作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)篇一

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語動(dòng)作(你好嗎,、我很好、謝謝),，并知道它們的含義,。

2、了解聾啞人使用手語與外界溝通,，培養(yǎng)對(duì)聾啞人的關(guān)愛和尊重之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一段啞語新聞的錄像,。

2,、人手一個(gè)耳塞。

3,、幼兒用書

活動(dòng)過程

1,、請(qǐng)幼兒觀看啞語新聞錄像，進(jìn)入活動(dòng)主題,。

⑴師：今天,，老師給大家?guī)砹艘欢涡侣剤?bào)道的影片，這段新聞報(bào)道和一般的新聞報(bào)道不太一樣,，你們看看有什么不一樣呢?

⑵幼兒觀看新聞錄像后回答,。(錄像中有人在用手比劃，有人在打啞語,。)

2,、引導(dǎo)幼兒了解聾啞人,，并體驗(yàn)他們的感受，培養(yǎng)幼兒對(duì)聾啞人的關(guān)愛之情。

⑴師：?jiǎn)≌Z新聞是播放給什么人看的呢?(聾啞人)

⑵師：因?yàn)槊@啞人聽不見,，所以他們也學(xué)不會(huì)說話，只能夠用手語和別人交流,。

⑶引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)聾啞人的感受,。

①師：請(qǐng)大家?guī)隙w驗(yàn)一下聾啞人無聲的世界吧,。

②幼兒帶上耳塞,。教師彈奏鋼琴等，讓幼兒聽一聽,，說說帶上耳塞之后的感受,。

③師：請(qǐng)找一個(gè)小伙伴，試著用手語和他說一句話,，看他能不能明白你的意思,。

④幼兒找小伙伴進(jìn)行游戲。

⑷教師小結(jié)：聾啞人既不能聽,，也不能說,。在社會(huì)上，他們總是處于弱勢(shì)地位,，所以我們?cè)谏钪幸雨P(guān)愛,、幫助和尊重他們。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語,，知道幾種簡(jiǎn)單手語的意思。

⑴師：請(qǐng)大家翻開書,，看看上面的小朋友在做什么手勢(shì),，你們也來學(xué)一學(xué)吧!

⑵幼兒翻看幼兒用書并模仿各種手語的手勢(shì)。

⑶師：大家知道剛才學(xué)的這些手語表達(dá)的是什么意思嗎?請(qǐng)聽老師講,，并看看老師是怎么做的,。如食指指向你——你，豎起大拇指———好,，等等,。

⑷幼兒跟著教師一邊做，一邊了解這些手勢(shì)的意思,。最后教師將所有動(dòng)作連起來做一遍,，邊做邊指導(dǎo)幼兒進(jìn)行連貫的說和做。

⑸請(qǐng)幼兒找一個(gè)小伙伴練習(xí)剛才所學(xué)習(xí)的手語,?？梢远啻谓粨Q小伙伴進(jìn)行練習(xí)。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)篇二

社會(huì)活動(dòng)：

夸夸我和我的好朋友

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽地展示自己的優(yōu)點(diǎn),，有自信心,。

2、學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己和他人,，愿意向同伴學(xué)習(xí),。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)以及自己做的好事，并用簡(jiǎn)單的標(biāo)志符號(hào)記載心形標(biāo)志牌上,。

每小組設(shè)置一個(gè)優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái),。

(三)活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入

以參觀幼兒優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)的形式引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣,。

2、要求討論

討論分組交流的方法與要求,。幼兒進(jìn)行小結(jié)：在小組活動(dòng)中,，要輪流介紹，講述要大聲連貫,，傾聽要認(rèn)真,，互相補(bǔ)充幼兒的雨點(diǎn)，最后推選一名幼兒在全班發(fā)言,。

3,、幼兒交流

(1)幼兒分組進(jìn)行交流活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒愿意展示自己的優(yōu)點(diǎn)和所做的好事,，并能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,，有自信心。

(2)小組交流：結(jié)合記錄圖,，以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事”等話題,，引導(dǎo)幼兒在小組中輪流大膽地介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，別的幼兒可以補(bǔ)充,，并幫助能力弱的幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,。

(3)全班交流活動(dòng)：由每組推選代表結(jié)合全班的記錄圖，介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,。

4,、夸夸好朋友

(1)引導(dǎo)幼兒說一說：平時(shí)還發(fā)現(xiàn)哪些小朋友做了什么好事?什么優(yōu)點(diǎn)是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣?

(2)評(píng)價(jià)活動(dòng)：你認(rèn)為小朋友好在哪里?要向小朋友學(xué)什么?引導(dǎo)幼兒

學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己和他人，并愿意向同伴學(xué)習(xí),。

教師小結(jié)：每個(gè)小朋友都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，平時(shí)要互相學(xué)習(xí)，做個(gè)懂禮貌,，守紀(jì)律,，愛學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)友愛的好孩子。

(四)活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒在欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),，并勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn),。