總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

英語教研組工作總結(jié)篇一

每學(xué)期初，全體英語教師在一起暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會(huì)和想法,，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語班級(jí)多、人數(shù)多,，至少三個(gè)班,，比較吃苦。作為教研組長(zhǎng),，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài),，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把“關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上,。

在當(dāng)今信息社會(huì)中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法,，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課,。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,，即備課標(biāo),、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí),，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案,，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論,，并且要求同年級(jí)的每一位英語教師做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課,、備同一個(gè)教案,、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度,，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上,。

為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況,，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī),，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人,。

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)課,。經(jīng)常性地開展教研活動(dòng),，有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課,、匯報(bào)課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課,，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新,，以老幫新,。通過民主討論、深刻分析,、相互比較,、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出,。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。

雖然我們組的老師都是英語教師,，上課都使用英語，很少使用普通話,，但是,，一學(xué)期以來，我們英語組的每一位英語教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說普通話,、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作的活動(dòng)，包括青年教師演講比賽,、讀書沙龍活動(dòng)等等,。

由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題《優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)案研究》已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段,，本教研組確定了子課題《優(yōu)化英語課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)》，為切實(shí)搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，哪怕工作再忙，課題研究不能丟,，哪怕困難再大,，也要持之以恒，努力克服,，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題,，注重過程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂,，但也可以向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫教育論文,，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課,、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,，要指出其不足，共同商討好的辦法,，如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性,、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問題,，達(dá)成一致意見,。

教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理,、歸納,，上交給教科室和教導(dǎo)處。

我校英語教研組才剛剛誕生,，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物,，到底如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課題,，還需我們廣大英語教師不斷地在實(shí)踐中探索。

英語教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，全組成員明確目標(biāo),、細(xì)化過程，學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”,，實(shí)施有效教學(xué),；加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)全過程的質(zhì)量意識(shí)和有效研究,。一學(xué)期來,，全組成員在團(tuán)結(jié)中有競(jìng)爭(zhēng)、在務(wù)實(shí)中求發(fā)展,，按計(jì)劃較圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

開學(xué)初，教研組就組織老師學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)履行崗位職責(zé)等相關(guān)文件,，并從學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)提出了善意的建議,。教研組從整體管理和學(xué)科實(shí)際出發(fā)，按學(xué)校和學(xué)部工作計(jì)劃制定了本教研組工作計(jì)劃,，并對(duì)計(jì)劃進(jìn)行了討論,、修改，得到了完善,，各備課組又在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況制定了備課組工作計(jì)劃，并在組內(nèi)進(jìn)行了交流,，征集建議后進(jìn)行了修改,，進(jìn)一步讓全體老師明確本崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。

目標(biāo)1:教師第一是學(xué)生第一的前提,所以要全面提升教師隊(duì)伍水平,,教師合格率100%,、優(yōu)秀率50-80%;

目標(biāo)2:各備課組在原有基礎(chǔ)上都要在學(xué)科成績(jī)上有突破,提高優(yōu)秀率,、合格率和平均分,實(shí)現(xiàn)平均分“保五爭(zhēng)三”，并努力創(chuàng)造統(tǒng)考,、中考單科冠軍,。

備課組在某種意義上比教研組長(zhǎng)作用更大，備課組長(zhǎng)是“一線指揮官,，各備課組是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。所以本學(xué)期仔細(xì)分析了各備課組成員的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，把備課組的建設(shè)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,，通過一個(gè)學(xué)期的嘗試,，各備課組成員都能在備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，較順利地開展工作,，為提高各組的質(zhì)量,，“八仙過海、各顯神通”,。

1,、初一備課組:

(1)以樹習(xí)慣,、夯基礎(chǔ)為主導(dǎo)，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、做好課前預(yù)備,、書寫整齊、當(dāng)天的單詞過關(guān),、建立錯(cuò)題筆記等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(2)注重總結(jié)反饋。堅(jiān)持每個(gè)單元做好小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生把握和利用單元小結(jié),，鞏固和消化單元知識(shí)。

(3)本著“近,、小,、實(shí)”的原則，低起點(diǎn),、小步走,、快反饋。每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)檢測(cè),、并及時(shí)反饋給學(xué)生,，通過匯總評(píng)選提高學(xué)生的積極性。

(4)針對(duì)班級(jí)不同的情況實(shí)施不同的教學(xué)方法,，在1班采取“護(hù)優(yōu),、拔優(yōu)、補(bǔ)差”的方法,。

在2,、7、8班實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí),，利用班級(jí)里英語成績(jī)較好的同學(xué)來幫助,、帶動(dòng)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，形成學(xué)習(xí)小組,，在班級(jí)里營造一種良好的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

(5)繼續(xù)做好新聞?wù)n前20分鐘的輔導(dǎo)，充分利用時(shí)間進(jìn)行當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)消化和鞏固,。

(6)備課組群策群力,、集體對(duì)教學(xué)要點(diǎn)展開討論、商討方法,；對(duì)學(xué)生的教學(xué)出謀劃策,；活動(dòng)積極參與：積極組織參與了廣東省白蘭氏杯作文大賽，以感恩親情勵(lì)志勤奮為主題的手抄報(bào)大賽。共同備考,。

(7)堅(jiān)持不懈進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,，防止兩極分化。

2.初二備課組：

(1)抓好預(yù)習(xí)

(2)梳理知識(shí)構(gòu)建框架,，理清語法規(guī)則。

(3)注重英語學(xué)習(xí)策略,，提高英語學(xué)習(xí)實(shí)效性

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力

(5)高效備考復(fù)習(xí)教學(xué)策略的實(shí)施

(6).課堂分層教學(xué)。

(7).積極參與海珠區(qū)資源庫建設(shè)

3.初三備課組;

1)提高教學(xué)效率：抓基礎(chǔ),抓落實(shí),，指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí),、歸納梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；利用任務(wù)驅(qū)動(dòng),，運(yùn)用鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力,；采取分層教學(xué),，培優(yōu)補(bǔ)差，激發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的自信,；對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率,。

2)運(yùn)用形成性評(píng)價(jià),針對(duì)中考口語考試模式與題型,，利用早讀時(shí)間

對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語的有效訓(xùn)練，提高了學(xué)生記憶單詞,、背誦課文

的積極性,，無形中提高了學(xué)生的口語能力,，本次中考,，學(xué)生普

遍感覺口語考試不錯(cuò),。

3)復(fù)習(xí)策略研究：

（1）根據(jù)中考的考試題型及內(nèi)容研究中考備考策略,，組織老師學(xué)好用好“一標(biāo)”,、“一本”,、“一說明”,分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行料研究：聽力技能,、口語技能,、閱讀技能,、寫的技能,、語言知識(shí)的運(yùn)用能力等；

（2）根據(jù)今年中考“兩考合一”信息,調(diào)整復(fù)習(xí)策略,注重基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的同時(shí),，注意語言的語境化,、情景化，活化教材,。

牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的理念,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，每次月考后,各備課組認(rèn)真對(duì)本學(xué)科進(jìn)行了得與失的分析,分別從學(xué)生和教師自身總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,從而找出了提升空間,使得每次的分析都有收獲，所以,，盡管學(xué)生來自不同的地域,、學(xué)習(xí)的起點(diǎn)各有差異，但是學(xué)生的不斷進(jìn)步盡顯在歷次的統(tǒng)考,、中考當(dāng)中,，體現(xiàn)了老師較強(qiáng)的加工能力。

1,、初三學(xué)生參加了廣州市英語能力競(jìng)賽,，梁斯嘉同學(xué)獲一等獎(jiǎng)

2、各備課組積極組織學(xué)生參加了廣州市白蘭氏英語作文競(jìng)賽,通過學(xué)校,、區(qū)篩選,已有兩篇文章送去市參加評(píng)獎(jiǎng).（初一,、初三各一篇，輔導(dǎo)教師分別是：蔡明、蘇曉昕

本學(xué)期,，每位老師都按時(shí)完成了質(zhì)量較高的教案,、論文、以及綜合復(fù)習(xí)卷.2套,，不斷豐富了學(xué)校的資源庫建設(shè)的同時(shí),，

也使教師本身實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐,、從實(shí)踐到理論的提升,，提

高了教育教學(xué)水平。

（一）.課型研究

1,、各備課組就四種課型（新授課,、復(fù)習(xí)課,、講練課,、講評(píng)課）進(jìn)行了研究:,四月份重點(diǎn)研究了新授課,復(fù)習(xí)課(初二周啟風(fēng)老師,初三蘇曉昕老師分別上了研究課),各位老師及時(shí)對(duì)上課進(jìn)行了評(píng)課,,；為迎接學(xué)校的區(qū)一級(jí)評(píng)估，全體老師積極參與,，共準(zhǔn)備迎檢課15節(jié),，其中選修課4節(jié)、推門課10節(jié),、推薦課1節(jié),，張曉曄老師的推薦課，開展教師啟動(dòng),，師生互動(dòng),，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽,、說,、讀寫能力。得到了聽課老師的高度評(píng)價(jià),。

2,、網(wǎng)絡(luò)研究課：5月16日,，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)考察我校"省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"建設(shè)情況，金俐老師初一（5）班的《mother’day》網(wǎng)絡(luò)閱讀課,，準(zhǔn)確的目標(biāo)定位,，扎實(shí)的課堂教學(xué)，恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)運(yùn)用,，使得聽課領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià),，原本詞匯量并不豐富的初一年級(jí)學(xué)生卻擁有了較強(qiáng)的英文閱讀水平，發(fā)展勢(shì)頭良好,；學(xué)校教師教學(xué)基本功扎實(shí),，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有特色，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展有較大促進(jìn)作用,。

（二）課題研究

1,、劉洲老師負(fù)責(zé)的英語組三年來的《現(xiàn)代教育技術(shù)與英語教學(xué)的整合》課題已進(jìn)入結(jié)題階段

2、劉洲老師根據(jù)學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)英語的信心,、態(tài)度、方法等方面的問題開展的課題研究,，主題是：《發(fā)展性評(píng)價(jià)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性研究》

3、段友貞老師的關(guān)于中考的研究主題:《中考英語備考策略嘗試》

4,、蘇曉昕老師：《重視英語朗讀教學(xué)提高學(xué)生英語水平》

5,、陳娟老師：“小組合作性學(xué)習(xí)”在英語教學(xué)中的運(yùn)用

6、李婭老師：如何培養(yǎng)學(xué)生背單詞的習(xí)慣

7,、楊彥老師：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型英語教學(xué)模式初探

（三）獲獎(jiǎng)情況

3、段友貞《英語“聽說課”主題參與課堂教學(xué)的思考》一文作為優(yōu)秀論文已經(jīng)入選《中國當(dāng)代教育思想寶庫》一書,。

4,、段友貞獲廣州市初三英語競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

反思：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè),，增強(qiáng)備課組的凝聚力；

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)課型研究,，提高課堂效率；

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)備考策略研究,，提高復(fù)習(xí)效率

我們相信：我們的明天會(huì)更好。

英語教研組工作總結(jié)篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，本學(xué)期外語教研組的工作，取得了很大的進(jìn)步和提高,。但也有一些值得思考的,、有待改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新",，創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)集體備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周有一次集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級(jí)集體備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮集體備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

2,、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們雙周一下午第一,、二節(jié)課定為本組教研活動(dòng)時(shí)間。都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，結(jié)合英語學(xué)科組的實(shí)際,，本學(xué)期安排了部分教師上公開課和推薦兩位教師上示范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在教研組內(nèi)組織教師相互聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好,，不僅學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年青教師的教學(xué),，互相聽課,、評(píng)課,，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng),。年青教師在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的手抄報(bào)，初二的綜合知識(shí)比賽,，初三的閱讀競(jìng)賽及升學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)落實(shí)都圓滿的完成了,，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。

根據(jù)我校的特點(diǎn),，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題,，平時(shí)多觀察,、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還在有關(guān)教育教學(xué)刊物上發(fā)表,。

總之,，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

英語教研組工作總結(jié)篇四

這學(xué)期的教研組工作即將接近尾聲,。回顧這學(xué)期的教研組工作,，我們有著幾分充實(shí),、幾分感概。一學(xué)期來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下,，我們英語組各位老師本著“只要行動(dòng)就有收獲，只要堅(jiān)持就有奇跡”的信念,，在實(shí)踐中反思,，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中完善,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)研究型教研組”,。我想用以下幾個(gè)關(guān)鍵詞來對(duì)我們整個(gè)學(xué)期來一個(gè)大盤點(diǎn)。

年輕激情,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、開拓進(jìn)取

我們教研組是一個(gè)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的教研組,。在工作上,，我們互相切磋，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),。我們充分發(fā)揮一方有“難”，八方支援的革命精神,，每當(dāng)團(tuán)隊(duì)中有教師要上公開課,、優(yōu)質(zhì)課時(shí),，我們總會(huì)放下手頭最要緊的工作，幫他們出謀劃策,，為他們排煩解難,，從課件制作到道具準(zhǔn)備，從賽前熱身到最后的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，我們都會(huì)真誠的提供一條龍服務(wù),。在生活中，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),，更是親如一家,，課余時(shí)間我們?yōu)榱顺鋵?shí)生活，排解工作壓力,，經(jīng)常一起逛街淘寶,，一起美容美發(fā)，一起喝茶談心,，不是今天這個(gè)給那個(gè)買吃的,，又是明天那個(gè)給這個(gè)買衣服，又或者后天突然哪個(gè)有了心情又會(huì)心血來潮隨便找個(gè)借口請(qǐng)大家吃飯,。正因?yàn)?，這種在工作上和生活中長(zhǎng)期建立起來的友誼，使得我們組彼此之間沒有自私的想法,，沒有傷害對(duì)方的言語,，更不會(huì)做出出格的舉動(dòng)。我們深知,，大到一個(gè)學(xué)校,，小到一個(gè)教研組，只有“和諧”,，才能喚發(fā)我們的工作熱情,，只有“團(tuán)結(jié)”，才能保障教學(xué)教研的有效進(jìn)行,。

我們英語組更是一個(gè)年輕的教研組,。汪xx、楊xx,、陳xx等都是80后,，但在他們身上沒有80后的缺點(diǎn)，他們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，工作中永遠(yuǎn)帶著高度熱情,，總有一股沖勁和韌勁。他們積極樂觀,，努力奮斗,，使得70后的鄭xx,，鄒xx等前輩們的“活力細(xì)胞”也重新燃起新的色彩。每周四的教研活動(dòng)都是扎扎實(shí)實(shí)的開展,。在這些教研活動(dòng)中,，我們碰撞出思維的火花，得到了快樂和進(jìn)步,。精彩,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的英語教研活動(dòng)構(gòu)成了我組教研活動(dòng)的一道亮麗的風(fēng)景,。

學(xué)無止境,、教無止境、研無止境

總結(jié)成績(jī)的同時(shí),，我們也找出來一些值得反思的地方：

1,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更進(jìn)一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

2,、課題研究方面還要加強(qiáng),。

一個(gè)學(xué)期在忙碌中劃上了句號(hào),。忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味,，不足激勵(lì)我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲.站在新年的當(dāng)口，我們更多的是內(nèi)心的憧憬,。我們期待xx年將收獲更多的活力,，更多美好的回憶。思考與盤點(diǎn),，讓我們走得更遠(yuǎn),。

英語教研組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期英語教研組從嚴(yán)、從細(xì),、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和教育科研室提出的.學(xué)期工作目標(biāo)和要求,，結(jié)合本組實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí),；充分發(fā)揮集體備課組的活力,，努力把教研科研工作落到實(shí)處；積極推進(jìn)青年教師的三期培訓(xùn)工作,，不斷為其鋪設(shè)成長(zhǎng)進(jìn)步的橋梁,；積極實(shí)踐大教育觀念下的“品牌學(xué)科”戰(zhàn)略,，努力使全組工作上臺(tái)階。現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.安排并實(shí)施了新教師的匯報(bào)課,、說課的講評(píng)工作

本學(xué)期,，根據(jù)我組實(shí)際，我們認(rèn)真安排了青年教師的“兩課兩評(píng)”活動(dòng),?！皟烧n”工作以青年教師匯報(bào)課為主，結(jié)合青年教師英語說課,、說從教心得,。青年教師的全方位培養(yǎng)是我組近幾年教育科研工作的重中之重。本學(xué)期共有3位青年（張文娟,、彭友,、蔣莉文）參加了匯報(bào)課和說課展示。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備,，在師傅們的引導(dǎo)幫助下,，青年教師依靠集體的智慧，群策群力,，經(jīng)過備課組試講的程序演練,，總結(jié)不足，在匯報(bào)課上展示了半年,、一（兩）年來教育教學(xué)工作中的收獲和體會(huì),。聽課的老師們和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給與了中肯的評(píng)價(jià)，從而使歷時(shí)近兩個(gè)月匯報(bào)課活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,，收到很好效果,。說從教心得活動(dòng)，鍛煉了新教師的口語表達(dá)能力和反思的能力,，從中可以考察新教師的課堂設(shè)計(jì)能力,，還能夠側(cè)面反映出新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步幅度。3位青年教師從不同側(cè)面展示了自己工作中地各項(xiàng)收獲,，課后的評(píng)課交流更讓年輕人受益匪淺,。

2.積極推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)實(shí)踐

我們?cè)趯?shí)踐中圍繞學(xué)科教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，從大處著眼,，從小處入手，逐步把計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合引向深入,，讓老師們把整合化作日常的教學(xué)行為的必要部分,。我們注重實(shí)效，請(qǐng)學(xué)科內(nèi)專家進(jìn)行專題培訓(xùn)，逐步把計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐引向深入,，老師們的使用能力都有大幅提高,。新教師在學(xué)習(xí)和運(yùn)用方面進(jìn)步飛快，他們已經(jīng)初步掌握了常規(guī)軟件的運(yùn)用技巧,，今后需要在適時(shí)適度方面多思考,。教師e家得到最充分的使用。

3.積極尋找課題研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),，讓結(jié)合出實(shí)際效果,。

本學(xué)期，我們?nèi)砸哉n堂教學(xué)為基地,，備課組圍繞組內(nèi)實(shí)踐的課題開展教學(xué)研究工作,，做好材料的整理和儲(chǔ)備。圍繞書寫課題研究進(jìn)展順利,，為進(jìn)一步搞好研究實(shí)驗(yàn)做了充分的準(zhǔn)備,。同時(shí)進(jìn)行了相關(guān)課外作業(yè)的布置與作品的收集，例如信件,、賀卡,。選送了一批優(yōu)秀作品寄往英國布萊克小學(xué)。組織二到六年級(jí)學(xué)生參加了首屆全國“博爾杯”書寫比賽,。取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

4、堅(jiān)持抓好全組教師的學(xué)科校本培訓(xùn),，與青年教師培訓(xùn)工作并駕齊驅(qū),，積極開拓新教師培養(yǎng)的路子

我們積極參加教科研室組織的科研講座、報(bào)告會(huì)和研討會(huì),，組織全組教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》,、開展了閱讀課教法學(xué)法的討論,、聽取并研討了省市專家的講座,，感受很深。朱志虹老師和學(xué)校其他四位老師還前往北京參加了第十一屆“全國中小學(xué)校本教研實(shí)踐策略研討會(huì)”,，身臨其境感受新理念,、新思維。同時(shí)教研組還按照學(xué)校的要求,，配合教研室,，認(rèn)真抓好青年教師，特別是新畢業(yè)教師的培訓(xùn)工作,。協(xié)助教研室做好“師徒對(duì)子”的督促,、跟蹤和考評(píng)工作。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，為青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步鋪路架橋,，多層次多角度地為其提供展示自我的空間和平臺(tái),，本學(xué)期我們自己組內(nèi)進(jìn)行了青年教師匯報(bào)課展示活動(dòng)和片段（楊奕老師）展示活動(dòng)，經(jīng)過多方努力,，青年教師進(jìn)步駛?cè)肓丝旖莸能嚨馈?/p>

5,、其它工作

（1）、做了一定的中英交流的準(zhǔn)備工作,，為適時(shí)開展活動(dòng)做好方方面面準(zhǔn)備,；

（2）、經(jīng)常性地指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng),，以“英語沙龍”為載體,，一個(gè)學(xué)期來開展了多次有益的學(xué)生英語活動(dòng)；

（3）,、輔導(dǎo)學(xué)生參加首屆全國“博爾杯”書寫大賽,，共有400多名學(xué)生參加，成績(jī)較好,；

（4）,、以校內(nèi)外賽課、匯報(bào)課,、研討課活動(dòng)為契機(jī),，積極促進(jìn)全組教師養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，

1,、 仍有個(gè)別同志由于課程安排等因素沒能全程參加教研活動(dòng),，導(dǎo)致備課組作用發(fā)揮不均衡；

2,、 本學(xué)期由于客觀因素外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較少,，對(duì)外交流工作方面有些不足；

3,、 個(gè)別同志聽課的習(xí)慣不夠養(yǎng)成,，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神；

4,、 新教師發(fā)展進(jìn)步的幅度不夠均衡,；

今后，將繼續(xù)加大備課組的整體建設(shè)和活動(dòng)監(jiān)督,，以點(diǎn)帶面,，全面推進(jìn)學(xué)科進(jìn)步和工作提升的幅度；進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流,，尤其是請(qǐng)專家下校指導(dǎo)的交流,；對(duì)照其他學(xué)科找差距，抓好課題研究實(shí)驗(yàn)工作。我們將克服工作中的不足,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)英語組的工作精神，創(chuàng)造性地開展工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

英語教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，初中英語教研組全體老師在學(xué)校,、學(xué)部的指導(dǎo)下,，通過“培養(yǎng)教師隊(duì)伍、探討自主互助型課堂教學(xué)模式,、中考研究,、培優(yōu)補(bǔ)差、資源庫建設(shè)”等途徑,，促進(jìn)了新教師的快速融入,、青年教師加速成長(zhǎng)，提升了教師整體業(yè)務(wù)水平,、穩(wěn)步提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

每次由一位中心發(fā)言人說課，提前一周定說課人,；說課內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和練習(xí)設(shè)計(jì),；教法,、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)

；多媒體的應(yīng)用及學(xué)法指導(dǎo)等,。通過集體備課對(duì)教材教法,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)生練習(xí),、學(xué)業(yè)檢查評(píng)價(jià)的研究，促進(jìn)了組內(nèi)成員更好地交流合作,、資源共享,、更好地把握教材、,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。

,，常規(guī)檢查內(nèi)容包括集體備課、教案、聽課記錄,、作業(yè)的布置和批改,、課堂情況、階段檢,、命題和閱卷,；質(zhì)量分析等，堅(jiān)持備課組集體備課和檢查,，教研組每月檢查一次,，并及時(shí)評(píng)價(jià)，對(duì)組內(nèi)老師好的做法進(jìn)行推廣,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,，并提出了一些改進(jìn)建議。

1,、研究?jī)杀緯ㄟ^研究<<學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)〉〉和《中考指導(dǎo)叢書>>這兩本書,，全體教師對(duì)教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)策略,、評(píng)價(jià)建議等的把握更加準(zhǔn)確了，教學(xué)思路也更加清晰了,，課堂效率得到很大的提了,，老師們備考的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富。

2,、開展基本功競(jìng)賽,，英語組年輕教師多，有些缺乏廣州的中考經(jīng)驗(yàn),，為幫助老師們快速融入,，本學(xué)期先后組織教師開展了說課競(jìng)賽和中考解題競(jìng)賽。通過解題大賽,，讓每位教師了解中考,，研究中考題，同時(shí)大家也認(rèn)識(shí)到,，過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比結(jié)果更重要,，考試結(jié)束后，教師們還就做題的過程及題目本身進(jìn)行了的心得交流和討論,，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在說課比賽中，每位老師精心設(shè)計(jì)說課稿并制作課件,，大部分老師處理教材得當(dāng),，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎,，說課有根有據(jù)，在教材分析,、重難點(diǎn)的把握上,，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好，體現(xiàn)了比較高的駕馭教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,，并且年輕教師語言流暢優(yōu)美,，富于激情和感染力。經(jīng)過角逐競(jìng)爭(zhēng),，

周啟鳳,、韋微、金俐3位教師獲得了此次大賽的一等獎(jiǎng),，趙全明,、唐靜婷、郭如,、陳娟 4位教師獲得了二等獎(jiǎng),。

3、開展了“滿意在課堂”的教學(xué)展示活動(dòng)---自主互助型課堂教學(xué)模式研究

五月份,，在說課的基礎(chǔ)上,，又借督導(dǎo)的東風(fēng)組織全組老師開展了“滿意在課堂”的教學(xué)展示活動(dòng)---自主互助型課堂教學(xué)模式研究，全組35歲以下的青年教師參加了賽課,，初一,、初二分別研究了閱讀課、寫作課,；初三針對(duì)中考復(fù)習(xí)階段的特點(diǎn)重點(diǎn)研究了講評(píng)課

,。在賽課中，每個(gè)人在自己的課堂既體現(xiàn)了備課組的集體智慧,，更體現(xiàn)了自己的風(fēng)格和特色,，他們的英語基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，有朝氣,，有魄力,，有魅力。新入職的劉行知老師帶著自己的特色也參與了課堂展示,，贏得了大家的好評(píng),。聽課后，大家也就如何提高課堂效率共同探討了以下問題：1,、

一節(jié)好課應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求,，如：在課堂中如何實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)的教學(xué),，讓學(xué)生的積極性繼續(xù)保持下去,。2,、新課的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接應(yīng)是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)；每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位一定要清楚明確,，難易適中,；課堂的指令應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。

3,、老師們多采用了小組競(jìng)賽的形式,，營造了寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,，但如何避免小組活動(dòng)流于形式，提高小組學(xué)習(xí)的效率很重要,；

4,、課堂應(yīng)留給學(xué)生思考的空間和當(dāng)堂練習(xí)鞏固的時(shí)間。

本學(xué)期,，教研組充分發(fā)揮備課組的職能,，提高教學(xué)質(zhì)量：

1、針對(duì)性預(yù)習(xí),； 2,、課前小測(cè)、課后小結(jié),； 3,、開展小組合作，鼓勵(lì)合作互助學(xué)習(xí) ,；4,、落實(shí)一課一練和單元過關(guān)；

5,、強(qiáng)化口語,、聽力、閱讀和寫作訓(xùn)練,；6,、做好每次考試的質(zhì)量分析，科學(xué)分析目標(biāo)達(dá)成度,，引導(dǎo)師生雙向反思,，查漏補(bǔ)缺；7,、有效利用早讀,、課間口語操練,，重視語言積累；

8,、探討培優(yōu)補(bǔ)差方案：開學(xué)初,、教研組、備課組先后組織全組老師進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)差方案的討論,。本學(xué)期,，初三中考英語取得了很好的成績(jī)，成為年級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，優(yōu)秀率,、及格率、低分率全部達(dá)標(biāo),，排名位于區(qū)前列,；初一、初二的統(tǒng)考成績(jī)穩(wěn)中有升,。

各備課組分工合作,，完善教材同步資源，樹立“一年中考,，三年備考”的理念,。

1) 以新教材為主線，各備課組分工歸納教材同步的高,、中,、低頻詞、常用短語和句型的梳理,，并設(shè)計(jì)好配套詞匯檢測(cè)卷,

突出知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的完整性和規(guī)律性,，突出基礎(chǔ); 同時(shí), 使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性，解決以前盲目性的現(xiàn)象.

2）以新教材為主線,，各備課組分工梳理語法知識(shí),，設(shè)計(jì)專題練習(xí)，鏈接歷年中考題.

3）以新教材為主線,，結(jié)合考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，研究出好單元過關(guān)檢測(cè)題 .

4）以新教材為主線，各備課組分工歸納整理教材同步的?？键c(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，提高考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率

5)設(shè)計(jì)單元主題寫作材料

通過編制、整合同步教學(xué)資源,，全體老師在梳理知識(shí)的同時(shí),，更進(jìn)一步熟悉了教材及教材之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)年級(jí)資源共享,，減負(fù)增效,；通過引進(jìn)課程資源,，開闊了視野，拓展了知識(shí),，豐富了教學(xué)資源,。

五、開展學(xué)科活動(dòng),，營造語言學(xué)習(xí)氛圍

初一：利用選修課開設(shè)”走進(jìn)美國“課程和培優(yōu)補(bǔ)差,；利用課間以英語角的形式進(jìn)行口語操練,，并舉行學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,。

初二 ：利用選修課排練英語課本劇和培優(yōu)補(bǔ)差

，開展課間口語操練,；激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。趙全明老師組織排練的初二英語課本劇參加海珠區(qū)比賽獲一等獎(jiǎng)。

初三：組織學(xué)生參加了廣州市初三英語讀寫能力競(jìng)賽,，并有多位同學(xué)獲獎(jiǎng)

反思：

1,、教研的氛圍還不夠濃，應(yīng)繼續(xù)開展自主互助型教學(xué)模式研究,，提升課堂效率,。

2、針對(duì)教師個(gè)體差異,，還應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師多相互聽課，優(yōu)化隊(duì)伍,。

3,、多開展一些與學(xué)科知識(shí)有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，營造競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍,。

4、進(jìn)一步研究培優(yōu)補(bǔ)弱方案,，提高“三率一分”

一學(xué)期來,，全組老師齊心協(xié)力，各備課組都取得了一定的成績(jī),，相信我們的明天會(huì)更好,。

英語教研組工作總結(jié)篇七

高中英語教研組現(xiàn)有英語教師21人，本期在崗人員18人,。多年來,，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學(xué)生,、教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬,，從而提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,，歷年高考成績(jī)?cè)谑懈呖贾忻械谝弧?/p>

高考又再創(chuàng)輝煌，高一,、高二,、高三參加市英語統(tǒng)考，英語成績(jī)均達(dá)到市教科所教學(xué)成績(jī)突出標(biāo)準(zhǔn),，被學(xué)校核準(zhǔn)上報(bào)市教科所,。獲教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，本期校級(jí)英語教案檢查中,，我組教師均獲全優(yōu),，全組有95%老師獲教學(xué)滿意度調(diào)查100%的滿意，教育,、教學(xué)工作深受學(xué)生喜歡,。本期召開教學(xué)、公開課,、研討課,、觀摩課5次，聽課達(dá)90余次,，發(fā)表教學(xué)論文10余篇,，教研會(huì)8次，備課組活動(dòng)6次,。石增建老師被評(píng)為“四川省師德標(biāo)兵”,，文佳秀老師被選為省婦女代表，石冕和石增建老師通過3年的省級(jí)骨干教師培訓(xùn),，獲省級(jí)英語骨干教師稱號(hào),，林凱、羅志玲、謝重波被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,，下面對(duì)本期工作作個(gè)簡(jiǎn)要回顧：

教育教學(xué)改革,、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語教師在教育思想,、教學(xué)方式,、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試,，但大多處在萌芽階段,、探索階段，英語教師積極投身課程改革,，獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，通過教學(xué)研討,、英語教師集體互幫備課,，把握課改脈搏,。以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo)，即：與新一輪課程改革相結(jié)合,；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合；與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合,；與教育教學(xué)管理相結(jié)合,。英語是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,，在嘗試中成長(zhǎng),。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。

轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,，是學(xué)校的工作重點(diǎn),，也是擺在英語教師面前最嚴(yán)峻的問題，“學(xué)困生”在英語學(xué)科中的人數(shù)是最多的,。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,，每位老師都做了大量的工作。在做這項(xiàng)工作時(shí),，我們意識(shí)到：轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”光靠老師盲目地補(bǔ),、學(xué)生盲目的學(xué)是不可能收到實(shí)效的，到頭來只會(huì)白白浪費(fèi)老師的時(shí)間和給學(xué)生造成更大的學(xué)習(xí)壓力,，如何在短時(shí)間內(nèi)有效地捉高他們的成績(jī)呢,？經(jīng)過英語教師的共同探索和實(shí)踐，我們也總結(jié)出幾條經(jīng)驗(yàn)，即：1,、及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，運(yùn)用“賞識(shí)教育”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；2,、運(yùn)用形象,、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞。比如學(xué)習(xí)單詞eye時(shí),，兩個(gè)e分別代表兩只眼睛,，一個(gè)y代表中間的鼻子，合起來就是眼睛這個(gè)單詞,。3,、從“學(xué)困生”的實(shí)際知識(shí)水平出發(fā)，給學(xué)生編出幾套“階梯式”的習(xí)題,，層層遞進(jìn),，使他們體驗(yàn)到成功的快樂。4,、幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過我們的努力,，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作也確實(shí)收到了實(shí)效,。

以往因?yàn)橛⒄Z老師們的工作量較大，所教的班級(jí)相對(duì)來說比較多,，這個(gè)學(xué)期,，我們更加重視了批改工作，學(xué)生的作業(yè)幾乎天天批,，課內(nèi)的練習(xí)題盡量面批,，要求學(xué)生“有錯(cuò)必改”。在批改中,，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中普遍存在的問題,，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法,，重新制定教學(xué)目標(biāo),，真正做到“有的放矢”。

如何促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),，有效提高教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問題,。事實(shí)證明，切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個(gè)問題的最佳途徑,。各備課組在固定的時(shí)間（每周二下午）和地點(diǎn)進(jìn)行商議,。在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重,，它的質(zhì)量高低直接決定了本 教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗,。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，內(nèi)容要求統(tǒng)一,，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,；在課堂教學(xué)過程中堅(jiān)持備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、成績(jī)考核、計(jì)劃總結(jié),。處理好教材的局部與全局、新與舊,、難與易,、重點(diǎn)與非重點(diǎn)、知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系,，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論,。在實(shí)際的授課過程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng),，要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上,；課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來,。

1,、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠,，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。

2、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不積極,，思想工作較難做。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，不重視開展英語活動(dòng),，使英語教師的既定計(jì)劃流于形式,。

3、作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作和方法，但仍有很多不足,。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，力求更加完美。

英語教研組工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、鎮(zhèn)英語教研員李老師的指導(dǎo)下,，我們努力,、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著,。我們感受到了壓力,，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力,?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī),。

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書,、育好人。為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng),。

1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合,。在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到有的放矢。本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評(píng)課》,、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書,，從中受到很多啟發(fā),，使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作,，熱愛自己的工作,，才能樂在其中，不斷提升自我,。

3,、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合,。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,，可謂用心良苦。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，及時(shí)消化,，做到聽、記,、思三結(jié)合,，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì),?？梢哉f，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受,，是豐厚自己文化底蘊(yùn),、積淀知識(shí)含量，提高教科研能力的捷徑,。

1,、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享,。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研究上：根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn),、主要內(nèi)容，對(duì)教材提出了整合的研究意向,，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析,、比較，確定了具體的操作方法,。微觀上,，我們以一個(gè)典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,，重難點(diǎn)的把握,，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì),，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究,，大家交換不同的想法,，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰撞,，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感,。

2,、組織校內(nèi)示范課、公開課,，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期安排了張曉翠,、姚水財(cái)兩位教師上示范課,、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,，結(jié)合教學(xué)理論,，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。教研組還組織教師參加市級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

3,、積極開展課題研究工作,，提高教學(xué)效果?！耙钥蒲写俳谈?，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平,，提高教學(xué)效果,，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提升英語教學(xué)有效性的探究》,，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容,，20xx年4月已經(jīng)通過中期評(píng)估,。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí)，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的能力,。同時(shí),，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,，享受了學(xué)習(xí)的成果,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略,，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,，問答式,、講練式、低層次的'討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式,。

1,、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析,，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣,。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,。我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失,，樂于奉獻(xiàn),；我們像團(tuán)烈火，積極向上,。路是無盡的,，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始,。我們付出，我們收獲,。在以后的工作道路上,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力,。

英語教研組工作總結(jié)篇九

近年來，隨著新課程改革的全面推進(jìn),，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使得我們這支年輕的團(tuán)隊(duì)激情滿懷,，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁,，努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境?，F(xiàn)從以下四點(diǎn)對(duì)近年來我們英語教研組6位教師的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧：

我們英語教研組共6人，其中骨干教師1人，高級(jí)教師2人,，組內(nèi)教師均為英語專業(yè),，本科學(xué)歷5人。xx任教研組長(zhǎng),，組員包括：xx、xx,、xx,、xx、xx,。全組教師學(xué)為人師表,，行為規(guī)范，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，工作中盡職盡責(zé)，從沒有過體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度與勞動(dòng)紀(jì)律,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,，每次教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有記錄、有總結(jié)與反思,，能夠出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

我組教師積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng),，出勤率達(dá)到100%,，每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課,，周二,、周五進(jìn)行校本教研活動(dòng)，對(duì)該教師的說課,、授課進(jìn)行評(píng)課與反思,，落實(shí)教學(xué)工作。經(jīng)過不斷地外出觀摩,、學(xué)習(xí)與反思,，大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn)，通過反復(fù)實(shí)踐,、反思,、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式,，xx與xx兩位教師分別在區(qū)做研究展示課,，xx老師在xx市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)做研究展示課，反響甚佳,。

為了有效開展教研活動(dòng),，開學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，刻苦鉆研教材,，一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃與各年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案,，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué),、合理、規(guī)范,，各單元均進(jìn)行檢測(cè),，有符合實(shí)際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級(jí)教研組研討學(xué)科教學(xué)工作,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù),，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號(hào)召,，切實(shí)開展傳幫帶活動(dòng),，xx老師分別與xx、xx老師結(jié)為師徒,，xx老師與xx老師結(jié)為師徒,，名為師徒，實(shí)際上是互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn),，大家隨時(shí)隨地交流教育教學(xué)的各種想法,，徒弟經(jīng)常主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，師傅也認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟在教學(xué)中的小創(chuàng)意,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，互相探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。通過大家不屑的努力,，xx老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，在xx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級(jí)組說課一等獎(jiǎng),；xx老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng),；xx、xx老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎(jiǎng),。

以上是近年來我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,，當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里,，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗,。

英語教研組工作總結(jié)篇十

以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研和教學(xué)工作水平,，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極探索，取得更好成績(jī),。

1,、教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量,。 2,、教研目標(biāo)：（1配合學(xué)校及教導(dǎo)處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文,，組織老師上觀摩課,、示范課,，通過聽課、評(píng)課,、研討等形式,，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高,。

（2本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度,，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn),，了解教學(xué)難點(diǎn),，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一小測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試,。各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

七年級(jí)：進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練,，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲,。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué),，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率,。

3,、教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次公開課,，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課,，找出不足,，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

4,、加強(qiáng)集體備課是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。各位英語教師要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法,，安排及教學(xué)資料要一致。每半月至少活動(dòng)一次,，時(shí)間固定,，要有活動(dòng)記錄,。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題,，做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn),、難點(diǎn)及如何突出,、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論,、改進(jìn),，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的,、統(tǒng)一的方案,。

5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要配合教導(dǎo)處做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、觀摩課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益,。

英語教研組工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來，我校英語教研組以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,；加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),?？偨Y(jié)本學(xué)期英語語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī),。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1，加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周至少有一節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),，難點(diǎn)，疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案或電子教案,，并制作課件,，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2,，校本培訓(xùn),。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周二下午都進(jìn)行英語樣本研訓(xùn),。所有老師每次都作了專題發(fā)言，針對(duì)前一階段的教研情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí),。

3,，積極的參加各種培訓(xùn) ，英語組教師多次參加了由省,，市級(jí)各類新課程培訓(xùn)和新骨干教師培訓(xùn),，去洋思取經(jīng)等活動(dòng)，受益匪淺,。

4,，積極參加學(xué)校組織的新課改網(wǎng)絡(luò)辯論賽，注重不斷提升自身素質(zhì),。在后宅中學(xué)第一屆網(wǎng)絡(luò)辯論賽中榮獲優(yōu)秀辯論隊(duì)稱號(hào),。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野,。有目的，有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),，活潑，主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),，如：七年級(jí)的單詞，書法比賽,；八年級(jí)的閱讀比賽,，看英文影片；九年級(jí)的作文競(jìng)賽等。

1,，學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn),，探究，研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，分析問題,，解決問題,，掌握方法的過程。

2,，新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主,，平等,，互動(dòng)，合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng),，合作交流中與學(xué)生心靈碰撞，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

1,，教師課件的制作水平有待提高,，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

2,，教師，學(xué)生的口語水平有待進(jìn)一步提高,。

總之,，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

英語教研組工作總結(jié)篇十二

一個(gè)學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在開學(xué)初制定的“英語教研組工作計(jì)劃安排”的指導(dǎo)下,，英語組認(rèn)真開展了本學(xué)期的各項(xiàng)安排活動(dòng)，有效扎實(shí)地提高了英語教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力,。全面改善了我校的英語教學(xué)的不良現(xiàn)狀,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的良好發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。具體做了以下工作

1.開學(xué)初制訂了教研組工作計(jì)劃安排,，組織教師認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了教材的梳理；

2.成功舉行了“英語教學(xué)分享會(huì)”（與綜合組合辦）,；

3.組織全體英語教師聽了“英語骨干教師”郭建梅老師的匯報(bào)展示課,；

4.協(xié)助學(xué)校教務(wù)處圓滿完成了“課堂教學(xué)比賽活動(dòng)”暨“英語組聽課活動(dòng)”

5.重新學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》并組織教師進(jìn)行了考試；

6.組織英語教師進(jìn)行了一次“英語教學(xué)質(zhì)量分析”（針對(duì)20xx年7月的期末考試）,；

7．與音樂組共同舉行了一次“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)”,。由呼永靜老師和郭建梅老師分別匯報(bào)了赴達(dá)旗參觀學(xué)習(xí)的情況。

8.本學(xué)期英語組進(jìn)行了兩次英語常規(guī)檢查,，對(duì)教師的教案,、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查。

由于本學(xué)期甲型h1n1流感的影響,，學(xué)校多次放假,，開學(xué)初制定的個(gè)別活動(dòng)沒有按計(jì)劃開展，例如,，英語競(jìng)賽,、集體備課等等。但爭(zhēng)取在下學(xué)期工作中不斷彌補(bǔ),、完善,。

總之，我認(rèn)為英語組在這一學(xué)期,，基本上完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃安排,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組英語教師在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在今后的教學(xué)工作中,，我們還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷摸索,，為不斷提高教育教學(xué)水平而努力,。

英語教研組工作總結(jié)篇十三

一年來，學(xué)校英語組在區(qū)教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在全體成員的無私奉獻(xiàn)，共同努力下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)，從教育的實(shí)際出發(fā),，積極探索,，為提高英語教育水平，推進(jìn)基礎(chǔ)教育英語課程改革,，提高英語教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作,，取得一定的進(jìn)步。下面對(duì)過去一年工作簡(jiǎn)要回顧如下：

以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo),，即：與新一輪課程改革相結(jié)合,；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合；與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合,；與教育教學(xué)管理相結(jié)合,。英語是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,，在嘗試中成長(zhǎng),。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。

教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā),，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,，根據(jù)課程改革的目標(biāo)，通過不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣,、行為方式,、角色地位、教學(xué)策略,，使自己的教育教學(xué)行為,，落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實(shí)常規(guī),。

進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，倡導(dǎo)營造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案,。

每課教案做到“五有”： 有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。授課后及時(shí)反思本課教學(xué)的成功和失誤；以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教法,，不斷提高。

在制定詳盡有效的計(jì)劃下,，英語組的每一位成員都很年輕,，充滿熱情，素質(zhì)好,，能力強(qiáng),，工作認(rèn)真，負(fù)責(zé),。英語教師積極參加各種比賽,。xxx年x月,，在蕭山區(qū)第十屆中小學(xué)教師多媒體教育軟件評(píng)選活動(dòng)中占建苗老師制作的英語課件獲區(qū)一等獎(jiǎng)，來海霞老師制作的英語課件獲區(qū)二等獎(jiǎng),。教研活動(dòng)中,，每位英語老師都能積極主動(dòng)的提出意見和創(chuàng)新見解，在交流中得到共同提高,。英語學(xué)科藍(lán)圖緊靠教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想,，目的明確，針對(duì)性強(qiáng),，有條不紊,，可操作性強(qiáng)。

外語的學(xué)習(xí)離不開氣氛,。本組老師有針對(duì)性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)：英語社團(tuán)和周六興趣班,，英語口語測(cè)試，3-6英語故事演講比賽,，四五六年級(jí)英語書寫競(jìng)賽和制作賀卡比賽等,。做到層次不同，既有針對(duì)提高部分學(xué)生的,，也有面向全體學(xué)習(xí)英語技能的學(xué)生的,。開拓視野，發(fā)揮特長(zhǎng),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的重視,；給學(xué)生提供了展示的空間。

回首xxxxx年,，腳踏實(shí)地,，一學(xué)年的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味,。

1.學(xué)習(xí)是我們的本錢,，走群眾路線是宗旨。每一位教師深信 “三人同行,，必有我?guī)煛?。互相學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組,、別的老師學(xué)習(xí),，共同協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；

2.不拘一格,，使用多種教學(xué)手段,，上課形式多樣生動(dòng)；并多落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中,。讓學(xué)生成為獲益者,。生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高,。是每個(gè)老師的發(fā)展方向；

3.多開展活動(dòng),，形式豐富多樣,，讓學(xué)生增加對(duì)這門學(xué)科的愛好，更增強(qiáng)興趣,，也是我們努力的方向,；同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)上完每一堂課,，努力達(dá)到新教材pep教材要求的一些小學(xué)英語的基本技能的落實(shí),，能面對(duì)期中一般檢測(cè)，期末的蕭山區(qū)教研室統(tǒng)一檢測(cè),；

４.使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí),、掌握，為其進(jìn)一步提高,、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件,、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知,；不只會(huì)幾個(gè)學(xué)生,，努力面向全體學(xué)生，小學(xué)時(shí)盡量少兩極分化,。也都是我們每個(gè)教師今后也需繼續(xù)做的內(nèi)容之一,，努力的方向之一。

英語教研組工作總結(jié)篇十四

初中英語教研組,，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力,，提升全組的同時(shí),，構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，探索有效備課，聚焦課堂,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢(shì),，備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,， 做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,；做到研究教學(xué)資料,、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法,；做到統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料,；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,，切實(shí)反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

2,、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每月安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評(píng)課,，每月都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策推薦,，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況,，以備課組為單位,，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),，本學(xué)期英語組就組織了英語詞匯競(jìng)賽,，有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語的興趣,，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語,，進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

總之，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,，我們也深深明白,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還明白,，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍,。