光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

保育老師工作計(jì)劃 幼兒園老師工作計(jì)劃篇一

總的來說，一年級(jí)的小學(xué)生活潑好動(dòng),。他們大多尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)別人有禮貌,，愛護(hù)班級(jí)集體,，努力學(xué)習(xí),。但是大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，在某種程度上也有一些不好的習(xí)慣,。有些學(xué)生尊重他人，珍惜集體榮譽(yù),。他們?yōu)閯e人做,，在行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系上心胸狹窄,。新學(xué)期要注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生提高思維,，自覺行動(dòng),，形成良好習(xí)慣。

第二,，知道

1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。

2,、能用自己特有的方式表達(dá)對(duì)家人的感謝。

3,、親近自然,，喜歡在大自然中活動(dòng),，感受春天的美。

4,、通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象,。

5,、通過觀察感受炎熱的盛夏,，體會(huì)他給人們的生活、工作帶來的利與弊,。并學(xué)會(huì)看天氣,。

教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)文明理,，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識(shí)及能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)的品質(zhì),。

教學(xué)難點(diǎn)

形成正確的行為習(xí)慣,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué),，切實(shí)上好每一節(jié)課,。

2、按照激情———明理———導(dǎo)行———反饋的思路教學(xué),。

3、適當(dāng)補(bǔ)充教材,，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化觀點(diǎn)形成,。

4,、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長(zhǎng)等措施,，促進(jìn)學(xué)生良好意識(shí),、習(xí)慣的形成。

保育老師工作計(jì)劃 幼兒園老師工作計(jì)劃篇二

1.面向全體教師,，全員參與培訓(xùn),，強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。

2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn),，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能,，提高科學(xué)素養(yǎng),，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍,。

3.推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展,，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展,。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高,，向科研型、學(xué)者型過渡,。

4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力,，使反思型,、研究型教師的數(shù)量逐步增多,、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大,、層次提高。

5.實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的,。

1.堅(jiān)持以校為本的原則,，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。

堅(jiān)持以人為本原則,，從教師的實(shí)際出發(fā),，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo),，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性,，有利調(diào)動(dòng)教師積極性,，使他們主動(dòng)參與,，自我創(chuàng)新,。

2.堅(jiān)持“教、學(xué),、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處,，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。

在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時(shí),，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn),。

保育老師工作計(jì)劃 幼兒園老師工作計(jì)劃篇三

作為一名體育老師,，如何將學(xué)生有限的體育課上好和提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是一直困擾我的難題,，不過在我這么年的工作中,，憑借經(jīng)驗(yàn)我上的還是不錯(cuò)的。過去一個(gè)學(xué)期我的工作很順利,，學(xué)生都通過了體育測(cè)試,，身體素質(zhì)都得到了提高。這個(gè)學(xué)期,，我想在上個(gè)學(xué)期的前提下,，更好的將學(xué)生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對(duì)的教學(xué)工作計(jì)劃：

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和新課標(biāo)精神,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用；重在提高質(zhì)量,，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，堅(jiān)持育人為本,，堅(jiān)持樹立“健康第一”的思想,，提高學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的整體健康水平,，通過形式多樣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛好,，并形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí),，懂得科學(xué)鍛煉身體的方法,。為培養(yǎng)“德,、智、體,、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

1,、堅(jiān)持學(xué)校體育工作的改革方向,，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作精神,、堅(jiān)強(qiáng)毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,。

2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo),；面向全體學(xué)生，切實(shí)把學(xué)校體育工作落到實(shí)處,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹體育工作條例,，落實(shí)新課標(biāo)精神,。力爭(zhēng)使我校體育工作進(jìn)入先進(jìn)校行列,。

4、重視體育工作,，充分發(fā)揮各種資源,，開發(fā)體育方面的校本課程，重點(diǎn)培育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，如足球,，籃球，羽毛球,，乒乓球,。發(fā)展學(xué)生興趣、愛好和特長(zhǎng),。

5,、加強(qiáng)學(xué)校體育教師基本功的培訓(xùn)工作，圍繞體育課堂教學(xué),，提高體育教師素質(zhì)水平,。

建立以校長(zhǎng)、教導(dǎo)處,、主管領(lǐng)導(dǎo),、完小負(fù)責(zé)人、體育教師,、班主任老師這樣的工作體系,。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。

教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定,，措施的執(zhí)行,，全面工作的指導(dǎo)、督促,、檢查,。

完小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促,、檢查,。

體育教師、班主任老師負(fù)責(zé)各自具體工作的落實(shí),。

每月組織體育教師召開研討會(huì),，研究體育工作，對(duì)上月工作進(jìn)行總結(jié),，找出不足及出現(xiàn)的問題,，全體教師協(xié)商，拿出解決方案,。避免以后出現(xiàn)類似問題,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，工作研究,，提高工作效率,，使付出與成績(jī)成正比。采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式,，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力,。

2、堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng),，全員參與進(jìn)行教研活動(dòng)，努力開創(chuàng)工作新局面,。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè),，并及時(shí)把情況反饋給學(xué)生,、家長(zhǎng)。

2,、開展群體性的體育活動(dòng),，增強(qiáng)師生體質(zhì)，堅(jiān)持每天學(xué)生體育活動(dòng)1小時(shí),，保證兩課（體育課,、課間體育活動(dòng)）兩操的時(shí)間和質(zhì)量，并堅(jiān)持每天檢查評(píng)比,。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性,，并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣。開展豐富多彩的校內(nèi)體育比賽,。學(xué)生每月都要有一次體育比賽活動(dòng),，如足球，籃球,、跳繩,、踢毽等比賽。加強(qiáng)教師的身體鍛煉,，每周組織教師參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)。

3,、加強(qiáng)體育課的研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟讀教材,，每位教師要能熟練掌握自己所教班級(jí)的教材內(nèi)容,，而且在教研組活動(dòng)中,，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認(rèn)真歸納，系統(tǒng)梳理,。每位教師還要積極參加教科研活動(dòng),，積極撰寫論文，用理論知識(shí)武裝自己,，做到教學(xué)教研齊頭并進(jìn),，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。教學(xué)要從每節(jié)課入手,，認(rèn)真研究,，把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要認(rèn)真研究教材,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高體育課教學(xué)效果。積極參加校,、區(qū)課堂教學(xué),、教案評(píng)優(yōu)活動(dòng)，授課教師每人每學(xué)期要上1節(jié)研究課,，新任教師要上好三輪課,。

保育老師工作計(jì)劃 幼兒園老師工作計(jì)劃篇四

5.5班有學(xué)生63人,大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著純真,，善良的本性,。上課時(shí)都能積極思考，能夠主動(dòng),、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí),。但個(gè)別學(xué)生能力較差，計(jì)算和應(yīng)用都存在困難,。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不能按時(shí)完成作業(yè)。從上學(xué)期的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看,，學(xué)生的成績(jī)存在明顯的兩極分化,，后進(jìn)生的面占極大部分，針對(duì)這些情況,，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績(jī),。

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：圖形的變換,，因數(shù)和倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法,，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用等,。

在數(shù)與代數(shù)方面,，這一冊(cè)教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法,。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識(shí),，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,，2、5,、3的倍數(shù)的特征,，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法,、減法，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù),，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù),。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了圖形的變換,、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元,。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征,、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長(zhǎng)方體,、正方體的體積及表面積公式,，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計(jì)方面,，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。在學(xué)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上,，本冊(cè)教材教學(xué)眾數(shù),。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,，比較穩(wěn)定,、可靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響,；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,，可靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響,；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個(gè)別數(shù)據(jù)變動(dòng)較大時(shí),，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法,、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元,，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題；另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生要達(dá)到以下目標(biāo)：

1.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù),、小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

2.掌握因數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2,、3,、5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),。

3.理解分?jǐn)?shù)加,、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法,，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加,、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加,、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,。

4.知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算,，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義,。

5.結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法,，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法,。

6.能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°,；欣賞生活中的圖案,，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案,。

7.通過豐富的實(shí)例,，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義,；根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

8.認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),。

9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

10.體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

11.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

12.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

保育老師工作計(jì)劃 幼兒園老師工作計(jì)劃篇五

小學(xué)生活和幼兒園生活很不一樣,。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的.大一新生來說,，面對(duì)新的環(huán)境，新的學(xué)生,，新的老師,，新的學(xué)習(xí)方法……他們會(huì)有很多的不適應(yīng)，甚至不知道該怎么辦,。但這些都要求學(xué)生盡快適應(yīng),，否則很容易給新生的學(xué)習(xí)和生活帶來一些困難，嚴(yán)重造成學(xué)生厭學(xué),、厭學(xué)等不良情緒,，影響身心健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

這需要教師有耐心和信心來幫助他們克服自己的局限性,，使他們盡快融入新的集體生活,。自豪愉快地面對(duì)新的變化。那么老師就要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,，有針對(duì)性的教育學(xué)生,。幫助學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)從孩子到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生在學(xué)校里情緒穩(wěn)定快樂,，更快適應(yīng)小學(xué)生活,。

教材第一單元：我是一名小學(xué)生：通過一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng)，幫助新生形成對(duì)招生的正確認(rèn)識(shí)和態(tài)度,，緩解新生普遍存在的“不適合招生”現(xiàn)象,。逐漸適應(yīng)和喜歡小學(xué)生活，為進(jìn)入小學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,，以快樂積極的心態(tài)迎接新的生活,。

第二單元開學(xué)日：本著以學(xué)生為基礎(chǔ)的原則，我們始終關(guān)注學(xué)生的行為和習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。該模塊從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以“在校一天”為主線,，以上學(xué)學(xué)校生活離校為線索,，旨在配合小學(xué)入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從兒童到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生在學(xué)校里情緒穩(wěn)定,、快樂，更快適應(yīng)小學(xué)生活,。

第三單元我愛我家：“家”是孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,，孩子對(duì)“家”有著深厚的情感依戀,。從孩子對(duì)“家”的情感和熱愛出發(fā)，培養(yǎng)孩子的健康,、積極的態(tài)度和良好的生活習(xí)慣,，使他們獲得基本的健康意識(shí)和生存能力，是明智而有效的,。

第四單元銀冬：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，本單元讓孩子了解冬天的自然現(xiàn)象。知道冬天什么時(shí)候來,，季節(jié)變化的特點(diǎn)及其對(duì)動(dòng)植物活動(dòng)和人類生活的影響,。盡可能通過動(dòng)手和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助孩子對(duì)冬天產(chǎn)生激情,，讓孩子了解冬天的不同場(chǎng)景,，感受大自然的活力。

同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生探索和理解“冰是怎么來的,？”并嘗試做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)和一個(gè)漂亮的冰飾,，從多個(gè)角度和層面啟發(fā)孩子認(rèn)識(shí)冬天。同時(shí),，根據(jù)學(xué)生生活,，安排春晚活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子通過各種渠道為春晚活動(dòng)做準(zhǔn)備,，積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與活動(dòng),，讓孩子切實(shí)感受到新年的節(jié)日氣氛。此外,，還可以組織雪人,、冰飾、滑雪等孩子們喜歡感受冬天喜悅的活動(dòng),。

保育老師工作計(jì)劃 幼兒園老師工作計(jì)劃篇六

以學(xué)校新學(xué)期指導(dǎo)思想為主線,，以“真干、實(shí)干,、苦干”的精神為抓手,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)抓好初三畢業(yè)生的各項(xiàng)工作,，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、實(shí)踐能力和應(yīng)試能力，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率,，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上能有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，爭(zhēng)取來年中考能創(chuàng)造佳績(jī),。

1、以保證畢業(yè)班的各項(xiàng)工作有序,、穩(wěn)步,、高效地開展，作為本屆初三教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn),，以“真干,、實(shí)干、苦干”的精神,，認(rèn)真分析本屆初三學(xué)生的思想現(xiàn)狀,、教學(xué)現(xiàn)狀，并及時(shí)做出科學(xué),、客觀的評(píng)價(jià),，拿出有效措施對(duì)此完善，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)工作,，力爭(zhēng)新學(xué)期的各項(xiàng)工作開展平穩(wěn),、有序。

2,、關(guān)注初三中考動(dòng)態(tài)及最新信息,，落實(shí)課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué),。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo),、工作要求和教育、教學(xué)新形勢(shì),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程改革理論,，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求,，根據(jù)各學(xué)科的具體要求,，最新變化，及時(shí)做出調(diào)整,，以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能,。

3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，針對(duì)初三學(xué)生后期的總復(fù)習(xí),，及早做好部署，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，面向全體學(xué)生,，區(qū)別不同對(duì)象，分層次,、分階梯認(rèn)真做好教學(xué),、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)工作，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展,。

1,、各學(xué)科備課組早定計(jì)劃,，互相協(xié)商,，共同合作，按照學(xué)科統(tǒng)一部署認(rèn)真完成教學(xué)工作,。各備課組認(rèn)真參加市,、區(qū)進(jìn)修學(xué)校的各類培訓(xùn)活動(dòng)、教研活動(dòng),，及時(shí)關(guān)注中考各學(xué)科的教學(xué)要求,，教學(xué)重點(diǎn)、要點(diǎn),，以最大效益提升“有效教學(xué)”的效能,，做到有計(jì)劃、有措施,、有成果,，做好各個(gè)階段的教學(xué)安排及協(xié)調(diào)工作。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng),、落實(shí)班級(jí)教育小組活動(dòng)，積極倡導(dǎo)全員德育的理念,。每個(gè)班級(jí)的任課老師除了關(guān)注本班的課堂教學(xué)之外,，能配合班主任對(duì) “后進(jìn)生”多加關(guān)照。建議班主任認(rèn)真組織好本班任課教師,，及時(shí),、經(jīng)常就本班的情況進(jìn)行溝通協(xié)商，拿出措施和方案進(jìn)行有針對(duì)性地輔導(dǎo)或疏導(dǎo),。也建議任課老師有針對(duì)性地“認(rèn)領(lǐng)”對(duì)象,，進(jìn)行關(guān)心關(guān)照。

總之,，希望班主任和任課老師能相互配合,，深入了解學(xué)生的真實(shí)狀況，群策群力,，對(duì)癥下藥,，形成教育合力,，把每一個(gè)學(xué)生都向前推進(jìn),，讓家長(zhǎng)放心滿意,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,，利用班會(huì)課上,，引導(dǎo)每位同學(xué)找準(zhǔn)自己的一年發(fā)展的位置，開拓視野,，制定好近期和遠(yuǎn)期目標(biāo),，從而學(xué)會(huì)在每個(gè)月月考后調(diào)整自己的目標(biāo)，擺正心態(tài),，循序漸進(jìn),，老師應(yīng)及時(shí)跟蹤并予以評(píng)價(jià)、指導(dǎo),，尤其要重視家長(zhǎng)和學(xué)生的考前心理疏導(dǎo),。

4、關(guān)心學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,，充分利用學(xué)生動(dòng)員大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，深化家校合作，做好畢業(yè)生的各項(xiàng)工作,。另外,，我們要在年級(jí)建立對(duì)特優(yōu)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生跟蹤記錄和教育工作,，以利于對(duì)這些學(xué)生在升學(xué)時(shí)取向問題的指導(dǎo)工作,。繼續(xù)實(shí)踐“直升班”的籌劃和操作。

5．針對(duì)分部校園較小的客觀原因,，安全教育在先,，嚴(yán)格管理跟上，嚴(yán)禁隨意進(jìn)出校門,、翻越圍墻等違紀(jì)現(xiàn)象,，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。

6. 持之以恒地進(jìn)行常規(guī)管理,，以保證課堂教學(xué)的正常開展,。加強(qiáng)考紀(jì)、考風(fēng)的監(jiān)管和實(shí)施,，嚴(yán)格考試程序,。讓畢業(yè)班的學(xué)生在平時(shí)就養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，從思想深入認(rèn)真對(duì)待,，嚴(yán)格要求自我,，惟有這樣才能將良好的習(xí)慣帶入考場(chǎng),。對(duì)考試不嚴(yán)肅、作弊等行為年級(jí)和學(xué)校堅(jiān)決嚴(yán)肅處理,。

邁入初三后我們更應(yīng)該做到行為規(guī)范由順從,、認(rèn)可到內(nèi)化的過程轉(zhuǎn)變。繼續(xù)加強(qiáng)級(jí)委對(duì)日常行為規(guī)范的各項(xiàng)檢查力度,，同時(shí)年級(jí)組要繼續(xù)做好課堂違紀(jì)和作業(yè)違紀(jì)的檢查和反饋工作,。

九月份：1. 召開全年級(jí)大會(huì),主題是“樹立理想，決戰(zhàn)初三”,。請(qǐng)上一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生來進(jìn)行初三學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)交流,，力爭(zhēng)使每位學(xué)生自信起來，樹立“困難不要緊,，身邊有老師,，人人要成功”的觀念。

2．慶祝教師節(jié),，共迎新初三,，“師生共話初三”的師生論壇活動(dòng)。 學(xué)生和教師共談初三生活,，在師生交流中,，讓學(xué)生與教師零距離接觸，讓我們的教師真正走進(jìn)學(xué)生,，讓我們的學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地佩服我們的教師,，以至從師而習(xí)之。

3. 新一屆級(jí)委改選,。

十月份: 1.“期盼青奧，放飛夢(mèng)想 ”體育節(jié)相關(guān)的學(xué)生健身活動(dòng),。

2. 參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)

3．家長(zhǎng)會(huì)之一（直升班的政策和新學(xué)期的要求,；任課老師和家長(zhǎng)見面）

十一月份：1.“讀書節(jié)”主題活動(dòng)：語文課本朗誦會(huì)

讀書心得展

2．秋游活動(dòng)

3．家長(zhǎng)會(huì)之二—“面對(duì)初三的壓力，學(xué)會(huì)與孩子一起‘拐彎’”專題講座

十二月份：“藝術(shù)節(jié)”主題活動(dòng)：“12.9”歌詠比賽

迎新聯(lián)歡會(huì)

迎接新年,，共扮許愿樹

一月份：期末評(píng)優(yōu)

家長(zhǎng)會(huì)之三—期末小結(jié)及加試要求