當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

家校聯(lián)系學(xué)校工作總結(jié)篇一

為了使學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范化發(fā)展，把家校聯(lián)系的工作落實(shí),，特制訂家校聯(lián)系制度,。這一制度的設(shè)立，有助于學(xué)校與家庭能雙向反饋,，及時(shí)地了解學(xué)生在校和在家的準(zhǔn)確情況，使家長(zhǎng)和教師能主動(dòng)參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)的日常生活中來(lái),，從而更加切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些異常情況進(jìn)行正確的教育和調(diào)整,。具體實(shí)施如下：

一、原則與要求：

1,、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長(zhǎng)索要錢(qián)物,。

2,、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)，不得向?qū)W生家長(zhǎng)告狀,。

3,、不能向家長(zhǎng)輸灌消極落后的教育觀念和思想。

4,、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象,。

二、措施與方法：

1,、學(xué)校相關(guān)事務(wù)的實(shí)施采用家長(zhǎng)函形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)用書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，做到有傳必達(dá),，避免遺漏,。

2、要求教師平時(shí)通過(guò)家訪(fǎng),、信訪(fǎng),、電訪(fǎng)、網(wǎng)校平臺(tái)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢(shì)態(tài),。

3、家訪(fǎng)教師及時(shí)做好有關(guān)家訪(fǎng)內(nèi)容記載,。

4,、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以年級(jí)為整體,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一主題，以班級(jí)為單位,，形式多樣地開(kāi)展活動(dòng),。家長(zhǎng)會(huì)形式可根據(jù)各班具體情況而定，一切從效果出發(fā),。會(huì)前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備,，同年級(jí)集體備課、討論有關(guān)事宜,，保證會(huì)議安排得合理緊湊,，井然有序，氣氛融洽,。

5,、對(duì)于特殊學(xué)生應(yīng)建立后進(jìn)生跟蹤表，及時(shí)反饋孩子在校，在家的各種表現(xiàn),，以便共同采取更有針對(duì)性,，更有效的教育手段。

6,、德育處把家校聯(lián)系工作納入《班主任工作考核》,，使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量，真正落實(shí)到實(shí)處,。

通過(guò)家校聯(lián)系以期達(dá)到學(xué)校管理的科學(xué)性和人本性,，優(yōu)化學(xué)校的育人功能。強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理與質(zhì)量管理,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。滿(mǎn)足社會(huì)與家長(zhǎng)的教育需要，提高學(xué)校知名度,，更好的樹(shù)立起學(xué)校的形象,。

家校聯(lián)系學(xué)校工作總結(jié)篇二

南峰學(xué)校家校聯(lián)系工作計(jì)劃

家校聯(lián)系是溝通家庭與學(xué)校教育的橋梁，進(jìn)行有效的家校溝通就能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育方式,、內(nèi)容和要求,，使家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，配合學(xué)校開(kāi)展教育,，保持與學(xué)校教育的一致性,，有利于協(xié)調(diào)家校關(guān)系,融洽師生感情,統(tǒng)一教育思想和教育方法，形成教育合力,，使學(xué)生能更健康地成長(zhǎng),。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校家校聯(lián)系工作，增強(qiáng)對(duì)未成年人教育,，結(jié)合我校的實(shí)際,，制定家校聯(lián)系工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，按照科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,，圍繞大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)中心，教師,、家長(zhǎng)的共同承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考,，感受學(xué)習(xí)的捷徑與快樂(lè)的責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)未成年人教育,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 校長(zhǎng)：袁修才 副校長(zhǎng)：汪圣清、葉彬

成員：各年級(jí)年級(jí)行政、各班班主任

三,、

1,、向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī),；幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念,，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法；向家長(zhǎng)介紹未成年人生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健常識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育；為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的指導(dǎo)與服務(wù),；形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境,、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,；有助于家長(zhǎng)了解孩子在校表現(xiàn),，開(kāi)展針對(duì)性教育；有助于教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境,，提高教育效果,；便于家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)，參與學(xué)校教育

教學(xué)

2、工作內(nèi)容

家長(zhǎng)學(xué)校工作納入整體工作計(jì)劃之中,，有詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性。采用適合本校實(shí)際的教育材料,，注重科學(xué)性,、實(shí)用性。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)形式要靈活多樣,，根據(jù)不同年齡孩子父母的需求,，可采用講座、報(bào)告,、經(jīng)驗(yàn)交流,、親子互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)等形式，進(jìn)行分層指導(dǎo),，每學(xué)期每個(gè)年級(jí)至少上一次課,。

3、家長(zhǎng)學(xué)校管理

（1）要組織專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和工作交流,，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的教學(xué)質(zhì)量和管理水平,。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校全校性上課兩次，年級(jí)一次,，各班不得少于四次.（2）家庭指導(dǎo)教師分工合作,，每人承擔(dān)全校性講座一次。（講稿上交德育處）（3）班主任建立學(xué)員考勤考核制度,。年級(jí)組進(jìn)行目標(biāo)考核

（4）學(xué)期（家長(zhǎng)）結(jié)業(yè)時(shí),，容之要以適當(dāng)方式進(jìn)行考核、評(píng)比,、表彰,，并將考核成績(jī)及學(xué)習(xí)情況反饋到家長(zhǎng)所在單位或社區(qū)，作為評(píng)優(yōu)選先和“五好文明家庭”評(píng)選的參考,。

（5）學(xué)期末組織召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì),。對(duì)優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)校要及時(shí)

總結(jié)

（6）爭(zhēng)創(chuàng)各類(lèi)示范家長(zhǎng)學(xué)校,。

四,、家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)要改變由班主任唱主角的“流于形式多、單向灌輸多,、一味要求多”的“一言堂”的形式，倡導(dǎo) “以人為本”,、“育人為主”,、“尊重每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體”等新的價(jià)值觀、育人觀,。1．家長(zhǎng)會(huì)的任務(wù)：

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校,、班主任、任課教師和家長(zhǎng)溝通的方式,，它不僅僅是關(guān)注學(xué)生的成績(jī),，而更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,。

① 向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針,、政策和法規(guī)，宣傳家庭教育的意義和作用,，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)真遵守《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，切實(shí)承擔(dān)起法律賦予家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育子女方面的義務(wù)和責(zé)任,；

② 班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)要幫助和督促家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育子女中發(fā)揮其特殊的、不可替代的作用,，在生活中培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，教給他們做人的道理，以身示范,，勝于言教,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的子女觀和現(xiàn)代家庭教育理念；

③ 向家長(zhǎng)傳播科學(xué)的家庭教育知識(shí),、方法以及未成年人生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)子女實(shí)施道德教育,、素質(zhì)教育及心理健康教育等,； ④ 引導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)從更多的角度來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)勢(shì)所在,，既而發(fā)展孩子的能力,，給家長(zhǎng)指明學(xué)生最佳的發(fā)展走向；

⑤ 引導(dǎo)家長(zhǎng)密切關(guān)注學(xué)生教育,、教學(xué)工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題,，積極開(kāi)展家庭教育理論與實(shí)踐的調(diào)查與研究，為學(xué)校家庭教育的開(kāi)展和建設(shè)提出意見(jiàn)和建議,。2．組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)工作的要求

①召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，必須做到準(zhǔn)備充分：計(jì)劃詳實(shí)、目的明確,、中心突出,、組織有序、時(shí)間選擇恰當(dāng),。家長(zhǎng)會(huì)力求全面,，又重點(diǎn)突出；既講成績(jī),，又談不足,；既有事例分析，又有理論闡述,；既有商討,，又要指導(dǎo)。

② 各班應(yīng)當(dāng)成立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì),，由3-5名家長(zhǎng)組成,，充分發(fā)揮家庭教育委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)幫助家長(zhǎng),，家長(zhǎng)培訓(xùn)家長(zhǎng),。

③ 將尊重、平等,、合作原則體現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)的全過(guò)程,。學(xué)校、班主任要積極營(yíng)造平等,、民主的家校交流氛圍,，在家長(zhǎng)會(huì)上充分尊重家長(zhǎng)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議,，積極進(jìn)行互動(dòng)交流,，在交流中探討，在探討中解決問(wèn)題,，使家校教育得以持續(xù),、健康、和諧地發(fā)展,。

④ 家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式要不斷充實(shí)和創(chuàng)新,。家長(zhǎng)會(huì)是家校聯(lián)系的交流平臺(tái)，學(xué)校應(yīng)該充分利用有效資源,，使家長(zhǎng)會(huì)具有吸引力,，讓更多的家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校教育活動(dòng)中來(lái),，獲得他們的支持，調(diào)動(dòng)他們的積極性與主動(dòng)性,。

⑤ 家長(zhǎng)會(huì)工作要建立制度規(guī)范,。學(xué)校每學(xué)期不少于二次，建立家長(zhǎng)會(huì)檔案資料,，不斷完善長(zhǎng)效機(jī)制,。學(xué)校將家長(zhǎng)會(huì)工作列入對(duì)到教師的考評(píng)當(dāng)中，并注意發(fā)現(xiàn)典型,，及時(shí)總結(jié)并大力推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高家長(zhǎng)會(huì)工作管理水平和家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量,。

3．積極創(chuàng)新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的模式

家長(zhǎng)會(huì)切忌形式單一,，只談學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生的思想,、態(tài)度,、情感等以及生活發(fā)展能力等。防止班主任一人講,，家長(zhǎng)做記錄,，表?yè)P(yáng)一批，批評(píng)一批,，從而導(dǎo)致部分家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)失去了熱情與興趣,。各班主任好要積極探索、創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的模式,，把家長(zhǎng)會(huì)建成一座心與心之間溝通的橋梁,。形式多樣、不拘一格,。家長(zhǎng)會(huì)有以下參考模式：

① 活動(dòng)式,，讓家長(zhǎng)參與教師、學(xué)生的活動(dòng),，在互動(dòng)的氛圍中相互溝通,； ② 交流式，就教育中的共性問(wèn)題進(jìn)行理論探討,，或做個(gè)案分析,，或開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)； ③ 對(duì)話(huà)討論式,，就一兩個(gè)突出的問(wèn)題進(jìn)行親子,、師生、教師與家長(zhǎng)的對(duì)話(huà),； ④ 專(zhuān)家報(bào)告式,，就學(xué)生入學(xué)后某個(gè)階段或某個(gè)共性問(wèn)題,，請(qǐng)專(zhuān)家做報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)答疑，以提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì),；

⑤ 展示式,，展覽孩子的作業(yè)、作品或?qū)W生現(xiàn)場(chǎng)表演等,，讓家長(zhǎng)在班級(jí)（學(xué)校）背景中了解自己的孩子,；

⑥ 分類(lèi)式，可根據(jù)不同的內(nèi)容,、類(lèi)型,，分別召開(kāi)小型的家長(zhǎng)會(huì)。

五,、家訪(fǎng) 家訪(fǎng)是家長(zhǎng)會(huì)的延續(xù)和補(bǔ)充,，是對(duì)學(xué)生個(gè)案有針對(duì)性的研究和教育，是密切聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

1,、班主任每學(xué)期登門(mén)家訪(fǎng)數(shù)量原則上不少于10人次。對(duì)特殊學(xué)生要常訪(fǎng),、多訪(fǎng),。科任教師也要參與家訪(fǎng)工作,，每學(xué)期要對(duì)所教學(xué)生登門(mén)家訪(fǎng)不少于10人次,。2．家訪(fǎng)既要面向全體，又要突出重點(diǎn),。要堅(jiān)持“六個(gè)必訪(fǎng)”,，必訪(fǎng)家庭是：（1）經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生；（2）學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降的學(xué)生,；（3）家里出現(xiàn)重大事件的學(xué)生,；（4）學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生,；（5）學(xué)困學(xué)生,、問(wèn)題學(xué)生；（6）心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等,。要建立家訪(fǎng)登記制度,，記錄教師家訪(fǎng)簡(jiǎn)要過(guò)程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下步隨訪(fǎng)建議,，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等,。

3．家訪(fǎng)前，教師要精心準(zhǔn)備,，設(shè)計(jì)好家訪(fǎng)內(nèi)容,，確定家訪(fǎng)的目的,，明確要解決的問(wèn)題，事先要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，告知家長(zhǎng)家訪(fǎng)時(shí)間,，主動(dòng)取得支持。4．家訪(fǎng)中,，教師要注重宣傳教育法律法規(guī),。宣傳家庭教育觀念、教育方法,；宣傳我市小學(xué)教育改革的政策,、規(guī)定及做法；宣傳我市小學(xué)教育教學(xué)改革取得的成績(jī),；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況,；了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施,。家訪(fǎng)要以表?yè)P(yáng)為主，多提學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，多鼓勵(lì)學(xué)生,；講學(xué)生缺點(diǎn)，要注意語(yǔ)氣,，以建議的方式表達(dá),。要尊重家長(zhǎng)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的介紹與意見(jiàn),，做到因人而異,，因勢(shì)利導(dǎo)，切忌訓(xùn)斥學(xué)生和家長(zhǎng),。

5．家訪(fǎng)中,，教師要注重自己的言行舉止，為人師表,，明禮誠(chéng)信,，言出必行，取得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任,。堅(jiān)決杜絕家訪(fǎng)中的不正之風(fēng),，不得接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮，不得托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事,，不得發(fā)表有損學(xué)校和其他教師形象的言論,。6．在建立和實(shí)施登門(mén)家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)見(jiàn)面溝通的基礎(chǔ)上,，應(yīng)根據(jù)條件和學(xué)生家庭實(shí)際,，充分利用電子郵件,、班級(jí)qq群、電話(huà),、短信,、信函等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常、及時(shí)的聯(lián)系,。不得隨意一個(gè)電話(huà),、一張便條或一個(gè)口信便請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校。7．家訪(fǎng)工作要建立制度規(guī)范,。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，班主任組織，科任教師參與的全員家訪(fǎng)制度,。做到學(xué)校（班級(jí)）每學(xué)期有實(shí)施家訪(fǎng)的方案,；家訪(fǎng)過(guò)程有記錄，建立家訪(fǎng)檔案,；期末學(xué)校有檢查考核,，并作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職的重要內(nèi)容之一,。