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教師培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-23 17:19:16
教師培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用(四篇)
時(shí)間:2023-05-23 17:19:16     小編:xiejingc

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),,開設(shè)的內(nèi)容豐富,,主要是《橋梁》、《中級(jí)漢語(yǔ)聽和說》等提高漢語(yǔ)能力的課程,,也有開設(shè)初中生物課程新課改的有關(guān)知識(shí),。教師們的關(guān)懷,,認(rèn)真上課,充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)員參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性,。來到南京之前,,我一直自豪于我的漢語(yǔ)水平,已經(jīng)通過了八級(jí),,在學(xué)習(xí)當(dāng)中,,我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,所以我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)了,。

除了在學(xué)校上漢語(yǔ)課外,學(xué)校還安排我們?nèi)ジ鱾€(gè)中小學(xué)去實(shí)習(xí)兩個(gè)月,,在實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)學(xué)校給每個(gè)人安排了一位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師給我們指導(dǎo),,我們每天認(rèn)真聽課,,作記錄,,學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧,,講課分析的方法,學(xué)習(xí)了根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,,接受能力來調(diào)整講課速度,,和難度方面的經(jīng)驗(yàn),。通過實(shí)習(xí),不僅提高了我們的漢語(yǔ)水平,,更重要的是使我們?cè)诮虒W(xué)觀念、教學(xué)方法上獲得了直觀的啟迪,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心,而且打下了牢固的基礎(chǔ),,一名合格的教師,就要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。我們?cè)诼犝n,,備課,上課,,互相訪談過程中,,指導(dǎo)教師們的高尚品質(zhì),,先進(jìn)教學(xué)方法,管理學(xué)生方面的經(jīng)驗(yàn),,工作方法,,工作積極性,學(xué)生的精神面貌,,學(xué)習(xí)積極性,,紀(jì)律觀點(diǎn),,等方面給我們留下了深刻的印象。我們掌握了許多,,新知識(shí),,新方法,,新事物。我們的觀點(diǎn)有了很多的轉(zhuǎn)變,。取得了很好的收獲,。

通過這次培訓(xùn),,使我深深的感到對(duì)教科研知識(shí)的缺乏,雖然我從教2年,,但我覺得在教學(xué)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,通過一年的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和實(shí)習(xí),使我逐漸認(rèn)識(shí)到教科研的重要性,,尤其在新課改過程中,每一個(gè)教師更應(yīng)該值得去學(xué)習(xí)一下新課改的理念,,以便更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的教育。

整體把握初中生物新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中生物的主要脈絡(luò),,而且可以使我們站在更初層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)初中生物新課程,。整體把握初中生物新課程不僅可以提初教師自身的素質(zhì),,也有助于培養(yǎng)學(xué)生的生物素養(yǎng),。只有讓學(xué)生具備良好的生物素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好生物的主線,,才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn),,或者是某種思想方法等等,。這條主線也許只貫穿于我們的初初中階段,,也許會(huì)貫穿于我們的小學(xué),、初中、初中甚至大學(xué)階段,。因此較好的整體把握初中生物新課程,、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好生物的主線,對(duì)于一個(gè)初中生物教師是非常有必要的,也是非常有意義的,。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握生物中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一:不同的人對(duì)待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式,,不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

教師是教育活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,,在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動(dòng),就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的.職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,,通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國(guó)最需要的地方去,,甘為人梯,,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,,終生獻(xiàn)身教育,,并用自己智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,,孔子說的: 愛之,能勿勞乎?言之,,能勿誨乎 就是這個(gè)道理,。

能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,,教師勞動(dòng)最有影響力的就是 言傳身教,,也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí),、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,所以人們常說 教師是鏡子,,學(xué)生是教師的影子,。 以身做則要求了教師做事要言行一致,,表里如一,還要求我們儀表端莊,,大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,,幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,,而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,,我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

暑假是提升實(shí)力的最好時(shí)間,,在這次暑假學(xué)校舉行培訓(xùn),讓我參加了這次的培訓(xùn),,受益匪淺,,知道了教室的責(zé)任,,和工作,。

學(xué)生是需要關(guān)愛的,在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中他們需要我們知道輔助,,一步步前進(jìn),,我們的工作不只是教授他們只是,還要教育他們做人,。在學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格要求是必須的,因?yàn)閷W(xué)生需要約束,,沒有約束的學(xué)生是無法無天的,,不知道努力,,因此我們就必須要適當(dāng)?shù)募s束他們,但是同樣也需要關(guān)懷,,在他們考試失敗的時(shí)候,我們我鼓勵(lì)他們讓他們有信心,,相信自己一定能夠做好的,,培養(yǎng)他們的自信,關(guān)心他們讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候可以無憂無慮,,放心的學(xué)習(xí),,他們都是幼小的,可塑性非常大,,因此在這段時(shí)間我們做老師的就要給予學(xué)生尊重和關(guān)愛,,讓他們能夠健康的成長(zhǎng),,能夠很好的學(xué)習(xí),才是重要的,,因?yàn)殛P(guān)愛會(huì)讓他們充滿力量,讓他們可以在一次次失敗中不斷成長(zhǎng),,而不是被失敗所束縛,,所限制,,因此我們作為老師的給予學(xué)生足夠的關(guān)心愛護(hù)讓他們能夠有一條好的發(fā)展道路這樣對(duì)孩子的父母也有所交代,。

我們雖然教的是小學(xué),,都是一些基礎(chǔ)的知識(shí)因此這些知識(shí)非常簡(jiǎn)單易懂,,但一樣也需要每次上課提前做好準(zhǔn)備,提前把要做的事情,,要準(zhǔn)備的事情都準(zhǔn)備好不讓自己的工作出現(xiàn)疏漏,不讓自己后悔,,我們要做哪些準(zhǔn)備呢,?首先是要把工作內(nèi)容完全了解,,哪怕脫離了課本也能夠熟悉,,對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)要做梳理,要事先做好安排,,用怎樣的方式教導(dǎo)一堂課程,這些都需要我們?cè)谏险n之前做好的,,到了課堂上我們才能夠把重點(diǎn)知識(shí)全部傳授給學(xué)生,也好給他們安排作業(yè),,讓他們一節(jié)課收獲滿滿,不浪費(fèi)他們學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,,擔(dān)負(fù)好自己的責(zé)任。

我們雖然已經(jīng)成為了老師但我們依然需要不斷的學(xué)習(xí),,不斷的進(jìn)步,,通過進(jìn)步來促進(jìn)自己成長(zhǎng),,我們老師是禪道授業(yè)的,是學(xué)生們學(xué)習(xí)的目標(biāo),,我們必須要解決學(xué)生的問題,,只有讓自己變得強(qiáng)大,讓自己有足夠的能力足夠的知識(shí)底蘊(yùn)才能夠給學(xué)生解決各種學(xué)習(xí)上的疑難,,隨著時(shí)代的進(jìn)步,教授的知識(shí)也是在不斷的更新,,我們既要做好跟上時(shí)代需要,也要學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)的其他知識(shí),,讓自己能夠在工作中成長(zhǎng),不原地踏步,,如果老師不進(jìn)步,教導(dǎo)的學(xué)生也不會(huì)多么出色,,只會(huì)誤人子弟,讓我們的工作變得更艱難,,我們要做到我們的職責(zé),做好我們的責(zé)任,,把我們的工作做好,培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生,。不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步,,向別人請(qǐng)教,自學(xué)等都是我們提升的手段也是我們努力的目標(biāo),。

培訓(xùn)的目的是讓我們變得更強(qiáng),,讓我們學(xué)到東西,讓我們教育好學(xué)生,,我會(huì)做好自己的工作讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,,培養(yǎng)出合格的學(xué)生,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

和許多青年教師一樣,我是懷著對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬,,走上了教師的工作崗位,。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)做了五年的教師,。五年對(duì)于一位教師的成長(zhǎng)而言,,是個(gè)有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說,,是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問題,,我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè),,經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口,,可是同時(shí),,我又深深地感到,自己知道的,,懂得的,,還太少,離“做一名好老師”的目標(biāo),還太遠(yuǎn),。在我為此困擾之際,,學(xué)校又一次為幫助青年教師成長(zhǎng)提供了好機(jī)會(huì),。我有幸在青年教師培訓(xùn)班,聽到了交大附中各個(gè)學(xué)科組的“元老級(jí)”老師的講座,。這次講座,,著實(shí)令我受益匪淺。

因?yàn)槭撬袑W(xué)科的老師在一起培訓(xùn),,各個(gè)學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異,,所以各位老師在給我們講課時(shí),,都有意識(shí)地多講一些各學(xué)科可以通用的知識(shí)。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》,,李曉珍老師的《教師自我專業(yè)成長(zhǎng)的需求》,,陳國(guó)永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》,陳江麗老師的《課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等,。每一位老師的講座,都有許多值得我們深思,值得我們學(xué)習(xí)的東西,。令我深深感動(dòng)的是,所有的老師,,面對(duì)我們這些年輕后輩,,無不是傾囊相授,,看著這些老師眼神中流露出的期待之情,,我不由感到了壓力:如果自己不能把工作做得更好,,那實(shí)在是太對(duì)不起這些無私幫助我們的前輩,;然而同時(shí),我更覺得渾身充滿了力量:在附中這樣一個(gè)廣闊的舞臺(tái),,有這樣真誠(chéng)相待的同事,我一定可以盡情施展,,干一番事業(yè)!

是的,,請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”,作為一名普通的中學(xué)教師,也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷,,做出什么驚天動(dòng)地的事情,,但是我熱愛我的工作,,我喜歡和自己的學(xué)生在一起,。每當(dāng)我走上講臺(tái),,把我所知道的知識(shí),力求用最生動(dòng),,最易懂的語(yǔ)言傳授給學(xué)生,;每當(dāng)孩子們通過周記,,或者自己跑來,,跟我分享他們成長(zhǎng)中的快樂和困惱,,向我討教,我感到深深的幸福,,我會(huì)暗暗對(duì)自己說:一定要對(duì)得起“老師”這個(gè)稱謂!這是一份普通的工作,,同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)!

在培訓(xùn)中,,我獲得的知識(shí)是實(shí)在有效的。印象最深的,,是陳國(guó)永老師在講怎樣布置作業(yè),她說,,老師要控制作業(yè)的量,如果你不能當(dāng)天批完,,你的作業(yè)就留多了,。這么一句話,,讓我豁然開朗,簡(jiǎn)單的辦法解決了大問題,。我想,,這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在,。很多好的方法,不是書本上可以學(xué)來的,,而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的,。有了老教師的指點(diǎn),,我們的路可以走得更順利,!

除了專業(yè)知識(shí)受益良多,,前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度,、人格魅力也感染著我,。僅僅說一個(gè)小細(xì)節(jié),在李曉珍老師講完之后,,劉主任說起她剛來學(xué)校時(shí)和李老師的交往,李老師對(duì)她說,,小姑娘要注意自己的儀表,鞋子也一定要干干凈凈,。寫到這里,,我不禁想起,每次見到劉主任,,總是衣著得體,,面帶微笑,,讓我的心情一下子燦爛起來,。是的,盡管老師的工作辛苦,,壓力大,,可是我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的老師,感染身邊的學(xué)生,感染同事,,給每個(gè)人都帶來陽(yáng)光燦爛的好心情!我以為,,這,,也正是附中的魅力所在。

每一次培訓(xùn),,都讓我對(duì)自己,,對(duì)自己所做的工作,,多了一些新的認(rèn)識(shí),更加知道今后應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力,。

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