學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇一

在第一階段的講座中，教授從大家最熱衷的”韓劇熱”現(xiàn)象作為導入,，分析了中國人的現(xiàn)實生活中為何產(chǎn)生不了那么多的“都教授”,，那么多的“宋某某”，引出了我們需要的不是臉蛋,，不是身段,，而是有禮的，懂得尊重的,，內(nèi)在成熟穩(wěn)重的人,。社會現(xiàn)象如此，學校呢?學校其實也是一個小社會,，它是一個充滿人性的高尚區(qū)域,，它是引領(lǐng)社會文明的第一平臺,，那么作為在這個平臺上區(qū)域上工作的最有代表性的就是我們教師了，所以我們的所作所為所想,，必將影響到這個特殊環(huán)境的優(yōu)劣和進步速度,。

接下來，x教授針對目前教師隊伍中存在的典型問題,，像鏡子般的折射出很多我們目前無論是新入職的,，還是有一定工作經(jīng)驗的;無論是公立的，還是私立的這個行業(yè)中的諸多問題,，幾個有代表性的問題我認為有：現(xiàn)在的老師由于社會大環(huán)境的影響,，有些人很功利，實惠主義第一,，事不關(guān)己,，高高掛起,，有的老師工作拼命努力,，但是唯工作和成績?yōu)橹辽夏繕耍雎粤私逃^程中需要我們慢下來欣賞的美景欣賞,，談何幸福?

針對上述的現(xiàn)象和問題,，趙教授為我們提供了解決的法寶，同時用精煉到位的語言為我們今后的教師職業(yè)發(fā)展之路指明了前進的方向,。我覺得其中最有感觸的是：

1.不忘初心,，帶著當初走出師范大學的熱情和選擇作一名教師時的決心，自我調(diào)整,，適應社會,，而不是讓社會改變我們的職業(yè)最初的理想和樣子。

2.愛崗敬業(yè)雖然是句老套的話,，但是一個人做任何事,，一次兩次有熱情不稀奇，難的是堅持,，是良心,，記得我走出師范大學的那一刻起，我的老師送給我印象最深的一句話就是,，做老師是個良心活,，不論別人怎樣，我要做到無愧于心,，就是對自己愛崗敬業(yè)最好的證明,。

3.要想成就職業(yè)化，我們要千錘百煉,，終身學習,，你的能力可以一般,，但是你的態(tài)度，你的努力,，你的專注,，你的敬業(yè)可以彌補你能力上的不足，謙虛的向你周圍的人學習,，你會開闊眼界,，博采眾長，你會發(fā)現(xiàn)原來我也可以,，原來我也能這么優(yōu)秀,。

我們要在接下來的職業(yè)生涯中，做好規(guī)劃,，善于利用趙教授賜予我們的法寶工具：

鏡子：照毛病,，調(diào)心態(tài)，整衣冠,，樹品行;

指南針：確立目標,，找準方向，定位自身;

催化劑：不等不靠,，充分挖掘自己身上的潛能,，盡快提升加速自己，跳出舒服區(qū);

鑰匙：打開內(nèi)心曾經(jīng)的或者過去的桎梏,，心中充滿詩歌與遠方,，做個樂觀的老師，才能感染你的學生,。

最后,，超級喜歡教授最后的結(jié)語，用來勉勵自己和親愛的大家：像信仰上帝一樣信仰我的職業(yè),，像熱愛生命一樣熱愛我的工作,，放下手機，放下抱怨,，放下浮躁,，去學習，去成長,，去改變,，作一個優(yōu)雅而有價值的幸福的老師!

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇二

以我校專業(yè)建設、教師隊伍和教育教學工作的實際,，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務素質(zhì)精良,、教學技能全面,、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革的教師隊伍,。為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。

本我校校本培訓主要圍繞以下五個方面展開：⑴現(xiàn)代教學理論,，教育思想,、職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓；⑵專業(yè)建設水平,，開展專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程結(jié)構(gòu)方面的培訓,；⑶現(xiàn)代教學方法、教學模式,、教學風格的培訓,；

⑷現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師科學應用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的培訓,；⑸專業(yè)實踐能力,，組織專業(yè)教師到企業(yè)參加實踐鍛煉。

我校校本培訓分教研組培訓,、個人自學二個層次進行,。

1,、教研組培訓形式：

（1）備課,、說課、上課,、聽課和評課等,。

（2）以教研室為單位，開展專題行動研究,，每兩周必須進行一次專題研討和學習活動,。

（3）開展校本課程開發(fā)的研究。

2,、個人自學主要包括：

（1）根據(jù)教研組的統(tǒng)一安排,，學習有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記,。

（2）撰寫教學總結(jié)（反思）,。每學期末要求每位教師撰寫一篇教學總結(jié)和若干篇教學反思。教研組將在期末進行檢查,，根據(jù)實際情況,，認定其培訓課時。

全組在職教師（含專任教師與兼任教師）,，人人都要按照教研組培訓計劃參加各項培訓活動,。

1,、成立校本培訓領(lǐng)導小組：負責組的校本培訓工作。組長：白麗美副組長：劉光榮

組員：王世娥,、牡丹,、朝魯孟圖亞、袁曉乾,、王慶布,、張敏、郝慧君,、溫雪林,、馮志富

1.培訓人員要加強學習，不斷提高教學水平,。培訓前應制定培訓計劃,，培訓計劃應包括培訓的目標、措施,、時間,、具體內(nèi)容等。

2.建立考核和獎懲制度,，調(diào)動教師的積極性,，實施過程監(jiān)控、結(jié)果考核,?？己私Y(jié)果納入教師考核內(nèi)容。

查校體藝衛(wèi)心教研組

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇三

通過這次信息技術(shù)教育培訓,，我從多方面了解到教學教育方面的重大考驗,，感受到教學工作的艱巨。同時此次信息技術(shù)教育培訓對我各方面的能力也有了很大的提升,。短短的幾天培訓,，我來說說我的心得體會吧：

信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡,、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織,、運用;通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。

中國加入新世紀后,，需要更多的高素質(zhì),、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時,，信息社會呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力,，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展,。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng),。而這些人才培養(yǎng)的速度,、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因為從信息論的角度看,，教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

信息技術(shù)教育培訓雖然短暫,，但使我的心得體會良多,，其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上,，我一定扎實工作,，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中,，做一名對學生負責,，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師,。最后,，我想說,，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學,，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標,。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇四

20xx年8月4日,，在北雙語召開的全縣數(shù)學骨干教師的培訓學習辦的很成功。

從過程上看,，環(huán)環(huán)相扣,，非常流暢。

1,、中午的評稿展示我們張莊得到了很大的認可,，這是我們的驕傲！真可謂一分耕耘一分收獲,，我們的老師都準備的很充分,，自然脫穎而出。

2,、接下的互動評,，主持人點名評，有筒井和蘇村各一名老師,，最后支持人總結(jié)點評,，再后網(wǎng)絡上的專家點評觀看，步步深入,，讓我知道怎樣評一節(jié),，知道了一些在里面我看不見的東西?？芍^受益匪淺,！

3、中午的最后一個環(huán)節(jié)就是周老師的高效堂的探究交流,，說了很多,，制作的也不錯。

4,、下午主要的就是由教育局的張老師分析的小學數(shù)學有效教學的探析：

1,，有效教學的內(nèi)涵

2，有效教學探究的意義,，有效教學低效的表現(xiàn)

4,，低效的原因的探析，高效堂教學的有效策略

5、大集體備學校之間的商榷打分,。那可真是一個熱鬧,，在熱鬧的同時也不難意識到商榷的結(jié)果肯定是備上的共識和進步。并且形成了一個明確的思想,，不被不講究形式,，花架子，要的是實效,，是對堂的一個預設,。

從體會上看，高屋建瓴,，團結(jié)就是力量,。為什么這么說呢？因為我們所看的都是一些“神”,，一般人想都想不出的2堂,，給人耳目一新，心靈震撼的同時醍醐灌頂,。大家一起聚在一起談家長里短的少了,，工作經(jīng)驗交流的多了，這次學習最后的共識就是一個談論的共識,，大家團結(jié)的結(jié)果,。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇五

在前一段時間，由墨江縣教育局和教育研究培訓中心組織了為期五天的新教師崗前培訓,，我作為一名新教師參加了本次培訓,。

簡單的講，這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括班主任工作,、新時期師德修養(yǎng),、素質(zhì)教育與教育教學管理、教育教學與教育評價,、教育科研,、教育政策與法規(guī)，教育發(fā)展綱要解讀,、教學觀摩等諸多方面的系統(tǒng)學習,。

雖然培訓學習的時間很短，但是我的感觸卻是很多的,，可以說是我們投入到工作中的第一次學習，也是一次難忘的學習交流,。使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。各位領(lǐng)導和老師的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，是可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生的人民園丁，對我日后的教育工作有很大的意義,。

新時期師德修養(yǎng)課,，談到職業(yè)道德，就要說到著八條：依法執(zhí)教,，以德育人;愛崗敬業(yè),，盡心竭力;熱愛學生，誨人不倦;嚴謹致學,，精業(yè)勤業(yè);團結(jié)協(xié)作,，攜手共進;尊重家長，共同育人;廉潔從教,，以身做責;為人師表,，明德為馨。

不管是什么職業(yè),，都是要有職業(yè)道德的,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展，教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

作為培養(yǎng)造就勞動者的教師，只有具備良好的職業(yè)道德,，才能順利完成教育教學任務,，要造就千千萬萬有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人。

老師,，要有愛,，沒有愛就沒有教育,。當我們在教育別人子女的時候,，我們自己的子女正在(已、將)被別人教育?？蓱z天下父母心!如果我們每一位教師都像對待自己的子女一樣去愛我們的學生,，那么學生美好人生的開始就掌握在我們教師手中,。

要做好的老師,，需要懂得教學。在新的時代,，要時刻跟上時代的步伐,，要樹立新的理念，做現(xiàn)代型,、有思想的教師;要加強專業(yè)學習,，做專業(yè)型、有學養(yǎng)的教師;要投身教育科研,，做研究型,、有靈氣的老師;要重塑師生關(guān)系，做民主型,、有魅力的教師,。愛，要愛我們的事業(yè),、愛我們的學校,、愛我們的學生。做一名幸福,、快樂有成就的老師,。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇六

暑假的中職教師培訓對于已經(jīng)進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學習機會。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺,，我們擁有的知識在一點點流失,。我們在大學里系統(tǒng)的學習專業(yè)課，而在我們教學的過程中僅僅用了其中的兩三門,，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊,，用進則退，我們保有的知識越來越少;即使我們正在教學的課程,，如果不關(guān)注它的發(fā)展,，就會變成狹隘的“舊知識”。因此,，我們要不斷的學習提升自己,，而參加培訓班是一個快速行之有效的途徑。因此,，很感謝學校給我這次學習的機會,。在學院學習將近一個月,，回顧這一個月,，我首先感謝的領(lǐng)導和老師們對我們培訓班學員無微不至的照顧和細心的教導,，使我們來自全省地的老師們對都有一種親切感，從而都能安下心來認真學習,。在這里我謹代表我自己向領(lǐng)導和老師們說一聲“你們辛苦了,，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康,，萬事如意,。”

總結(jié)這一個月的學習,，我的教育教學水平,、專業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學到了新的知識,、新的技能以及新的職業(yè)教育理念,。而更重要的使我開闊了眼界。次活動內(nèi)容豐富,，安排也很合理,，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓，從中學到了很多的東西,，對我目前和以后的教學工作有很大的幫助,。下面是我參加了這次教師培訓并結(jié)合自己的教學實踐后得到的幾點體會和認識。

1,、聆聽名師講座,，更新職教理念

此次培訓，我們每天聆聽有名的專家和學者講座,，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向,、模式有了新的認識;使我們了解精品課程的建設理念及方法;使我們了解了中職學校的教學理念，掌握了課程開發(fā)的步驟,，初步具備新課程開發(fā)的能力,。如《中職專業(yè)課教師的實踐困惑及其解讀》，《禮儀》,，《職業(yè)教育理論及課程與教學改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學觀念,以更加貼近和符合中職教學的需要轉(zhuǎn)變教學方法,。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當前我國中職課改應考慮的中職定位、中職雙重職能,、中職

學生分層等問題,。

講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學校學生觀、課程開發(fā),、教學設計理念與有效教學實踐,、教育研究項目設計與實施,、學習方式的變革與教學模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等,。每一場報告,，每一次對話，都是思想的洗禮,，頭腦的風暴,。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐,，感受到了差距,，激發(fā)了熱情。專題講座課上,，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思,。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解,，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題,，茅塞頓開。更新了職教理念,，學員們課堂上忙著做筆記,，下課后，圍著授課老師提問,、拷貝課件,，那情景真讓人難忘。在每次長達三個小時的講座中,，專家學者們很少停下來歇一歇,，喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述,，給我以深刻的啟示,，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理?？吹搅怂麄儗逃聵I(yè)的熱情,，對學生的熱愛，這種精神,，怎能不讓我們感動?“學高為師,，身正為范,。”他們的身上體現(xiàn)出了人民教師這個名詞的本義,。

本次培訓我學習到了我未接觸過的java程序設計。通過老師們的細心指導,，我已經(jīng)對這門語言有了基本的認識,，教我們的老師,，他都有很雄厚的教學經(jīng)驗,，不但對本學科的理論有深入透徹的理解,，而且對本學科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認識,。

此次參加培訓的教師多是年輕教師,，走上教師崗位沒多久,，在教學水平和學生管理尚有不足之處,借此機會,交流經(jīng)驗,取長補短,取他山之石以攻玉,。作為年輕教師對學校的發(fā)展,，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時也有困惑,。

無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課,，講好每一節(jié)課,，教好每一為學生，集微顯著,，我們已經(jīng)為我們的學校發(fā)展,，為我們的中職教育發(fā)展出一份力,。

總之，這次培訓的時間雖然不長,，這一個月的學習生活我沒有虛度,，我過得很充實。通過培訓和教學實踐,，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識,，進

一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從其他老師的身上學到了很多的東西,，包括他們對教學工作嚴謹負責的態(tài)度、精益求精的精神,，以及他們寶貴的教學方法和教學經(jīng)驗,。當然，通過這次培訓,，我也清醒地認識到了我自己在教學方面的不足和差距,。特別應該提出的是，在本學期的教學工作中,，大到課程的內(nèi)容安排,、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法,、技巧,，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝,。同時,，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務,。我會很珍惜這次學習的機會,，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育事業(yè),，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力,。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇七

我校舉辦了教師培訓工作，對我這位新教師來說真是學到了很多東西，對提高我們教師素質(zhì),，推動學校教育教學改革,，逐步提高教學質(zhì)量起到了催化劑的作用。下面談一下我對這次培訓的心得體會：

什么是事業(yè)心：簡單的說就是人民教師應該熱愛教育事業(yè),，我們應該認識到教育工作的重要性,，把自己教學工作與祖國民族的興衰聯(lián)系起來，從平凡的教學工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,，教師只有對自己有了正確的認識,，才會對教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感,、光榮感,，從而嚴格要求自己，堅守教育工作崗位,，把畢生經(jīng)歷獻給教育事業(yè),，許多優(yōu)秀教師的事跡也證明這一點。

就是指教師在教學實踐的各個環(huán)節(jié)要有高度責任心,。其原因很簡單,，教師的職業(yè)是一個具有特殊性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人,，理想的目標是培養(yǎng)出要符合國家教育的目標的人,。最好不出廢品，更不能出危險品,，教師沒有高度的責任心,，怎樣作到對學生有愛心，又怎能對學生的思想,、學習,、身體、生活去主動全面關(guān)懷呢,？

在現(xiàn)代的社會中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對比,，更不能與培養(yǎng)出的學生去對比，我們培養(yǎng)出的學生現(xiàn)在當老總,、廠長,、老板的人，教師如果和他們?nèi)Ρ?，你就不能安心去搞教育工作,，要求教師要有一顆平常心。

講座中談到了教師的幸福感,，很多老師也發(fā)表了自己看法和意見,，我從他們的交流中懂得了做為一名教師的心聲，以后我也更應該把感情多投入到學生中，讓學生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的,。

教育教學改革是我們經(jīng)常聽到的一句話,，為什么要對教育教學進行改革，大家也都會說,，就是改革落后教育模式,、改革教學內(nèi)容、改革教學方法,、改革教學手段,。完善培養(yǎng)模式是教育教學緊跟社會經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一,，知識與技能融合,，這就是教育教學的理想目標，在聽專家講座與交流中使我明白了,，若想真正讓學生動起來,，必須教師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預設出來,，把每個細節(jié),，沒個環(huán)節(jié)都要設計的周密，才不至于在課上浪費大量的無必要時間,，讓學生自己動手,，動腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多,，課堂氣氛也能活躍起來，學生更愛學了,，興趣有了,，效率當然就高了。

這次培訓通過參觀學習,，交流碰撞,，反思沉淀，總結(jié)悟化,，確立以德育領(lǐng)先,，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系,。對我們教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高提供了一個非常好的機會,。我相信有學校的正確領(lǐng)導，在全校教師的共同參與下教改工作一定會有新的突破,。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇八

了解教師職業(yè),，提升教師自身素養(yǎng)；

老師既代表“學生的老師”，又代表“學生的學生”,。身為老師,，師德必不可少。以新課程理念為指導,，

第一,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳之以德,，傳之以言，言之以解,，言之以言,，行之以行”；

第二,，教師是榜樣,，學以致用，身體力行也正是這一含義,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，其實就是做人的一種認同感,；同時,，學生受教育的過程就是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,，不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。三是教師是管理者,，必須具有較強的組織領(lǐng)導和管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更加高效，更好地為學生服務,。四是教師是家長,，作為教師，要有愛心,，教師對學生的關(guān)愛應該是無私的,，平等的，就像家長對待孩子一樣,，所以我們說教師是家長,。同時，教師也要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的發(fā)展需求和閃光點,。五是教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強調(diào)師生間要互相交流，師生間要融洽,，親和力要達到知心朋友,。教師是學生的心理輔導者。對教育學,、心理學,、健康心理學等有一定的理解，了解不同類型學生的心理特征,、心理困惑,、心理壓力等，及時提供幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì),。身為教師，不僅要有一定的職業(yè)標準,，還要有良好的心理素質(zhì)和道德意識,。

以新的教育教學理念和心理學基礎(chǔ)來指導自己的教學工作。

訓練給了我很多方法和策略去面對我將要面對的工作,。幾位從事教育工作多年,，教學經(jīng)驗豐富的專家在培訓過程中，根據(jù)自己的實際經(jīng)驗,，向我們介紹了做一名優(yōu)秀教師的要點和方法,，令我印象深刻。關(guān)于教師發(fā)展問題,，有幾位專家強調(diào)要適時調(diào)整和更新自己的知識結(jié)構(gòu),，進行終身學習；在談到如何克服困難時,，有專家也提出了如何加強教師之間團結(jié)協(xié)作的方法,；在教法經(jīng)驗方面，通過“講,、聽、評”的指導,，讓我更加明確了上好一堂課的標準,，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)性的眼光來對待教學,，力求教學更好,。在班主任工作的指導下，從方法上進行了一些深化,，特別是對學生的管理和對班級的管理,。有些具體的例子,，讓我深感做好育人工作，首先要提升自己的感知力,。

第三,，角色轉(zhuǎn)換。

訓練讓我對將來的工作充滿信心和動力,。我剛走進教師崗位,，對新的生活、新的責任,、新的工作充滿了熱情,，但在方法上缺乏經(jīng)驗，這樣就形成了心理矛盾,。并且在這次培訓中,，特別是在教師的心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并且獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。激勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境,、人際環(huán)境,；鼓勵我們更理性地認識社會，認識自己的角色,；鼓勵我們成為終身學習型教師,，成為能不斷適應新知識新問題的教師；鼓勵我們堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智,，爭取在教學上取得更大的進步。這樣的鼓勵,，讓我對將來的工作充滿信心和動力,。

為了在教師這一行取得成功，自己首先要熱愛這一職業(yè),，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷學習,，不斷進步,，在工作中不求回報，刻苦鉆研,，一切為了一份熱愛與執(zhí)著,，在教學中，不能墨守成規(guī),，要不斷發(fā)展,，不斷思考適合自己學生的教學方法,，這樣，最終自己的價值才能體現(xiàn)出來,。

學一輩子學一輩子,，提高自己的能力。

一,、終身學習,，我們不僅要提高自己的專業(yè)知識，而且要多學一些教育學,、心理學,、課程改革思想等方面的知識。與此同時,，我們也應該學會做些人際關(guān)系的事情,。老師在做與人相處的工作，如果善于觀察,、研究,、思考，處理好與學生,、父母,、同事的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來會更得心應手,。

二、提升人格魅力,，作為一名老師,，首先要讓學生喜歡上你，喜歡聽你講,，然后喜歡聽你指點,。

引導。這些都需要人格魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心態(tài),，在與學生相處中得到學生的“信任”。書籍是最好的老師,，多讀書,，不斷提高自己，在實踐中反省自己,，做一個合格的人民教師。

二,、熱愛學生,，誠摯可以是一面鏡子,，也可以是一件無敵的武器，對待學生,，對待花樣年華的青少年,，除了誠摯，還能用什么方式去感動和贏得他們的信任呢,？作為一名教師,，我會本著對學生的熱愛，堅定的走下去,。

三,、不斷反思，要從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這一環(huán)節(jié),；要不斷反思,，改進。沒有最好的教師職業(yè),，只有更好的,。通過不斷的反省和積累，獲得屬于自己的經(jīng)驗和方法,，并且能夠把這種方法深化成一種理論,，這就是做一個老師的最高境界。

這個訓練,，就是要有新的起點,，要有新的奮斗，要有新的旗幟作指引,，就是要有一個好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作中給予切實的指導和鼓勵,。使我有了明確的定位,，堅定的信念，奉獻精神,，良好的心態(tài),，高度的責任感，熱愛學生的行動,，進取意識,，并不斷規(guī)范自己的行為，做一個真正合格的老師,。

老師這個平凡但又偉大的職業(yè),，在學校開學前的一次新教師培訓后，我終于走上了舞臺,。

作為一名老師當時的激動難以言表,，因為終于能站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生。一轉(zhuǎn)眼三個月過去了,，我也逐漸體會到了做老師的酸甜苦辣,。

這次教師培訓，對我來說意義重大,，短短五天的培訓十分短暫而寶貴,，內(nèi)容涉及的東西很多，它必將對我今后的教育教學工作起到很好的指導作用,。因此,，我的教育教學工作能力必將大大提高。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇九

7月12日,、13日,，我參加了暑期小學語文教師培訓。雖然只有短短的兩天,，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富,。一些對教育教學工作很有見解的教師以鮮活的教學課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導,，使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一個成功的教育者,，首先是一個善于自我更新知識的學習者,。教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破,，二是重建,。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念,、理論和教學的方式,、方法，建立起一整套全新的,、科學的,、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系,。作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師,，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進行知識更新,，用全新的,、科學的、與時代相吻合的教育思想,、理念,、方式、方法來武裝自己的頭腦,。

教師要充分信任兒童,，相信兒童完全有學習的能力。把機會交給兒童,，俯下身子看兒童的生活,，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童,，兒童就能充分展示自己學習的過程,，教師也就可以自如開展教學活動。那么,，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢,？這次培訓的專家讓我認知道，應當創(chuàng)設情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時，教師要放手給兒童,，給他們想,、做、說的機會,，讓他們圍繞某一個問題展開討論,、質(zhì)疑、交流,。教師應當讓兒童充分思考,，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的兒童說,。這樣,，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展。

兩天的暑期小學語文教師培訓結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇十

暑假期間，有幸到海安,、南通學習,，并且學校還專門請人到我作報告，收獲頗多,。

在課堂教學中,，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教,，當堂訓練的教學模式上,，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精,、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上,。處于這種職業(yè)境界的教師認為,，教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè),，能以服務社會為自己的職業(yè)理想,，并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義,，明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關(guān)系,，在發(fā)展學生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務社會,。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學,，反思自己的情感,，凈化自己的品德，完善自己的智慧,。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性,，并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。

在過去的教學實踐活動中,，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色,，這和教師本身的教學觀有關(guān)，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應要求有關(guān),。但在新的課程改革的要求下,，再走老路，在教學中按照課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地進行操作,，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了,。那么新課程對教師新的要求是什么呢?

通過海安老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關(guān)系,，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通,，教師與學生憑借自己已有的經(jīng)驗,，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學過程中通過心靈的對話,、意見的交換,、思想的碰撞、合作的探討,，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展,。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者,、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者,，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風,、寬容的態(tài)度,、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外,，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā),，對學生有更多的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的,。

變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的主體地位,，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”,、“我會學”,，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者,。學生是共同管理學習過程中的參與者,，這個觀點必須牢固地扎根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中,，這是培養(yǎng)學生主體的必然要求,。因為只認識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應地改變,，才不會像以往那樣強迫

總之,，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習,，努力做一名合格的人民教師,。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇十一

參加這次培訓本來是安排另一個年輕教師來參加的，可是那位老師還參加xx英語班的學習,，我們學校的校長就指定我來參加這次鄉(xiāng)村教師的培訓了,。

我想這是一次很好的機會，不能錯過,，這樣的學習機會是很難得到的,，我本學期又是擔任兩個六年級的數(shù)學課，還擔任了六（1）班的班主任,，課程比較緊張,，我于xx年12月16日的上午與教導主任取得聯(lián)系，要他把我所任的課安排好,。教導主任答應了,，下午我才放心的趕車到xx教育局報到。第二天上午7點半鐘從教育局門口上了車開始出發(fā),，到當天下午7點中才到xx團校,，下車后得到這次培訓的老師、志愿者老師以及關(guān)心支持的有關(guān)領(lǐng)導的熱情接待,，我感到很榮幸,。

吃了晚飯后，老師們還發(fā)給我們每人一個學習袋,，還有洗刷用品,，同時還安排了我們的住宿。有這樣好的學習條件,，難道我們還有什么遺憾的嗎,？

在上課接受教育的過程中我很有感悟。教授,、專家,、名師真的水平很高,。接受這樣的教育我僅僅才是第一次，我們以往的教學方式方法比起現(xiàn)在新的教學方式方法落后了很多,。以前是教師講,，學生在下面學，這只是滿堂灌而已,。

現(xiàn)在的老師傳授給我們的新方法是既要根據(jù)學生的年齡特征,，注重雙邊教學，掌握學生的心理,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生動腦、動手操作的能力培養(yǎng),。同時還培養(yǎng)了學生的實踐能力和運用知識的能力,。通過聽了兩節(jié)觀摩課后，我感到很新鮮,。教師給學生一個很陽光的一個表情,，從來不對學生板著面孔，這樣能給學生一個安心學習的一個很好情緒,。

總的來說：作為一個老師來說，首先是要有陽光的體態(tài),，要有知識,，要會講究教學的方式方法，我把學到的知識運用到實踐中去,，為我們落后的鄉(xiāng)村教育事業(yè)作出應有的貢獻,。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇十二

對于一個剛剛?cè)肼毜男陆處煻裕袄蠋煛?，“合格的老師”,，這幾個字是那樣的沉重。

年輕的我有過無數(shù)的迷茫,，我應該如何教書?我應該如何去面對那些懵懂的孩子,，他們能夠聽我的話嗎?學生家長會和我好好溝通嗎，他們會不會覺得我太年輕而對我有所懷疑和猜測?這一系列的問題一直都縈繞在我的腦海中,。該怎么辦,，該問誰呢?

收到教育局通知的那一剎那，我豁然開朗,，是啊,，我還有一個集體。我相信在這個充滿關(guān)懷的集體中,，老一輩們總是會用他們的方式來延續(xù)那些精神,，那些力量,，使我們充滿斗志和能量。

三天課程安排的充實又合理,。這三天中,，我有感動也有忐忑，有驚喜也有不安,。

方春華局長的期盼歷歷在目,，吳惠強老師講座擴大了我作為一名教師的視野。王榮文老師的話像一把刀子一樣扎進我的內(nèi)心,，我距離合格教師還有多遠?我的內(nèi)心散發(fā)出深深的無力感和緊迫感,，這種強烈的內(nèi)心震蕩不斷地鞭笞著我要快速成長。

周紅霞老師通過一個又一個的活動讓我們明白團體和群眾之間的區(qū)別,。楊勇勝老師用不同的案例來告訴我們校園之內(nèi)也有法律,。

蔣飛英老師的一席話使我明白了原來愛也是有條件的，那種條件在于如何把握愛一個孩子的度,。這就像一桿天平,，平衡我們的生活與愛。愛孩子也是要斗智斗勇,，也是要充滿睿智,，也要懷著一顆同理心。而章穎老師所說的愛的成長更讓我明白了,，原來我們的一廂情愿會傷害到我們愛的人,。任何的以愛為名的指責都有可能傷害到那些成長中的孩子以及深深愛著他們的父母。

三天的學習像一顆又一顆的靈丹妙藥,，直達我的靈魂深處,。

其中，讓我感觸最深的是吳惠強老師提到的“偷跑”現(xiàn)象,。所謂的“偷跑”,，是指讓孩子在行為表現(xiàn)和學習上領(lǐng)先同齡的孩子。比如說讓一個小學的孩子提前學習初中的部分知識,，甚至是讓一個孩子像大人一樣地思考,。他們的思維方式，行為方式差異于同齡的孩子,。

在我的生活中,，不乏有這樣的家長存在。有的家長甚至沾沾自喜于孩子的特殊,。他們把這種特殊歸功于懂事,。

還記得兩年前，我在一所學校接觸到了一個一年級的孩子,。第一次看到孩子時,，我被他的特殊所吸引,。這個男孩長得十分可愛，而且非常懂事,。每次家庭作業(yè)從來不用家長輔導,，能夠在完成作業(yè)之后，自覺地看書,，收拾自己的東西,。

在學校里，他的學習成績也遙遙領(lǐng)先,。他甚至開始自學二年級的知識,。就是這樣的一個孩子，我開始感嘆于造物主的神奇,。多么乖巧的孩子啊,，不需要老師和家長費心，不需要過多的操心,。

然而,，有一天，我突發(fā)奇想地想要帶著三,，四個孩子一起放風箏,。當然也包括我喜歡的這個小男孩。我陪著孩子一起跑,，一起玩,。晚上，家長還沒有來接之前,，我又陪著他們玩一二三不許動的游戲。

游戲之后,，我猛然地轉(zhuǎn)身,，看到男孩的母親落淚了。他的母親告訴我：她對不起這個孩子,，因為她和她丈夫工作的原因,，每天基本都得加班。孩子不得不變成一個小大人,。

小小的他不得不學會自己整理東西,，不得不自己去超市買吃的，不得不自己學會做飯,，不得不自己學習知識,，因為他沒有陪伴的父母。這么多的不得不,，讓小小的他提前長大了,。就像他母親說的,，每天放學，他都是那樣寂寞的一個人,。于是,，父母親決定給孩子報上各樣的課程輔導班，讓他能夠提前學習一些知識,，來彌補父母的空缺,。可是,，他母親哭著說,，她已經(jīng)好久沒看到孩子笑了。

這個孩子的思維方式比同齡的孩子更加成熟,。他不愿意和同伴們交流,，在他的眼里，一年級孩子的一些行為是幼稚的,。這導致他和同齡人之間有了隔閡,。

我不知道這樣的案例是否是某種意義的“偷跑”行為。而這種在知識上和思維上的“偷跑”讓這個孩子變的更加成熟,。正如他母親說的,，我已經(jīng)好久沒有看到孩子那樣開懷地笑了。

在我們的心中,，懂事的孩子是好孩子,。可是,，他們真的“懂事”了么?他們包裝著的懂事是我們想看到的么?童年,，是人生多么重要的一部分。他們本應該享受童年的快樂,，享受童年的純真,，可是，我們卻以懂事的名義將這些抹殺,。

作為老師,，我無法否認我更希望教授“懂事”的孩子?？墒?，作為一名教育工作者，我多么希望我們的孩子能夠不用被我們,，被家長拔苗助長,。我多么希望他們的童年擁有七彩的夢想。作為一名小學老師,，我更有責任和義務給孩子們描繪出一個充滿神奇魔力的童年,。我希望能夠努力做到“有趣而有序”的教學,。讓他們在童年的趣味中收獲知識，收獲快樂,。

三天的學習之后,，有太多的話我想說，有太多的想法和計劃在我腦海里徘徊,。經(jīng)過王榮文老師的一席話,，我在我的筆記本封面寫下了這樣的一句話“打臉十八式，打得好,，打得好!”,。對于我而言，我是那樣的渺小呀,，教育理念的匱乏,，教育實踐的缺失都會使我措手不及。我應該像王老師說得那樣,，明確自己和其他優(yōu)秀教師的差距,，“進門就是主人，起步就要規(guī)范”,。努力讓自己做一個讓所有人都喜歡的老師,。

九月即將到來，對于我的第一屆學生,，我應該團結(jié)我應該團結(jié)的力量,。團結(jié)我的同事，團結(jié)我的家長真心,、誠心地對待我的孩子,。用自己的睿智，用自己的善心去打動孩子,，用恰當?shù)姆绞胶头椒ㄈグ菸业暮⒆?。用一顆寬容心和同理心去愛護我的孩子。讓我和我的孩子們能夠攜手共進,，共同成長!