在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

述職報告 評價 述職報告評議篇一

一 引導(dǎo)語

我叫,，人事編號為，于200 年 月 日在xx有限公司部門職位任職。

我的崗位職責(zé)是

我對此崗位的認(rèn)識是：

二

1.試用期綜合分析 工作情況

1）

2）

對于這些工作任務(wù),，我的執(zhí)行狀況是： 試用中我的主要工作任務(wù)是：

2.

思想狀況

三

1.問題與建議 關(guān)于我的領(lǐng)導(dǎo)

1）我上司的特征是：

2）

我對我上司的建議是：

2.關(guān)于對我下屬的輔導(dǎo)

在面對我的下屬時,，我所扮演的角色是：

在輔導(dǎo)我的下屬工作時，我所得到的益處是：

在輔導(dǎo)我的下屬工作時,，我所遇到的問題是：

對此,，我的改善建議是:

3.關(guān)于我本人

1）工作中，我所面臨的挑戰(zhàn)或困難是（請按重要程度排列）:

2）為了應(yīng)對這一系列挑戰(zhàn),，我采取的應(yīng)對之策是:

四

設(shè)想與決心 1）在轉(zhuǎn)正后,，我要達(dá)到的目標(biāo)是（請按由“緊急性——重要性”排列）:

2）

為了實現(xiàn)這些目標(biāo)，我的具體規(guī)劃是:

述職人：

二〇一〇年月日

述職報告 評價 述職報告評議篇二

述 職 報 告 表

本人1998年6月畢業(yè)至今在常平中學(xué)任信息技術(shù)教師,，于2003年12月經(jīng)東莞市中學(xué)教師中級評審委員會評審?fù)ㄟ^,，具備中學(xué)信息技術(shù)一級教師資格。任現(xiàn)職至今有5年多時間,，一直任教高中信息技術(shù)課,，現(xiàn)申報中學(xué)信息技術(shù)高級教師資格，述職如下：

一,、思想表現(xiàn)

作為一名人民教師,，本人嚴(yán)格遵守教師法，熱愛教育事業(yè),，為人師表,，教書育人，關(guān)愛學(xué)生,，在思想上積極要求上進(jìn),，向黨組織靠攏，并于2006年元月份向黨組織提交了入黨申請書,，在思想上非常樂意接受黨組織的監(jiān)督和考驗,，于2007年7月份光榮加入中國共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員,，2008年7月1日經(jīng)黨組織備準(zhǔn),，轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。本人在工作中,，愛崗敬業(yè),，虛心好學(xué)，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、合作的團(tuán)隊精神，服從組織的安排,，任勞任怨,，不計較個人得失，良好的思想素養(yǎng)和健康的心理素質(zhì)，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，努力做好本職工作,，能認(rèn)真出色地完成學(xué)校交給的每一項工作任務(wù)。注重樹立為人師表的良好形象,，做到熱愛,、關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生的教育能“動之以情,，曉之以理”,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀和價值觀,。

二、日常常規(guī)工作

1．在專業(yè)

教學(xué)

課得到專家的好評,，課后潘校長說：“這節(jié)課專家評分很高,，很好?！?008年6月份,，本人又承擔(dān)國家示范性高中的復(fù)評公開課，同樣得到前來評估專家的高度評價與肯定,；2009年6月份代表學(xué)校參加?xùn)|莞市第二屆信息技術(shù)高中組教學(xué)能力評比（教研能力,、專業(yè)素質(zhì)測試、課堂教學(xué),、課件和說課等五方面的綜合評比）,，有近30所高中參加，這次比賽中總成績在全市中取得了第六名,。

2．電腦維護(hù)方面,，本人有強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感。主要負(fù)責(zé)學(xué)校電腦室,、學(xué)?？记陔娔X、年級教師個人電腦的日常維護(hù)與管理工作,，為了使考勤能順利進(jìn)行,，教職工和學(xué)生充分利用好電腦,，從不計較個人得失，任勞任怨,，加班加點維護(hù)電腦是經(jīng)常的事情, 對于疑難雜證的電腦可以說是100%解決完成的,。如2005年元旦前夕，為了把以前淘汰下來的舊電腦順利送到江西省興國縣邊遠(yuǎn)山區(qū),，經(jīng)過本人加班加點,、用心地把這批疑難雜證的電腦重新整理與組裝維護(hù)了30多臺送到了江西省興國中學(xué)。同樣是這批疑難雜證的舊電腦,，在本人加班加點用心的維護(hù)下,，于2006年5月１日國際勞動節(jié)校長帶著我的辛勤勞動成果的第二批30多臺電腦順利送到了廣西風(fēng)山一中。2007年9月份把原星新學(xué)校的舊電腦進(jìn)行了重新組裝與維護(hù)40多臺,，用于學(xué)校的點名考勤,，教務(wù)后勤、文員辦公和其它后勤,，這些電腦現(xiàn)在能正常使用,，離不開本人的用心維護(hù)。同樣,，電腦室維護(hù)的工作也是非常煩瑣，工作量非常大,，為了減輕工作量,，本人認(rèn)真鉆研、探究與嘗試,，現(xiàn)已在電腦室電腦裝上了虛擬系統(tǒng),，效果非常好。

3．第二課堂方面,，本人一直以來都在為有興趣的學(xué)生進(jìn)行第二課堂的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。如2004年輔導(dǎo)的學(xué)生作品《cd mp3 midi播放器》與《音樂播放器》分別獲市三等獎與省優(yōu)秀獎。2006年輔導(dǎo)第12屆全國青少年奧林匹克信息學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽中袁浩良同學(xué)榮獲提高組市二等獎,、王東耀同學(xué)榮獲市三等獎(其中袁浩良同學(xué)在復(fù)賽中取得了60分,，國家三等獎為70分)、2007年輔導(dǎo)第13屆全國青少年奧林匹克信息學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽分別有2名同學(xué)獲提高組市二等獎和市三等獎,、2008年輔導(dǎo)第14屆全國青少年奧林匹克信息學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽高輪添同學(xué)獲提高組市三等獎,。由于多年來在高中計算機信息學(xué)奧林匹克競賽成績突出，并于2008年被東莞市教育局評為高中計算機信息學(xué)奧林匹克競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,。同時也被學(xué)校特聘為2009年度常平中學(xué)學(xué)科競賽指導(dǎo)老師

三,、

在科研方面，本人積極撰寫科研論文與制作多媒體課件,，主要有2005年8月份課件作品《金蛇狂舞》在多媒體教育軟件競賽活動中獲東莞市三等獎,。2006年12月撰寫論文《個性化網(wǎng)絡(luò)信息檢索模型及其應(yīng)用研究》發(fā)表在福建省計算機中心和計算機學(xué)會主辦的綜合月

刊《福建電腦》（刊號：issn 1673-2782 或 cn 35-1115/tp）上,。2007年3月撰寫論文《淺談新課標(biāo)高中信息技術(shù)課的教學(xué)》獲東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)會年會論文評比中榮獲市三等獎。2007年10月撰寫論文《網(wǎng)絡(luò)信息檢索服務(wù)需求及相關(guān)技術(shù)趨勢分析》發(fā)表在省級刊物《廣東技術(shù)師范學(xué)院》學(xué)報月刊（刊號：issn1672-402x或cn44-1585 / z）上,。2009年6年撰寫論文《淺談新課標(biāo)高中信息技術(shù)課的教學(xué)——省第五屆信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩有感》在廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育論文評選活動中榮獲省三等獎,。

四、教研活動

教研方面 ①我多次在學(xué)校和東莞市教研活動中承擔(dān)任務(wù),，如2009年6月參加?xùn)|莞市第二屆信息技術(shù)教師(高中組)綜合教學(xué)能力的評比榮獲市第六名,；②東莞市信息技術(shù)教研室把我作為全國和省賽培養(yǎng)對象，于2008年12月21日至25日代表東莞市參加廣東省第五屆優(yōu)質(zhì)公開課的觀摩學(xué)習(xí)活動,；③2009年6月29-30日代表東莞市參加廣東省教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育學(xué)術(shù)研討會,。在科組建設(shè)方面，本人積極為科組建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，如對于高二的五門選修課,，大部分學(xué)校都為了等級考試的通過率，只開了《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》或《多媒體應(yīng)用》一門或二門課,，其余的三門有開課的學(xué)校不多,。但作為信息技術(shù)老師，以及信息技術(shù)這個科組如何看待這五門選修課,。我個人認(rèn)為,，為了教師個人的發(fā)展，科組的走向,，這門課的末來的定位,，我是希望本科組的每位一線教師在2至3年的時間里交差地對五門選修課都進(jìn)行授課一次。因為每位教師都授過課之后,，才有交流,，有交流體會才會深刻，但并非同一學(xué)期開五門課,，只是其中的兩門或三門,。假如未來這門課的定位要高考，那我們就比別人先走一步了,，這樣我們會站得更高而看得更遠(yuǎn)些,。這建議最終被科組和學(xué)校采納了，我們科組現(xiàn)在就是這樣做的,。

五,、關(guān)愛后進(jìn)生工作

作為一名人民教師，我時刻嚴(yán)格要求自己,，以身立教,，為人師表。在教書育人方面我堅持“以愛心感人,，以耐心育人,，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動培養(yǎng)人”。采取有效的方法和措施,，營造出一個健康,、團(tuán)結(jié)、好學(xué),、師生關(guān)系融洽的課堂班集體,。如2007年高一年級的何遠(yuǎn)漢同學(xué)上課經(jīng)常睡覺，無心向?qū)W,，紀(jì)律散漫,，成績很差，經(jīng)常與老師頂嘴,，是班上有名的后進(jìn)生,。進(jìn)入高一時第一次月考在全年級排名826名（共859人）。我接手掛鉤轉(zhuǎn)化后,，我主動與他交心,、交朋友，我采用尊重他的人格和自尊心,；對他的教育動之以情,，曉之以理，耐心細(xì)致,，循循善誘,；在思想和學(xué)業(yè)上精心指導(dǎo)，用面的,、發(fā)展的觀點看待他,，善于發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,，熱情鼓勵他爭取進(jìn)步,；與他家長密切配合，共同教育他,。經(jīng)過一年多的引導(dǎo)教育,何遠(yuǎn)漢在高一第二學(xué)期期終考試在全年級排名為506名,，在高二期末考試他的文科班

排名為192名（共9個文科班），現(xiàn)在高三的何遠(yuǎn)漢同學(xué)已經(jīng)是學(xué)校本科的培養(yǎng)對象,。思想上進(jìn)步也很快,，現(xiàn)已經(jīng)是一名班干部和老師的得力助手了。

六,、關(guān)心扶持青年教師

在培養(yǎng)青年教師中,，2007-2008學(xué)年度，青年教師何學(xué)芳老師是我“青藍(lán)工程”扶持的培養(yǎng)對象,，我制訂出詳細(xì)的培養(yǎng)計劃：第一,、幫助他熟悉教材的知識體系,；第二、幫助他提高課堂教學(xué)效率,；第三,、指導(dǎo)他提高教學(xué)科研能力，成為骨干教師,。在教學(xué)工作中,，從學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、鉆研教材,、制定教學(xué)計劃,、備課、設(shè)計教案到講課都和何老師一起進(jìn)行討論,，并通過聽課,、評課、定期

總結(jié)

七,、繼續(xù)教育

我積極參加省,、市組織的師資培訓(xùn)及各級各類的繼續(xù)教育活動。2004年8月由市教育局組織參加英特爾未來教育項目培訓(xùn)考核合格,。2005年8月1-31日參加廣東省教育廳舉辦的普通高中新課程信息技術(shù)學(xué)科省級培訓(xùn)班,。東莞市信息技術(shù)教研室把我作為全國 和省優(yōu)質(zhì)課比賽培養(yǎng)對象，于2008年12月21日至25日代表東莞市參加廣東省第五屆優(yōu)質(zhì)公開課的觀摩學(xué)習(xí),，受益匪淺,。2009年6月29-30日代表東莞市參加廣東省教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育學(xué)術(shù)討論會。為了提升自己,，本人2003年6月份報考華中科技大學(xué)軟件工程碩士專業(yè),，并于優(yōu)異成績被華中科技大學(xué)軟件工程專業(yè)錄取，由于本人非常珍惜這次提升的學(xué)習(xí)機會,，所以在20多門碩士學(xué)位課程中,，大部分科目都是90多分的優(yōu)異成績，并于優(yōu)異成績通過碩士學(xué)位論文的答辯,也是第一批用兩年半時間,，于2005年12月取得華中科技大學(xué)軟件工程專業(yè)碩士學(xué)位,。

在今后的本職工作中,，我定會繼續(xù)努力，不斷完善自我,，盡職本崗,，盡責(zé)社會。