在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

家校聯(lián)系工作情況篇一

我班成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，邀請(qǐng)一批素質(zhì)較高,，熱衷和關(guān)心教育事業(yè)的家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)委員會(huì)委員。大家一起研究,、制定教學(xué)計(jì)劃,，確定教學(xué)內(nèi)容,，負(fù)責(zé)組織管理,。我們努力做到一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，反饋學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息,，交流取得的成績(jī)或需要改進(jìn)的地方，為下一步工作作準(zhǔn)備,。

為了使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家教的重要性，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展了下列活動(dòng)：一是學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，介紹經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家庭教育逐步趨于科學(xué)性,。二是召開(kāi)家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓家長(zhǎng)們互相啟發(fā)。三是開(kāi)展家教征文活動(dòng),，讓大家學(xué)習(xí)一些成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，四是家訪活動(dòng),。形式多樣的活動(dòng)，在家校之間建立起了順暢的交流的平臺(tái),。這些活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)的支持和肯定,。

任何工作都貴在堅(jiān)持，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下,，在家長(zhǎng)的殷切期待中，我們的家校聯(lián)系工作一直做得扎扎實(shí)實(shí),。每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，每學(xué)期班主任家訪次數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的三分之一，要求班主任每周向家長(zhǎng)至少發(fā)送兩條短信息,？？通過(guò)形式多樣的系列活動(dòng),，使家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校共同配合對(duì)孩子進(jìn)行共同教育的重要性和必要性,，能及時(shí)掌握自己的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，思想動(dòng)向,，正確認(rèn)識(shí)孩子在家中的行為,，并采取正確的措施,，有針對(duì)性地教育，從而取得最大效果,。事實(shí)激發(fā)了家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的意識(shí)和熱情。現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)經(jīng)常主動(dòng)地與學(xué)校,、老師聯(lián)系，共同探討家教方法,。

為了使家庭教育科學(xué)化，塑造新世紀(jì)新一代健全的人格,，最大限度的提高教育的有效性。我們決心依托學(xué)校精致化教育特色,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力把家校聯(lián)系工作做得更好,。

家校聯(lián)系工作情況篇二

在擔(dān)任班主任工作期間，我深切地感受到：處理好家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系,、家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系,、搞好家校聯(lián)系工作對(duì)班主任工作大有益處。

家校聯(lián)系我主要采取以下幾種方式：

1,、充分利用《致家長(zhǎng)的一封信》總結(jié)階段性的工作，指出需要家長(zhǎng)配合的地方,。本學(xué)期，共發(fā)出十封《致家長(zhǎng)的一封信》(包括學(xué)校集體發(fā)的),，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、健身計(jì)劃的實(shí)施,、衛(wèi)生的保持、安全防范,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,、家庭教育調(diào)查等多個(gè)方面向家長(zhǎng)作出了總結(jié)和提出了要求,。根據(jù)家長(zhǎng)反饋的情況,，大部分家庭都能根據(jù)要求積極落實(shí),，取得了良好的收效。

2,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到校。這是做好家校聯(lián)系的最直觀的手段,。本學(xué)期的5月份，我班召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)前，我做了很充分的準(zhǔn)備,。會(huì)上，與家長(zhǎng)探討了如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,、如何幫助孩子改正一些常見(jiàn)的缺點(diǎn)等問(wèn)題。會(huì)后,，很多家長(zhǎng)也集思廣益，提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,。

3、及時(shí)通電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,。電話聯(lián)系比較迅捷，也比較能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,。我個(gè)人還有一種周期性電話聯(lián)系的情況：針對(duì)班級(jí)一些特殊的同學(xué),，我與家長(zhǎng)保持經(jīng)常電話聯(lián)系，彼此交流家校情況,。針對(duì)個(gè)別事件：如同學(xué)未請(qǐng)假也未到校的情況;連續(xù)幾天作業(yè)不能及時(shí)上交的情況;近日學(xué)生思想行為，身體狀況異常等情況,，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，反映情況,。有些家長(zhǎng)也習(xí)慣主動(dòng)打電話給老師，反映孩子的情況,。

4、通過(guò)飛信或者平安校園發(fā)信息與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。這種方式是我目前使用頻率最高,，也是最為便捷的、效果最好的,。例如作業(yè)的發(fā)布，學(xué)校的臨時(shí)通知,、通告，學(xué)習(xí)方法技巧,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題等等，都可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)及時(shí)發(fā)布,，讓每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及存在的普遍性問(wèn)題,，都及時(shí)掌握，以便采取相對(duì)應(yīng)的措施,。

5、通過(guò)班級(jí)博客這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。這個(gè)平臺(tái)最近有很多家長(zhǎng)都能積極參與互動(dòng),。到班級(jí)博客瀏覽,、留言,、發(fā)博文、傳照片,，利用此平臺(tái)加強(qiáng)與老師的交流，感受班級(jí)文化的建設(shè),，學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。

與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：

一,、信任尊重家長(zhǎng)，做到胸襟開(kāi)闊,。

當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，但要理解家長(zhǎng)的難處,，不能訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),。要尊重家長(zhǎng)的情感，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)該的,。不歧視差生家長(zhǎng)，應(yīng)一視同仁,，平等對(duì)待,。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn),，抱著有則改之,，無(wú)則加勉的態(tài)度,，做到寬容大度,，胸襟開(kāi)闊,。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。

二,、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，共商育人良策,。

“三人行，必有我?guī)煛?。更何況班主任面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，很多人對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),。家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的,。

家校聯(lián)系工作情況篇三

為了更好的促進(jìn)學(xué)校和家庭之間信息交流、思想溝通,，保證教師和家長(zhǎng)之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展,，我主要采用了給家長(zhǎng)寫(xiě)信、電話,、短信、平安校園平臺(tái),、班級(jí)博客,、家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)qq群等方式和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。

給家長(zhǎng)寫(xiě)信,，是我們學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的一種老傳統(tǒng)，針對(duì)孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問(wèn)題,，我通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信的形式反映給家長(zhǎng)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的支持,。比如，針對(duì)本班有互不相讓,、因小事情就大打出手，造成受傷的情況,，及時(shí)給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，讓家長(zhǎng)引起重視,，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育、與人正確相處的教育,，杜絕打架斗毆現(xiàn)象。再比如,，針對(duì)孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課中發(fā)展不夠均衡的教學(xué)實(shí)際，我及時(shí)給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐課的認(rèn)識(shí)和重視，取得了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持,，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都能得到良好發(fā)展,。

每次發(fā)下信后，第二天，我都及時(shí)收回,，認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)的回信，以便及時(shí)了解家長(zhǎng)的寶貴教育建議,，為下一步班級(jí)開(kāi)展工作，教育孩子打好基礎(chǔ),。在閱讀家長(zhǎng)來(lái)信的同時(shí)，我自己也在學(xué)習(xí),，在家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)教育孩子的知識(shí)?？梢哉f(shuō),，給家長(zhǎng)寫(xiě)信的方式得到了各位家長(zhǎng)的認(rèn)可,，也受到了很好的成效。

家長(zhǎng)們平時(shí)工作都比較忙,，不可能事事都往學(xué)校跑，打電話,、發(fā)短信都是比較便捷的溝通方式。比如,，班內(nèi)哪個(gè)孩子表現(xiàn)進(jìn)步了，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信報(bào)喜;運(yùn)動(dòng)會(huì)上誰(shuí)表現(xiàn)突出了我也會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信;誰(shuí)在學(xué)校里出小問(wèn)題了,，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打個(gè)電話做溝通交流;如果是通知之類(lèi)的我會(huì)及時(shí)通過(guò)平安校園平臺(tái)發(fā)短信告知家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)收到短信都會(huì)很高興,，很感動(dòng)，他們?yōu)楹⒆拥木时憩F(xiàn)高興,，為老師對(duì)孩子的上心而感動(dòng)。

本學(xué)期，共召開(kāi)了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)學(xué)初一次，主要總結(jié)上學(xué)期的工作,、介紹開(kāi)學(xué)初的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、傳達(dá)下一步的工作和學(xué)習(xí)要求;利用期末復(fù)習(xí)前的時(shí)間召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，將孩子一學(xué)期的表現(xiàn)、學(xué)校,、班級(jí)開(kāi)展的一系列活動(dòng)及時(shí)反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)有了一個(gè)知曉我們工作的機(jī)會(huì);針對(duì)期末復(fù)習(xí)給家長(zhǎng)提了一些建設(shè)性的建議,，以便家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子自身實(shí)際去輔導(dǎo)，去教育,。從家長(zhǎng)會(huì)后，孩子們的表現(xiàn)來(lái)看,，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是開(kāi)出了實(shí)效，收到了良好效果,。

為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，第一時(shí)間了解孩子的在校表現(xiàn),，我會(huì)將學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)以圖片或文字的形式發(fā)到班級(jí)博客上;還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等,，讓家長(zhǎng)及了解了班級(jí)活動(dòng)又了解了其他孩子的表現(xiàn)，從而知道自己的孩子有什么長(zhǎng)處或不足;另外,，博客上我還設(shè)立了“家教之窗”，里面會(huì)發(fā)布一些家教信息,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解到教育孩子的好方法。班級(jí)博客已經(jīng)成為我們班家長(zhǎng)和學(xué)生都很喜歡的一種溝通平臺(tái),。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，通過(guò)家委會(huì)一系列活動(dòng)的開(kāi)展充分調(diào)動(dòng)其他家長(zhǎng)的積極性,，大家共同為如何管理班級(jí),、如何教育孩子出謀劃策，大家一起努力把班級(jí)管理工作干得更好!

我們的教育要想取得良好的效果,，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持，家校工作是一項(xiàng)細(xì)致的,、經(jīng)常性的工作，需要投入相當(dāng)大的精力才能達(dá)到預(yù)期目的,。我愿盡最大的努力讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng)建美好的明天!

家校聯(lián)系工作情況篇四

學(xué)校家校聯(lián)系制度

為了使學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范化發(fā)展,，把家校聯(lián)系的工作落實(shí)，特制訂家校聯(lián)系制度,。這一制度的設(shè)立,，有助于學(xué)校與家庭能雙向反饋,，及時(shí)地了解學(xué)生在校和在家的準(zhǔn)確情況，使家長(zhǎng)和教師能主動(dòng)參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)的日常生活中來(lái),，從而更加切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些異常情況進(jìn)行正確的教育和調(diào)整。具體實(shí)施如下：

1,、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長(zhǎng)索要錢(qián)物。

2,、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)，不得向?qū)W生家長(zhǎng)告狀,。

3、不能向家長(zhǎng)輸灌消極落后的教育觀念和思想,。

4、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象,。

1、學(xué)校相關(guān)事務(wù)的實(shí)施采用家長(zhǎng)函形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)用書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，做到有傳必達(dá),，避免遺漏。

2,、要求教師平時(shí)通過(guò)家訪、信訪,、電訪、網(wǎng)校平臺(tái)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢(shì)態(tài)。

3,、家訪教師及時(shí)做好有關(guān)家訪內(nèi)容記載。

4,、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，以年級(jí)為整體，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一主題，以班級(jí)為單位,，形式多樣地開(kāi)展活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)形式可根據(jù)各班具體情況而定,，一切從效果出發(fā),。會(huì)前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備,，同年級(jí)集體備課、討論有關(guān)事宜,，保證會(huì)議安排得合理緊湊，井然有序,，氣氛融洽。

5,、對(duì)于特殊學(xué)生應(yīng)建立后進(jìn)生跟蹤表，及時(shí)反饋孩子在校,，在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取更有針對(duì)性,，更有效的教育手段。

6,、德育處把家校聯(lián)系工作納入《班主任工作考核》，使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量,，真正落實(shí)到實(shí)處。

通過(guò)家校聯(lián)系以期達(dá)到學(xué)校管理的科學(xué)性和人本性,，優(yōu)化學(xué)校的育人功能,。強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理與質(zhì)量管理,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。滿足社會(huì)與家長(zhǎng)的教育需要,，提高學(xué)校知名度,，更好的樹(shù)立起學(xué)校的形象。

家校聯(lián)系工作情況篇五

家庭教育是對(duì)少年兒童進(jìn)行教育的一個(gè)重要方面,，是國(guó)家整個(gè)教育事業(yè)的有機(jī)組成部分,。家庭教育具有早期性、針對(duì)性和持續(xù)性的特點(diǎn),。家庭教育對(duì)于促進(jìn)少年兒童行為、習(xí)慣,、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成,，都起了至關(guān)重要的'作用。

家庭教育的環(huán)境,、質(zhì)量和效果與家長(zhǎng)的素質(zhì)密切相關(guān)。我們教師就是幫助家長(zhǎng)了解更多的教育信息,，掌握科學(xué)教育方法，在日常生活中,，為實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)施教。父母是孩子的天然教師,，我們?yōu)檫M(jìn)一步提高家教水平，我們做了以下工作,。

一、目的：交流信息,、溝通心靈、探討問(wèn)題,、促進(jìn)發(fā)展

二、形式：通過(guò)電話,、家訪和開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì)等形式

三、家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議1,、家長(zhǎng)認(rèn)可方面2、家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題教學(xué):

(1),、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫,。

(2)、幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,加大補(bǔ)差力度,早日見(jiàn)成效,。

(3)、不要頻繁更換教師,。

(4)、孩子的好成績(jī)與實(shí)際能力懸殊大,。

教育:

(1)、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。(2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲,，自主性差。

生活：

(1),、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間問(wèn)題。(2),、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間問(wèn)題。

其它：孩子成績(jī)差,，擔(dān)心孩子的出路。

四,、對(duì)策與措施

對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議我高度重視，保持優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，并及時(shí)作好與家長(zhǎng)的溝通交流工作,。盡快找出應(yīng)對(duì)措施并付之于實(shí)踐,，不能讓家長(zhǎng)提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問(wèn)題繼續(xù)成為下次家長(zhǎng)會(huì)的問(wèn)題。為此,，我們將在德育工作方面努力做到：

1,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)困生,、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助,。

2、定期進(jìn)行青春期教育,。

3、后期德育工作重點(diǎn)將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面,。

4、及時(shí)溝通交流,，互通信息，增強(qiáng)合力,。

5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制,。每月要確保至少一次與每位家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面或電話交流，對(duì)學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強(qiáng)指導(dǎo)和反饋,。

特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性,。四、家校聯(lián)系后的體會(huì)與反思

1,、互動(dòng)性、人文化家長(zhǎng)會(huì)的出現(xiàn),，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求，開(kāi)創(chuàng)了家長(zhǎng)會(huì)的新局面,。家長(zhǎng)和教師是合作伙伴，老師不是家長(zhǎng)的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)不是學(xué)生的學(xué)生,。

2、家長(zhǎng)會(huì)能否取得成功關(guān)鍵在平時(shí),。

3、居安思?？磫?wèn)題，穩(wěn)中有改求發(fā)展,。

4、家長(zhǎng)會(huì)的成功是老師與家長(zhǎng)合作的結(jié)果,。

5、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識(shí)層次上逐步提高,，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求,。

教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。今后還須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們學(xué)校會(huì)越辦越好。