光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇一

總的來說,，一年級的小學生活潑好動,。他們大多尊敬老師，團結(jié)同學,，對別人有禮貌,，愛護班級集體，努力學習,。但是大部分學生都是獨生子女,，在某種程度上也有一些不好的習慣。有些學生尊重他人,，珍惜集體榮譽,。他們?yōu)閯e人做，在行動上缺乏自主性,，在處理人際關系上心胸狹窄,。新學期要注意理論聯(lián)系實際，讓學生提高思維,，自覺行動,，形成良好習慣。

第二,，知道

1,、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關系,。

2,、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

3,、親近自然,，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。

4,、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象,。

5、通過觀察感受炎熱的盛夏,，體會他給人們的生活,、工作帶來的利與弊。并學會看天氣,。

教學重點

1,、學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力,。

2,、培養(yǎng)學生關心、愛護同學的品質(zhì),。

教學難點

形成正確的行為習慣。

1,、認真?zhèn)湔n，注意教學方法,，加強課堂教學,，切實上好每一節(jié)課,。

2、按照激情———明理———導行———反饋的思路教學,。

3,、適當補充教材,，豐富教學內(nèi)容，強化觀點形成,。

4、采取跟蹤調(diào)查,，聯(lián)系家長等措施，促進學生良好意識,、習慣的形成,。

保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇二

1.面向全體教師，全員參與培訓,，強化教師“終身學習”的意識。

2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓,，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養(yǎng),，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業(yè)化發(fā)展,，鼓勵教師多能發(fā)展。促進教師專業(yè)水平,、教育教學能力得到進一步提高,，向科研型、學者型過渡,。

4.加強骨干教師隊伍建設,。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領作用,，提升青年教師的教改科研能力，使反思型,、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高,，骨干比例增大、層次提高,。

5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學校教育教學綜合能力提高的目的,。

1.堅持以校為本的原則,，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本,，立足自己，實現(xiàn)培訓后能提高素質(zhì),，解決教育教學實際問題。

堅持以人為本原則,，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標,，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性,，使他們主動參與,，自我創(chuàng)新。

2.堅持“教,、學,、研”一體化原則，把培訓落到實處,，把培訓的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中,。

在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓的同時,，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓,。

保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇三

作為一名體育老師,，如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素質(zhì),，是一直困擾我的難題，不過在我這么年的工作中,，憑借經(jīng)驗我上的還是不錯的,。過去一個學期我的工作很順利,，學生都通過了體育測試，身體素質(zhì)都得到了提高,。這個學期,，我想在上個學期的前提下,，更好的將學生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對的教學工作計劃：

全面貫徹黨的教育方針,，認真落實《學校體育工作條例》和新課標精神,，積極推進素質(zhì)教育，強調(diào)體育在促進學生全面發(fā)展上的突出作用,；重在提高質(zhì)量,，堅持“三個面向”，堅持育人為本,，堅持樹立“健康第一”的思想，提高學生身體,、心理和社會適應能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學手段,，培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好，并形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識,，懂得科學鍛煉身體的方法。為培養(yǎng)“德,、智,、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎,。

1,、堅持學校體育工作的改革方向,，以提高學生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學生的競爭意識,、合作精神、堅強毅力,，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣,。

2、樹立“健康第一”的指導思想,，以增強學生體質(zhì)為目標,；面向全體學生,，切實把學校體育工作落到實處,。

3、加強對學校體育工作的領導,，認真貫徹體育工作條例，落實新課標精神,。力爭使我校體育工作進入先進校行列。

4,、重視體育工作,，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程,，重點培育優(yōu)勢項目,，如足球,，籃球,，羽毛球,，乒乓球。發(fā)展學生興趣,、愛好和特長,。

5,、加強學校體育教師基本功的培訓工作，圍繞體育課堂教學，提高體育教師素質(zhì)水平,。

建立以校長、教導處,、主管領導、完小負責人,、體育教師、班主任老師這樣的工作體系,。

校長負責全面的領導工作。

教導處主管領導負責工作計劃的制定,，措施的執(zhí)行,，全面工作的指導,、督促,、檢查。

完小負責人負責本校體育工作的指導,、督促,、檢查。

體育教師,、班主任老師負責各自具體工作的落實,。

每月組織體育教師召開研討會,，研究體育工作，對上月工作進行總結(jié),，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體教師協(xié)商,，拿出解決方案,。避免以后出現(xiàn)類似問題,。

1、加強理論學習,，工作研究,，提高工作效率,，使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式,，努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力,。

2,、堅持每周一次教研組活動，全員參與進行教研活動,，努力開創(chuàng)工作新局面,。

1,、認真貫徹落實體質(zhì)健康標準,，做好學生體質(zhì)健康檢測,，并及時把情況反饋給學生,、家長,。

2、開展群體性的體育活動,，增強師生體質(zhì)，堅持每天學生體育活動1小時,，保證兩課（體育課、課間體育活動）兩操的時間和質(zhì)量,，并堅持每天檢查評比,。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性,，并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣,。開展豐富多彩的校內(nèi)體育比賽。學生每月都要有一次體育比賽活動,，如足球，籃球,、跳繩、踢毽等比賽,。加強教師的身體鍛煉，每周組織教師參加體育活動,，增強教師的身體素質(zhì)。

3,、加強體育課的研究，認真學習新課標，熟讀教材,，每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容，而且在教研組活動中,，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認真歸納，系統(tǒng)梳理,。每位教師還要積極參加教科研活動，積極撰寫論文,，用理論知識武裝自己，做到教學教研齊頭并進,，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。教學要從每節(jié)課入手,，認真研究,，把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要認真研究教材,，改進教學方法,，提高體育課教學效果,。積極參加校,、區(qū)課堂教學、教案評優(yōu)活動,，授課教師每人每學期要上1節(jié)研究課，新任教師要上好三輪課,。

保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇四

5.5班有學生63人,大部分的學生學習態(tài)度端正,，有著純真,，善良的本性。上課時都能積極思考,，能夠主動、創(chuàng)造性的進行學習,。但個別學生能力較差，計算和應用都存在困難,。還有的學生學習態(tài)度不端正，不能按時完成作業(yè),。從上學期的知識質(zhì)量驗收的情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化,，后進生的面占極大部分，針對這些情況,，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,，全面提高本班的整體成績。

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：圖形的變換,，因數(shù)和倍數(shù),，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì),，分數(shù)的加法和減法,，統(tǒng)計,，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合應用等。

在數(shù)與代數(shù)方面,，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì),，分數(shù)的加法和減法,。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學習整數(shù)及其四則運算的基礎上教學初等數(shù)論的一些基礎知識,，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2,、5、3的倍數(shù)的特征,，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎上教學分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法,、減法，結(jié)合約分教學最大公因數(shù),，結(jié)合通分教學最小公倍數(shù)。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了圖形的變換、長方體和正方體兩個單元,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷,，認識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換,；探索并體會長方體和正方體的特征,、圖形之間的關系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握長方體,、正方體的體積及表面積公式,，探索某些實物體積的測量方法,，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計方面，本冊教材讓學生學習有關眾數(shù)和復式折線統(tǒng)計圖的知識,。在學習平均數(shù)和中位數(shù)的基礎上,，本冊教材教學眾數(shù)。平均數(shù),、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,，比較穩(wěn)定、可靠,，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,，可靠性比較差,，但不受極端數(shù)據(jù)的影響,；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,，也不受極端數(shù)據(jù)的影響,。當一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時,，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢,。

在用數(shù)學解決問題方面,，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元,，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題,；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,，引導學生通過觀察、猜測,、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學思想方法,，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力,。

通過本學期的學習，學生要達到以下目標：

1.理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),，會比較分數(shù)的大小,，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù),，會進行整數(shù),、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分,。

2.掌握因數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2,、3、5的倍數(shù)的特征,；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

3.理解分數(shù)加,、減法的意義，掌握分數(shù)加,、減法的計算方法,，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法,，會解決有關分數(shù)加,、減法的簡單實際問題,。

4.知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算,，感受有關體積和容積單位的實際意義,。

5.結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,，探索某些實物體積的測量方法,。

6.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°；欣賞生活中的圖案,，靈活運用平移,、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設計圖案,。

7.通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義,，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),，并解釋結(jié)果的實際意義,；根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

8.認識復式折線統(tǒng)計圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

10.體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

11.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

12.養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇五

小學生活和幼兒園生活很不一樣。對于剛?cè)雽W的.大一新生來說,，面對新的環(huán)境，新的學生,，新的老師，新的學習方法……他們會有很多的不適應,，甚至不知道該怎么辦。但這些都要求學生盡快適應,，否則很容易給新生的學習和生活帶來一些困難，嚴重造成學生厭學,、厭學等不良情緒，影響身心健康和長遠發(fā)展,。

這需要教師有耐心和信心來幫助他們克服自己的局限性,，使他們盡快融入新的集體生活,。自豪愉快地面對新的變化,。那么老師就要時刻關注學生的行為習慣，有針對性的教育學生,。幫助學生成功實現(xiàn)從孩子到小學生的角色轉(zhuǎn)換,，讓學生在學校里情緒穩(wěn)定快樂,，更快適應小學生活。

教材第一單元：我是一名小學生：通過一系列生動活潑的活動,，幫助新生形成對招生的正確認識和態(tài)度,，緩解新生普遍存在的“不適合招生”現(xiàn)象,。逐漸適應和喜歡小學生活，為進入小學創(chuàng)造一個良好的開端,，以快樂積極的心態(tài)迎接新的生活。

第二單元開學日：本著以學生為基礎的原則,，我們始終關注學生的行為和習慣,，對學生進行有針對性的教育,。該模塊從學生的實際情況出發(fā),，以“在校一天”為主線,，以上學學校生活離校為線索，旨在配合小學入學教育,，幫助學生順利實現(xiàn)從兒童到小學生的角色轉(zhuǎn)變，使學生在學校里情緒穩(wěn)定,、快樂,，更快適應小學生活,。

第三單元我愛我家：“家”是孩子成長的重要場所，孩子對“家”有著深厚的情感依戀,。從孩子對“家”的情感和熱愛出發(fā)，培養(yǎng)孩子的健康,、積極的態(tài)度和良好的生活習慣，使他們獲得基本的健康意識和生存能力,，是明智而有效的。

第四單元銀冬：根據(jù)課程標準的要求,，本單元讓孩子了解冬天的自然現(xiàn)象,。知道冬天什么時候來，季節(jié)變化的特點及其對動植物活動和人類生活的影響,。盡可能通過動手和實踐體驗，幫助孩子對冬天產(chǎn)生激情,，讓孩子了解冬天的不同場景，感受大自然的活力,。

同時引導學生探索和理解“冰是怎么來的？”并嘗試做一個小實驗和一個漂亮的冰飾,，從多個角度和層面啟發(fā)孩子認識冬天,。同時,，根據(jù)學生生活，安排春晚活動，鼓勵孩子通過各種渠道為春晚活動做準備,，積極表揚和鼓勵孩子主動參與活動，讓孩子切實感受到新年的節(jié)日氣氛,。此外，還可以組織雪人,、冰飾、滑雪等孩子們喜歡感受冬天喜悅的活動,。

保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇六

以學校新學期指導思想為主線，以“真干,、實干、苦干”的精神為抓手,，深入推進素質(zhì)教育，切實抓好初三畢業(yè)生的各項工作,，夯實基礎,，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力,、實踐能力和應試能力,，進一步提高學習效率，使本屆初三在原有的基礎上能有長足的進步,，爭取來年中考能創(chuàng)造佳績,。

1,、以保證畢業(yè)班的各項工作有序、穩(wěn)步,、高效地開展,，作為本屆初三教育教學工作的出發(fā)點,，以“真干、實干,、苦干”的精神，認真分析本屆初三學生的思想現(xiàn)狀,、教學現(xiàn)狀，并及時做出科學,、客觀的評價，拿出有效措施對此完善,，扎扎實實地開展教育教學工作，力爭新學期的各項工作開展平穩(wěn),、有序,。

2、關注初三中考動態(tài)及最新信息,，落實課堂教學,，促進有效教學。緊扣學校的工作目標,、工作要求和教育,、教學新形勢,，認真組織教師學習課程改革理論，吸收新的教育理念,，捕捉最新的中考信息和要求,，根據(jù)各學科的具體要求，最新變化，及時做出調(diào)整,，以最大的效益提高“有效教學”的效能。

3,、結(jié)合學生實際，針對初三學生后期的總復習,，及早做好部署,，加強基礎訓練，面向全體學生,，區(qū)別不同對象,，分層次,、分階梯認真做好教學、輔導,、復習工作,，使不同層次的同學都能得到充分的發(fā)展,。

1、各學科備課組早定計劃,，互相協(xié)商,，共同合作，按照學科統(tǒng)一部署認真完成教學工作,。各備課組認真參加市、區(qū)進修學校的各類培訓活動,、教研活動，及時關注中考各學科的教學要求,，教學重點、要點,，以最大效益提升“有效教學”的效能，做到有計劃,、有措施、有成果,，做好各個階段的教學安排及協(xié)調(diào)工作,。

2、進一步加強,、落實班級教育小組活動,，積極倡導全員德育的理念。每個班級的任課老師除了關注本班的課堂教學之外,，能配合班主任對 “后進生”多加關照,。建議班主任認真組織好本班任課教師,，及時、經(jīng)常就本班的情況進行溝通協(xié)商,，拿出措施和方案進行有針對性地輔導或疏導,。也建議任課老師有針對性地“認領”對象,，進行關心關照,。

總之，希望班主任和任課老師能相互配合,，深入了解學生的真實狀況，群策群力,，對癥下藥，形成教育合力,，把每一個學生都向前推進,，讓家長放心滿意,。

3,、加強學生的理想教育,，利用班會課上,，引導每位同學找準自己的一年發(fā)展的位置,，開拓視野，制定好近期和遠期目標,，從而學會在每個月月考后調(diào)整自己的目標,，擺正心態(tài),，循序漸進，老師應及時跟蹤并予以評價,、指導,，尤其要重視家長和學生的考前心理疏導,。

4、關心學生的思想狀況,、學習態(tài)度和學習方法，充分利用學生動員大會、家長會,，加強家校聯(lián)系，深化家校合作,，做好畢業(yè)生的各項工作。另外,，我們要在年級建立對特優(yōu)生、學習困難學生跟蹤記錄和教育工作,，以利于對這些學生在升學時取向問題的指導工作,。繼續(xù)實踐“直升班”的籌劃和操作。

5．針對分部校園較小的客觀原因,，安全教育在先,，嚴格管理跟上，嚴禁隨意進出校門,、翻越圍墻等違紀現(xiàn)象,，強化學生的安全意識。

6. 持之以恒地進行常規(guī)管理,，以保證課堂教學的正常開展,。加強考紀,、考風的監(jiān)管和實施，嚴格考試程序。讓畢業(yè)班的學生在平時就養(yǎng)成良好的考試習慣，從思想深入認真對待,，嚴格要求自我，惟有這樣才能將良好的習慣帶入考場,。對考試不嚴肅,、作弊等行為年級和學校堅決嚴肅處理。

邁入初三后我們更應該做到行為規(guī)范由順從,、認可到內(nèi)化的過程轉(zhuǎn)變,。繼續(xù)加強級委對日常行為規(guī)范的各項檢查力度，同時年級組要繼續(xù)做好課堂違紀和作業(yè)違紀的檢查和反饋工作,。

九月份：1. 召開全年級大會,主題是“樹立理想,，決戰(zhàn)初三”,。請上一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生來進行初三學習和生活的經(jīng)驗交流，力爭使每位學生自信起來,，樹立“困難不要緊,，身邊有老師，人人要成功”的觀念,。

2．慶祝教師節(jié)，共迎新初三,，“師生共話初三”的師生論壇活動。 學生和教師共談初三生活,，在師生交流中,，讓學生與教師零距離接觸,，讓我們的教師真正走進學生，讓我們的學生發(fā)自內(nèi)心地佩服我們的教師,，以至從師而習之。

3. 新一屆級委改選,。

十月份: 1.“期盼青奧，放飛夢想 ”體育節(jié)相關的學生健身活動,。

2. 參加校運動會

3．家長會之一（直升班的政策和新學期的要求,；任課老師和家長見面）

十一月份：1.“讀書節(jié)”主題活動：語文課本朗誦會

讀書心得展

2．秋游活動

3．家長會之二—“面對初三的壓力,，學會與孩子一起‘拐彎’”專題講座

十二月份：“藝術節(jié)”主題活動：“12.9”歌詠比賽

迎新聯(lián)歡會

迎接新年，共扮許愿樹

一月份：期末評優(yōu)

家長會之三—期末小結(jié)及加試要求