計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文教師年度工作計(jì)劃篇一
落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,以教育局下發(fā)的教學(xué)要求和學(xué)校提出的校本研訓(xùn)要求為指導(dǎo)思想。以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革,,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,改革教學(xué)方法,,深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),,加強(qiáng)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè),,不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)空間,,大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期我們7位女教師組成低段的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì),,繼續(xù)任教一、二年級(jí)語(yǔ)文,,我們教研組教師都有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)生心,,敬業(yè)愛(ài)崗,積極上進(jìn),,碰到問(wèn)題能大膽提出,,共同探討,共同進(jìn)步,,總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們對(duì)新學(xué)期充滿了期待和希望,;我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)低段教研組精誠(chéng)合作的風(fēng)格,有條不紊地開(kāi)展工作。教研組及時(shí)召開(kāi)專題會(huì),,明確了組內(nèi)分工,,在教研活動(dòng)中認(rèn)真總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),結(jié)合本教研組的特點(diǎn),,共同討論了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃,。
(一)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組:
1,、認(rèn)真鉆研大綱,、教材,加強(qiáng)“鉆研新教材,、落實(shí)新大綱”為中心的“六認(rèn)真”工作,。用好備課本。加強(qiáng)集體備課,,年級(jí)組教師要共同鉆研教材,,吃透教材、用活教材,。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練,上好每一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課,,抓好一,、二年級(jí)寫(xiě)字訓(xùn)練關(guān)鍵期的工作,鞏固寫(xiě)字教育成果,,不斷提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,,各班認(rèn)真組織好寫(xiě)字比賽,。
3、積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。這學(xué)期開(kāi)展“讀好書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng),,“讀好書(shū)”這一活動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在教育學(xué)生和好書(shū)交朋友,而且教師自己也要進(jìn)行“讀好書(shū)”活動(dòng),,給自己充電,。
4、樹(shù)立現(xiàn)代化的課程觀,,強(qiáng)化課程的開(kāi)放性,、生成性、綜合性,,為學(xué)生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段,采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,。
5、深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)中針對(duì)一,、二年級(jí)教學(xué)的具體要求,,力爭(zhēng)每位教師能運(yùn)用生活教育理念創(chuàng)造性地使用教材。
6,、開(kāi)展組內(nèi)教師間團(tuán)結(jié)互助活動(dòng),,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)力量,開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)共享活動(dòng),,組內(nèi)教師間毫無(wú)保留地交流切磋不同地域,、不同年段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、策略,,促進(jìn)組內(nèi)教師相互溝通,、了解,共同成長(zhǎng),,營(yíng)造教研組其樂(lè)融融的研究氛圍,。
(二)落實(shí)教育教學(xué)常規(guī),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,,具體表現(xiàn)在:
計(jì)劃:在明確方向的基礎(chǔ)上根據(jù)本組,、本班實(shí)際情況充分討論,制定科學(xué),、合理的教學(xué)計(jì)劃,,并將計(jì)劃的落實(shí)、效益作為開(kāi)展工作的準(zhǔn)繩,。
備課:把新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,,這是最重要也是最難的,。因此以課堂教學(xué)為中心,重視課堂教學(xué),,關(guān)注備課效度,,關(guān)注質(zhì)量,才能提高效率,。認(rèn)真開(kāi)展好集體備課,,集體備課要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上(或新課程標(biāo)準(zhǔn)),弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),,教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,,領(lǐng)會(huì)教材中各部分內(nèi)容的編排意圖。在集體備課的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān),同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師針對(duì)本班學(xué)生實(shí)情對(duì)教案進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整,,要充分了解學(xué)生,,分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域與可能存在的問(wèn)題,考慮怎樣通過(guò)課堂教學(xué)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。與同段教師進(jìn)行交流討論,,選擇較好的教學(xué)方法,,并進(jìn)行課堂實(shí)踐,及時(shí)做好課后反思,。要聚焦課堂教學(xué)效率,,不斷提高教師的精品意識(shí),努力備出高質(zhì)量的精品課,,并做好資源共享,。認(rèn)真進(jìn)行課后反思,做到每課有反思,,一個(gè)單元有長(zhǎng)反思,。
上課:切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),打造師生互動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)生成的常態(tài)課堂,,努力提升課堂教學(xué)的有效性,追求優(yōu)質(zhì)教學(xué),。教師應(yīng)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的服務(wù),,幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解知識(shí),,根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。每人在組內(nèi)完成研究課,。
作業(yè):精心研究、設(shè)計(jì)作業(yè),,布置作業(yè)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)因人而異,,作業(yè)形式多樣化,作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和個(gè)性化,,既能讓學(xué)困生達(dá)到保底的要求,,又能讓學(xué)有余力的優(yōu)生有發(fā)展的空間。加強(qiáng)作業(yè)批改,,反饋的檢查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,。
反思:及時(shí)反思,、總結(jié)、反饋,,促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、隨筆,、案例,、論文、反思,,總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)、困惑及難題,。讓反思和調(diào)整成為一種教育生活的習(xí)慣,,在反思中得到提高與發(fā)展。反思以點(diǎn)切入,,展示細(xì)節(jié),,梳理每課的點(diǎn)滴記錄及調(diào)整思考,做好課后(單元)反思,,使反思主題化,,體現(xiàn)深度和實(shí)效。
關(guān)注學(xué)困生:對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注,,對(duì)其狀況進(jìn)行全面調(diào)查,、分析,整合力量,,階段期望,,制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃,。對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)人文關(guān)懷,以情化人,,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與轉(zhuǎn)化工作,,以形成合力,增強(qiáng)效果,。
對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià),,評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),,全組教師將按單元學(xué)習(xí)進(jìn)度認(rèn)真、及時(shí)地對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改,、評(píng)講,、分析、補(bǔ)漏,。對(duì)于各班共同出現(xiàn)的問(wèn)題我們將利用教研組活動(dòng)或課間,、午休時(shí)間進(jìn)行溝通、碰撞,,真正做到及時(shí)反思及時(shí)調(diào)整,,促進(jìn)教研組教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
復(fù)習(xí):做好復(fù)習(xí)計(jì)劃和課時(shí)安排,,從簡(jiǎn)單的知識(shí)回顧,、查缺補(bǔ)漏走向綜合能力的形成與學(xué)習(xí)規(guī)律的感悟。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)在已有成果的基礎(chǔ)上處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,,在參考學(xué)習(xí)原有成果的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)一步修訂,、完善復(fù)習(xí)與測(cè)查計(jì)劃。
(三)積極發(fā)揮教研組功能,,打造幸福和諧的優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)
1、提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待,,認(rèn)真準(zhǔn)備資料,積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課題研究,,積極發(fā)言,。
2、提升組內(nèi)教師培訓(xùn)和反思意識(shí),。多參加各級(jí)各類培訓(xùn),,積極參加公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。在工作中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中思考總結(jié),,進(jìn)一步提高我們的專業(yè)技術(shù)水平,。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,提高教師的職業(yè)幸福感,,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的活力。我們將發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出的蓬勃向上的精神風(fēng)貌,,開(kāi)展豐富多彩的組內(nèi)活動(dòng),,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
4,、每次教研活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有記錄,,作好考勤,,保證教研活動(dòng)的質(zhì)量,每月兩次教研活動(dòng)
5,、組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)課題理論,,及時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì)。收交各種課題研究過(guò)程資料,,包括研究課教案,、教學(xué)反思、論文,、案例以及課件資料等,。組織課題組成員積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,、案例,,并組織投稿。
2月:
1,、做好新生報(bào)到工作,。
2、狠抓課堂常規(guī),,培養(yǎng)新生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,。
3、制定教研組工作計(jì)劃,,每位教師制定本班教學(xué)工作計(jì)劃,。
4、安排落實(shí)教研組同課異構(gòu)的內(nèi)容,、時(shí)間,。
5、學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于備課要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,,及時(shí)進(jìn)行反思及調(diào)整,。
6、組內(nèi)進(jìn)行一次備課互查,。
7,、統(tǒng)一作業(yè)量與作業(yè)批改方式。
8,、組內(nèi)推薦好書(shū),,提高教師理論水平。
9,、撰寫(xiě)教學(xué)案例,。
3月:
1、積極準(zhǔn)備組內(nèi)教研課教案,。
2,、就作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)批改,,開(kāi)展組內(nèi)交流和自查,。
3、開(kāi)展學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)讀課,。
4,、進(jìn)行一次課后反思交流。
4月:
1,、查漏補(bǔ)缺,,改進(jìn)教學(xué)方法。
2,、教研組工作中期自查,,及資料收集整理。
3,、進(jìn)行一次課后反思交流,。
4、開(kāi)展組內(nèi)教研課”同課異構(gòu)”,,組織全組教師聽(tīng)課,、評(píng)課。
5月:
1,、開(kāi)展語(yǔ)文拓展活動(dòng)。
2,、開(kāi)展語(yǔ)文沙龍,。
3、研討語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案,、復(fù)習(xí)策略,、復(fù)習(xí)資料。
4,、抓緊輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,。
6月:
1、抓緊期末復(fù)習(xí)工作,。
2,、努力做好優(yōu)生的提高教育和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,迎接考試,。
3,、整理本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)的過(guò)程性資料和成果資料,進(jìn)行教研組考核評(píng)估的期末自查工作,。
語(yǔ)文教師年度工作計(jì)劃篇二
堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,維護(hù)社會(huì)公德,做到嚴(yán)于律己,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),,不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,,要愛(ài)得有方,,嚴(yán)得有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,,即愛(ài)心,、耐心、信心,、恒心,,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。
在生活工作中要關(guān)愛(ài)學(xué)生,,無(wú)私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的.全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,,獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,。在工作中,,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,,而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格,建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。
與此同時(shí),還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育,。
不斷學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué),,向優(yōu)秀教師學(xué),。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),,我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。
課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。
在工作中,,一定做到課前再備課,備教材,、備學(xué)生,,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。
隨著時(shí)代的前進(jìn),,學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此,為了能夠更好地完成本職工作,,無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),,在以后的工作中,,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),,豐厚自己的積淀,,盡快提高教學(xué)水平,。
總的來(lái)說(shuō),在教學(xué)工作中,,最重要的不是計(jì)劃,,而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難,,但是我一定要嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,,做到無(wú)愧于心,無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè),!
語(yǔ)文教師年度工作計(jì)劃篇三
(一)一般課文的教學(xué),。在教學(xué)中要我們考慮了以下幾方面繼續(xù)重視字的教學(xué):
1、識(shí)字仍然是三年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一,、堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字,,在閱讀教學(xué)過(guò)程中完成識(shí)字任務(wù)。使學(xué)生能比較熟練地查字典,,自學(xué)生字,,具有初步的識(shí)字能力。識(shí)字教學(xué)要體現(xiàn)漢字的特點(diǎn),,要讓學(xué)生動(dòng)腦筋主動(dòng)識(shí)字,,用各種方法記憶字的音形義;在完成課本識(shí)字任務(wù)的同時(shí),,要鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動(dòng)識(shí)字,,并給學(xué)生提供交流,、展示課外識(shí)字的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)寫(xiě)字的指導(dǎo),,注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字,,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識(shí)字和寫(xiě)字的聯(lián)系外,,還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫(xiě)字的技能,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,。詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn),。中年級(jí)的詞句訓(xùn)練從以下幾點(diǎn)進(jìn)行:一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句,,避免以詞解詞,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境,、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力,,逐步做到能自行理解;二誓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句,,加強(qiáng)語(yǔ)言的積累,;三是重視詞句的運(yùn)用,加強(qiáng)與說(shuō),、寫(xiě)之間的聯(lián)系。
3,、課后問(wèn)題的教學(xué),。對(duì)于一些思考題、討論題具有開(kāi)放性,,注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo),。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合,,培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力,。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇,,主動(dòng)積累,。加強(qiáng)朗讀、背誦,,而且增加自由度,,一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習(xí)”中的問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生閱讀,、思考和討論,。
4、加強(qiáng)朗讀,、默讀訓(xùn)練,。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功,,多讀少講,,把的時(shí)間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書(shū)聲,體現(xiàn)讀通,、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次,;指導(dǎo)朗讀,不單純從朗讀技巧上指導(dǎo),,重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情,,而后用朗讀表達(dá)出思想感情,。默讀也是重要的閱讀基本功,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀,,一邊想,,在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。
(二)詩(shī)歌的教學(xué),。詩(shī)歌用優(yōu)美,、簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表現(xiàn)豐富的畫(huà)面,能夠引起學(xué)生的閱讀興趣,,通過(guò)詩(shī)歌的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和理解能力,。在教學(xué)中,,我會(huì)從朗讀入手,讓學(xué)生在讀中體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美,。在教學(xué)中采用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)且多種生動(dòng)活潑的形式組織活動(dòng),,盡可能做到讓學(xué)生背的樂(lè),說(shuō)得樂(lè),,寫(xiě)得樂(lè),。
只有認(rèn)真鉆研教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容,,才能為上好課打下較好基礎(chǔ),。通過(guò)“讀——思——查”,反復(fù)誦讀課文,,認(rèn)真思考與教材和教學(xué)有關(guān)的主要問(wèn)題,,然后適當(dāng)?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學(xué)參考資料,做到多讀多思,。
首先教學(xué)設(shè)計(jì)樹(shù)立大單元教學(xué)意識(shí),,從單元整體出發(fā),從宏觀上考慮好教學(xué)要求,,安排好教學(xué)時(shí)間,,分配好每篇課文所要完成的任務(wù),然后從微觀上來(lái)精心設(shè)計(jì)每篇課文,、每個(gè)課時(shí)的教學(xué),。其次教學(xué)設(shè)計(jì)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,按照“感知——理解——分析——綜合——運(yùn)用”的閱讀過(guò)程去設(shè)計(jì)教學(xué),。最后教學(xué)設(shè)計(jì)注意充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想,在教學(xué)中交錯(cuò)使用講、讀,、議,、練、問(wèn),、答等多種方法,,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)刻掛在心上,,考慮怎么學(xué),,學(xué)得怎樣。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),,給預(yù)習(xí)的“硬任務(wù)”,;注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)好自主,、合作,、探究,目標(biāo)讓學(xué)生明確,,教材讓學(xué)生感知,過(guò)程讓學(xué)生參與,,新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),,問(wèn)題讓學(xué)生提出,方法讓學(xué)生歸納,,內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié),,效果讓學(xué)生評(píng)價(jià);運(yùn)用共同學(xué)習(xí)的原理,,組織學(xué)生共同討論,,相互啟發(fā),盡量通過(guò)合作解決問(wèn)題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)教合一,。
四,、提高課堂教學(xué)效益的出路,課內(nèi)外相結(jié)合
充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的思想性和工具性,,光學(xué)習(xí)課本上的幾篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課本的文章無(wú)非是例子,讓學(xué)生根據(jù)此掌握學(xué)習(xí)方法,,大量的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)靠課外去完成,。