總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇一

心懷感恩與愛同行。

感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩,，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠,、缺少人情味的表現(xiàn),。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了,，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母,、親戚、朋友,、他人的關(guān)愛這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們,。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo),，卻對之視而不見,，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向,。事實(shí)上，不懂得感恩,，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家,？因此,，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起,！

20xx年12月22日,。

明虹樓612教室。

這是一次很有意義的活動(dòng),，班主任陪同我們參加了整個(gè)過程,，我們首先準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備,、布置溫馨的環(huán)境,、教室黑板的設(shè)計(jì)。準(zhǔn)備感人的事例,、圖片等,。玩了一個(gè)游戲：將一張寫有“事業(yè)、父母,、兒女,、朋友、妻子/丈夫,、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生,。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的,，直到最后只能留下其中的一項(xiàng),。這個(gè)過程中，推出的主持人要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚,。（旁言：請同學(xué)們注意,，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃,，很簡單,，但是你一定要想到，一旦你劃去了,，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源,，一生窮困,；如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,，再也聽不到他們的笑聲）會(huì)上一直播放著背景音樂：《感恩的心》,、《母親》、《天亮了》等等,。最后班上同學(xué)每人寫一句自己關(guān)于感恩教育感受的話,。

大學(xué)階段學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人更為重要,，同樣學(xué)會(huì)感恩一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思,、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,、老師的培養(yǎng)教育之恩，表達(dá)對父母,、老師,、朋友的感恩之情，思索對身邊的人的報(bào)恩之舉,，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行,。讓同學(xué)從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,，關(guān)心周遭的世界,，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心,。

學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇二

學(xué)會(huì)感恩,，是一個(gè)人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分。眾所周知的古語：“投我以桃,，報(bào)之以李”,、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“施人慎勿念,，受施慎勿忘”、“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”等等,，說的`正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩,、提攜之恩與救命之恩,。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著感恩的情結(jié)，這些良好的道德文化,，傳承了千年,，推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。

感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄、條幅,，讓學(xué)生知道什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng),，通過算算親情帳、講講親情故事,、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛,、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽,，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨,、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛,，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情,。

通過開展的一系列活動(dòng),，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié),。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。

為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著,，我們運(yùn)用以小見大,、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書,、“六個(gè)一”真情活動(dòng),、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對父母,、老師,、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起,、從身邊做起,，力爭成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年,。

南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師,、走進(jìn)家長,。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營造感恩文化,。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來,。

為了使活動(dòng)有的放矢,、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案,，并把工作詳細(xì)安排到每一周,。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“接受愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報(bào)恩,，逐漸形成了良好的道德品質(zhì),，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人,。

學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇三

在實(shí)施感恩教育的活動(dòng)中,，我校以活動(dòng)為載體，透過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人,，身邊事開始,，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養(yǎng)育了我們,；學(xué)會(huì)感恩老師,，感恩老師為我們導(dǎo)航，感恩老師培育我們,。運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中,，我校從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會(huì),、感謝家長,、感謝老師、感謝他人,。為了做好教育工作,，我們首先召開班主任會(huì)，向班主任做宣傳并提出要求,。班主任是教育工作的主要力量,，務(wù)必提高他們對感恩活動(dòng)的高度重視。因此,，蔣校長在會(huì)上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性,，要求班主任把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要資料抓好抓實(shí)。并且要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生,，幫忙學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用,，個(gè)性是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，透過國旗下演講,、主題班會(huì)、講故事等形式進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng),。

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動(dòng),，在活動(dòng)中樹立學(xué)生的感恩意識,。活動(dòng)開展以來，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)資料,，把感恩教育推向深入,。

（一）感謝父母，幫忙父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

我校開展了征文比賽,、愛心家庭作業(yè)、“感恩父母主題班會(huì)”,、為愛的風(fēng)氣越來越濃,。

（二）感謝社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

社會(huì)是人的社會(huì),，人處于社會(huì)之中。而當(dāng)今社會(huì),，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長,。我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì),。感謝社會(huì)要體此刻行動(dòng)中,，學(xué)校組織開展了“感恩社會(huì)、從身邊的事情做起”等活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生向環(huán)衛(wèi)工人,、公交司機(jī)等社會(huì)公共服務(wù)事業(yè)工作者敬一次禮、說一句謝謝,、送一瓶水,、參加一項(xiàng)社會(huì)獻(xiàn)愛心活動(dòng)等活動(dòng)。

學(xué)校透過開展系列感恩主題教育,，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫忙之恩,，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上構(gòu)成德育功效上的滲透輻射,。由此,，學(xué)生的思想境界開闊了，道德素質(zhì)提升了,，精神面貌發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了，學(xué)習(xí)勁頭更足了,。

我們相信,，透過感恩教育，這些學(xué)會(huì)感恩,、經(jīng)常心懷感恩之心的萃萃學(xué)子,，他們在人生道路上邁出的腳步會(huì)更加堅(jiān)實(shí),！