學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,,希望能夠幫助到大家,。
野外實(shí)踐心得體會(huì)篇一
通過一個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習(xí),,對課本上的許多名詞的定義解釋我們都不是很了解,特別是一些形態(tài)特征的描述,,書上是這么寫著,,但世界上的生物是千變?nèi)f化的,,生物不會(huì)照書本上的特征生長,所謂世上不會(huì)有兩張相同的樹葉,,為了能更好把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中,,能更好把我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)得到很好的鞏固和加深課,野外實(shí)習(xí)不僅使我們對課本的知識(shí)有了更深刻的理解,,而且也使我們對課本的知識(shí)有課一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。
1,、通過到野外田野,、林間、各種不同分類動(dòng)物的外部形態(tài)和特征,,以熟悉各種不同分類動(dòng)物的分類特征,,基本外形,了解動(dòng)物千姿百態(tài)的各種變化,,加強(qiáng)對課堂所學(xué)理論知識(shí)的鞏固,。
2、通過在野外直接觀察動(dòng)物,,了解動(dòng)物生存和生活的基本習(xí)性,,了解動(dòng)物的生存環(huán)境及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系
3、通過野外直接捕捉野生動(dòng)物,,學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法,,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類鑒定,動(dòng)物分類檢索表,、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類鑒定
4,、通過對捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制,、等的標(biāo)本制作,,學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法
時(shí)間實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)地點(diǎn)7月13日工具箱的整理學(xué)院一樓7月14日實(shí)習(xí)工作安排施秉大酒店7月15日早上昆蟲標(biāo)本的采集,下午標(biāo)本制作杉木河,、 7月16日早上昆蟲標(biāo)本的采集,,下午標(biāo)本制作、標(biāo)本的鑒定石坂屯7月17日標(biāo)本的分類,、標(biāo)本的鑒定施秉大酒店7月18日蛙的采集,、蛙標(biāo)本的制作、下午觀鳥,、標(biāo)本的鑒定施秉城關(guān),、施秉大酒店7月19日鉆洞、安鼠夾,、標(biāo)本的鑒定施秉楊柳塘鎮(zhèn)7月20日魚,、鼠標(biāo)本制作、標(biāo)本的鑒定施秉大酒店7月21日實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)施秉大酒店7月22日觀察生態(tài)環(huán)境施秉舞陽河7月23日返回
貴州省施秉縣施秉城關(guān)、施秉杉木河,、施秉石坂屯,、施秉楊柳塘鎮(zhèn)施秉縣地處貴州省東部、黔東南苗族侗族自治州西北部,,位于東經(jīng)107°52′37″至108°28′47″,、北緯26°46′46″至27°20′16″之間。東與鎮(zhèn)遠(yuǎn),,東南與劍河,,南與臺(tái)江,西與黃平,,西北與余慶,,北與石阡等縣接壤??h城西南距省會(huì)貴陽230公里,,南距州府凱里111公里。全縣南北長62公里,,東南寬60公里,,總面積1543.8平方公里??h境位于云貴高原第二大階梯向東部丘陵平原第一大階梯過渡地帶,,屬于黔東中低山、丘陵區(qū),。整個(gè)地勢西北較高,,最高海拔1869.3米;東南較低,最低海拔486米;平均海拔800米左右,。屬于亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候區(qū),,年平均氣溫14至16攝氏度,年降雨量偽1060至1200毫米,,冬無嚴(yán)寒,,夏無酷暑,水熱同季,,氣候溫和濕潤,。縣內(nèi)自然資源較豐富,,為發(fā)展地方工業(yè),、農(nóng)業(yè)、林業(yè)和畜牧業(yè)具備了較好條件,??h城位于中部盆地,,地勢開闊,三面環(huán)水,,一面臨山,,是一座融山、水,、林,、城為一體的山水園林式的江南小城。生物種類繁多,,有國家二三級(jí)保護(hù)動(dòng)物云豹,、獼猴、香獐,、大鯢等10多種;二三級(jí)保護(hù)樹種20多種
實(shí)習(xí)人員:20xx級(jí)生物科學(xué)全班同學(xué)我們組的組員:楊荷青,、劉俊麗,、吳敏敏,、李正華、張婷,、孫啟飛,、胡啟波、黃強(qiáng)盛,、馬勛東,、雷成燕指導(dǎo)老師:黎道洪、楊衛(wèi)成,、張燕,、羅慶懷、羅泰昌,、張志敏,、許成香、梅杰
我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容總的大至分為兩個(gè)大的方面:一是無脊椎動(dòng)物標(biāo)本的采集,、環(huán)境的觀察,、標(biāo)本的制作、標(biāo)本的鑒定,、標(biāo)本的保存等,。二是脊椎動(dòng)物標(biāo)本的采集、環(huán)境的觀察,、標(biāo)本的制作,、標(biāo)本的鑒定、標(biāo)本的保存等,。無脊椎動(dòng)物的實(shí)習(xí)我們主要是制作昆蟲標(biāo)本,,在實(shí)驗(yàn)室我們看到的標(biāo)本非常漂亮,看起來很簡單,,但是要把這個(gè)標(biāo)本制作好也是非常難的,下面說一下昆蟲標(biāo)本制作過程,。
㈠無脊椎動(dòng)物
1.昆蟲標(biāo)本采集的前期準(zhǔn)備工作
1.1昆蟲采集工具
①捕蟲網(wǎng):主要用于捕捉空中飛動(dòng)的昆蟲,,如蝶、蛾類,、蜻蜓類等等,。網(wǎng)的結(jié)構(gòu)由網(wǎng)袋和網(wǎng)柄組成。 網(wǎng)袋宜用薄柔的細(xì)紗,,顏色以白色或淡色為好,,如羅紗或蚊帳紗,也可用尼龍紗巾改制,,目的是減少揮網(wǎng)時(shí)的阻力,,利于昆蟲入網(wǎng)并便于透視網(wǎng)內(nèi)。
②掃網(wǎng):用以捕捉灌木叢或雜草中棲息的昆蟲,。規(guī)格結(jié)構(gòu)與捕蟲網(wǎng)相同,,但網(wǎng)袋應(yīng)選擇結(jié)實(shí)、耐磨的白布或亞麻布制作
③水網(wǎng):專門用以捕捉水生昆蟲,。制作水網(wǎng)的材料要求堅(jiān)固耐用,,透水性良好,通常用細(xì)或亞麻布制作,。網(wǎng)圈規(guī)格與捕蟲網(wǎng)相同,,但網(wǎng)袋較短呈盆底狀,網(wǎng)柄應(yīng)長些,,以便使用者站在塘邊或小溪岸邊,,采集水面或水中的昆蟲。
④吸蟲管:用以捕捉小型,、微型和蟲體脆弱的昆蟲,。它是由厚玻璃管、橡皮塞,、橡皮管,、橡皮吸氣球和細(xì)玻璃管等組成。制作時(shí)按厚玻璃管的內(nèi)徑選用合適的橡皮塞,,按細(xì)玻璃管的粗細(xì)在橡皮塞上穿兩個(gè)孔,,其中一個(gè)孔插入略彎的細(xì)玻璃管(進(jìn)蟲管);另一孔插入吸氣管,并與橡皮管和吸氣球連接,。吸氣管下管口扎以紗布,,以免昆蟲被吸入吸氣球內(nèi);組裝完畢后,將橡皮塞塞在厚玻璃管口,,便可使用,。采集時(shí)將進(jìn)蟲管口對準(zhǔn)所要采集的小昆蟲,,利用吸氣形成的氣流,將小蟲吸到厚玻璃管內(nèi),,然后將所采到的小蟲放入毒瓶殺死,。采集蚊類、蠓類,、蚜蟲,、薊馬和一些小型寄生蜂,均可使用吸蟲管
⑤毒瓶:用于迅速毒殺昆蟲,。
⑥其他工具:三角紙袋,、棉層、鑷子,、剪刀,、毛筆、放大鏡,、筆記本,、筆、酒精
1.2昆蟲采集法
①網(wǎng)捕
▲適用于善跳會(huì)飛的昆蟲,,網(wǎng)捕一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集
▲捕網(wǎng)的使用方法有兩種:一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后,,使網(wǎng)袋底部往上甩,,將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后,,轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄,使網(wǎng)口向下翻,,將昆蟲封閉在網(wǎng)底部取蟲時(shí),,先用手握住網(wǎng)袋中部,將蟲束在網(wǎng)底,,再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取,。對蜇人的蜂類和刺人的獵蝽等昆蟲,由網(wǎng)中取出時(shí),,不要用手碰到它,,可將有蟲的網(wǎng)底部裝入毒瓶中,先熏殺后再取出,。對蝶蛾類昆蟲,,應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部,使其喪失飛翔能力,,以免因蟲體掙扎,,而使翅和附肢遭到損壞。
②掃捕
▲適用于不一定要看到要捕捉的對象
▲掃捕的方法:很簡單就是在大片草地和灌叢中邊走邊掃,,掃的時(shí)候要左右擺動(dòng),,這樣就可以采到很多不同種類的昆蟲,,這種方法采集到的昆蟲種類是最多的。但這種采集方法就是比較難得挑選出昆蟲,,因?yàn)橛捎诜磸?fù)在植物上網(wǎng)掃,,所以掃到的不僅有昆蟲,而且還會(huì)有植物的葉,、花,、果實(shí),這就需得進(jìn)行挑選,,挑選時(shí)最好用趨光分蟲器進(jìn)行,。當(dāng)掃捕一段時(shí)間后,打開網(wǎng)底,,將掃集物倒入隨身攜帶的容器內(nèi),,如果網(wǎng)底裝有塑料瓶,則在瓶內(nèi)裝滿掃集物時(shí)取下更換,。返回住地后,,將上述容器或塑料瓶中的掃集物倒入趨光分蟲器中將蟲分開,達(dá)到挑選目的,。如果沒有趨光分蟲器,,可將掃網(wǎng)中的掃集物直接倒入毒瓶,等蟲被熏殺后,,再倒在白紙上或白磁盤中進(jìn)行挑選,。
③振落
▲適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。
▲方法:先在樹下鋪上白布,,然后搖動(dòng)或敲打樹枝樹葉,,利用昆蟲的假死的習(xí)性,將其振落到白布上進(jìn)行收集,。用這種方法可以采集到鞘翅目,、脈翅目和半翅目的許多種類。
④搜索
▲適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲
▲采集法:用刀剝開樹皮或挖開朽木,,能采到很多種類的甲蟲,。采集法:可以到處翻動(dòng)磚石土塊采集種類:無翅亞綱的雙尾目、彈尾目以及原尾目等
▲最佳用此方法的時(shí)間:在秋末,、早春以及冬季里;因樹皮,、磚石、土塊下面,、枯枝落葉中甚至樹洞里面都是昆蟲的越冬場所,。
★注意:遇到小型昆蟲,可用吸蟲管吸取,,或用毛筆輕輕掃入瓶中,,對于枯枝落葉中的昆蟲,,可以連同枯枝落葉一起帶回,用烤蟲器或采蟲篩等工具分離,。
⑤誘集
誘集法:a.燈光誘集
▲適用于一些有趨光性的昆蟲如鱗翅目的蛾類
▲方法:在沒有月光又無風(fēng)的夜晚,,選擇一個(gè)植物茂盛、最好還有水流的地方,,將誘蟲燈的構(gòu)件安裝好,,就會(huì)誘來各種昆蟲,其中最多的是大小不一的蛾類,,四面飛來停在幕布上,。只要準(zhǔn)備幾個(gè)毒瓶,就可大量收集了,。
▲最佳采集時(shí)間:在悶熱的夏夜,、陰天或雨后、甚至正在下著小雨
▲適用于喜歡吸食花蜜蝶蛾類
▲方法:用50%紅糖,、40%食用醋,、10%白酒,在微火上熬成濃的糖漿,,用時(shí)涂抹在樹林緣的樹干上,,白天常有少量蛺蝶等蝶類飛來取食,夜間則可誘到許多蛾類和甲蟲c.腐肉誘集
▲適用于對腐肉一類物質(zhì)具有趨性的昆蟲,,尤其適于采集各種甲蟲,。方法:將一個(gè)玻璃瓶埋在土中,瓶口與地面相平,,瓶內(nèi)放置腐肉或魚頭一類腥臭物,,如果瓶口較大還應(yīng)在瓶口上方用樹枝或石塊進(jìn)行遮蓋,,以防鼠,、鳥銜食。 d.異性誘集
▲適用于能釋放一種性信息素的昆蟲如如舞毒蛾,、天蠶蛾,、和盲蝽等
▲方法:將采到的或飼養(yǎng)出的雌昆蟲囚于小紗籠內(nèi),掛在室外,,則能誘來許多同種的雄昆蟲,。
1.3采集時(shí)間和地點(diǎn)的選擇
①時(shí)間
昆蟲的發(fā)生期與自然界植物的生長季節(jié)大致是相符合的,但我國地域廣大,,南方和北方氣候條件差異較大,,因此,昆蟲活動(dòng)早晚也不一致,。
②地點(diǎn)
應(yīng)根據(jù)采集目的而定,,按照昆蟲的生態(tài)環(huán)境去采集,。作為昆蟲分類實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)一見昆蟲,,可到附近山區(qū),、植物種類復(fù)雜多樣的環(huán)境采集或燈誘;采集水生昆蟲就應(yīng)當(dāng)?shù)匠靥痢⒑訙虾退锶ゲ杉?/p>
1.4昆蟲標(biāo)本制作工具
⑴展翅板是用來展開昆蟲翅的工具,,①木制展翅板②泡沫板式展翅板③三級(jí)臺(tái)這是針插蟲體時(shí)所使用的工具,。 ④昆蟲針:用于針插固定昆蟲,針由細(xì)到粗分別為0,、1,、2、3,、4,、5號(hào)
2.昆蟲標(biāo)本采集、制作
以蝴蝶為例說明昆蟲的采集過程和制作:
2.1蝴蝶的采集過程
①蝶類通常在林間路邊和水溪邊,,或花草繁茂的地方,,蝴蝶喜歡停在潮濕的地上吸水,尤其是稍含咸味的水,,最能吸引它們來飲,,所以一般它在昆蟲都喜歡呆在森林的邊緣,特別在水溪邊,。天氣晴朗時(shí)一般在早上10點(diǎn)到下午3點(diǎn)是最佳的采集時(shí)間,,可直接用網(wǎng)捕。
②根據(jù)蝴蝶的生活習(xí)性我們會(huì)選擇在空曠的森林邊緣或水溪邊,,飛翔中的蝴蝶,,可以揮網(wǎng)捕捉,迎面飛來可以從容兜住;向前飛去的則須快速追撲;在它訪花活動(dòng)時(shí)可以從旁掠取,,應(yīng)當(dāng)注意植物上有無刺棘,,防止把網(wǎng)掛破。
③當(dāng)蝴蝶進(jìn)入網(wǎng)中,,應(yīng)當(dāng)即將網(wǎng)袋的底部向上甩,,或?qū)⒕W(wǎng)柄翻轉(zhuǎn),都能將網(wǎng)口封住,,切忌從網(wǎng)口向里張看而讓蝴蝶再從網(wǎng)口逃逸,,只要運(yùn)用自然,一定能夠捉到,。
④捉住以后,,可以隔網(wǎng)用拇食二指捏住蝴蝶胸部,依蝴蝶大小加不同的壓力,使蝴蝶窒息,,然后用鑷子取出,,包入三角紙中,每一三角紙只包一只,。如果蝴蝶停在地面,,應(yīng)一手拿網(wǎng)柄,一手提網(wǎng)底,,對準(zhǔn)罩下,,等蝴蝶飛起進(jìn)入網(wǎng)中,再將網(wǎng)底折轉(zhuǎn),。不能掃捕,,以避免泥土掃入網(wǎng)中,損壞蝶翅,。多數(shù)蝴蝶喜歡吮吸植物花蜜,,有些種類喜歡吮吸樹木傷口所流出的汁液,有的喜歡腐爛發(fā)酵的瓜果,、人或動(dòng)物的尿液,,有的群集在路傍積水或溪邊淺水處飲水,在這些地方應(yīng)特別留意,。也可根據(jù)蝴蝶的習(xí)性,,在巖石或樹干上涂上蜂蜜、在地上布置腐爛瓜果,、撤尿,、或制造一些樹木的傷痕以引誘蝴蝶來自投羅網(wǎng)。
2.2蝴蝶標(biāo)本的制作
①根據(jù)蟲體大小,,選擇適當(dāng)?shù)睦ハx針,,自蝴蝶胸背中央垂直插入,并留有8mm長度,。昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過
②將針對準(zhǔn)展翅板槽的中間垂直插下,,使蟲體背面與展翅面板平行。
③用小號(hào)昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉,,直拉至前翅的后緣和身體相垂直,。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線④壓上事先折疊過的透明的壓翅條,使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合,。為了使標(biāo)木呈自然狀,可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅,,并把足,、觸角和觸部稍加整理。觸角的處理
⑤檢查標(biāo)本制作是否正確,有無差錯(cuò),,若無差錯(cuò)則可以把它放好以晾干,。制作好的蝴蝶標(biāo)本
★注意:不同昆蟲生活習(xí)性不同,它的采集地的選擇有所不同,,采集方法也有所不同,,
生活習(xí)性的不同在上面我以說了,下面我主要說不同的昆蟲制作標(biāo)本時(shí)的針插部位的不同:
●直翅目昆蟲針插在前胸背板后方偏右的后內(nèi)角
●蜻蜓目,、鱗翅目,、雙翅目和膜翅目等昆蟲的針插部位于中胸背部中部
●半翅目昆蟲插在中胸小盾片中間稍偏右一側(cè)
●鞘翅目昆蟲針插右鞘翅內(nèi)前方,使針從中足和后足之間穿過
●微小昆蟲則用00號(hào)昆蟲針孔入昆蟲的腹部正中,,再用一般的昆蟲針穿過軟木的左測在針插時(shí)還特別注意:昆蟲針插入一定要與蟲體的長軸垂直,。
3.標(biāo)簽的填寫:采集標(biāo)簽要包括采集日期、采集人,、采集地以及鑒定人
野外實(shí)踐心得體會(huì)篇二
植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物,。其實(shí)植物的概念并不是這樣,有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇,。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的`一類自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產(chǎn)者,對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義,。我很喜歡植物,,我喜歡研究它的根、莖,、葉,、花、果實(shí),、種子六大器官,,喜歡了解植物的藥用價(jià)值,所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí),,這樣我就可以實(shí)地考察它們,,近距離接觸它們,以便更好的理解掌握書本知識(shí)了 ,。
記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候,,師兄就跟我們說之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí),從那時(shí)侯起,,我就非常期待,,認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去,去感受,、去探索,。實(shí)習(xí)的日子終于到了,!在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多,,困難的多,。爬山時(shí)又要穿上長衫長褲,大家叫苦不迭,。表面上雖叫苦連天,,大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物,,大家就先認(rèn)真采集植物或拍照,,然后見到不認(rèn)識(shí)或聽不清晰的就拉著老師問個(gè)不停,為了弄清晰一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來,。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多,,覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天,,依然沒使我們停下實(shí)習(xí)的腳步,,依然撐著傘,穿著雨衣,,一路認(rèn)植物,。
上山后我們被分成幾個(gè)大組,各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪,、采集袋就去采集植物了,。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走,,當(dāng)見到常見的植物時(shí),,張老師就向我們講
解它是什么科、什么屬,、什么種,、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者,有時(shí)還介紹植物背后的小故事,,我們邊聽邊記,,然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間,,我們就收拾好工具,、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力,,所以上午的收獲自然不會(huì)少,,同時(shí)我也學(xué)到了很多東西:第一,在觀察的時(shí)候,,我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本,?直立還是攀援,?),,然后再從葉形,、葉緣、葉脈,、氣味,、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別,,以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,,不會(huì)有多大區(qū)別,但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,,因?yàn)樵u判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形,、葉尖、葉緣,、葉脈等,;第二,要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中,,不能一味聽老師講,,老師說什么就是什么,自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了,??墒俏矣X得這其中也有幾點(diǎn)不足:一是這全部由老師講學(xué)生記,并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),,沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì),,達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;三是學(xué)生“保護(hù)資源,,珍愛生命”的意識(shí)不強(qiáng),,學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采,,而且毫不留情,,就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中,,我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力,,在這個(gè)過程中,我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性,。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石,;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,;是教與學(xué)的互動(dòng),;是感性和理性的升華,。這幾天的實(shí)習(xí)過程,也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,,提高了我們的綜合與分析能
力,,讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,、團(tuán)結(jié)互助,、不停探索。
野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí),,我們在實(shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察,、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處,。這樣理論聯(lián)系實(shí)際,,不僅加深了我們對課本知識(shí)的印象,而且培養(yǎng)了我們對課本知識(shí)的運(yùn)用能力,。我們親眼看到了百合科,、豆科等各科屬的代表性植物。
在國家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)-縉云山,,我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,,有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異,、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮,、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好,,還擴(kuò)大視野,,增長了我們的見識(shí)!由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外,,條件比較艱苦,,所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累,,但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助,、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié),,在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂,,有說有笑,,實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水,也留下了同學(xué)們的歡聲笑語,,當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶,!
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了,,我們在實(shí)習(xí)中也遇到過困難,也有苦悶的時(shí)候,,但是在我不斷的努力后,,我找到了更多的實(shí)習(xí)方法,我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,不過在野外有的時(shí)候怕怕的,,真的是有點(diǎn)發(fā)怵,,不過我都克服了,。
通過參加野外實(shí)習(xí),我們們鞏固了已學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí),、學(xué)到了野外科研工作的基本方法,、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初
步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系,、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高,。總體而言,,野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。感謝老師的指導(dǎo)!
野外實(shí)踐心得體會(huì)篇三
為期一周的北京人文地理野外綜合實(shí)習(xí)結(jié)束了,。 這是我第二次去北京,, 但是, 與第一次旅游相比,, 本次帶有旅游性質(zhì)的實(shí)習(xí)讓我對很多景點(diǎn)有了更加深入的了解,,對于城市面貌、城市規(guī)劃,、城市發(fā)展歷史等專業(yè)問題也有了進(jìn)一步的具體認(rèn) 識(shí),,對我來說,本次實(shí)習(xí)可以說是獲益匪淺?,F(xiàn)在,,我從以下幾個(gè)方面分析一下 自己北京實(shí)習(xí)的收獲。
在北京待了一周的時(shí)間,, 在各個(gè)景點(diǎn)中我印象非常深刻的地方是什剎海地區(qū) 和頤和園公園,。我的很多同學(xué)與我有同樣的感受,為什么會(huì)這樣?因?yàn)槭矂x海地 區(qū)和頤和園公園是老北京遺留下來的古老建筑,,而除了這些,,北京留給我們的只 有鋼架建筑和仿古建筑,讓人看了除了厭倦就是乏味,。北京城是一座歷史悠久的 古城,,北京城不僅是遼,、金、元,、明,、清的“五朝古都”,而且早在西周時(shí)期便 是燕國的都城,。明清時(shí)期,,北京城是在元大都的基礎(chǔ)上進(jìn)行改建的,全城分為官 城,、皇城,、內(nèi)城和外城四重,有一條 7.8km 的中軸線縱貫?zāi)媳?,南起永定門,,北 抵鐘鼓樓,整個(gè)外城,、內(nèi)城,、皇城和宮城都以這條中軸線對稱展開,形成了完整 和諧,、舉世無雙的巨大建筑群,。而現(xiàn)在,除了孤零零的紫禁城和景山公園,,北京 的古城墻和古城門早已經(jīng)被拆除,,世界著名古都的稱號(hào)名不副實(shí)。近年來,,隨著 北京現(xiàn)代建筑的迅速發(fā)展,,很多建筑已經(jīng)違背了古都的文化內(nèi)涵。比如說,,位于 北京西客站的高大門洞上的大亭子和******廣場西側(cè)的國家大劇院就是其典型 代表,。北京西客站仿照景山的萬春亭建設(shè),造型看調(diào)似具有中國傳統(tǒng)特色,,但實(shí) 際上華而不實(shí),,體現(xiàn)出一種強(qiáng)調(diào)形象而忽視現(xiàn)實(shí)功能的時(shí)代特色。國家大劇院被 稱為”漂浮在碧波中的水晶球”,, 但是這個(gè)與中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格極不和諧的建筑 橫亙在南北中軸線旁,,缺乏文化銜接,割裂了傳統(tǒng)與未來?,F(xiàn)在站在景山和天安 門城樓舉目眺望,,北京無不是林立的高樓,北京古都的傳統(tǒng)風(fēng)水格局被禁錮在有 限的幾個(gè)地方。現(xiàn)代城市的表情顯得蓬勃生機(jī),,勢不可擋,,但傳統(tǒng)古都的安寧與
北海公園四周的建筑群(選自中國國家地理) 北海公園四周的建筑群(選自中國國家地理)
溫馨,在目前城市急劇擴(kuò)張的年代,,卻顯得寶貴和脆弱,。看著這樣的“現(xiàn)代國際 大都市”北京,,我突然間想起建國初期梁思成先生的雙星閃耀計(jì)劃,,如果當(dāng)時(shí)的 計(jì)劃成型,如果整個(gè)老北京城能夠完整的保存下來,,如果北京城市的定位從開始 就不是經(jīng)濟(jì)中心,,我不敢想象呈現(xiàn)在我面前的是怎樣的宏偉與震撼:她以規(guī)整、 恢弘為基調(diào),,以南北中軸線上的皇家建筑為主題,,以大片低矮、灰暗的民居襯其 崇高,、輝煌。現(xiàn)在,,由于現(xiàn)代建筑的發(fā)展,,北京已經(jīng)越來越四不像:不像“世界 著名古都”,不像“現(xiàn)代國際大都市”,,不像“宜居城市”,,不像“帝王之城”。
古老北京的建筑是先祖留給世人的財(cái)富,,維護(hù)古都風(fēng)貌的問題顯得日趨緊迫,。北 京城具有悠久歷史的傳統(tǒng)建筑是無與倫比的,天壇的祈年殿,、皇城的******,、景 山上的萬春亭等是世界公認(rèn)的北京標(biāo)志性建筑, 這是北京最為突出的特點(diǎn)和價(jià)值 所在,,不管北京怎樣定位與發(fā)展,,都不能以犧牲自己的歷史文脈為代價(jià)。
去北京感受最深的應(yīng)該是人多車多,。不論是公交還是地鐵,,絕不會(huì)給你留出 一片自己思考的天地。即使在最后一班公交和地鐵上,,也不能讓你放下一天沉重 的負(fù)擔(dān)好好享受須臾的輕松,。不論怎樣批判北京的城市的規(guī)劃,不得不承認(rèn),,北 京的交通規(guī)劃已經(jīng)很偉大了,,接近兩千萬的人口擁擠在一萬平方千米的地方,,每 天近千萬人次的人口流動(dòng),真是為難了那些交通規(guī)劃師們,。我在擁擠的地鐵上常 常在想,, 萬一地鐵出故障停止運(yùn)行, 那北京城就得癱瘓了,。 雖然設(shè)計(jì)者很不容易,,但是還是有幾點(diǎn)關(guān)于北京交通 的想法不得不說。
第一,,雖然 北京實(shí)行了各種措施,,但是不 得不說北京的交通擁堵現(xiàn)象還 是很嚴(yán)重,如何更好的緩解交 通狀況,,還是一個(gè)長期而艱巨 的問題;
第二,,為了防止堵車, 北京有各色各樣的立交橋,,從 而節(jié)省了等待紅綠燈的時(shí)間,。 北京是世界上立交橋最多的城 市,在城區(qū)里到處是凌空飛架 的立交橋,。但是從通行的狀況 來看,,北京的立交橋并不算十美觀,但讓人眩暈的北京立交橋( 美觀,,但讓人眩暈的北京立交橋(上,、下)分通暢。有很多立交橋經(jīng)常出現(xiàn)擁堵,,其規(guī)劃設(shè)計(jì)和交通設(shè) 計(jì)備受質(zhì)疑,,甚至認(rèn)為北京立 交橋的設(shè)計(jì)美觀大于實(shí)用;
第 三,進(jìn)入大城市,,明顯感覺到私家車太多了,,雖然北京曾經(jīng)采取過單雙號(hào)限行等措施,可是北京擁堵的交通還是外地人 到北京最大的感受,。
說了以上 幾點(diǎn),,再籠統(tǒng)的提幾點(diǎn)建議: 1、控制中心城區(qū)車流量,, 借鑒國外城市的成功經(jīng)驗(yàn),,實(shí)行進(jìn)城收費(fèi)制度,單雙號(hào)限行 等制度,。
2.繼續(xù)發(fā)展以地鐵公交為主的公共 交通,。不得不承認(rèn),公 共交通在現(xiàn)代交通體 系中發(fā)揮著重要作用, 而地鐵由于其速度快,、 運(yùn)力大等優(yōu)點(diǎn),, 更應(yīng)重 點(diǎn)開發(fā)。 現(xiàn)在北京已經(jīng) 有十三條地鐵線,, 數(shù)量 位居全國之首,,但是大規(guī)模的人流量還是讓地鐵不堪重負(fù)。我們在北京實(shí)習(xí)的幾天,,正式北京地鐵運(yùn)行 的高峰期,,每天的人流量高大 200 萬以上。當(dāng)然我們也有切身體會(huì),,能擠上地鐵 我們就很高興了,,從不奢望有座,。
3,、完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),,改建不利于通行的道路、立交橋等,,還北京一 個(gè)通暢流淌的“血管” ,。經(jīng)過查閱資料,北京需要對包括西直門,、北辰西橋,、萬 泉河橋、蘇州橋和三元橋在內(nèi)的 5 處立交橋進(jìn)行改建,。
4、限制私家車的過度發(fā)展,。北京的交通建設(shè)步伐很快,,可是還是趕不上私 家車擴(kuò)展的速度,為了拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長,,私家車進(jìn)入了急速擴(kuò)張時(shí)代,,現(xiàn)在,考慮 到各方面因素,,是對北京的私家車限制發(fā)展的時(shí)候了,。 我們希望看到,通過各種措施的實(shí)行,,北京的交通狀況有很大改善,,方便市 民出行,也給世界展現(xiàn)一個(gè)國家首都的良好形象,。
北京大約位于東經(jīng) 115°23′,,北緯 39° 54′,年降水量 600 多 毫米,年平均氣溫 10— 12 攝氏度,,屬于典型的 暖溫帶,、半濕潤大陸性 季風(fēng)氣候。這是我們國 家北方地區(qū)的典型氣候 類型,,沒有什么特別的,, 但是,北京的特別之處 在于,,在并不豐富的降 水條件下,,北京卻有眾多的河 流水系,有被乾隆皇帝 認(rèn)為的“味甘,,質(zhì)輕” 的玉泉之水,,此外,城 區(qū)內(nèi)也有大面積的湖泊 水域,。河流水系的存在 當(dāng)然是北京城形成的基 礎(chǔ),,而眾多湖泊的分布 則為北京這個(gè)“千年古 都”加上了一絲靈動(dòng)與生 如畫頤和園 奧林匹克公園, 奧林匹克公園,,北京新地標(biāo) 機(jī),。在北京城區(qū),利用幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間,,我游覽了北京的頤和園昆明湖,、圓明園 福海、北大的未名湖,、玉淵潭,、紫御灣、奧林匹克公園的龍形水系還有著名的北 海和什剎海,。這些或者人造水系,,或者天然水系,都被北京的高樓大廈孤立的分 割在城市的各個(gè)角落,,守護(hù)著屬于自己的那份寧靜與恬然,。在這些城市中的“世 外桃源” ,或者成為著名旅游區(qū),,或者成為市民休閑娛樂之所,,或者為大學(xué)所占 據(jù),甚至成為國家領(lǐng)導(dǎo)ren的居住地和國家新的名片,。漫步在這些大面積的水域旁 邊,,我仿佛突然想到了北京能夠成為千年都城的一個(gè)原因:從遼金開始建立都城 的北京,其建立者是北方更加干旱的少數(shù)民族,,當(dāng)他們的金戈鐵馬征服中原時(shí),, 他們自然會(huì)選擇水源豐富的地方作為都城,,擁有五大水系,眾多大小湖泊,,扼交 通要道的北京當(dāng)然是第一選擇,。北京城區(qū)湖泊的分布不僅僅只是如“花瓶”般擺 設(shè),小面積水域?qū)τ诘胤叫孕夂虻娘@著改善作用在北京體現(xiàn)的非常明顯,。城區(qū) 的各個(gè)湖泊,,尤其是水域面積比較廣大的昆明湖、福海地區(qū)對于北京城區(qū)空氣的 加濕作用非常明顯,。當(dāng)然,,所剩余的北京“湖群”是幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄兌氵^了建 國以來對于生態(tài)環(huán)境的浩劫,,躲過了經(jīng)濟(jì)盲目發(fā)展下對于北京水域所造成的破 壞,,可惜的是,波光粼粼的太平湖,,具有深厚歷史內(nèi)涵的護(hù)城河已經(jīng)消失在人們 的視野中,,只能在唯美的照片中尋找屬于哪個(gè)年代殘存的記憶。希望北京的湖泊 能堅(jiān)強(qiáng)的生存在高樓大廈之間,,在浮躁的社會(huì)中給城市以最后的平靜,。 在沉重的考研壓力我們獲得了一周的時(shí)間放松心情,變換了一種角度學(xué)習(xí) 知識(shí),,非常感謝院系給我們提供的機(jī)會(huì),,也非常感謝跟隨我們的實(shí)習(xí)老師,沒有 你們的講解,,我們不會(huì)學(xué)到屬于我們的專業(yè)知識(shí),。
在北京實(shí)習(xí)的一周讓我開闊了 眼界,增長了見識(shí),,學(xué)到了太多書本上沒有的學(xué)問,。北京實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)是 我印在腦海中的珍貴記憶。
野外實(shí)踐心得體會(huì)篇四
1.澄江帽天山之探索發(fā)現(xiàn)
6月19日,,我們踏上了本次野外實(shí)習(xí)的最后之旅,這一天我們來到了聞名世界的特異化石庫——澄江帽天山,。在澄江動(dòng)物化石博物館,,我們有幸見到了寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時(shí)期的各種生物化石,這些來之不易的化石不僅保存完美,,而且種類繁多,。他們生動(dòng)的體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)生物的形態(tài)特征,使我們?nèi)鐚?shí)看到了地球海洋中最古老的動(dòng)物原貌,。澄江動(dòng)物化石博物館的參觀,,使我們深刻了解了動(dòng)物起源的奧秘,,認(rèn)識(shí)了動(dòng)物演化的漫長歷程,同時(shí)也深刻體會(huì)到人類占據(jù)地球的來之不易,。
2.圓通山動(dòng)物園之行
參觀了解了古生物霸主恐龍之后,,6月25日我們又來到了圓通山動(dòng)物園,雖然之前也曾來過,,但是這次總感覺和以前的不同,,因?yàn)檫@一次我們是帶著專業(yè)的知識(shí)來學(xué)習(xí)參觀的。
動(dòng)物園里的動(dòng)物很多,,無論是天上飛的,,還是地上跑的,或是水里游的,,應(yīng)有盡有,。我們的觀察和普通的游客不同,我不僅觀察動(dòng)物的外形特征,,還要識(shí)別每種動(dòng)物是哪個(gè)綱,,哪個(gè)目,哪個(gè)科的動(dòng)物,,它與其他動(dòng)物的區(qū)別等,,并且詳細(xì)了解它們的各種特征。通過對動(dòng)物園動(dòng)物的觀察,,使同學(xué)們加深了對動(dòng)物學(xué)理論知識(shí)的理解,,同時(shí)也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對動(dòng)物學(xué)這門學(xué)科的興趣。圓通山動(dòng)物園之行,,讓我們體會(huì)到的不僅僅是知識(shí)水平的提高,,我們更加深刻的體會(huì)是保護(hù)野生動(dòng)物的重要性,在籠子里面供人們觀賞的動(dòng)物中,,有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了,,由于人們對環(huán)境的破壞和濫獵殺,很多動(dòng)物已經(jīng)從地球上消失了,,動(dòng)物滅絕的速度也是越來越快,,所以學(xué)會(huì)養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),宣傳保護(hù)動(dòng)物和提高生物多樣性等的知識(shí),,也是我們本次參觀動(dòng)物園的最大收獲之一,。
3.昆明動(dòng)物博物館之參觀學(xué)習(xí)
時(shí)隔幾日,6月26號(hào)這天我們來到了昆明動(dòng)物博物館來參觀,,在各位動(dòng)物學(xué)專家的詳細(xì)介紹下,,我們又充實(shí)了不少??吹侥且粋€(gè)個(gè)栩栩如生的,,活靈活現(xiàn)的動(dòng)物標(biāo)本時(shí),,我們不由自主的驚嘆動(dòng)物學(xué)專家們那精湛高超的手藝,簡直就是巧奪天工,。
動(dòng)物博物館的參觀時(shí)間雖然不長,,但是我們收獲良多,我們不僅了解了生物的起源與進(jìn)化等知識(shí),,而且知道了保護(hù)動(dòng)物的重要性及其意義,,也知道保護(hù)動(dòng)物的困難性,同時(shí)明白了保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的道理,。
4.祿豐恐龍谷之初探
6月29日全班同學(xué)懷著激動(dòng)的心情踏上了前往恐龍谷的路上,,坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的,一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸,,心情就別提有多激動(dòng)了,。
大約兩個(gè)小時(shí)的車程,我們來到了神奇的恐龍谷,,這里有很多的與恐龍?bào)w型比例1:1的恐龍塑像,,看見這一個(gè)個(gè)實(shí)體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當(dāng)我們來到化石館,,看到這一具具恐龍的化石時(shí),,首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個(gè)幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界,。在導(dǎo)游的介紹下,,我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識(shí)??铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬年至6500萬年前,,能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動(dòng)物,是群中生代的多樣化優(yōu)勢脊椎動(dòng)物,,大多數(shù)屬于陸生爬行動(dòng)物,,但能直立行走,支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久,,它最早出現(xiàn)在約2億4千萬年前的三疊紀(jì),,滅亡于約6500萬年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因,,普遍為大家認(rèn)可的是隕石撞擊說,。6500萬年前的一天,突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球,,強(qiáng)烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā),撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見天日,,地球氣溫隨之驟降,,植物無法進(jìn)行光合作用而不能生長,,恐龍因缺乏食物等原因而永遠(yuǎn)從地球上消失了。
本次野外實(shí)習(xí)總結(jié):
此次野外實(shí)習(xí)使我們受益匪淺,,不僅鞏固了我們的專業(yè)知識(shí),,也豐富了我們的課余文化知識(shí),是理論與實(shí)際的相結(jié)合,,達(dá)到了學(xué)以致用的目的,,同時(shí)也培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)和組織的能力和對動(dòng)物學(xué)知識(shí)的興趣。
野外實(shí)踐心得體會(huì)篇五
一,、 實(shí)習(xí)目的與內(nèi)容,。
1.1 實(shí)習(xí)目的:
1)五甲塘濕地公園是作為城市不可或缺的“城市之腎”,對提供水資源,,調(diào)節(jié)氣候,,涵養(yǎng)水源,降解污染物,,保護(hù)生物多樣性都起著重要作用,。云南省人工與自然相結(jié)合的最大一塊濕地,也是昆明市第一個(gè)濕地公園,。五甲塘濕地公園不僅是一個(gè)生態(tài)景點(diǎn),,更是滇池流域的一項(xiàng)截污工程,具備滇池景觀科技示范的作用,。采用具有修復(fù)性的人工或自然濕地來進(jìn)行根治,,這不僅將城市景觀與自然景觀有機(jī)結(jié)合起來,還可以成為市民休閑,、生態(tài)旅游的佳地,。
2)洋浦校區(qū)環(huán)境中各種自然條件的測量對于生態(tài)學(xué)研究十分重要,其中涉及到多種儀器的使用及測量方法,,在該次實(shí)習(xí)中要在學(xué)校選取不同的地點(diǎn)對其經(jīng)緯度,、海拔、光照度,、溫度和濕度進(jìn)行測量和記錄,。
3西山森林公園是亞熱帶常綠闊葉林植被茂密,生物種類豐富,,是昆明市的一個(gè)天然氧吧,,具有十分重要的地位,對其進(jìn)行實(shí)地考察觀察典型群落,,有極大的生態(tài)學(xué)研究價(jià)值,。開展對昆明西山森林公園的植物生態(tài)特征,如群落類型,、群落結(jié)構(gòu),、物種多樣性等的調(diào)查,通過采集土壤,,了解西山土壤狀況。
1.2 主要內(nèi)容
1)五甲塘濕地的實(shí)習(xí)為了進(jìn)一步理解和鞏固理論知識(shí),,培養(yǎng)實(shí)踐技巧和創(chuàng)新能力,,我們來到昆明五甲塘生態(tài)濕地公園進(jìn)行野外實(shí)習(xí),讓同學(xué)們走出書本,,走出課堂,,走進(jìn)自然,走入現(xiàn)實(shí)社會(huì)去理解和鞏固理論知識(shí),。初步觀察五甲塘濕地公園的植被形態(tài)特征,,了解濕地都有些什么物種,了解濕地對生態(tài)系統(tǒng)的重要性,。
昆明五甲塘生態(tài)濕地公園建成的情況,,濕地公園規(guī)劃總占地1392畝,將有效調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)貜搅?、凈化水質(zhì)和空氣,。五甲塘濕地公園位于官渡鎮(zhèn)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi),南至寶象河,,北到五甲河,,西接滇池,主要由水面,、灘涂,、沼澤組成,占地約1300畝,,該工程項(xiàng)目投資為5.3億,,分兩期進(jìn)行。五甲塘濕地公園是云南省人工與自然相結(jié)合的最大一塊濕地,,也是昆明市第一個(gè)濕地公園,。五甲塘濕地公園不僅是一個(gè)生態(tài)景點(diǎn),更是滇池流域的一項(xiàng)截污工程,,具備滇池景觀科技示范的作用,。
2)洋浦校區(qū)的實(shí)習(xí)是利用儀器測量所處的地理位置、溫度,、風(fēng)速以及光照強(qiáng)度等各種自然條件的數(shù)據(jù),。在該次實(shí)習(xí)中要在學(xué)校選取不同的地點(diǎn)對其經(jīng)緯度、海拔,、光照度,、溫度和濕度進(jìn)行測量和記錄。目的是對不同地點(diǎn)的生態(tài)因子觀測,比較,。
3)西山森林公園是森林生態(tài)系統(tǒng)之亞熱帶常綠闊葉林,,西山均為繁茂的原始次生林,隨高度變化森林垂直帶譜十分明顯,。山體下部有以櫟類為主的亞熱帶常綠闊葉林。是少有的森林生態(tài)系統(tǒng),,山體上部是云南松,、華山松為主的針葉林,在海拔2150米以上的石灰?guī)r地帶,,分布有沖天柏林和多種落葉闊葉林,。西山植物多而集中,分布有167個(gè)科,、594個(gè)屬,、1086種灌喬木和其他植物,藥用植物也多達(dá)九十余種,。還生長了一些珍稀樹種,,如臺(tái)檜、鵝耳櫪,、化香樹,、八角楓、滇紫荊,、云南樟,、長柄楨楠等四季常青的樹木。
二,、 實(shí)習(xí)地自然地理及生態(tài)系統(tǒng)概況
2.1 地理位置
1)五甲塘濕地公園位于官渡鎮(zhèn)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi),,南至寶象河,北到五甲河,,西接滇池,。
2)洋浦校區(qū)昆明學(xué)院位于昆明市區(qū)東部、國家級(jí)昆明經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)浦新路2號(hào),、洋浦車場旁邊,,云大知城東邊,汽配城北部,。
3)西山森林公園昆明西山森林公園位于昆明西郊有“高原明珠” 之稱的滇池湖畔,,距市區(qū)15公里,北起碧雞關(guān),,南達(dá)灰灣,,由北向南逶迤升高,最高峰海2507.5米,最高的羅漢山高出滇池水面約620多米,。西山公園東瀕滇池,,西迤長坡,占地約889公頃,。
2.2 自然地理狀況
1)五甲塘濕地五甲塘濕地公園是處于亞熱帶,,是人工改變的一個(gè)為了恢復(fù)滇池的人工濕地,公園由水面,、灘涂,、沼澤組成。
2)洋浦校區(qū)校園占地2100余畝,,地勢開闊,、環(huán)境優(yōu)美,綠水青山,,鳥語花香,,物種齊全,,,多種多樣,,氣候溫和、綠化率高,,校園內(nèi)有人工湖,,因依山而建,所以校園海拔高低變化還是有差距,。
3)西山森林公園西山由碧雞山,、華亭山、太華山,、太平山,、羅漢山等山峰組成,西山臨滇池西岸,,隔滇池與金馬山遙遙相對,。北起碧雞關(guān),南至???,綿延35公里.最高峰羅漢峰,海拔2 511米,,羅漢山高出滇池水面約620多米,。西山公園東瀕滇池,西迤長坡,,占地約889公頃,。
2.3 生態(tài)系統(tǒng)狀況
1)五甲塘濕地五甲塘濕地公園擁有茂盛的水生陸生植被:岸邊垂柳依依,成片的美人蕉、薔薇,、翠竹,、薰衣草點(diǎn)綴其中,水面上蘆葦叢生,,睡蓮,、菖蒲、浮萍,、茭草連成一片,,長長的親水棧道在塘邊環(huán)繞,靜靜的林間小道蜿蜒其中,,幽幽的荷香伴著陣陣水波的清爽,讓人心曠神怡,。
野外實(shí)踐心得體會(huì)篇六
為期3天的藥植野外實(shí)習(xí)結(jié)束了,,說長不長,說短不短,。
第一天,,3個(gè)字:游公園!……,。沒錯(cuò),,就是游公園……。我們來到華南植物園,,在老師的帶領(lǐng)下觀看各種各樣的植物,,哪怕我開始對植物還沒啥感覺,覺得它們都是靜悄悄地呆在那里,,最多在微風(fēng)輕撫下微微搖動(dòng)幾下,,沒啥動(dòng)感……不過這次不是來旅游,而是來學(xué)習(xí),!所以要緊跟老師步伐,,聽老師緣路的植物介紹。游了一天公園,,好像跑了很多地方,,做了不少筆記,但感覺上大多都是普通植物,,藥用植物不多,,不過是為后兩天的采集打下理論基礎(chǔ)。
好了第2天我們來到了鳳凰山(這里有水庫,,忘了叫啥名,,個(gè)人覺得就是荒山野嶺……鳳凰山這3個(gè)字不太貼切)我們繼續(xù)跟著老師上山采集植物,這里沒有山路,都是踩著孤葉樹枝而上,,老師邊介紹我們邊筆記和采集,,今天頭頂有太陽,感覺有些熱,,正如大家的熱情一樣,!第2天雖然有些累,但每個(gè)組都大袋小袋滿載而歸,,而且,,張志鵬同學(xué)還在大家兼老師的鼓勵(lì)下瘋狂地冒著被人抓的危險(xiǎn)把山壁上的“稀世珍寶”——金毛狗脊(總之就是值錢貨~)挖了出來!對了,,身為黨員兼副班長兼一等獎(jiǎng)學(xué)金得主兼太極武林高手的志鵬兄,,還沒說他的犯罪感言呢……呵呵……
長話短說,第3天我們?nèi)チ藗€(gè)像樣點(diǎn)的地方,,火爐山~這里真的是冬游的好地方(可惜我們不是來冬游,,回去還要考試呢…… …)這里有山路,好走很多,,同樣地我們還是跟著老師,,聽老師講解和進(jìn)行采集,照相,,筆記等等……這天采了不少新物種,,雖然也有些重復(fù)的。上到山頂后,,我們在山頂大石上照相,,這時(shí)讓我想起我武協(xié)的一位兄弟曾經(jīng)也來到這里,兩腿踏在兩大石之間擺出個(gè)詠春的姿勢(貌似很帥的樣子……囧……)照了個(gè)像,,搞到我也想這樣照回一張來串一下我的兄弟,, 哈哈~……(當(dāng)然我沒他那么自戀, 嘻嘻……)剛照完相,,那些隨隊(duì)的研究生師兄師姐又立刻發(fā)現(xiàn)石頭旁的物種并繼續(xù)認(rèn)真的觀察,,看來學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的態(tài)度,呵呵,,研究生師兄師姐在我們這群小朋友面前做了好榜樣,!
3天的實(shí)習(xí)大概這樣,而且每天回來后晚上還要以小組為單位進(jìn)行筆記整理,,植物整理,,認(rèn)種復(fù)習(xí)等等繁瑣的工作,每天都搞到很晚,,雖然累但大家都很有激情(尤其是剛才提到的志鵬兄,,已經(jīng)被人列入“大瘋子科”中了,,呵呵~)
第4天就是進(jìn)行標(biāo)本制作,沒啥好說,,在老師的指導(dǎo)下我們每個(gè)組都完成了自己的作品,,我們組5人共做了6份,其中一份是失敗作,,厄……因?yàn)槟莻€(gè)粉葉輪環(huán)蕨的果實(shí)丟失了,,就失去了意義,所以我把失敗作拿回自己宿舍當(dāng)留念……呵呵……
第5天,,考試……不說了……雖然我也付出了努力去認(rèn)種,,但還是記不住,再一次證明,,記憶是本人的弱項(xiàng),,本人用讀理工科的頭腦來認(rèn)植物……高中時(shí)的各位兄弟,你們覺得我行么……希望志愿者免死金牌真的有用,,保不掛科,!o(∩_∩)o哈哈~
總結(jié)就差不多了,我覺得實(shí)習(xí)最重要的是過程,,在這個(gè)過程中能學(xué)到什么,領(lǐng)悟到什么技能,,只要付出了努力,,結(jié)果如何不是最重要了,享受過程,,這就是人生,!
野外實(shí)踐心得體會(huì)篇七
20xx年9月11號(hào)至10月7號(hào),我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實(shí)習(xí),此次實(shí)習(xí)一改原來走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式,,把個(gè)部門地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí),,變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件,,認(rèn)真開展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。通過這次實(shí)習(xí),,使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),,深化了認(rèn)識(shí),提升了綜合能力,。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的,,獲得了圓滿成功,學(xué)生反映良好,。
這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實(shí)習(xí)線路(點(diǎn))區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,,學(xué)生分組調(diào)查,收集數(shù)據(jù),,然后展開討論,,最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。
結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,,學(xué)生可進(jìn)行選擇,,并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性,,也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性,。同時(shí),也突出了實(shí)習(xí)的研究性,。我覺得很值得推廣,。
在實(shí)習(xí)過程中老師及時(shí)對實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解,幫助學(xué)生鞏固,、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作,,充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng),實(shí)習(xí)效果得到很大的提高,。
實(shí)習(xí)期間非常辛苦,,因此,保障大家的后勤生活,,讓大家在實(shí)習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,老師和班委們,,無論是飲食方面還是住宿方面,,都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好,為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障,,這方面我覺得做得很好,。
通過這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實(shí)習(xí)時(shí)間短,,要跑的點(diǎn)又多,,每天除了吃飯睡覺時(shí)間,都在車上度過,,長途的跋涉讓我們都很累,,在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng),給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度,。因此,,希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,,經(jīng)過師生的共同努力,,此次實(shí)習(xí)取得了圓滿的效果:實(shí)習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,,師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說,這次實(shí)習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。
野外實(shí)踐心得體會(huì)篇八
“讀萬卷書,不如行萬里路”,,經(jīng)過為期十一天的野外實(shí)習(xí)生活,我學(xué)到了平時(shí)在書本上沒有辦法學(xué)到的東西,,見證了大自然的美麗和偉大,,領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情,,深深地重新認(rèn)識(shí)了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié),。
做好了所有的準(zhǔn)備之后,心中充滿了向往和激動(dòng),,踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨,在這仿佛人間仙境般的地方,,開始了我們的野外實(shí)習(xí)生活,。來到了這里,沒有了城市的喧囂和吵鬧,,一切好像很原始的感覺,,條件當(dāng)然也不比學(xué)校,但是大家沒有太多的抱怨,,多的是一份成熟的穩(wěn)重,。在男生的合力之下,“男生宿舍”——帳篷,,也搭建成功。通電,、打掃衛(wèi)生,、給房子搭上遮雨的塑料布,旅途的疲勞和興奮后的放松之下,,所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。
之后真正的野外實(shí)習(xí)也漸漸拉開了序幕,爬山,、采集標(biāo)本,、鑒定植物和動(dòng)物、制作標(biāo)本,,從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺,。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,統(tǒng)一行動(dòng),,從駐地出發(fā),,一路上老師一邊講解,,我們一邊采集標(biāo)本,在老師的耐心講解后,,也意識(shí)到了自己在平時(shí)對專業(yè)知識(shí)的掌握太欠缺,,但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識(shí)的植物,、動(dòng)物及其特征,,印象很深刻,可以說是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí),。登山,,成了我們采集標(biāo)本最基本的條件,雖然大自然有母親般的胸懷,,但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中,,不想因?yàn)樘嗟娜硕茐乃拿利惖娜蓊仭K?,采集過程中的路途艱辛可想而知,,山羊走過的山路,大家一起前后照應(yīng)前進(jìn),。上山容易下山難,,這話說得確實(shí)不錯(cuò),看似平坦的山路中,,雜草叢生,,荊棘遍布,行進(jìn)中不停的傳來同學(xué)們之間的提醒,,聽起來簡簡單單的幾個(gè)字,,卻蘊(yùn)含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時(shí),,電影里常見的探險(xiǎn)鏡頭就在自己的腳下,,你拉我一把,我牽著你前進(jìn),,也只有在電影里能看得到的友情,,在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的,,我們六十個(gè)人是一個(gè)集體,,不論民族,我們就是一家人,。
當(dāng)我們右邊是絕壁,,大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候,有人因?yàn)楹ε露薇亲?,沒有人嘲笑和譏諷,,有的是一個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑,,和一句暖人的安慰,雖然只是短短的幾十米山路,,用了很長的時(shí)間,,但是沒有人覺得危險(xiǎn),因?yàn)榇蠹以谝黄?,雖然只是短短的幾十米山路,,卻是對心靈的一次洗禮,一次感情的升華,。當(dāng)我們背靠大山,,前面有一條雖然不寬,但是水流很急的河時(shí),,有男生毅然脫掉了鞋子,,卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中,一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,,兩旁的欄桿是站在水中男生的手,,一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達(dá)了對岸。水確實(shí)很涼,,但是大家的心卻是熱的,,沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,大家都笑了,,笑的是那樣的開心,。
通過幾天來的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了上百種植物,,多為當(dāng)?shù)爻R娢锓N,。在大一的理論學(xué)習(xí)中,我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征,,而通過這幾天的學(xué)習(xí),,我們能理論聯(lián)系實(shí)際,對于書本上的知識(shí)有了具體的認(rèn)識(shí),,也能更深刻的理解其中的原理。比如,,當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí),,我們只是明白純文字性的知識(shí),而對于具體卻沒有一點(diǎn)概念,。在我們這次認(rèn)識(shí)的百種植物中,,許多都是菊科的,這就為我們印證書本上的知識(shí)提供了良好的平臺(tái),。而且,,對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,,我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí),不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí),,更是全身心地學(xué)習(xí),,我們將記得更多,記得更牢,,將其化為我們自己的知識(shí)和力量,。
沒有人會(huì)忘記,沒有人會(huì)忘記那些忙碌在灶臺(tái)邊的美麗身影,,沒有人會(huì)忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影,,沒有人會(huì)忘記在我們身邊照顧我們,耐心講解的偉岸身影,,沒有人會(huì)忘記那條河,,沒有人會(huì)忘記阿吾贊,沒有人會(huì)忘記那年的夏天,,沒有人會(huì)忘記那次終身難忘的野外實(shí)習(xí),。
野外實(shí)踐心得體會(huì)篇九
五月末的時(shí)候,我們12級(jí)生科班全體學(xué)生去我們心怡已久的九宮山進(jìn)行野外實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)之前我們班分為幾個(gè)小組,,進(jìn)行了詳細(xì)的討論,而且列出我們的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備,、實(shí)習(xí)目的,,以及內(nèi)容,詳細(xì)如下:
實(shí)習(xí)準(zhǔn)備
1.購買野外實(shí)習(xí)用品,,統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)基本預(yù)算,,老師講解野外實(shí)習(xí)相關(guān)注意事項(xiàng)。
2.準(zhǔn)備采集,、壓制,、制作標(biāo)本的工具,去圖書館借閱《湖北植物志》等應(yīng)用工具書和檢索表用來鑒定實(shí)習(xí)過程中采摘的植物,。
3.去標(biāo)本室辨認(rèn)并記憶一些學(xué)長學(xué)姐制作的標(biāo)本,,并在網(wǎng)上或圖書館查閱一些關(guān)于九宮山的植被分布情況以及九宮山的地勢特點(diǎn),氣候特點(diǎn),。
實(shí)習(xí)目的
1.通過野外觀察,,準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語,。
2.通過實(shí)習(xí),,進(jìn)一步了解植物的多樣性,掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn),,認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見種子植物科,、屬、種,,擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識(shí)范圍,。
3.驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識(shí),,做
到理論聯(lián)系,。
4.通過觀察、描述和采集,、壓制,、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和分析,、解決實(shí)際問題的綜合素質(zhì),,學(xué)會(huì)鑒定植物的方法。
5.了解常見的植被和群落類型,,加強(qiáng)我們對植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)我們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),,認(rèn)識(shí)植物資源合理利用的重要性,。
6.通過實(shí)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立能力,。
7.學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察,,研究植物的基本特征。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)的概況
九宮山位于湖北通山縣內(nèi),,橫亙鄂贛邊陲的幕阜山脈中段,,九宮山西連衡岳,凍結(jié)匡廬,,廣袤數(shù)百里,,總面積210平方公里。核心景區(qū)由九宮山鎮(zhèn),、森林公園(即自然保護(hù)區(qū)),、銅鼓包、石龍溝,、闖王陵等四部分組成,。九宮山奇峰聳立,幽谷縱橫,,泉瀑奔涌,,飛云蕩霧,古木參天,,竹林似海,。這里百川掛巖,千峰競秀,,萬木爭艷,。九宮山既有江南山峰的奇秀,又具塞北嶺岳的雄偉,,雄,、奇、秀,、險(xiǎn)集于一身,,被譽(yù)為九天仙山。春可賞花,,夏好避暑,,秋看紅葉,冬覽雪景,,既有南國山峰的峻秀,,又兼北國風(fēng)光之壯美,為華中聞名的避暑游覽勝地,。主峰海拔1656米,,盛夏季節(jié)日平均氣溫21℃左右,最高氣溫不超過30℃,。夏天一日三季:午前如春,、 午后似秋、晚如初冬,,素有“天下第一爽”之稱,。山上海拔
1230米的云中湖為我國最具特色的高山湖泊;有全國落差最大的大涯頭瀑布(落差420米),;還有面積6萬多畝,、分布近千種名貴動(dòng)植物、近百種珍稀瀕危物種,、擁有大面積原始森林和第四季冰山遺跡的省級(jí)森林保護(hù)區(qū)———九宮山森林公園,。
實(shí)習(xí)過程
我們坐車來到九宮山400-600m的地方,落宿后我們的一星期實(shí)習(xí)任務(wù)開始了,。
實(shí)習(xí)的第一天,,不得不說,我被那醉人的景象迷住了,。先不說那名動(dòng)四海的闖王陵了,,就光那青松迎賓、云湖夕照、云海波濤,、懸泉瀑布等奇觀異景就讓我應(yīng)接不暇了,。當(dāng)然賞景的過程中我們也沒有忘了正事,畢竟勞逸結(jié)合才是正理,。我們同學(xué)在擺脫了暈車的不適后,,紛紛對山上的奇花異草產(chǎn)生了濃厚的興趣,爭先恐后的詢問老師,。
不得不說,,國家自然保護(hù)區(qū)果然不是浪得虛名的,本來我以為我們校園的物種挺多的啦,,可是跟九宮山相比就是小巫見大巫,,和潛山相比也是云雀之別。山上的植物真多呀,!極少數(shù)我們見過,。比如紅葉紫花的云澤蘭,腎形白被的虎耳草,,腎葉黃花的蒲兒根,,最令我印象深刻的是那長在吊橋石巖上形態(tài)美麗的石蕊。剛一接觸它們,,我就愛上了它們,,那么可愛,那么生機(jī)勃勃,。
剛上山的時(shí)候老師便交代我們,,保護(hù)九宮山植物多樣
性,莫如蝗蟲過隙,,所到之處片甲不留,。為了凸顯我校大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),更為了那一株株顫抖著身體的小生命,,我們爭取科學(xué)的采摘植物,。第一天我們每個(gè)組都滿載而歸,個(gè)個(gè)都洋溢著收獲的喜悅,。到了晚飯時(shí)間,,已經(jīng)餓得前胸貼后背的同學(xué)們爭先恐后的往回。一頓殘風(fēng)掃落葉后,,我們開始了壓標(biāo)本的工作,。百合科的黃精、樟科的黃丹木姜子,、景天科的佛甲草,、三白草科的魚腥草,。。這一天,,我們收集并壓制了五十多種植物,,累并快樂著。
如果說第一天實(shí)習(xí)給我的印象是新奇,,那么接下來的幾天便是精彩 。我們在吊橋上采摘絡(luò)石,,在懸崖上折水絲梨,,來到水晶宮的瀑布旁摘象征純潔幸福的百合花。望著那根下純白如蓮花的一團(tuán),,我感嘆大自然的鬼斧神工,。大家渴了,喝山泉水,,沁人心脾,;熱了,鞋子一脫,,赤腳在瀑布下行走,,更有甚者,衣服不脫,,如同出籠脫兔破不及待的滑入水中,,如游魚般在水中撒著歡兒。暮色稍降,,大家都留戀不舍,,老師含笑催促,我們才穿上鞋子,,踏上歸程,。
在山腰上逗留一段時(shí)間后,我們開始奔赴1600多米的山頂,。 老師說,,那里有云霧繚繞的云中湖;老師說,,那里有青草覆蓋的滑雪場,;老師還說,那里有淳樸可愛的云中小鎮(zhèn),;老師又說,,那里還有呼呼旋轉(zhuǎn)的的大風(fēng)車,那上面上的一切宛若仙境,,那里的風(fēng)似乎都帶著甜味,,那是我們最初的向往,。我們將要爬一天的山。
一大早我們就出發(fā)了,,背著一天的干糧和水,,我們?nèi)齼山Y(jié)伴而行。在經(jīng)歷了天氣驟冷,、陣雨突襲 ,、白霧夾道、前不見行人,,后不見來者,、懸泉擋道、鳥雀相迎,、臭蟲猖狂,、誤入歧途后我們終于到了。簡單的休整后,,我們又開始了我們的正事,。這次我們?yōu)榱丝吹礁嗟闹参锱郎吓氏拢邇H一人能過的破損的臺(tái)階,。在臺(tái)階兩側(cè)我們看到了粉條兒菜,、龍膽黃芩,我們爬上幾百米的山峰,,觀察那在風(fēng)中搖曳的夏枯草,、粉紅薔薇,那花那草怎地如此可愛,,讓人心花怒放,。蔡老師為了鍛煉我們,激勵(lì)我們棄公路爬臺(tái)階,。
實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
這次的實(shí)習(xí)使我獲益良多,。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識(shí),。像認(rèn)識(shí)朋友一樣認(rèn)識(shí)每一種植物,,即使一個(gè)人走在山野里也滿目都是老相識(shí),這是多么美妙的事情,!這次實(shí)習(xí)對我們來說是輕松上路,,滿載知識(shí)而歸。我們小組一開始制定的課題是觀察,、辨認(rèn)卷柏科,、茶科一類的。在觀察過程中,,最令我印象深刻的是那擁有天空一樣湛藍(lán)葉子的翠云草,,它那小小的磷葉似乎剛沐浴過的嬰兒,,嫩嫩的,清新的,。還有那粉粉的,、白白的山茶花,美麗中透著高雅,。
野外實(shí)踐心得體會(huì)篇十
植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物,。其實(shí)植物的概念并不是這樣,有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇,。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產(chǎn)者,對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義,。我很喜歡植物,我喜歡研究它的根,、莖,、葉、花,、果實(shí),、種子六大器官,喜歡了解植物的藥用價(jià)值,,所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí),,這樣我就可以實(shí)地考察它們,近距離接觸它們,,以便更好的理解掌握書本知識(shí)了 ,。
記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候,師兄就跟我們說之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí),,從那時(shí)侯起,,我就非常期待,認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去,,去感受,、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了,!在興奮與期待中我們踏上了旅途,。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多,困難的多,。爬山時(shí)又要穿上長衫長褲,,大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天,,大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎,。每認(rèn)識(shí)一種植物,,大家就先認(rèn)真采集植物或拍照,然后見到不認(rèn)識(shí)或聽不清晰的就拉著老師問個(gè)不停,,為了弄清晰一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來,。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多,覺得即使再辛苦也是值得的,。即使下雨天,,依然沒使我們停下實(shí)習(xí)的腳步,依然撐著傘,,穿著雨衣,,一路認(rèn)植物。
上山后我們被分成幾個(gè)大組,,各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪,、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下,。張老師帶著我們那一大組往山上走,,當(dāng)見到常見的植物時(shí),張老師就向我們講解它是什么科,、什么屬,、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者,,有時(shí)還介紹植物背后的小故事,,我們邊聽邊記,然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本,。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間,,我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了,。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力,,所以上午的收獲自然不會(huì)少,同時(shí)我也學(xué)到了很多東西:
第一,,在觀察的時(shí)候,,我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援,?),,然后再從葉形、葉緣,、葉脈,、氣味、花,、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別,,以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,,不會(huì)有多大區(qū)別,但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,,因?yàn)樵u判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形,、葉尖、葉緣,、葉脈等,;
第二,要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中,,不能一味聽老師講,,老師說什么就是什么,自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了,。
可是我覺得這其中也有幾點(diǎn)不足:
一是這全部由老師講學(xué)生記,,并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力;
二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),,沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì),,達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;三是學(xué)生“保護(hù)資源,,珍愛生命”的意識(shí)不強(qiáng),,學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,,只知道采,,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉,。
在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中,,我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力,在這個(gè)過程中,,我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性,。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ),;是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華,。這幾天的實(shí)習(xí)過程,,也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,提高了我們的綜合與分析能力,,讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情,。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助,、不停探索,。
野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí),,我們在實(shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物,、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處,。這樣理論聯(lián)系實(shí)際,不僅加深了我們對課本知識(shí)的印象,,而且培養(yǎng)了我們對課本知識(shí)的運(yùn)用能力,。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物,。
在國家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)—縉云山,,我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,有些花開得特別艷麗,、有些果長得很奇異,、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問題也特別多,。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好,,還擴(kuò)大視野,增長了我們的見識(shí),!由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外,,條件比較艱苦,所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力,。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累,,但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作,、互相團(tuán)結(jié),,在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂,,有說有笑,實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水,,也留下了同學(xué)們的歡聲笑語,,當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶!
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了,,我們在實(shí)習(xí)中也遇到過困難,,也有苦悶的時(shí)候,但是在我不斷的努力后,,我找到了更多的實(shí)習(xí)方法,,我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不過在野外有的時(shí)候怕怕的,真的是有點(diǎn)發(fā)怵,,不過我都克服了,。
通過參加野外實(shí)習(xí),我們們鞏固了已學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí),、學(xué)到了野外科研工作的基本方法,、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系,、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高,。總體而言,,野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。感謝老師的指導(dǎo)!