時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇一

依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》指導精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，本學期圍繞本園的教研工作計劃,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，全面開展 “ 幼兒閱讀教育活動研究 ” 加強 “ 健康教育 ” 幼兒科技教育 ” 努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務工作計劃,。

本班是幼兒閱讀教育活動研究 ” 實驗班，共有 41 名幼兒,，男孩 23 名,、女孩 18 名、基本是獨生子女,，年齡在 2 歲半到 3 歲半,，年齡差別大。有接近 60% 幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活,，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及局部慣例要求,。

根據(jù)對幼兒基本情況的分析，班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動,，有個性,，動手能力強，基本會用勺子進餐,，動作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師,，口語表達能力強,，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色,，但他自制能力差,，不愛護玩具，不懂得謙讓,，還有個別幼兒不按老師的要求去行事,，生活自理能力較差，依賴性較強,，自我服務意識較弱,。

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）同時結(jié)合我班幼兒的實際情況，兩位教師將團結(jié)一致,、密切配合,、及時聯(lián)系，做到教育一致,，認真學習《教師職業(yè)道德》不時提高自己的道德修養(yǎng),，認真履行自己的職責。工作中堅持積極鼓勵,，面向全體幼兒,，注重個體差別，因材施教,，做到耐心細致及 “ 四勤 ” , 堅持保教并重的原則,，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康,、全面和諧的發(fā)展。

本學年將對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、講文明、懂禮貌等方面的教育,，并開啟尊敬老人,，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,，友好相處,，認真開展各區(qū)角游戲活動，游戲中要求幼兒維護玩具和學習整理自己和集體的玩具,。游戲的同時加強孩子平安意識的培養(yǎng)及自我維護的能力 , 盡全力維護孩子的身體健康 .

九月份 , 青年街幼兒園小一班 41 名幼兒全部到園,，接待孩子入園的第一天 ( 9 月 1 日 ) 召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他做了一定的解和觀察,，通過了解和觀察分析,，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來 , 一日生活中的慣例環(huán)節(jié)非常單薄，然而幼兒慣例培養(yǎng)的好壞,，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,，因此，以培養(yǎng)幼兒良好的生活慣例作為目標,，為進一步進行閱讀教學研究工作作好準備,，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導,，體現(xiàn)幼兒自主,，自由、自愿的同時,，建立良好的生活慣例,。

1 教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2 教研目的

1 明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去 .

2 保教結(jié)合,，協(xié)調(diào)一致，各環(huán)節(jié)中目標一致,，保教共同觀察幼兒,、解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,，采取措施,。

3 提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動,。

針對以上情況,，教師用耐心和愛心去關心、呵護每一個孩子,，耐心而細致地護理和教育他為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，對幼兒進行教育，全面開展 “ 幼兒閱讀教育活動研究 ” 基礎上,，加強滲透 “ 慣例教育 ” 語言教育 ” 幼兒游戲 ” 等活動的開展,，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展。

慣例及教育實施：

1 熱情迎接幼兒入園,，通過有趣的學習,、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安寧,，適應幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園。

2 合理組織安排幼兒的一日生活，多形式,、多途徑的加強晨間活動,、戶外活動的指導、鍛煉,，通過體育游戲的形式,，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作,。

3 實施閱讀教育活動,，加強幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng)，學習規(guī)范性的閱讀習慣,。促進幼兒發(fā)明性的發(fā)展,，并做好詳細的記錄觀察。

4 利用電化教學手段,，開展 “ 每日故事 ” 實效性教學,，提高幼兒對語言故事的學習興趣。

5 結(jié)合閱讀教育中的生活教育,，帶幼兒觀賞一些生活中常見的簡單標志和文字符號,，并且培養(yǎng)他興趣，利用圖書,、簡單繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能,！

6 認識幾種常見的樹和花，知道它名稱,、明顯的特征和主要用途,。知道維護花草樹木，學習觀察植物的生長過程,。

7 開展角色游戲,，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學會簡單的自我維護方法,。加強幼兒的平安意識培養(yǎng),。

家長工作：

1 學期初將對新組成的小一班進行家訪工作，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣,、喜好,、生活習慣等。

2 要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi) 與班上教師見面,，引導家長做好幼兒即將進行的實驗研究的心理準備,。

3 學期初召開家長會,，向家長介紹本班研究課題計劃、本班學期工作進度,，講解家長如何配合幼兒園做好工作,。并向家長宣傳科學。

4 設立家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想,、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章,。

5 及時公布每周計劃,，讓家長了解和參與我教育活動，并為我活動提供教育資源,。

6 每月認真填寫 “ 家園聯(lián)系本 ” 及時反饋幼兒在園,、家的情況，達到家園同步教育的目的

7 做好晨間接待與離園工作,，加強家園了解,。

8 認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。

9 要求家長每天在 9 10 分前送孩子入園,，每天檢查幼兒的書包,，清理當天衣物，檢查是否有遺漏的物品,。

10 生活能力,、衛(wèi)生習慣、行為習慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。

11 組織多種形式的家長活動,，如：家庭互聯(lián)小組

” 家長沙龍 ” 親子郊游 ” 等活動,，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到教育的一致性,。

c 環(huán)境創(chuàng)設：

心理環(huán)境：對孩子充溢愛心,、耐心、童心,，公平地關注每個孩子,，建立一種朋友式的師生關系。

物質(zhì)環(huán)境：

1 創(chuàng)設溫馨親切的活動室,，注意堅持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

2 創(chuàng)設閱讀教育區(qū)域，設計和投放學具材料,，制作一些符合本班實際的操作資料,，建立閱讀實驗班班標,、幼兒名字卡；以觀察記錄,、照片,、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學習情況。

3 設計每種學具的明顯標志,，并在教具柜貼上相同標記,，讓幼兒選擇學具工作后，能將學具收拾好,，按標志放回原處,。

4 設立圖書角，要求每一個孩子至少帶 1 2 本少兒讀物,。設立借書卡,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣,。

七,、分月工作：

九月份 十月份（準備階段）

1 迎接幼兒來園,，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2 做好清潔衛(wèi)生,。向家長開展預防流感的宣傳教育。

3 召開家長會,，做好宣傳,，讓家長充分理解我實驗課題,，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求！

4 加強訓練新入園孩子的慣例,，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

5 制定新學期教學計劃,，閱讀教研計劃,。

十一月份

1 進一步鞏固孩子的慣例習慣。

2 開展簡單的教育活動,，讓孩子門初步接觸簡單的知識,，開展簡單的游戲活動,。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂，喜歡老師,、喜歡上,。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇二

新一年來了，面對過去的成績,，我覺得自己在幼兒的教學方面有待進行改善,，在教育幼兒方面還要去加強。新的一年,，我將更努力工作,，奮力管理好小班。下面是我本年度工作的一個計劃：

1,、培養(yǎng)小x班幼兒良好的生活和學習習慣,，幫助我班幼兒把幼兒園的生活過好，把學習給搞好，讓幼兒們得到屬于自己的生活好習慣和學習好方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、相互幫助的觀念,，幫助幼兒們培養(yǎng)集體的意識,，更好的去團結(jié)班級，建立一個團結(jié)互助的班集體,。

3,、配合小班班主任建立和健全班級制度，協(xié)調(diào)其他老師去管理班級,，讓小班的管理制度得到完善,。

4、增加幼兒的娛樂活動,，讓幼兒們在幼兒園的生活更加的豐富,，提高幼兒參加活動的積極性，讓幼兒在園里是開心的,，呈現(xiàn)出這個年紀他們該有的模樣,。

這一年，我在教學方面會去提高教學能力和教學的質(zhì)量,，努力的去參加園里的教學研究,，跟著園里優(yōu)秀的老師學習好的教學方法。我要改善備課方面的缺陷,，努力去熟悉了解幼兒的課本,，做好備課工作，在課上把書上的知識教給幼兒,，盡心的輔助幼兒們學習,。幼兒的每一次作業(yè)，我都將會去認真批改,，并且在每份作業(yè)上寫上我對他們的鼓勵話語,。教學時以幼兒作為主體展開工作，以孩子們?yōu)橹行娜魇谥R,。

新年度,，對于幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對較少的關注,，導致有一部分的幼兒對于個人安危是沒有意識的,，所以本年度在安全這方面的工作，我會配合幼兒園和班主任去對幼兒們進行安全知識的宣傳,，并且聯(lián)系家長注意幼兒的安全,。平時幼兒在園里,，我會在旁對他們的行為進行監(jiān)督，努力去教育他們注意安全,，不讓他們?nèi)プ鑫ｋU的事情,，讓他們遠離危險。在玩游戲的時候,，會把所有造成危險的東西挪開，給幼兒們一個安全的玩游戲的環(huán)境,。

新年將是新的起點,，我作為小班老師，我的工作必須對幼兒們負責,，所以我要努力做好各方面的工作,，為幼兒們的一個健康成長負責，教好知識,，教育好孩子們,。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇三

隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性,，提高幼兒的整體素質(zhì)，增強家長的家教意識,，是我們幼兒園當前最重要的一項工作,。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口,，不斷加強幼兒園,、家庭、社會橫向溝通,，真正形成家園合力,，促使每個孩子身心健康和諧發(fā)展。

我們小2班本學期共有33名幼兒,，其中17名男孩子,，16名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地,，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園,，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉,，漸漸的開始喜歡上幼兒園,。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢,，而且桌面身上到處都是米粒,，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯,，有的只吃飯不吃菜,；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強,，不愿意自己動手穿脫,、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看,；大小便暫時還能自理,； 通過一段時間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異,。本學期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點,，進行這方面的研究和指導。

家庭是孩子們健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學校,。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通,，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章,，。又通過向家長介紹,、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活,。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會,。教育方法要一致,，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念,、更新知識,，以身作則，多與孩子交流,、溝通,、幫助，

了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力,。因此，我們教師也要及時引導,、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,、行為,、方法，使孩子快樂的成長,。

1,、 1、認真仔細觀察孩子,，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作,。

2、 開展“家長學?！被顒?，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

3,、 向家長展示好家園半日活動。

4,、 每周五為家長接待日,，進行個別咨詢。

5,、 組織好每學期的親子一日游活動,，加深親子間的情感交流。

6,、 利用“家園之窗”欄目,，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。

7,、 向家長展示半日活動,，讓家長了解孩子在

幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學,，通過橫向,、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育,、指導孩子,。

8、 利用隨訪,、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣,。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇四

依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》指導精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，本學期圍繞本園的教研工作計劃,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平,，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”加強“健康教育”幼兒科技教育”努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務工作計劃,。

本班是幼兒閱讀教育活動研究”實驗班,，共有41名幼兒，男孩23名,、女孩18名,、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半,，年齡差別大,。有接近60%幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及局部慣例要求,。

根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動，有個性,，動手能力強,，基本會用勺子進餐，動作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師,，口語表達能力強,，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色,，但他自制能力差,，不愛護玩具，不懂得謙讓,，還有個別幼兒不按老師的要求去行事,，生活自理能力較差，依賴性較強,，自我服務意識較弱,。

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）同時結(jié)合我班幼兒的實際情況，兩位教師將團結(jié)一致,、密切配合,、及時聯(lián)系，做到教育一致,，認真學習《教師職業(yè)道德》不時提高自己的道德修養(yǎng),，認真履行自己的職責。工作中堅持積極鼓勵,，面向全體幼兒,，注重個體差別,，因材施教，做到耐心細致及“四勤”,，堅持保教并重的原則,，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康,、全面和諧的發(fā)展。

本學年將對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、講文明、懂禮貌等方面的教育,，并開啟尊敬老人,，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,，友好相處,，認真開展各區(qū)角游戲活動，游戲中要求幼兒維護玩具和學習整理自己和集體的玩具,。游戲的同時加強孩子平安意識的培養(yǎng)及自我維護的能力，盡全力維護孩子的身體健康,。

九月份,，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會,，并且在孩子到園后,，對他做了一定的解和觀察，通過了解和觀察分析,，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,，一日生活中的慣例環(huán)節(jié)非常單薄，然而幼兒慣例培養(yǎng)的好壞,，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,，因此，以培養(yǎng)幼兒良好的生活慣例作為目標,，為進一步進行閱讀教學研究工作作好準備,，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導,，體現(xiàn)幼兒自主,，自由、自愿的同時,，建立良好的生活慣例,。

1,、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2、教研目的

①明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求,。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去,。

②保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致,，各環(huán)節(jié)中目標一致,，保教共同觀察幼兒、解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,，采取措施。

③提高家長工作質(zhì)量,，做到家園互動,。

針對以上情況，教師用耐心和愛心去關心,、呵護每一個孩子,，耐心而細致地護理和教育他為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，對幼兒進行教育,，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”基礎上,，加強滲透“慣例教育”語言教育”幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展,。

（一）慣例及教育實施：

1,、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學習,、游戲和生活活動,，使幼兒情緒盡快安寧，適應幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園,。

2、合理組織安排幼兒的一日生活,，多形式,、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導,、鍛煉,，通過體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔助練習,，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作,。

3、實施閱讀教育活動,，加強幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng),，學習規(guī)范性的閱讀習慣,。促進幼兒發(fā)明性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀察,。

4,、利用電化教學手段，開展“每日故事”實效性教學,，提高幼兒對語言故事的學習興趣,。

5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育,，帶幼兒觀賞一些生活中常見的簡單標志和文字符號,，并且培養(yǎng)他興趣，利用圖書,、簡單繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能,！

6、認識幾種常見的樹和花,，知道它名稱,、明顯的特征和主要用途。知道維護花草樹木,，學習觀察植物的生長過程,。

7、開展角色游戲,，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學會簡單的自我維護方法,。加強幼兒的平安意識培養(yǎng),。

（二）家長工作：

1、學期初將對新組成的小一班進行家訪工作,，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣,、喜好、生活習慣等,。

2,、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)與班上教師見面，引導家長做好幼兒即將進行的實驗研究的心理準備,。

3,、學期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題計劃,、本班學期工作進度,，講解家長如何配合幼兒園做好工作,。并向家長宣傳科學。

4,、設立家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理,、教育方法及推薦好的教育文章,。

5、及時公布每周計劃,，讓家長了解和參與我教育活動,，并為我活動提供教育資源。

6,、每月認真填寫“家園聯(lián)系本”及時反饋幼兒在園,、家的情況，達到家園同步教育的目的

7,、做好晨間接待與離園工作,，加強家園了解。

8,、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動,。

9、要求家長每天在9,、10分前送孩子入園,，每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物,，檢查是否有遺漏的物品,。

10、生活能力,、衛(wèi)生習慣,、行為習慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合,。

11,、組織多種形式的家長活動，如：家庭互聯(lián)小組”家長沙龍”親子郊游”等活動,，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系,，更好的達到教育的一致性。

（三）環(huán)境創(chuàng)設：

心理環(huán)境：對孩子充溢愛心,、耐心,、童心，公平地關注每個孩子，建立一種朋友式的師生關系,。

物質(zhì)環(huán)境：

1,、創(chuàng)設溫馨親切的活動室，注意堅持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

2,、創(chuàng)設閱讀教育區(qū)域，設計和投放學具材料,，制作一些符合本班實際的操作資料,，建立閱讀實驗班班標、幼兒名字卡,；以觀察記錄,、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學習情況,。

3,、設計每種學具的明顯標志，并在教具柜貼上相同標記,，讓幼兒選擇學具工作后,，能將學具收拾好，按標志放回原處,。

4,、設立圖書角，要求每一個孩子至少帶12本少兒讀物,。設立借書卡,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣。

（一）九月份十月份（準備階段）

1,、迎接幼兒來園,，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、做好清潔衛(wèi)生,。向家長開展預防流感的宣傳教育。

3,、召開家長會，做好宣傳,，讓家長充分理解我實驗課題,，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求！

4,、加強訓練新入園孩子的慣例,，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

5、制定新學期教學計劃,，閱讀教研計劃,。

（二）十一月份

1、進一步鞏固孩子的慣例習慣,。

2,、開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的知識,，開展簡單的游戲活動,。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂，喜歡老師,、喜歡上課,。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇五

本學期我班有39名幼兒，其中男生24名,，女生15名,，插班生1人。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，能適應幼兒園的生活。上學期,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、個性差異，有針對性的開展活動,，使幼兒身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,。同時,，開展了經(jīng)典教育，把《弟子規(guī)》的.學習貫穿于幼兒一日生活之中,，希望他們能“知禮儀,、明孝悌、講仁德”,，在良好的環(huán)境中茁壯成長,。

一學期來，幼兒的自我服務能力和自我意識有了明顯的提高;在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求;多數(shù)幼兒有了一定的規(guī)則意識,，并能在參與活動時遵守相應的規(guī)則;在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長，家長對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。

但是,，幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：幼兒身體動作發(fā)展不均衡,，有的幼兒動作協(xié)調(diào)性差,，上下樓梯還不能雙腳交替、平穩(wěn)地行進;有些體質(zhì)較弱的幼兒由于來園較少,，對集體生活的要求不能理解和遵守,，自控能力較差;還有的幼兒交往和學習有困難。

本學期我們會根據(jù)幼兒情況制訂各項措施,，在開展正常教育教學的同時繼續(xù)進行課題研究,，對幼兒進行全方位的教育，使幼兒有更大的進步,。

根據(jù)《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》,、《綱要》的精神，結(jié)合本學期園務計劃和本班的實際情況,，以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎為目標,，以促進幼兒體、智,、德,、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個幼兒順利地適應集體生活,，為每個幼兒提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察,、了解幼兒各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動,，引導幼兒積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進幼兒身心和諧地發(fā)展,。

(一)教育教學工作

本學期將繼續(xù)采取集體教學,、分組教學相結(jié)合的教學方法。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應的教育目標和要求,，創(chuàng)造性的利用新教材，在教學活動中,，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

三月份孩子剛剛過完新年入園了,。我們開展“相親相愛”主題活動，通過觀看媽媽的作品,、說說我的好媽媽,，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽,，喜歡自己的媽媽,。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家,，體驗家長對自己的愛,。同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠,、做燈籠,、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

四月開展“春天的悄悄話”主題活動,，組織幼兒春游,、外出參觀、去野外上田野課程,、觀看錄像,、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然,、熱愛大自然,、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,、責任感,。

五月開展“勞動樂翻天”主題活動，開展幼兒生活自理能力方面的競賽,，提高孩子的動手能力,、語言組織能力、耐挫能力,。參與節(jié)日活動,、走進社區(qū)、家園配合,，讓孩子說說,、唱唱、跳跳,、畫畫

六月份圍繞“歡樂的夏天”“可愛的家鄉(xiāng)”等主題開展活動,，讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果,、甜甜的冰激凌,，知道夏天來了，要勤洗澡,、勤換衣,，成為一個愛干凈的人。讓幼兒從家鄉(xiāng)的美食,、家鄉(xiāng)的獨特氣候,、家鄉(xiāng)的名勝古跡。讓幼兒能對家鄉(xiāng)有所了解,，培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的自豪感,。

(二)區(qū)域環(huán)境設置

(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要，有層次,、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,，并及時調(diào)整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上,。

(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性,，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么,、和誰玩,、怎么玩、用什么玩,，從而促使幼兒積極地與同伴,、玩具和材料互動。

(3)教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察,，觀察幼兒活動的興趣,、材料投放的適宜情況,、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。

(4)區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合,，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分,，讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù)，從而促進幼兒的自主學習與成長,。

開學初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松,、和諧,、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班,、喜歡幼兒園,。結(jié)合“三八婦女節(jié)”“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂,。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設置相應的區(qū)域，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動手操作,、學習。

(三)衛(wèi)生保健工作

1.小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾,，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,，使家長更好的配合我們的工作,。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時,，還要配合保育員阿姨勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。

2.春天到處一片生氣盎然,，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中,，開展一系列孩子感興趣的游戲,，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗,，因而,，易導致感冒?；顒忧昂?，提醒孩子及時穿脫衣服,，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息,。

3.多喝水身體好,，加強飲水管理。每天提醒幼兒喝水,，同時保證隨時有溫水,，幼兒隨時喝到溫開水。

4.本學期注重養(yǎng)成孩子安靜進餐,、不挑食等良好的進餐習慣,。

(四)家長工作

1.設立家長園地，介紹一些科學育兒的知識,，幫助家長樹立正確的育兒觀,，掌握科學的育兒方法。

2.主動與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,。開學初做好家訪工作,，平時利用接送機會與家長及時溝通，充分利用電話,、校訊通與家長交換意見,。

3.召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作,。

4.主題活動的開展充分挖掘家長資源,，發(fā)揮家長作用，每個主題開始前向家長介紹本次活動的目標和需家長配合的要點,，必要時發(fā)放家長問卷,，主題活動結(jié)束時針對每個孩子的發(fā)展作出發(fā)展性評價，幫助家長了解孩子的情況,，并向家長了解幼兒的園外情況,。

二月份：

(一)制定本班的班級計劃。

(二)正常教學秩序,，穩(wěn)定幼兒情緒,，加強班級常規(guī)教育。

三月份：

(一)開展多元智能主題活動《相親相愛》,。

1,、語言領域：愛的祝福,、擁抱象爺爺、小蘋果的鄰居

2、美術(shù)領域：我的家,、發(fā)型游戲、我的媽媽、我的全家福、媽媽在哪里

3,、音樂領域：我愛我的幼兒園、大拇指,、找朋友,、愛我你就抱抱我、拉個圓圈走走

4,、數(shù)學領域：娃娃家游戲,、穿項鏈、拼圖游戲,、整理玩具柜,、彩色的糖果

5、科學領域：會唱歌的盒子,、鳥兒的家、愛的秘密

6,、健康與社會：禮貌小天使,、小嘴巴守門員、教室安全我知道,、左看右看,。

(二)組織“三八節(jié)”教育活動和春游活動。

四月份：

(一)開展多元智能主題活動《春天悄悄話》,。

1,、語言領域：春曉、花草精靈,、春雨的顏色

2,、美術(shù)領域：花毛衣、小雞吃米,、我的小貓

3,、音樂領域：春天、我和小蜜蜂跳舞,、小雞出殼,、蝴蝶飛飛

4、數(shù)學領域：春姑娘來了,、美麗的春姑娘,、貼花邊、放風箏 ,、蝴蝶飛舞

5,、科學領域：春天來了、小雞長大,、奇妙的蛋

6,、健康與社會：我會打招呼,、我會上廁所。

五月份：

(一)開展多元智能主題活動《勞動樂翻天》,，

1,、語言領域：小鞋匠、快樂花園,、小工具歷險記

2,、美術(shù)領域：我喜歡的汽車、繞繞小花瓶,、迷彩帽,、小小蜘蛛網(wǎng)、創(chuàng)意疊毛巾

3,、音樂領域：森林音樂會,、螞蟻搬豆、太陽出來喜洋洋,、約翰弟弟,、開飛機、洗手帕,、小剪刀

4,、數(shù)學領域：服務員比比高、小熊服務員,、點餐嘍,、蕩秋千

5、科學領域：會唱歌的車,、輪子滾滾,、動物看病、針筒注射站

6,、健康與社會：玩具送回家,、好吃機的蔬菜、我拉爸爸手,、愛護我的小手,。

(二)班級開展“能干的小手”比賽活動，提高寶寶的自我服務意識,。

(三)開展慶“六一”節(jié)前的活動準備,。

(四)做好換季工作，提高幼兒生活自理能力,。

六月份：

(一)“六一”匯演活動,。

(二)開展多元智能主題活動《歡樂的夏日》，1、語言領域：太陽感冒了,、端午2,、美術(shù)領域：彩虹、紙杯,、不同的太陽3,、音樂領域：種瓜、螞蟻搬豆,、閃爍的小星星,、虹彩妹妹4、數(shù)學領域：節(jié)日飾品,、小水杯大不同,、朋友路、聽話的小猴子5,、科學領域：不一樣的雨天,、夏天的服裝6、健康與社會：寶寶要睡覺,、投球樂,、防暑有妙招。

七月份：

(一)開展多元智能主題活動《可愛的家鄉(xiāng)》,，1,、語言領域：荔枝謠,、小壁虎借尾巴,、蘆笙歌、滇海曲2,、美術(shù)領域：標志,、可愛的蝴蝶、花兒朵朵,、望天樹3,、音樂領域：兩只小象、賣報歌,、捕魚歌,、其利多4、數(shù)學領域：上和下,、排卡片,、我家的小院子、西瓜接龍5,、科學領域：美麗的孔雀,、不一樣的尾巴、小竹迪真有趣6、健康與社會：小火塘作用大,、快樂潑水節(jié),、哈尼梯田美如畫、鞋子真奇特,、馬來熊頭球,、大象走斜坡。

(二)家長開放活動,，為家長全面展示幼兒健康,、快樂的生活。

(三)完成期末工作總結(jié),。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇六

經(jīng)過一個學期的忙碌工作,，我級的情況已較為穩(wěn)定，上學期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度,，對《綱要》精神也有了一定的了解,，逐漸跟上了前進的步伐。在我們的共同努力下,，小朋友無論在學習習慣,、生活習慣、交往能力方面都比剛?cè)雸@時有了很大的進步,。在上學期,，在《綱要》的指引下，我們嘗試根據(jù)幼兒的興趣生成課題,，雖然只是初步探討,，但在教師們積極工作下，總算有了一定的成績,，在這個基礎上,，我們將會繼續(xù)在這方面加以研究，以爭取取得更好的成效,。

以“積極探索,、勇于創(chuàng)新、完善自我,、不斷提高”為方向,，繼續(xù)深入學習《綱要》，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),，將“健康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻,。

1,、 吃透《綱要》精神,，更新教師觀念，提高教師用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,，使教學活動規(guī)范化,、現(xiàn)代化。

2,、 加強師德建設,，堅持依法治教，提高教師素質(zhì),。

3,、 繼續(xù)把音樂作為我級的教育特色，提高幼兒欣賞音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

4、 每班至少根據(jù)幼兒興趣生成一個課題以上,。

5,、 能每月更新教學具。

（一）,、教師隊伍建設

1,、 提高教師使用普通話的的能力，堅持每周讀報,，讓普通話成為幼兒園的日常用語,。

2、 提高教師的教學組織能力,，安排教師開展公開活動,，讓教師在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、互相取長補短,，爭取自我提高,。

3,、 大力推動教師學習現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性,，能通過上網(wǎng)收集資料，豐富見識及為在幼兒園開展活動提供更廣闊的空間,。

4,、 堅持依法治教，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神,。

（二）,、班級管理

1、 樹立“健康第一”的觀念,，將“健康第一”落實在幼兒的一日生活中,。

2,、 把音樂教學研究作為重點工作，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力,，堅持每周開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂,，使幼兒能學會20首歌曲以上。

3,、 做好班級的衛(wèi)生工作,，特別是在傳染病高峰期，讓幼兒在衛(wèi)生,、安全的環(huán)境中快樂,、健康地成長。

4,、 根據(jù)教學需要更換或增加環(huán)境的布置及教學具,，讓環(huán)境也能成為教育的一部分。并每月進行檢查,，做好教學具的登記,、存檔工作。

5,、 抓好各班的常規(guī),，為開展教學活動奠定良好基礎。

二月份：

1,、 制定本學期的各部門計劃,。

2、 抓好各班的常規(guī)建設,。

3,、 穩(wěn)定新生情緒，使其盡快適應新環(huán)境,。

三月份：

1,、 討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價標準及設計好操節(jié)。

2,、 公開課研討,。

3、 教學具檢查,、登記工作,。

四月份：

1、 家長開放日,。

2,、 討論并編寫教材。

3,、 早操評比

4,、 教學具檢查,、登記工作

五月份：

1、 班主任經(jīng)驗交流

2,、 討論教學活動案例分析,。

3、 慶?！傲弧奔敖▓@十周年活動,。

六月份：

1、 生成課題研討,。

2,、 本年級優(yōu)質(zhì)課評選活動。

七月份：

1,、 各部門總結(jié)

2,、 期末財產(chǎn)清點工作。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇七

本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼兒是托班年齡,。經(jīng)過一學期的集體生活,我班幼兒在生活自理能力和行為習慣上已有了一定的進步,很自理大小便,。安靜進餐、餐后洗手,、漱口,午睡較安靜,在合作性上也有了較大發(fā)展,。能夠遵守常規(guī),但個別幼兒學習的積極性、主動性有待進一步培養(yǎng),。如孫玲芳,、吳雨萍、陳輝,、茹俊輝,對于剛進幼兒園的三位幼兒應盡快地讓他們適應集體生活,融入班集體,。因此，本學期我班將繼續(xù)關注每一位幼兒,，在了解其特征的基礎上,依據(jù)《綱要》,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動,。讓幼兒自主的學習，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和行為學習習慣,從而使幼兒健康,、快樂成長,。

健康領域:

1.適應幼兒園的集體生活,對幼兒園生活有安全感.

2.有初步的進餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣.

3.能接受預防接種扣健康檢查.愛多吃多種食物,注意個人衛(wèi)生,愛清潔.能根據(jù)成人的提醒注意安全.

4.樂意參加體育活動,，嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體.

語言領域:

1.愿意與老師,、同伴交流，會使用常用的禮貌用語.

2.能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語,。

3.能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法.

4.喜歡說普通話與人交流,。喜歡念兒歌、聽故事,、愛看圖書,。

社會領域:

1.基本適應幼兒集體生活。樂意參加集體活動,。

2.愿意和老師,、同伴交往,體驗共處的快樂.

3.能接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4.學習關注他人的情緒并做出安慰,、關心,、助人等簡單行為。愛父母,、長輩,、老師和同伴.

科學領域:

1.在成人引導能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,了接物品顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較,、分類.

3.學習用語言,、動作表達探索過程。

藝術(shù)領域:

1.對環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美有興趣.

2.愿意參加藝術(shù)

活動,。

3.能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇八

伴隨著新年的腳步,，我們又迎來了新學期,。這學期,由于工作需要我被調(diào)到小班擔任班主任工作。對于我來說,，這個工作是個新的挑戰(zhàn),。由于以前沒有獨立的管理過班級，所以經(jīng)驗上有些欠缺,，但我有信心,、更有決心能做好這項工作。因此,，我需要加倍努力,，盡快地與孩子們溝通好，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點,，以便更好的的融入這個班集體中來,，為今后的工作打下堅實的基礎。

本學期我將會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足, 抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展.學期初,本學期具有本班特色的班務工作計劃如下：

寶寶班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗干凈,。

寶寶班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,，用鼓勵的語言去鼓勵。

睡覺的時候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓練是我們寶寶班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮,、守紀律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。

在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展.另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗,出色地完成各項教育教學工作。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇九

本學期有七個主題內(nèi)容,，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1,、創(chuàng)設班級環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境,。

2,、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動,。

3,、認識教師節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感！

十月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達對他人的愛，學會分享,。

2,、認識秋天,，了解秋天的天氣特征,，及時加減衣服。

十一月份：

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點,，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力,。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽，進行生活技能大比拼,。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服,。

2,、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神,！

3、開展慶元旦活動,。

一月份：

1,、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

2,、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作,。

3,、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

1,、學會飯前便后洗手,，學會使用毛巾、認真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習慣。

3,、學會自己的事情自己做,。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛,、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇十

學生情況：3-4歲的幼兒會跑會跳,，并能使用言語表達自己的意見,、愿望、情感,，并能用簡單的語言和人交談,。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件,，因此，讓幼兒在快樂中學習,、在快樂中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。

優(yōu)點：

1,、幼兒基本上適應了幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲,。

2,、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏,、音響,、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌,、唱歌,。愿意參加音樂活動,。

3、幼兒愿意用畫,、剪,、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥,。

4、大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,，喜歡聽故事,、看圖書。

不足：

1,、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

2,、幼兒注意力不集中,，注意容易轉(zhuǎn)移,，在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物，常常是零星的,，不全面的,。

依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

1,、引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識,，培養(yǎng)他們初步的自我保護能力,。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強幼兒體質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒關心他人,、樂群合作,、講禮貌、守紀律,、誠實,、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為,，提高幼兒的社會交往能力。

3,、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心,、提高興趣和求知欲,。

健康領域：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,、生活自理能力、自我保護能力,，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展,。

2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

措施：

1`、在 常識課上,，教育幼兒進餐前養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習慣。

2,、指導幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序,、不擁擠。

3,、教師綜合運用多種體育形式,，引導幼兒喜歡參加體育活動。

4,、教師自制戶外活動材料,，豐富幼兒活動內(nèi)容，并進行冬季鍛煉活動,。

社會領域：

1,、培養(yǎng)幼兒關心他人、樂群合作,、講禮貌,、守紀律、誠實,、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為,，提高幼兒的社會交往能力。

2,、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇十一

教研組通俗點就是“上情下達,，下情上曉”，起橋梁作用,。本學期我們每個成員將自己精彩的一面展現(xiàn),，一一形成合力，在認識自我,，求真務實的科學態(tài)度中,，注意顧全大局，以融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從。

教育是服務,，孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意，是對我們工作的肯定,。因此真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，這是我們本學期在服務意識上努力的方向。因此本學期我們將繼續(xù)在服務意識上加強,，使工作更加耐心,、細心，注意細節(jié),，爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識,，取得家長的理解配合,。

幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作計劃，開展教育研究和業(yè)務管理,，提高教師業(yè)務水平和教育質(zhì)量的重要基地,。在新學期來臨之際，我們組的老師將繼續(xù)認真執(zhí)行各類計劃與要求,，扎扎實實地做好各項工作,，對組里的各項活動，都能積極主動地參加,，同時樹立主人翁精神,。因為我們相信榮譽不是個人的，是我們整個團隊的每個人努力的結(jié)果,。

對于小班的家長的需求是了解孩子在園的情況,。孩子鬧沒鬧?吃飯多不多?睡覺好不好?本學期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡展現(xiàn)給家長們看,，讓教師和家長的溝通更具體了。

當然,，金無足赤,，人無完人，深深感到我們身上還存在著許多不足,，因此,，在新的一年里，我們將以零為起點,，清醒地認識自我,，始終保持一種真實、誠實,、樸實,、向上的風格，以“沒有,、只有更好”的工作信念,，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責，踏踏實實做好每件工作,。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇十二

本班幼兒——名,，其中，男孩子——名,，女孩子——名,，大部分幼兒經(jīng)過一學期的集體生活，幼兒在各方面都有了一定的進步,。小朋友們活潑好動,，有個性，動作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師,，部分幼兒口語表達能力強,，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大,，有幾名幼兒性格特別內(nèi)向,，不愿表達自己的情感和想法。在社會交往方面,，全班幼兒大部分是獨生子女,，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓,，合作,。部分幼兒自制能力,、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導,，通過把主題探活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全面發(fā)展,。

根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求,，結(jié)合我班實際，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設一個安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境,；積極引導幼兒主動活動、游戲,，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強體質(zhì)；引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感,、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣,；在共同的生活和交往活動中,，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力,，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展,；在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力,；引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

教學活動

根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題,，設計活動主題,，展開主題活動，定期設計主題網(wǎng)絡圖,。

采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

（二）游戲活動

1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動,，使幼兒樂意參與活動,。

２、以游戲活動為主,，面向全體幼兒,，循序漸進，注意幼兒的個別差異,，采用靈活有序的形式,，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。

（三）日常生活

1,、科學合理地安排并組織幼兒的一日活動,，注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。

2,、充分利用空氣,、陽光等自然條件，每天帶領幼兒鍛煉或外出散步,，讓幼兒接觸自然,，心情舒暢，身體健康,。

３,、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，如正確的洗手方法飯后漱口,、擦嘴、定時排便,、按時睡覺等,。

（四）環(huán)境創(chuàng)設

1、提供富有創(chuàng)造性的材料,，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具,。

2、豐富自然角,，

3,、引導幼兒參與到主動關心植物、動物的生長,。

（五）家長工作

1,、做好家長工作，

2、通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息,，

3,、做好家園同步工作，協(xié)同促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展,。

4,、創(chuàng)建幼兒成長檔案，

5,、留下幼兒成長的軌跡,。

（六）重大節(jié)日

１、十月一日國慶節(jié)：增進對偉大祖國的熱愛之情,。

２,、一月一日元旦：新的一年來臨了，我們又長大了一歲了,。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇十三

1,、積極參加政治學習、業(yè)務學習和教研活動,，創(chuàng)設有特色的班級服務品牌,。。

2,、利用業(yè)余時間苦練基本功,，向同行學習，向同事學習,，抓住一切學習機會取長補短,。

3、分析教材,，理解教材并做到科學使用,。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。

5,、閱讀有關幼教方面的書籍,，豐富幼教理論，開闊視野,，提高教育水平,。

1、每日迎接孩子時做簡單的溝通,。

2,、邀請家長積極參加班級助教的隊伍。

3,、搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動。

4、定期召開家長研討會,，交流信息,、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長(幼兒園中班區(qū)角計劃)研討會,、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能,、識字游戲等。

6,、在籌備,、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗,，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,?！毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差,，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位,，確保幼兒在園的安全,。

1、工作中認真負責,，精心看護,，確保幼兒的安全。

2,、爭取家長的配合,，做到防患于未然。

3,、利用故事,、游戲、兒歌等方式,，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,，如，不跟陌生人走,，起火了怎么辦,、安全用電等。

4,、加強對幼兒的生活活動的管理,，使幼兒進一步掌握洗手,、入廁、進餐,、午睡等的正確方法,，防止意外情況的發(fā)生。

5,、每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生；認真組織好孩子的兩餐一點,。

小班年度工作計劃 小班年度工作計劃幼兒園篇十四

一個學期以來,，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責,，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、歸納,、更新，力求做到,。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的愉悅,。以下是本人這個學年的工作歸納：

我從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動資料,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中領悟,，使幼兒真正成為領悟的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一向以來堅持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問題,，及時用心想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，咱們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動材料。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常透過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)狀況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。

1.“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2.個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況,，使孩子、家長感受到老師的關心,。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務,。

五,、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑,。進餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐,，細嚼慢咽，學會用筷子,、不剩飯菜的習慣。

安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手,。幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1.嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作,。