時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇一

認(rèn)真貫徹“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ),、以能力為本位”的職教文化課教改指導(dǎo)思想和“三以一化”專業(yè)課改指導(dǎo)思想,，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型和學(xué)習(xí)型的教師隊伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、研訓(xùn)目標(biāo),。

1、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗,。通過校本教研,，及時回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題，支持教師對教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和提升,。從研究教學(xué)小現(xiàn)象,，解決教學(xué)真問題入手,，致力于使問題清晰明確,、歸因全面準(zhǔn)確、措施針對性強,，并落實到教育教學(xué)方法的改進(jìn)上,。

2、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師職業(yè)的提升作用——從經(jīng)驗型教學(xué)走向研究型教學(xué),。通過校本教研開展經(jīng)常性的反思活動,，增強教師的教研意識，提高教師的反思能力,，形成教師的反思習(xí)慣,，使教師在反思中學(xué)會教學(xué)，學(xué)會學(xué)習(xí),，把工作過程變成研究過程,，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗進(jìn)行簡單重復(fù)教學(xué)的狀況，使研究成為教師的職業(yè)特征,，使教師真正成為專業(yè)工作者,。

3,、充分發(fā)揮職教中心校本教研對學(xué)校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研。通過持續(xù)不斷的努力,，促使教研從制度驅(qū)動走向教師的自覺追求,，使教師能帶著研究意識去工作，自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，逐步在學(xué)校形成催人奮發(fā),、促人反思的文化氛圍和探究、合作,、對話的文化,。提高學(xué)校的競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

三,、主要工作和措施。

(一),、扎實開展教研,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

1,、堅持學(xué)習(xí),，不斷更新觀念。

(1)以自學(xué)為主,，向?qū)＜覍W(xué),、向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),、向同事學(xué),。

(2)積極組織廣大教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為教師們搜集各類有關(guān)新課程改革和自主學(xué)習(xí)的資料,。在各種活動中或在qq群共享里與大家分享,。

2、抓好職教中心校本教研,，強化教研組建設(shè),。

在教研組長的帶領(lǐng)下，要結(jié)合專題研究,，重點放在“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”上,，學(xué)習(xí)楊思中學(xué)的經(jīng)驗，推廣“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式,。重點抓好四個活動：

(1),、集體備課。

(2)、案例評析,。

(3),、課題研究。

(4),、教學(xué)反思,。

在保證認(rèn)真完成每堂課的課后小節(jié)的基礎(chǔ)上，還要要求教師將參加校本教研活動中感觸最深的事,、教育教學(xué)片段,，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享,。同時教研組總結(jié)教研活動開展過程的得失,，寫出教研活動的報告。

3,、通過各層次的聽評課活動,，給青年教師提供展現(xiàn)自己能力的舞臺。同時利用一切有利條件,，邀請常州市職教教研員來校聽課,、評課，教師在教研組內(nèi)部互議互評,，以召開學(xué)生座談會,、調(diào)查問卷等形式了解情況，分析,、總結(jié)經(jīng)驗,，大膽推薦各科優(yōu)秀青年教師承擔(dān)“示范課”。

4,、充分發(fā)揮校內(nèi)名師資源優(yōu)勢,，開展“名師引路”活動。每月安排一節(jié)由校內(nèi)名師,、骨干教師承擔(dān)的“示范課”或“研討課”,，讓青年教師,、部分業(yè)務(wù)尚待提高的教師有機會領(lǐng)略校內(nèi)名師,、骨干教師的風(fēng)采，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)校教師骨干的目的,。

(二),、對教師進(jìn)行參與式培訓(xùn)，提高教師的新課改的執(zhí)行能力,。

1,、通過“獨立鉆研教材—集體備課—說課—上課—個人課后反思—集體評課”的形式，對教師進(jìn)行參與式培訓(xùn)，提高教師依據(jù)課程目標(biāo)執(zhí)教現(xiàn)有教材的能力,。

2,、積極推進(jìn)小課題研究，通過“課題申報—現(xiàn)狀的調(diào)查分析—資料的收集整理—構(gòu)建新的模式—階段性成果的展示”一系列的實踐,，對教師進(jìn)行參與式培訓(xùn),，提高教師的科研能力。

3,、在專業(yè)課教學(xué)研究中貫徹“行為導(dǎo)向教學(xué)法”,，職業(yè)情境教學(xué)等，

挖專業(yè)課程資源,，強化學(xué)生技能,；引導(dǎo)教師從重傳授知識向培養(yǎng)學(xué)生能力方面轉(zhuǎn)化。

(三),、多做宣傳,，擴大職教教研的影響力。

職業(yè)教育越來越得到人們的重視,，但是職業(yè)學(xué)校的管理和教學(xué)沒有完全得到社會的認(rèn)可,，還有相當(dāng)一部分人對職業(yè)教育存在這樣或那樣的非議。所以作為職教研訓(xùn)員有責(zé)任,，有義務(wù)做這方面的宣傳,，說服工作，可以通過各種宣傳渠道大力宣傳,，出謀化策,。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇二

一：鞏固學(xué)生所學(xué)，進(jìn)一步夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ),。

二：從高考層面吸引學(xué)生對語文的重視,，掌握學(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望,。

三：從語文素養(yǎng)的形成與提升角度,，激發(fā)學(xué)生加強對語文的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)語文的興趣,，加深對漢語言文字的理解和熱愛,，提升對祖國文化的認(rèn)識及熱愛。

四：引導(dǎo)學(xué)生對名著的閱讀,，提升學(xué)生的閱讀品位,，擴大學(xué)生的閱讀面。

五：大面積提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績,。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇三

為了讓自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師,；爭做具有全新理念和鮮明時代特色的學(xué)科帶頭人,，特制定此計劃。

（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，學(xué)校計算機培訓(xùn),，電視錄像片教學(xué)觀模課學(xué)習(xí)。

1,、信息技術(shù)與課程整合學(xué)習(xí),。借學(xué)校接上寬帶之契機，努力學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)操作,，使之成為更好的教學(xué)手段,。

2、錄像片觀摸教學(xué)學(xué)習(xí),。

（二）以語文課為中心的教學(xué)及知識積累學(xué)習(xí),。

1、網(wǎng)上查閱,、歸納,、收集整理學(xué)習(xí)。

2,、語文課的觀摩教學(xué)學(xué)習(xí),。

3、語文學(xué)科教育教學(xué)論文的學(xué)習(xí),。

（三）教學(xué)基本功學(xué)習(xí),。

鋼筆字、粉筆字的練習(xí),。

（四）師德學(xué)習(xí),。

加強師德學(xué)習(xí)，從諸多事例和案例中汲取教訓(xùn),，時刻檢察自已,，嚴(yán)格規(guī)范自己。

1,、使自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛,、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師,。

2,、培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的意識,，提高教師新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。樹立新課程理念,，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變。

1,、自學(xué),。

（1）加強理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng),，更新教育觀念,。

（2）自修教程，學(xué)習(xí)理論,。對于教育理論的'學(xué)習(xí),，我根據(jù)自己的自學(xué)能力及教程特點，根據(jù)學(xué)校提供學(xué)習(xí)提綱,，及學(xué)習(xí)重點和方法的指導(dǎo),，看書自學(xué)，做學(xué)習(xí)筆記,，然后完成作業(yè),。

2、在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

根據(jù)已有教學(xué)經(jīng)驗和個性特長，從自我發(fā)展的內(nèi)在需求出發(fā),，請學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課,，并對課堂教學(xué)和課題研究進(jìn)行點評、指導(dǎo),，使自己在教學(xué)實踐中提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,。

1、上班時間,，在不占用工作的前提下,，閱讀教育教學(xué)方面的報刊。積極參加學(xué)校的計算機培訓(xùn)和觀摩教學(xué)學(xué)習(xí),。

2,、節(jié)假日利用休息時間網(wǎng)上查閱、歸納,、收集整理學(xué)習(xí),。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇四

根據(jù)上級教育行xxx部門關(guān)于教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實際制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的工作計劃,。

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強教師的學(xué)習(xí)意識,、自我發(fā)展意識,，加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力,，自覺更新教育教學(xué)理念,，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)模式與方法,，提升廣大教師從事教學(xué)工作的能力與水平,，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)的.師資隊伍,。

組長：xxxxxxxx副組長：xxxxxxxxx。

組員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)各教研組組長,。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅持集中學(xué)習(xí)與分教研組活動相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。加強理論聯(lián)系實際原則,，組織老師聽課,、上課、評課,、說課等交流活動,，在實踐中訓(xùn)練教師的基本技能，以提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織,，提前一天通知全體教師，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老教師主講,。要求主講人提前一周做好準(zhǔn)備，每次集中學(xué)習(xí)時間不少于兩課時,。

1,、教師按規(guī)定時間、地點參加集中學(xué)習(xí),，不遲到,、早退，學(xué)習(xí)時做好記錄,。

2,、學(xué)校對工作不滿三年的教師指定指導(dǎo)老師，進(jìn)行師徒結(jié)對,。

3,、一學(xué)期每位教師聽課、評課不少于20節(jié),，做好聽課記錄備查,。

4,、新教師開匯報課、研討論兩節(jié),。

5,、撰寫教學(xué)心得體會文章一篇,。

6,、每月命制一份試卷。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇五

加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責(zé)感,。下面是小編為大家?guī)淼慕處煒I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃范文,，歡迎閱讀。

（一）：

為了適應(yīng)時代的需求,，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài),，提高課堂效率,，增長自己的總計見識，用途各項工作開展,，樹立終身學(xué)習(xí)意識,，決定做到以下幾點：

一、發(fā)展目標(biāo)：

(一),、理論方面：作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

(二),、業(yè)務(wù)方面：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。

3,、使自己具備必須的教學(xué)科研潛力。多看書,，多參加學(xué)校舉行的各種活動,，多出去學(xué)習(xí)。(個性是實踐活動,，使自己能多理解實際操作,。)。

4,、計算機水平有較大的提高,，計算機能與課程整合。

二,、目標(biāo)要求：

(2)透過閱讀提升自己的生命質(zhì)量,，進(jìn)一步提高自己的寫作水平，做好自己的博客,。

(3)認(rèn)真參加課題研究,，爭取在市級和省級刊物上發(fā)表兩篇文章。

(4)堅持參加計算機理論知識的學(xué)習(xí)及實踐應(yīng)用,，會制作較難程度的課件,。

(5)爭取執(zhí)教一節(jié)校級以上公開課。與一位特級教師建立長期聯(lián)系,。

三,、具體措施：

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責(zé)感。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力,、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是務(wù)必持之以恒。

4,、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。本學(xué)期讀一本教育專著,，如《給教師的推薦》等,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處,。做到“五個結(jié)合”：結(jié)合課程改革學(xué)習(xí);結(jié)合教育改革的熱點問題學(xué)習(xí);結(jié)合教育教學(xué)實踐案例學(xué)習(xí);結(jié)合教育改革中產(chǎn)生的困惑學(xué)習(xí);結(jié)合同事之間的相互交流相互提高學(xué)習(xí),。

5、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在吸納中充實自我,。堅持教學(xué)相長，在師師,、師生的交往中獲得自我發(fā)展,。勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己在課堂教學(xué)上不斷成長。

6,、努力做到博覽群書,，學(xué)會并樂于和同事分享學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會思考教育問題,，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。學(xué)會并善于聆聽校外的聲音,，如家長,、社會對自己的專業(yè)性的要求，以推進(jìn)自身業(yè)務(wù)的不斷成熟,。

7,、勤于反思，勤寫文章,，在總結(jié)經(jīng)驗中歷練自我,。充分利用業(yè)余時間多讀書，認(rèn)真閱讀教育名著,，將所得所感及時記錄下來,。在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會“想”和“寫”,，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來;努力寫些能多層次多方位反映優(yōu)化課堂的好文章,。爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

8,、強化開放的合作性研討意識,，用心參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動,，在活動中用心發(fā)言,，提升自己的理論水平。

9,、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù),。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機水平,。

（二）：

隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚,、高素質(zhì)的教師,。做為一名教師，深感肩負(fù)的職責(zé)重大,，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵,。所以，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，汲取教育,、教學(xué)的經(jīng)驗充實自己，特制定我的發(fā)展計劃如下：

一,、思想政治方面,。

學(xué)高為師，身正為范,。做為一名教師務(wù)必要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學(xué)習(xí),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄,。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學(xué)生喜愛的,，家長放心，學(xué)校滿意的好老師,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

1,、要用心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還要自主學(xué)習(xí),，選取一些適合于自己的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例,、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思,。

2、他山之石,，能夠攻玉,。要多聽課，多學(xué)習(xí),，主動聽優(yōu)秀教師課,、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié),，要寫好評課記錄。

3,、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)潛力,，深入教材，研究教法學(xué)法,。上好本學(xué)期的研討課,，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷改善。在研討課期間要多聽課,，多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己,。

4、加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。練就過硬的基本功,。同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也打好基礎(chǔ)。

5,、要用心參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn),，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處,。

三、讀書方面,。

多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng),。選取適合自己的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，隨時要應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去,。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。本學(xué)期除了與學(xué)生一齊讀的課外書外,，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》,，《給教師的一百條推薦》，以及《愛的教育》等書籍,?！蹲哌M(jìn)高中新課改：化學(xué)教師必讀》，并做好筆記,。

四,、其他方面。

用心參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動,，在活動中用心發(fā)言，提升自己的理論水平,。利用每周一次的群眾備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),，切實解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中,，提高教學(xué)水平。

（三）：

為完善教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，不斷提高理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，根據(jù)上級相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校的實際狀況，本學(xué)期教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將繼續(xù)以新課程學(xué)習(xí)為中心,，以新課改模式探索為載體,，著重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力求做到精心組織,，資料豐富，形式多樣,，爭取收到良好的效果,。

一,、學(xué)習(xí)形式：

1、以集中學(xué)習(xí)為主,，集中學(xué)習(xí)時間原則上定在雙周三下下午3：40開始,。學(xué)習(xí)形式采用專題講座、觀看光盤,、案例分析等多種形式進(jìn)行,，突出教師的參與和互動。

2,、分散自學(xué)為輔,。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式,，要求各教師閱讀新課程讀本,，并做讀書筆記，撰寫心得體會,。

3,、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為每兩周一次。

二,、學(xué)習(xí)的主要資料：

1,、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實施,，進(jìn)一步加強師德教育,，樹立教師的新形象，增強法制觀念,，更好地依法治教,、以德治教。

2,、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論,，進(jìn)一步深刻認(rèn)識當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢下，教師應(yīng)如何提高自己,，如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實到自己的實際教學(xué)工作中去,。

3、學(xué)習(xí)新課程改革理論,?？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng),，增強教書育人的本領(lǐng),。

4,、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤（省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源光盤），看后認(rèn)真研討,，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法,，提高自己的課堂教學(xué)水平。

5,、結(jié)合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和具體實踐材料，提高理論水平,。

三,、健全管理機制，保障學(xué)習(xí)效果：

（１）培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,，建立簽到制度,，除病假公事除外，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤,，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計,，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅持嚴(yán)格按計劃資料組織培訓(xùn)活動,。

（2）要求每位教師務(wù)必明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性,，能自覺參與學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)筆記規(guī)范,，反思真實有效,，上交及時。

（3）要認(rèn)真總結(jié),，不斷反思,。聯(lián)系工作實際及時寫好學(xué)習(xí)心得體會文章，相互交流,，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個人業(yè)務(wù)檔案,。

（4）多做學(xué)習(xí)反思，透過學(xué)習(xí)到實踐的過程而厚積薄發(fā),，用心撰寫高質(zhì)量的論文,，并向相關(guān)教育刊物投稿。用心參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合潛力。

（四）：

一,、狀況分析：

教師年齡偏大,，教齡偏長，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，但隨著新課程的實施,，全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情,，為了更好地適應(yīng)新課改的要求，為了全面實施素質(zhì)教育,，為了發(fā)展學(xué)生的個性特長,，使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展，特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,。

二,、指導(dǎo)思想：

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,，逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高教師專業(yè)化的水平,，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,，個性制定本計劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能,、結(jié)構(gòu),、資料、實施,、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，務(wù)必打破多年來所構(gòu)成的教學(xué)方式和行為,，對自己進(jìn)行重新的認(rèn)識和定位,，改變以往習(xí)慣模式，掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù),?；谶@樣認(rèn)識，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,，加快課程改革的步伐。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo),；

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。透過各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改,，在不斷的探索與實踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀,，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。

三、學(xué)習(xí)資料：

1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。

2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,。

3,、各學(xué)科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，用心投搞。

5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策,。

四,、學(xué)習(xí)重點：

（一）各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)。

教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生的自主性,，重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo)，妙在點撥,，巧在如何幫忙學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路,，選取正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索,、合作,、體驗、創(chuàng)造,，完成各種教學(xué)活動,。教師始終不能忽視自己的主角定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們的實踐潛力,。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念,。

（1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師務(wù)必面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng),。

（2）正確把握各學(xué)科教育的特點,。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)資料的價值取向,，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,。

（3）用心倡導(dǎo)自主、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)務(wù)必根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點,，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,，用心倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

（4）努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用,，使學(xué)生在不同的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐潛力。

（二）學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。

（三）教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

五,、學(xué)習(xí)方式及組織實施,。

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1,、集中培訓(xùn),。主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，透過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo),、若干知名專家和透過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),，透過培訓(xùn),，使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認(rèn)同,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實施,。

2,、校內(nèi)培訓(xùn)。各校能夠自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,，透過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“群眾研討”等形式,，對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想。

（二）自學(xué),、自練,。

教師自學(xué)資料要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針,、政策,。各級各類教育報刊、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等,。

六,、預(yù)期目標(biāo)。

3,、教師的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本知識與技能、新課標(biāo)知識與潛力檢測能透過制定的標(biāo)準(zhǔn),。

七,、保障措施,。

1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

2,、對教師必備的基本功,、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,，要定期進(jìn)行考核、檢查評比,。

3,、每周三辦公時間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

（五）：

不斷加強理論學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),。用心投身教育科研的改革與實踐,，在實踐中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗,，構(gòu)成富有個性化的教育教學(xué)理論,，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績。

1,、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值,，給學(xué)生以人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的人文個性和人文精神,。

2,、提高對課程的認(rèn)識，學(xué)科的認(rèn)識,，背景資源評價的認(rèn)識,，教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升,、反思,，構(gòu)成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終持續(xù)較高的教學(xué)成績,。

3,、將教學(xué)過程的點滴感受、理性思考記錄過下來,，透過不斷豐富資料,，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。

4、尊重學(xué)生的個體差異,，做到分層施教,、定向?qū)嵔獭Ｔ谑┙踢^程中,，要做到循循善誘,、誨人不倦。

5,、認(rèn)真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語言;多了解學(xué)生,，做學(xué)生的真正良師益友。

6.每月至少閱讀一本書,，并寫好相關(guān)讀書心得,。每月至少寫一篇教學(xué)反思。每一天讀書不少于一小時,。堅持每一天寫微博,，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專著,，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文,。

7.每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

8,、注重教學(xué)實效,，在各項教學(xué)檢測中決不拖后腿，爭取領(lǐng)先,。使學(xué)生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考,。創(chuàng)造機會，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語文活動,，最好是榜上有名,。

9、做好全員育人工作,。

10,、組織好每周的群眾備課。堅決執(zhí)行學(xué)校讀書會,、博客圈,、備課組、教研組,、教研室,、教學(xué)處、年級部等部門機構(gòu)的各項教學(xué)要求,。

計劃是完美的,。實施也不難,。難在堅持。把它曬出來,，就是想聽聽各位同仁的寶貴推薦,，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策。

（六）：

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實施,，全面推行素質(zhì)教育,，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實提高自身專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展,，我將以“學(xué)習(xí)”為主題，做到時時“充電”,，每一天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲備,，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,，特制定如下計劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點,。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實踐,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際潛力。

二,、學(xué)習(xí)資料：

1,、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時,、定資料，學(xué)習(xí)有關(guān)提高課堂效率的文章,。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，班群眾建設(shè),，師德、民主管理的文章,，并與新課程改革密切結(jié)合,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《提高課堂效率》全書,，以自學(xué)為主,，和同事進(jìn)行討論和研究。同時自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法,。

3,、及時對每一天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并上網(wǎng)發(fā)貼,，與同行們交流，共同切磋,，共同進(jìn)步,。

4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗,，提高語文課水平,。

5、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強培優(yōu)補差的工作,，切實提高學(xué)生成績。從實際狀況入手,，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時應(yīng)根據(jù)實際狀況采取靈活的手段,，認(rèn)真探索好的方法,，個別狀況作個別輔導(dǎo)，加大力度,。透過家校聯(lián)系,、學(xué)生互助,、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6,、加強班主任工作的學(xué)習(xí),，透過《2010知行中國》班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，切實提高班主任管理班級的潛力和措施,。

三,、具體措施：

1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，透過群眾備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

4、大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

5,、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道,。

6、加強自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記、完成自己就應(yīng)寫的教育教學(xué)論文,。

總之,，透過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念,；以過程為主,，提高潛力；以實踐為主,，開展創(chuàng)新,；找出自己教育教學(xué)過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識,，明確自我前進(jìn)的方向,。透過各種途徑，切實提高自身素質(zhì)和教書育人的潛力,，為推進(jìn)新課程實施,，全面推行素質(zhì)教育，奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。

（七）：

為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作,，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)潛力?，F(xiàn)結(jié)合我校實際狀況,，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃:。

一,、指導(dǎo)思想,。

以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導(dǎo),，堅持教育思想立校,，教育理念強校，教育技能興校的指導(dǎo)思想,，秉承終身學(xué)習(xí)的要求,，切實營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

透過有組織,、有計劃,、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想,，增強教育技能，更多地體味,、分享新課程給我們帶來的最新成果,。

三、措施與要求,。

1,、緊密圍繞各學(xué)科研究專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭在個別學(xué)科段創(chuàng)出特色,。

2,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行,。

3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記,，教導(dǎo)處將定期組織檢查,。

4、在教師中開展讀書,、讀教育教學(xué)專著的活動,。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著。

（八）：

一,、指導(dǎo)思想,。

堅持“以人為本，以研興教,，以學(xué)強師”的思路,，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo),。

1、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。

2、注重群眾教研,，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平,。

3、開展課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三,、具體措施,。

1、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雙周為教師自由讀書時間,，學(xué)校將選取培訓(xùn)資料、記載教師的考勤狀況,、記載《校本培訓(xùn)筆記》,、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會等一切活動事宜,。

2,、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動,。每次活動前兩周，教研組長要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實際,，提出一個活動主題,，讓教師做好準(zhǔn)備。

3,、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律,。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不得無故缺席,、遲到,、早退，若有特殊狀況,，要在活動之前向主持人說明,。

4、培訓(xùn)形式力求多樣,，培訓(xùn)資料力求豐富,，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄,、教師專題研討,、課堂教學(xué)實際問題會診、群眾讀書等為主,，密切聯(lián)系教師教學(xué)實際狀況,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、培訓(xùn)中,，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)場做好筆記,，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會,，交教導(dǎo)處檢查存檔。

6,、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文,，教育教學(xué)雜志5本,。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,，教學(xué)論1篇。

7、對于學(xué)校派出去參加各級各類培訓(xùn)的教師,，回校后務(wù)必寫出一份匯報材料,，交教導(dǎo)處存檔，并講一節(jié)匯報課,。

8,、實行相互聽課制度，校長,、教導(dǎo)主任,、每學(xué)期至少聽課30節(jié)，其他教師聽課至少20節(jié),。如果是聽隨堂課,，要先向教導(dǎo)處報告，以便教導(dǎo)處檢查記載,，否則不予以計算,。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學(xué)檢查中,，要將本月聽課記錄交教導(dǎo)處核實,，做到一月一統(tǒng)計。

9,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，總結(jié),、交流,、反思課題研究狀況，進(jìn)行課例評析,，思考,、研討下次研究資料，并針對實驗中遇到的難點,、疑點,、突破點進(jìn)行研討，發(fā)揮群眾智慧,，提高課題實驗的實施水平,。

10、實行電子備課和群眾備課制,，強化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用潛力。

（九）：

為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實施,，全面推行素質(zhì)教育,，提高課堂的教學(xué)效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展,，我將以學(xué)習(xí)為主題,，做到時時充電，每一天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,，以增加自己的閱讀面,，豐富自己的知識儲備，提升自己的文化底蘊,，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo),。

堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點，以重建師德為核心,，提高專業(yè)素養(yǎng),，堅持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本,，提高自我生命價值,，堅持以問題為切入點，以自修為主,，以科研為手段,，以課題為載體，提高自身綜合素質(zhì),，隨著課程改革的深入,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1,、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際潛力,。

二、學(xué)習(xí)資料,。

1,、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時,、定資料,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，班群眾建設(shè),，師德、民主管理的報道,，并與課改革密切結(jié)合,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，和骨干教師進(jìn)行漫談,、討論和研究。同時自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法,。

3,、及時對每一天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋，共同進(jìn)步,。

4,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平,。

5,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作,，切實提高學(xué)生成績,。從實際狀況入手，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行,，平時應(yīng)根據(jù)實際狀況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法,，個別狀況作個別輔導(dǎo),，加大力度,。透過家校聯(lián)系、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

6、加強班主任工作的學(xué)習(xí),，切實提高班主任管理班級的潛力和措施,。

三、具體措施,。

1,、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，透過群眾備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要,。

4,、大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。

5、強化學(xué)習(xí),，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。

6,、加強自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍、寫讀書筆記,、完成自己就應(yīng)寫的教育教學(xué)論文,。

總之，透過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中,，針對工作實際，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念,；以過程為主，提高潛力,；以實踐為主,，開展創(chuàng)新,；找出自己教育教學(xué)過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，增強自我完善的意識,，明確自我前進(jìn)的方向。

（十）：

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新,、樂于探究的教育氛圍,，保證學(xué)習(xí)的實效，提升教師的業(yè)務(wù)潛力,，切實提高教師專業(yè)理論水平,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，特制訂本計劃,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)；

透過各級各類培訓(xùn),，以教師怎樣做好“六步”教學(xué)工作作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主題和重點,，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，使全體教師目標(biāo)明確,，立足課改，在不斷的探索與實踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀,，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。

三、學(xué)習(xí)資料：

1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。

2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,，提高基本專業(yè)技能,。重點是現(xiàn)代化信息技術(shù)基本應(yīng)用的培訓(xùn)，青年教師網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能的培訓(xùn),。

3,、學(xué)習(xí)新課改下教師怎樣做好“六步模式”等教學(xué)工作。

4,、各教育教學(xué)刊物的文章,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，用心投搞,。

5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗交流,，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,，掌握相關(guān)方針政策,。

四、學(xué)習(xí)重點：

1,、認(rèn)識課程改革的重要性和必要性，明確課程改革的新理念和新要求,。學(xué)習(xí)《高新區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》和有關(guān)課程改革的信息報道及文章,。鼓勵教師自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法。

2,、學(xué)習(xí)新課改下教師怎樣做好“六步教學(xué)”等教學(xué)工作,，主要學(xué)習(xí)一下幾方面的資料：《教學(xué)管理“六認(rèn)真”實施細(xì)則》；新課改下教師怎樣備課,；新課改下教師怎樣上課,；新課改下教師怎樣布置及批改作業(yè)；新課改下教師怎樣組織課外輔導(dǎo),；新課改下教師怎樣組織考查考試,；新課改下教師怎樣組織社會實踐活動。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育理論,，扎實開展課堂教學(xué)研究活動，優(yōu)化教學(xué)過程,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。組織教師結(jié)合自學(xué)的資料，進(jìn)行研討,、交流,，到達(dá)相互學(xué)習(xí)，相互交流,，共同提高的目的,。

5,、教師教學(xué)專業(yè)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

五,、學(xué)習(xí)方式及組織實施,。

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1,、集中培訓(xùn),。主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，透過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,，要注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計劃由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和透過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),，透過培訓(xùn)，使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想,、觀念,、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，該培訓(xùn)由學(xué)校教科室具體組織實施,。本學(xué)期，學(xué)校教科室將透過“示范課”,、“研討課”,、“教案設(shè)計”、“新課標(biāo)知識與潛力測試”,、“評選各科論文”等多種形式,，對教師進(jìn)行有計劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。

2,、校內(nèi)培訓(xùn),。各組能夠自搞活動或幾組聯(lián)合組織活動，透過“示范課”,、“研討課”,、“演講”、“群眾研討”等形式,，對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想,。

（二）自學(xué)、自練。

教師自學(xué)資料要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件,、方針,、政策。各級各類教育報刊,、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等,。

六、預(yù)期目標(biāo),。

3,、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能,、新課標(biāo)知識與潛力檢測能透過制定的標(biāo)準(zhǔn),。

七、保障措施,。

1、學(xué)校業(yè)務(wù)校長主抓,，教科室具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

2,、對教師必備的基本功,、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,，要定期進(jìn)行考核,、檢查評比。

3,、每單周四辦公活動時間為教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，其它學(xué)習(xí)時間個人自行安排。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇六

今年教育局倡導(dǎo)“教學(xué)質(zhì)量文化年”,，我認(rèn)為這是提高個人業(yè)務(wù)的最好時機,。所以，作為化學(xué)教師的我,，以此為突破口,，使自己能夠在教育教學(xué)上邁出新的步伐，更好更快地成長,，現(xiàn)制定一份個人提高計劃,。內(nèi)容如下：

掌握教育學(xué)、教育心理學(xué),、新課程改革和學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論,，并能用其指導(dǎo)自己的教學(xué),。具有較好的實施新課程教學(xué)的六項基本技能，包括教學(xué)設(shè)計能力,、課堂教學(xué)實施能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐能力、教學(xué)反思與評價能力,、運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力及教育教學(xué)研究能力,。

1、提高自己的教育教學(xué)技能,。通過經(jīng)驗+反思,，不斷提高自己將理論運用于實踐的能力，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣,，能夠自我診斷課堂中存在的問題,，并有效解決問題。能夠熟練運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段,，有比較好的課堂駕馭能力,，課堂教學(xué)能充分滲透新課程理念。

2,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性地使用教材,。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課,，注意總結(jié)反思,。

1,、恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，為人師表,，樹立良好的教師形象,。

2、認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，能夠勝任教學(xué)工作,。容易接受新事物和新觀點，能夠參與課題實驗,，具備一定的教育科研能力,。能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的特點，并形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，學(xué)生喜歡,，成績顯著。積極參與科研課題的研究,，力爭提出自己的研究課題并積極參與立項,，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使自己努力成長為一名科研型教師,、學(xué)習(xí)型教師、反思型教師,。力爭優(yōu)秀率,、平均分穩(wěn)步提升。

4,、心理健康,，積極向上。

教師自身不是一件容易的事,，應(yīng)按照計劃一步一步扎扎實實地努力,。我深愛著教師這個職業(yè)，愿把我的青春和激情奉獻(xiàn)給她,。

希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo),，給我提供一些學(xué)習(xí)、交流,、鍛煉,、展示的機會，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,！

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇七

教師年齡偏大,，教齡偏長，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，但隨著新課程的實施,，全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情，為了更好地適應(yīng)新課改的要求,，為了全面實施素質(zhì)教育,，為了發(fā)展學(xué)生的個性特長，使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展,，特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,。

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,，逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高教師專業(yè)化的水平,，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,，個性制定本計劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能,、結(jié)構(gòu),、資料、實施,、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，務(wù)必打破多年來所構(gòu)成的教學(xué)方式和行為,，對自己進(jìn)行重新的認(rèn)識和定位,，改變以往習(xí)慣模式，掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù),?；谶@樣認(rèn)識，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,，加快課程改革的步伐。

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。透過各級各類培訓(xùn),，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改,，在不斷的探索與實踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀,，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。

2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,。

3,、各學(xué)科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，用心投搞。

5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針xx策,。

(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),。

教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中,，強調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo),，妙在點撥,，巧在如何幫忙學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路,，選取正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索,、合作,、體驗、創(chuàng)造,，完成各種教學(xué)活動,。教師始終不能忽視自己的主角定位,，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐潛力,。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念。

(1)全面提高學(xué)生的.素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師務(wù)必面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點,。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,，注意教學(xué)資料的價值取向，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,。

(3)用心倡導(dǎo)自主,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。各學(xué)科教學(xué)務(wù)必根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,，保護(hù)好學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,，用心倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程,。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用,，使學(xué)生在不同的資料和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐潛力,。

(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。

(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,，提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1,、集中培訓(xùn),。主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，透過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,，要注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo),、若干知名專家和透過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),，透過培訓(xùn),，使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認(rèn)同,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實施,。

2,、校內(nèi)培訓(xùn)。各校能夠自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,，透過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“群眾研討”等形式,，對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想。

(二)自學(xué),、自練,。

教師自學(xué)資料要包括上級xxx門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針,、xxx策,。各級各類教育報刊、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等,。

3,、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能,、新課標(biāo)知識與潛力檢測能透過制定的標(biāo)準(zhǔn),。

1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況,。

2,、對教師必備的基本功,、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,，要定期進(jìn)行考核,、檢查評比。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇八

為全面貫徹和執(zhí)行黨的教育方針,，全面推行素質(zhì)教育,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教師專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平,，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，以適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，特制定如下計劃。

二,、學(xué)習(xí)方法和目的采用個人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,。要求全體教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，本著“學(xué)理論要精,，要管用”的原則,，拓寬業(yè)務(wù)理論知識，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，聯(lián)系自身的教育教學(xué)和科研情況,，不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的新情況、新問題,，研究,、探索、解決教育教學(xué)中存在的難點,、重點和熱點,，并能通過相互間的經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，使每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有一個大的提高。

三,、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,。

1、深刻認(rèn)識課程改革的重要性和必要性,，明確課程改革的新理念和新要求,。學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的信息報道及文章。鼓勵教師自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法。

2,、我國現(xiàn)行的有關(guān)教育法規(guī)和文件,，上級下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料。切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)管理理論和有關(guān)規(guī)定,，學(xué)習(xí)有關(guān)班集體建設(shè)、師德建設(shè)和民主管理的報道文章,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會職業(yè)教育理論，扎實開展課堂教學(xué)研究活動,，優(yōu)化教學(xué)過程,，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。組織教師結(jié)合自學(xué)的內(nèi)容,，進(jìn)行研討,、交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，相互交流,，共同提高的目的。

5,、教師教學(xué)專業(yè)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

四、學(xué)習(xí)要求,。

將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與“五個一”規(guī)定相結(jié)合,，即讀一本教育理論書籍、寫一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、完成一篇教育教學(xué)論文或心得體會，開展一項校本教育教學(xué)研究,，以此促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高,。

學(xué)校鼓勵教師積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能。對積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能的教師,，學(xué)校將給予表揚和鼓勵,。

學(xué)校提倡教師善于作“反思型”教師，加強“個案研究”，教師要善于留心日常的教育教學(xué)事件,，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣,，提取有價值的教育教學(xué)事件形成問題甚至課題，進(jìn)行自覺的個案研究,。鼓勵“即時性”教研方式，提倡同伴互助隨時教研的風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象隨時進(jìn)行研究，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

五,、學(xué)習(xí)安排：

第一季度：

學(xué)習(xí)專題：校本教材建設(shè)與要求學(xué)習(xí)。

第二季度：

學(xué)習(xí)專題：教改理論和課堂教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),。

專題輔導(dǎo)：課堂問題行為的糾正和評價第三季度：

學(xué)習(xí)專題：與新課程對話論壇,。

專題輔導(dǎo)：學(xué)校學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與實踐。

教育專家講座《創(chuàng)造精彩而高效的課堂》,。

研討交流：以“轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)行為”為主題,，圍繞三個主要問題：一是“轉(zhuǎn)變教育觀念”，二是“了解學(xué)生心理”,，三是“提高課堂教學(xué)效益和效率”開展專題研討,。

第四季度：

實踐操作：開展教研專題成果匯報課活動，開展“五比”,、“三樹”活動：五比是比敬業(yè)精神,、比基本功、比優(yōu)質(zhì)課,、比教學(xué)成績,、比教研成績；三樹是樹課堂形象,，樹校園形象,，樹社會形象。

中莊小學(xué),。

為了貫徹和執(zhí)行黨的教育方針,，全面推行素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，提高課堂教學(xué)效率,，切實提高老師專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平，為老師的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),，以適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的老師隊伍。

二、學(xué)習(xí)的方法和目的采用個人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,。要求全體老師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，本著“學(xué)理論要精，要管用”的原則,，拓寬業(yè)務(wù)理論知識,，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，聯(lián)系自身的教育教學(xué)和科研情況,，不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的新情況,、新問題，研究,、探索,、解決教育教學(xué)中存在的難點，并能通過相互間的經(jīng)驗交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，使每一位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有一個大的提高,。

三,、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

1,、明確課程改革的新理念和新要求,。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鼓勵老師自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,，開展了嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法,。件,，上級下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料。切實提高老師素質(zhì)和教書育人的意識,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)管理理論和有關(guān)規(guī)定,，學(xué)習(xí)有關(guān)班集體建設(shè)、師德建設(shè)和民主管理的報道文章,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育教學(xué)理論，扎實開展課堂教學(xué)研究活動,，優(yōu)化教學(xué)過程,，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率,。最新的研究成果,。組織老師結(jié)合自學(xué)的內(nèi)容,，進(jìn)行研討、交流,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，相互交流，共同提高的目的,。

4,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)雜志、報刊,，讓老師從中,。

2、的有關(guān)教育法規(guī)和文,。

4,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和,。

學(xué)習(xí)一些專題性的課教學(xué)理論和學(xué)科性的課堂教學(xué)方法,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)成果。

四,、學(xué)習(xí)要求,。

學(xué)校鼓勵老師積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能。對積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能的老師,，學(xué)校給予了表揚和鼓勵,。

學(xué)校提倡老師善于作“反思型”老師，加強“個案研究”,，教師善于留心日常的教育教學(xué)事件,，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，提取有價值的教育教學(xué)事件形成問題甚至課題,，進(jìn)行自覺的個案研究,。鼓勵“即時性”教研方式，同伴養(yǎng)成了互助隨時教研的風(fēng)氣,。同事間平時能利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象隨時進(jìn)行研究，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。這樣教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅解決了教學(xué)中的一些問題,，也從教學(xué)實際中提高了每位老師的自身素質(zhì)。

總之,，本學(xué)年的業(yè)務(wù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,，在全體老師的共同努力下，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行,，取得了一定的實效,，使全體老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能都有了明顯提高，有利地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇九

教師業(yè)務(wù)檔案是學(xué)校信息資源的重要組成部分,，也是學(xué)校管理層決策學(xué)校未來發(fā)展的重要參考,，其信息化管理水平也自然反映了學(xué)校信息化管理的水平和程度。下面是有20xx教師業(yè)務(wù),。

歡迎參閱,。

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，提高全體教師,，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使教師了解前沿理論動態(tài),，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面,，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn),，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

三,、培養(yǎng)對象：

全縣幼教工作人員,，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階,。

四,、具體工作措施：

(一)加強全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新,，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式,，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

(三)加強教科研培訓(xùn),，提高教科研能力,。

鼓勵教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作,。

后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度,，服務(wù)水平作為重點,，力爭使人員素質(zhì)得到提升。

月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容),。

組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評,，

培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課,、上課,、評課。

指導(dǎo)青年教師活動(聽課,、評課),。

走出去、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動,。

幼教校長,、園長培訓(xùn)。

幼兒教師活動設(shè)計,、論文評比,。

參加市暑期教科研培訓(xùn)。

保健醫(yī)生,、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)。

專家講座或外出參觀學(xué)習(xí),。

幼兒教師技能技巧比賽,。

骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動,。

教師教學(xué)心得交流,。

一,、基本情況分析及工作重點：

二、本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及基本措施：

1,、抓交流互動,，促共同成長。

為了在較短的時間內(nèi),，使教師的業(yè)務(wù)水平有較大的提高,，本學(xué)期的主要措施是：一，加大教研人員下班看活動的力度,，通過經(jīng)常性的溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)教師在教育活動中的問題，或通過教師主動尋求幫助等形式,，發(fā)現(xiàn)問題,。個別性的問題，通過活動后教研人員與教師單獨的交流,，及時尋求解決方法,。普遍性的問題可以通過小組交流等形式靈活處理，讓教師通過自己的努力尋求合適的解決方法,。二,，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中增加互動的機會，增加對實際教學(xué)操作中的案例分析來提高教師解決實際問題的能力,。三,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間設(shè)立“分享時間”“提問時間”，在日常學(xué)習(xí)中鼓勵教師間的交流和班級之間的交流,，教研,、行政人員參與教師的交流,，提供建議,。

2、抓教師教學(xué)技能,、學(xué)習(xí)技能,，促教師專業(yè)成長。

1)提高教師的閱讀能力,。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內(nèi)容去查找書籍,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上將加強教師根據(jù)個人需要而進(jìn)行的讀。剛開始可以由教研人員了解教師的需要,，如遇到的困難,，推薦書籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書籍,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間內(nèi)安排交流,。

2)對幼兒的觀察,、評價能力。雖然上學(xué)期教師在這方面下了不少的工夫,，許多教師的觀察,、評價能力都得到了很大的提高，但是教師在把握記錄時機,、處理記錄言辭,、如何分析評價這幾方面普遍還需要加強。我們將就上學(xué)期《幼兒個人檔案》進(jìn)行實例分析,，通過與優(yōu)秀個案的對比,，使教師這方面能力獲得提升。

3)收集整理材料,、自制材料的能力,。教師要為幼兒提供一個豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個環(huán)境不僅需要有序而且還要具有藝術(shù)性,，過去我們教師忽略的就是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)意和藝術(shù)性,。教師要從材料的提供、布置的整體規(guī)劃上多動腦筋,，重視這個問題,。可以請美術(shù)老師給予指導(dǎo),，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,。在環(huán)境中增加自制材料和廢舊材料。將通過組織教師參觀學(xué)習(xí)和專題的討論活動,、班級間的現(xiàn)場觀摩,、教研人員的不定期檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間的“分享時間”內(nèi)介紹經(jīng)驗等形式,，加強對這方面工作的重視,。

4)教師反思學(xué)習(xí)的能力。加強教師在活動后的反思,、班級教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動,。通過經(jīng)常性的反思，調(diào)整工作中的不足,，得到快速的成長,。

3、本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間將以個案分析,、專題討論,、現(xiàn)場觀摩及級組研討等形式，開展反思,、研討學(xué)習(xí),。重點如下：

1)對園本課程理念的深化落實,。這是一個長期的工作。我們將在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間專門設(shè)立“提問時間”幫助教師對園本課程的架構(gòu),、理念,、理論基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，促進(jìn)教師在平時提高對園本課程相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究,。

2)為了加強教師對環(huán)境的重視,，我們將開展“如何為幼兒提供豐富且具有藝術(shù)性的環(huán)境?”的專題活動，通過專題討論,、現(xiàn)場觀摩等形式,，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師的創(chuàng)新意識,。

3)“主題探究活動中幼兒的主體性如何更好地發(fā)揮?”,，是我們分析上學(xué)期主題活動開展情況所確立的論題。主題探究活動是我們教學(xué)的主要形式之一,，怎樣在活動中尊重幼兒主體性,，以幼兒的興趣為出發(fā)點和轉(zhuǎn)移?怎樣體現(xiàn)活動的生成性?主題整理中，如何記錄幼兒的語言和行為?教師如何進(jìn)行反思,、調(diào)整計劃?等等都是我們所急需解決的問題,。通過研討、交流,，我們將尋求更時候我園的形式,，并且鼓勵班級做出自己的特色。

4)促進(jìn)教師教育活動中適宜教育行為的出現(xiàn),。教師有了先進(jìn)的教育理念,，但落實到教育行為有個比較長的過程。我們將通過教研人員經(jīng)常性的下班看活動和交流,，以直接明了的形式,，讓教師獲得盡可能大的提高。

5)如何對幼兒的發(fā)展進(jìn)行分析,、評價,，是教師存在的薄弱環(huán)節(jié)，

在教師養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣后,，這個問題就更加突顯出來。將通過個案分析,、經(jīng)驗交流,、閱讀書籍等形式，讓教師明確分析,、評價的適宜方式,。以58條關(guān)鍵經(jīng)驗來分析幼兒的行為發(fā)展,，并制定相應(yīng)的調(diào)整措施。

以上是本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展的工作要點,，在具體實施過程中會根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師的共同努力下,，能使計劃落到實處,，在教育實踐過程中激發(fā)每個人的主體性，促進(jìn)每個人的成長,，形成一支具有凝聚力,、創(chuàng)造力、團隊精神的學(xué)習(xí)型的組織,。

一,、指導(dǎo)思想：

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,，逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高教師專業(yè)化的水平,，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,，特別制定本計劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實施,、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為,，對自己進(jìn)行重新的認(rèn)識和定位,，改變以往習(xí)慣模式，掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù),?；谶@樣認(rèn)識，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,，加快課程改革的步伐。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn),，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標(biāo)明確,，立足課改,，在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。

2,、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能,。

3,、各學(xué)科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，積極投搞。

5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策,。

四,、學(xué)習(xí)重點：

(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)。

1,、教師角色的定位,。

教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中,，強調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo),，妙在點撥,，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路,，選擇正確的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作,、體驗,、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力,。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念。

(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點,。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,，保護(hù)好學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程,。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用,，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。

(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。

(三)繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性,，要為自己找到角色定位,。

本學(xué)期業(yè)務(wù)工作以強化過程管理、充分調(diào)動教師積極性,、大力營造良好育人環(huán)境,、全面提高質(zhì)量意識為舉措，以促進(jìn)師幼全面發(fā)展,、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅持教育創(chuàng)新，抓實,、抓細(xì),、抓緊、抓好業(yè)務(wù)工作的各項管理工作,，在提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色園所，促進(jìn)幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

二,、工作目標(biāo)：

1、以服務(wù)和管理為宗旨,，以質(zhì)量和效益為核心,，進(jìn)一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合實情的促進(jìn)師幼共同發(fā)展的組織體系,。

2,、以保教質(zhì)量為中心，以新綱要理念為指導(dǎo),，以反思和案例研討為抓手,，組織教師積極研究和認(rèn)真實踐“幼兒園活動整合課程”，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

3,、以園本培訓(xùn)為載體，繼續(xù)探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運行機制,，建立質(zhì)量責(zé)任制,，扎實開展教研組活動,，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

三,、主要工作。

1,、繼續(xù)加強教育常規(guī)管理,，優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核,。（將區(qū),。

域活動納入常規(guī)工作）。

（物質(zhì)與知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備）,。

3,、加大園本教研和培訓(xùn)工作。園本教研主要有：班級環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究,、活動研討,。

4、提高教師專業(yè)技能,，開展教師才藝展示活動和自制區(qū)域活動操作材料比賽活動,。

四、每月主要工作,。

1,、制定計劃。

2,、園本教研：開展班級環(huán)創(chuàng)工作,。

1、各班開展豐富多彩的晨間活動,。

2,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：二次遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

1,、建立章程2,、常規(guī)檢查。

3,、《指南》交流會,。

迎新年親子家長會。

1,、各班做好幼兒各項評估工作,。

2、各班做好各種班級資料的收集整理工作,。