在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
小學(xué)教育實踐報告字篇一
當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友,，更重要的是,，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩,。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在,。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦,，一波三折有收獲?！?
我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎,。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史,，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在縣城東南的老東坡下,，背靠青山,，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔,，繁花似錦,，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的`好地方,。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米,，運動場面積1500平方米,。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個,，學(xué)生1058人,。它堅持以質(zhì)量求生存,，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù),，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻,，保山地區(qū)重點學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻,。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作。
基情況如下：
1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份,，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文,、數(shù)學(xué),、品德、自然,、音樂,、美術(shù)7個科目）。
2,、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會,。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報,。
4,、到學(xué)生家里去家訪。
這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。備課、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。?
首先,，我請班主任給我?一份名單,，因為我知道，記不住學(xué)生的名字,，看似小事,，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,。覺得老師不關(guān)心自己,，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認(rèn)識了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師,，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字,，實習(xí)報告《英語教育實習(xí)報告》,?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人,，首先要記住對方的名字,。了解一個人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動去做。
下課后,，孩子們經(jīng)過我時,，都親切地喊一聲：“范老師好！”,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句,。?
古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢,？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。其實,，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。
初為人師,，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,，盡管我做了很多準(zhǔn)備,，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了,?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課,?！蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,，這句話說完,，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白,，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,，我剩下來的只有微笑,，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！睂W(xué)生也對著我微笑,，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了,，透過那一雙雙澄澈的眼睛,，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里,，我一直微笑著,。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了,。雖然,，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次,，一個學(xué)生遞來一張字條：“范老師,，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時,，使我感到了從來沒有過的親切,，我很喜歡你，范老師,?！边@是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物,。也使我明白了,，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。
在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會,。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。最后一曲學(xué)生獨唱——“春天在哪里？”把班會推向了高潮,。當(dāng)然,，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題,，并在方法上有待改進,。
實習(xí)的時候，我上了一節(jié)活動課,，帶學(xué)生到操場去玩,，其中一個男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫,，說實話,，當(dāng)時我很害怕，我從小就怕蛤蟆,。我就用命令的口氣說：“放下那個丑東西,！”小男孩震了一震，腦袋一撇,，眨眨眼睛問我：“老師,，它很丑嗎？”我試著和他說：“是的,，你看它那恐怖的樣子,。會嚇到人的?！彼贫嵌狞c點頭,，滿臉委屈地放了那只蛤蟆,。不一會兒，他又滿臉迷惑地過來問我：“老師,，它真的很丑嗎,？外婆還說它是益蟲呢?！蔽业男θ蓊D時僵在了臉上,，原來這些小動物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年,、純真與世俗的眼光的差距,。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆,，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美,？”我沒敢再說蛤蟆丑，因為不同的審美觀面前,，美丑是無從計較的,。我也因此而想，其實蛤蟆并不是很丑,，只是我用丑的眼光去看它,，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時,，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真,，在孩子的眼中的世界是最純真的,，是最美的,。?
在剛開始的三周里,，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以,，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力！”可是,，在一個雨天里,，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學(xué)生,，上課時老講小話,，還不時地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的屢屢警告無動于衷,。那天上課,，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩,。雖然作為一名老師,，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的,，我一邊盡量冷靜自己,，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去！”頓時,，教室里鴉雀無聲,，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里,，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生,，后悔、生氣,、委屈,、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力,，卻還是沒控制住滿眶的淚水,。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了,！”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂,，這時那個男孩也主動來承認(rèn)錯誤了，他說：“老師,，我錯了,，你打我吧，我不該惹你生氣,，以后我一定聽你的話,，你不要生氣……”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師,，你別哭了,，再哭就不好看了?！薄袄蠋熌阈σ恍β?！”那天，我反倒像個孩子似的,，被學(xué)生哄著,，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干,。
在給孩子們上最后一節(jié)課時,，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。
盡管聽了無數(shù)次“老師好”,，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間,。
小學(xué)教育實踐報告字篇二
時間總是比想象的過得要快，二十天的學(xué)校實習(xí)生活結(jié)束了,，有些不舍，有些遺憾,，回想起來還是有些感受。我們是八個人在八一中學(xué)實習(xí),，三個在高中,，五個被分在了初中部，第一天的下午,，我們大概參觀了學(xué)校環(huán)境和校史館,，即刻就感受到了那里獨有的氣氛，歷史的深刻含義在這里體現(xiàn)著,。帶我的是初二數(shù)學(xué)組的樸媛老師，她待人特親切，這使我很高興能和她學(xué)習(xí),。下面就說一說,，我在實習(xí)期間教學(xué)方面和班主任工作方面的情況,。
,、,，初中部的教材是人教版的，初二在學(xué)全等三角形和軸對稱，而我寫的教案其中三個是軸對稱部分的,，最后一個整式這部分的,。在入校初期主要是聽樸老師的課，在課上,，我感受到老師的教學(xué)風(fēng)格，在不影響課堂紀(jì)律的同時,，讓同學(xué)們充分的參與討論,，親切之中又加中肯，同學(xué)們都很喜歡聽樸老師的課,，我想在未來我的教學(xué)工作中一定能借鑒到這些,。實習(xí)生活的中間，我講了了兩節(jié)重復(fù)課,，在兩個班里,，分別是實驗班和普通班。我主要講的是等腰三角形的性質(zhì),，我在這個教學(xué)設(shè)計中,，利用學(xué)生喜歡動手制作的特點，由學(xué)生的動手操作引入,，能很快吸引同學(xué)的注意力,，讓同學(xué)們通過觀察自己和其他人手中的三角形，自然而然的發(fā)現(xiàn)等腰三角形的兩個性質(zhì),，從而學(xué)到新的知識,，在這之中呢，在進行證明過程的書寫時,，還注意了強調(diào)幾何語言的規(guī)范應(yīng)用,，收到了不錯的教學(xué)效果。通過兩個班的講課,，我深刻的感覺到老師不能拿著相同的教案吃遍天下,，必需要根據(jù)不同的班級作出相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)不同層次同學(xué)的不同需求,。在實驗班里,，同學(xué)會比較愿意配合老師，而且在反應(yīng)速度上會比較快,，可以在適時的時候給一些拔高的題目來思考,。在普通班里，就會有個別同學(xué)走思,，就要在把握上課進度的同時,，及時將他們拉回來,，而且對課堂上要有一定的的控制力。我想,，教學(xué)這方面是需要時間來積累的,，實習(xí)之中聽了好多老師的課，讓我也感受到了或風(fēng)趣幽默或嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)風(fēng)格,，都使我受益匪淺,。我還有幸聽了一節(jié)公開課，老師們沒有事先和同學(xué)們串好詞,，而是實際的一次新課的講解,，雖然在課上由于同學(xué)們比較緊張而除了錯誤，但整體效果還是不錯的,。
，班里的同學(xué)都很好,，除極個別比較皮的孩子之外,，都比較好管理，原班主任在和同學(xué)們有過一年的共同學(xué)習(xí)生活,，對他們各自的性格和學(xué)習(xí)及品德方面都有比較還得了解,，這也方便了我對他們的初步了解。一開始進班的時候,，因為不了解,，所以只是簡單的介紹一下，第二天就正式進入班主任的工作中了,。為了增進對學(xué)生的了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間,，我一直是跟班的,。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話,，我也很難和他們交流,，記住他們的名字。后來我發(fā)現(xiàn)每天晚上的值日時間是認(rèn)識了解他們的好機會,，于是每天都跟值日,，和他們聊天，了解每個人,，了解他們之間的稱呼或者是關(guān)系,。通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學(xué)生,。從關(guān)心他的角度替他想問題,，這樣就能將不太好管的同學(xué)逐漸的調(diào)整他們的想法，多從班集體的利益出發(fā),，多從他們的自身出發(fā),，逐步將同學(xué)渙散、自私,、不文明的品行改變,，使之成為班級之中的積極分子。
,。由于實習(xí)時間是十一左右的關(guān)系,，所以我們在十一之前要有課間操比賽和運動會，所以有機會和他們一起練操,，他們的課外活動比較多,，早上晚上各一次，所以在這段時間里,，都和他們到操場鍛煉,，他們學(xué)習(xí)的是新操，所以我能看到他們從不會到不熟練再到爛熟于心的過程,，這也是他們的成長的側(cè)影,。運動會召開的很成功，同學(xué)們都積極的參與,，即使是不能參與項目的同學(xué)也通過各種途徑幫助參與項目的同學(xué),，積極為了班級的利益服務(wù)。有的準(zhǔn)備別針,，有的準(zhǔn)備水,，準(zhǔn)備巧克力等，而我則幫他們想辦法弄一些宣傳上的東西,，和想出方法來掛上橫幅,。還錄了一段視頻，看著他們整齊的匯操表演,，真是從心底感到幸福,。十一之中還幫同學(xué)們用運動會上的照片做了一個小的視頻，他們非常的喜歡,，我也感到很高興,。由于之間的季節(jié)交換也比較的累,，好多同學(xué)都生病發(fā)燒，這讓我很揪心,，還好整個班級沒有因為這個而被停課,，他們的學(xué)習(xí)還沒有嚴(yán)重的影響。因為十月中旬要月考,，所以我就組織了一節(jié)關(guān)于勵志與學(xué)習(xí)方法的班會,，主要是通過對對同學(xué)們的激勵與引導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法的討論,，和針對影響其他同學(xué)的行為的措施的探討,，作為月考的動員大會。同學(xué)們在在班會上是非常踴躍發(fā)言的,，想到了很多懲罰上課說話的方法,，如溫柔勸說到強制執(zhí)行法、粘嘴法,、罰個人利集體法,、默哀法等等，都很有創(chuàng)意,，希望他們在今后的學(xué)習(xí)生活上都能以此來鞭策自己，繼續(xù)進步,。班會很成功,，時間在六十分鐘左右，同學(xué)們討論很充分,，大家對這次月考都有很大的信心,。
其次，在其他工作上,，因為辦公室里的老師對于幾何畫板不是很熟悉,，所以我就利用我在大學(xué)里學(xué)到的知識，幫助老師們做幾何畫板,，做一些比較好用的按鈕,，讓老師們可以拿來給學(xué)生感知用。還有就是幫老師干一些年級組和數(shù)學(xué)組的活,，如送卷子給影印室,，作年級組的橫幅等等。這對我們也是一種鍛煉,，實際操作的鍛煉,。
二十天，有二十天的感情,，對八一,，對樸老師及辦公室里的其他老師,，對同學(xué)們……已經(jīng)習(xí)慣了每天看到他們，聽他們調(diào)皮的喊老師好,，享受他們在背后扮鬼臉的小動作,，盡管很累卻很開心，不知道他們會不會記得我,，在這樣一個季節(jié),，陪伴他們度過這么多天，每天幫他們的作業(yè)本上補充“證明：”,。不過我還是發(fā)現(xiàn),，最近幾天他們?nèi)鄙佟白C明”的現(xiàn)象少多了，還是很開心的,。希望等我走了,，他們不要再忘記寫才好。這里實習(xí)的經(jīng)歷好像是一場歷練,，一場挑戰(zhàn),，我也很喜歡這種挑戰(zhàn)，我想八一教師的精神我也會帶到我今后的教師生涯里,，我在今后的生活中也要不斷的鞭策自己,，使自己從各個方面向一名優(yōu)秀的教師靠攏。
小學(xué)教育實踐報告字篇三
一個多月的實習(xí)結(jié)束了,，回想起實習(xí)的第一天,，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了xx幼兒園，開始了我畢業(yè)前的實習(xí)生活,。我深知自己的責(zé)任,，是為孩子帶去快樂與關(guān)愛的，于是我便懷著這樣的信念開始了我的實習(xí),。
通過觀察與交流,，了解兒童的智力及語言表達能力。學(xué)習(xí)老師設(shè)計教育活動的手段,，增強認(rèn)識,，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)，多向老師討教,，提高專業(yè)意識,。
我被分到了大班，大班的幼兒在面對陌生人時,，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片,。我們苗苗二班的小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴。我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師,，她們都是和藹可親的人,。
她們上課時，我會積極觀察如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問時,，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,，成為自己經(jīng)驗,。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快的就熟悉了工作,，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的情況,，幫助我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。
俗話說：萬事開頭難。在實習(xí)的初期,，我遇到了很多的困難,。對于幼兒園的工作可以說是毫無經(jīng)驗，只有在大學(xué)期間有過兩次見習(xí),。面對這次的實習(xí),，突然不知道該怎么辦，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著教師們，輕松的帶著孩子們開展各種活動,，感覺到好大的壓力,。于是，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨立帶班,。
我上的第一節(jié)課時音樂課，這是我第一次在幼兒園上課,，當(dāng)時我整個人都慌了,，不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。我上的每節(jié)課，她們都很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽取我的想法,，并提出自己的意見。我上完課后,，她們會主動地找我談話,，指出我的不足，使我能不斷地改進,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平,。
在實習(xí)期間,，我覺得不止要學(xué)會教課，也應(yīng)該學(xué)會怎樣聽課,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向我班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺,。我覺得要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)
經(jīng)驗外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟,、不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們,。另外,，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少。比如說給孩子們扎辮子,、整理床鋪,、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性,、恒心,、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)有很大幫助,。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí),，我發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。每次日常生活突發(fā)的事件都可以是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會,。
我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應(yīng)變。我們作為實習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙,，工作也算主動。
我從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰,，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我在不斷的歷練,，不斷的進步,，不斷的成熟？,？可以說實習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西,，我對教師工作有了更深刻的認(rèn)識，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),。在這短暫的一個多月里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒燥,，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒他們好的方面,，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程,，也是必須的過程,，如果自己的心態(tài)謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進步，得到提升,。
在實習(xí)整個過程中,，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。在保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好。
不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育,，最主要的原因是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠,。
通過這次實習(xí),，我覺得大多數(shù)時候，我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,，甚至大相徑庭,，如果我抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的,。隨機應(yīng)變對與教師來說也是必備的,。我還深深的體會到我所學(xué)的知識遠遠不夠，特別是與人的交流方面,，鋼琴伴奏、簡筆畫。這對于幼師來說是非常重要的,。我必須讓自己強起來,，不能再向以前那樣混沌，要有著吃苦,、忍耐,、拼搏、奉獻,、合作的精神去服務(wù)每一個幼兒,。
但在實習(xí)的前兩周里，我犯了一個錯誤,，那就是在我們苗苗二班里,，我有幾個特別喜歡的孩子，我對他們是喜歡的不得了,，以至于對他們摟摟抱抱,，甚是關(guān)注。我們班老師就向我反映說,，不能對個別孩子特別親昵,，這樣其他孩子看在眼里，無形中就會對他們造成影響,，他們會覺得自己不討老師喜歡,，會產(chǎn)生自卑。聽了老師的話,，我冷靜的想了想,，我也深刻認(rèn)識到了自己的錯誤。所以在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度，也得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師,，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力,。
一個月的實習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,，缺一不可，總之,，要當(dāng)一名好幼教不容易,。在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,。實習(xí)間：讓我增長了見識,，做老師難，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。
小學(xué)教育實踐報告字篇四
我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：
1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2,、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課,。
3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告,。
這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動,。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難,，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮,，我還是把他否定了,。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心,。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了,。最終,，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有,，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼,。辯論中雙方各執(zhí)異詞,，辯論深刻到位。另外,，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮,。
當(dāng)然,，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”,，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”
最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜,，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月,。”除夕之夜,，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)重失真,，近乎荒謬。其實,，這僅是一個常識性的問題,，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了,，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生,，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣,。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后,。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪,、啪”地鼓起掌來,。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題,，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來,，表揚不斷,，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假,，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對以上問題,，我也想提出一些意見和建議：
1、教師應(yīng)該堅持客觀的原則,。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠的,。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生,、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假,。而應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣,，教育才能更富于魅力,。2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤,。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,，使學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展,。
3,、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些,。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中,。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè),。即
讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜,、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
總之,，教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!
緊張,、美好的實習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的一個月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情,。臨走之前,，確實有些依依不舍，但是我知道,，人生中這樣的分離還會有很多次,。
第一天去實習(xí)學(xué)校的時候，我們幾個住宿的同學(xué)去得非常早,，因為那時還不知道學(xué)校的具體位置,，所以留出了很多現(xiàn)找學(xué)校的時間。果然不出所料,，我們在學(xué)校周圍繞了一大圈之后才找到學(xué)校,，但卻并沒有遲到。
來學(xué)校的第一天確實很興奮,，必定這是我們第一次實習(xí),，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作,，只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話,，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧,。
真正的工作是從第二天開始的，10月9日,，星期六,。前幾天“上班”，只有兩種感覺：忙,，累,。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū)，看早自習(xí),，晚上也要等學(xué)生做完值日,，一切都打點完畢才能離開。就這樣,，我們幾個住宿的同學(xué)過上了披星戴月的生活,，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍,。
我們的教育實習(xí)主要分為兩部分,，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作,，說白了就是既要帶班又要教課,。無論是帶班還是教課，作為實習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的當(dāng)然就是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?，而帶我教學(xué)工作的則是我們學(xué)校96屆的畢業(yè)生，說來也算是校友了,。
前段時間實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。
我第一次上講臺時,，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點快，總體感覺還可以,。后來的課,，越講越熟練，越講越流暢,，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收,。對于教學(xué)工作，最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課,。我的公開課,，不僅達到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律非常好,，同學(xué)們也非常配合,。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來,。這一階段的課程結(jié)束以后,，全年級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習(xí)老師,，我也參加了監(jiān)考,。從同學(xué)們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的,。
比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作,。在學(xué)校里,，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作非?，嵥?。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多,。我覺得,，在班主任工作中始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時,，尤其是獎懲方面,，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平,。如果處理有偏頗,，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心,。所以做到一視同仁很重要,。
班級工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，落實到班級工作中,。剛來實習(xí)不久,，我們就參加了一次30歲以下青年班主任的培訓(xùn)，由學(xué)校一名具有38年班主任工作經(jīng)驗的老教師進行講座,。他在講座中強調(diào)：面對一個全球化的新經(jīng)濟時代，面對一場世界性的教育轉(zhuǎn)型,，必然要帶來“中國新教育風(fēng)暴”,。我國正迫切需要從工業(yè)化時期的教育向信息化時期的新教育轉(zhuǎn)型，人們也由單位人向社會人轉(zhuǎn)型──這就是新時代,。當(dāng)前正在由“以教學(xué)為中心”向“以導(dǎo)學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型,，一個教師的時代正在成為歷史,，一個全面呼喚“導(dǎo)師”的時代正在誕生，這就需要我國1000多萬教師再培訓(xùn)、再充電,，培養(yǎng)擁有健康人格的人，是教育者必須面對的難題──這就是新教育,。
作為實習(xí)班主任,，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉,?！庇幸淮危嗬镉幸粋€同學(xué)上課睡覺,，放學(xué)后我留下他談了將近兩個小時,。起初是非常嚴(yán)厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的,，隨后語氣漸漸緩和下來,，開始進行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個小時的時間里,，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟狀況,，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算，對他有了一個比較全面的了解,。后來我又
從側(cè)面了解到,，這個同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子,。有了對這個同學(xué)的全面了解,，對我今后開展班級工作是非常有幫助的。
體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課,，而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會,。我開的主題班會的題目是《花季、雨季──把握今天,，展望明天》,。這次主題班會所倡導(dǎo)的思想是“把握今天，展望明天”,，也象征著“把握現(xiàn)在,，展望未來”。班會旨在讓同學(xué)們認(rèn)識到時間是寶貴的,，應(yīng)該珍惜時間,。激發(fā)同學(xué)們對珍惜時間的敬佩感，讓他們體會到因珍惜時間而獲得成功的快樂,。使同學(xué)們能夠做到珍惜時間,，做時間的主人，讓大家意識到珍惜時間在學(xué)習(xí)過程中的作用,，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。通過這次主題班會，很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的才華,。從風(fēng)度翩翩的主持人,，到樂感十足的吉它手,，所有同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。同學(xué)們也從主題班會中學(xué)到了很多東西,，不僅認(rèn)識到了時間的寶貴,，也學(xué)會了怎樣珍惜時間。從同學(xué)們在班會后各方面的表現(xiàn)來看,，主題班會達到了非常理想的效果,。
在這次教育實習(xí)中，我們這些實習(xí)老師都非常幸運地趕上了兩個大型的活動,。一個是全校的課間操比賽,，我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級利用中午休息時間和晚上放學(xué)時間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力,，最后在比賽中獲得了第二名,，并且還獲得了全校的精神文明獎。另外一個比較大型的活動就是觀看“樂華”殘疾人藝術(shù)團的演出,，這對全校師生都是一種教育,。殘疾人尚且能夠自強不息，以他們驚人的毅力改變自己的命運,，更何況是健全人呢?同學(xué)們在觀看演出后都寫了自己的感想,，表達了自己努力學(xué)習(xí)的決心。在這兩次大型活動中,，我的組織,、協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉，得到了提高,。在我們實習(xí)期間,，學(xué)校召開了一次家長會，我作為實習(xí)老師在家長會上也對自己的工作和班級的情況做了總結(jié),，會后也和個別家長進行了談話,，培養(yǎng)了自己作為老師和學(xué)生家長進行溝通的能力。
臨走的前一天,，我們班的同學(xué)和另外一個班的同學(xué)進行了一場足球友誼賽,，我也上場參加了比賽，和同學(xué)們同場競技,，比賽最終以2：2戰(zhàn)平,。結(jié)果并不重要,，過程才是最快樂的,。
在這次實習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，這也會對我今后的學(xué)習(xí),、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響,。我會不斷努力，攀登人生的最高峰,。
小學(xué)教育實踐報告字篇五
一,、 前言
實習(xí)是大學(xué)生必經(jīng)一個階段，是我們踏入社會的第一步,，是人生的另一個起點,，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。通過實習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，鞏固英語專業(yè)的主要知識，豐富實際工作和社會經(jīng)驗,，將所學(xué)知識用于實際工作,，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。這次實習(xí)對我來說又有著特殊的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)?！⑸叫W(xué),。短短的2個月實習(xí)生活（20xx.01-20xx.4.30）轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里,，我取得了意想不到的成績,，獲得了寶貴的經(jīng)驗。在實習(xí)中,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作,；作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則,，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
二,、實習(xí)經(jīng)歷
1. 聽課
在這短暫的實習(xí)期間,，我主要進行了英語教學(xué)工作的實習(xí),。第一、二周我主要以聽課為主。聽課是一個鋪墊,，是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。聽課的關(guān)鍵是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,學(xué)生們要的不是文章的思想內(nèi)涵,，而是一種能聽,、說、讀的技能,。miss guo是整個低年級的英語老師,，她教態(tài)很好,，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn), 備課很充分,。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容,。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時間,。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了, 為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程, 每個部分都有不同的上課手段和形式,。為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,，我認(rèn)真聽課,，記好筆記,，并即時和指導(dǎo)老師溝通,，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材,。經(jīng)常地旁聽其它老師的課,，虛心請教其它老師的經(jīng)驗，以及教法,。在聽課的時候,，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法,，建設(shè)方案,。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài),、教師語言,，語速等方面都取得了明顯的進步。
2. 備課
第三,、四周,，我便開始備課，為講課作準(zhǔn)備,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。上課內(nèi)容要豐富,，現(xiàn)實，教態(tài)要自然,，講課要生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，在備課的時候我格外關(guān)注細(xì)節(jié)，能動手制作的教具，我總是會提前準(zhǔn)備,。這對一堂課來說真的很重要,。作為老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。我們都知道英語是一門外語,，對小學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去,。所幸的是,，這所學(xué)校的孩子真的不是一般的基礎(chǔ)好，他們很多都是子弟,，英語基礎(chǔ)都普遍很好,。所以在準(zhǔn)備上，應(yīng)對這些高水平的孩子,，自然要拿出自己的一套方法,，不然他們還真會對你的課不感興趣。通過備課,，上課,，評課，改作業(yè)和試卷,，再上課,，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果,，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心,，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點,，收集資料，鉆研教材,，力圖使課堂異彩紛呈,。
3．講課
從實習(xí)的第五周開始,，我體驗了正規(guī)的英語教學(xué)課。要想講好課,，除了英語基礎(chǔ)知識功底深厚外,，還需有一定的實踐能力。作為一名教師,，還要求有較強的表達能力,，同時還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等,。這也要求要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自己獨到之處,，有新意。雖然那學(xué)習(xí)很多,，但是當(dāng)自己站在講臺上的時候,，還是會有局促不安的感覺,，但得到學(xué)生與老師的鼓勵,，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位老師上課,，同伴進行聽課,，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見,，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，特別是請指導(dǎo)老師，切中要害地點評,。教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源,。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。小學(xué)生的課堂,，可以充分看到小學(xué)生活潑,，好動，淘氣的一面,，有的時候會叫你哭笑不得,。對于一個實習(xí)生來說，要維持好課堂紀(jì)律并操縱整個課堂是很難的,。清楚地記得第一次上課的情景,，由于緊張，剛開始說話有些結(jié)巴,，但很快就適應(yīng)下來了,。在愉快的學(xué)習(xí)中,，第一堂課以勝利而結(jié)束。經(jīng)過課下指導(dǎo)老師的的指點迷津我對課堂教學(xué)活動又了更深的認(rèn)識,，能夠很好的駕馭課堂氣氛,。
4．課后
課后，作為一個老師,，在作業(yè)批改方面當(dāng)然也要下功夫,。老師真的很需要細(xì)心和耐心。那么多班級,，好幾百本作業(yè)本,，老師都要認(rèn)真批改。隨堂練習(xí)也是很重要的作業(yè),。真正體驗了才知道,，在學(xué)生進步的時候，老師在背后默默付出了多少汗水,。在與家長溝通這個問題上,，指導(dǎo)老師真的做得很好，80后的老師,，在運用科技方面,，比前輩們還是稍微先進些。老師隨時都可以和家長們溝通,，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,。在受到老師和家長同時的關(guān)心和督促，這些孩子日益進步,。沒有蠢學(xué)生,，在受到關(guān)注下，他們都會漸漸進步成長,。
三,、結(jié)語
這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識,，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動,。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂,。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣,。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè),，都將使我終身受益!
