做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，向家長(zhǎng)全面宣傳國(guó)家教育方針、政策,、法規(guī),，傳授科學(xué)的家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、積極性,、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

二,、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。

2.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識(shí)及教育方法,，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

3.開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),，探索家園共育策略,，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系,，使教育形成合力,，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

三,、具體措施

(一)發(fā)揮宣傳功能,，提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)

1.宣傳欄與家長(zhǎng)園地

創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的宣傳環(huán)境，如：公示欄,、宣傳欄等,，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，向家長(zhǎng)介紹國(guó)家的政策法規(guī),、學(xué)前教育動(dòng)態(tài),、衛(wèi)生保健知識(shí)、了解園內(nèi)開(kāi)展的大事,、獲得的各類(lèi)榮譽(yù)等,。每個(gè)班級(jí)門(mén)口創(chuàng)設(shè)的“家長(zhǎng)園地”，辦出班級(jí)特色和品位,，其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)。

2.多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳

充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng),、向社會(huì)進(jìn)行宣傳,，督促幫助教師和家長(zhǎng)提高使用效率，利用“家園直通車(chē)”,、“班級(jí)在線”等指導(dǎo)家庭教育,，向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，從而提高家長(zhǎng)使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的能力,，逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,。同時(shí),，要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞班級(jí)論壇,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)跟帖,，各抒己見(jiàn)，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,，架起家長(zhǎng)和教師溝通的橋梁,。

(二)開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略

1.發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用

定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì),，商討,、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量,，建起家庭與幼兒園之間的橋梁,，吸收家長(zhǎng)的合理化建議，集思廣益,，借助家長(zhǎng)的智慧,，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理,。

2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開(kāi)展各類(lèi)講座

根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分年段,、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式,，開(kāi)展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況舉辦家庭教育講座,，衛(wèi)生保健知識(shí)講座,、安全講座等，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,，為家長(zhǎng)解惑,，滿足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。

3.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

在家長(zhǎng)參與活動(dòng)的過(guò)程中,，教師要作必要的引導(dǎo),，告知家長(zhǎng)：活動(dòng)中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，教會(huì)家長(zhǎng)如何正確評(píng)價(jià)孩子,。

4.加強(qiáng)溝通

教師在溝通方面應(yīng)主動(dòng)積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流,、溝通,，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子,、幼兒園網(wǎng)站等手段,，加強(qiáng)家園的互動(dòng)與交流，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,，共同研究配合教育的方法,，相互反饋教育效果，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的,。

5.開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)助教資源,。各班教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上,，邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計(jì),、組織教學(xué)活動(dòng),，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6.開(kāi)展親子游戲,、親子制作等活動(dòng)

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，組織開(kāi)展親子游戲、親子制作等活動(dòng),，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”

7.做好家長(zhǎng)問(wèn)卷工作

定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷,，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn),，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,。

8.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒園的各類(lèi)工作

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集,、制作游戲活動(dòng)材料,，豐富游戲活動(dòng)的內(nèi)容等等。

9.重視社區(qū)早教,，拓展指導(dǎo)陣地

在原有基礎(chǔ)上,，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),，每學(xué)期1-2次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

具體月工作安排

九月份：

1.發(fā)放新入園幼兒家長(zhǎng)須知;小班段召開(kāi)新入園幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

2.制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,。

3.推薦成立新一屆家委會(huì),。

4.更換宣傳欄內(nèi)容

5.中秋家園博餅樂(lè)活動(dòng)。

十月份：

1.衛(wèi)生保健知識(shí)講座,。

2.召開(kāi)第一次家委會(huì)會(huì)議,。

3.結(jié)合國(guó)慶節(jié)向孩子進(jìn)行節(jié)日愛(ài)國(guó)主義教育。

十一月份：

1. 早教活動(dòng)

2.家園活動(dòng)--親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3.家長(zhǎng)學(xué)校講座,。

十二月至一月份：

1.各班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況反饋記錄表,。

2.期末調(diào)查問(wèn)卷,。

二月至三月份：

1.召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。

2.結(jié)合三八婦女節(jié),，開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),。

四月份：

親子活動(dòng)：郊游踏青。 2.家長(zhǎng)學(xué)校講座,。 3.早教活動(dòng),。

五月份：

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)分別向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和親子同樂(lè)慶六一活動(dòng)。

六月份：

大班畢業(yè)典禮,。

2.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),。

3.向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并進(jìn)行情況匯總,。

4.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二

1、以游戲,、個(gè)人表演,、集體表演等匯報(bào)方式，向家長(zhǎng)展示幼兒本學(xué)期綜合情況,。

2,、通過(guò)成果展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)發(fā)展情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作的力度。

3,、在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)感受到孩子的成長(zhǎng),、進(jìn)步與變化。

數(shù)字卡、漢字卡,、圖形卡,、魔法箱、油畫(huà)棒,、畫(huà)紙,、剪刀，獎(jiǎng)狀,，大紅花等

--年--月--日上午/下午--點(diǎn)

各班活動(dòng)室

1,、各班老師提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。

2,、對(duì)家長(zhǎng)的要求在群里提前與家長(zhǎng)做好溝通,。

3、因活動(dòng)場(chǎng)地有限,，每位幼兒只來(lái)一位家長(zhǎng)參加活動(dòng),。

4、各主班老師將本班展示活動(dòng)方案在活動(dòng)前兩天上交于園務(wù),。要求活動(dòng)準(zhǔn)備,，節(jié)目順序，表演人員人數(shù),，表演形式等寫(xiě)具體,。

1、向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)目標(biāo),。首先,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本班教師工作的支持,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加本學(xué)期的教學(xué)成果展示活動(dòng)!這次的展示,我們節(jié)選了本學(xué)期部分內(nèi)容,有代表性的向家長(zhǎng)進(jìn)行展示匯報(bào),通過(guò)展示活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒本學(xué)期在園的一些生活情況與學(xué)習(xí)情況,在觀看與參與的過(guò)程中,，請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著賞識(shí)的眼光，去看待孩子每一份進(jìn)步,，讓我們達(dá)到家園協(xié)調(diào),，相互配合，為教育好孩子而共同努力!

2,、幼兒入場(chǎng),，孩子與家長(zhǎng)坐在一起，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,，感謝家長(zhǎng)來(lái)參加活動(dòng),，孩子在歌聲中為來(lái)的長(zhǎng)輩揉揉肩，錘錘背等活動(dòng),。

3,、幼兒成果展示：以游戲?yàn)橹髫灤┱麄€(gè)活動(dòng)(建議附后)

4、親子制作：以藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)為主(繪畫(huà),，剪紙,，手工制作,，折紙等形式)，展示本學(xué)期孩子美術(shù)方面的進(jìn)步與變化,。

5,、表彰活動(dòng)：以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子,，可評(píng)出進(jìn)步寶寶,，健康寶寶，勤勞寶寶,，愛(ài)心寶寶等等,，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都有獎(jiǎng)可得,。

七,、幼兒成果展示部分活動(dòng)建議

1、生活領(lǐng)域篇章：小班孩子可以比賽穿鞋子,，中班孩子可以為媽媽穿衣服,，大班可以比賽使用筷子夾東西等活動(dòng)。

2,、健康領(lǐng)域篇章：看誰(shuí)跳得高(家長(zhǎng)往腳下放墊子,，孩子往上跳，腳下墊子多的為勝),，占圈游戲(家長(zhǎng)跟孩子可以一起參加)等,。

3、數(shù)學(xué)領(lǐng)域篇章：圖形寶寶找媽媽游戲,。數(shù)字接龍游戲(順數(shù)接龍,，倒數(shù)接龍，單數(shù)接龍,，雙數(shù)接龍,，五個(gè)五個(gè)一數(shù)接龍)。家長(zhǎng)與幼兒一起玩方位相反游戲等,。

4,、語(yǔ)言領(lǐng)域篇章：漢字寶寶找朋友游戲，擊鼓傳花認(rèn)漢字游戲,，孩子與家長(zhǎng)一起詞語(yǔ)接龍游戲,，兒歌你說(shuō)我做游戲等等。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域篇章：歌曲連唱,，歌表演(家長(zhǎng)模仿秀)，集體小律動(dòng)等等,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三

家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師,，家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校,，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平,，營(yíng)造良好的教育環(huán)境的重要途徑,。為了辦好新一屆家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步提升家教水平,，結(jié)合過(guò)去辦校的經(jīng)驗(yàn),，特制定本計(jì)劃。扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建,，提高家庭教育水平,，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校,、社會(huì)一體化的教育體系,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

（一）健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，有機(jī)構(gòu),，有組織，明確職責(zé),，分工負(fù)責(zé),。

（二）把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中，進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò),。

（三）認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理,，繼續(xù)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，確保：通知到位,、服務(wù)到位,、教育到位；有出勤記錄,、有家校交流經(jīng)驗(yàn)簿,、有校牌、有課室,、有總結(jié),。

（四）舉辦“學(xué)習(xí)型家庭”研討會(huì)，探討對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育方法,。

（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn),，提高教師的指導(dǎo)水平。

（六）認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的整理和歸檔,。

（一）提高認(rèn)識(shí),，健全組織。

把家長(zhǎng)學(xué)校教育列入社區(qū)工作計(jì)劃之中,，建立學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé),，分工合作,，保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,。

（二）加強(qiáng)管理，提高效果,。

1,、完善各項(xiàng)教育常規(guī)制度,。

如家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度,、學(xué)員考勤制度、學(xué)員學(xué)習(xí)制度,、家庭訪問(wèn)制度,、信息反饋制度、學(xué)員考核評(píng)比制度,，并在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真加以落實(shí),，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

2,、組織領(lǐng)導(dǎo)上,，做到四個(gè)落實(shí)。

（1）落實(shí)組織,。健全組織機(jī)構(gòu),，建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，家校委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)由社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任,。充分發(fā)揮校長(zhǎng),、委員等的領(lǐng)導(dǎo)、決策,、管理作用,，使之從客觀上調(diào)控、管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),，使教學(xué)活動(dòng)組織化,、系統(tǒng)化、規(guī)范化,。

（2）落實(shí)教員,。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教員，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn),，提高理論水平,。

（3）落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,。根據(jù)課題的內(nèi)容按照從低中高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃,，有序列地進(jìn)行,，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化,。

3,、積極發(fā)揮班主任的組織作用。每期教學(xué)活動(dòng)由家校委員具體牽頭進(jìn)行并認(rèn)真履行其職責(zé),，如點(diǎn)名,、統(tǒng)計(jì)到課人數(shù)、了解家教情況,、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)等,，與家長(zhǎng)、學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系,，相互取得溝通,、理解，以提高家校合一的家教認(rèn)識(shí),。

4,、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校上課質(zhì)量。爭(zhēng)取克服人員,、資金等困難,，邀請(qǐng)更多的家教專(zhuān)家指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作，給家長(zhǎng)授課,，以提高大家的家教意識(shí),。

5、切實(shí)引導(dǎo)任課教師根據(jù)教學(xué)安排,，克服教材缺乏等困難,。針對(duì)家長(zhǎng)年齡、職業(yè),、文化程度等特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué),，積極利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備設(shè)施，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，講課深入淺出,，通俗易懂，為廣大家長(zhǎng)所接受,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四

為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,，學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合,，和諧育人的德育工作體系,，使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣,，家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài),，并且參與到對(duì)子女的教育中來(lái)，提高教育的效果,。

1．通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式,，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律,、法規(guī)及政策,；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì),；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義,、作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

2．開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng)。

3．采用多種形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容,，開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。開(kāi)展一些聆聽(tīng)窗外聲音如——年級(jí)家委會(huì)大會(huì),，家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng),，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

4．夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理基礎(chǔ),，做到參與全員化,、評(píng)選優(yōu)選化，使家庭,、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)發(fā)展觀共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

（一）優(yōu)化家教機(jī)構(gòu),，組建師資隊(duì)伍。

組建穩(wěn)定的專(zhuān)兼職的家教師資隊(duì)伍,，定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專(zhuān)題研討,。保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實(shí)用，力爭(zhēng)形成系列化,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理,，落實(shí)考評(píng)制度。

1．為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率,，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度,。每次授課前兩天發(fā)出預(yù)告，提醒家長(zhǎng)及時(shí)信息反饋,，保證出勤率,。

2．繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案,、教學(xué)等各項(xiàng)制度,，與創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校相結(jié)合，每次活動(dòng)的方案,、過(guò)程和反思總結(jié)要及時(shí)整理,，記錄，并整齊裝訂,、規(guī)范管理,，并做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理。

3．建立信息反饋制度,。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系,，每次授課后，教師要認(rèn)真收集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理,，認(rèn)真做好家校的信息交流工作,，并有資料記錄；也可通過(guò)家訪等形式了解授課的情況,，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù),。

4．建立考核、評(píng)比,、表彰制度,，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。

（三）完善授課內(nèi)容,，擴(kuò)大宣傳力度,。

豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要,、家長(zhǎng)的需要出發(fā)，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式,。

（四） 嘗試不同形式的家校合作方式

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)小班園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于小班在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的,，有計(jì)劃,，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹小班在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1.通過(guò)交流,，家訪，了解到小班在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位小班做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解小班在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解小班的家庭范圍和小班的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),。

2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4.進(jìn)行小班保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

7.開(kāi)展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。

8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)小班園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9.征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六

一、情況分析：

本學(xué)期,，本班幼兒轉(zhuǎn)入xx人,，其余幼兒沒(méi)有大的變動(dòng),，現(xiàn)有xx人。其中：女xx人,，男xx人,。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子,、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿,。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫(huà)畫(huà),、涂色：代洪瑜、曾禹函,、雷心如,、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫(huà)的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)了多個(gè)主題活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步,。當(dāng)然我班還存在以下問(wèn)題：

1.部分幼兒有依賴(lài)性如：張諾、鄒然等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情,。很多孩子穿脫衣褲的時(shí),，還有不會(huì)扣紐扣、拉拉鏈現(xiàn)象,。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2.部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述,。

3.在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,。

4.王子騰由于身體原因，他們的出勤率比較低,，本學(xué)期,，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,。

此外，家長(zhǎng)是孩子最親近的人,，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分,。通過(guò)在小班和幼兒家長(zhǎng)的溝通，彼此之間相處融洽,，建立了較好的信任關(guān)系,，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持,。到了中班,，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作，注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系,。

一,、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門(mén)口,。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師,。碰到類(lèi)似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn),，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉,，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天,。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè),，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理,、整理物品,。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè),。總之,，教師的精神風(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài),。

如果說(shuō)入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),，起著承上啟下的作用,。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn),。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中,，我們始終把安全放在首位,，樹(shù)立安全意識(shí)。

二,、家長(zhǎng)工作目標(biāo)提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi),。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

三,、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

2、通過(guò)隨訪,、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子,，善于分析孩子過(guò)失的原因,，堅(jiān)持說(shuō)理教育。

4,、能運(yùn)用說(shuō)服教育,，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子,。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間,，為孩子添置玩具,，圖書(shū)等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì),。

2,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游。

3,、家長(zhǎng)以身作則,，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用,。

4,、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣完成目標(biāo)3的措施：

1,、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),，

2、通過(guò)家長(zhǎng)講座,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過(guò)程，輕結(jié)果的教育,。

3,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，共同為幼兒營(yíng)造健康,、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境,。

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí),、擴(kuò)大服務(wù)范圍,、提高服務(wù)水平。

組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,，用《綱要》的新理念引領(lǐng)教師反思過(guò)去的家長(zhǎng)工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。

1,、真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí),。

2,、要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠(chéng)溝通。

3,、在家園溝通問(wèn)題上,，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。

1、家長(zhǎng)學(xué)校

本學(xué)期,，我園將繼續(xù)邀請(qǐng)教育專(zhuān)家,，為家長(zhǎng)作家教專(zhuān)題講座。各年齡班有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng),。內(nèi)容為新生入園準(zhǔn)備,，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導(dǎo),、家庭早期閱讀指導(dǎo)等,。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

本學(xué)期全園向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)1－2次,，各班級(jí)根據(jù)本班家長(zhǎng),、幼兒的特點(diǎn)，以親子活動(dòng)的形式組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。

3,、家長(zhǎng)園地

班級(jí)家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)，要拓展原有家長(zhǎng)園地版面,，根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,。

4、家長(zhǎng)書(shū)信（問(wèn)卷）

本學(xué)期結(jié)合節(jié)日,、季節(jié),、幼兒園的活動(dòng)等向家長(zhǎng)發(fā)放主題書(shū)信，學(xué)期結(jié)束前發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,。以書(shū)信的方式向家長(zhǎng)傳遞幼兒園的關(guān)懷,、問(wèn)候,。征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的意見(jiàn)和建議。

5,、家長(zhǎng)委員會(huì)

召集會(huì)員家長(zhǎng)參與幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍,。

九月份：

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2,、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

3,、下發(fā)小班新生問(wèn)卷調(diào)查表,。

4、新生家訪活動(dòng),，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

5、檢查各班家長(zhǎng)園地布置情況,。

6,、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員。

十月份：

1,、慶祝國(guó)慶告家長(zhǎng)書(shū)

2,、舉行小、中,、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日

活動(dòng),，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。

3,、召開(kāi)園部家委會(huì)會(huì)議,。

十一月份：

1、 家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：小班主題：良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

中班主題：幼兒自信心的培養(yǎng)。

大班主題：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、家教知識(shí)競(jìng)賽。

3,、檢查班級(jí)家長(zhǎng)園地使用情況,。

十二月、

1、 大手牽小手讀書(shū)活動(dòng),。

2,、 家長(zhǎng)半日活動(dòng)（幼兒游戲）開(kāi)放。

,，幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

3,、 冬季幼兒保健主題告家長(zhǎng)書(shū)。

4,、 向家長(zhǎng)發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄,。

一月份：

1、舉行慶祝元旦迎新系列活動(dòng),。

2,、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：全園家長(zhǎng)會(huì)（主題：幼兒寒假生活指導(dǎo)）,。

4,、評(píng)比“好家長(zhǎng)”，撰寫(xiě)家教心得,，舉辦教育沙龍,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八

共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,，這不只是幼兒老師的責(zé)任,。想要達(dá)到家園互動(dòng)，共同教育,。幼兒老師必須使家長(zhǎng)及時(shí),，全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為了共同的教育目標(biāo),，新年度制定出了幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一,，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。第二,，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠(chéng)溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問(wèn)題上,，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持。相信通過(guò)老師的努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義,，目前，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí),，但來(lái)往的多,、參與的少；間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此,，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,， 因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過(guò)幼兒的.情感、態(tài)度,、言行,，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。

（四）發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作

開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng),。

3,、家長(zhǎng)助教

探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

（五）不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法。

以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核,、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵,。

1,、接待新生及家長(zhǎng)熟悉環(huán)境。

2,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

3、選舉家委會(huì)成員,。

1,、征集家長(zhǎng)園地內(nèi)容，合作布置“迎國(guó)慶”主題裝飾,。

2,、新生家訪，了解幼兒基本情況,。

1,、檢查各班家長(zhǎng)園地、環(huán)境布置情況,。

2,、召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。

1,、開(kāi)放家長(zhǎng)借閱幼兒教育雜志活動(dòng),。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

3,、慶“元旦”演出匯報(bào)

1、家長(zhǎng)工作總結(jié),。