時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇一

深入貫徹教育教學(xué)理念,。認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),，使學(xué)生在這方面的能力有所提高,，為今年的中考奠定基礎(chǔ)。

1,、學(xué)生情況分析

九（5）班和九（8）班都是普通班,。九（5）班情況：基礎(chǔ)差,，想學(xué)的少，在里面混日子的有很的大一部分,。男生居多,。平均分都還不及格,，但為了學(xué)生的一切我還要盡力去做的,。大部分學(xué)生都想學(xué)好，也很愿意吃苦,，他們的學(xué)習(xí)情緒基本穩(wěn)定,，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí),，偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法,；有10多個的學(xué)生屬于鞭策進步型,，此類學(xué)生平時基本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足,，課堂有些喜歡享受歡樂,，有些來個默不出聲。他們希望有好的成績,，但怕吃苦受罪,，不愿付出勞動，上課時精神不振,，課后很少復(fù)習(xí)功課,，需要老師的督促才會有所作為；尚有極個別學(xué)生屬于不思進取型,，積極性和主動性極差,，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣，需要老師再三強調(diào)才能勉強完成作業(yè),。

九（8）班情況：學(xué)生積極性不是很高,，主動性也不夠，大部分基礎(chǔ)差,，但學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,。聰明的不塌實，塌實的反應(yīng)慢,，成績并不是很理想,。上100分的沒有，而且有4個是剛剛在邊緣,，80多分的比較多,，參差不齊，給上課帶來很大的難度。問問題也只是成績好的幾個在問,，其他有的居然還裝樣,。上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想,，而是急于去想課本上找答案,，半天說不出個所以然來，學(xué)習(xí)方法不靈活,。

2,、教材分析

初中英語共五冊，我們爭取在二月份上完九年級全一冊,，四月中旬復(fù)習(xí)完五冊課本,，邊復(fù)習(xí)、邊歸納,、邊練習(xí),，復(fù)習(xí)一冊就測試一次。在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時,，及時向?qū)W生反饋遺漏,、模糊、條理不清的知識,，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的,、完整的體系。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí),，六月份做模擬套卷,。

根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際，本學(xué)期采用以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練,。即將面臨的是中考,，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學(xué)生做好思想工作,。

（2）根據(jù)學(xué)生各人的具體情況,，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體的分數(shù),，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進不許后退,，建立錯題庫自我評價。并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地進行刻苦學(xué)習(xí)．

（3）每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點難點．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況,。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散,。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí),，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰,。

（4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。

（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生應(yīng)用的機會,。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀,，閱讀中學(xué)寫作,。積累經(jīng)典名言名句等。

（7）作業(yè)要天天有,，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語,，或者讓同學(xué)之間相互改正。做得好的要表揚,，沒有按時完成要給予批評,，并監(jiān)督完成。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析,。對與問題比較嚴(yán)重的,，如有必要，教師要單獨做做思想工作,。

（8）利用課外時間進行培優(yōu)補差,。把學(xué)生分成兩類，中上提高括充知識點,，中后有一定潛力的,，以抓好基礎(chǔ)知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進步,。

（9）要想學(xué)好英語就要用英語.學(xué)生大部分不好意思開口說話.這給聽力教學(xué)和交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙,特別語言越來越注重交際性.好多學(xué)生學(xué)了只是為了考好試,不愿去說.為了克服這個問題,我先帶好幾個積極的同學(xué),鼓勵他們帶動大家的積極性.以部分帶動整體,。

第一周到第三周上完九年級units13-15；第四周到第六周復(fù)習(xí)七年級上下冊,；第七周到第九周復(fù)習(xí)八年級上下冊,；第十周到第十二周復(fù)習(xí)九年級全一冊；迎接4月份調(diào)教,；然后進行具體,、專項復(fù)習(xí)如名詞、代詞,、數(shù)詞,、冠詞、形容詞副詞,、動詞,、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句,、交際用語,、聽力（十三、十四兩周）,。在第十五周復(fù)習(xí)完準(zhǔn)備第二次調(diào)考,。第十六周到十七周對重點難點，聽力重點訓(xùn)練并檢測,。第十八周后仿真模擬訓(xùn)練,，還要精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復(fù)習(xí),。最后做好考前動員。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進行突破,，鞏固重點,，強化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考,。

實現(xiàn)英語成績達標(biāo),，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo)，和各課任老師團結(jié)思想相互交流,、學(xué)習(xí),。注意收集中考資料，到周邊學(xué)校交流探究,、取長補短彌補自己的經(jīng)驗不足,。每次考試后都進行橫向、縱向的分析,，并采取針對性的診斷措施及時糾正,。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇二

實驗教學(xué)是小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作中十分重要的一項內(nèi)容,，它對于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)兒童科學(xué)探究的能力,，提高兒童的科學(xué)素養(yǎng)都有著十分重要的意義,。在新課程、新理念的引領(lǐng)下,，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期特制定以下實驗教學(xué)計劃：

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?？茖W(xué)課程要面向全體學(xué)生,，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,，具有開放性,，科學(xué)課程的評價能促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

繼續(xù)堅持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念為指導(dǎo),，加強觀察和實驗,，注重對學(xué)生進行提出問題、猜想結(jié)果,、制定計劃、觀察,、實驗,、搜集證據(jù)、表達交流等方面的訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生去親歷科學(xué),，在親自操作、動手實驗,、自行探究的實踐中,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)的思維方法,，培養(yǎng)對待科學(xué)的積極態(tài)度,。

本學(xué)期實驗教學(xué)側(cè)重“作用與平衡”中的“平衡”，通過研究生命世界,、物質(zhì)世界及地球與宇宙世界之間的復(fù)雜關(guān)系,，向?qū)W生初步滲透自然界的物體無不在相互作用之中，物體間在相互作用的過程中達到平衡,，而這種平衡一旦被打破后,，物體間的相互作用又可以產(chǎn)生一次新的平衡現(xiàn)象。因此,，本學(xué)期的實驗教學(xué)從以下幾個方面展開,，幫助學(xué)生做到,；

1、 能通過設(shè)計實驗方案和實驗探究杠桿平衡,、滑輪,、斜面、輪軸等是如何提高工作效率的,。

2,、 能始終保持對探究物體與物體之間、生物與生物之間,、生物與環(huán)境之間相互作用,、達到平衡狀態(tài)的興趣以及對未解之迷和生物技術(shù)的好奇，并積極關(guān)注相關(guān)研究的進展,。

3,、 通過收集資料、親歷科學(xué)實驗列舉簡單機械的使用,，體會到利用簡單機械能幫助人們提高工作效率,。

4、 能感受一些工具和簡單機械的運用給人們生產(chǎn),、生活帶來的便利,。

實驗日期

實驗題目

實驗類型

20xx、3

怎樣使杠桿保持平衡

分組實驗

20xx,、3

研究斜面的作用

分組實驗

20xx,、5

探究自然力量對山脈的影響

演示實驗

20xx、6

光滑的鵝卵石

分組實驗

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇三

我們二年級教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律,，按照教導(dǎo)處提出的教研要求,，根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教研計劃,，加強集體備課的實用性,，及時進行經(jīng)驗交流，讓集體備課落到實處,。

課堂上我們每位教師力求做到沉下心來,，走進學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際,，關(guān)注學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思,，主要反思教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映,。通過反思進行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整,，通過反思實現(xiàn)發(fā)展,。

１,、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者和促進者的思想觀念。以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。

2,、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,，又是教學(xué)實踐者,，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學(xué)效率上,，在研究實踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價體系,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，從而促進學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3,、備課是教師實施教學(xué)的具體方案,，是教師課前的必要準(zhǔn)備

和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上,，每個人都要有一套完整的教案,，教案重點放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo),，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。重點思考學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中到底需要什么,，怎么去引導(dǎo)，并認真寫好每一節(jié)課的反思,。

4,、認真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課,，確立中心發(fā)言人,，由第一位教師先授課，其他教師要從細節(jié)入手,，認真研究講課教師的教學(xué)語言,、教學(xué)形式、教學(xué)方法,，在聽課,、評課、共同研究的基礎(chǔ)上,，對照自己進行反思,，同上一節(jié)課，邊實踐邊研究,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，從而進一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討,。

除此之外,，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣,，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)他人特色,。

5,、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動,，營造濃濃的教研氣氛,。每周有一個教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論,，并做好記錄,。

本學(xué)期教研組的研究課題為“基于低年級學(xué)生角度的先學(xué)設(shè)計研究”。我們認為,，低年級的學(xué)生年齡小,，知識儲備少，生活經(jīng)驗不足,，怎樣從學(xué)生的角度出發(fā)設(shè)計先學(xué)內(nèi)容是一項十分重要的工作,。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：

1,、以各種方式展開理論學(xué)習(xí),，提升理性認識。

圍繞本學(xué)期的研究主題,，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)10篇理論文章,，并做好不少于5000字的理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,，在小組教研活動中進行交流和研討,，積累有效的先學(xué)設(shè)計方法，使學(xué)生的先學(xué)體驗成為課堂展開和生成的重要資源,。

2,、進一步開展實踐研究，探索如何設(shè)計低年級先學(xué)內(nèi)容的策略,。

本學(xué)期的教研課都要以“低年級學(xué)生角度的先學(xué)設(shè)計”作為研究的主題,。通過課例研探，在實例研究中總結(jié)經(jīng)驗,、捕捉問題,、反思實踐，形成具體的操作原則和操作要領(lǐng),。

計算能力是學(xué)生數(shù)學(xué)能力中非常重要的方面,，它是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)條件。計算能力的培養(yǎng)是低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)之一,，對學(xué)生加強計算能力的培養(yǎng)對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。因此我們教研組的學(xué)科活動定為“爭當(dāng)口算小明星”,。

二年級學(xué)生注意力容易分散，我們準(zhǔn)備引入比賽機制,，加強活動的趣味性,。每月進行一次口算比賽,，評選出月度口算明星，期末再評選出年級口算明星，對獲獎學(xué)生發(fā)放表揚卡,，年級公示表揚等方式激勵,，同時也對班級每次進步的學(xué)生給與及時的肯定。

本學(xué)期關(guān)于優(yōu)質(zhì)教案使用,、集體備課和獨立備課要求基本與上學(xué)期相同,。我們要繼續(xù)發(fā)揚集體備課的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織好單元教材分析與典型課例研究,，提升老師備課能力,，提高教學(xué)設(shè)計質(zhì)量。

在備課時要特別注意以下兩方面：

⑴準(zhǔn)確定位“學(xué)研式”教學(xué)模式下的教學(xué)目標(biāo),。首先,，教師必須樹立強烈的由“教什么”、“怎么教”向“學(xué)什么”,、“怎么學(xué)”轉(zhuǎn)化的目標(biāo)意識,，“學(xué)”應(yīng)成為教學(xué)目標(biāo)的核心字眼；其次,，先學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與達成的基本要求必須在目標(biāo)陳述中清晰呈現(xiàn),；第三，知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的整合應(yīng)從學(xué)生“學(xué)”的角度加以體現(xiàn)和協(xié)調(diào)。

⑵注重練習(xí)設(shè)計,。練習(xí)設(shè)計的質(zhì)量直接影響著學(xué)習(xí)內(nèi)化的質(zhì)量,。教師應(yīng)從掌握知識技能、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣這三點出發(fā),，根據(jù)教材特點及課堂教學(xué)的需要，有的放矢地設(shè)計一些綜合練習(xí),，提高學(xué)生的思維能力,。

設(shè)置課堂作業(yè)本一本，認真使用好《補充練習(xí)》和《練習(xí)與測試》,。要做到靈活使用,，有針對性的選擇練習(xí)，對于一些機械操練題,，教師可刪除不做,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升,，我們要切實做好培優(yōu)補差工作,。教師要對班級內(nèi)的學(xué)困生進行情況分析，有的放矢地做好補差工作,。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇四

很快初三的最后一個學(xué)期已經(jīng)開始了,，本學(xué)期面臨中考，我肩上的擔(dān)子很重,。為做好自己的本職工作,，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，特制定了以下工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

重視學(xué)生德育方面的教育工作，把德育放在首位,；注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二,、每月工作重點

二月份：

1,、新學(xué)期開學(xué)，檢查學(xué)生寒寒假作業(yè)的完成情況,，針對學(xué)生的情況與學(xué)生制定好下一步的學(xué)習(xí)計劃,。

2、抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,，利用空閑時間進入課堂聽課,。使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；

3,、做好優(yōu)等生的思想工作及上學(xué)期考試成績不理想的學(xué)生工作,。讓他們感受到班主任的關(guān)注。

4,、安排座位,。

5、進行心理放松教育,。使學(xué)生以一種放松,、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在每一天。

6,、進行體育訓(xùn)練,，迎接體育中考。

7,、進行安全教育,。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

8、召開家長會,。

三月份：

1,、組織學(xué)生進行“中考倒計時100天”宣誓大會。我班宣誓詞為：“在最后一百天里,，我定會用心去面對,，我能忍受一切痛苦，用我的強大的能量去為心中的夢想奮斗,，我會時時告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己,，天下就沒有對手，九六班中考必勝,！”,。

2、組織學(xué)生迎接第一次月考并做好考后的分析工作,。

對月考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降,、時間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法,。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏,。

戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

3,、繼續(xù)進行體育訓(xùn)練,，迎接體育中考。

4,、組織學(xué)生參加我為母校留青春的植樹活動,。

5,、進行安全教育。

四月份：

1,、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)有效地反思。使學(xué)生的復(fù)習(xí)工作更上一個新臺階,。

2,、繼續(xù)做好各層次學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生能夠有一個良好的自信地應(yīng)考心態(tài),。

3,、繼續(xù)進行體育訓(xùn)練，迎接體育中考,。

4,、進行安全教育。

五月份：

1,、組織學(xué)生參加體育中考,、危機中考、實驗技能考試,。

2,、組織學(xué)生參加畢業(yè)考。

3,。召開家長會,。

4、進行安全教育,。

六月份：

1,、做好考前的思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,，養(yǎng)成良好的心理,。讓學(xué)生以一種自信的姿態(tài)走進考場。

2,、組織學(xué)生參加中考,，指導(dǎo)學(xué)生考好中考。

總之,，使同學(xué)們快樂的進步是我的目標(biāo),，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧,！

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇五

我班學(xué)生共有37人，女生18人,，男生19人,。學(xué)生年齡,、性格、習(xí)慣差異較大,。嬌生慣養(yǎng)的“寶寶”問題比較明顯,。根據(jù)我班的實際情況，對本學(xué)期的班主任工作我做了以下工作安排,。

本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍,，使學(xué)生講文明，懂禮貌,，學(xué)會寬容,，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,。

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,，小一點，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。

1、培養(yǎng),、形成良好的班風(fēng),。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,。

4,、使學(xué)生講文明,、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護公物,，遵守紀(jì)律。

1,、嚴(yán)抓紀(jì)律,、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī),、校規(guī)

2,、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為一名合格的小學(xué)生,。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握一定的學(xué)習(xí)方法

4,、加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識,。

1,、常規(guī)教育方面

剛踏一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點，小一點,，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

（1）在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級開展評星活動,，負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出"每日之星"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,，指導(dǎo),，加強教育。

（2）合理利用升旗儀式重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學(xué)生進行思想教育,。進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2,、紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因此,，從以下幾點入手：

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,。開展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動,。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的.空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

（3）路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”活動,，使學(xué)生不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

3,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇六

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),，避免學(xué)生負擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外,，從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育,。

在我班由于各種因素的影響,，后進生數(shù)量多。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚個性,，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。

五,、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，我堅持做到天天講,、時時講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得更加豐碩的成果,。