rèn)識(shí),，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了,。有一次有位朋友問(wèn)：“老師,，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng),，幼兒很感興趣,。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，有必要開(kāi)展一“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng),。

1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗,，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛，知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

月亮為什么有圓缺,。

月餅(若干份)、圖畫(huà)紙,、彩色水筆,、范畫(huà)：月之中、月中,、月末時(shí)的月亮,。

一、出示：月餅,。談話導(dǎo)入課題,。

1.引導(dǎo)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道,。

2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

二,、了解月亮的變化規(guī)律,。

1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽(tīng),。

3.教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化,。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變?cè)酱螅耒牭读?，像小船?.....,。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓,，像個(gè)大圓盤,。接著，月亮又開(kāi)始慢慢的變小,，變呀變呀,，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

三,、畫(huà)一畫(huà)：會(huì)變的月亮,。

教師出示范畫(huà)，向幼兒介紹月初,、月中,、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》,。畫(huà)出月初、月中,、月末的月亮,。

通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,，在活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí),，有小朋友問(wèn)：“老師,，月亮到底是什么形狀?！?/p>

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十五

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來(lái)了碩果累累的秋天,，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié),，9月21日下午，——幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié),！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍,，更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教育契機(jī),，當(dāng)天下午,，好娃娃幼兒園開(kāi)展了以《明月映童心，親子樂(lè)團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng),，旨在通過(guò)這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)勤勞,、學(xué)會(huì)分享,。主要活動(dòng)總結(jié)如下：

大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí)，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭?，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人,。首先，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥,，包上月餅“餡”,，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀,，做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”,，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。

中班：老師通過(guò)歌曲,、圖片,、故事、制作等形式,，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故,，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開(kāi)展了“中秋賀卡制作”活動(dòng),，在老師的幫助下,，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

小班：為了讓小班的孩子們對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化有更深的了解,，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親子情感,，小班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹慕M織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng),。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂(lè)趣,，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè),，更讓家長(zhǎng)孩子和老師體驗(yàn)了一把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。

最后,，美食分享活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,，家長(zhǎng)陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享,，共同來(lái)感受分享的快樂(lè),。分享前老師進(jìn)行了分享教育，活動(dòng)中,，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè),，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個(gè)個(gè)都吃的津津有味,，臉上也露出了甜甜的笑容,，你一口我一口地吃著，分享著美食,，更分享著快樂(lè),。

此次活動(dòng)，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來(lái)歷和文化背景,，還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，同時(shí)，家長(zhǎng)的參與,，增進(jìn)了親子之間的感情,，讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十六

20xx年9月5日,，我們迎來(lái)了一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日dd中秋節(jié),。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)在我們中國(guó)有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”,，月餅,，又叫胡餅、宮餅,、月團(tuán),、豐收餅,、團(tuán)圓餅等,，月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。為喜迎中秋節(jié)的到來(lái),，也讓我班孩子體會(huì)到這濃濃深情,，9月xx日，我們中班段組織幼兒開(kāi)展了“迎中秋,，幼兒月餅品嘗會(huì)”活動(dòng),。

家長(zhǎng)們得知有此活動(dòng)后，都熱情,、主動(dòng)的從家里帶來(lái)了各式各樣的月餅,，為我們此次活動(dòng)提供了良好的'條件。

活動(dòng)中,，孩子們積極投入,，興趣盎然。首先,，老師為小朋友們講述了中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。其次,，老師向小朋友們展示了各式各樣的月餅：廣式月餅,、蘇式月餅等，并且和小朋友一起切開(kāi)月餅,，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡,、蘋果餡、豆沙餡,、蓮蓉餡,、蛋黃餡、火腿餡等,。然后,，老師和小朋友一起品嘗了月餅，在品嘗過(guò)程中,，小朋友們對(duì)月餅的形狀和味道有了更深的了解,，并進(jìn)行了大膽的講述?！爸星镌聝簣A,，中秋月餅甜，中秋祝愿多,，中秋人團(tuán)圓”,。通過(guò)參加這種活動(dòng)，讓幼兒了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗,，感受了中秋的喜慶和甜蜜,，使其在觀察和品嘗月餅的活動(dòng)中進(jìn)行了探索,，在分享活動(dòng)中體驗(yàn)了人與人交往的快樂(lè)。

家長(zhǎng)和教師們反映：孩子們的參與興趣很高,，回家后的話題都是關(guān)于中秋的來(lái)歷,？月餅為什么是圓的？你知道月餅有哪些餡嗎,？教育價(jià)值很大,，希望今后繼續(xù)延續(xù)此類傳統(tǒng)活動(dòng)！

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十七

值此國(guó)慶,、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托,，促進(jìn)情感的交流,，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔,，無(wú)私以及偉大,。

中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班,、中三班)于__年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶,、迎中秋”為主題的親子活動(dòng)。本次親子活動(dòng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子活動(dòng),，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案,。這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持,。

親子活動(dòng)開(kāi)展了一系列有趣,、快樂(lè)、康健,、文明,、向上等活動(dòng)，為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義,，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目,、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在活動(dòng)的過(guò)程中,，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入,，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉,，心中也特別的高興,。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品,。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展,，老師,、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的,、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí),。真可以說(shuō)一舉兩得,。

但在活動(dòng)的過(guò)程中也存在了一些不足，如活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分,，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契,，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;活動(dòng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。

這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子活動(dòng),，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，信賴今后類似這種親子活動(dòng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十八

值此國(guó)慶,、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國(guó)人,；并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng),，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流,，體驗(yàn)家庭的溫暖,，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大,。

大班年級(jí)3個(gè)班xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶,、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng),，這也是經(jīng)過(guò)咱們大班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案,。

這次開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持,。

親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣,、快樂(lè)、康健,、文明,、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義,，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目,、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中,，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入,，孩子們都非常的開(kāi)心,，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興,。大家在歡樂(lè)的氛圍中,，一路分享以及品嘗著小食品。

通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展,，老師,、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的,、有吃的,、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得,。

但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足,，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到,；教師之間配合的不夠默契,，分工不明確；班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺,；勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等,。

這是咱們大班年級(jí)第二次次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的,，加油！

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十九

中秋節(jié)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了教育民族傳統(tǒng)文化,，徐家樓街道中心幼兒園在節(jié)日前期開(kāi)展了“迎中秋知民俗”的慶祝活動(dòng),。

活動(dòng)一：家長(zhǎng)助理,、老師與孩子分享關(guān)于中秋節(jié)的故事，如《嫦娥奔月》,、《月亮的新衣》,、《吳剛折桂》等。

讓孩子知道中秋節(jié)的由來(lái),，感受月亮的變化和團(tuán)圓的意義,。

活動(dòng)二：繪畫(huà)《我眼中的月亮》。請(qǐng)每天晚上觀察月亮的形狀,，根據(jù)自己的觀察畫(huà)出《我眼中的月亮》,。

活動(dòng)三：我會(huì)做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了各種制作月餅的材料。小班的孩子在老師的幫助下做月餅,。中大班的孩子在《我為爺爺打月餅》的旋律中,，自己動(dòng)手制作自己喜歡的月餅。

活動(dòng)四：品嘗月餅,，分享快樂(lè),。老師和孩子們聚在一起分享香甜的月餅。大家說(shuō)著說(shuō)著,，笑著,，品味著，一幅幸福和諧的畫(huà)面是自然的,?；顒?dòng)結(jié)束后,，孩子們把月餅帶回家,，與家人分享。

上述活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和感受,，也使中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化深入孩子們的內(nèi)心并得以傳承,，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和表現(xiàn)力。同時(shí),，他們也體驗(yàn)到了同齡人之間的情誼,，分享的喜悅，深厚的中秋情懷和中秋的意義,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二十

中秋活動(dòng)異彩紛呈,，大家一定很期待吧!活動(dòng)結(jié)束后就剩下。

中秋節(jié)即將來(lái)臨,，在商家的宣傳和大人的談?wù)撝?，孩子們感受到了中秋的?jié)日氣氛。他們不時(shí)會(huì)問(wèn)：“老師,，為什么要過(guò)中秋節(jié)”“老師,，中秋一定要吃月餅嗎?”“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎?”看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝},，我班組織了一系列活動(dòng),。

1、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說(shuō),。

我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說(shuō),，在孩子們大致了解一些后，教師再以動(dòng)畫(huà),。

課件,。

的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來(lái)。

使孩子們了解月餅的制作過(guò)程,，提高孩子的動(dòng)手能力,，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣,。

1)向父母、長(zhǎng)輩了解月餅是怎樣做的,。

2)借助原由經(jīng)驗(yàn),，共同交流、討論月餅的制作過(guò)程,。

孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,，有的說(shuō)：“做月餅要用面”，有的說(shuō)：“要加糖”,，還有的說(shuō)：“要用烤箱或微波爐烤烤才行”,。他們制作月餅的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。我沒(méi)有立即帶他們做,，而是與孩子們充分討論,，討論的問(wèn)題是：“做月餅要先怎樣?”“再怎樣?”“還需要加那些東西?！?/p>

3)孩子們表征月餅制作方案,，使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確。

4)第一次分組制作月餅,。

幼兒開(kāi)始制作了,，在做月餅的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題“怎樣讓粘在手上的面掉下來(lái)?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問(wèn)題孩子們嘗試了第一次制作,。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí),，孩子們甭提多高興了。但高興過(guò)后,，問(wèn)題又來(lái)了,，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來(lái)的月餅有所不同,。我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題討論開(kāi)了,。有的說(shuō)：“要多加油”，有的說(shuō)“讓面軟一些”,，還有的說(shuō)“要多加水”,。討論后，我們請(qǐng)來(lái)了伙房的張叔叔,，請(qǐng)他為小朋友講講月餅的配料和制作過(guò)程,，大家都明白了，做月餅,，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉,，這樣才能使面酥軟可口。

5)孩子們的第二次制作。

孩子們?cè)诘诙沃谱鲿r(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn),，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉,，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。同時(shí)孩子們注意在包餡時(shí)多包,，這樣才好吃,。第二次的制作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅,。

3,、月餅的品嘗與分享。

孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí),，想到了送給親人嘗一嘗,，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗(yàn)分享的快樂(lè),。

4,、表達(dá)與表現(xiàn)。

孩子們將做月餅的情景和感受,，用繪畫(huà)方式表現(xiàn)了出來(lái),。在整個(gè)制作中,，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄,，從感知到真實(shí)體驗(yàn)，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn),，我想他們會(huì)記憶更深,。

5、活動(dòng)反思,。

在做月餅活動(dòng)中教師不是教給幼兒怎樣做,，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，使孩子們?cè)趯?shí)踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，教師引導(dǎo)幼兒積極思維,，想辦法去解決問(wèn)題，從中了解了制作的方法,，體會(huì)勞動(dòng)的不易,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。在送月餅的同時(shí),，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心周圍的親人和同伴,。

20xx年9月5日，我們迎來(lái)了一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié),。中秋節(jié)與春節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)在我們中國(guó)有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義,。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”,，月餅，又叫胡餅,、宮餅,、月團(tuán)、豐收餅,、團(tuán)圓餅等,，月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品,。為喜迎中秋節(jié)的到來(lái),，也讓我班孩子體會(huì)到這濃濃深情，9月xx日,，我們中班段組織幼兒開(kāi)展了“迎中秋,，幼兒月餅品嘗會(huì)”活動(dòng)。

家長(zhǎng)們得知有此活動(dòng)后,，都熱情,、主動(dòng)的從家里帶來(lái)了各式各樣的月餅，為我們此次活動(dòng)提供了良好的條件,。

活動(dòng)中,，孩子們積極投入，興趣盎然,。首先,，老師為小朋友們講述了中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗,。其次,，老師向小朋友們展示了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅等,，并且和小朋友一起切開(kāi)月餅,，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋果餡,、豆沙餡,、蓮蓉餡、蛋黃餡,、火腿餡等,。然后，老師和小朋友一起品嘗了月餅,，在品嘗過(guò)程中,，小朋友們對(duì)月餅的形狀和味道有了更深的了解,，并進(jìn)行了大膽的講述?！爸星镌聝簣A,，中秋月餅甜，中秋祝愿多,，中秋人團(tuán)圓”,。通過(guò)參加這種活動(dòng)，讓幼兒了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗,，感受了中秋的喜慶和甜蜜,，使其在觀察和品嘗月餅的活動(dòng)中進(jìn)行了探索，在分享活動(dòng)中體驗(yàn)了人與人交往的快樂(lè),。

家長(zhǎng)和教師們反映：孩子們的參與興趣很高,，回家后的話題都是關(guān)于中秋的來(lái)歷?月餅為什么是圓的?你知道月餅有哪些餡嗎?教育價(jià)值很大，希望今后繼續(xù)延續(xù)此類傳統(tǒng)活動(dòng)!

值此國(guó)慶,、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托,，促進(jìn)情感的交流,，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔,，無(wú)私以及偉大,。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班,、中三班)于20xx年9月xx日在x幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶,、迎中秋”為主題的親子活動(dòng),。本次親活動(dòng)當(dāng)是x幼兒園第一次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子活動(dòng),，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功,，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持,。

親子活動(dòng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè),、康健,、文明、向上等活動(dòng),，為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義,，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品,。在活動(dòng)的過(guò)程中,，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入,，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉,，心中也特別的高興,。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品,。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展,，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解,。有玩的,、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí),。真可以說(shuō)一舉兩得,。

但在活動(dòng)的過(guò)程中也存在了一些不足，如活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分,，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契,，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;活動(dòng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。

這是咱們中班年級(jí)第一次開(kāi)展的大型親子活動(dòng),，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，信賴今后類似這種親子活動(dòng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!!!

為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的意義,，9月xx日下午，x幼兒園開(kāi)展了“月兒圓圓話中秋”主題教育活動(dòng),。

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜……中秋的x幼兒園溫暖飄香,，通過(guò)活動(dòng),，不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，更讓孩子們學(xué)會(huì)了分享,，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè)。