總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中英語老師工作總結篇一

一,、營造活躍的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率,。

愛因斯坦曾說過：興趣是的老師,。因此，培養(yǎng),、提高,、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件?；谶@一點,，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法,、設計形式多樣的活動,，為學生營造一個民主、平等,、寬松,、和諧的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學習興趣,，從而積極快樂地投入到學習中去。

二,、創(chuàng)設濃厚的英語學習氛圍,。

1、用英語來組織教學,。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學,。無論上課時師生相互打招呼問候、道別,，或是教師發(fā)號指令讓學生參與活動等,，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣,。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍,，又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會,。

2,、創(chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的實踐,。

創(chuàng)設情景的方法有多種,，我一般是利用實物、圖片,、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景,，利用掛圖講故事，扮演角色等等,，讓學生得到廣泛的語言實踐,，使課堂增添無窮的樂趣。

三,、優(yōu)化課堂教學,，努力提高課堂效率

1、在課堂上,，認真授課,，運用實物教具、簡筆畫,，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生,。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。

2,、在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質(zhì)量。

3,、在聽力方面,。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書。

四,、加強學法指導,，幫助學生尋找學法規(guī)律。

在我的英語課堂教學中,，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律,，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi),，掌握所學的知識,，提高學習效率。例如,，在教學比較長的.單詞：teacher,，student等時，要學生聽,、觀察,、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，然后再進行小結,，把這些比較長的單詞分為兩部分或三部分，再去進記憶,，這樣,，大大地提高了教學效果。

五,、偏愛后進生,，做好培優(yōu)補差工作,。

我在教學中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，采用了一幫一的方法,，同時,，在課堂上，多提問成績差的學生,，讓他們感覺到不被遺忘,，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理,，并能主動學習,，不斷追趕他人，把成績趕上來,。

回顧過去,，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：1,、無法照顧到全體學生,，設計適合所有學生的教學方式。2,、要防止過分強調(diào)模仿,、死記硬背，機械操作的教學傾向,。

我會努力填補自己在教學中的不足,，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

初中英語老師工作總結篇二

我努力將自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象,；與同事共同探究學科業(yè)務,，毫不保留自己的觀點，實話實說,，向老教師學習,，從而提高教學水平；能夠顧全大局,，團結協(xié)作,，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢,。

我嚴格遵循考勤制度,，不無故曠課，課前認真?zhèn)湔n,，嚴格遵循教學環(huán)節(jié),，認真制定教學計劃,。有遇到不懂的地方，向師父和辦公室的教師請教,，正是有了她們的無私的幫助才使我產(chǎn)生很大的進步,。在課堂上，堅持每天聽寫,，雖然批改工作量較大,，依然堅持上學期的工作---盡量找學生面批。本學期,，我三次參加了學校組織的青年教師匯報課及其展示課,。這三次的公開課，對我的磨練很大,，從選課,，備課，試講到正式開講,，都是一個極其鍛煉人的過程。既鍛煉了我的膽量,，也對提升了我的業(yè)務素質(zhì),。從我的歷練中可以看到學校領導對青年教師迅速成長的期望，鞭策和教誨,。

我堅持對學生坦誠相待,，關心后進生，特殊照顧家里有困難的學生,，做學生的良師益友,。五月學校請來全國著名班主任丁蓉老師，我有幸得到寶貴的機會旁聽,。從丁蓉老師身上,，我感受到作為一名教師，熱愛自己的本職工作,，樂于工作,，樂于奉獻。當學生出現(xiàn)一些問題時,，不要急于發(fā)火,，先問自己一個“為什么”，找到原因,，也就找到了解決的方法,。帶著這樣的收獲，用于我的教學實踐當中,，心中有學生,，就會更加為學生著想,。學生們也愿意找我傾吐心事，師生關系也日益融洽,。

本學期,，我們組參加的研究性課題也迎來了各校老師的檢閱。我有幸參與這項工作當中,，在工作中,，我經(jīng)歷了對演員的選拔，節(jié)目的篩選,，節(jié)目的指導,，彩排和正式演出的全過程，其中有汗水和辛苦,，較重要的是得到了這次難得鍛煉的機會,，對我在組織活動這方面提供了寶貴的經(jīng)驗。

在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,，提高自身的素養(yǎng),，今后還要更加努力，再上新臺階,。

初中英語老師工作總結篇四

本學期來,，本人在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，認真做好教育教學

工作,，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力,。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,。從不缺勤,，服從安排。無論是與學生還是其他老師,，互相之間關系都融洽,。

本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點，并注重參閱各種資料,，理出一條符合自己學生的知識線索,，制定符合本班學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真并不斷歸納總結提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時著重學生的訓練，注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習組里或組外其他有老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課一節(jié),，對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在英語教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,。 通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了英語教學,。

6、加強與備課組老師的合作,，團結共進,，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的努力,，我終于較好地完成了學校交給我的教學任務,。

初中英語老師工作總結篇六

這一學年來，本人擔任高一(5—6)兩班的英語教師,，在相互認識了之后,，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎,，以便“因材施教”,。本人在教學中嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，不斷去提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成了教育教學任務,。在教學方面,，我深知，要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：

1,、備好課

由于本學期從初中教學樓搬到高中教學樓,，擁有相應的多媒體設備，得以運用多媒體輔助教學,，新教材又大量的要求使用多媒體設備進行直觀教學,，為了增大課堂教學的容量，增強課堂教學的直觀性和生動性,，我在備課時盡量的多的采用課件教學,，讓學生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學，學生的.反映效果比較好,。

2,、認真鉆研教材

領會《新課程標準》，弄清楚教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能自如運用英語組織教學，知道應該利用哪些課外資料,，認真開展以學生為主體的任務型教學模式,。

3、了解學生原有的知識基礎

他們的興趣,、需要,、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難,，采取何種相應的預防措施,。在備課組的統(tǒng)一安排下進行有組織的培優(yōu)補差工作。

4,、在授課過程中滲透中西方文化

本學期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，比如中秋節(jié),、萬圣節(jié),、感恩節(jié)、圣誕節(jié),、元旦等,。為了讓學生更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當天,，我制作了精美的ppt,，結合自己在加拿大研修時的體驗與拍攝的圖片，和學生分享了節(jié)日的起源，飲食,、節(jié)日的慶?；顒拥龋寣W生對比我們的節(jié)日,，以此培養(yǎng)學生的跨文化交際能力和批判性思維能力,，讓學生學會簡要口頭介紹這些節(jié)日。

5,、學生展示活動豐富多彩

為了發(fā)揮學生的學習自主性與主動性,，我讓學生進行了各種課堂展示活動，分角色朗讀課文,，小組討論展示,，利用教室里的展臺進行優(yōu)秀作文展示等，同時,，為了配合全市“聽說杯”中學生英語模仿秀比賽,，在班內(nèi)舉行了學生自我介紹和課文朗讀比賽，活躍了氣氛,。

6,、培養(yǎng)學生的自學能力

只有通過培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法，并培養(yǎng)他們的自學能力,，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮,。本學期我主要做的事情是：培養(yǎng)學生的預習能力、掌握英語基本知識的能力,、整理所學知識的能力,，并指導學生用好聽寫本、自主學習記錄本和錯題本,。另外,，自學能力的提高還得益于大量的閱讀，讓學生勤查字典,，每天進行一定量的短文閱讀,，并填寫閱讀卡，給每個學生都認真寫好評語以便激勵學生自主學習的信心,。

總之,，這個學期已經(jīng)結束，我在忙碌中收獲著,，和學生一起幸福成長著,。但由于自身的不足，還沒形成具有鮮明個性特點的課堂,，在提高學生英語語言運用能力方面還有很長的路要走,。在新的學期里，我會更加努力，多學習,，多讀書,，多研究，更快更好地成長!

初中英語老師工作總結篇七

本學期我任教七（x）,、七（x）兩個班級的英語教學,。臨近年末，我圓滿地完成了本學期的工作,，回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處,，現(xiàn)總結如下：

在這學期的教學工作中， 我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己。思想積極向上,，要求進步,。在教學中，能夠做到為人師表,，關愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

我不斷地鉆研新的.教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果,，多次在市、校做英語教學設計課,，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓,，認真學習,，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，對她們在教學中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平,。

我認真學習,，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學,，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，自制教具,，開展英語特長活動等，使學生在輕松,、愉快的氛圍中學習和運用語言,，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用,，并能夠及時總結經(jīng)驗,，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,，形成了獨特的教學風格,，在開展教研活動時，我積極出課,，毫不保留,，由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上,。這學期,，我教的學生英語學習成績很好，

在今后的工作中,，我會更加努力學習,，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

初中英語老師工作總結篇八

本學期我擔任初一（135）班和初三（124）班的英語教學,。由于剛剛調(diào)進本校,，對新環(huán)境,、新教材的教學要求知之甚少，教學經(jīng)驗頗淺,，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此，本人對教學工作不敢怠慢,，虛心請教同行,、潛心研究教法、在實踐中摸索前進,。經(jīng)過半個學期的努力,，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成績?，F(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結,，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，總結經(jīng)驗,，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓,。初中英語教師個人工作總結

要教好英語,，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此,，我采取了一些方法，如開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實踐活動,；善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚,，樹立他們的自信心,。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

（1）作為一名年輕教師,，我的體會是，上好一堂課難,，但備好一堂課更難,。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉,，參考多方面的資料,，認真深入鉆研教材，確定重點難點,，同時,，備課不僅要備教材,，而且要備教法，備教學手段,。

（2）認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘,，就是一個教師表演技能的階段,。上課時，本著“傳道,、授業(yè),、解惑”的原則，努力提高教學質(zhì)量,，使講解有條理,、清晰、準確,、生動,。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎,，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。堅持做到以學生為主體，教師為主導,，訓練為主線。在課堂上,，特別注意調(diào)動學生的極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。在課堂上,，根據(jù)不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心,，讓各層次的學生都得到提高,。

（3）本人堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。每周布置聽寫任務,，對所學新單詞、新短語,、好句子進行聽寫,。認真及時地批改作業(yè)、聽寫,。并針對學生的.作業(yè)情況,，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法,。

（4）教學這一活動,，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后,，認真回想,，進行反思。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,，及時做改進。

教師的教學過程即是一個學習的過程,。因此,，在此過程中，一旦心中有疑,，必會請教于同行,。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄,，取之所長,，克服所短。并常常與其他教師交流,，改進教學方法,。

總之，在本學期的英語教學中,，我盡力地做好每項工作,。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多,。在以后的教學工作中,，我將不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點,，改進缺點,，不斷探索新的教學方法和教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質(zhì)量,，做一位合格的人民教師,！

初中英語老師工作總結篇十

一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中,，有過辛酸,，有過歡樂；有過彷徨,，也有收獲，在荊棘中坎坷而行,。在學校領導的關心幫助下,，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓,，總結前段工作如下：

今年,我任教八年級（113）（114）以及西校區(qū)18班的英語,。經(jīng)過一年的學習，大部分學生基本上會說簡單的對話,，看懂簡單的英文讀物,，但部分學生基礎很差，單詞基本不會,；他們不敢開口講英語,，更不懂英文寫作；再加上本國語影響,，這些學生要學好英語很不容易,。英語是中學生的一門主課，無論是學校,、家長還是學生都很重視它,，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力,，甚至有不少學生放棄了它,。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小,，說練機會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進教學方法。

相對來說,，初中生比小學生獨立性強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關系,，從而促進學生學習的興趣,。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關心,、尊重學生，耐心細致地指導學生,，使自己成為學生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，亮起心靈之光,；生活上，我是他們的父母,，關懷備至,。

教師的教風直接影響學生的學風。教師的一言一行,，無時無刻不在影響著學生,。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè),，學而不厭,，為人師表，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣,。當學生回答問題時,，我的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任,，這樣學生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。

八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗,，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練,。教材圖文并茂,，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,，使英語學習變得容易而有趣,。教材圍繞著實用的話題,，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動，符合中學生的年齡,、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)造性的,、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲,，從而提高他們的學習興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣,。

經(jīng)過努力,，學習成績有所提高。當然,，成績的取得,，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持,。經(jīng)過一個學期的努力,，期末考只是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學習,，爭取進步,。

總之，本人在過去的一年中,，有過收獲,，也有失落?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力,，力爭佳績。,，20xx八年級英語教學工作總結

初中英語老師工作總結篇十一

時光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼已到期末?；仡櫛緦W期的教學工作,，雖偶有生氣、不愉快,，但收獲更多的是孩子們帶給我的快樂和感動,。下面我從以下三方面總結一下本學期的教學工作：

三年級才開始真正接觸英語，學生的學習興趣影響以后的英語學習,。所以,，我本學期的宗旨是培養(yǎng)學生學英語的濃厚興趣，在此基礎上扎扎實實上好每一單元,。根據(jù)三年級學生活潑好動的特點,，我在課上給他們設計了動靜結合的游戲活動，如：猜猜我是誰,、炸彈在哪里,、吊死鬼、小老師等等,，充分調(diào)動學生課堂的積極性,，讓更多的學生參與進來！

小學生的模仿性特別強,，“cartoon time”部分我會讓他們上臺扮演貓和老鼠,，在感知課文的基礎上,，體會當時的人物感情變化，模仿動物的語音語調(diào),，讓其他同學當評委,，給扮演者打分。在此過程中小觀眾們也過了一把癮,，所以他們最喜歡的就是cartoon time了,。我們的教材設計的非常好，短語,、句子都貼近生活,。為了活學活用，我經(jīng)常讓孩子們自編對話,，把書中的人物名字改成自己的好朋友或喜歡的明星,，這樣一來，課堂氣氛一度不受控制,！結果是孩子們在輕松愉悅的氛圍中掌握了重難點,。在狠抓口語的同時，我也落實了書寫,，家庭作業(yè)循序漸進,，從默寫字母、單詞到默寫句子,，孩子們一部一個腳印,，輕松快樂地打好了地基。

蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有愛,，就沒有教育！”所以,，我一直相信愛的力量,，我給孩子們寫信，和他們親切的聊天,，表揚學生的每一次進步,。我相信孩子們能感受到我對他們的愛，事實證明的確如此,，他們用自己的方式回饋給我更多的尊重與喜愛,。操場上見到我，大老遠跑過來,，只為說一聲：老師好,！下課后去我辦公室找我聊天，圣誕節(jié)前的那一天,，我收到了很多愛心蘋果和卡片,。這一切，讓我內(nèi)心充斥著前所未有的滿足感。

經(jīng)常聽其他老師講：家校合作,，才能共贏,。切身實踐后，我的感受更深,。我很慶幸遇到了很多重視孩子教育,，愿意配合老師的.家長。因為有了他們的幫助,，孩子們才有了明顯的進步,，同時我也感受到了小花朵們慢慢綻放的喜悅。有些家長寧愿少賺點錢,，也要多陪伴孩子的學習,，有些家長為了孩子接受更好的教育，選擇把孩子從老家接到城里讀書,。我也經(jīng)常與家長溝通,，反饋孩子最近的學習情況，并要求他們起到監(jiān)督作用,，大部分家長配合的比較好,！相信有了他們的幫助，學生以后的學習會如虎添翼,，更上一層樓,。

1.對學困生的關注不夠。每個班都有幾個學不動,、家長也不管的學生,。老師如何對待他們，很重要,！如果放任自流,，只會惡性循環(huán)，學生越學越跟不上,，越學越不想學,。此時的補差顯得很重要，之前時間安排不合理,，各方面對學困生的幫助不夠,，以后需要加強對他們的關注。

2.對教材研究不夠,，專業(yè)能力有待提高,。我們常說，要給學生一杯水,，老師要有一桶水,。我覺得老師不僅要有一桶水,，還要長流水。怎樣長流水,？當然要有“源頭活水來”,，要持續(xù)不斷地學習，并且言傳身教,。教師自己如果沒有高昂的學習熱情,，只是一味地要求學生好好學習，這樣的要求是沒有說服力的,。所以,，以后我會認真鉆研教材，每月讀兩本專業(yè)書,，多聽優(yōu)秀老師的課,，向有經(jīng)驗的老師請教，同時不忘反思日常教學工作,，在實踐中改善教學方法,，進一步提升課堂效率！

初中英語老師工作總結篇十二

一個學期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責,，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂,，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎,，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一,、政治思想方面： 我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗,，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽。另一方面,，教師的言行,，學生極易照樣接受，很少去鑒別,，因而,，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表。要求學生做到的,，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié)，說做不一,，或者是要求學生這樣做,，自己卻那樣做，只能引起學生反感,，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

二,、英語教學工作

我所任教的是三,、四,、五、六年級的英語教學工作,。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂,、簡單的動作,、游戲、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english, i can do”“english, i can say”,。

3,、認真及時批改作業(yè)注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，認真記錄,，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,，并抓住每次外出學習的機會,，取長補短,，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,。 半年來,我在學校聽了許多公開課,。通過聽了公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。

三,、加強自學,不斷積累知識

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習,擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學,激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績，我相信有耕耘總會有收獲,。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績,。

初中英語老師工作總結篇十三

經(jīng)過一年半的英語學習,，同學們對英語學習有了一定的認識，也開始形成良好的學習習慣,。在本學期里,，我重點是繼續(xù)保持學生英語學習的興趣，并不斷培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本半學期的.英語教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促進今后的教學工作更上一層樓,。

一、備課

備課的目的是為了更好地教學,，教學的目的是為了學生掌握相關知識,，掌握知識的目的是為了進行有效的運用。

二,、挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)學生自信心

多鼓勵表揚學生，他們一旦證實了自己的成功而產(chǎn)生成功感時便大增信心,，情不自禁地想更上一層樓,。對于不同程度的同學,，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答,，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵,，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學,，就能學得好,，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與,，加強交際的互動性,。在課堂交流中，少批評,，多表揚;少指責,，多鼓勵，努力找到學生做對的地方,，常以“verygood”,、“great”、“excellent”,、“welldone”,、“goodjob”等等來鼓勵他們的積極參與。

三,、在課堂教學

1,、在課堂上，認真授課,，運用實物教具,、教學光盤、游戲碟,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。注重以學生為主體,、教師為導的小組合作教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

2,、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，規(guī)范英語書寫(如：大小寫和標點符號);嚴格檢查《活動手冊》作業(yè)的訂正情況,，大大提高了教學質(zhì)量,。

3、在聽力方面,。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語教學資源包的英語會話,，還讓學生表演對話,，背誦對話，激發(fā)參與意識,，活躍課堂氣氛,。

四、激發(fā)學習興趣興趣

小學英語課堂教學必須限度地激發(fā)學生的學習興趣,。針對小學生的心理特點,，盡量運用主動、形象,、直觀的教學方法,，開展有趣的課上活動，使課堂教學聲情并茂,，激發(fā)學生的求知欲,。這樣，學生不僅樂于上英語課,，而且更盼望有機會參與課堂活動,，回答老師的問題把游戲引進課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓練聽力以及表達能力,，輕松愉快的同時學到了新知識,。

一學期以來，本人認真做好各項教學工作,，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成績。但是教學中也有很多不足,，以后的教學中我要吸取經(jīng)驗,、總結教訓，爭取進步,。