當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師職業(yè)規(guī)劃字 教師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇一

俗話說的好,，"凡事預則立,，不預則廢。"為進一步開掘自身潛能,，主動,、積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值,。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設計書。

一,。個人現(xiàn)狀分析

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認識自己很難，要清醒地認識自己,，這是追求教師人格力量的前提,。

1.優(yōu)勢方面

忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，尊重,、信任、理解學生,，相信每個學生都能成才,。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念,。較容易接受新事物,。勇于探索，能吃苦,，有上進心,。

2.不利因素

平時忙于準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么得心應手,。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。

對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上。

二,。職業(yè)發(fā)展目標

1.總體目標

教書育人,，為人師表，加強師德修養(yǎng),；立足崗位,，終身學習，提升專業(yè)素質(zhì),；學以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學方式，利用3—5年時間,，成為研究型教師,。

2.具體目標

a.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生,，用"愛"塔起教育的基石,。用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣,，促進學生的健康、快樂成長,。

b.探索合適自己的課堂教學模式,。用新的理念指導自己的課堂教學,，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地,。通過課堂教學實踐,，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式,，大膽創(chuàng)新,，總結經(jīng)驗，不斷求索,。通過自己的教學藝術,，吸收學生的追求，使課堂上的學生個個成為愛學習,，對學習有探索欲的學生,。

c. 樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質(zhì),?？茖W學習專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力。教育教學過程中,，不斷反思,、創(chuàng)新、總結,、積累知識,，自我發(fā)展，不斷自我充實與更新,。同時,，多聽別的老師授課，學習他人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。可謂教學相長,，就是要與學生一起成長,，這樣才能成為學生的教師。

d.增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。時代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新,。在以后的工作中,，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃字 教師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇二

以前一直很喜歡一句廣告詞“沒有做不到,，只有想不到！”感覺世界上的任何事情,，包括創(chuàng)作,，都只需要動腦筋就可以了。但是后來卻發(fā)現(xiàn),，如果只是想了不去做,，那就是幻想！但最痛苦的是你想了,，也正在做了,，但發(fā)現(xiàn)能力不夠，始終達不到自己的要求,，那就白想也白做了,。所以做好你想到的，并不簡單,！

一,、目標——讓我離你更近一步

一直以來，就夢想著成為一名優(yōu)秀的美術教師,，一直以來,，向著夢想一步步去努力。在以后的努力過程中,，我將進一步明確自己的目標,。

（一）、成長總目標

做一名有思想,、有見地的教師,；做一名師德高尚、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,、被學生和社會稱道的.好教師；做一名有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的教師。逐漸形成自己獨特的教學風格,，對學生進行個性化教育,，使自己成為一名善思,，善學，善鉆,，善問,，善寫，終身發(fā)展的教師,，能深刻理解教育教學的意義,。爭取成為學校教改能手中的骨干力量，促進學校教師共同發(fā)展,。

（二）,、個人專業(yè)目標：

1．發(fā)揮美術教學的獨特魅力，利用生動的卡通形象,，對學生進行審美教育,，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格,，讓學生在美術學習中認識人生,，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。

2．提高自己的課堂教學水平,，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習美術的興趣貫穿于始終,，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生愛祖國,，愛人民，愛科學,，愛勞動,，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力,。

3．提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習,，多閱讀關于美術教育方面的書籍，多欣賞名師作品,，加強自身美術專業(yè)訓練,，提高繪畫水平,。

（三）,、近期發(fā)展目標：

1．認真學習公司及學校的規(guī)章制度，并嚴格要求自己,！

2．多與同事交流,，多與學生交流,，讓學生適應我的課堂教學模式,，做到師生共同促進；加強學生訓練,，爭取在市,、區(qū)書畫比賽中榮獲佳績。

3．在現(xiàn)有的教學條件下加強繪畫創(chuàng)作教學,，教給學生繪畫構圖技巧,，提高學生自由創(chuàng)作能力。

4．利用課余時間制作美術課件,，學會運用網(wǎng)絡資源,，通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習美術的興趣,。對學生要多鼓勵少批評,，讓他們真正愛上美術。

二,、成長——讓我離你更近一步

1．在培訓中成長

我要利用培訓,、聽課的機會，努力向名師,、優(yōu)秀教師學習,，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己的教學方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,，關注他們的激勵性評語,。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

2．在學習中成長

讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)美術教師創(chuàng)造的靈感,。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書,，讀好書，用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。

3．在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天,。堅持寫教學后記反思,，在一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思,。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關美術教學錄像,，學習他人的長處，反思自己的教學活動,，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿,、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進自己的教學行為,，提高教學水平，結合自己的教學實際,，形成自己的教學風格,。

4．在實踐中成長

積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課,，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體,。

5．在總結中成長

爭取每學期做好學期工作總結,，理清得失，每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文,、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，做好我想到的,，爭取離夢想更近一步！

教師職業(yè)規(guī)劃字 教師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇三

一,、前言

如果有那么一天,，我們不需要這樣的經(jīng)過努力，每個人都能輕松地進入自己喜歡的大學;如果有那么一天,，我們面前不再有任何困難和阻礙;如果有那么一天,，不再需要為就業(yè)而奮斗了，所有的人都告訴我們：從此一片坦途,，你們不需要奮斗了,，那么要我們這一代人干什么呢?沒有什么能比在十八歲時奮斗一場更幸福的了!

二、自我認知

1,、我的優(yōu)缺點：

個人優(yōu)勢：從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子,，好奇心也強，喜歡探究新鮮事物,，經(jīng)過在校學習的磨練和成長,，養(yǎng)成了穩(wěn)重、獨立的性格,，并且使我對事物有一定的思維邏輯推理能力和獨立思考能力,。我勤奮努力，時刻嚴格要求自己,。所以在學校也樹立了良好的學習榜樣,。

個人弱勢：由于很好強，容易給自己一些特別大的壓力;對事物的應變能力和語言交際能力有待提高,。

2,、職業(yè)興趣：

我的專業(yè)是學前教育，從剛開始接觸這門科起,，我就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因為我興趣愛好比較廣泛，喜歡唱歌,、跳舞,、畫畫、手工,。在心煩閑暇的時候,，喜歡聽聽音樂、看看書,，調(diào)節(jié)自己的心情,。這些，豐富了我的課余生活,。哪里沒有興趣,，哪里就沒有記憶,。所以我一直維持著對幼兒教育事業(yè)的熱情，深深地熱愛著幼兒教師這個偉大的職業(yè),。學幼師的人首先要有愛心,、耐心、責任心,。別看它只是“三心”但這正是對于我們這些學前教育老師一直要遵循的原則,。我相信我會一直擁有這份熱情，并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去!

3,、職業(yè)能力：

學前教育這個專業(yè)不僅要和藝術打交道,，還要深入幼兒群體之中。我雖然對專業(yè)知識,，藝術培養(yǎng)比較感興趣并能刻苦學好,，但與幼兒的交流方面，我覺得還要更上一層樓,。在實習工作方面,，我認真負責，誠實勤勉,。在大學的三年里,，團支部書記以及xxx負責人的這個兩個職位很好的鍛煉了我，使我的組織安排能力得到提高,，并能夠深入學生之中,，及時處理解決問題。我會很愉快的接受工作帶給我的挑戰(zhàn)!

4,、個人特質(zhì)：

我出生在被譽為“魚米之鄉(xiāng)”的徐州,，生活在被譽為“火洲”的吐魯番，因此造就了我內(nèi)外兼有的性格,。外向表現(xiàn)在工作的熱情,，內(nèi)向表現(xiàn)在能沉著冷靜的分析問題。對于工作我有著能吃苦耐勞,，處事不驚,。對事物有自己的思路和解決方法，能夠在解決事情的同時找到樂趣,。我會德智體全面發(fā)展,，在工作中不斷地的改進提高自己，讓自己上升到另一個高的階段,。

5、職業(yè)價值觀：

我一定會自覺遵守教師職業(yè)道德,，正直誠信和保持職業(yè)謹慎的態(tài)度,，并且終身學習,。在教師的職業(yè)生涯中，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴,，但教師的內(nèi)心是充實和滿足的,，因為教師在自己平凡的工作崗位上找到了自己的人生坐標，不斷地實現(xiàn)著自己的職業(yè)價值,。愛因斯坦說：“一個人的價值,，應當看他貢獻什么，而不是他取得什么,?！边@句話，恰如其分地道出了教師職業(yè)價值的衡量標準,。為了祖國的明天,，為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設所需要的一代又一代的建設者與接班人，我作為一位對于教育工作十分摯愛的學生立誓默默耕耘,，無私奉獻,。

6、勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：第一,，我擁有一顆積極向上和敢于克服困難的心,。第二，我具備全神貫注,、客觀分析和處理問題的能力,，第三，我獨立自主,，無論是生活還是職業(yè),，我對自己要求嚴格，處事積極,，有強烈的上進心,，并且認真對待工作。

2)能力劣勢：第一,，我做事情有時候考慮的不周全,，第二，我雖然擁有足夠大的勇氣去面對未來的道路,，但對我們剛出學門人來說,，缺少經(jīng)驗。第三,，我做事有時會太固執(zhí),，如果堅信自己是正確的，就會去做，不想自己有遺憾,。

同樣的,，在看清自己優(yōu)勢的同時，也知道了自己的不足,。在今后我定會發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補自己不足的能力，取長補短,，不斷地改進提高自己的能力,。從現(xiàn)在開始，從小事做起,，我會對自己的不足進行"強化的訓練",，比如：我會聽一些有經(jīng)驗的人，講述自己的經(jīng)驗,，吸取他人經(jīng)驗,，并去嘗試一些。避免因為經(jīng)驗不足或者固執(zhí)而犯錯,。

三,、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析:

我的家庭成員有爸爸,、媽媽,、哥哥和我。我的家庭是一個雖然不富裕,，但很幸福的小家庭,。父母很勤勞善良踏實，我很想用自己的能力使辛苦養(yǎng)育的爸媽過上更加幸福的老年生活,。

2,、學校環(huán)境分析：

我所就讀的學校是新疆的一所正在示范性建設的大專院校，校內(nèi)環(huán)境很好,，教學設施也齊全,，我所在的基礎教學部也是學院的大系之一，學前教育專業(yè)也是學院的精品專業(yè),，在教育教學中質(zhì)量也很好,，注重于培養(yǎng)學生的專業(yè)知識技能，使我們學前教育的學生能夠得到全面發(fā)展,。也就是說,，我的大學生涯雖是在普通大學度過的，但讓我學到很多并不平凡的知識技能和經(jīng)驗,。

3,、社會環(huán)境分析：

在日益發(fā)展的社會中,，大學生也漸漸增多，社會的一些人才需求也日漸飽和,，很多單位優(yōu)中擇優(yōu),。針對于新疆來說，針對于學前的教育來說,，國家也越來越重視，也越來越需要更多的人投身于這份基礎教育中去,。與此同時社會給予了學習學前專業(yè)的大學生也提供了很大機會,。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國,，幼兒園教師的需求量大,，無論是公立幼兒園還是私立幼兒園，對于優(yōu)秀的幼兒園老師卻很短缺,，社會需求量逐漸增大,。公立幼兒園要面向社會招考，與此同時,，有更多非專業(yè)人士與之競爭,，私立幼兒園對幼兒教師的需求量較大，但工資待遇較低,，沒有經(jīng)驗的大學生幾乎不想去,。幼兒教師的工作相對穩(wěn)定，除了師范類幼兒教師專業(yè)人員外,，還有很多非專業(yè)人員考教師資格證,。所以不容易找到自己滿意的好工作。

四,、職業(yè)定位

通過以上自我分析認識,，我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向，即解決“我選擇干什么”的問題,，這是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。職業(yè)方向直接決定著一個人的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)方向的選擇應按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項基本原則,，結合自身實際來確定,，即選擇自己所愛的原則(你必須對自己選擇的職業(yè)是熱愛的，從內(nèi)心自發(fā)地認識到?“干一行,，愛一行”,。只有熱愛它，才可能全身心地投入,，做出一番成績),，擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領域,，才能發(fā)揮自我優(yōu)勢，注意千萬別當職業(yè)的外行),，擇世所需的原則(所選職業(yè)只有為社會所需要,，才有自我發(fā)展的保障)和擇己所利的原則(應該本著"利己、利他,、利社會"的原則,，選擇對自己合適、有發(fā)展前景的職業(yè)),。

職業(yè)生涯目標的確定,，是個人理想的具體化和可操作化。是指可預想到的,、有一定實現(xiàn)可能的最長遠目標,。按照馬斯洛的需求層次理論，人一般具有生理需求(基本生活資料需求,，包括吃,、穿、住,、行,、用)、安全需求(人身安全,、健康保護),、社交需求(社會歸屬意識、友誼,、愛情),、尊重需求(自尊、榮譽,、地位),、自我實現(xiàn)需求(自我發(fā)展與實現(xiàn))五種依次從低層次到高層次的需求。職業(yè)目標的選擇并無定式可言,，關鍵是要依據(jù)自身實際,，適合于自身發(fā)展。值得注意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會進步,，個人要隨時注意修訂職業(yè)目標,，盡量使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應，一定要跟上時代發(fā)展的腳步,，適應社會需求,，才不至于被淘汰出局。

社會環(huán)境不斷變化,，對專業(yè)化的要求越來越高,，而我學的是學前教育專業(yè),，我熱愛的的專業(yè)，能夠堅持并且會一直會鉆研下去,，在專業(yè)這方面,，了解的比別人多。并且學前教育專業(yè)的工作穩(wěn)定,，工作環(huán)境比較好,。

五、計劃實施方案

1)職業(yè)目標：

鼓足干勁,，立足前沿,，自我突破，力爭一流,。未來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心、細心,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力;進一步提高自己的工作覺悟及能力,。爭取今早成為骨干老師。

2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

考普通話證書---計算機等級證書---英語b級---教師資格證書--- 初級職稱---中級職稱---高級職稱---幼兒園管理者

3)近遠期目標

(1)近期目標是：

找到一份穩(wěn)定的工作,，有一份穩(wěn)定的收入,，盡快的適應工作單位。

(2)五年目標是：

第一年,，循序漸進,，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著,，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標,。第二年，閱讀教育書籍,，閱讀中外名著;加強聽課,、說課、評課等教學基本功的鍛煉;數(shù)學素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒,。第三年,，能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野;在教育教學上能有自己的獨到見解,，自己的課堂有特色;教科研成果顯著,。第四年，有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,，逐漸形成自己的課堂特色,。第五年,，在以前的基礎上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色,。

(3)具體實施措施：

1,、通過自學、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平,。不斷的學習計算機,，以及關于教師職業(yè)的更多知識。

2,、積極參加教學課題研究,，撰寫教育論文。

3,、經(jīng)常深入課堂中聽課,，不斷學習研的究，堅持在行動中學習,、行動中研究,、行動中提高。

4,、保持良好的工作狀態(tài),，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難,。

六,、結束語

在最后，我希望我計劃的都能實現(xiàn),?？墒怯杏媱澒倘皇呛檬拢龅讲⒉皇且患唵蔚氖?，我相信只要有努力就一定會有成績,。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道,。未來有太多的未知數(shù),，到時候隨機應變吧。然而,，現(xiàn)實又是多變的,，計劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦,，解決好隨時遇到的困難,。每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己的,，不管你的理想有多美好,，沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的,。一份耕耘一份收獲，只要努力,，就會有收獲,，付出汗水期待就會成真。未來很美,，只要你肯播種,，辛勤耕耘,，就有碩果累累,。

教師職業(yè)規(guī)劃字 教師職業(yè)規(guī)劃心得體會篇四

作為一名剛剛畢業(yè),、進入高校任職的青年教師,，如何對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,，是我當前的主要問題之一。因此,，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃>培訓必要而及時,。在認真聽取了各位老師們的授課后,，獲得了很大收獲,。

第一,，加強學習，提高自身>師德修養(yǎng),。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣,，加強學習,，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師,。

第二,，加強學習，提高自身業(yè)務水平,。教師的本職工作就是教書育人,。我在制定>工作計劃的同時，努力提升自己的業(yè)務水平,，向?qū)＜倚徒處熆待R,。因此，我會抓住一切機會多讀書,，并且要做好筆記,，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇>讀后感,。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

第三，用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己,。比如加強課堂教學研究,。利用好網(wǎng)絡資源，結合實際,，融入課堂,；多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,；用心靈去教育學生，用情感去感動學生,。學習和掌握先進的教學方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式,，和學生建立良好的和諧的師生關系,。堅持聽課，借鑒別人的長處,，改進自己的教學方式,，努力創(chuàng)新教學方法。不僅如此,，還要掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力,。當今的科技快速發(fā)展,，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學手段,，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件,，幫助課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

第四,，努力提高科研能力,。積極參加校級、省級甚至國家級的教研活動,。同時,，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作,，我充滿信心,，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報,。 教師職業(yè)規(guī)劃學習心得體會（二）

暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓班，聽了xx教授關于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題,，現(xiàn)把我聽后的心得體會談談。

首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人,，分配到學校做教師,，可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變?yōu)榻處煛Ｈ欢?，真正能成為一位合格的人民教師,，應說要有一個過渡過程，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間,，盡快成熟,。聽過專題講座后使我受益非淺，讓我體會做一位高等學府的好教師,，是黨和人民,，也是學校，我們先輩和學生對我們的希望和要求,，也將是各位老師'嚴以律己'的必然結果,。我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想：

一、大學教師的地位與作用

教育,，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識,，進行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,，光榮而艱巨,。人們用'百年樹人'來表達教師工作的深刻意義，用'辛勤的園丁',、'人類靈魂的工程師'來表達對教師的崇敬,。'振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師',教師是民族希望之所托,，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任,。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用,，構成其特殊的社會地位,。

大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才,，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量,；生產(chǎn)力水平的提高,，>國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國力的增強,，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級專門人才的質(zhì)量,，又取決于大學教師的工作。

其二,，大學教師,，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家,、思想家、活動家,，不少是薈集于高等學府或當過大學教師,。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛,、政治民主,、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用'學者',、'專家'來稱呼大學教師,，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子,。

其三,，大學教師，既是教育工作者,，又是社會活動家,，以其專家、學者的身分,，對科學,、文化、經(jīng)濟,、政治的遠見卓識,，參與社會活動，直接為社會服務,。在現(xiàn)代信息社會中,，大學教師對社會改革的高見,，對重大事件的評論，在報刊電臺上,，占有重要的地位,，起著輿論導向的作用。

由此可見,，大學教師的社會地位,，就其實質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級,，而是由其對社會的作用與貢獻決定的,。中華民族，歷來有'尊師重教'的良好傳統(tǒng),。人民對于教師,，懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒,，有著更高的社會地位,，因為他們代表著學問道德。所謂'道之所存,，師之所存也',即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,，對于自己的老師，也不得不'執(zhí)弟子禮',所謂'當其為師,，則弗臣也',以表示對教誨自己的師長的尊敬,。

二、大學教師的任務

高等學校一般有三個基本職能,，第一培養(yǎng)高級專門人才,；第二發(fā)展科學；第三直接為社會服務,。高等學校要實現(xiàn)這三個本文來源：職能,，主要依靠廣大教師。

大學培養(yǎng)高級專門人才,，主要是通過教學形式,。因此，教學工作是大學教師的主要任務,。每位教師必須努力教書育人,。根據(jù)專業(yè)設置，培養(yǎng)目標,，教學大綱,，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進行教學,，遵循大學生身心發(fā)展與教育關系的規(guī)律,，在傳授科學文化知識的同時,，發(fā)展大學生的智能，進行思想品德教育,，努力提高教學質(zhì)量,。 從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作，通過科學研究,，不斷提高自己的學術水平,?？蒲械某晒韶S富教學的內(nèi)容,，促進教學質(zhì)量的提高。有的科研課題,，教師可以組織學生參加,，通過科研活動來培養(yǎng)學生的研究能力和動手操作能力?？梢?，教學與科學研究工作是相互促進的，對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作,。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才,。

為社會服務是現(xiàn)代高等學校不可忽視的職能。現(xiàn)代的大學與社會的經(jīng)濟發(fā)展,、科學技術的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密,。科學技術是第一生產(chǎn)力,。國家許多高科技研究在大學里進行,。許多新的科技開發(fā)來自大學，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn),。高等學校為社會服務的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的,。

大學教師直接為社會服務，有利于深入了解實際,、了解社會,、了解國情，理論聯(lián)系實際,，增強解決問題的本領,，從而能夠更好地提高教學與科研的水平，提高教學質(zhì)量,。大學教師這三個任務,，只要安排得當，必能起到互相促進的作用,。