時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇一

教研組通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá),，下情上曉”，起橋梁作用,。本學(xué)期我們每個(gè)成員將自己精彩的一面展現(xiàn),，一一形成合力，在認(rèn)識自我,，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度中,，注意顧全大局，以融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從。

教育是服務(wù),，孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵(lì);家長的滿意，是對我們工作的肯定,。因此真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識上努力的方向,。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識上加強(qiáng)，使工作更加耐心,、細(xì)心,，注意細(xì)節(jié)，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,，加深對家園共育的認(rèn)識,，取得家長的理解配合。

幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計(jì)劃,，開展教育研究和業(yè)務(wù)管理,，提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。在新學(xué)期來臨之際,，我們組的老師將繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，對組里的各項(xiàng)活動,，都能積極主動地參加,，同時(shí)樹立主人翁精神。因?yàn)槲覀兿嘈艠s譽(yù)不是個(gè)人的,，是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人努力的結(jié)果。

對于小班的家長的需求是了解孩子在園的情況,。孩子鬧沒鬧?吃飯多不多?睡覺好不好?本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長們看,，讓教師和家長的溝通更具體了。

當(dāng)然,，金無足赤,，人無完人，深深感到我們身上還存在著許多不足,，因此,，在新的一年里，我們將以零為起點(diǎn),，清醒地認(rèn)識自我,，始終保持一種真實(shí)、誠實(shí),、樸實(shí),、向上的風(fēng)格，以“沒有,、只有更好”的工作信念,，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作。

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小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇二

一個(gè)學(xué)期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐、歸納,、更新,，力求做到。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的愉悅,。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作歸納：

我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動資料,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中領(lǐng)悟,，使幼兒真正成為領(lǐng)悟的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一向以來堅(jiān)持的發(fā)奮方向,。遇到不懂的問題，及時(shí)用心想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，咱們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,，興趣,、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動材料。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識,。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí),，經(jīng)常透過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)狀況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次,。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長們帶給最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),，家長們都給予了的支持。

1.“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合,。

2.個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥,。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

五、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康,。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子,、不剩飯菜的習(xí)慣,。

安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手,。幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1.嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

2.加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作,。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇三

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，全面推進(jìn)園內(nèi)課程改革;加強(qiáng)園務(wù)管理,，規(guī)范與細(xì)化管理過程，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作,、吃苦耐勞,、以身作則的精神;加強(qiáng)教師教育教學(xué)管理，落實(shí)課程改革的具體措施;堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育,，為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗,。

二,、工作要點(diǎn)

(一)保育工作

對照省衛(wèi)生保健要求，逐條學(xué)習(xí),，結(jié)合本園實(shí)際逐一落實(shí),。實(shí)際操作中加強(qiáng)對保育工作的互查與自查工作，及時(shí)表揚(yáng)典型，規(guī)范操作過程,。

2.堅(jiān)持每日的全園安全巡視工作,，加強(qiáng)各條線教職工的安全防范意識，繼續(xù)嚴(yán)格幼兒接送制度,，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)指出，嚴(yán)格管理好幼兒,，杜絕事故發(fā)生,。

3.各室、各條線要做好幼兒園環(huán)境,、物品的清潔衛(wèi)生工作,，有本站專人負(fù)責(zé)安排并做好檢查記錄;做好財(cái)產(chǎn)的保管與利用工作，各類財(cái)產(chǎn)落實(shí)到人,，責(zé)任到人,。

4.重視幼兒的體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間,。教師不僅要自制一些小型多樣的體育器具,，還要繼續(xù)發(fā)動家長參與體育器具的制作，不斷豐富幼兒體育器具,。引導(dǎo)幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動,。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)與自我保護(hù)意識，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

5.繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作,，消毒要按時(shí)到位，做好對多發(fā)病,、傳染病的防范工作,。加強(qiáng)對幼兒一日活動的觀察。重視幼兒生活常規(guī)的管理,，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作,。

(二)教育教學(xué)工作幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，如何把班級工作做細(xì)做實(shí),，保證幼兒良好常規(guī)的形成,，需要教師的愛心、耐心和用心,，在常規(guī)教育中,，鼓勵(lì)教師多加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，學(xué)習(xí)園內(nèi)優(yōu)秀教師的教育方法,，感受幼兒入小學(xué)后的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,，來研究常規(guī)教育的內(nèi)容、方法,、形式、途徑,，并運(yùn)用相關(guān)的檢查方式,，盡力使幼兒的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)有不同程度的提高,。

2.繼續(xù)把《綱要》精神作為教育教學(xué)的思想依據(jù),、行動指南，本學(xué)期,，全園全面推開新課程模式,，協(xié)調(diào)配班教師的工作內(nèi)容與形式，加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機(jī)滲透,，重視對教師教育教學(xué)過程中的指導(dǎo)、檢查與調(diào)控,，以改革課程模式為契機(jī),，加強(qiáng)管理過程，推進(jìn)教育質(zhì)量,。

3.給教師留有創(chuàng)造性教育教學(xué)的空間,，要求教師對同一主題的教學(xué)方案進(jìn)行修改，體現(xiàn)個(gè)人的教育理念與教學(xué)風(fēng)格,，開展主題方案評比,，力求主題方案在不斷的修改中加以完善，為逐漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎(chǔ),。

4.對教師繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,，及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、發(fā)展情況等。隨堂聽課后及時(shí)反饋,，共同探討,，對能解決的問題當(dāng)場解決。

5.結(jié)合本園實(shí)際,，本著促幼兒發(fā)展為目的,，積極開展豐富多彩、寓教于游的活動,。圍繞各類主題與節(jié)日安排開展各種活動,，本學(xué)期設(shè)想組織幼兒大帶小活動、“六一”系列活動,、等,，發(fā)展幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情,，對自然、環(huán)境的關(guān)愛之心,。

(三) 隊(duì)伍建設(shè)

要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作,、吃苦耐勞、以身作則的精神;團(tuán)結(jié)合作是加強(qiáng)園務(wù)管理,，規(guī)范與細(xì)化管理過程的有力保證;吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻(xiàn),，一切要從幼兒園整體利益出發(fā)，講大局識大體;嚴(yán)以律己,，寬以待人,，工作中要做教師的領(lǐng)頭羊，成為教師學(xué)習(xí)的榜樣,，要幫助青年教師提高思想素養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)水平。

2.為教師樹典型立榜樣,，帶教師勤學(xué)習(xí)多反思,，并開展各類評比活動，增強(qiáng)教師的師德意識,、責(zé)任意識和敬業(yè)精神,。以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的態(tài)度投身于教育教學(xué)事業(yè),。

3.繼續(xù)要求教師通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合方法來學(xué)習(xí)教育理論,，做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄，圍繞課程的改革展開討論與研討,，通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思這樣的不斷循環(huán)過程促進(jìn)教師理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,。

4.教師要對照個(gè)人目標(biāo)要求，對存在的差距,，采取一些具體的措施,，逐步來達(dá)成自己既定的目標(biāo)。教改帶頭人,、教學(xué)能手,、各級各類優(yōu)秀工作者要發(fā)揮榜樣帶頭作用，對教學(xué)能手以上的教師,，要“壓擔(dān)子,、明任務(wù)”,，要認(rèn)真完成上級的要求與規(guī)定。

5.繼續(xù)開展“拜師學(xué)藝”活動,，“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項(xiàng)重要工作,，是幼兒園發(fā)展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己,，凡是公開課,都要與師傅共同研討,要有磨課研課的過程。整合活動中師徒兩人要多研討多交流,，不斷提高上課質(zhì)量,互幫互學(xué),，共同成長,。本學(xué)期開展同課題徒弟上公開課活動,，并進(jìn)行“優(yōu)秀師徒”評比活動。

6.不斷修改與完善教師考核制度,，繼續(xù)執(zhí)行“多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度，增強(qiáng)教師的緊迫感,、責(zé)任感與集體榮譽(yù)感,。

(四)教科研工作

結(jié)合幼兒園課程改革重點(diǎn)，要開展豐富多彩的教研活動,，加強(qiáng)對單一教學(xué)活動的研究,、對主題活動中教師整合理念落實(shí)的研究、對環(huán)境與教育與幼兒互動的研究,，加強(qiáng)反思與實(shí)踐,。讓課程改革活動真正落到實(shí)處。并組織好人人一堂實(shí)踐課活動,。

2.根據(jù)課題《科學(xué)認(rèn)讀與幼兒心理發(fā)展》的實(shí)施情況與經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長避短，繼續(xù)做好課題的實(shí)驗(yàn)工作,。重視課題的過程管理,，重視活動過程中資料的積累。本學(xué)期課題進(jìn)入結(jié)尾階段,，要組織教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)與成績,、反思實(shí)驗(yàn)中的不足與教訓(xùn)、研究科研給幼兒與教師帶來的促進(jìn)與發(fā)展,。要組織人員做好實(shí)驗(yàn)中資料的歸類入檔工作,。

3.課題《動手做中促進(jìn)幼兒潛能開發(fā)》、《幼兒園探究性教育活動的研究》進(jìn)入實(shí)施階段,，科研人員要作好指導(dǎo),、分析,、匯總等工作，實(shí)驗(yàn)人員要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，根據(jù)自身的專長特點(diǎn)做好課題的實(shí)施工作,。

4.重視環(huán)境育人的教育功能，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)切合課題的教育環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的教育環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)幼兒樂于參與的教育環(huán)境。

(五)家長工作通過多種家園聯(lián)系方式,，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況，如：舉辦家長會,、向家長開放半日活動,、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄等,。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù),，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議,，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量,，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作,。

2.繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄,，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富,，要抓住園內(nèi)主題教育的熱點(diǎn),，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋,。對家長幾學(xué)期來的教育心得文章匯編成冊,，不斷提高家園的育兒水平。

3.課程改革需要整合家長一塊的資源,，我們先要做出成績,，讓家長看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步，努力取得家長的對課程活動的支持與配合,。保證我們課程改革的順利開展,。

4.開展“百名教師訪千名家長”活動，教師要主動走訪幼兒家庭,，了解幼兒在家情況,，切實(shí)加強(qiáng)家園配合，促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展,。

4.幼兒園20__年度班級工作計(jì)劃

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇四

（1）班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

（2）幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目,；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇五

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，全面開展 “ 幼兒閱讀教育活動研究 ” 加強(qiáng) “ 健康教育 ” 幼兒科技教育 ” 努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃,。

本班是幼兒閱讀教育活動研究 ” 實(shí)驗(yàn)班,，共有 41 名幼兒，男孩 23 名,、女孩 18 名,、基本是獨(dú)生子女，年齡在 2 歲半到 3 歲半,，年齡差別大,。有接近 60% 幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)識了幼兒園生活及局部慣例要求,。

根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動，有個(gè)性,，動手能力強(qiáng),，基本會用勺子進(jìn)餐，動作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師,，口語表達(dá)能力強(qiáng),，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色,，但他自制能力差,，不愛護(hù)玩具，不懂得謙讓，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事,，生活自理能力較差,，依賴性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識較弱,。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合,、及時(shí)聯(lián)系,，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》不時(shí)提高自己的道德修養(yǎng),，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，面向全體幼兒,，注重個(gè)體差別,，因材施教，做到耐心細(xì)致及 “ 四勤 ” , 堅(jiān)持保教并重的原則,，合理安排幼兒的一日活動,，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康,、全面和諧的發(fā)展,。

本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、講文明,、懂禮貌等方面的教育,，并開啟尊敬老人,，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,，友好相處,，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動，游戲中要求幼兒維護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具,。游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子平安意識的培養(yǎng)及自我維護(hù)的能力 , 盡全力維護(hù)孩子的身體健康 .

九月份 , 青年街幼兒園小一班 41 名幼兒全部到園,，接待孩子入園的第一天 ( 9 月 1 日 ) 召開了家長座談會，并且在孩子到園后,，對他做了一定的解和觀察,，通過了解和觀察分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來 , 一日生活中的慣例環(huán)節(jié)非常單薄,，然而幼兒慣例培養(yǎng)的好壞,，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動，因此，以培養(yǎng)幼兒良好的生活慣例作為目標(biāo),，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備,，對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo),，體現(xiàn)幼兒自主,，自由、自愿的同時(shí),，建立良好的生活慣例,。

1 教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2 教研目的

1 明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去 .

2 保教結(jié)合,，協(xié)調(diào)一致,，各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀察幼兒,、解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，采取措施,。

3 提高家長工作質(zhì)量,，做到家園互動。

針對以上情況,，教師用耐心和愛心去關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)孩子，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對幼兒進(jìn)行教育,，全面開展 “ 幼兒閱讀教育活動研究 ” 基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透 “ 慣例教育 ” 語言教育 ” 幼兒游戲 ” 等活動的開展,，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

慣例及教育實(shí)施：

1 熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學(xué)習(xí),、游戲和生活活動,，使幼兒情緒盡快安寧，適應(yīng)幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園,。

2 合理組織安排幼兒的一日生活，多形式,、多途徑的加強(qiáng)晨間活動,、戶外活動的指導(dǎo)、鍛煉,，通過體育游戲的形式,，做到每天練習(xí)一種基本動作及各種器械的輔助練習(xí),，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。

3 實(shí)施閱讀教育活動,，加強(qiáng)幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒發(fā)明性的發(fā)展,，并做好詳細(xì)的記錄觀察,。

4 利用電化教學(xué)手段,，開展 “ 每日故事 ” 實(shí)效性教學(xué),，提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)興趣。

5 結(jié)合閱讀教育中的生活教育,，帶幼兒觀賞一些生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號,，并且培養(yǎng)他興趣,，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能,！

6 認(rèn)識幾種常見的樹和花,，知道它名稱、明顯的特征和主要用途,。知道維護(hù)花草樹木,，學(xué)習(xí)觀察植物的生長過程。

7 開展角色游戲,，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,，學(xué)會簡單的自我維護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的平安意識培養(yǎng),。

家長工作：

1 學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、喜好,、生活習(xí)慣等,。

2 要求全班幼兒家長在開園一到兩個(gè)月內(nèi) 與班上教師見面，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備,。

3 學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題計(jì)劃,、本班學(xué)期工作進(jìn)度,，講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學(xué),。

4 設(shè)立家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章,。

5 及時(shí)公布每周計(jì)劃,，讓家長了解和參與我教育活動，并為我活動提供教育資源,。

7 做好晨間接待與離園工作,，加強(qiáng)家園了解。

8 認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動及親子活動,。

9 要求家長每天在 9 10 分前送孩子入園,，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物,，檢查是否有遺漏的物品,。

10 生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。

11 組織多種形式的家長活動,，如：家庭互聯(lián)小組

” 家長沙龍 ” 親子郊游 ” 等活動,，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到教育的一致性,。

c 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

心理環(huán)境：對孩子充溢愛心,、耐心、童心,，公平地關(guān)注每個(gè)孩子,，建立一種朋友式的師生關(guān)系。

物質(zhì)環(huán)境：

1 創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室,，注意堅(jiān)持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

2 創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料,，制作一些符合本班實(shí)際的操作資料,，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡,；以觀察記錄,、照片、錄相等形式讓家長隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況,。

3 設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)志,，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后,，能將學(xué)具收拾好,，按標(biāo)志放回原處,。

4 設(shè)立圖書角，要求每一個(gè)孩子至少帶 1 2 本少兒讀物,。設(shè)立借書卡,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。

七,、分月工作：

九月份 十月份（準(zhǔn)備階段）

1 迎接幼兒來園,，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2 做好清潔衛(wèi)生,。向家長開展預(yù)防流感的宣傳教育,。

3 召開家長會，做好宣傳,，讓家長充分理解我實(shí)驗(yàn)課題,，同時(shí)能積極配合老師對孩子作出的教育要求！

4 加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的慣例,，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊,。

5 制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，閱讀教研計(jì)劃,。

十一月份

1 進(jìn)一步鞏固孩子的慣例習(xí)慣,。

2 開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的知識,，開展簡單的游戲活動,。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂，喜歡老師,、喜歡上,。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇六

1、熱情迎接幼兒入園,，通過有趣的學(xué)習(xí),、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安寧,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園。

2,、合理組織安排幼兒的一日生活,，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動,、戶外活動的指導(dǎo),、鍛煉，通過體育游戲的形式,，做到每天練習(xí)一種基本動作及各種器械的輔助練習(xí),，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。

3,、實(shí)施閱讀教育活動,，加強(qiáng)幼兒生活慣例和秩序感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒發(fā)明性的發(fā)展,，并做好詳細(xì)的記錄觀察。

4,、利用電化教學(xué)手段,，開展“每日故事”實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒觀賞一些生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號,，并且培養(yǎng)他興趣,，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和閱讀技能,！

6,、認(rèn)識幾種常見的樹和花，知道它名稱,、明顯的特征和主要用途,。知道維護(hù)花草樹木，學(xué)習(xí)觀察植物的生長過程,。

7,、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,，學(xué)會簡單的自我維護(hù)方法,。加強(qiáng)幼兒的平安意識培養(yǎng)。

1,、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、喜好,、生活習(xí)慣等,。

2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個(gè)月內(nèi)與班上教師見面,，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備,。

3,、學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題計(jì)劃,、本班學(xué)期工作進(jìn)度,，講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學(xué),。

4,、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳科學(xué)閱讀的教育思想,、教育原理,、教育方法及推薦好的教育文章。

5,、及時(shí)公布每周計(jì)劃,，讓家長了解和參與我教育活動，并為我活動提供教育資源,。

6,、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”及時(shí)反饋幼兒在園、家的情況,，達(dá)到家園同步教育的目的

7,、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解,。

8,、認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。

9,、要求家長每天在9,、10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包,，清理當(dāng)天衣物,，檢查是否有遺漏的物品。

10,、生活能力,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合,。

11、組織多種形式的家長活動,，如：家庭互聯(lián)小組”家長沙龍”親子郊游”等活動,，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到教育的一致性。

心理環(huán)境：對孩子充溢愛心,、耐心,、童心，公平地關(guān)注每個(gè)孩子,，建立一種朋友式的師生關(guān)系,。

物質(zhì)環(huán)境：

1,、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室,，注意堅(jiān)持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

2,、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域,，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作資料,，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo),、幼兒名字卡；以觀察記錄,、照片,、錄相等形式讓家長隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況。

3,、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)志,，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后,，能將學(xué)具收拾好,，按標(biāo)志放回原處。

4,、設(shè)立圖書角,，要求每一個(gè)孩子至少帶12本少兒讀物。設(shè)立借書卡,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇七

伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期,。這學(xué)期,由于工作需要我被調(diào)到小班擔(dān)任班主任工作,。對于我來說，這個(gè)工作是個(gè)新的挑戰(zhàn),。由于以前沒有獨(dú)立的管理過班級,，所以經(jīng)驗(yàn)上有些欠缺，但我有信心,、更有決心能做好這項(xiàng)工作,。因此，我需要加倍努力,，盡快地與孩子們溝通好,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便更好的的融入這個(gè)班集體中來,，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足, 抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初,本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

寶寶班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。

寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語言去鼓勵(lì),。

睡覺的時(shí)候,，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮、守紀(jì)律,、戶外活動時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育,，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。

在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展.另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇八

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的忙碌工作，我級的情況已較為穩(wěn)定,，上學(xué)期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度,，對《綱要》精神也有了一定的了解，逐漸跟上了前進(jìn)的步伐,。在我們的共同努力下,，小朋友無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、交往能力方面都比剛?cè)雸@時(shí)有了很大的`進(jìn)步,。在上學(xué)期，在《綱要》的指引下,，我們嘗試根據(jù)幼兒的興趣生成課題,，雖然只是初步探討,，但在教師們積極工作下，總算有了一定的成績,，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我們將會繼續(xù)在這方面加以研究，以爭取取得更好的成效,。

以“積極探索,、勇于創(chuàng)新、完善自我,、不斷提高”為方向,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),，將“健康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻(xiàn),。

1,、吃透《綱要》精神，更新教師觀念,，提高教師用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,，使教學(xué)活動規(guī)范化、現(xiàn)代化,。

2、加強(qiáng)師德建設(shè),，堅(jiān)持依法治教,，提高教師素質(zhì)。

3,、繼續(xù)把音樂作為我級的教育特色,，提高幼兒欣賞音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

4,、每班至少根據(jù)幼兒興趣生成一個(gè)課題以上。

5,、能每月更新教學(xué)具,。

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、提高教師使用普通話的的能力,，堅(jiān)持每周讀報(bào),，讓普通話成為幼兒園的日常用語。

2,、提高教師的教學(xué)組織能力,，安排教師開展公開活動,，讓教師在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、互相取長補(bǔ)短,，爭取自我提高,。

3、大力推動教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性,，能通過上網(wǎng)收集資料,，豐富見識及為在幼兒園開展活動提供更廣闊的空間。

4,、堅(jiān)持依法治教,，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神。

（二）班級管理

1,、樹立“健康第一”的觀念,，將“健康第一”落實(shí)在幼兒的一日生活中。

2,、把音樂教學(xué)研究作為重點(diǎn)工作,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力，堅(jiān)持每周開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂,，使幼兒能學(xué)會20首歌曲以上,。

3、做好班級的衛(wèi)生工作,，特別是在傳染病高峰期,，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中快樂,、健康地成長,。

4、根據(jù)教學(xué)需要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具,，讓環(huán)境也能成為教育的一部分,。并每月進(jìn)行檢查，做好教學(xué)具的登記,、存檔工作,。

5、抓好各班的常規(guī),，為開展教學(xué)活動奠定良好基礎(chǔ),。

二月份：

1、制定本學(xué)期的各部門計(jì)劃,。

2,、抓好各班的常規(guī)建設(shè)。

3,、穩(wěn)定新生情緒,，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

三月份：

1、討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)好操節(jié),。

2,、公開課研討。

3,、教學(xué)具檢查,、登記工作。

四月份：

1,、家長開放日,。

2、討論并編寫教材,。

3,、早操評比。

4,、教學(xué)具檢查,、登記工作。

五月份：

1,、班主任經(jīng)驗(yàn)交流

2,、討論教學(xué)活動案例分析。

3,、慶?！傲弧奔敖▓@十周年活動。

六月份：

1,、生成課題研討,。

2、本年級優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

七月份：

1、各部門總結(jié),。

2,、期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇九

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,，了解幼兒原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇十

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)《綱要》,，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

經(jīng)過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名,，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量,。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整,，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，年紀(jì)均偏小,，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作,，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn),。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園,，提高級別,，增加園所收入，提高教師保教要求;龍崗幼兒園,、實(shí)驗(yàn)幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量,，提高保教質(zhì)量,，從而達(dá)到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的,。這給幼兒園帶來了機(jī)遇與困惑,。我們只有抓住機(jī)遇,，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高,，才能穩(wěn)定生源,。

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況,，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作,。優(yōu)化一日保教活動;制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會,，同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。

(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)

1,、加強(qiáng)師德教育。

(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評價(jià)辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用,。

(2)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思,、教學(xué)隨筆的評講活動,，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感,，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神,。通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、研究等活動,，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

2、抓好園本培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年,，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);積極參加各級各類專題講座,。在專題講座的同時(shí)，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施,，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,。

(2)對教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，通過自主學(xué)習(xí)的模式,，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲、美工,、兒歌,、律動等并推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動方案等,，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)實(shí)行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,，思考怎樣來更好的組織活動,。教師在聽課與上課過程中，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé),，實(shí)行自我管理,、自我決策，思考“我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動。

(3)教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。每周由教研組長組織學(xué)習(xí),，教研活動內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討;園外參觀學(xué)習(xí),、教學(xué)反思評比,、教育故事演講等。采用攝像讓實(shí)踐者參與評比過程,，實(shí)踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對已有的教育觀念,、教育行為進(jìn)行修正,、替換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性,，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。通過不同形式,、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長,。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長,。

3,、開展好幫帶工作。

幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動,，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象,，利用業(yè)余時(shí)間幫帶,，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考。

(二)優(yōu)化一日保教常規(guī),。

1,、本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。

教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng),，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動,。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學(xué)期,，我們將結(jié)合實(shí)際完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性。要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價(jià),，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實(shí)和調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步解決這一問題,。

2、提前備課,，定期檢查,，每周評比。

認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,，堅(jiān)決做到提前一周備課,，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。過去兩年里,，老師們設(shè)計(jì)了一些教案保存在電腦里,，本期我們已經(jīng)可以共享。但是,，我們在學(xué)習(xí)的過程中,，應(yīng)該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動,、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案,，要突出活動的.重難點(diǎn)，并以書面的形式呈現(xiàn)出來,，教案使用時(shí)做到有橫批,，有教學(xué)后記，有教學(xué)反思,，能有的放矢,，教學(xué)的時(shí)候針對性才會更強(qiáng)。初步探討教師合作備課和教研,，形成集體智慧,，做到備課、教具,、反思分工合作,，優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、狠抓對課堂教學(xué)的過程管理,，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，提高教學(xué)效率,。

園長,、教研組長、保育組長要工作計(jì)劃要注重為班級計(jì)劃,、教師工作計(jì)劃服務(wù),，做到早安排,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，了解保教現(xiàn)狀,，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí),。

4、課題研究不能放松,。

科研才能興園,，今年我園課題研究順利結(jié)束，本期要結(jié)合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向,，結(jié)合我園與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合緊密的特色,，確定幼小銜接這一課題為研究內(nèi)容，開學(xué)后第二周星期五各班制定一份落實(shí)計(jì)劃,，注重研究過程的反思,、成果的收集，放假前一周星期五上教科研課題總結(jié),，扎實(shí)做好課題研究工作,。做好與小學(xué)的交流，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大大班和在一年級的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性，探討大大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全。

1,、期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好值周工作,，巡視幼兒安全,，嚴(yán)格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全,。

3,、嚴(yán)格按照重慶市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

4、加強(qiáng)膳食管理,，提高伙食質(zhì)量,。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生,。

5,、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點(diǎn),明確保育目的。在對幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育,。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識,隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時(shí)采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

(四)重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”的確,，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作,。比如：“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,，一回家就要追著喂,。再如，一些家長強(qiáng)烈要求孩子三歲就開始寫字,，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的,。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中,，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長學(xué)校工作圍繞小,、中,、大班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育,，以提高家長工作的針對性,。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動的前提,。

1、充分發(fā)揮家長委員會的作用,。召開"家委會",向家長匯報(bào)我園工作情況,聽取家長意見,。

2、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施,。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目,。每周按時(shí)更新家園欄。

3,、作好家長開放半日活動,。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問題，對全體家長或個(gè)別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳,，共同做到家園聯(lián)系工作,。請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。

4,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育,。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

新的學(xué)期開始了，為了能夠與時(shí)俱進(jìn),，扎實(shí)推進(jìn)多元化的教育,，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，特開展專題研究,。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實(shí)施細(xì)則》，積極引導(dǎo)教師把教育的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃男袨?。在教研組活動中,，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐,，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而推動每次活動的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念,。結(jié)合本班的實(shí)際情況,，特制訂本教研計(jì)劃。

二,、教研目標(biāo)：

總目標(biāo)：學(xué)習(xí)《綱要》,，將理念滲透到行為中，并用于指導(dǎo)“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展,。教研活動有計(jì)劃,、有層次、使每次教研活動做到既充實(shí),、又有機(jī)動性,。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致,、互相協(xié)作,，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。

具體目標(biāo)：

1,、手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和,。

2、比較兩組4個(gè)以內(nèi)的物體的數(shù)量多少,。

3,、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

4,、認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字,。

6、根據(jù)本班實(shí)際情況,，共同研討,，引導(dǎo)幼兒從實(shí)際生活中出發(fā),，讓孩子們體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的樂趣。

7,、通過開展形式多樣的教研活動,，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力;

三、工作要點(diǎn)：

1,、變觀念,，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性化教育,。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念。

2,、將理念融入日常保教工作中,，開展適合小小班幼兒的主題探究活動。

3,、以科研促教研,、教研推保教，幫助小小班幼兒在實(shí)際生活的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，讓幼兒在實(shí)際中感知,，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,。

4、小小班的教學(xué)過程中點(diǎn)數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好,，對數(shù)字的認(rèn)識方面掌握情況較差,。下一步將工作的重點(diǎn)放在認(rèn)識數(shù)字上，結(jié)合實(shí)際生活讓幼兒從實(shí)物到平面,、從具體到抽象,，把認(rèn)識數(shù)字鞏固扎實(shí)。

四,、具體措施：

1,、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動，并尋找幼兒感興趣的方法,，有針對性的對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),。

2、研討：針對幼兒的需要,，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點(diǎn)深入了解,，進(jìn)行研討。

3,、定期進(jìn)行教研活動的開展,，分析近一段時(shí)間幼兒對數(shù)概念的進(jìn)步與不足,，調(diào)整今后的教育方法。

4,、認(rèn)真做好教研的記錄,，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。

五,、方案的制定：

1,、布置教研計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)

3,、研討教研過程中遇到的數(shù)學(xué)問題

4,、在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的好方法

5、觀摩大班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

6,、觀摩中班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

7,、觀摩小班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

8、總結(jié)本學(xué)期的教研活動

以上是我們小班教研的新學(xué)期計(jì)劃,，在實(shí)施過程中,，我們將根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整,、完善,。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇十二

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又將翻過,，我不喜歡“結(jié)束”一詞,，與其說是半學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束，不如比喻成一次“課后復(fù)習(xí)”,！通過文筆的總結(jié)來回顧半學(xué)期來的工作,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多，我不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴,，酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。

本學(xué)期我繼續(xù)是小a班班主任的工作，今年本班共有35位寶寶,，作為班主任接觸孩子的時(shí)間最長,，開展的教育活動也多，對孩子的影響大,，在孩子面前自己就是一面鏡子一本書,。在工作要求孩子做到的我首先帶頭做到，要求孩子講文明禮貌，我首先做到尊重每一位孩子,。我力求從每件小事做起,。為了更好更快的了解孩子，我經(jīng)常孩子們聊天,，說說話,，逐步地在談話中了解他們的基本情況，了解孩子的一切,，這樣我才能更好的去關(guān)心愛護(hù)他們,。在進(jìn)行正常的教學(xué)活動中，小年紀(jì)的孩子只會隨心所欲的玩鬧,，自然就容易影響到大孩子的正?；顒樱鹣任蚁扔酶鞣N兒歌進(jìn)行常規(guī)教育,，不僅使他們了解了一日活動常規(guī),，也是對他們有個(gè)提醒的作用，并且在日常生活中不失時(shí)機(jī)的抓住一切可以利用的機(jī)會對孩子進(jìn)行教育,。

在我們這個(gè)大家庭里面,，每個(gè)孩子有著不同的個(gè)體差異，同時(shí)由于家庭的環(huán)境不同,，造成了每個(gè)孩子在一定性格上的不同,。雖然每家都是一個(gè)孩子，但是小朋友之間能團(tuán)結(jié)友愛互相幫助真是很難得的,，讓我也很感動,！

做教師這一行的都知道，嗓子受傷最厲害,，尤其是干幼兒教師,，我們每天要在一日活動中不厭其煩的重復(fù)很多話，為了盡量保護(hù)好我們的嗓子,，也為了小班管理更規(guī)范，今年我把我班學(xué)幾首歌曲基本上都用來要求孩子,。比如班中孩子聽見歌曲《小水嘩拉拉》是讓孩子們?nèi)ハ词?，并知道洗完手要及時(shí)關(guān)上水龍頭。當(dāng)我班的孩子聽見我彈歌曲《摘果子》就是上課時(shí)間到了,，當(dāng)我彈音樂游戲《玩具進(jìn)行曲》時(shí),，孩子就知道不管玩玩具有多么開心，都應(yīng)該把玩具收起來了?，F(xiàn)在這個(gè)形式不僅讓我班年齡大的孩子時(shí)常復(fù)習(xí)一下自己所學(xué)的歌曲,，更鍛煉了小年齡孩子的常規(guī)教育，知道什么音樂響起就應(yīng)該做什么事情，不能拖拉,。記得一次午睡起床時(shí),，我自己在班里看孩子，為孩子們穿衣服,。就在這時(shí)我看到我班的芊芊在幫我班的婉怡穿衣服,，雖然是一個(gè)很簡單的動作，卻給我了一個(gè)啟示,。我自己在心里想：既然我班大孩子的自理能力比較不錯(cuò),，為什么不能幫小的`孩子呢？這樣不是既鍛煉了大孩子的能力,，同時(shí)也可以增進(jìn)孩子們之間的感情,，更重要的是大孩子帶著小孩子也幫我省下一部分時(shí)間去照顧別的孩子。我在心里按下決定：從下午開始,，平均分配,，不論是活動還是入廁，一個(gè)大孩子帶著一個(gè)小弟弟或是小妹妹,，讓他們自由選擇自己的好伙伴,。雖然偶爾有的孩子配合不好，但比我預(yù)想的結(jié)果要好,?？粗⒆觽冮_心的樣子，我突然想起了一首歌《相親相愛是一家》的歌詞：因?yàn)槲覀兪且患胰讼嘤H相愛的一家人,，有福就該同享,，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長,。

對于孩子來講,，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。在工作中孩子的安全最重要,，帶班時(shí),，絕不能有半點(diǎn)馬虎，特別是對于小班幼兒,，人長大了,，精神兒也大了，活動量和范圍也大了,。在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié),，時(shí)時(shí)刻刻對孩子孩子進(jìn)行衛(wèi)生保健和安全知識的教育。采取問問,、看看,、查查等方法。看幼兒的面色,、神態(tài),；問幼兒的身體情況；查幼兒帶了什么,，時(shí)刻提醒幼兒不能把東西隨便放進(jìn)耳朵,，鼻子里面。在晨間游戲,、自由活動時(shí),，我更是不離孩子左右，讓每個(gè)孩子的活動都在老師的視野之內(nèi),。如發(fā)現(xiàn)孩子有奔跑時(shí),，及時(shí)提醒。讓孩子既玩得開心,，又保證了安全,。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分，每一個(gè)晨間,，我都熱情的接待孩子和家長,，經(jīng)常與家長交流，征求家長的意見，為了讓家長更好的與我們溝通，我們還向家長告知了我們的電話號碼,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長溝通孩子的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。針對我們班級里有一半的孩子是由老人帶的情況，我們更是做到主動的、積極的向家長介紹孩子在園情況,，凡事耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓老人們放心把孩子送到幼兒園來,。半日活動，是讓家長親身體會孩子在園的生活,，更是對我日常工作的一次考察,。因此我特別重視每一次的半日開發(fā)活動。在這個(gè)學(xué)期的半日活動中,，我提前準(zhǔn)備了很多的環(huán)節(jié),，對于每一個(gè)環(huán)節(jié)會出現(xiàn)的問題,，我都事先想到對策,，因此我班的孩子那天表現(xiàn)的都很開心。家長們看到孩子在園開心的樣子?；顒雍?，許多家長都由衷地感嘆，“老師們真是太辛苦了,！孩子放在這里我們放心”,。聽著這句話，我想這就是對我工作付出最好的回報(bào),。

我的第二屆snoopy班,，從寶a到小a，在這兩年中我學(xué)到了很多的東西,，也鍛煉了我自己,，當(dāng)班主任雖然很累，事情很多,，發(fā)生一點(diǎn)小事也要像想大事情一樣各方面都想到了,，想周全了，就怕哪一樣給忘了,，很累心,，有的時(shí)候也會很心煩，但是,，當(dāng)我看到孩子在我教育下有了很大的改變,，當(dāng)我被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)家長打電話來告訴我,，孩子變了,，變的懂事聽話了……我想那快樂的感覺是從心里往外涌的。工作中,，我能很快接受任務(wù),，并能按部就班的去完成任務(wù)，有壓力才有動力,，今年的班級工作從表面上看,，基本上都能完成。一份耕耘一份收獲,，本學(xué)期,，班級工作取得了一些成績：這個(gè)學(xué)期我們班積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，常常被評為最佳表現(xiàn)獎(jiǎng),，在六月份,，我們還被評為了湖里區(qū)教育局“優(yōu)秀文明班級”，這個(gè)學(xué)期我負(fù)責(zé)幼兒園的舞蹈興趣班,，編排的節(jié)目《洗洗手》和班級編排的舞蹈《快樂兒歌》在六一文藝匯演中,，也贏得了家長的一致好評,。同時(shí)，在我園舉行的英語和中文教學(xué)考核評估的第二名的好成績,。

幼教工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事,，心中的夢想就會在這里實(shí)現(xiàn),。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇十三

一年一度的“迎新年聯(lián)歡會”掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的2009年,，回顧一學(xué)期的工作，我可以自豪的說一聲：“努力在手中,，萬事好成功,。”本學(xué)期我們小班年段的13位教師工作上始終如一,，認(rèn)認(rèn)真真,，扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)“省優(yōu)質(zhì)園”為目標(biāo),，開展了豐富多彩的活動，現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

1.各班做好了環(huán)境整改,，創(chuàng)設(shè)親切.和諧.愉快的環(huán)境,。

2.各班對幼兒進(jìn)行了常規(guī)教育以及插班生接待工作。

3.各班學(xué)習(xí)了《日常行為規(guī)范三字歌》,，對幼兒進(jìn)行了文明.禮貌教育,。

4.月日邀請了家長來園參加家長會，到會家長人,，并對新生進(jìn)行家訪,，做好新生花名冊登記工作。

5.各班制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃,。

6.各班開展了“我是小哥哥.小姐姐”活動,，組織幼兒帶領(lǐng)小班的幼兒參觀幼兒園，培養(yǎng)幼兒在交往中不膽怯,，能保持愉快的情緒,。

7.年段教師共同編排了早操，以年段為整體及團(tuán)體操的形式,，側(cè)重隊(duì)列的變化,，對幼兒進(jìn)行了訓(xùn)練，并參加園早操比賽,。

8.年段教師制作了大量的戶外體育器械,，（如：彈力碟.彩色格.花鈴.報(bào)紙球等）迎接園戶外材料制作檢查,。

9.組織幼兒觀看了專刊《我上幼兒園》,。

10.邀請家長來園參加了“北京金色童年”家教講座。

11.結(jié)合教師節(jié),，各班開展了“親親我的老師”活動,，請幼兒對老師說一句祝福的話，教育幼兒熱愛.尊敬教師,。

12.結(jié)合重陽節(jié),，開展了“我愛長輩”的活動，請幼兒回家為長輩做一件好事,，并教育幼兒要尊敬長輩,。

13.制定了本學(xué)期年段課題研究計(jì)劃。

14.組織了年段教師學(xué)習(xí)課改文章《從“教師預(yù)設(shè)”與“幼兒生成”談起》,。（幼兒教育2009.11）

1.年段教師制作了大量的適合本年段幼兒的區(qū)域活動材料,，（如：天平.拼圖.串珠.鐘面玩具等）迎接園區(qū)域活動材料制作的檢查。

2.教師指導(dǎo)了幼兒美工作品（每班22幅）,，參加園“雙愛”畫展,，并組織幼兒進(jìn)行欣賞。

3.邀請了家長和幼兒到山城山莊秋游,，在遠(yuǎn)足的同時(shí)飽覽了家鄉(xiāng)的風(fēng)貌,，并對

幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

4.結(jié)合國慶節(jié),，開展了“我愛家鄉(xiāng),，我愛祖國”的活動：各班開展了“名勝古跡小導(dǎo)游”活動，請幼兒結(jié)合圖片及照片說一說家鄉(xiāng)的名勝古跡,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感。

5.組織了年段教師商討小班美工區(qū)材料的`選擇.開發(fā)和利用,。

6.組織了年段教師學(xué)習(xí)文章《在保護(hù)興趣的前提下恰當(dāng)介入》,。（幼兒教育2009.9）

1.各班布置了主題環(huán)境，迎接園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查,。

2.各班進(jìn)行了“勤鍛煉,，愛學(xué)習(xí)”教育活動。

3.開展了“綠色班級”活動,，引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品開展“環(huán)保小制作”活動,。

4.組織幼兒觀看小班年段專刊,。

5.家園配合,，培養(yǎng)幼兒良好生活.學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.各班認(rèn)真填寫了幼兒評估手冊，迎接園檢查,。

7.組織了年段教師商討小班科學(xué)區(qū)材料的選擇.開發(fā)和利用,。

8.組織了年段教師學(xué)習(xí)文章《培養(yǎng)幼兒的問題意識和問題能力》。（幼兒教育2009.4）

1.迎接園教學(xué)常規(guī)的檢查,。

2.各班對幼兒進(jìn)行了“天冷我不怕,，堅(jiān)持天天來幼兒園”的教育。

3.年段教師參加縣教研活動,。

4.各班評選了“文明小市民”,。

5.組織年段教師出一期專刊《天冷我不怕》,，并組織了幼兒進(jìn)行觀看,。

6.各班組織了幼兒參加園體格檢查。

7.邀請了家長來園參加“家長開放日”的活動,。

8.邀請了家委會成員來園參加家委會,。

9.組織了年段教師商討小班操作區(qū)材料的選擇.開發(fā)和利用。

10.組織了年段教師學(xué)習(xí)文章《讓評價(jià)靈活起來》,。

1.優(yōu)選了幼兒美工作品參加迎新年幼兒美工作品展,，并組織幼兒進(jìn)行觀看。

2.結(jié)合元旦,，開展了“我大一歲”主題活動：各班邀請家長來園參加親子游戲活動,。

3.各班組織了幼兒自制賀年卡，開展“找朋友,，送祝?！钡幕顒印?/p>

4.組織幼兒給退休老教師拜年,。

5.迎接了園教育教學(xué)質(zhì)量測查,。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇十四

陶行知先生說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用,，壞習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子吃它的虧?！蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱?xí)慣形成的最佳時(shí)期,。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是很重要,，也是好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,。可是，對于剛?cè)雸@的小班幼兒,，他們的注意力容易轉(zhuǎn)移,，我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣呢？本學(xué)期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點(diǎn),，我們選擇將各種習(xí)慣穿插到幼兒日常生活和游戲活動中,，面對他們感興趣的事物，孩子們就相對比較容易接受和掌握,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成幼兒園的原本特色,，提高教師的教科研能力。

通過對老師工作的情況了解和需求調(diào)查,，教師對適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣、交往能力習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容含糊,、目標(biāo)不明確,、要求不具體；并且將習(xí)慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動中的方法,、形式單一,，缺乏有效的策略；讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習(xí)慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家園共育等等方面有很多的困惑,。為了提高教師們對小班良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,，因此我們從小班幼兒實(shí)際出發(fā)，較大大膽地探索和實(shí)踐多種有效的活動策略,，建立合理的常規(guī),，形成幼兒初步的自我管理、自我服務(wù),、自我監(jiān)督意識,；促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成幼兒園的原本特色,。

二,、以《指南》精神為指導(dǎo)，尋找適宜的教研方式方法

1,、教研內(nèi)容注重實(shí)用性

針對小班年齡特點(diǎn),、觀察小班幼兒的生活、衛(wèi)生,、行為,、交往、學(xué)習(xí)等習(xí)慣以及教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑,，明確教研態(tài)度確保幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成質(zhì)量,，明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動中良好習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐探究”等,。對于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù),，組織教師在教研活動中進(jìn)行討論，通過集體學(xué)習(xí),、研討,、實(shí)踐，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)作用,。

2、教研方式注重開放互動式

圍繞“找問題,、解決問題,、反思”一系列教研活動過程，進(jìn)行全體教師參與方式,，培養(yǎng)教師說,、評能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會,，利用到示范園蹲點(diǎn)觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,，擴(kuò)大教師視野，通過“多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平,。

三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平,，保證課堂質(zhì)量

本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面作為關(guān)注重點(diǎn),。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒游戲教學(xué),，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過程中,，關(guān)注幼兒園一日活動每一細(xì)節(jié),，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境,、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動,；在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平,；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,，促進(jìn)幼兒社會化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。

1、規(guī)范養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對幼兒各習(xí)慣養(yǎng)成的工作指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，將對幼兒各方面習(xí)慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促,、檢查,，培養(yǎng)和增強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的能力,。

2、實(shí)行隨機(jī)查課,、“推門聽課”制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)指導(dǎo),。

3,、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學(xué)模式,、養(yǎng)成教育的教學(xué)方法以及養(yǎng)成工作的開展,，課后組織全體教師進(jìn)行點(diǎn)評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

四,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間,，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,，全身心投入幼教工作,，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志,，不斷提高自身教研能力；鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

五、按課題的要求認(rèn)真落實(shí),，完成課題結(jié)題工作,。

1、分工負(fù)責(zé),，落實(shí)各個(gè)課題的開展和結(jié)題工作,。

2、邀請有經(jīng)驗(yàn)的課題指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)課題資料的梳理,。

六、具體工作安排,。

略

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇十五

我認(rèn)為新學(xué)期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭,，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步,，是完全空白的一頁,，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時(shí)候,，在原來的經(jīng)驗(yàn)上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁,。要做好這一點(diǎn),肯定離不開在做之間要進(jìn)行周密的計(jì)劃,對小朋友的學(xué)習(xí),常規(guī),家長，各個(gè)方面,，現(xiàn)計(jì)劃如下：

一,、思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二、能力發(fā)展

本學(xué)期,，我將繼續(xù)吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學(xué)方面：我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計(jì)劃;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，爭取獲得她們的指導(dǎo),、幫助,。

課題實(shí)踐中：細(xì)心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩，多提問,，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐,。

生活中：熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友,。

特色教學(xué)中：細(xì)心分析幼兒情況,，認(rèn)真準(zhǔn)備英語磁帶、道具,，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈,、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況及時(shí)做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色,，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候,，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣,。

班級工作中：

嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班級工作。

三,、努力方向

1,、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。

首先,，在教育目標(biāo)的制訂上,，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受,，我們的英語教育注重口語培養(yǎng),，以聽說為主，不搞認(rèn)讀,，堅(jiān)持聽說整合,，先聽后說，以聽促說,，自然習(xí)得的原則,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能,。

2、在教育內(nèi)容的選擇上,，適當(dāng)整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度,，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣,、能理解,、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣,，富有童趣,，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，又略高于幼兒的年齡水平,，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性,。

3,、在教學(xué)方法上,，我以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我還經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具,，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,，幼兒很感興趣。

4,、在教學(xué)手段上,，充分利用錄音、錄像,、電腦,、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時(shí),，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外,，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看,，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

5,、在本學(xué)期幼兒英語口語放面，我應(yīng)該作為重點(diǎn),，具體措施如下：

(1)在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,，讓他們多聽(包括磁帶),，給他們營造一個(gè)輕松愉快的英語環(huán)境,。

(2)創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣,，使孩子們能在輕松自然的氣氛中,，熟悉、了解字母和單詞的特性,、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

(3)做好家園聯(lián)系工作,，及時(shí)的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固,。

在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲,，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，快樂掌握“第二語言”!

四,、努力提高自己

師德------對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價(jià)幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、互相配合,、合作共事。

專業(yè)技能-------加強(qiáng)鋼琴,，繪畫,，舞蹈等各項(xiàng)基本能力的練習(xí)。

教育教學(xué)-------認(rèn)真上好每個(gè)月的新教師月匯報(bào)展示課,，努力有新的突破,。組織好每個(gè)星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語,，愛上英文兒歌,。在師徒結(jié)對的形式下，認(rèn)真像師傅學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識以及經(jīng)驗(yàn),，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面,，要努力更進(jìn)。在骨干教師展示觀摩活動中,，認(rèn)真揣摩自己的不足之處,，加以改進(jìn)。在向家長開放半日活動時(shí),，要吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，請教師傅和園長，認(rèn)認(rèn)真真給家長們展示的一面,。

園內(nèi)英語教研-----認(rèn)真帶好年級組的英文教研工作,，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個(gè)月的英語教研,，做到新的教學(xué)方法大家一起分享,。有誤區(qū),，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中,，大家一起參與,，商討出一個(gè)能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

園內(nèi)綱要的學(xué)習(xí)在綱要解讀：教與學(xué)過程中的師生活動(一)，教與學(xué)過程中的師生活動(二),，課程實(shí)施中的資源綜合利用,，課程實(shí)施中的家園合力中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要知識,，并與實(shí)際相結(jié)合,，做到綱要與實(shí)踐的完整統(tǒng)一。

集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力,，如何增強(qiáng)區(qū)域活動的有趣性和有效性”,，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運(yùn)動的價(jià)值?，骨干教師展示觀摩活動里,，我對本次研討會的內(nèi)容,，認(rèn)真從各個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作，無論是請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，或者是從其他方面找資料,，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲,。

五,、家長工作方面

家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性,，把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作,。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評,，我們才會更有信心的教育好幼兒,。在學(xué)校的例如親子運(yùn)動會，家長開放日等活動中,，鼓勵(lì)家長全部參加,，增進(jìn)家園共育，并及時(shí)關(guān)注我們的博客,，了解幼兒的最新情況!

六,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作,。

小班年度工作計(jì)劃幼兒園篇十六

一,、班況分析：

本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名,，年齡在3——4,、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

(一)身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑、跳,，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等,。

2,、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如。

3,、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣、整理床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識不強(qiáng);季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服,。

(二)認(rèn)知發(fā)展：

1,、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2,、語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3、自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少,、高矮;按圖形配對分類。

(三)社會性發(fā)展：

1,、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生,。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處,，很少與小朋友一起玩,。

3、情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分幼兒依賴性較強(qiáng)自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情,。

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1,、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

2,、教育管理方面：

三、各方面的具體內(nèi)容要求：

1,、常規(guī)工作：

(1)班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

(2)幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

(3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

2、教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

3、家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。