當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得感悟，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧,。

百科知識競賽活動總結(jié)報告 百科知識競賽活動總結(jié)和感悟篇一

本次競賽之前,，為了讓更多的同學(xué)參與其中，我們部進行了大量的海報及口頭宣傳,，工作人員都付出了汗水,、展示了我們的智慧，我們的精心策劃,，使得比賽規(guī)程有條有序，環(huán)環(huán)緊扣，競賽題目有深有淺,，既考選手的智慧又考他們的策略。在決賽過程中,，兩個部門相互配合，積極為活動出力,。活動氣氛相對活躍，給人眼一亮,。

知識競賽之前，先以關(guān)于選手們生活中的小故事的vcr開幕,。選手們生活得點點滴滴,，搞笑的浪漫的。讓現(xiàn)場氣氛一下子進入了高潮,，隨后的第一個環(huán)節(jié)中涉及的專題有文學(xué),、地理,、歷史和科普等知識，充分考察了大家的知識水平,，檢驗了同學(xué)們的綜合思維能力,。活動中競賽氣氛緊張,，扣人心弦，更時不時的穿插了一系列的幽默,，使場上的氣氛松弛有度,。第二環(huán)節(jié)中為爭分奪秒，從主持人開始讀題參賽選手即可開始搶答,，先舉手者才能回答問題,，選手們都力爭回答每一道題目，全場氣氛再一次達到高潮,。接下來的第三環(huán)節(jié)為自選自答,，該環(huán)節(jié)設(shè)置不同分值的題目，每隊可以選不同分值的題目進行回答,，當場的觀眾可真是為他們捏了一把汗,。第四環(huán)節(jié)是扭轉(zhuǎn)干坤的好時機，選手們更是小心翼翼,，現(xiàn)場氣氛無比緊張,。最后的互動環(huán)節(jié)中，更注重了與場下同學(xué)的溝通及交流,，搞笑的短片使現(xiàn)場的氣氛更加高漲,。在緊張的比賽中，我們?yōu)檫x手提供了一個機會,，每隊總共有三個錦囊,，每個錦囊只能用一次（去掉一個錯誤答案，求助電話,，求助親友團）,。此次活動既有可取之處，也有不足的地方,，針對本次活動已做了認真點評與總結(jié)為更好的舉辦下一次活動吸取經(jīng)驗,，具體問題如下：

活動優(yōu)點：

第一，通過此次活動鍛煉了同學(xué)們的勇氣和自信心,。

第二,，比賽有很多的新穎之處,，比如賽前拍攝的vcr，讓選手們又多了一次展現(xiàn)自己的機會,，增加了他們的自信心,。

第三，在活動的互動環(huán)節(jié)中充分調(diào)動起了同學(xué)們的激情,，真正達到共同學(xué)習(xí),，共同參與的目的。

第四,，整個活動氣氛相當活躍,，高潮一波接一波，同學(xué)們積極參與,。

第五,，活動方式特別，整個活動流程安排恰當,，人員組織合理,，賽場布置到位。

第六,，因其其涉及方面包括多個領(lǐng)域多方面的知識,，同學(xué)們通過競賽提高學(xué)習(xí)興趣，增長知識,，不管是選手還是觀眾都學(xué)到了很多以前不知道但卻很有用的知識點,，很有收獲。

第七,，“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”這句話在這次活動中得到了充分的體現(xiàn)，正是因為有了詳細的考慮,、周全的計劃和充分的準備,，這次活動才有了成功開展的前提，如賽前的準備工作比較到位,，以至于在比賽過程中沒有出現(xiàn)資料缺少的情況,；

活動的不足之處：

第一，部分選手的邏輯思維不夠嚴謹,。

第二,，在主持人方面，由于主持人對題型及活動的流程等不太熟悉,，導(dǎo)致在場上面對一些突發(fā)狀況無所適從,，臨場應(yīng)變能力不夠強。所以，我們總結(jié)出,，在下次活動之前一定要加強主持人對整個活動流程及題型的熟悉度,。宣傳力度不夠，以后應(yīng)該加大宣傳力度,，讓更多人參與,。

第三，比賽時,，有少量同學(xué)提前離席,，這對活動秩序產(chǎn)生了一定影響。

第四,，比賽活動中互動較少,，觀眾參與的機會較少。

第五,，由于題目制作不到位,，導(dǎo)致現(xiàn)場有爭議。

第六,，對獲獎的稱號不夠嚴謹,，以至于觀眾對結(jié)果有些不明白,。

第七,，由于選手的獎品問題考慮不周全，影響了選手們的積極參與,。

對于本次活動中出現(xiàn)的問題,，我們總結(jié)出了一些經(jīng)驗：

1、每舉辦一個活動,，準備是前提,，我們在準備工作的時候，必須要認真仔細,，盡可能地多方面去考慮問題,，尤其要多考慮在比賽過程中將又有可能會出現(xiàn)的問題，并想好相應(yīng)的解決措施,。

2,、對于主持人，我們事先應(yīng)對主持人進行培訓(xùn),，多次進行彩排,，盡量減少在比賽現(xiàn)場中出現(xiàn)問題的情況。

總的來說,，這次知識競賽活動還是辦得比較成功的,。選手更是在賽前就發(fā)出了他們的豪言壯語，風采凜凜,，自信十足,，他們賽出了水平,，賽出了風格。競賽對選手的百科知識了解程度有了很大的提高,，對整個學(xué)校的輻射作用同樣顯著,。

百科知識競賽活動總結(jié)報告 百科知識競賽活動總結(jié)和感悟篇二

20xx年3月25日我校舉行了第二屆“百科知識”問答競賽，本次活動主要采用教師,、學(xué)生共同參與的方式,，各年級段都有屬于自己知識水平的競賽題。采取抽題回答,、搶答兩個環(huán)節(jié),，加分消分的方式，教師答題可以計入學(xué)生總分,。

這次活動的主要通過富有常識性,、知識性、趣味性的知識競賽,，使學(xué)生對奧運知識,、安全知識、防震知識及社會科學(xué),、自然科學(xué),、人文地理、歷史生物等學(xué)科的基本常識有一個全面的了解,，拓寬學(xué)生的知識面,，活躍我校學(xué)習(xí)氣氛，提升我校學(xué)生的.綜合素質(zhì)能力,，培養(yǎng)了其積極發(fā)言和善于思考的良好習(xí)慣,；大大的激發(fā)了我校師生的讀書興趣，提高了我校師生學(xué)習(xí)激情,。加強了學(xué)生“五愛”教育,，培養(yǎng)了學(xué)生善學(xué)習(xí)、知安全的意識,，促進了學(xué)生健康發(fā)展及社會的和諧進步,。

但是，在本次活動中發(fā)現(xiàn)了幾個問題,。

其一,，我校學(xué)生的讀書量比較少，課外積累不足,。

其二,，教師對一些國家大事及民間常識知道甚少。

所以，加強我校師生的讀書活動將成為我校學(xué)生教師素質(zhì)提高的關(guān)鍵,。

此次活動順利進行,，同學(xué)們反映強烈，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，豐富了同學(xué)們的課余生活,，活躍了校園氣氛，開拓了學(xué)生們的思想和眼界,，體現(xiàn)了大學(xué)生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài),，培養(yǎng)發(fā)掘了知識人才，提高了同學(xué)們的各科儲備以及同學(xué)們的組織和團結(jié)協(xié)作能力,，從中我們也學(xué)到了很多,。