無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
留在心底里的聲音作文篇一
它坐落在嵯峨黛綠的群山下,它依偎在清澈見底的湖水旁,,大概是因為它有了湖水的灌溉,,或因為吸收了這般天地之靈氣。它粗壯茂盛,。這棵棗樹的果實蘊含著我兒時一個又一個的美好的回憶。
總是喜歡吃過午飯拿著兩個小板凳,,放在棗樹下,,纏著奶奶給我講她小時候的
故事
,奶奶本想講故事哄我睡覺,。結(jié)果呢,,我越聽越起勁,根本睡不著,。等到我的肚子“造反”才肯罷休,。這時,奶奶就領(lǐng)著我拿來了工具:一個竹籃子,。一根長竹竿,。奶奶踮起腳尖在上面打著,而我,,就在下面接著,。不一會兒,棗子就快要溢出來了,。奶奶從我手邊接過棗子,,走到湖水旁,嫻熟地把籃子泡在水里,,抖個三抖,,便撈起來。
奶奶總是先不急不慢地挑一個最大最紅的棗子遞到我嘴邊,。如果我覺得很好吃,,我就會圍在奶奶身邊,又蹦又跳,,奶奶看著我那么開心,,便也喜笑顏開,。如果我覺得不好吃,我就連忙地吐出來,,用手捂住嘴巴說:“呸呸呸,。”奶奶看著我那個樣子,,過來刮一下我的鼻子,,說聲:“你個臭丫頭?!闭f罷,,一把把我攬入懷中,挑著甜棗子來哄我,。
晚飯前,,奶奶就牽著我去菜園子里把菜摘出來,不過,,她從不讓我進菜園子里,,每每都是讓我守在菜園門口,她說怕我被蟲子咬著,。我呢,,也就乖乖地看著奶奶勤勞忙碌地走來走去,摘來摘去,。摘完菜,,我們就沿著田間小路走回家,奶奶總是哼起小曲兒,,時不時還蕩蕩我的小手,。
夕陽西下,山里回蕩著我們的歡聲笑語,。
我們編掃帚,、擇菜、洗菜……每天都過的分外充實,。
如今,,我和奶奶都住在外地,奶奶每周都打個電話來和我聊聊天,,回憶一下小時候的故事,,奶奶說她特別地想念我。我知道她很希望我對她說我也很想念她,??墒俏遥趺匆膊缓靡馑及阉f出口,。我把這些兒時的回憶全部都放在腦子里,,把心里想說的話都憋在心底,。可奶奶始終懂我,,她始終是那個可以聆聽到我留在心底的聲音的人,。
但是此刻,我要大聲地告訴奶奶:“我……我想念和你在一起度過的兒時美好時光,,我想念那棵棗樹,,那個菜園子,我想念家鄉(xiāng),,我更想念你,。”
把留在心底的聲音大聲說出,,讓世界聆聽到你的聲音,,讓心變得溫潤起來。
留在心底里的聲音作文篇二
日子總像從指間渡過細沙,,在不經(jīng)意間悄然滑落,。而那曾經(jīng)鼓勵我的諄諄教誨,卻留在心底久久不停,?!}記
為什么不是你
五年級的暑假發(fā)生了很多事,。天漸漸暗了下來,。我透過天空,手里緊攥著64分的數(shù)學(xué)試卷,。心中的苦悶如天邊滾滾的白云那么暗淡,。
“嗒嗒……”熟悉的腳步聲沉重踏來,背影落地,。遞給我兩本資料并要求每天做十張,。我痛苦的望向父親,小聲的嘀咕著:“這么多啊,,怎么可能做完啊!”“啪——”書重重的摔在了桌子上,,沉重而又不恨鐵不成鋼的說:“一份耕耘,一份收獲,,總是有人要贏的,,為什么不是你呢?”我愣在那兒。那聲音,,如冰河解凍,,直抵心靈深處久久不息。
“為什么不能是我?”我反復(fù)問自己,。不喜歡上數(shù)學(xué)課不愛動腦筋,,練習(xí)的少……我使勁拍自己的腦袋,,悔恨不已。我開始了奔跑,,拼盡全力的奔跑;我開始明白“雞兔回籠”,,開始會算“植樹”。開始,,開始……人要贏的,,為什么不是你?我坐在六年級的考場深呼吸。為什么不是我呢?我堅定的拿起筆,,望向題目自信而又確切的寫下答案,。留在心底的聲音終成為成長的路上高昂的樂曲,讓我一步步腳踏實地努力不已,。
不選擇安逸
八年級
夏末初秋又一年光陰的伊始,,已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣,已漸漸泛黃的樹葉,,顯得那么分明,。新任的物理老師,是一個十分嚴厲的人,。在眉目之間,,令人不寒而栗。有一次物理考試,,她點了幾個人站著聽講,,包括我,也不幸入列,。原因是這些人80分都沒達到,。講題的過程中,我發(fā)現(xiàn)老師在計算題多扣了四分,,應(yīng)該是88分,。下課后,我怨聲怨氣地給老師說,,老師及時改了,,一本正經(jīng)的問我:“那你認為你考88分很好了?”我低頭沉默不語,老師一字一句鏗鏘對我說:“你的眼光應(yīng)該更高一些,,而不是滿足安逸,,認為這樣就行了,要學(xué)會追求”,。我攥緊了手中的試卷,,像是清風(fēng)扶柳,一語驚醒夢中人。為什么只滿足安逸?我反復(fù)問自己,。當(dāng)別人拿著滿分試卷默默努力時,,自己卻勉強優(yōu)分高興的不能自已。自己馬虎卻遲遲不改,。這一串遺憾比努力更痛苦,。留在心底的聲音,讓我不選擇安逸,。努力奔跑,,努力追求。
堅持就是勝利
腳步漸漸沉重,,像是被誰拽著,,抬腿換氣變得艱難起來。胸口像是壓著千斤重的石頭,,喘不過氣來,。慢了下來——還有兩圈,救命啊!力氣殆盡,,體育老師發(fā)現(xiàn)我的情況不對,,大喊到:“給我繼續(xù)跑”。我沖他吃力的擺手,,速度越來越慢,。“你想讓這十幾天訓(xùn)練白費?堅持就是勝利!”
像是一股力量注入,,不行,,堅持住,還有一圈了,,不能前功盡棄,。堅持就是勝利,,在心底久久不息,。我努力調(diào)整呼吸,咬緊牙關(guān),,拼盡全身的力氣奮力一搏——癱軟在終點,,大口大口的吸入空氣,心情久久不能平復(fù),。疼痛感和壓迫感,,讓我身心疲憊。還好沒有辜負老師的期望,。在那之后,,“堅持就是勝利”深深地留在心底。在我想放棄時,無時無刻激勵著我,。
時光的剪刀,,剪出上下經(jīng)緯;歲月的年輪,走過春夏秋冬,。那些留在心底的聲音,,總會一直久久不息。
留在心底里的聲音作文篇三
在我心底,,有一種聲音,,它美妙、動聽,。如同清澈的泉水,,丁冬丁冬地在我心里流動著;如同清脆的小鳥的歌聲,啾啾啾地我心里唱出生命之歌;又如同春后的雨點,,噼里啪啦地在我心里落下了幸福的音符,。那聲音來自于一只蟬。
那是初夏的一個中午,,我跟爸爸去他辦公室做作業(yè),。因為年少無知,所以對學(xué)習(xí)一直很懶惰,,做了一會兒作業(yè),,就覺得枯燥乏味。突然,,一聲嘶啞劃破我的沉寂,,我知道,是一只蟬,。接著,,蟬鳴像奔騰的溪水,歡快激越,,接著刺破長空,。在這一聲蟬鳴的牽引下,又有一只蟬隨即響應(yīng),。它們好像在呼朋引伴,,和弦而鳴。
那是我第一次對蟬好奇起來,。我轉(zhuǎn)過頭來,,問爸爸:“蟬長什么樣啊?”爸爸只是含笑不語。我只好繼續(xù)聽蟬聲,。過了一會兒,,爸爸說他出去抽煙。我漫不經(jīng)心地說了一句,哦,。約莫半個小時,,爸爸才回來,他的背后似乎藏著東西,。我好奇,,一蹦一跳地跑到爸爸身后,想一探究竟,,誰知是個紙盒子,。但那個紙盒子里似乎有聲音。
那聲音很微弱,,斷斷續(xù)續(xù),,像撕扯聲,又像嬰孩的啼哭聲,。我想仔細辨別時,,那聲音又戛然而止。這時,,我突然意識到,,這聲音來自一只蟬。
果然是一只蟬!我興奮地打開盒子,,我還是第一次看到蟬呢!我害怕地讓爸爸將蟬拿出來,,可是蟬為什么不唱歌了呢?爸爸說它可能不適應(yīng),一會兒就會唱起來了,。但是,,我不停地撥弄它,它一直三緘其口,,就是不放開嗓子,。
也不知過了多長時間,那個紙盒子依舊沒有發(fā)出一點聲響,,生氣的我把它放在紙盒里,,晾在窗臺上,再也不看它,。
我接著開始做作業(yè),。等我想起來的時候,,我發(fā)現(xiàn)這個被我遺忘的紙盒里面是空的,。而這時我再聆聽,感覺窗外此起彼伏的蟬聲中仿佛又多了一種聲音,。我閉上眼睛全心傾聽那蟬聲,,立刻覺得這是一種天籟之音,因為蟬得到了自由。
原來,,捉得住蟬,,卻捉不住蟬聲。
我不由得想起自己,,是不是我也是一只蟬,,被誰束縛住,沒有自由,,沒有快樂,,更不會有幸福的歌聲。我推開桌上的作業(yè),,對爸爸說:“你們把我捉去了!”
爸爸抬起頭,,疑惑地看著我,說:“什么?”我有些氣急敗壞地說:“我就是那只你捉來的蟬!”爸爸一聽,,眼睛一瞪,,繼而閃過一絲慌亂。然后我聽見爸爸說:“你知道嗎?蟬要在地下經(jīng)過三四年的黑暗,,才能破土而出,。但只要一朝出世,蟬就要忍受蟬蛻的痛苦,,為自己短暫的一夏生命而放聲歌唱,。你也是一只小小的蟬,你現(xiàn)在所有的努力,,都是為了破土而出!”
我那時還不懂爸爸的教誨,,隨著成長,我漸漸地領(lǐng)悟到:蟬不會因為三四年的黑暗而抱怨,,因為它會贏來百日光明;也不會為短暫的歌聲而悲哀,,因為它擁有生命的歌聲。
夏生秋死,,蟬放聲歌唱,,只為了向人們展現(xiàn)生命的價值,訴說生命的快樂,。我也會贏來自己的夏天,,我也會像蟬一樣地唱出我的歌聲:為自己短暫的一夏生命而放聲歌唱!這是我的聲音,是我留在心底高亢激越的宣言,。
留在心底里的聲音作文篇四
現(xiàn)在是春天,,時不時能聽見小鳥的咀啾,一切都是如此美好!
每當(dāng)我作業(yè)本上不小心滴了幾滴水,,便使我想起我的好朋友,,我們吵架了又和好,。
那還是在小學(xué),那一天,,天空不是那么藍,。
那一天,老師留下許多作業(yè),,讓我們做完,。我早早寫完了,就在一旁休息,。
不久之后,,我聽見了你小聲說“五、四,、三,、二、一!耶,,寫完了!”只見你從座位上跳起來,,由于動作過大將桌上的水全倒在了我作業(yè)上。我說:“你干什么?”你一時懊悔,,說:“我不是故意的,。”我氣不過,,立馬也往你作業(yè)上倒水,。作業(yè)本瞬間就濕透了,“你,,我不是故意要把你作業(yè)本弄濕的,。”說完你將所有東西收拾干凈離開了,。
第二天,,我們倆因為都沒有交作業(yè)被老師在走廊罰站。老師說:“不管你們什么原因沒交作業(yè),,現(xiàn)在都去外面反省,。”
我們站在走廊上,,誰也沒有理誰,。就算不約而同同時轉(zhuǎn)頭目光對視時,頭也會立馬擺往另一邊,。我在想:這件事終究還是我做錯了,。可我還是沒勇氣,,跟他說對不起,。外面下起了雨,,雨一陣大過一陣,,一波大過一波,。心拔涼拔涼的,偏頭看了他一眼,,感覺他眼睛有點紅,、委屈極了。
這樣相互不搭理的日子持續(xù)了好幾天,。放學(xué)回家,,也是單獨回去不是結(jié)伴回家。
終于,,我鼓足了勇氣早早來到學(xué)板,,為了說那聲對不起。沒多久,,你到了學(xué)校,。“我有話要對你說,?!蔽覔屜日f道?!拔乙灿性捯f,。”你激動地望著我,,“對不起,,我要為我的過失向你道歉。希望這一聲遲來的對不起不會影響我們的友情,?!薄安粫粫瑢Σ黄?,我也做錯了,,希望你能原諒我?!被筛隇橛癫?,我們和好了。你那聲如沐
春分
的道歉聲激蕩到了我內(nèi)心深處,,讓我感慨良多,、也羞愧萬分,明明錯的是我啊,。下午,,陽光明媚,、萬里無云。放學(xué)我們結(jié)伴回家,,看著高高興興走在我身旁的你,,我也頓感自豪,“這是我的朋友啊,,讓我能受益良多的益友!”
每當(dāng)我在書桌前品味往事的時候,,你率先說出道歉的聲音,時?;仨懺谖叶?。那聲音,常在我心間,,陪伴我成長,、督促我前行。
留在心底里的聲音作文篇五
已經(jīng)很久很久,,我沒有聽見心間的吆喝聲了,。
今年五月是個陰雨季,連續(xù)十幾天的大雨不光讓木耳和蘑菇長得很歡,,更讓人們的心里多了一份憂郁,。
好不容易有了個響晴,家家戶戶的衣服,、被子都曬出來了,,掛得跟國慶張燈結(jié)彩一樣,大家都趁著這難得的晴天,,趕緊讓陽光灑進心里,,驅(qū)走那片烏云。
“糖葫蘆,、冰糖葫蘆……”一位老漢蹬著破舊的三輪車,,緩緩地在路面留下幾道辛勞的印記。車上載著一座玻璃柜子,,玻璃在陽光下不停閃爍著,。更讓人著迷的是柜子里面的小東西,一根根竹簽立在凹槽里,,竹簽上,,裹著糖衣的山楂甜甜地笑著。那些家伙可是老漢的寶貝,,是老漢的飯碗呢!
我買來一個,,嘗一嘗童年的味道。剛一吃完,,烏云就聚起來了,。不光如此,,風(fēng)也來叫板了,吹落了衣服,,吹彎了大樹,,大家都慌張了,沒命地往家跑,。
雨,,馬上就下來了,,打在人們身上,,衣服立刻就濕透了。路上,,有個人騎著自行車,,可能是路上滑,也或者風(fēng)太大,,他摔倒了,,車倒在他身上,頭流血了,,一條腿動不了,,躺在地上掙扎著。
我本能地跑過去,,幫他把自行車挪開,,又想扶他起來。但是我的力氣不大,,不僅扶不起這個大人,,還把他弄得很疼。我想去喊大人,,又不知道去喊誰,,街上也沒有一個人愿意停下。
我急得要哭了,。賣糖葫蘆的老漢,,不知道從哪兒過來了。他看見了我們,,慌張地從車上下來:“小胡呀,,這人看著傷得不輕,要去醫(yī)院呀!我來攔車,?!崩蠞h顯得比我還著急。
大雨擊打著我們,,狂風(fēng)使我們站不住腳,。老漢站在路旁不斷地招手,,可沒有一輛車愿意停下,甚至稍稍減速,。這時,,一聲犀利刺耳的響聲傳來,大風(fēng)居然把老漢的車吹翻了,,漂亮的玻璃柜變成一堆碎玻璃塊,,更漂亮的糖葫蘆也散在地上。
我心頭一緊,,唉,,老人的心一定痛死了,一天的辛勞就白費了呀!
可是,,老漢卻顯得格外興奮:“小胡呀,,現(xiàn)在好了,我們把車扶正,,有位置載他了!”我和老人把車子扶正,,把受傷的人抬到了三輪車上。我擦干凈臉上的水,,我不知道這是淚水還是
雨水
:“你有風(fēng)濕,,別在這里了,我可以送他去醫(yī)院的,?!?/p>“你可以個屁!風(fēng)雨這么大,你要是再傷到了,,我就多了一個負擔(dān),,別逞能!”老人說著就騎上了三輪車,身子左搖右搖,,三輪車就緩緩向前,。
我想了想,推起那人的自行車,,悄悄地跟在老人后面,。風(fēng)很大,雨很大,,我卻聽到老漢唱起歌,,內(nèi)容無非是“糖葫蘆甜,糖葫蘆香”,,似乎他還在繼續(xù)著自己的生意,。我越看越覺得,老漢像一位雄壯的軍人,他領(lǐng)著我向前,。風(fēng)雨沒有停的意思,,甚至更大了,我們好不容易撐到醫(yī)院,。老人下車后發(fā)現(xiàn)了我,,對我微微一笑。
回到家后,,我趕緊洗完澡,,換上干燥的衣服,這時,,我想到了一個我剛才不曾注意到的細節(jié),,在醫(yī)院里,老漢握緊拳頭,,身上有些顫抖……
接下來的幾個月的時間里,,我再沒有聽到那陣吆喝,,我不知道老人為什么沒有再賣糖葫蘆了,,但是,我心里一直回蕩著那個溫暖的聲音:“糖葫蘆,,冰糖葫蘆……”