時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃小學(xué)篇一

根據(jù)陽(yáng)谷縣教育局計(jì)財(cái)科__年的工作計(jì)劃，結(jié)合我校的具體情況,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律,、法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,，勤儉節(jié)約,，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件,，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。本著求實(shí),、創(chuàng)新,、到位和科學(xué)的原則，全心全意地為學(xué)校廣大師生服務(wù),。

二,、認(rèn)真抓好以下常規(guī)工作：

1、根據(jù)陽(yáng)谷縣財(cái)政局,、教育局關(guān)于下達(dá)的__年預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)的通知,，準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行,。全面做好年終的決算工作,，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保實(shí)現(xiàn)三個(gè)增長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況,，做到底碼清楚,，信息準(zhǔn)確，每月向校長(zhǎng)匯報(bào),，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù),。學(xué)期末向全體教職工匯報(bào)資金使用情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督,。

3,、加強(qiáng)財(cái)會(huì)人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作，提高財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)水平,，做好財(cái)務(wù)年審,、換證工作。

4,、協(xié)同團(tuán)委搞好貧困寄宿生救助工作,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,，遵守崗位職責(zé),，按時(shí)上報(bào)各種資料。

6,、嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù),，各種支出的原始憑證必須符合《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定及要求,。報(bào)銷單據(jù)必須為合法的、正式的發(fā)票,。一切單據(jù)需經(jīng)校長(zhǎng),、后勤主任及經(jīng)辦人簽字后方能驗(yàn)收。

7,、及時(shí)完成老干科安排的養(yǎng)老保險(xiǎn),、基本醫(yī)療保險(xiǎn)收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作,。

8,、認(rèn)真執(zhí)行《陽(yáng)谷縣財(cái)政局國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》，配合財(cái)產(chǎn)管理人員加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,，新購(gòu)物及時(shí)上帳,，做到帳帳相符，帳實(shí)相符,，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作,。

9、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則,，秉公辦事,，做出表率。

10,、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作,。

總之，在新的學(xué)期里,，我會(huì)提高自身業(yè)務(wù)操作能力,，盡力做到財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化,，費(fèi)用控制合理化，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用,，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，為學(xué)校的健康發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教研工作計(jì)劃小學(xué)篇二

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育也在不斷的向前發(fā)展與進(jìn)步,，其中教育科研是教育發(fā)展的直接動(dòng)力，它不斷的推動(dòng)教育車輪向前進(jìn)步,。搞好教育科研是學(xué)校教育不斷進(jìn)步的重要舉措,，因此在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我校將采取以下計(jì)劃：

一,、抓教學(xué)常規(guī)工作

任何成功的事業(yè)都不可能一蹴而就的,，它必須有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。要想有好的收獲，就離不開(kāi)平時(shí)辛苦的勞動(dòng),。因此,，要想提高本學(xué)年的教育教學(xué)質(zhì)量，必須從常規(guī)做起,，我們必須從現(xiàn)在做起：

1、加強(qiáng)管理,，認(rèn)真督導(dǎo)教師做好教學(xué),。

在教學(xué)中,，不斷加強(qiáng)對(duì)教師的管理，促進(jìn)教學(xué)體制的完善,，增強(qiáng)教師責(zé)任感意識(shí)。從而更有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

⑴不定期的進(jìn)行教案的檢查,。

⑵隨時(shí)步入課堂聽(tīng)課。

⑶加強(qiáng)作業(yè)批改的檢查,。

⑷加強(qiáng)后進(jìn)生,、優(yōu)等生進(jìn)取工作的管理,。

2、督導(dǎo)教師按規(guī)定的課程表進(jìn)行上課,。

為了響應(yīng)教委及學(xué)生自身素質(zhì)提高的要求。學(xué)校必須實(shí)行素質(zhì)教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。因此，在上課時(shí),，教師不能把提高學(xué)生基礎(chǔ)科成績(jī)作為自己侵占學(xué)生藝體課的理由。

⑴隨時(shí)步入課堂,，進(jìn)行實(shí)課與課表的對(duì)比檢查,。

⑵通過(guò)課堂課表的檢查，檢查教師上課內(nèi)容是否與當(dāng)堂的科目相符,。

⑶通過(guò)學(xué)生反映的情況進(jìn)行調(diào)查,，檢查教師是否有擠占學(xué)生課堂的情況,。

3,、處理好轉(zhuǎn)學(xué)生的完善手續(xù)工作。

加強(qiáng)轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)的完善工作,。轉(zhuǎn)入學(xué)生必須具有完善的手續(xù)方可轉(zhuǎn)入本校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

對(duì)于流失生,，促使班主任去追其原因,，務(wù)必使其返校，不能放走一位學(xué)生流失,。

4,、狠抓畢業(yè)班教學(xué)及帶動(dòng)工作,。

畢業(yè)班教學(xué)是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重中之重,。抓好畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校的首要任務(wù)。：

⑴增強(qiáng)教師的責(zé)任感意識(shí),。

⑵選派優(yōu)秀教師擔(dān)任六年級(jí)教學(xué)工作,。

⑶認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

⑷教師擬定后進(jìn)生輔導(dǎo)方案及后進(jìn)生的預(yù)定目標(biāo),。

二,、努力推進(jìn)教研、科研工作

(一)科研工作

1,、做好“開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究”揭題工作,。

在本期中,，將搞好“開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究”揭題工作,。順應(yīng)素質(zhì)教育的精神,，開(kāi)展與學(xué)生的身心發(fā)展相適應(yīng)的藝術(shù)課程,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè),、美術(shù)等各方面的能力,。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。把教育科研推向新的起點(diǎn),。

(二)教研工作

1,、開(kāi)展由低、中,、高段教師分別擔(dān)任的語(yǔ)數(shù)教研示范課,。

為了不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，學(xué)校將開(kāi)展低,、中,、高段教師分別擔(dān)任的語(yǔ)數(shù)教研示范課,。在教研示范課中,，將由有經(jīng)驗(yàn)的有能力的教師擔(dān)任,，講出水平講出風(fēng)格。改變以前指定教師上課的弊端,。示范課分別為低段的語(yǔ)文,，中段的數(shù)學(xué)、高段的語(yǔ)文,。要求做到精益求精，各位教師在聽(tīng)課后寫出自己的感受和想法,，共同交流,。

2、開(kāi)展藝體課程體育示范課,。

認(rèn)真開(kāi)展藝體課程體育示范及,。在我校藝體課程處于薄弱環(huán)節(jié),，許多藝體課程都是語(yǔ)數(shù)教師兼職,。出現(xiàn)語(yǔ)數(shù)偏重的現(xiàn)象,，因此，本期中,，將強(qiáng)化藝體課程的重要性，由經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師擔(dān)任示范課的執(zhí)教,。教會(huì)其他教師如何上好一堂體育課,。

3,、開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,。

本期中，將在學(xué)生之間的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,。通過(guò)對(duì)知識(shí)競(jìng)賽的方式提高學(xué)生的積極性和踴躍性,。使他們的興趣得到有效的提高,。從而達(dá)到提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的目的,。

總之，教研工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作,，還有很多問(wèn)題等待我們?nèi)ゲ粩嗟奶骄?，在今后的工作中,，將以更多的熱情和精力投入到教研工作?dāng)中,，把學(xué)校的教育科研推向新的一個(gè)起點(diǎn)。

學(xué)校教研工作計(jì)劃小學(xué)篇三

一,、工作思路：

1,、～年,，中心校教研工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深入推進(jìn)中小學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革,，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺(tái)階,。

2,、本學(xué)期的工作目標(biāo)：①課改方面：以市局教研室“三個(gè)一”活動(dòng)為有效載體，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，為每所小學(xué)培養(yǎng)1—2名“教育之星”;②教師培訓(xùn)方面：通過(guò)示范觀摩、校本教研,、教材輔導(dǎo)等形式，力爭(zhēng)對(duì)全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)2次,。同時(shí)重視非課改年級(jí)教師對(duì)新教材的熟悉、研修;③學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是新課改年級(jí)的聽(tīng)課習(xí)慣,、讀書習(xí)慣的培養(yǎng);④課題研究方面：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究，為我鄉(xiāng)教育“__”計(jì)劃確立新的教育科研課題;

⑤教研員視導(dǎo)：多下鄉(xiāng)入校聽(tīng)課,，力爭(zhēng)每周下鄉(xiāng)三天,，每學(xué)期聽(tīng)課60節(jié)。

二,、主要措施：

(一),、加強(qiáng)課題研究，以課題促課改,。

課題研究是教育科研的生命線,。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個(gè)空白，重視程度不高,。針對(duì)目前新教材,、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題,，并作為我鄉(xiāng)“__”計(jì)劃的教育科研立項(xiàng)課題。本學(xué)期,，我校將認(rèn)真組織廣大一線教師進(jìn)行課題的分析論證,、資料搜集、初步試驗(yàn)性研究等活動(dòng),，為課題的最后立項(xiàng)做準(zhǔn)備,。

(二),、深化課程改革，強(qiáng)化校本教研,。

1,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，拓展教育理念

根據(jù)自身實(shí)際狀況,，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績(jī),，提高理論水平，創(chuàng)新教學(xué)模式,，突破舊有觀念”的工作思路,。

面對(duì)新教材、新課程,，教育理念的更新是應(yīng)該先行的,，沒(méi)有教育理念的提高，教育教學(xué)的提高就無(wú)從談起,。我鄉(xiāng)將以教研組為單位,，定期組織廣大教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)、研討學(xué)習(xí);聘請(qǐng)教研室,、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座,，拓展廣大教師的教育理念。

2,、以課堂為主陣地，各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)為輔導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生能力的“雙提高”,。

抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué);突出研究性學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

廣泛開(kāi)展觀摩研討課,、教學(xué)分析會(huì),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)癬各科教師教學(xué)基本功大比武等四項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)促提高,，從而實(shí)現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高,。

3,、認(rèn)真落實(shí)、開(kāi)展好“三個(gè)一”活動(dòng)，并以此項(xiàng)活動(dòng)為載體,，在每所小學(xué)培養(yǎng)1--2名“教育之星”。

(三),、采取有力措施，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

1、從教學(xué)計(jì)劃,、備課,、教學(xué)、作業(yè),、課外輔導(dǎo),、質(zhì)量檢測(cè)等多方面下手，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理,，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查,。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，提高教學(xué)質(zhì)量,。中心校定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，以保證中心校對(duì)各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

(四),、大力加強(qiáng)教研員自身建設(shè),。

1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報(bào)刊書籍,、理論知識(shí)，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料,，拓展視野,，力爭(zhēng)做一名新課改的“排頭兵”。

2,、深入基層,，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,，掌握教師和學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從而準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏,。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽(tīng)課視導(dǎo)不少于60節(jié),。

(五)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，以活動(dòng)促提高,。

在認(rèn)真落實(shí)市局教研室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽的同時(shí),，我鄉(xiāng)計(jì)劃開(kāi)展教師教學(xué)基本功比武,、觀摩研討課,、教學(xué)分析會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)癬等四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中促進(jìn)師生素質(zhì)的提高,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃小學(xué)篇四

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開(kāi)展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，用心探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一,、抓學(xué)習(xí),，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng),，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正好處上的人,，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教育故事,、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。

二,、優(yōu)化教研常規(guī)管理,，提高工作的實(shí)效性

1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃,。

學(xué)校設(shè)立語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、理化生,、史地政5個(gè)教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次,。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際,，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

2,、定期召開(kāi)教研會(huì)議

教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議,，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)資料要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室,。

3、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng)

教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn),。資料能夠是群眾研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)資料和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果,，人人有收獲,。活動(dòng)資料記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,。

4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級(jí)骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人務(wù)必主持一個(gè)教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告?？h級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng),，或在全校會(huì)議上交流。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動(dòng),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。

學(xué)校教研工作計(jì)劃小學(xué)篇五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，以新課程理念為導(dǎo)向，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,，認(rèn)真落實(shí)小教研工作精神,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，做好“以學(xué)定教”研究，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)玉田縣教研訓(xùn)中心小學(xué)部20__-2016一學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程為導(dǎo)向,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，夯實(shí)過(guò)程管理，以課堂教學(xué)為主陣地,，以研究和解決以學(xué)定教提高課堂效率中的實(shí)際問(wèn)題,、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方式,，全面提高每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì),，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，從而推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),。

三,、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：王志遠(yuǎn)

副組長(zhǎng)：吳連春金玉新

成員：宋艷云韓勁松焦士娟郭立軍梅國(guó)有蒙占立邢海峽劉秀苓姜瑤

語(yǔ)文教研組成員：宋艷云郭立軍焦士娟蒙占立韓勁松邢海霞

數(shù)學(xué)教研組成員：梅國(guó)有郭立軍金玉新姜瑤邢海霞

綜合教研組成員：韓勁松焦士娟金玉新劉秀苓

邢海霞宋艷云

四、具體實(shí)施

(一)建立領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織和協(xié)調(diào)校本教研工作,。

(二)教師要積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研討活動(dòng)，并以此帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)研究,，推進(jìn)以校為本教研制度的建設(shè),，提升科研實(shí)效。

以教師個(gè)人的“自我反思”,、教師集體的“同伴互助”作為學(xué)校開(kāi)展校本教研和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本方式,，以教研組為單位、整體研究與分散研究相結(jié)合,，充分發(fā)揮教師個(gè)人的主體作用和教研組的集體優(yōu)勢(shì),。

學(xué)校物色教學(xué)業(yè)務(wù)過(guò)硬、教育思想端正,、學(xué)術(shù)民主,、具備較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的教學(xué)骨干擔(dān)任教研組長(zhǎng)，充分發(fā)揮教研組的作用和骨干教師的帶頭作用,。

(三)樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的課程理念,，立足于課堂教學(xué)，在實(shí)踐中求發(fā)展,。

1,、在備課本上認(rèn)真撰寫備課卡。

2、利用公開(kāi)教學(xué)課,，互相聽(tīng)課評(píng)課,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和不足。

3,、建立教師結(jié)對(duì)幫扶,，加強(qiáng)教師之間的同伴互助。

4,、教師要寫好教學(xué)后記,。

(四)堅(jiān)持開(kāi)展"個(gè)人反思、同伴互助"活動(dòng),。以教學(xué)反思,、交流研討、協(xié)作解決,、結(jié)對(duì)幫扶,、教學(xué)指導(dǎo)、聽(tīng)課,、評(píng)課,、說(shuō)課、教學(xué)講壇等為我校校本教研制度的基本形式,。學(xué)校通過(guò)教學(xué)觀摩,、公開(kāi)教學(xué)、教學(xué)示范,、案例分析,、談教學(xué)心得體會(huì)等活動(dòng)，為教師參與教研搭建平臺(tái),。

教師做到四個(gè)一：每周做一次教學(xué)反思;每周至少聽(tīng)一節(jié)課,，并做好記錄，評(píng)點(diǎn);每月向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例;每學(xué)期有一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,、研討課,。

(五)推動(dòng)“校本教研日”工作，規(guī)定各組有自己的校本教研日,，開(kāi)設(shè)研討課,、組織教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，為教師搭建“同伴互助”平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

(六)加強(qiáng)常規(guī)工作管理,。要求教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，備好教材和學(xué)生,，把自己的個(gè)性和特長(zhǎng)融入課堂。教學(xué)干部親臨課改一線,，及時(shí)準(zhǔn)確處理課改中的各種問(wèn)題，加強(qiáng)教師聽(tīng)課與評(píng)課工作,，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)課并參與評(píng)課,。

(七)立足學(xué)校實(shí)際，采取定時(shí)和不定時(shí),、小組和大組相結(jié)合的方式進(jìn)行研討,、互助，做到有問(wèn)題及時(shí)解決,、有較好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞,。

(八)參加課題研究，為學(xué)校的課題專題研究出謀劃策,，提供經(jīng)驗(yàn),、心得。

(九)積極撰寫教育教學(xué)文章,，踴躍投稿,，以撰寫較有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例等證明對(duì)課程所達(dá)到的理論水平,。

(十)學(xué)校表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)在校本教研活動(dòng)中取得顯著成績(jī)或做出較大貢獻(xiàn)的個(gè)人或小組,。

附：各學(xué)科教研專題

本學(xué)期課堂教學(xué)要在縣局教研室的要求下和我鎮(zhèn)教研專題“以學(xué)定教，打造鮮活生動(dòng)的課堂”的基礎(chǔ)上,，提出我校的教研專題“以學(xué)生為中心,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑,、有趣,、高效的課堂”

各組專題：

語(yǔ)文：以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)生動(dòng),、活潑,、有趣、高效的課堂

數(shù)學(xué)：如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)

英語(yǔ)：營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實(shí)效性。

綜合：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí);在活動(dòng)中感悟,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃小學(xué)篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，組織全體教師深入學(xué)習(xí)教育局工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持以課程改革為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高;狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí),、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià),。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式,，努力構(gòu)建“校本教研制度化,、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

二,、工作目標(biāo)

1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)施精致教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、開(kāi)展多元的教研活動(dòng),，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

4,、加大各年級(jí)教學(xué)的監(jiān)督力度,，全面提高教學(xué)成績(jī)。

5,、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)校級(jí)教研活動(dòng),，爭(zhēng)取本學(xué)期每位教師都講一節(jié)公開(kāi)課。

三,、具體措施：

(一)建立校級(jí)課改團(tuán)隊(duì),，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

課改小組

組長(zhǎng)：王海升

組員：楊玉忠,、林劍杰,、劉鑫、韓軍

各教研組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。同時(shí)準(zhǔn)備分別參加五市教研活動(dòng)(圍繞課題備課,，上課，議課),。

(二)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師積極參加教研活動(dòng)(說(shuō)課,，上示范課,、評(píng)課)以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研活動(dòng),，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，圍繞課題開(kāi)展授課、議課,、反思,、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),，相互促進(jìn),，共同提高。

四,、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是提高課堂效率，圍繞提高課堂效率開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng),，在活動(dòng)中落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、落實(shí)好創(chuàng)新性備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活

動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各類教研活動(dòng)，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課12節(jié),。

五、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的研究課題,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究,，確定各學(xué)科的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施,，有記錄，有總結(jié),。

六,、教研工作計(jì)劃安排：

九月十月：

1、制訂各教研組教科研工作計(jì)劃,。

2,、召開(kāi)教師會(huì)議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問(wèn)題。

3,、參加進(jìn)修校組織的錄課活動(dòng),。

4、積極開(kāi)展好校本教研活動(dòng),。

5,、各教研組組織本室教師講課、評(píng)課,。

十一月,、十二月：

1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序,、認(rèn)真開(kāi)展好校本教研活動(dòng),。

2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),。

一月

1,、對(duì)課題工作進(jìn)行小結(jié)。

2,、各教研組組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。

3,、學(xué)校對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。

學(xué)校教研工作計(jì)劃小學(xué)篇七

貫徹全國(guó)、省,、____市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心,，狠抓教育思想更新,、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“十五”三個(gè)立項(xiàng)課題,，扎實(shí)開(kāi)展工作,。

一、主要工作

1,、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),。

2、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng),。

3,、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)。

4,、加大教科工作的過(guò)程管理,。

5、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究,。

6,、具體指導(dǎo)好村小的課題研究,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。

8、編輯?？?/p>

二,、具體措施

(一)完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍，學(xué)校才能發(fā)展,。因此,，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員,。進(jìn)一步健全“十五”課題組,，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份,，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù),。責(zé)任到人，任務(wù)到人,。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀念,，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策,。

(二)建立規(guī)章制度,，規(guī)范教科管理

1、完善理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組,，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng),。

(1)定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)方法,。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想,，借鑒成功經(jīng)驗(yàn),，幫助教學(xué)。

(2)定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間,。

(4)定交流：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動(dòng),，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。

(5)定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況,，出教育理論檢測(cè)題,、考核教科成績(jī)。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí),，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家老師來(lái)校指導(dǎo),，組織專題報(bào)告會(huì),，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),。

2,、建立定期的研討制度

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃,，確立學(xué)期目標(biāo),，安排雙周星期三為研討課時(shí)間，指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間,，集中做好記錄,，收集好各項(xiàng)第一手資料。

(三),、深化教科研究,，優(yōu)化科研過(guò)程

1,、通過(guò)課堂教學(xué)的研究,，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進(jìn)行探索、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績(jī),，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。

2,、參與同類課題研究的協(xié)作組活動(dòng)

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,，市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動(dòng),，促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階,。

(四)搞好活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展

1,、積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)

本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng),，開(kāi)展課題組的研究活動(dòng)，希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程,，也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì),。

2、組織好教師參加各級(jí)各類的教科論文比賽,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類比賽，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過(guò)提煉而能及時(shí)得到肯定,。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級(jí)論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章,。

(五)出好教科成果,，加強(qiáng)陣地建設(shè)

1、辦好?？?，進(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)教師對(duì)研究總結(jié),，對(duì)論文的撰寫。

3,、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次,。

4、利用好陣地,，宣傳學(xué)校的研究成果,、辦學(xué)成果。

學(xué)校教研工作計(jì)劃小學(xué)篇八

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣局工作安排,，結(jié)合我校實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，使我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺(tái)階。

二,、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開(kāi)展教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三,、方法與措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1.課程設(shè)置及安排,。教務(wù)部門按照省市課程設(shè)置要求，開(kāi)足,、開(kāi)齊,、開(kāi)好計(jì)劃規(guī)定的課程。教師嚴(yán)格按照課表上課,，不得無(wú)故調(diào)課,。

2.規(guī)范學(xué)籍管理。做好一年級(jí)新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作,。

3.組織好期中期末教學(xué)工作檢查,。對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、備課,、作業(yè)批改等方面認(rèn)真檢查,，及時(shí)反饋。質(zhì)量檢測(cè)做好質(zhì)量分析,。

(二)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時(shí)間定地點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng),，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)教師自主成長(zhǎng)。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì),。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動(dòng),，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,。

進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé),，強(qiáng)化集體備課工作，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序,，提高集體備課實(shí)效,，提高各備課組的教研質(zhì)量。在每次的集體備課中,，集思廣益,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開(kāi)展,。

(四)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，“以教促研、以研促教”,。

積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，組織和安排好組,、校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動(dòng);二是做好全校課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng);三是開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。教研室對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開(kāi)展。

(五)強(qiáng)化教師課題研究意識(shí),，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開(kāi)展工作,，要加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查、評(píng)估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開(kāi)課題組會(huì)議,，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo),。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作,、完善資料。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查,，按期完成中期評(píng)估,、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐,，進(jìn)行探索,。在實(shí)踐中思索，在探索中反思,，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作,。

(六)進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度,，進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā),、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案，挖掘校內(nèi)外課程資源,，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，開(kāi)展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng)。

(七)做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,。

召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì),，查找存在問(wèn)題，制定解決措施,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，做好六升七的有效銜接。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，提高教育部教學(xué)資源庫(kù)和學(xué)科

教學(xué)平臺(tái)的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù);完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好錄播教室等功能室的使用和管理。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng),，增強(qiáng)教研的時(shí)效性、實(shí)效性,，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃小學(xué)篇九

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng),，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學(xué)生發(fā)展為本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過(guò)反思,、討論,、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任,，以更新教育觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績(jī)。

主要工作：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

學(xué)習(xí),，是知識(shí)汲取與更新的先決,，是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要,，是一切工作與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),，組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、掌握最前沿的教改信息,、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng),、理論水平,、管理水平及教科研能力，樹(shù)立新的課程觀、教育觀,、教學(xué)觀,、教師觀、學(xué)生觀,，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

1,、保證時(shí)間,。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué)。二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué),。三是自學(xué),，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專業(yè)期刊,、理論專著,、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野,，把學(xué)習(xí),、讀書的過(guò)程作為備課的過(guò)程。另外,，還積極組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng),，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會(huì)。

2,、充實(shí)內(nèi)容,。

(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中,，供交流學(xué)習(xí),。

(2)開(kāi)展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊,，每位教師最少訂閱一種教育雜志,，要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用，時(shí)時(shí)研讀,，及時(shí)獲取教育科研信息,。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐,。

(3)學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭(zhēng)使45歲以下教師會(huì)使用計(jì)算機(jī),。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果,，不斷更新知識(shí),，用新的理念和新的知識(shí)充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具,。

3,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活,、科學(xué)的培訓(xùn)方法，采勸互動(dòng)參與,、合作學(xué)習(xí),、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式，通過(guò)學(xué)教育理論,、學(xué)新課標(biāo),、學(xué)優(yōu)秀案例。談學(xué)習(xí)心得,、談實(shí)踐體會(huì),，談師生變化。上實(shí)驗(yàn)課,、上研究課,、上觀摩課。評(píng)教育思想,、評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì),、評(píng)教學(xué)手段、評(píng)教學(xué)效果,、評(píng)角色轉(zhuǎn)變,、評(píng)學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動(dòng)。

4,、落實(shí)檢查,。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄,，寫好學(xué)習(xí)心得,，做到學(xué)有所思，思有所得,。

二,、以課改為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革,。

1,、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀,，現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀,、師生觀,、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì)，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),，要成為一個(gè)研究型的教師,。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,，在推進(jìn)新課程中,，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，必須做好八個(gè)轉(zhuǎn)變,。

(1)教學(xué)目標(biāo)：由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹(shù)立課程目標(biāo)意識(shí),。

(2)教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹(shù)立個(gè)性教育意識(shí)。

(3)教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹(shù)立主體意識(shí),。

(4)教學(xué)活動(dòng)：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹(shù)立發(fā)展意識(shí),。

(5)師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹(shù)立情感意識(shí),。

(6)教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化,、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變——樹(shù)立創(chuàng)造意識(shí)。

(7)信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹(shù)立反饋意識(shí),。

(8)教學(xué)評(píng)價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹(shù)立多元化評(píng)價(jià)意識(shí),。

要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。

2,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

針對(duì)基礎(chǔ)教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，新課程提倡“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式,。這對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此,，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問(wèn)題來(lái)抓,，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個(gè)基本特征。

一是主動(dòng)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,，要讓學(xué)生自覺(jué)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng)。

二是獨(dú)立性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學(xué)。

三是獨(dú)特性,。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個(gè)性化的,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問(wèn)題的方式,。

四是體驗(yàn)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強(qiáng)調(diào)參與,，重視直接經(jīng)驗(yàn),。

五是問(wèn)題性。問(wèn)題是開(kāi)啟任何一門科學(xué)的鑰匙,，問(wèn)題是思想方法,、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長(zhǎng)新思想,、新方法,、新知識(shí)的種子，問(wèn)題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理咨詢因素,。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3,、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),。

以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極提倡學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng),，帶著課題上研討課,，推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課,，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,，課后鼓勵(lì)寫案例分析,，提倡一課一得。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題,，組織研討,，各抒己見(jiàn),，形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法改革,，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略,，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀,。大

力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。本學(xué)期開(kāi)展下列活動(dòng)：

(1)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，以校為單位人人上教研課,，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區(qū)組織的公開(kāi)課,。

(2)聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個(gè)課題組圍繞課題上一節(jié)研討課,。

(3)開(kāi)展教學(xué)基本功的競(jìng)賽活動(dòng)。各校要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課,、普通話,、三筆字、簡(jiǎn)筆畫,、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)促教師基本功的提高,。

(4)舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日。

(5)期末上復(fù)習(xí)研討課,，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。

(6)改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識(shí),，寫好教學(xué)隨筆,，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有?今天想了沒(méi)有?今天寫了沒(méi)有?及時(shí)積累材料，總結(jié)得失,，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文,。

(7)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件,，組織老師外出交流、聽(tīng)課,，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。邀請(qǐng)專家,、教授或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)校講座和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。

(8)繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),，以老帶新,，以新促老。每周及對(duì)子老師互聽(tīng)課一節(jié),，做好聽(tīng)課記錄,，及時(shí)評(píng)課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查,，指導(dǎo)老師閱后簽名,。(結(jié)對(duì)子老師同上學(xué)期，一幫一落實(shí)情況與期末績(jī)效掛鉤)

(9)聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動(dòng)或競(jìng)賽,。

三,、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校要求教師牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí),，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量，向管理要效益,。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠,、不占,、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,，對(duì)上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖堂,，隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障,。本學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中備課,、上課、作業(yè)布置與批閱,，輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量管理,。

(1)實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),。要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,。

(2)加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué),，深入教學(xué)第一線,，把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度,。

①巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,，及時(shí)解決問(wèn)題。

②聽(tīng)課,、評(píng)課制度：聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽(tīng)各科教師的課,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽(tīng)課都不少于35節(jié),。

③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動(dòng),，指導(dǎo)教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)能有效地,、蓬勃地開(kāi)展,。

④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決存在問(wèn)題,，推廣好的做法。

⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學(xué)語(yǔ),、數(shù),、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師，每單元測(cè)試后,，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，填寫質(zhì)量分析表，并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員,。

⑥聯(lián)區(qū)對(duì)各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次,，各校要對(duì)本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查。

4,、規(guī)范教研活動(dòng),。教研是青年教師成長(zhǎng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,，共享教研成果,。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),，充分利用每周的“51”和“101”教研活動(dòng)時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要組織好,，協(xié)調(diào)好,，指導(dǎo)好，使教研活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),，不圖形式,，并從中提高自己的威信。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習(xí),，雙周為集體備課,，以校為單位進(jìn)行，每次有中心發(fā)言人,，擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說(shuō)課,。

教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則：

一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題原則。

二是理論聯(lián)系實(shí)際,，明確教改方向的原則,。

三是以課堂教學(xué)為中心，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為手段,，給人以直接教益的原則,。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動(dòng),，不遲到，不早退,，確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的,，要請(qǐng)假，否則當(dāng)曠課處理,。

四,、認(rèn)真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研,。

教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革,、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑,，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路,。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導(dǎo),，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來(lái),，使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件,。

2,、抓好教育科研知識(shí)的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng),，舉辦各種形式的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、研討活動(dòng),，對(duì)教師進(jìn)行教育科研理論知識(shí)和教育科研方法的指導(dǎo),，使教師認(rèn)識(shí)教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法,，提高教育科研的能力,。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹(shù)立“教師即研究者”的觀念,，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍,。

3,、規(guī)范教育科研管理，提高科研成效,。進(jìn)一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理?xiàng)l例,，并組織教師學(xué)習(xí)，使科研課題負(fù)責(zé)人,、組長(zhǎng)和研究人員明確自己的工作職責(zé),，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依,，逐步正規(guī)化,，穩(wěn)步健康發(fā)展。

4,、突出課題的過(guò)程管理,，期末對(duì)各課題組進(jìn)行評(píng)估考核，考核結(jié)果與教師的績(jī)效聯(lián)系,。圍繞課題,，各課題組要定期開(kāi)展活動(dòng)，做到研究有計(jì)劃,，活動(dòng)有記錄,、總結(jié)，并及時(shí)做好各類資料檔案的整理和積累,。本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)工作(圍繞課題),。

(1)每學(xué)期每人寫一篇個(gè)案。

(2)每學(xué)期每人寫一個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。

(3)每學(xué)期每人上一堂研究課,。

(4)每學(xué)期每人寫一篇研究論文。

(5)每學(xué)期每個(gè)課題組寫一份階段性研究報(bào)告,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十

一,、指導(dǎo)思想

針對(duì)中小學(xué)新課改的逐步展開(kāi)，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究,，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新,，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo),，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力,。

二,、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情,、實(shí)事求是,、解放思想、勇于探索,，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平;進(jìn)一步深化,、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真組織好骨干教師“參與式”研修培訓(xùn),。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作,。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法,，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益,。推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，探索導(dǎo)向機(jī)制,。組織參加新課程專題成果及教學(xué)成果表彰大會(huì),，充分展示我校教師的教科研成果。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興?！币庾R(shí)。全體教師要解放思想,，更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“科研興教”,、“科研興?！币庾R(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開(kāi)展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立以人為本的思想。

3,、鍵全,、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平,。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作,，健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度,，每周定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn),，注重通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課評(píng)議,、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研,，探索課堂教學(xué)方法的改革,，努力提高課堂分鐘的教學(xué)效益，杜絕把教研等同于集體備課,。通過(guò)抓常規(guī)教研,，提高教研活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎(chǔ),。

4,、加強(qiáng)課題研究工作，爭(zhēng)創(chuàng)本校教育科研品牌,，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想,。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究,，力爭(zhēng)編寫兩科以上的校本課程，開(kāi)創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面,。

5,、抓好新課程教師培訓(xùn)工作，建立骨干教師成長(zhǎng)檔案,，繼續(xù)深入扎實(shí)開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作,，提高我校教育信息化技術(shù)水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理,，充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用,，提高使用率。

6,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，以國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀為突破口，帶動(dòng)校本課程的研發(fā)與實(shí)施,。充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用,，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí),，采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)，本學(xué)年內(nèi)我校將爭(zhēng)取邀請(qǐng)縣科研所專家來(lái)校作講座,，幫助教師提高教科研能力和教科研水平,。繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀”營(yíng)造書香校園，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一,、二本教育名著,，加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，克服學(xué)習(xí)上的形式主義,、淺嘗輒止的毛病。

7,、認(rèn)真組織開(kāi)展“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng),，并組織好新教師的評(píng)課競(jìng)賽，推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略,。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn),、追求事業(yè)成功,、教育教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍。加大“名師,、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行推介,，發(fā)揮榜樣的示范影響作用,。

9、各處室組織開(kāi)展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，積極組隊(duì)參加藝術(shù)節(jié)和科技節(jié),。

10、配合教導(dǎo)處搞好學(xué)生心理健康教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),，解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑。

三,、工作要點(diǎn)

本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識(shí)再提高,、制度更完善、隊(duì)伍再培養(yǎng),、研究更實(shí)際”,。

1,、發(fā)揮好教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師,，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。對(duì)一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題,，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校為教師開(kāi)展講座或咨詢,。

2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開(kāi)展教研,、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),，搭建各類教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。

3,、立足課堂,，搞好教研工作

為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開(kāi)始,，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況,，確定一個(gè)專題開(kāi)展教學(xué)研究。專題研究必須做到：將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上,。

4,、推出“一課三議、三課一評(píng)”活動(dòng)

“一課三議”：集體討論,，上第一次研討課→集體討論評(píng)議,，執(zhí)教者改進(jìn)教案，上第二次研討課→第三次集體討論,，執(zhí)教者再次修改教案,，上全校展示的研討課→執(zhí)教者撰寫總結(jié)或反思。

“三課一評(píng)”：同一個(gè)課題由備課組中的多位教師獨(dú)立備課→多位教師進(jìn)行上課,，備課組成員集體聽(tīng)課→集體評(píng)析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平的整體提高,。

5,、規(guī)范課題研究，做好“十一五”課題的研究工作

我校申報(bào)了十一五課題“有效課堂教學(xué)策略的研究”,，為使今后的課題研究更加規(guī)范有序地進(jìn)行,，我們將認(rèn)真做好各課題的開(kāi)題及研究的準(zhǔn)備工作。

(1)建立課題組例會(huì)制度,。

重點(diǎn)做好四方面工作,，一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃,，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求;二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討,，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向;三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查,、研究、總結(jié),，做好理論學(xué)習(xí),、研究課及論文撰寫情況的匯報(bào);四是收集整理各類資料，總結(jié)一學(xué)期研究情況,，做好資料的建檔工作,。

(2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。

在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一管理的前提下,，我們將課題研究分工到各課題組組長(zhǎng),，由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理。教導(dǎo)處主要工作是提供服務(wù),、給予指導(dǎo),、加強(qiáng)管理。

6,、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文,，積極投稿

積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿,，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物,。

新學(xué)期我們將積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn),、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討,，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面,，扎實(shí)工作,，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益,、推陳出新,，完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn),，求是務(wù)實(shí),，努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通力合作,，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的學(xué)校而努力奮斗,。