光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師業(yè)務培訓工作計劃 學校教師業(yè)務培訓計劃篇一

以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務能力為核心，以健全培訓制度和增強效果為主線,，全力提高我校教師的總體素質(zhì),。

二,、工作目標和任務

積極完成上級組織的培訓任務，努力聘請名師來校講座,，提高校本培訓的質(zhì)量,，完成16個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓,、“領雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓,。加大繼續(xù)教育的力度，重視教師學歷的再提高,。具體做到

（一）結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動,，全面提高教師素質(zhì)

根據(jù)我校“教師素質(zhì)年”活動實施方案,，重點做好以下幾項工作

1,、營造讀書學習氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍,，認真書寫讀書評論或讀后感,，提升自己的理論素養(yǎng)，開展相關讀書活動,，交流讀書心得,。

2、積極完成“教師素質(zhì)年”活動的八項內(nèi)容,，把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中,，做好檢查考核工作。

3,、教師積極開設教育教學博客,，通過博客平臺，交流思想,，提高寫作水平,。

（二）、加快骨干教師,、班主任培養(yǎng),，加強教師隊伍建設

1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃,，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用,，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座,，并開出公開課，進行教學指導,，努力提高教學水平,。

2,、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理，配合市局集中專題培訓,，在校內(nèi)讓他們開出示范課,，做好專題講座，達到教師共同提高,。

3,、開展師徒結(jié)對工作，在帶好年輕教師的同時,，提高自己,，達到教學相長的目的。

（三）立足校本,，積極開展主題研討活動

1,、積極開展學校“四個一”活動（一次讀書心得交流,、一次課件制作評比,、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質(zhì)年”活動和校本培訓的檢查考核）,；

2,、認真做好片區(qū)教工象棋賽；

3,、認真做好片區(qū)在我校（瑞安市級）學科教學活動,；

4、認真做好與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動,；

5,、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進教改,，走進課堂,，走進教師發(fā)展。

（三）,、配合上級教育部門,，做好教師各類培訓工作

1、做好各級各類培訓,，幫助教師對課改實施工作進行認真的總結(jié),、反思，提煉成功的經(jīng)驗,，尋求薄弱環(huán)節(jié),，采取相應的措施，以加快我校課改的步伐。

2,、一年一度的暑期師德培訓工作，根據(jù)學校實際制定計劃,，采取多種形式,，做到集中與自學相結(jié)合，并做好管理登記工作,，使師德培訓真正收到實效,。

3、重視班主任全員培訓工作,，積極配合市局工作安排,，使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容、學時上達到要求,，力求此項工作全面到位,，促進班主任隊伍建設健康、有序發(fā)展,。

教師業(yè)務培訓工作計劃 學校教師業(yè)務培訓計劃篇二

根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務學習的精神,，立足于我校教育教學工作的實際，特制訂本計劃,。

一,、指導思想：

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構(gòu)建學習型的教師隊伍,，全面提高我校教育教學質(zhì)量。

二,、總體目標：

1,、以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展,。

2,、加強教研活動的開展，提高教育教學科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

3、教師信息化培訓,，全體教師能熟練制作課件,，運用多媒體輔助教學。

三、領導小組：

組長：胡亮

副組長： 周衛(wèi)進

成員：何利文 譚楚林 劉明星 沙平

四,、培訓時間,、形式及內(nèi)容：

(1)培訓時間、形式：每周集中培訓一次,，由學校教導處安排領導或教師主講,，時間以每周一通知為準。

(2)培訓內(nèi)容：

1,、新課程標準培訓：

目標：進一步領會課程改革的指導思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的`突破點以及對教學的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐,，制定相應的教學及評價策略,。

2、教育教學技能培訓：

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓,，包括個案研究的能力,、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力,、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓。

3,、教師信息化培訓：

要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收、發(fā)電子郵件,，同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡資源,。

4、教師讀書活動：

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,，45周歲以上的教師每月讀一本書,。教師自學與集體組織相結(jié)合，并組織讀書征文,、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

五、具體措施：

1,、加強組織領導,。教師業(yè)務培訓由學校教導處牽頭，堅持以校為本，根據(jù)學校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務學習,，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習或全校集中培訓學習。

2,、充分利用學?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效,，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應用水平,。

3,、教師業(yè)務培訓情況將納入教師業(yè)務檔案袋，與教師績效考核,，評先表模掛鉤,。

教師業(yè)務培訓工作計劃 學校教師業(yè)務培訓計劃篇三

一、指導思想

以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針,，積極創(chuàng)造條件,，努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良,，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新,，能夠適應新時代要求的教師隊伍,，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

二,、目標與任務

1、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級對教師的具體的要求,，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神,。

2、注重教師學科專業(yè)知識的`培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學科專業(yè)知識水平,。

3,、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓,，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學觀。

4,、扎實推進教師的基本功培訓,，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字,、板畫,、鋼筆字”的基本功培訓,。

5、加大教師的教育科研培訓力度,，采用“專題講座，教研論壇,，個人自學”等形式。6,、以人為本,，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問題,，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。

7,、立足長遠,，加強學校管理人員的培訓，要以現(xiàn)代教育教學管理理論來管理,、規(guī)范我校的管理行為,，使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益,。

三,、管理辦法

1、加強領導學校成立以校長李占虎為組長,，劉東兵為副組長的教師培訓領導小組,。

2、加強管理與督查學校對教師培訓實行過程管理,，納入學校教學過程管理系列。

四,、具體措施

1,、堅持以校為本，根據(jù)學校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務學習,，主要利用每周的業(yè)務學習時間組織學科業(yè)務學習，交流學習心得,。

2,、充分利用學校現(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)與學校資源庫的功效,，不斷充實，完善網(wǎng)絡設備,，加強教師信息技術(shù)培訓,，提高教師的應用水平。

3,、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動,，并加強管理,，做到“學有收獲，學以致用”,。

4,、開放學校圖書室，學校定期購置相關教育教學理論圖書,，并向全體教師提供書目,，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學雜志期刊,，并作出相關讀書筆記,。

教師業(yè)務培訓工作計劃 學校教師業(yè)務培訓計劃篇四

為了全面貫徹落實市教育局“實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量工作會議”精神,，進一步提高我校教師教學業(yè)務水平,，更好完成教師培訓工作，特制定教師業(yè)務培訓工作計劃如下：

一,、培訓目的

通過培訓,，使我校教師掌握備課、上課,、批改,、輔導和考試的教學技能，并熟練運用這些技能進教學活動,，促進我校教學質(zhì)量的大面積提高,，更好地適應素質(zhì)教育的要求。

二,、培訓對象

全員培訓根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發(fā),，進行有計劃、有目的,、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業(yè)務培訓,。

三、培訓內(nèi)容

1.培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準,，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力,。

培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結(jié)合學生實際和基礎知識等,，構(gòu)建新的`課堂教學程序和選用教學方法的能力,，確定教學目標的能力。

2.培訓教師的上課技能培訓教師課堂教學的導入技能,；培訓教師展示教學目標,，激發(fā)學生學習興趣和產(chǎn)生學習動機的能力；培訓教師講授知識,，運用啟發(fā)式教學方法的能力,、訓練教師運用引導,、設疑、提問,、演示,、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學目標,。

3.教師批改技能

4.教師的輔導技能訓練教師學會應用不同的輔導辦法面對差異不同的學生,。

5.教師的考試技能培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力,、批卷的能力,、考試內(nèi)容分析的能力。

6.《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書,。

四,、培訓方法

集中學習輔導，專題輔導講座,，教師自學自練,，專題研討等方式。

五,、培訓時間

年 月----- 月：培訓大綱和新課程標準,；

年 月----- 月：培訓教師基本技能；

年 月----- 月：培訓新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變,；

年 月----- 月：培訓新課改革教師角色轉(zhuǎn)變,；