總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇一

開(kāi)始工作的前三天是在社區(qū)進(jìn)行衣物募捐,，雖然有點(diǎn)累但內(nèi)心還是充滿激情，也對(duì)社區(qū)充滿著忐忑和好奇,，忐忑是因?yàn)檫@是我第一次做社工,，好奇是因?yàn)閷?duì)社區(qū)的各個(gè)方面還不了解。衣物募捐結(jié)束后我們便開(kāi)始寫(xiě)通訊稿,，第一次寫(xiě)通訊稿有些害怕緊張,，參考著之前的通訊稿，通過(guò)搜集資料并結(jié)合自己的工作感受完成了第一份通訊稿,，當(dāng)時(shí)心里有些小欣喜,，我對(duì)自己的工作也開(kāi)始充滿著熱情與干勁。

通過(guò)查閱愛(ài)民社工機(jī)構(gòu)以前的活動(dòng)資料來(lái)了解我們的機(jī)構(gòu),，并試著擬寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū),。后來(lái)我被分在崗位社工，有機(jī)會(huì)_就帶著我一起去社區(qū)，教我如何與社區(qū)工作人員打交道,、如何與活動(dòng)舉辦的聯(lián)合單位人員打交道與合作,、如何與社區(qū)居民溝通交流等。

沒(méi)多久,，我與_接受了新的任務(wù)與考驗(yàn)——裝飾樓棟,，任務(wù)一下來(lái)我們就開(kāi)始進(jìn)行多種設(shè)想并搜集資料，樓棟裝飾主要工作有擬寫(xiě)策劃書(shū)與通知,、打掃樓棟衛(wèi)生,、整理出小書(shū)架、擬寫(xiě)圖書(shū)借閱須知,、購(gòu)買書(shū)籍和裝飾樓棟所需物品,、搜集素材、制作裝飾物等,。忙著樓棟裝飾的同時(shí)也在_她們?nèi)齻€(gè)的帶領(lǐng)下進(jìn)行著其他的一些工作,。

前不久我們對(duì)聾啞人家庭進(jìn)行了一次家訪，這是我第一次家訪也是我第一次親密接觸這些聽(tīng)力殘障人士,，開(kāi)始有些慌張,，慢慢的我被他們的熱情所感動(dòng)。周末影院系列活動(dòng)在從第二期開(kāi)始走入正常軌道,，做到了準(zhǔn)時(shí)播放,，并且觀影人數(shù)越來(lái)越多，效果也越來(lái)越好,，我們與上周來(lái)觀影的居民進(jìn)行了很好的互動(dòng)交流,。

通過(guò)半年的工作，我收獲很大,，也有很多感觸,。

首先，在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作方面,。一直有個(gè)問(wèn)題讓我難以做出恰當(dāng)?shù)幕卮穑荷绻な歉墒裁吹?沒(méi)畢業(yè)前我總是拿書(shū)本上的理論知識(shí)來(lái)對(duì)社工做解釋,，不過(guò)我的解釋并沒(méi)能讓對(duì)方理解社工到底是什么，而那時(shí)的我覺(jué)著社工很偉大很神奇但我卻沒(méi)點(diǎn)信心去勝任社工,，所以一直沒(méi)有勇氣去做社工,。如今做了半年的社工，我開(kāi)始用自己平時(shí)的工作來(lái)回答那個(gè)問(wèn)題,，我的回答讓好多同學(xué)對(duì)社工充滿了好奇與羨慕,，以為我們?cè)谧龃壬疲珜I(yè)社工與其他慈善者相比,，有它的獨(dú)到之處,，因?yàn)閷I(yè)社工已經(jīng)內(nèi)化了社工方面的一些價(jià)值觀并在工作中踐行著它們,。

半年的工作也讓我看到了實(shí)際工作與專業(yè)理論之間的差別，現(xiàn)實(shí)與書(shū)本上的個(gè)案,、小組,、社區(qū)活動(dòng)等相差甚遠(yuǎn)，讓大眾接受社工信任社工更是很難,，不過(guò)社工的發(fā)展是必然,，這需要我們的努力與堅(jiān)持!

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇二

如果拿教學(xué)工作和班主任工作做比較，我覺(jué)得我在班主任工作管理上鍛煉的多了,，收獲也多了,。

至于班主任的工作，可以說(shuō)第一天是試用期,，也可以算是直接入職,，因?yàn)榘嘀魅卧诎嗬飵ьI(lǐng)我們“自我介紹”之后，花了我們兩個(gè)小時(shí)告訴我們作為班主任需要做的各種日常工作要求,，然后最后解釋說(shuō)“好了,，需要做的日常工作都是這些， 你以后會(huì)按照這些要求,，慢慢熟悉,，不了解就問(wèn)我”,，然后我就和搭檔在一起了,。

比如早讀前要去教室監(jiān)督學(xué)生的清潔衛(wèi)生，上課要監(jiān)督學(xué)生的閱讀,，課間練習(xí),、眼保健操、跑操要監(jiān)督檢查,，班主任要監(jiān)督檢查志愿者活動(dòng),。第一天主管老師日常工作被絆了一下，第二天就能順利上手,，應(yīng)該算是適應(yīng)能力和接受度不錯(cuò)了,。綜上所述，班主任的工作雖然輕松,，但是極其繁瑣,，簡(jiǎn)單的重復(fù)很容易導(dǎo)致煩躁。不過(guò)這一個(gè)月來(lái),，我一直以認(rèn)真的態(tài)度做著各種工作,，不無(wú)聊，不敷衍,。

當(dāng)我完成班主任的工作,，沒(méi)有政治課的時(shí)候,，我通常會(huì)去班主任辦公室?guī)椭嘀魅巫鲆恍┪夷茏龅氖虑椋瑫r(shí),，我也會(huì)利用這段時(shí)間和班主任一起工作向她學(xué)習(xí),，比如如何建設(shè)好班干部隊(duì)伍，如何制定健全有效的班規(guī)制度,，如何發(fā)揮班組長(zhǎng)制度,，如何處理好班主任和學(xué)生的關(guān)系，如何有效加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理等等,。

班主任工作的指導(dǎo)老師也很熱心的解答我們的疑惑,，和我們分享她的班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。從我們的交流中,，我至少間接地積累了很多班主任工作的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。希望自己在未來(lái)班主任的崗位上能少走很多彎路，也希望自己以后能繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的班主任,。

為了加強(qiáng)班級(jí)的管理,，我必須贏得學(xué)生的愛(ài)和信任。所以我經(jīng)常有意無(wú)意的求助于課堂,，偶爾會(huì)借一些話題和個(gè)別同學(xué)交流,。首先我要獲得個(gè)別同學(xué)的深深信任，然后通過(guò)這個(gè)別的同學(xué)了解班上其他同學(xué)的各種情況,。結(jié)合我平時(shí)對(duì)他們的觀察,，我會(huì)慢慢把交流的范圍擴(kuò)大到班里其他同學(xué)。時(shí)間久了,，信任增加了,，感情來(lái)了。在我實(shí)習(xí)將近半年的時(shí)候,，班上一半的男生女生我都很熟悉,，這也是我后來(lái)給他們上政治課的時(shí)候班級(jí)活躍的因素之一。

正好我們實(shí)習(xí)的第二周是考試的開(kāi)始,。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)更認(rèn)真,，我們還增加了課時(shí)，給一些學(xué)生指出了一些應(yīng)試技巧和我認(rèn)為考試中應(yīng)該復(fù)習(xí)的內(nèi)容,。俗話說(shuō)“患難見(jiàn)真情”,。他們最怕考試。我在考試前幫助他們,。他們自然欣賞我,，改變對(duì)我冷淡的態(tài)度，變得更加熱情,。這也是增進(jìn)班主任和學(xué)生之間感情和信任的有效途徑,。然后就證明了我的方法確實(shí)有效,。

實(shí)習(xí)真的是去崗位教書(shū)育人當(dāng)老師。這次實(shí)習(xí)真的給了我們很多鍛煉,。如果可能的話,，我希望學(xué)校能給我們提供更多的實(shí)踐平臺(tái)，讓我們有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)登上中學(xué)平臺(tái)來(lái)檢驗(yàn)和提高自己的能力,，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，努力成為未來(lái)優(yōu)秀的老師和班主任。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇三

在假期我有幸來(lái)到了xxx集團(tuán)xxx分公司實(shí)習(xí),，在這么一段時(shí)間內(nèi)雖然到現(xiàn)在時(shí)間還不是很長(zhǎng),，但是我還是感觸挺深的，不單單是自己這段時(shí)間對(duì)工作的體會(huì)還有對(duì)自己能力的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

在xxx實(shí)習(xí),，說(shuō)累也累，但累并快樂(lè)著,，相對(duì)于我們以前在喀什的番茄廠實(shí)習(xí)那就要輕松多了,，不過(guò)這個(gè)我覺(jué)得這也算是在鍛煉自己的意志，在師傅帶了幾天之后我分到了品管部,，到現(xiàn)在在品管部實(shí)習(xí)了近兩周了感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，剛來(lái)的時(shí)候就下了雪,，不過(guò)我覺(jué)得部里的同事工作熱情還是一如既往,，有時(shí)看著同事們臉上淡淡的笑容，還覺(jué)得挺舒心,，我想xxx的發(fā)展和這些人的努力是一點(diǎn)都離不開(kāi)的,，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展就在于企業(yè)的上層有力的領(lǐng)導(dǎo),、公司的基層骨干員工不斷的努力與奉獻(xiàn),。在今后的生活，工作,，學(xué)習(xí)當(dāng)中我自然要向他們學(xué)習(xí),，不斷的挑戰(zhàn)自我，完善自我,。雖然有時(shí)在品管我感到挺累的,，可能是剛來(lái)我對(duì)這方面的內(nèi)容一點(diǎn)也不了解；再就是品管是負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量的要求工作要仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn),，絕對(duì)不能馬虎大意,，我必須要認(rèn)真再認(rèn)真。

我覺(jué)得不管是干什么工作,，都要無(wú)愧于心,，我自己努力地去做，盡力去把工作做到心中有數(shù),，盡管這是實(shí)習(xí),，但我還是努力地來(lái)盡自己的職責(zé)，平時(shí)沒(méi)事和公司的前輩們聊天時(shí),，明白品管部的重要性,，現(xiàn)在品管是一個(gè)很重要的內(nèi)容，基本上各個(gè)行業(yè)都有這個(gè)內(nèi)容而且都把它放在很重要的位置,。

了解品管我們每天所做的工作就是原料檢驗(yàn),，合格進(jìn)場(chǎng)還有檢驗(yàn)油里的有害物質(zhì)，這三個(gè)就是我們每天的工作,，這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)是很重要的,，一個(gè)公司的產(chǎn)品首先要嚴(yán)格從原料把關(guān)，進(jìn)料檢驗(yàn)是質(zhì)量操縱的首要關(guān)口,，只有把進(jìn)料的的質(zhì)量操縱好,，才能保證后續(xù)的生產(chǎn)，越早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題損失就越小,。選料精并合格進(jìn)廠這樣就在源頭有可靠保證,，其次才是生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。我們的工作還有就是對(duì)生產(chǎn)出來(lái)的油里面的有害物質(zhì)的檢驗(yàn),，這個(gè)算是出廠產(chǎn)品的很重要的檢驗(yàn),，以保證出場(chǎng)的產(chǎn)品合格，

剛來(lái)這的時(shí)候做實(shí)驗(yàn),，還是對(duì)蛋白質(zhì),，水分等的測(cè)量，我以前在學(xué)校的畢業(yè)課程設(shè)計(jì)就是測(cè)量棗的成分里的水分等的測(cè)定,，對(duì)這個(gè)還算還算比較熟悉,，所以也就做得比較順手，我感覺(jué)在這兒的實(shí)習(xí)就是對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)的進(jìn)一步加深印象以及明白在真正工作應(yīng)用中與平時(shí)有何不同,，更算是進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自我,。

通過(guò)這一周多的時(shí)間在品管部進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)該部門是整個(gè)企業(yè)成品和原料的一個(gè)包裝,，同樣也是企業(yè)發(fā)展的重要部分之一,。沒(méi)有好成品就沒(méi)有更多的客戶，沒(méi)有好原料就做不出好的成品,，這些都是品管部的工作,。檢測(cè)成品料的蛋白、水份,、粗灰分,、磷等各個(gè)含量,，檢測(cè)原料和成品料從感觀及不同角度的觀察是否合格。我會(huì)努力去學(xué)習(xí),，去做好自己的工作,。

我覺(jué)得xxx集團(tuán)的發(fā)展全體員工的團(tuán)隊(duì)精神及不斷努力，奮斗到現(xiàn)在的,。就我所了解的而言,，xxx集團(tuán)的供應(yīng)鏈及銷售范圍慢慢的在擴(kuò)大至內(nèi)地個(gè)別省，但是就從xxxxxx分公司來(lái)講,，在xxx城區(qū)及周邊地區(qū),，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。比如正大畜牧,，泰昆飼料,，三旺飼料等公司，都是強(qiáng)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。所以我認(rèn)為公司如果想讓自己的產(chǎn)品有穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,。

首先是要?jiǎng)?chuàng)新，這個(gè)雖然都在談創(chuàng)新可是我還是覺(jué)得公司好多地方還是按著以前的路子來(lái)的,，而應(yīng)該在以前的基礎(chǔ)上創(chuàng)新自己的產(chǎn)品,、自己的發(fā)展思路、銷售方式等,。公司應(yīng)該在質(zhì)量上要牢牢把關(guān),，不管競(jìng)爭(zhēng)如何激烈，質(zhì)量過(guò)關(guān)才是公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的有力保證,，

其次我覺(jué)得應(yīng)該做從管理上來(lái)說(shuō),，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)企業(yè)的一體化管理，從各個(gè)部門來(lái)實(shí)行,。中國(guó)國(guó)企最大的缺點(diǎn)就是部門多繁瑣,，政策實(shí)施打折扣，所以不單是公司來(lái)實(shí)行,，各個(gè)部門都應(yīng)該管理系統(tǒng)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,。我覺(jué)得這里的管理雖然已經(jīng)很完善但感覺(jué)還是在小范圍內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的程度太淺,。

在這短短一段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了一些自己所欠缺的地方,，這些是以前沒(méi)注意到的,。通過(guò)與公司同事之間的交流，讓我懂得了很多道理,，明白了不管是在現(xiàn)在還是將來(lái)我要做好的不僅僅是自己的本職工作,，當(dāng)然本職工作是一定要做的好的,，還有要盡可能得去熟悉自己所在的公司本部門的工作，但不越俎代庖,。而我自己也將畢業(yè),，再有不到半年就離開(kāi)大學(xué)的生活，進(jìn)入現(xiàn)實(shí)的社會(huì)大舞臺(tái),。我相信社會(huì)是給有準(zhǔn)備的人去施展自己的,，所以，我懷著坎坷的心情但期待踏入社會(huì),，只有進(jìn)入社會(huì)所有的豪言壯語(yǔ)才不是空話,，我相信我自己并堅(jiān)信一定能在自己所希望的道路上堅(jiān)定地走下去！

實(shí)習(xí)到現(xiàn)在當(dāng)然還沒(méi)有結(jié)束,，現(xiàn)在才是開(kāi)始,，我期待著并一定會(huì)堅(jiān)持，非常感謝xxx集團(tuán)“xxxxxx公司”能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，我會(huì)好好努力的做好這段日子我的本職工作,，并努力學(xué)習(xí)了解xxx努力做自己的貢獻(xiàn)，最后祝xxx集團(tuán)“xxxxxx分公司”蒸蒸日上,，祝所有員工身體健康,，工作順利，闔家幸福,。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇四

任何理論知識(shí),，終究都要通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。從考研起算,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)已有近三年的時(shí)間,，在這期間法律基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步扎實(shí)、理論水平也有明顯提高,，但是對(duì)于實(shí)務(wù)接觸甚少,，所學(xué)理論知識(shí)無(wú)法在實(shí)踐中得到驗(yàn)證，也就不能發(fā)現(xiàn)不足,，反過(guò)來(lái)影響了理論水平的進(jìn)一步提高,。通過(guò)參加實(shí)習(xí)開(kāi)闊眼界，處理好學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,，以理論為基礎(chǔ),，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)法學(xué)理論的理解。力求實(shí)踐內(nèi)容與理論知識(shí)相結(jié)合,，以期達(dá)到提高法律素養(yǎng)和實(shí)務(wù)水平的目的,。

我的專業(yè)方向是刑法學(xué)，本次實(shí)習(xí)，我被安排在山東省xx法院刑事審判庭,，主要的實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,。實(shí)習(xí)期間，我實(shí)際了解了大量案件從立案到結(jié)案的全過(guò)程,，對(duì)法律的實(shí)際運(yùn)作有了更深的理解,。在實(shí)習(xí)中我的主要崗位是書(shū)記員和法官助理。具體工作內(nèi)容是：辦公室日常事務(wù)處理,、參加案件合議,、整理裝訂案卷、參加二審開(kāi)庭,、書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)等,。這一系列的工作讓我感受頗深，開(kāi)闊了眼界,，收獲了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),。

首先，翻閱和整理案卷,。案卷整理工作具有重要意義,，每個(gè)審結(jié)的案件都要及時(shí)訂卷歸檔，以備日后查閱,。剛開(kāi)始整理的時(shí)候比較生疏,，時(shí)有差錯(cuò)，后來(lái)通過(guò)向書(shū)記員請(qǐng)教,，我很好地掌握了整個(gè)卷宗整理和裝訂過(guò)程,，能夠獨(dú)立完成案卷裝訂工作。

整理案卷也為我提供了接觸各類案件的機(jī)會(huì),，當(dāng)我認(rèn)真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后,，我逐步了解到一個(gè)案件從公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹榈綑z—察—院審查起訴再到一審法院審理判決的具體工作程序，并從中體會(huì)到案件審理的基本思路,。每個(gè)案件審理終結(jié)后的退卷工作和向人民法院寄送關(guān)于死刑復(fù)核的案件材料,，又讓我對(duì)二審案件的整個(gè)審理過(guò)程有了清楚的認(rèn)知。

其次,，參加案件旁聽(tīng),。在實(shí)習(xí)期間，每次開(kāi)庭我都會(huì)坐在旁聽(tīng)席,，認(rèn)真旁聽(tīng),、記錄。在旁聽(tīng)過(guò)程中,，我感受到了審判人員公正,、中立的審案態(tài)度,，以及公訴人和辯護(hù)人激烈的辯論,。莊嚴(yán)的法庭,、嚴(yán)格的程序，無(wú)不折射出法律的嚴(yán)肅和公正,。從審判人員對(duì)被告的發(fā)問(wèn)中，能體會(huì)到審判人員對(duì)于整個(gè)案件審理思路的把握，更好地了解案件事實(shí),。而在公訴人和辯護(hù)人的爭(zhēng)論中,，我又能了解到案件爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。觀摩法庭庭審還讓我對(duì)刑事案件庭審的整個(gè)過(guò)程有了更加直觀生動(dòng)的了解,，比起書(shū)本上枯燥的文字表述,，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻,。

最后,，書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。其中以記錄合議庭筆錄為主,。做筆錄要求具有很快的打字速度,，還要求具備相當(dāng)好的歸納和判斷能力，要抓住合議的重點(diǎn),，準(zhǔn)確地運(yùn)用法律專業(yè)術(shù)語(yǔ),，從某種意義上講也是對(duì)自己理論知識(shí)的檢驗(yàn)。通過(guò)記錄合議庭筆錄,，我了解到主審法官對(duì)于案件的處理意見(jiàn),，以及相關(guān)審判人員的建議，有些重要的案件還會(huì)讓庭長(zhǎng)參加合議,，這些都是做出最后公正,、合法的判決所必不可少的前提條件。

法律文書(shū)不僅格式要規(guī)范,，內(nèi)容更要合法,、合理、合情,。書(shū)寫(xiě)判決書(shū)的過(guò)程中要查閱一審提供的卷宗,、二審的庭審筆錄、合議庭筆錄,、公訴人意見(jiàn)書(shū),、辯護(hù)人辯護(hù)詞等材料，在整體上把握案件的事實(shí)和案情關(guān)鍵,，針對(duì)被告和辯護(hù)人的上訴理由進(jìn)行充分合理的駁回或者對(duì)于那些事實(shí)不清,，證據(jù)不足的案件說(shuō)明理由發(fā)回一審法院重審。雖然在校期間已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律文書(shū)的寫(xiě)作，對(duì)法律文書(shū)也有了一定的了解,，但是在寫(xiě)判決書(shū)的過(guò)程中,，我深切地感受到法律要想運(yùn)用的好、有說(shuō)服力,，光靠書(shū)本上的知識(shí)是不夠的,，一定要多進(jìn)行實(shí)務(wù)鍛煉。

（一）對(duì)法院工作有了更加直觀深入的了解,。

實(shí)習(xí)之前,，對(duì)法院及法官的認(rèn)識(shí)僅限于書(shū)本知識(shí)和一些影視作品中的形象，印象比較模糊而且?guī)в忻黠@的模式性,。真正接觸之后才發(fā)現(xiàn)實(shí)際的法院工作跟想象的相差巨大,。

1、法院工作的重要性,。法院工作直接關(guān)系社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn),。在刑庭實(shí)習(xí)，接觸到的都是一些惡性刑事案件,，每一個(gè)案件的處理都關(guān)系到諸多人的切身利益,，所以每個(gè)案件都需要以公正客觀的心態(tài)對(duì)待，確保受害人利益得到切實(shí)保障,，被告人得到應(yīng)有懲罰,，正義得到伸張。

2,、法院工作的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，接觸到的案件跟書(shū)本上學(xué)的案例相差懸殊,。教材中的案例都是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲篩選,、確定沒(méi)有爭(zhēng)議之后才被選入的。但是實(shí)踐中的案例很少具有這樣的典型性,，案件事實(shí)具有諸多模糊之處,，而且還有許多其他的因素需要考慮，每個(gè)案件都需要法官耗費(fèi)大量的心血反復(fù)推敲,、斟酌,，有的甚至通過(guò)數(shù)次合議仍不能達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)。在這種情況下,，并不是簡(jiǎn)單的以少數(shù)服從多數(shù),，而是允許保留少數(shù)人意見(jiàn)，并隨合議筆錄一共提交審判委員會(huì)定奪,。

3,、法官工作的艱辛,。真實(shí)的法官工作遠(yuǎn)沒(méi)有電視上寫(xiě)的那樣輕松愜意。恰恰相反,，法官工作實(shí)屬不易,。不僅要面對(duì)案件雙方的雙重壓力，還要抵御來(lái)自不同方面的拉攏誘惑,。每個(gè)案件,，法官們都會(huì)盡心調(diào)解,，以求被害人能夠得到限度的補(bǔ)償,，被告人能夠得到一定的寬恕,；每個(gè)案件,，法官們都會(huì)反復(fù)斟酌，以求客觀公正,；每次二審開(kāi)庭,，法官們都是周密安排、緊湊高效,。但是法官們的努力卻常常得不到理解,。實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常遇到群眾上訪,、靜坐,，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實(shí)的保障,。

（二）法律普及的重要性,。

雖然我們的普法工作始終未間斷，但是現(xiàn)實(shí)情況卻極不樂(lè)觀,。尤其是針對(duì)未成年人的法律宣傳,，顯然還有許多需要改進(jìn)、加強(qiáng)之處,。我們合議庭審理的案件中,，未成年人犯罪案件占有相當(dāng)比例。犯罪年齡的低齡化,、犯罪手段的殘忍,、對(duì)生命的漠視以及對(duì)法律的無(wú)所畏懼，讓具有多年審判經(jīng)驗(yàn)的法官們都心悸不已,。被告大多都是80后甚至90后的孩子,，他們?cè)谧靼傅臅r(shí)候沒(méi)有基本的法律常識(shí)，不計(jì)后果,，圖一時(shí)之快而走上犯罪的道路,，給自己,、家人以及整個(gè)社會(huì)造成巨大的傷害。

看著他們?cè)谕彆r(shí)的懺悔,，父母在旁聽(tīng)席上默默地流淚,，以及被害人親屬的悲痛欲絕，我的心里十分難過(guò),，每個(gè)案件背后都是兩個(gè)甚至更多家庭的災(zāi)難,。對(duì)于未成年犯罪社會(huì)具有不可推卸的責(zé)任，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),，我們更要做好法制宣傳與教育工作,，從娃娃抓起，避免他們?nèi)旧仙鐣?huì)的不良風(fēng)氣,，走上不歸路,。

（三）要時(shí)刻注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

首先,，向周圍具有豐富法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的能力，優(yōu)良的工作習(xí)慣和思維技巧,。法官們都具有長(zhǎng)期司法審判工作經(jīng)驗(yàn),，他們學(xué)識(shí)淵博、執(zhí)法如山,，合議案件時(shí)能迅速抓住案件的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行剖析,，庭審時(shí)對(duì)庭上情況的發(fā)展具有很強(qiáng)的掌控能力，他們的言傳身教讓我獲益良多,。通過(guò)與他們的接觸和交流讓我對(duì)法官這個(gè)神圣的職業(yè)更加的向往,。對(duì)于我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的學(xué)生而言，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，周圍的同事就是的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理，博采眾家之長(zhǎng),，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

其次，不斷加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),。隨著社會(huì)環(huán)境的巨大變化以及我國(guó)法治的逐漸完善,，每年有許多部法律法規(guī)出臺(tái)。如果滿足于現(xiàn)狀,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所掌握的法律知識(shí)很快就會(huì)過(guò)時(shí),。作為一名法律人,，必須有足夠強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，時(shí)刻注意把握法律的最新動(dòng)向,。在實(shí)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn),，每名審判人員的書(shū)架上都有著數(shù)量眾多的法律專著及經(jīng)典案例匯編，在審判工作之余,，他們都非常注意法律知識(shí)的更新,。總而言之,，作為一名法律人,，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，法律工作本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇五

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)悄然結(jié)束,?；仡檭蓚€(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲,，也有值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。通過(guò)頂崗支教實(shí)習(xí)，我懂得了愛(ài)心在教育中的重要性,，獲得了一些‘愛(ài)心無(wú)限,，嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個(gè)性和特點(diǎn),。為此,，我再度感受到教師是太陽(yáng)底下最為神圣、光輝的的職業(yè),，它是我一直追求的理想目標(biāo),。

我都會(huì)積極主動(dòng)聽(tīng)知道老師講課，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記,，注意老師的教態(tài)和教學(xué)方式以及學(xué)生的反應(yīng)情況,。課后虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師意見(jiàn)并積極參與評(píng)課，和指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面的問(wèn)題,。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課,，我學(xué)到了不少教師教學(xué)技巧，對(duì)我駕馭課堂,、隨機(jī)應(yīng)變等能力的提升帶來(lái)了很大的幫助,。同時(shí)，我也主動(dòng)參與集體備課,，大家一起討論,、一起學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)大綱和教材,，明確重難點(diǎn)以及探討教學(xué)方法。在見(jiàn)習(xí)階段,，通過(guò)聽(tīng)課和積極參與集體備課,，我上課的自信心得到了很大的提高，同時(shí)更有把握上好新課,。

我嚴(yán)格按照頂崗支教實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃的要求,，明確頂崗支教實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度,、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)生,、領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,，認(rèn)真仔細(xì)備好課,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，課后我結(jié)合指導(dǎo)老師,、小組其他成員以及學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,，不斷總結(jié)不斷反思，為下次上好課打下基礎(chǔ),。在上課之余,，我積極主動(dòng)地去聽(tīng)課，借鑒他人的上課經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)好的方面,，改正不好的地方，這使我的上課越來(lái)越游刃有余,?？傮w上講，在這一階段的教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,，從學(xué)生角度，并按指導(dǎo)老師的要求去備課,，帶著激情去上好每一堂課,，課后認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)改正下足,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

我也會(huì)實(shí)事求是,，發(fā)揚(yáng)好的方面，并積極總結(jié),，為以后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。我也將從工作態(tài)度方面，情感價(jià)值方面,，知識(shí)能力方面做一個(gè)具體的總結(jié),。

工作態(tài)度方面，作為一位老師,，我認(rèn)為一定要做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真講好每一堂課,，認(rèn)真批改訂正作業(yè);課后,，常長(zhǎng)時(shí)間的反思、總結(jié),。作為一名實(shí)習(xí)教師,，更要一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，要一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),。勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己,，反省自己不足,，在班主任實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中，做到積極主動(dòng)從原班主任那里學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，這會(huì)讓我們受益不少,，特別是對(duì)剛剛出道的新老師。通過(guò)班主任工作的實(shí)習(xí),，我們會(huì)深深體會(huì)到班主任工作的重要和辛苦,，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。情感價(jià)值方面,，在教學(xué)過(guò)程中,，我們注意師生之間的互動(dòng)，耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，學(xué)生有不懂的問(wèn)題,，我們會(huì)主動(dòng)去解決,，學(xué)生生活方面的困難，我們積極去幫助,，努力做到與學(xué)生用心靈交流,，用事實(shí)說(shuō)話，用言語(yǔ)表達(dá),。對(duì)學(xué)生的思想方面,，盡量做到曉之以理，動(dòng)之以情,。在升國(guó)旗,、班會(huì)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，課后,，有時(shí)間就應(yīng)該主動(dòng)找同學(xué)聊天,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以及學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,，使得自己和學(xué)生的距離拉得更近,，學(xué)生的知心話也主動(dòng)向自己講，學(xué)生不再是那么的調(diào)皮,，上課專心聽(tīng)講,，把做不完作業(yè)、完不成學(xué)校布置的任務(wù)看成是對(duì)不起老師的表現(xiàn),。通過(guò)與學(xué)生的接觸,，我們會(huì)對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作必將有很大幫助,。

在知識(shí)能力方面,，我們認(rèn)真研讀教材、查閱教案,，從中擴(kuò)展知識(shí),，加深知識(shí)，運(yùn)用知識(shí),。力圖把握重點(diǎn),、難點(diǎn)、克服實(shí)習(xí)老師易出現(xiàn)平均用力的不足,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備后,，在課堂知識(shí)量大的前提下，努力做到重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)易懂,。牢牢地把握住課堂教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，如課前導(dǎo)入、知識(shí)點(diǎn)過(guò)渡,、課堂小結(jié),、課堂練習(xí)、課后反思,，讓學(xué)生盡可能豐富知識(shí),，鍛煉能力。尤其在分析問(wèn)題時(shí),，根據(jù)本班的學(xué)生的具體情況出發(fā),，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練,，

總之,，教學(xué)工作實(shí)習(xí)收獲是非常大的，感悟是非常多的,。但仍有許多地方有待提高,，如課堂詳略有時(shí)處理不當(dāng)，有時(shí)重點(diǎn)不夠突出,，時(shí)間把握不到位,，板書(shū)還有待提高。對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo)時(shí)間還需加強(qiáng),。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇六

20xx年9月7日至9日,，我和同事們一起接受了為期三天的有關(guān)商業(yè)銀行各方面業(yè)務(wù)的全面培訓(xùn)，包括：商業(yè)銀行信貸管理,、票據(jù)業(yè)務(wù),、零售業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)等,。作為一個(gè)不太了解銀行業(yè)務(wù)的新手,，我非常感謝公司給我提供的這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此,，在這三天時(shí)間里，我盡自己所能努力的吸收老師們教授的內(nèi)容,，并主動(dòng)向老師提問(wèn),，以更好的理解和掌握相關(guān)知識(shí)。現(xiàn)將我對(duì)本次銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的感受和體會(huì)總結(jié)如下：

一,、全面的學(xué)習(xí)了商業(yè)銀行的各種業(yè)務(wù)

1,。信貸管理

眾所周知，信貸業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行最重要的資產(chǎn)業(yè)務(wù),，也是商業(yè)銀行主要的收入來(lái)源和主要的風(fēng)險(xiǎn)所在,。因此，信貸管理是商業(yè)銀行的一項(xiàng)重要的管理工作。內(nèi)容主要包括：信貸業(yè)務(wù)管理組織架構(gòu),、信貸業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和政策,、信貸產(chǎn)品[本文轉(zhuǎn)載自,、信貸業(yè)務(wù)流程,、信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制和信貸業(yè)務(wù)分析，不僅有理論而且有實(shí)例,，不僅搭建了框架而且深入到了細(xì)節(jié),，可以說(shuō)是比較全面和透徹。

2,。票據(jù)業(yè)務(wù)

票據(jù)分為匯票、本票,、支票。講師從各種票據(jù)的定義著手,，分別闡述了第一種票據(jù)的功能,，并提出了它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，同時(shí)用生動(dòng)的例子表述出每一種票據(jù)在實(shí)際情況下的應(yīng)用,，并著重介紹幾種目前常用的票據(jù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)品,，例如銀行匯票、商業(yè)承兌匯票,、保理業(yè)務(wù),。

3,。零售業(yè)務(wù)

零售業(yè)務(wù)是指商業(yè)銀行通過(guò)各種服務(wù)渠道直接向居民個(gè)人銷售金融商品或服務(wù)的業(yè)務(wù),，其客戶具有分散化、需求差異化且不斷變化,、交易頻繁的特點(diǎn),。培訓(xùn)老師從銀行零售業(yè)務(wù)的概況、產(chǎn)品,、渠道,、管理機(jī)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)策略以及市場(chǎng)營(yíng)銷等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。

4,。國(guó)際業(yè)務(wù)

此次培訓(xùn)我最看重的就是國(guó)際業(yè)務(wù)這堂課,，因?yàn)楫?dāng)前我已經(jīng)被分配到福州商行的國(guó)際結(jié)算項(xiàng)目組中，但苦于不懂業(yè)務(wù),，所以對(duì)這方面的業(yè)務(wù)知識(shí)的需求是非常迫切的,。國(guó)際業(yè)務(wù)主要指國(guó)際結(jié)算，國(guó)際結(jié)算是研究不同國(guó)家當(dāng)事人之間因各種往來(lái)而發(fā)生的債權(quán)債務(wù)經(jīng)由銀行來(lái)辦理清算的一門學(xué)科,，包括匯款,、托收、信用證,、保函業(yè)務(wù),。培訓(xùn)老師用生動(dòng)例子，詳盡的圖表為我們清楚講述了每一項(xiàng)業(yè)務(wù),。國(guó)際業(yè)務(wù)非常復(fù)雜,，每一項(xiàng)結(jié)算方式說(shuō)清楚都要至少半天的時(shí)間，短短的一下午講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。比如對(duì)信用證的使用還不是很了解,，盡管如此，但這堂課已經(jīng)為我搭好了一個(gè)進(jìn)一步了解該業(yè)務(wù)的基礎(chǔ),。

二,、通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)較為深刻的體會(huì)到了本次培訓(xùn)的意義

以商業(yè)銀行信貸管理的學(xué)習(xí)為例。由于我們公司針對(duì)的客戶群基本上都是國(guó)內(nèi)的商業(yè)銀行,，因此,，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的把我所了解的國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行的信貸業(yè)務(wù)管理和國(guó)外先進(jìn)銀行的信貸業(yè)務(wù)管理進(jìn)行了一下對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：與國(guó)外先進(jìn)銀行相比,，我國(guó)商業(yè)銀行的信貸業(yè)務(wù)管理呈現(xiàn)出形式化,、粗放型的特點(diǎn)，這也正是我國(guó)商業(yè)銀行尤其是國(guó)有商業(yè)銀行不良貸款增長(zhǎng)比例較高的一個(gè)原因,。比如,，我國(guó)商業(yè)銀行在信貸業(yè)務(wù)的組織架構(gòu)方面普遍具備了形式上的完備性，有信貸經(jīng)營(yíng)部門(信貸部),、信貸管理部門(風(fēng)控部)和信貸審批部門(審批部),，并承擔(dān)各自不同的職責(zé)，似乎可以做到審貸分離,、控制風(fēng)險(xiǎn),。但事實(shí)上的情況是，不良貸款發(fā)生的頻率和數(shù)量仍然高居不下,。其主要原因是，制度規(guī)范沒(méi)有做到細(xì)化,，各方面的職責(zé)不能相互制衡,，不同職能部門員工的績(jī)效考核不能激勵(lì)其職責(zé)的實(shí)施。而在國(guó)外先進(jìn)銀行的信貸管理組織架構(gòu)中，信貸經(jīng)營(yíng)和審批合并成為一個(gè)部門即信貸業(yè)務(wù)部門,，涵蓋市場(chǎng)開(kāi)拓,、信貸分析與信貸審批的職能，通過(guò)事業(yè)部制和共同承擔(dān)利潤(rùn)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)審貸不分離,，從而進(jìn)行垂直化的集中管理;并增加獨(dú)立的操作營(yíng)運(yùn)中心,，加強(qiáng)對(duì)操作風(fēng)險(xiǎn)的控制。特別是,，信貸業(yè)務(wù)部門,、信貸控制部門和信貸操作營(yíng)運(yùn)部門都有詳細(xì)的有關(guān)部門職能、崗位職責(zé)和匯報(bào)關(guān)系的規(guī)定,，具體,、細(xì)致、具有可操作性又保證了權(quán)力的制衡,。具體到每一筆貸款,，首先由信貸員開(kāi)發(fā)并完成信貸調(diào)查;其次由信貸分析人員負(fù)責(zé)檢查評(píng)級(jí)、編寫(xiě)信貸業(yè)務(wù)分析報(bào)告供審批人員參考;再次按權(quán)限不同分級(jí)進(jìn)行審批;最后對(duì)于經(jīng)審批通過(guò)的授信項(xiàng)目,，由負(fù)責(zé)放款職能的人員在放款時(shí)檢查和控制所有的貸款文件,、相關(guān)法律合同、條款的核實(shí),、以及貸款是否超越權(quán)限,、提款時(shí)貸款客戶是否滿足貸款的先決條件、是否超過(guò)貸款額度等,，并在放款后負(fù)責(zé)與信貸相關(guān)的操作性和行政性監(jiān)控,。相比之下，我國(guó)商業(yè)銀行在放貸時(shí),，通常信貸員既是營(yíng)銷人員,，又是分析人員，還可能是放款人員,，一人身?yè)?dān)數(shù)職,，不能達(dá)到專業(yè)化和控制操作風(fēng)險(xiǎn)的目的。

同樣可對(duì)比的方面有很多,。與國(guó)外先進(jìn)銀行相比,，我國(guó)商業(yè)銀行確實(shí)在很多方面都有差距，有待于進(jìn)一步改善和提高,。國(guó)外先進(jìn)銀行的優(yōu)秀實(shí)踐成果給我國(guó)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的改革和發(fā)展指明了方向,，這一過(guò)程可能很快就會(huì)到來(lái)。

我想本次培訓(xùn)的目的不僅僅是讓我們了解我國(guó)銀行現(xiàn)有的業(yè)務(wù),，還在于使我們站在戰(zhàn)略的高度把握銀行業(yè)務(wù)未來(lái)的發(fā)展方向,。當(dāng)時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,，我們能夠主動(dòng)的把握機(jī)會(huì)，勝任市場(chǎng)的要求,。

三,、更為深刻的理解了數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和挖掘技術(shù)在銀行中的應(yīng)用

在本次培訓(xùn)中，我多次聽(tīng)到講授不同業(yè)務(wù)的培訓(xùn)老師談到數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)的重要性,。誠(chéng)然,，商業(yè)銀行已經(jīng)從以產(chǎn)品為中心的時(shí)代發(fā)展到了

以客戶為中心的時(shí)代。商業(yè)銀行越來(lái)越多的決策都需要依據(jù)客戶的信息來(lái)進(jìn)行,。容納龐大繁雜的客戶信息資料,，有序的排列和歸置，并滿足各種統(tǒng)計(jì)的需求進(jìn)行決策支持,，這顯然是數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)可以發(fā)揮的作用,。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇七

20xx年11月27日,我有幸到------進(jìn)行初三（四）班化學(xué)科目實(shí)習(xí)教學(xué)。在闊別了六年后我再次回到母校,，還是以實(shí)習(xí)老師的身份回來(lái),，進(jìn)入校門后我激動(dòng)得心都在顫抖，母校實(shí)習(xí),，親切萬(wàn)分,。實(shí)習(xí)中，每走在母校的各個(gè)地方,，過(guò)去的記憶就不斷在我的腦海里回旋,，感嘆時(shí)光流逝，復(fù)雜之情油然而生,。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分,；教育見(jiàn)習(xí)、課后準(zhǔn)備,、教育實(shí)踐,、作業(yè)批改、教學(xué)考核,。下面我主要從這五個(gè)方面具體介紹我的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及經(jīng)驗(yàn)感受,。

一、教育見(jiàn)習(xí)

實(shí)習(xí)期間,，我并沒(méi)有什么宏大的目標(biāo)只是帶著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái),，要求自己一定要保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師交給我的各種工作，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷充實(shí)自己。剛開(kāi)始的兩周我都在聽(tīng)課,，由初中時(shí)教我的鮑老師帶著我,，聽(tīng)課的過(guò)程中我感覺(jué)到老師在努力摒棄過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，盡量不采取過(guò)去滿堂灌的教學(xué)思路。老師利用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓整個(gè)課堂充滿活力,。我感受著老師上課的氣場(chǎng)和他游刃有余的講解,。坐在下面的我羨慕不已，想象著如果我站在講臺(tái)上一定沒(méi)有他那么嫻熟,，很可能還會(huì)晾在講臺(tái)上……停止想象,，我暗暗下決心要好好學(xué)一學(xué)鮑老師的講課風(fēng)格，仔細(xì)的記著鮑老師課堂上的每一個(gè)步驟,，先從模仿開(kāi)始學(xué)吧,。在這段時(shí)間，我虛心向鮑老師請(qǐng)教教案撰寫(xiě)詳略問(wèn)題,。并向班主任要了一份學(xué)生名單,，通過(guò)任課老師和學(xué)生的幫助大體了解了每個(gè)學(xué)生的姓名、性格和學(xué)習(xí)情況,，并用鉛筆輕輕的作了備注,，希望為接下來(lái)的教學(xué)工作提供基礎(chǔ)。并結(jié)合班級(jí)實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行更深入的研究與修改,，隨時(shí)做好上課的準(zhǔn)備,，使自己的備課精益求精，做到胸有成竹,。

兩周的聽(tīng)課,，使我對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)認(rèn)識(shí)，我相信這些將在我對(duì)于適應(yīng)以后的工作環(huán)境會(huì)有很大的幫助,。并且增強(qiáng)了我身為教師的責(zé)任感與榮譽(yù)感,，對(duì)于“學(xué)高為師，身正為范”這句話也有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。

二,、課后準(zhǔn)備

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的接手了班級(jí)，緊接著的周末我不敢有一絲的懈怠,，努力鉆研教學(xué)大綱和教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上網(wǎng)查詢上課的各種資料,，又看了幾個(gè)教學(xué)視頻,，寫(xiě)教案。從中理清我的課堂講解思路,，并在大腦時(shí)刻排練著,，我愣是準(zhǔn)備了兩天,，為了防止在課堂上卡殼，我甚至把我可能要說(shuō)的話都寫(xiě)在課本的旁邊,。

經(jīng)過(guò)多次教學(xué)后,，我的備課效率有所提高，內(nèi)容趨近合理,，難易程度也被學(xué)生所接收,。不再像第一次那么緊張與盲目。

三,、教育實(shí)踐

實(shí)習(xí)生的身份讓我在第一次教學(xué)過(guò)程中顯得很尷尬,，因?yàn)閷W(xué)生都不怎么把實(shí)習(xí)老師放在眼里，課上我想盡辦法讓學(xué)生配合,，調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力,，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。課后我做好反思總結(jié),，查漏補(bǔ)缺,，認(rèn)真分析，糾正錯(cuò)誤,，完善自己,，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，在接下來(lái)的教學(xué)中有所提高,。

也許是由于緊張和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的原因,，我常常過(guò)于注重自己的表現(xiàn)而忽視學(xué)生對(duì)知識(shí)的反映。比如過(guò)于注重自己的衣服,，舉止是否得當(dāng),，言語(yǔ)是否恰當(dāng)。對(duì)于知識(shí)的講解經(jīng)常是忽視了學(xué)生的理解和消化能力,。通過(guò)這次的總結(jié)分析,，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方,。這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得尤為重要了,。于是,，在以后的備課過(guò)程中，我就不在只要自己弄清楚就可以了,，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚,。這一教學(xué)方式改革，果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚,。讓我感到欣慰的是,，后來(lái)的課，越講越熟練,，越講越流暢,，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠削除剛開(kāi)始的那種緊張感,。

平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候我都會(huì)找機(jī)會(huì)和辦公室其他的老師聊天，還好老師們都很親近,，話也特別多,。在辦公室里我是個(gè)學(xué)生，虛心聽(tīng)取各位老師給我的意見(jiàn),，我們的話題也總是圍繞著學(xué)生,。聽(tīng)著她們對(duì)學(xué)生性格的分析，我才明白原來(lái)老師并不是不懂學(xué)生的,，看著她們處理犯錯(cuò)誤學(xué)生的做法,，我想到了“因材施教”，同樣的錯(cuò)誤,，老師對(duì)于不同的學(xué)生處理方法也是不一樣的,，有的學(xué)生稍微懲罰就能意識(shí)到錯(cuò)誤，而有的學(xué)生必須要很嚴(yán)格才能有警示作用,，所以,，老師對(duì)同樣的錯(cuò)誤有不同的處理。

作為老師我處處注意自己的言行和儀表,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，對(duì)待學(xué)生無(wú)高低之分。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想時(shí),，我會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí),。和學(xué)生交流了解他們的性格與缺點(diǎn)，對(duì)他們學(xué)習(xí)和生活中的不良習(xí)慣及行為,，進(jìn)行勸阻和指導(dǎo),。并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況與學(xué)生一起制定接下來(lái)的教學(xué)計(jì)劃，身為實(shí)習(xí)老師,，就要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生糾正過(guò)來(lái)。為了更好的讓學(xué)生認(rèn)可我并喜愛(ài)我,，我在建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等,、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,，贏得了學(xué)生的信任,。當(dāng)我漫步在校園里，那出自學(xué)生一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候,，讓我感覺(jué)自豪的同時(shí),，更加明白要做好一名人類靈魂工程師的責(zé)任感和重要性。

四,、作業(yè)批改

為使學(xué)生在課堂所學(xué)得到鞏固,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，會(huì)給學(xué)生布臵適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。第二天上交批改,，在批改作業(yè)的時(shí)候，我盡量做到全面批改,，認(rèn)真分析,，將學(xué)生出錯(cuò)的地方按頻率記下，以了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，好對(duì)癥下藥,。當(dāng)給學(xué)生發(fā)作業(yè)的時(shí)候，集中講解,，然后讓有不會(huì)的再個(gè)別提問(wèn),。同時(shí)在批改作業(yè)的時(shí)候，我也能直觀地感覺(jué)到孩子們的進(jìn)步與退步,，以及時(shí)作出調(diào)整,，增強(qiáng)了教學(xué)效果。

五,、課程考核

在實(shí)習(xí)期快完的時(shí)候?qū)W校組織課程評(píng)估,。我的實(shí)習(xí)課也被提上了日程，因?yàn)槭堑谝淮卧诶蠋熋媲吧险n,，我心里有點(diǎn)兒沒(méi)底,，聽(tīng)課之前我先在班級(jí)演練了一次，感覺(jué)上得還可以,，于是我充滿信心的又重上了一次,。可是,，真正上下來(lái)就不是那么回事了,，可能因?yàn)橛袃蓚€(gè)班主任在聽(tīng)，學(xué)生們表現(xiàn)得極其不自然，看到學(xué)生頹了我自己也蔫了,，這個(gè)課堂實(shí)在難熬,，站在講臺(tái)上我內(nèi)心已經(jīng)淚奔了，但我還是完完整整的把我設(shè)計(jì)的課堂全都呈現(xiàn)出來(lái)了,。課后,，我緊跟著指導(dǎo)老師身后走，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的等待著指導(dǎo)老師對(duì)我評(píng)課,。果然指導(dǎo)老師先是對(duì)我進(jìn)行了肯定然后說(shuō)了很多缺點(diǎn),。我的課堂信息量很大，知識(shí)只有寬度而沒(méi)有深度,，課堂每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得不夠靈活,，不過(guò)這點(diǎn)我倒是做出了解釋，我怕課堂會(huì)斷篇,，就把每個(gè)環(huán)節(jié)安排的很緊湊,，整個(gè)流程都是按照預(yù)定的方式進(jìn)行，就是因?yàn)檫@樣才導(dǎo)致我的課堂不靈活,，指導(dǎo)老師也很理解我這樣的安排；最后老師著重表?yè)P(yáng)了我的整個(gè)設(shè)計(jì),，面面都考慮到了,，就是缺乏實(shí)踐運(yùn)用的靈活性，畢竟我還不是個(gè)真正的教師,。終于知道自己的不足之處了,，我會(huì)好好努力改進(jìn)的！

級(jí)時(shí)光荏苒,，在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里,，和這一群學(xué)生與幫助我的老師們一起學(xué)習(xí)與工作，讓我收獲了一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光,。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友，更重要的是,，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。只要勤問(wèn)、勤學(xué),、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而是要面向?qū)嶋H中“教書(shū)”,。作為一名即將畢業(yè)的大專生,，我將會(huì)在未來(lái)的日子努力提高自身的素質(zhì)嗎?！坝罒o(wú)止境,，甘于寂寞”才能在平凡的事業(yè)中找到人生的價(jià)值。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)。現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。可當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看一下自己留下的腳印,，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！最后,，我想感謝母校給我這樣的平臺(tái),，衷心祝愿母校越辦越好!

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇八

20xx年11月8日——11月28日，我到到達(dá)陽(yáng)春市三甲鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了為期三個(gè)星期的置換頂崗實(shí)習(xí),。我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)輔導(dǎo)班主任及英語(yǔ)教學(xué)工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，在工作中不斷探索，不斷反思,，不斷總結(jié)在實(shí)習(xí)的三個(gè)星期中,，實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，可是它使我對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解,，在那里我學(xué)到了更多書(shū)本上學(xué)不到的東西,。在與指導(dǎo)教師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師歡樂(lè),，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛,。20天的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多,。

因?yàn)槲覀兂鮼?lái)咋到,，對(duì)學(xué)生們還都一無(wú)了解，所以了解整個(gè)班級(jí)的情景,，就顯得十分的重要,。所以我經(jīng)過(guò)原班主任和班干部了解班級(jí)的更多日常工作,，為以后的班主任工作打下良好的基矗為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間,，我一向是跟班的。剛開(kāi)始幾天,，學(xué)生都不怎樣和我說(shuō)話,，都十分被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自我好象很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此還不了解,，這時(shí)我應(yīng)當(dāng)采取主動(dòng)，經(jīng)過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情景,，慢慢的和他們交流。經(jīng)過(guò)自我的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了,，都愿意主動(dòng)找我交流了。以下是我對(duì)這三周以來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行如下的回顧與總結(jié)：

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。課后認(rèn)真反思,，不斷提升自

身素質(zhì)。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合本事的培養(yǎng),，注重課堂問(wèn)題的有效性、實(shí)效性,，在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維本事,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，并實(shí)施“培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃”,。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自我的教學(xué)模式，并進(jìn)取參與學(xué)校組織的每次校外聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。

這三周我擔(dān)任五年級(jí)的輔導(dǎo)班主任，三周的工作使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名班主任,，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情景。我平時(shí)十分注重與學(xué)生的交流,，經(jīng)過(guò)與學(xué)生談心,，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通交流家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級(jí)情景穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提條件,，如果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳,，在學(xué)習(xí)上構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,，能更好地配合教師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之,，班級(jí)的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫,，學(xué)習(xí)提不起興趣,。那么,，任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭，講得如何精彩,，也只能事倍功半,。那么，如何才能構(gòu)成良好的班風(fēng)呢關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管理,。

1,、細(xì)致全面，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級(jí)工作十分瑣碎,，所以作為班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,，結(jié)

合本班級(jí)的實(shí)際情景，細(xì)致全面地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，防止學(xué)生有“空子鉆”,。例如：要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表,、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面的管理,。

2、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”,。作為班級(jí)管理者，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因?yàn)楸娝苤喔刹渴且粋€(gè)班團(tuán)體的火車頭是班團(tuán)體的骨干,，亦是班主任的得力助手,。一個(gè)班級(jí)管理的好壞，往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理,，監(jiān)督作用,。

3、樹(shù)立榜樣,，融入情感是構(gòu)成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)

學(xué)生的比較,、模仿本事是很強(qiáng)的,。假如教師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問(wèn)題)，學(xué)生都會(huì)比較,，并作出仿效,。所以作為教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前做好表率，樹(shù)立榜樣,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。所以作為班級(jí)管理者要注意在學(xué)生心目中的形象，注意自我的言行舉止對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校,，自我必須比學(xué)生早到，要求學(xué)生要做好早操,，自我先學(xué)會(huì),、并做好。由于在班級(jí)管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,，在實(shí)際管理中注意融入情感，平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生,，談夢(mèng)想,，使他們感覺(jué)到師生相處無(wú)隔閡、無(wú)壓力,。

實(shí)習(xí)班主任的工作教訓(xùn)告訴了我,，有正確的管理，就能構(gòu)成良好的班風(fēng),，帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，到達(dá)教育的最終目的,，班級(jí)的工作就能順利完成,。

以上便是我實(shí)習(xí)班主任的工作小結(jié)，不足之處,，我必須會(huì)及時(shí)改正,，其次，我必須再接再厲,，努力工作,。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇九

我們?cè)?0xx年4月5號(hào)開(kāi)始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式,，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來(lái)源,。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作--包括了解賬戶的資料和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則,，掌握開(kāi)設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作,、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能,。這是本次實(shí)習(xí)的目的!

以前,，我總以為自我的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律,，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，才發(fā)現(xiàn),，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí),，我們是既做會(huì)計(jì),，又做出納，剛開(kāi)始還真不習(xí)慣,，才做了兩天,，就感覺(jué)人都快散架了，加上天氣又熱,，心境更加煩躁,，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天,，那真是錯(cuò)誤百出啊!

本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是本班教師,，按教師要求，我們分成了小組,，每個(gè)小組5,。6個(gè)人，圍在一齊做帳,，這樣有利于同學(xué)交流!按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求,，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類,、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬,。仔細(xì)閱讀模擬材料,，確定資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類,，填入賬頁(yè)紙中,。最終填寫(xiě)各賬戶的期初余額。具體步驟如下：

首先按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求,，首先設(shè)置：總賬,、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬,、資產(chǎn)類,、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會(huì)計(jì)模擬資料,，仔細(xì)閱讀,、確定本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些,，明細(xì)賬賬戶是哪個(gè);而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別,。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱,，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去,，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借,、貸方余額欄內(nèi),。最終試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì);總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等,，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記,，否則不能進(jìn)行。

首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書(shū)寫(xiě),，沖賬時(shí)可使用紅色墨水,，但字跡要清楚，不得跳行,、空頁(yè),，對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采用錯(cuò)賬更正法予以更正,，不得隨意涂改,，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”,，我們做了10天的登記,，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對(duì)相符。

首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，是否全部填制記賬憑證,，并據(jù)此記入賬簿,。有無(wú)錯(cuò)記賬戶、錯(cuò)記金額,，如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正,。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的'基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬,、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會(huì)計(jì)作好充分準(zhǔn)備,。

首先在左上角填明編制單位,、編制時(shí)間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項(xiàng)目填列;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì)，否則重填;最終還要編制人要簽名,。

這次實(shí)習(xí)的時(shí)間是三周,，由任春秋教師指導(dǎo)我們做，可是我們只做了1-10號(hào)的憑證,，總結(jié)原因有以下幾點(diǎn)：

(1)我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好,，以至于在做的tine還要不停的翻書(shū);

(2)以前沒(méi)有接觸過(guò)會(huì)計(jì)，很多憑證都是第一次看到,，剛開(kāi)始根本無(wú)從下手,，怕做錯(cuò)啊!

(3)年輕人，心浮氣燥,，對(duì)做會(huì)計(jì)沒(méi)有興趣!所以我們要在接下來(lái)的時(shí)間里,，把會(huì)計(jì)理論知識(shí)好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的興趣!爭(zhēng)取下次再做的時(shí)候能夠快點(diǎn)!

這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候,，先要取得相關(guān)原始憑證,，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證,。再根據(jù)記帳憑證,，登記其明細(xì)帳。期末,，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表,，最終才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總帳合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表,。這也就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程,。

現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁(yè)格式,，由出納人員，此刻也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證,，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記,。每日終了，應(yīng)當(dāng)計(jì)算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計(jì)數(shù),、現(xiàn)金支出合計(jì)數(shù)和結(jié)余數(shù),，并將結(jié)余數(shù)與實(shí)際庫(kù)存數(shù)核對(duì)，做到隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)登記,，日清月結(jié),，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè),，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算,。

銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁(yè)格式,，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證,，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記,，每日終了應(yīng)結(jié)出余額。“銀行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對(duì)帳單”核對(duì),，至少每月核對(duì)一次。月度終了,，企業(yè)帳面余額與銀行對(duì)帳單余額之間如有差額,，則必須逐筆查明原因進(jìn)行處理，并按應(yīng)當(dāng)月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”,。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè),，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。

現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額,。結(jié)帳前,，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時(shí),，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個(gè)帳戶的期末余額,。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣,，并在下頭通欄劃單紅線,。需要結(jié)出本年累計(jì)發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計(jì)”字樣，并在下頭通欄劃單紅線;12月末的“本年累計(jì)”就是全年累計(jì)發(fā)生額,。全年累計(jì)發(fā)生額下頭應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線,。年度終了結(jié)帳時(shí)，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額,。年度終了,，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個(gè)會(huì)計(jì)年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣;在下一個(gè)會(huì)計(jì)年度新建有關(guān)會(huì)計(jì)帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫(xiě)上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額,，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣,。此刻我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫(xiě)“本月余額”即可,，但還是要在下頭通欄劃單紅線,。

每月按理是要對(duì)帳，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項(xiàng),，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項(xiàng)調(diào)節(jié)表,，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等,，表示雙方所記帳目正確,，否則，說(shuō)明記帳有錯(cuò)誤,，應(yīng)及時(shí)查明原因予以更正,。此外，還應(yīng)注意的是,，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄,。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出,。愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之,，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源,。越做越覺(jué)樂(lè)趣,，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具趣味味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生,。所以，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會(huì),，體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)會(huì),，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事,。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作,，嚴(yán)格要求自我,，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律,，法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本資料以外的相關(guān)知識(shí),，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能,，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感,，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華,，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇十

根據(jù)《市教育局20xx年陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作方案》的安排，陜西師范大學(xué)分派給我校免費(fèi)師范實(shí)習(xí)生6名,。為了做好免費(fèi)師范實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)工作,，我校高度重視，成立了以校長(zhǎng)王曉明為組長(zhǎng),、副校長(zhǎng)葉長(zhǎng)元為副組長(zhǎng),、教務(wù)主任楊強(qiáng)強(qiáng)、后勤主任雷多江,、級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)為成員的實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從實(shí)習(xí)生的住宿,、生活,、實(shí)習(xí)輔導(dǎo)各個(gè)方面作了全面的部署和精心的安排，在全體師生和實(shí)習(xí)學(xué)員的通力合作下,，實(shí)習(xí)工作圓滿完成,。為了更好的做好今后的實(shí)習(xí)工作,，現(xiàn)將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

教育實(shí)習(xí)工作是天水市政府與陜西師范大學(xué)共建教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)工作的重要組成部分，是高校與地方聯(lián)合共同培養(yǎng)合格師范類畢業(yè)生的一項(xiàng)重要工作,。為此,，學(xué)校高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專門的領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施這項(xiàng)工作,，后勤處,，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，靠實(shí)責(zé)任,，精心安排,，在實(shí)習(xí)生未到之前，就已經(jīng)做好了實(shí)習(xí)生到校后的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，為實(shí)習(xí)生到校后的工作,、學(xué)習(xí)和生活提供必要的保證。

人們常說(shuō)教師是紅燭,，燃燒自己照亮別人,，那師范類學(xué)生就應(yīng)該是一根沒(méi)有點(diǎn)燃的新?tīng)T，實(shí)習(xí)單位在他們的實(shí)習(xí)過(guò)程中就肩負(fù)著將它點(diǎn)亮的光榮使命,。實(shí)習(xí)生活是學(xué)生們走出校門邁入社會(huì)的第一步,，他們帶著對(duì)未來(lái)生活、工作的美好憧憬來(lái)到實(shí)習(xí)單位,，雖然是短短的一學(xué)期,，但實(shí)習(xí)學(xué)校所給予正面的、積極的引導(dǎo)也許會(huì)影響他們的一生,。為了迎接實(shí)習(xí)生,，給實(shí)習(xí)生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供便利,，讓他們感受到在校如在家的溫馨,。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極端困難的條件下，籌措資金,，由后勤處牽頭,，騰出宿舍，籌辦實(shí)習(xí)生工作,、學(xué)習(xí)和生活的各種必需品,，為他們的工作生活提供便利，讓他們一進(jìn)入學(xué)校,，就感受到親人般的關(guān)懷,，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，從而克服畏難情緒,，樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念,，熱愛(ài)教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)。事實(shí)證明,，學(xué)校的這些投入是值得的,，實(shí)習(xí)生一到校，就融入了中灘中學(xué)這個(gè)大家庭,，全身心投入到了實(shí)習(xí)工作中去,，他們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師,、全體師生關(guān)系融洽,，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有力的促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

為了做好免費(fèi)師范生的教育實(shí)習(xí)工作,，教務(wù)處組織我校有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師做實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員，一級(jí)教師田大牛老師輔導(dǎo)生物科學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生陸倬仕,，一級(jí)教師王啟明,、王春光輔導(dǎo)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生張曉莉，一級(jí)教師李碩杰,、徐學(xué)斌輔導(dǎo)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生范宏迪，一級(jí)教師李錄霞,、李毅君負(fù)責(zé)輔導(dǎo)生物科學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生王梅,，高級(jí)教師高愛(ài)民、青年骨干教師王永清輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)王媛媛,，一級(jí)教師許學(xué)斌,、青年教師雷亞斌輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)高丹，市級(jí)優(yōu)秀教師張廣平輔導(dǎo)化學(xué)專業(yè)曹瑩瑩,。實(shí)習(xí)前,，學(xué)校專門召開(kāi)會(huì)議，研究部署實(shí)習(xí)工作,，并根據(jù)實(shí)習(xí)工作的要求,，制定了詳盡的實(shí)習(xí)方案，并要求實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)方案組織實(shí)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)跟蹤指導(dǎo),，確保了實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

在對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員提出明確要求的同時(shí),，學(xué)校也對(duì)我校指導(dǎo)教師提出了明確要求,，要求指導(dǎo)教師要和實(shí)習(xí)學(xué)員結(jié)對(duì)子，交朋友,，隨時(shí)隨地對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員的生活和教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行必要的幫助和輔導(dǎo),，每份聽(tīng)課記錄,、每份教案都要認(rèn)真閱讀，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，并提出整改意見(jiàn),。不僅如此，還要求我校教師要放下架子,，虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和最新的現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在這種相互學(xué)習(xí)的氛圍中,，實(shí)習(xí)學(xué)員的教育教學(xué)水平進(jìn)步很快,，我校教師的教育教學(xué)能力也有了長(zhǎng)足的`長(zhǎng)進(jìn)，更新了教育理念,，提高了用運(yùn)現(xiàn)代教育技術(shù)水平的能力,，和實(shí)習(xí)學(xué)員通力合作，制作了一些很有技術(shù)含量的課件,，有力的促進(jìn)了我校的教育教學(xué)水平,。

免費(fèi)師范生在陜師大學(xué)習(xí)，他們有較強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)和全新的教育教學(xué)理念,，但缺少實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn),，我校教師大都從事教學(xué)工作多年，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但長(zhǎng)期的一線工作,，教育教學(xué)觀念難免跟不上新的形勢(shì)，而實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展,，正好彌補(bǔ)了二者的不足,，形成了理論和實(shí)踐的大融合，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，實(shí)習(xí)生通過(guò)實(shí)習(xí)和輔導(dǎo)教師的耐心輔導(dǎo)，掌握了實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn),，提高了教育教學(xué)的能力,；我校教師在和實(shí)習(xí)生的交往中更新了教育理念，提高了對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)知水平,，有力的推動(dòng)了教育創(chuàng)新,，使自己的教育教學(xué)水平再上了一個(gè)新臺(tái)階。

總之,，在將近一學(xué)期的實(shí)習(xí)中,，我校實(shí)習(xí)的6位學(xué)員，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下,，在指導(dǎo)老師的悉心幫助下,，參加了教育教學(xué)和班主任管理等學(xué)科的實(shí)習(xí),，共觀摩指導(dǎo)老師上課、學(xué)校公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)示范課達(dá)百余節(jié),，上實(shí)習(xí)課一百多節(jié)，還和指導(dǎo)老師一起參與了學(xué)生談心,、班會(huì)活動(dòng),、課堂教學(xué)互動(dòng)、班級(jí)管理探討,、家長(zhǎng)會(huì),、家訪等活動(dòng)。在活動(dòng)中,，提高了實(shí)習(xí)學(xué)員的教育教學(xué)水平,，增強(qiáng)了他們熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)的決心,。我校教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的過(guò)程中,，更新了教育理念，掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高了自己的教育教學(xué)能力,，這是一個(gè)雙贏的結(jié)果。

陜西師大免費(fèi)師范生實(shí)習(xí)工作雖已圓滿結(jié)束,，但在具體工作中,，仍有問(wèn)題和不足之處，主要表現(xiàn)在：

1,、由于我校地處農(nóng)村,，條件艱苦,，學(xué)校生活,、住宿設(shè)施簡(jiǎn)陋，不能給實(shí)習(xí)生提供良好的實(shí)習(xí),、工作環(huán)境,，在一定程度上影響了實(shí)習(xí)生工作的熱情，我們感到非常遺憾,。

2,、學(xué)校現(xiàn)代化辦公硬件不足,，實(shí)習(xí)生現(xiàn)代教育手段不能更好的發(fā)揮,，制約了實(shí)習(xí)生的發(fā)展。

3,、由于條件限制,，我校教師的教育思想,、教育方法相對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)顯得有點(diǎn)落后，在這方面不能很好的指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)員,，我們感到很慚愧,。

對(duì)今后實(shí)習(xí)工作的建議：

建議陜師大加強(qiáng)對(duì)我區(qū)教師的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育技術(shù)的扶持和培訓(xùn)力度，提高我區(qū)教師的現(xiàn)代教育理論水平,，為今后的教育實(shí)習(xí)工作提供知識(shí)支撐,。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇十一

作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大,，常常是決定性的作用,。這

篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的

總結(jié)，簡(jiǎn)單

總結(jié)為以下幾點(diǎn)：作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大,，常常是決定性的作用。這

篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的

總結(jié),，簡(jiǎn)單

總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

2,、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡(jiǎn)以后的,，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng),，

3、在開(kāi)發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開(kāi)發(fā)保持一致,，

4,、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有

參考代碼。

一：項(xiàng)目的地位因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生,，多少都有一些基礎(chǔ),。他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù),，也就是會(huì)的挺多,，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。(2)沒(méi)有任何實(shí)際的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行，一到實(shí)際開(kāi)發(fā)和應(yīng)用就歇菜了,。解決的方法就是通過(guò)項(xiàng)目練習(xí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化，然后通過(guò)項(xiàng)目來(lái)獲取實(shí)際開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn),，從而彌補(bǔ)這些不足,，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。

二：如何選擇項(xiàng)目項(xiàng)目既然那么重要,，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目,，那么究竟如何來(lái)選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面：

2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng),，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象,，不能夠是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限,，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)當(dāng)中去,。任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,，所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤,。

3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用,，才能夠真正理解和掌握,，再說(shuō)了,，軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè),，什么算會(huì)了，那就是能夠做出來(lái),，寫(xiě)出代碼來(lái),，把問(wèn)題解決了，你就算會(huì)了。

4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)學(xué)員經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí),，就要走上實(shí)際的工作崗位了,，如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過(guò)后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要,，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說(shuō)質(zhì)量就不高了,。理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司,，不過(guò)是換個(gè)地方干活而已,，完全沒(méi)有技能上的問(wèn)題。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇十二

我是x大學(xué)一名保安,，一名校園保安我在的下,，在同事們的幫助下，圓滿校園保安工作,，現(xiàn)

總結(jié)如下：

思想,。本學(xué)期,，學(xué)校多種對(duì)全校師生安全知識(shí)教育，地了師生的安全意識(shí)和防范能力,。在學(xué)校顯要位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，各班黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄出版安全知識(shí)專欄，每周的晨會(huì)

講話,，主題班會(huì)等,，向師生宣傳交通、用電,、食品衛(wèi)生,、防溺水、防火,、防震等安全知識(shí),，還邀請(qǐng)了市供電局到安全用電知識(shí)講座，鎮(zhèn)派出所消防中隊(duì)到播放消防安全電影,。系列宣傳活動(dòng),，地了師生的安全知識(shí)，使安全工作人心,。此外還制定了安全應(yīng)急預(yù)案,，應(yīng)急演練，了全校師生應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。

2,、安全責(zé)任制,，每項(xiàng)安全工作有人管，人人都承擔(dān)安全責(zé)任,，群防群治的,。

3、檢查督促,，清除安全隱患。

安全工作預(yù)防為主,，隱患于未然,，是安全工作的

思想。本學(xué)期,，了安全工作的檢查督促,，自查與學(xué)校檢查，檢查與不檢查相,。自查主要由班主任及科任老師每天隨時(shí)對(duì)班級(jí)安全自我排查,，問(wèn)題排除和上報(bào)。此外,，學(xué)校組織人員安全檢查,。本學(xué)期，學(xué)校每月安排一次安檢查,，每次檢查都抽調(diào)學(xué)校,，級(jí)科組長(zhǎng)等骨干教師對(duì)學(xué)建筑、教學(xué)設(shè)備,、電器線路,、活動(dòng)場(chǎng)所，體育設(shè)施等的檢查,，檢查中的安全問(wèn)題,，馬上聘請(qǐng)專業(yè)人員檢查維修,，了室場(chǎng)及設(shè)備設(shè)施的安全,。

校園面積廣，學(xué)生人數(shù)眾多,，而且學(xué)校所處的位置周邊環(huán)境較為，,，學(xué)門衛(wèi)工作任務(wù)重,，責(zé)任大。學(xué)校制定《門衛(wèi)工作細(xì)則》和會(huì)議,，了門衛(wèi)工作的管理,。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)校"出入登記"制度，學(xué)生中途離校"放行條"制度,，地防止了不法人員對(duì)學(xué)破壞。,，門衛(wèi)人員還課間巡查,、放學(xué)后檢查室嘗晚間巡邏等制度，地了學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)的安全,。

2,、了飯?zhí)煤托≠u部的管理，了食品衛(wèi)生安全,。

學(xué)校食品安全,，學(xué)校與飯?zhí)贸邪?p>鑒定安全責(zé)任書(shū)，抽查和檢查,，對(duì)檢查中的問(wèn)題,，馬上發(fā)出整改通知，并限期改正,。要求飯?zhí)眉靶≠u部把好進(jìn)貨關(guān),，定點(diǎn)，嚴(yán)禁購(gòu)買不潔食品和三無(wú)產(chǎn)品;把好衛(wèi)生關(guān),，生熟物品分開(kāi)存放,，室嘗餐具要徹底清毒,，工作人員要體檢;把好安全關(guān)，"試食"和"留樣"制度,，嚴(yán)防中毒事故的,。

學(xué)校有資質(zhì)的車輛接送學(xué)生,，并與車輛責(zé)任人

鑒定了安全責(zé)任書(shū)，規(guī)定車輛人乘車學(xué)生的安全,。了車輛的安全檢查,，嚴(yán)禁超載超速，嚴(yán)禁使用不合格車輛接送學(xué)生,，嚴(yán)禁酒后駕駛或聘請(qǐng)無(wú)牌無(wú)照司機(jī),。

學(xué)校住宿生管理，即就餐,，學(xué)習(xí),，休息。學(xué)校要求每個(gè)生活教師要職責(zé),，嚴(yán)守工作規(guī)程,，保護(hù)好住宿生的安全。嚴(yán)禁放任自流,，嚴(yán)禁上下樓梯混亂,，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)部觸摸電器開(kāi)關(guān)或玩火。

5,、了消防安全管理,，了無(wú)火災(zāi)事故的。

規(guī)模大,，室場(chǎng)多,，電線線路，電器設(shè)備多,，消防管理難度,。是冬季，防火更為嚴(yán)禁,。消防工作,，學(xué)校了宣傳、檢查,、整改,、配置消防設(shè)備四步走的策略,，地杜絕了消防事故的。

實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇十三

實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一名護(hù)士都會(huì)是難以忘懷的,，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子里我們會(huì)盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),，去發(fā)現(xiàn)，去探索,，去感悟作為一個(gè)合格護(hù)士的責(zé)任與義務(wù),。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我的第一個(gè)科是外科,，在外科這個(gè)月里,，我首先學(xué)會(huì)了靜脈穿刺，在帶教老師的熱誠(chéng),，細(xì)心教導(dǎo)下,，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：在門診時(shí)我學(xué)會(huì)了清創(chuàng)傷口的處理(縫合,、拆線,、換藥等)。

我的第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是手術(shù)室,，剛進(jìn)手術(shù)室時(shí)我什么都不懂,，就連最常規(guī)的器械名稱及用途都不知道，還有那些無(wú)菌原則更是如此,，好在帶教老師對(duì)我們很好,，什么事情都為我們仔細(xì)的講解，有很多事都讓我們自己動(dòng)手,，慢慢的我們也熟悉了這里的程序,。在這短短的二十多天里，我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí),，了解手術(shù)室的工作性,，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法,。無(wú)菌操作技術(shù),，如戴無(wú)菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作,。但是由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解,，真是有些遺憾。

我的第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是內(nèi)科,，在該科內(nèi)我了解了很多內(nèi)科病的各種治療常識(shí),，如糖尿病、高血壓等飲食治部的重要性,，及堅(jiān)持用藥的原則,，注意事項(xiàng),，某些藥物副作用的處理。

春節(jié)回來(lái)我們就進(jìn)入了?？茖?shí)習(xí),，我選擇的科室是手術(shù)室，由于以前的實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí),，所以這次再次進(jìn)入手術(shù)室時(shí),，我不再感到陌生，老師對(duì)我們也是特別的歡迎,，對(duì)我們也沒(méi)有像輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)時(shí)那樣嚴(yán)格,，我在老師帶領(lǐng)幾天后，就獨(dú)自上臺(tái)配合醫(yī)生完成手術(shù),，半個(gè)月以后就幾乎能獨(dú)立完成各種中,、小手術(shù)的配合，于至得到各位老師的認(rèn)可及好評(píng),，在這三個(gè)月里,，我參與了很多手術(shù)，見(jiàn)過(guò)好多外面請(qǐng)來(lái)專家的大手術(shù),，讓我有了更寬闊的視野,，總之，在該科我學(xué)到了很多知識(shí),，為我今后從事臨床工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

在這10個(gè)月里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變,，十月的修行,，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士,，努力每天以微笑的面容去面對(duì)我的病人,，努力做到耐心細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò),。在各個(gè)“老師”前面,，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫柔,、和善,、平易見(jiàn)人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里,，我懂得了如何去贏得別人的尊重,，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯，面對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài),。因?yàn)槟贻p,，我就要比別人做得更多;因?yàn)槟贻p,，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。下面我就談?wù)効梢栽忈尀槲业囊恍└形颉?/p>

要樹(shù)立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念,，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開(kāi)的,。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求,。因此,，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作,，急病人之所急,，想病人之所想，解病人之所難,，都是我們的職責(zé)所在,，其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境,，耐心的細(xì)致的入院宣教,、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理,、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來(lái),?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了,，說(shuō)明我們的工作就做好了。