總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇一

我校一貫重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),，重視家校聯(lián)合對(duì)孩子的教育。本學(xué)年度,，我校家長(zhǎng)學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高家庭教育質(zhì)量、推動(dòng)教育社會(huì)化進(jìn)程,、推動(dòng)終身教育為培養(yǎng)目標(biāo),，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)一體化的教育體系,，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力,，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展，在前期工作的基礎(chǔ)上,，因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)，取得了一定的成績(jī),。

一,、狠抓常規(guī)建設(shè)，突出工作的實(shí)在性,。

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。本學(xué)年，我們一如既往成立了以校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保各項(xiàng)硬件設(shè)施,、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確到位;成立家長(zhǎng)委員會(huì),，由學(xué)校教導(dǎo)主任主持工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作;家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，為家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展提供了組織保證,，為家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件,。

事歷，制定好每一階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃,，使家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展有的放矢,，循序漸進(jìn).

二、大膽探索創(chuàng)新,，注重工作的實(shí)用性,。

社會(huì)在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化,，為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn),，我校除了根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材外,，還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索,。

調(diào)查研究，讓兩個(gè)教育陣地互補(bǔ),。為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性,，在每次學(xué)校給家長(zhǎng)上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ),，全面調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng),。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查,、發(fā)放過宣傳資料、家長(zhǎng)座談會(huì)等途徑,，了解家庭教育在近階段存在的困惑等,，有針對(duì)性的開展工作，做到學(xué)為所用,，學(xué)有所用,，學(xué)有所成。在每一次的活動(dòng)開展結(jié)束后,，家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,，以便家長(zhǎng)學(xué)校更好的開展有益、有效,、有用的活動(dòng),。

開展主題交流活動(dòng)，諸如新課改對(duì)家庭教育的要求,、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會(huì);開展分層次交流活動(dòng),，為異質(zhì)素質(zhì),、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動(dòng)，目的是每次活動(dòng)具有針對(duì)性,，與家長(zhǎng)共同研究孩子發(fā)展的方向,。通過分層交流活動(dòng)，讓不同的家長(zhǎng)為孩子提供不同的發(fā)展條件,，讓家長(zhǎng)和教師一同來挖掘孩子的潛能,，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長(zhǎng);開展親子活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,，構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

三,、召開家長(zhǎng)會(huì)議,，傳授家教方法。

本學(xué)年來,，我們兩次召開家長(zhǎng)會(huì),，上半年度進(jìn)行了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來”家庭心理健康教育專題講座。家長(zhǎng)學(xué)校還召開部分家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座,。通過講座,，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

下半年度又召開了畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),。讓家長(zhǎng)們了解了招生政策,，明確了面臨畢業(yè)孩子的安全教育,、學(xué)業(yè)指導(dǎo),、心理健康疏導(dǎo)等,，取得了良好的社會(huì)反響,。

四、溝通渠道多樣化,，力求三教合一,。

本學(xué)年來,，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。利用家訪,、“致家長(zhǎng)的一封信”等加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系,，以便家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，獲取信息,。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。家長(zhǎng)學(xué)校要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次,。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

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小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育,、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑,，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，重視家庭教育工作,，正確認(rèn)識(shí)家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。一年來,，能堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，堅(jiān)持不懈地運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳,，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo),，提高家庭教育的認(rèn)識(shí)。

為辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，我校成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真與家長(zhǎng)上好家教課,，努力提高家長(zhǎng)政治文化學(xué)習(xí),，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì),，讓他們認(rèn)識(shí)家庭教育的作用,，提高他們對(duì)子女的責(zé)任感，讓他們正視家庭教育,。

1,、定期溝通交流。當(dāng)前,，由于社會(huì)環(huán)境復(fù)雜,，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，孩子們普遍年幼無法進(jìn)行篩選過濾不良信息,，過早的影響孩子身心健康,。那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教育孩子呢？我校不但對(duì)學(xué)生的教育十分重視,，而且也同樣重視家長(zhǎng)的思想教育,，通過多種渠道進(jìn)行溝通交流，使家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到自己的教育對(duì)孩子的影響,，懂得自己是孩子的第一任教師,，家庭教育的重要性，增強(qiáng)家長(zhǎng)自身的責(zé)任感,，從而使他們自覺履行職責(zé),。

2、定期組織家長(zhǎng)分期分批分形式認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)的家庭教育文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，觀看線上教育講座,，提高家長(zhǎng)的家教水平,。

二、積極動(dòng)員家長(zhǎng)參加豐富家教知識(shí)的學(xué)習(xí),。

提高家長(zhǎng)各方面素質(zhì),，這項(xiàng)工作也是學(xué)校的一個(gè)重要工作內(nèi)容,。

1、開展家長(zhǎng)座談會(huì),。為了有效提高家長(zhǎng)的各方面素質(zhì),，我校認(rèn)真組織家長(zhǎng)上好家教課，由于疫情原因本期沒辦法開展家長(zhǎng)座談會(huì),，所以我校選擇在班級(jí)群內(nèi)與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流,，詢問近期家長(zhǎng)所遇到的教育困難幫助其解決，在各個(gè)家長(zhǎng)的不同發(fā)言中探討不同的家教方法,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2,、加強(qiáng)家庭教育宣傳工作,。為了更有效提高家長(zhǎng)的家教知識(shí)，我校利用家教專欄定期每月一次有效針對(duì)性的在班級(jí)群里向家長(zhǎng)宣傳正確的教育子女的方式,、方法,，使家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來，聯(lián)成一個(gè)強(qiáng)而有力的整體,。

教學(xué),。

情況。

三,、

密切家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，認(rèn)真做好家訪工作。

我校建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),，社會(huì)教育,、學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來，動(dòng)員教師認(rèn)真做好家訪工作,，要求每學(xué)期普訪一次,，個(gè)別多次。通過家訪,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及家教情況,。尋找最佳途徑，共同教育學(xué)生,，使學(xué)生健康成長(zhǎng),。

四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。

一年來,，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長(zhǎng)家教水平提高了,，學(xué)生的政治思想也提高了,，成績(jī)不斷進(jìn)步,。本學(xué)期，我校學(xué)生學(xué)風(fēng)良好,，學(xué)校成績(jī)穩(wěn)步提高,，得到家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。

由于本期疫情原因很多活動(dòng)只能由線下轉(zhuǎn)為線上開展,，有些活動(dòng)嘗未能很好地開展,，家長(zhǎng)整體素質(zhì)提高不快。今后,，我們將繼續(xù)努力,，采用多種途徑，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得更富有成效,、更出色,。

資陽(yáng)市雁江區(qū)伍隍鎮(zhèn)長(zhǎng)生小學(xué)。

2022年6月,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇三

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì),、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn),，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實(shí)效性,，取得了顯著的效果。

一,、健全組織機(jī)構(gòu),。

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，由校長(zhǎng),、教師代表,、家長(zhǎng)代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì),。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作,，德育處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作,。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力。

1,、定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課,。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間,，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

二,、各項(xiàng)制度扎實(shí)。

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文,。學(xué)校能注意資料積累,。“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳鄧小平理論,、“三個(gè)代表”、“八榮八恥”重要思想,，以及“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”,、“成功教育點(diǎn)滴”等先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

二,、教學(xué)活動(dòng)正常,。

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng),。受到家長(zhǎng)的普遍重視,。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1,、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì),，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志,、良好的習(xí)慣,、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),，具有不可估量的作用,。

3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合,。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng)。讓家長(zhǎng)來校和孩子們一起同慶同樂,。針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙,，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康,、快樂,、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢,。

四,、教育效果顯著。

1,、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳,、教育活動(dòng)，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng),，讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，更有利于搞好孩子的教育工作。

2,、樹立典型,，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng),，在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，家長(zhǎng)們都積極支持。通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說：“過去我只知道對(duì)孩子一味地愛,，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),，過分的愛會(huì)危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困難的人做事,，我們真高興?！?/p>

3,、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心,，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖,。

4、開展了多種形式的活動(dòng),。家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文,。幼兒園舉辦了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教培訓(xùn),，由孩子們進(jìn)行了體操表演，收到了很好的教育效果,。受到廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎,，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

綜上所述,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作正向著規(guī)范化,、常規(guī)化、特色化發(fā)展,。

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小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇四

渴望兒女成才,，天下父母同心,；渴望學(xué)生成長(zhǎng)，為人師者皆同心,。我們與廣大的家長(zhǎng)學(xué)員在“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這一目標(biāo)上找到了共鳴。在前幾年廣泛開展班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上,，于96年2月創(chuàng)辦了“河失鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?！保宦访?，一路歡歌,，已走過了整整十年歷程。家長(zhǎng)學(xué)?，F(xiàn)轄28個(gè)學(xué)員班,，共計(jì)學(xué)員1645名，專任教師8名,，均具有小學(xué)高級(jí)教師以上的職稱,，同時(shí)配備了20名兼任教師，擁有專用教室1個(gè),，家長(zhǎng)接待室1個(gè),，輔助教室28個(gè)。兩年來,，我們有序開展活動(dòng),，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)，初步形成了“信息互動(dòng),，構(gòu)建家校平臺(tái)”和“落實(shí)家長(zhǎng)意見,，家校和諧發(fā)展”兩大基本特色！

（一）提高了“家校合作,，科學(xué)育人”的意識(shí),，形成共同辦校的共識(shí)。

兩年來,，我們積極主動(dòng)地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求,，提高廣大教師“家校合作，科學(xué)育人”的意識(shí),，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí),。同時(shí)利用多種渠道向全體家長(zhǎng)學(xué)員宣傳家庭教育的重要價(jià)值和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義，使廣大的家長(zhǎng)學(xué)員能全力支持這項(xiàng)功德無量的事情并嚴(yán)格按照要求開展好家長(zhǎng)學(xué)校的工作,。

（二）成立兩級(jí)互動(dòng)組織,，制定規(guī)章制度，建立有序辦學(xué)的機(jī)制,。

在以往幾年家?；顒?dòng)的情況基礎(chǔ)上,，我們進(jìn)一步完善了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)并在02年9月份正式成立“河失鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校”,，建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我校家長(zhǎng)學(xué)校的顧問,，實(shí)現(xiàn)校中校的目標(biāo),。為把我校的家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí)，交流有效家教經(jīng)驗(yàn),，啟迪正確家教習(xí)慣,，形成家校共育的合力”的平臺(tái)，我們擬訂《中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》,、《中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)制度》《中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)成員職責(zé)》等制度,，保證了分工合作，促成班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校主題家長(zhǎng)會(huì)相輔相成,，不斷有效推進(jìn)的局面，建立起有序的辦學(xué)機(jī)制,。

（三）科學(xué)設(shè)置教學(xué)課程,，扎實(shí)每項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有效辦學(xué)的目標(biāo)

兩年來我們堅(jiān)持保證充足的教材資源,，家長(zhǎng)學(xué)校系列教材除征定家教雜志外,，還組織有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師編寫教材，今年我校邀請(qǐng)部分老離休干部和家長(zhǎng)學(xué)校部分骨干教師組成了《河失人民革命斗爭(zhēng)英雄譜編輯委員會(huì)》,，多方走訪調(diào)查,，挑選了23名英雄人物，將他們的事跡編印成冊(cè),，對(duì)廣大的學(xué)生,、家長(zhǎng)進(jìn)行了愛國(guó)主義教育，受到了廣泛的好評(píng),。授課教師,，為突現(xiàn)辦學(xué)的實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際,，富有針對(duì)性地設(shè)置教學(xué)課程,。家長(zhǎng)學(xué)校的課程主要包括三個(gè)層面：一是家長(zhǎng)學(xué)校的專題講座；二是定期的教學(xué)開放日活動(dòng),；三是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。三個(gè)層面有機(jī)聯(lián)動(dòng)，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照計(jì)劃加以組織落實(shí),，在具體而扎實(shí)的活動(dòng)中提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)效,。

（四）創(chuàng)辦“家校天地”,，構(gòu)建家校平臺(tái)，突現(xiàn)家校信息互動(dòng)

傳播科學(xué)的家教知識(shí),，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為,，實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長(zhǎng)學(xué)校的立校之本，為此我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上,，整合學(xué)校的人力和財(cái)力資源,，創(chuàng)辦“家校天地”的小報(bào)，堅(jiān)持每學(xué)期辦好兩期,，下發(fā)給家長(zhǎng)學(xué)員,，讓科學(xué)的家教知識(shí)、先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),、鮮活的案例反思潤(rùn)物細(xì)無聲地傳遞給他們,，使他們得以借鑒、反思,，形成新的有效育子心得和方法,。

（五）主動(dòng)征求意見，構(gòu)建信息反饋落實(shí)制,，實(shí)現(xiàn)家校合作育人

學(xué)員群體中蘊(yùn)涵豐富的育子經(jīng)驗(yàn),，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路,，主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見,，征求他們對(duì)學(xué)校教學(xué)的建議，征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想,。構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制,，建立家校聯(lián)系簿，定期下發(fā)家校聯(lián)系單,，構(gòu)建信息互通制,，要求家長(zhǎng)來校熱情接待，堅(jiān)持每學(xué)期普遍家訪一次,，有的放矢地開展家校共商共育工作,，進(jìn)一步溝通家庭與學(xué)校，教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，不斷拓展育人途徑,，及時(shí)消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符,。如針對(duì)家長(zhǎng)提出的現(xiàn)在孩子愛心不足,，要多開展愛心教育的建議。我們開展了愛心主題教育,，讓愛暖人心,、情滿校園成為孩子們的最真切感受,。結(jié)合電視上的公益廣告，我們向全校學(xué)生發(fā)起倡議“給家長(zhǎng)洗一次腳,，讓家長(zhǎng)暖一次心”活動(dòng),，讓尊老的情結(jié)留存于孩子心間。我們利用五一節(jié),、三八節(jié),、重陽(yáng)節(jié)讓孩子們?yōu)殚L(zhǎng)輩做暖人心的事，寫暖人心的話,，讓孝心變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。家長(zhǎng)們普遍地認(rèn)為孩子比以前懂事了，這是對(duì)我們愛心主題教育活動(dòng)最真切的肯定,；如針對(duì)家長(zhǎng)提出的孩子的心理健康要引起更大的關(guān)注,，我們一方面進(jìn)一步扎實(shí)了心理健康課的開設(shè)工作，同時(shí)設(shè)立了咨詢信箱,，成立了心理輔導(dǎo)室,，加強(qiáng)了科任老師與學(xué)生的談心活動(dòng)，使孩子的心理困惑能得到及時(shí)的疏導(dǎo),，使他們能在自信和追求成長(zhǎng)中快樂地生活,，得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

（六）做好檔案資料積累,，不斷優(yōu)化學(xué)校建設(shè),，實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)

家長(zhǎng)學(xué)校的開辦,，務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開展,，提高了廣大學(xué)員對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，初步確立起以身垂范,，小事入手,，科學(xué)家教的意識(shí)，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng),，有意識(shí)地關(guān)注起孩子的全面發(fā)展和潛力開發(fā)的工作,，普遍促使廣大的學(xué)員積極反思，主動(dòng)完善家教行為,，家長(zhǎng)們結(jié)合自己的家教實(shí)踐,，積極參加學(xué)校舉辦“先進(jìn)育子經(jīng)驗(yàn)”交流活動(dòng)，將自己的教育心得寫成文章供更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，每學(xué)期并在家長(zhǎng)會(huì)上交流,。學(xué)校每學(xué)期還將進(jìn)行“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員”的評(píng)比活動(dòng)，有效地加強(qiáng)了家校合作,、共育新人,，及時(shí)消除了家庭教育,、學(xué)校教育中的不和諧音符，實(shí)現(xiàn)了三者和諧統(tǒng)一大于三的,。家庭育人環(huán)境的明顯改善,，家教質(zhì)量的明顯提高，使學(xué)生的面貌大有改觀,，講文明守禮儀,，愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)，勤追趕求進(jìn)步,，尊長(zhǎng)輩愛父母,，心中有集體不斷張揚(yáng)個(gè)性在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。我校在98年被評(píng)為“泰興市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?，我校趙風(fēng)娟老師在泰州市家教會(huì)課中獲得了二等獎(jiǎng)，20xx年又被評(píng)為“泰州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?。

家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，是社會(huì)的呼喚,，是時(shí)代的要求,，具有深遠(yuǎn)的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長(zhǎng)征的第一步,，但當(dāng)我們攜手的時(shí)候,，我們一定記住要?jiǎng)?wù)實(shí)和創(chuàng)新，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,。這所校中校必將使學(xué)員受益、孩子受益,，使學(xué)校獲得嶄新的發(fā)展,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇五

根據(jù)工作安排，本學(xué)年我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體,，以“校信通”為主要信息渠道,，吸收以往和其他兄弟家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng),，提高主動(dòng)性，創(chuàng)造性,，豐富和充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)涵,，小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高認(rèn)識(shí),。

1、健全機(jī)構(gòu),、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí),。

家長(zhǎng)學(xué)校成立后，學(xué)校始終堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)”做法,。一個(gè)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng),、主管德育工作的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)每年家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)的計(jì)劃制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí),；另一個(gè)機(jī)構(gòu)是由各年級(jí)各班推薦出來的年級(jí)家長(zhǎng)代表組成的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育,、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題,，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。

2,、加強(qiáng)管理,，落實(shí)任務(wù)。

班主任是家長(zhǎng)學(xué)校工作的主要抓手,，為此,，本學(xué)期我們加大了班主任隊(duì)伍管理建設(shè)，提高班主任教師的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,，強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,。本學(xué)期實(shí)行了五種學(xué)生對(duì)象必訪制度：?jiǎn)斡H家庭、特困家庭,、后進(jìn)生家庭,、有偶發(fā)事項(xiàng)家庭、外地生家庭,，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面,。

3,、師資隊(duì)伍建設(shè),。

目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，且已獲得家庭教育指導(dǎo)師的證書,，并且在該同志的帶動(dòng)出現(xiàn)了一批具有先進(jìn)家教理念和較深家庭教育理論的師資隊(duì)伍,。

二、大膽探索,，與時(shí)俱進(jìn),。

1、調(diào)查研究,，使家庭教育與學(xué)校教育能夠“互補(bǔ)”,。

為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性,，學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動(dòng),。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想,，所以學(xué)校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法,，傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù),，力求通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)，讓家長(zhǎng)了解更多更科學(xué)的教子策略,，使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、教學(xué)內(nèi)容有的放矢,，使不同層次的家長(zhǎng)學(xué)有所獲。學(xué)校每個(gè)學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙?jí)中進(jìn)行大量的調(diào)研,，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題,。

3、家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活,，體現(xiàn)因“才”施“教”,。

（1）主題式交流。

學(xué)校要求教師以尊重,、民主,、平等的管理理念與家長(zhǎng)溝通，并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次“主題式”家校交流活動(dòng),。

（2）個(gè)別交流,。

對(duì)于一些比較特殊的兒童，學(xué)校希望教師能隨意地與個(gè)別家長(zhǎng)像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去所謂的家訪,，主張教師與家長(zhǎng)如同朋友聊天一樣交流,，并恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩?duì)孩子的教育建議，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師一同努力,，讓孩子盡自己的最大能力,，朝著好的向發(fā)展。

（3）家長(zhǎng),、學(xué)生,、教師一起交流（親子活動(dòng)）。

讓活動(dòng)成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺(tái),，成為家長(zhǎng)交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),，從而樹立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長(zhǎng)努力教育好孩子的信心，讓孩子、家長(zhǎng)感受到濃濃的親情,。

4,、創(chuàng)“愛心家庭、書香家庭”活動(dòng),。

結(jié)合學(xué)?！皶阈@”活動(dòng)，我們不僅僅在全體師生中開展該項(xiàng)活動(dòng),，還發(fā)出倡議,，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書香家庭”活動(dòng),。自開展讀書活動(dòng)以來,，班級(jí)創(chuàng)建了圖書角，鼓勵(lì)家庭創(chuàng)建圖書架,，形成“書香家庭”,，使家長(zhǎng)、學(xué)生都參與到讀書的行列中來，營(yíng)造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣,，提升了家長(zhǎng)素質(zhì)。

三,、抓特色，見實(shí)效,。

在廣大的家長(zhǎng)朋友中間,，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長(zhǎng)，他們能從實(shí)際出發(fā),，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,，做到既愛護(hù)又嚴(yán)格，既身教又言教,，既重視德育又關(guān)心智育,、體育和美育，使自己的孩子全面發(fā)展,。

如二一班的一名女孩,，聰明漂亮，就是記性不好,，愛丟三落四的,。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她,，但都沒有明顯的效果,，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包，檢查第二天帶的書本、文具等,。漸漸的這也成為了一種習(xí)慣,。但是后來發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本，被老師嚴(yán)厲批評(píng)了,。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,，怪媽媽沒有認(rèn)真給她檢查書包，害她那么丟臉,。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了,，女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病，對(duì)媽媽的付出沒有半點(diǎn)感激,，反而還有那么多的埋怨,。后來，他的媽媽通過家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到的“招”：她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包,，看看次日必帶的東西齊全了沒有,，即使女兒有時(shí)撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時(shí)在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語,，當(dāng)女兒做到不丟三落四的時(shí)候,，及時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)她，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包,，但媽媽仍然愛自己,，從而感到幸福和安全。這樣一段時(shí)候后,，她的女兒丟三落四的毛病改了不少,。

還有一個(gè)教子有方的家長(zhǎng)，她女兒性格溫和,、開朗,，五二班學(xué)生，有時(shí)比較內(nèi)斂,，膽子較小,，學(xué)習(xí)能力還可以，最大的毛病是粗心,。她在家長(zhǎng)會(huì)這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗(yàn)：

首先,，我們的原則是先教做人。經(jīng)常教育孩子要做誠(chéng)實(shí),、勤勞,、善良的人，并且一有機(jī)會(huì)就跟孩子舉例說明,，這學(xué)期的語文課本中有很多這樣的課文,、句子和諺語,，我們?cè)诩乙矔?huì)跟女兒分析其中的道理。

第二,，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，和孩子平等相處。

第三,，重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),，鍛煉她的動(dòng)手能力。在此過程中從不打擊她的信心,，反而很積極地鼓勵(lì)她多學(xué)知識(shí),。

第四，贊美鼓勵(lì),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)的進(jìn)步，就要適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng),，但表?yè)P(yáng)要實(shí)質(zhì)性的,，要針對(duì)性的，不能空洞泛泛的,，不能全部都以“你真棒”來代替,。

第五，忍耐力的問題,。多鼓勵(lì)孩子能馬上用到學(xué)過的知識(shí),，遇到困難時(shí)自己先想辦法，實(shí)在想不出,，我們來幫助她,。

第六，正確對(duì)待失敗,。盡管每種比賽都會(huì)有這樣那樣的暗箱,，可能有些家長(zhǎng)會(huì)這樣安慰說，“得不了獎(jiǎng)不怪你,，那得獎(jiǎng)的那是有來頭的”,。我覺得這樣反而造成孩子對(duì)社會(huì)的不安全感和懷疑，我還是仔細(xì)勸導(dǎo)她,，你別看某某人得了一等獎(jiǎng),，你不知道人家都經(jīng)歷過多少次的失敗才有得獎(jiǎng)的一天，每一個(gè)人都是這么過來的,，你才經(jīng)歷過幾次失敗,，這種失敗算什么，拿一等獎(jiǎng)的人可能以前都失敗過幾十次呢,。聽我這樣解釋,，我女兒心里的疙瘩才解開,。

第七，家校配合的問題,。在這一點(diǎn),，我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的,，學(xué)校和班級(jí)開展的各項(xiàng)工作,，我們都盡可能參與，讓孩子主動(dòng)積極參與,，鍛煉她各項(xiàng)能力的提高,。再說家長(zhǎng)參加老師布置的活動(dòng)，孩子心里也高興,，臉上也神氣,。

第八，再說到學(xué)習(xí)上來,。我一直相信智力上的差距每個(gè)小孩都不會(huì)太大,，個(gè)別除外，我們做父母的如果不能明智地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，只能讓孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí),，現(xiàn)在，我們家長(zhǎng)要努力隨時(shí)反省自己,，看看做得是不是不夠到位,，阻礙了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的興趣。我想抓好了親子關(guān)系,、習(xí)慣培養(yǎng)等這些問題,，我們的孩子應(yīng)該會(huì)很優(yōu)秀的。

這里還有一位家長(zhǎng)介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡(luò)和諧相處的經(jīng)驗(yàn),。

他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學(xué)習(xí)精神多了,，就禁止或者呵責(zé)，孩子當(dāng)下很不情愿,，但是一會(huì)就又跑過來了,，的確讓大人煩惱非常。后來他就一直在考慮,，如何讓孩子遠(yuǎn)離電腦,，遠(yuǎn)離輻射，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮,。

后來他就和孩子從下面幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整,，果然還是有效果的。

第一,，正確引導(dǎo)孩子的時(shí)間觀念,。

首先要和孩子平等交流,，跟孩子約定好打游戲的時(shí)間不超過多少時(shí)間，每當(dāng)孩子停止時(shí),，就去贊揚(yáng)和認(rèn)可他的自控能力,，讓他形成對(duì)時(shí)間的自覺自控。

第二,，多引導(dǎo)孩子參加健康有益的活動(dòng),。

如周末可以一起去爬山，打球,，參加一些團(tuán)體類活動(dòng),、旅游等，在家和孩子一起做手工,，一起做營(yíng)養(yǎng)早餐,、做水果茶等等，總之不要總是呆在家中無所事事,，也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事,，培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣，還有生活觀念,。

第三,，電腦學(xué)習(xí)和游戲兩不誤。

父母是孩子最好的老師,，你怎么引導(dǎo)孩子,，孩子就會(huì)成為什么樣的人，你引導(dǎo)孩子什么觀念,，孩子就會(huì)有什么樣的思想?，F(xiàn)代社會(huì)離開電腦，世界不知道將會(huì)變成怎樣,，既然如此,，讓孩子更早地學(xué)會(huì)和電腦和諧相處，學(xué)會(huì)應(yīng)用電腦,，更好的生活和學(xué)習(xí)就成為必然,。說實(shí)在的通過正確引導(dǎo)，孩子也可以和電腦和諧相處,，和家人和諧相處,。

文檔為doc格式。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇六

本學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,，受到了全社會(huì)的`高度評(píng)價(jià),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實(shí),。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議,，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu),，開展各項(xiàng)工作,。組織建立起來后,，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議,，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,，著重組織家長(zhǎng)討論"養(yǎng)不教，誰之過,？""如何做好初一新生的接軌,？""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)？"以及"如何幫好子女的中考沖刺,？"活動(dòng),。并在其中貫穿家庭德育教育。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,，誰之過？"通過講座,，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果,。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址,、電話號(hào)碼,，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息,。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向,，便于檢查孩子作業(yè),。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼,，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇七

xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，采取多種形式普及家教知識(shí),，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家教觀念,，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，真正形成家庭、學(xué)校,、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍?，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作作如下總結(jié)：

建立扎實(shí)有效的家長(zhǎng)委員會(huì)管理機(jī)制。成立扎實(shí)有效的家長(zhǎng)委員會(huì),，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)參與學(xué)校管理,，以進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,，要求家長(zhǎng)學(xué)校工作要做得有聲有色。

落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間,，努力提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平,。本學(xué)期組織了一至六年級(jí)家長(zhǎng)開展了形式多樣家校活動(dòng),，并組織了一次“關(guān)注教育,，照耀太湖明珠”大型的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，收到了明顯的效果,。

（1）20xx年x月x日上午，xx小學(xué)“快樂學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)”一年級(jí)新生入學(xué)典禮在逸盛運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行,。上午8時(shí)，一年級(jí)家長(zhǎng)和孩子手拉著手,，列隊(duì)穿越“成長(zhǎng)之門”“智慧之門”“幸福之門”來到逸盛運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。活動(dòng)開始，胥志東校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭,。他祝賀孩子們成為一名光榮的xx小學(xué)的小學(xué)生,。同時(shí)他向小朋友們提出了希望，希望孩子們要養(yǎng)成良好習(xí)慣,，要講文明懂禮貌,，要守紀(jì)律講衛(wèi)生，要注意個(gè)人安全,。他還衷心地祝愿每一位小朋友身體健康,、生活快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

接著,，家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行互動(dòng)游戲，孩子們?yōu)樽约撼蔀樾W(xué)生唱起了《幸福拍手歌》,，大家的臉上洋溢著甜蜜的笑容,。一（4）班浦李xx小朋友代表一年級(jí)新生發(fā)言。他說,，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下走進(jìn)了xx小學(xué)這個(gè)向往的地方,，非常高興。他代表一年級(jí)所有小朋友決心遵照老師的諄諄教誨,，好好學(xué)習(xí),，天天向上，爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì),，做“孝雅”好孩子,。家長(zhǎng)們的心中也充滿了對(duì)孩子小學(xué)生活的期盼，他們向一年級(jí)小朋友贈(zèng)送入學(xué)禮物——一條紅領(lǐng)巾和一本好書,，祝愿他們?cè)缛粘蔀樯傧汝?duì)員,，和好書交朋友。班主任老師還上臺(tái)寄語孩子,，勉勵(lì)他們?cè)谂诵∽聣殉砷L(zhǎng),。在教育處副主任吳文明老師的帶領(lǐng)下，孩子們一起誦讀了《xx小學(xué)十雅兒歌》,，在鮮艷的校旗下,，孩子們決心快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。在愉快的音樂聲中,，入學(xué)典禮圓滿成功。

最后,，家長(zhǎng)們還來到學(xué)校聚雅樓報(bào)告廳,，參加第一次家校活動(dòng)。優(yōu)秀班主任,、教育處副主任施春紅老師就一年級(jí)小朋友良好習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)們進(jìn)行了探討,，一年級(jí)家長(zhǎng)代表蔣惠南就如何做一個(gè)稱職且優(yōu)秀的家長(zhǎng)發(fā)言。xx小學(xué)副校長(zhǎng)鈕里平就家校合力培養(yǎng)孩子發(fā)表了自己的看法,，勉勵(lì)家長(zhǎng)做孩子們的良師益友,，堅(jiān)持不懈陪伴孩子閱讀、活動(dòng),，和孩子一起成長(zhǎng),，共享孩子學(xué)習(xí)生活中的進(jìn)步與快樂。

（2）三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折期,，為引領(lǐng)孩子承擔(dān)責(zé)任,，健康成長(zhǎng)，同時(shí)形成家校教育合力,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提升,，20xx年xx月xx日下午，xx小學(xué)邀請(qǐng)xx小學(xué)xx老師來校指導(dǎo),，她的精彩講座讓家長(zhǎng)們受益匪淺,，贏得了大家熱烈的掌聲。她針對(duì)三年級(jí)孩子成長(zhǎng)的需求,，以《家校攜手,，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任》為題，與家長(zhǎng)交流了“轉(zhuǎn)變觀念,，與教師結(jié)成教育聯(lián)盟”“了解孩子,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育”“家校攜手，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任”三方面內(nèi)容,。

她指出，在孩子的教育中,，家庭教育才是最主要的,、最重要、最關(guān)鍵的,。學(xué)校教育只是家庭教育重要的補(bǔ)充而已,。真正的教育就是拼爹媽的觀念，甚至生活方式,、思維方式,、處事方式。她認(rèn)為,，一個(gè)孩子優(yōu)秀與否,，他的因，在家庭；他的根,，在父母,。她指出，這個(gè)時(shí)代,，教育靠單打獨(dú)斗是不行的,。老師和家長(zhǎng)只有締結(jié)教育聯(lián)盟，共同發(fā)展,，才會(huì)產(chǎn)生無窮的力量,，才有能力跟上趨勢(shì)與時(shí)代的步伐，最終成為贏家,。她告訴家長(zhǎng),，三年級(jí)學(xué)生個(gè)性差別大，情緒不穩(wěn)定,，自控力不強(qiáng),，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期,，非常重要,。

她著重指出，要加強(qiáng)督促,，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),；慢慢放手，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),；以身示范,，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)。王曉波老師真誠(chéng)樸實(shí)的講座深深感動(dòng)了在座的每位家長(zhǎng),，引起了家長(zhǎng)的共鳴,，為家長(zhǎng)指明了教育的方向。家校攜手合作,，收獲精彩人生,。此次活動(dòng)，通過王曉波老師的專業(yè)引領(lǐng),，推動(dòng)了家庭教育向科學(xué)化,、規(guī)范化發(fā)展，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義,，同時(shí)也促進(jìn)了家校的和諧發(fā)展,。

（3）xx月xx日下午，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)家庭教育研究中心教授xx來到xx小學(xué),，為老師和家長(zhǎng)開展“英才培育”全國(guó)巡回報(bào)告公益活動(dòng),，帶來了中國(guó)關(guān)工委“英才培育”之一的新課題——“家庭是孩子的第一所學(xué)?！薄?/p>

李教授有四十多年的教育工作經(jīng)驗(yàn),，是中國(guó)青少年研究會(huì)會(huì)員,、國(guó)家級(jí)心理咨詢師。他的精彩講座生動(dòng),、深刻,，這次他主講了《家庭是孩子的第一所學(xué)校》,，目的是通過講座,，讓家長(zhǎng)和孩子都能有更大的收益。李教授用大量的案例來啟發(fā)家長(zhǎng),，教育現(xiàn)代的孩子不但要用現(xiàn)代科學(xué)的理念,，更要讓孩子懂得為什么要學(xué)習(xí)，為什么要感恩老師,、感恩父母,。

他指出，如今一些家長(zhǎng)對(duì)教育的不切實(shí)際的高期望值迅速提高,，急功近利的行為取向越來越強(qiáng)烈,，家長(zhǎng)在這種心態(tài)下對(duì)孩子教育就會(huì)發(fā)生偏差，甚至?xí)笟缧缘腻e(cuò)誤,。過高的期望,，帶來孩子的無望；過度的保護(hù),，帶來孩子的無能,；過分的溺愛，帶來孩子的無情,；過多的干涉,，帶來孩子的無奈；過多的指責(zé),，帶來孩子的無措,。在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)可能在不知不覺中就走到了家庭教育的誤區(qū)中而不自知,。他認(rèn)為，只要培養(yǎng)好孩子的綜合能力,，孩子們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母和老師,，將來一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。李教授真切明了的講座引起了家長(zhǎng)的共鳴,，贏得了家長(zhǎng)和老師的熱烈掌聲,。

各班主任利用家?；顒?dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn),，使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。并通過電話,、郵箱,、校訊通等方式，搭建學(xué)校與家庭即時(shí)溝通的平臺(tái),，定期互通班級(jí)工作及學(xué)生情況,，推進(jìn)家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動(dòng),，每班每學(xué)期家訪面達(dá)到100%,。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪，做好和家長(zhǎng)溝通,，協(xié)調(diào)教育工作,。

通過告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)知識(shí)宣傳單等形式,，向家長(zhǎng)傳授社會(huì)生活知識(shí),，提高家長(zhǎng)的素養(yǎng)。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng),，參與學(xué)校管理，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育合力。尤其是本學(xué)期組織家長(zhǎng),、孩子參加了由北京心靈財(cái)富舉辦的“關(guān)注教育,，照耀太湖明珠”大型的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，給家長(zhǎng)與孩子帶來全新的震撼,，收到了良好的效果。

本學(xué)期,，我校在家長(zhǎng)學(xué)校工作上不斷摸索,，做了一些努力，取得了一些成績(jī),。但存在很多不足,，學(xué)校在家教創(chuàng)優(yōu)和研究方面還需努力,，把家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，使家長(zhǎng)學(xué)校管理更加規(guī)范,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇八

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的.環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。我校將“提高家校水平,、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代,、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨,。

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立以校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保各項(xiàng)硬件設(shè)施,、經(jīng)費(fèi)需求的到位；成立家長(zhǎng)委員會(huì),，由學(xué)校德育教導(dǎo)主持工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作,；家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)委員會(huì)的成立,，為家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展提供了組織保證，為家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件,。

不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校制度,，建立家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，并將家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計(jì)劃,，使家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展有的放矢，循序漸進(jìn),，保證了家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范發(fā)展,。

建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊(duì)伍，平時(shí)重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以確保教學(xué)工作有序高效進(jìn)行,。在職教師在家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)入教師的工作量，并納入績(jī)效考核中,，作為教師考核評(píng)優(yōu)的依據(jù),。

1、召開家長(zhǎng)會(huì)議,，傳授家教方法,。每學(xué)年，我們每個(gè)年級(jí)都要召開家長(zhǎng)會(huì),，舉辦具有針對(duì)性的專題講座,，通過講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，更新教育理念，探討科學(xué)的教育方法,。

2,、開展個(gè)別家長(zhǎng)交流活動(dòng)，諸如家庭異常學(xué)生交流活動(dòng),、心理異常學(xué)生交流活動(dòng),、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動(dòng)等，為這些特殊家庭,、孩子的成長(zhǎng)提供了良好的建議和契機(jī),。通過個(gè)別家長(zhǎng)交流活動(dòng)，給不同的家長(zhǎng)與孩子提供不同的發(fā)展條件,，讓家長(zhǎng)和教師一同來挖掘孩子的潛能,，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長(zhǎng)，共同構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩,。

3、加強(qiáng)家校溝通,，平時(shí)充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,、電話等現(xiàn)代通信手段加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，以便家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通,，獲取信息,。家長(zhǎng)學(xué)校還配合學(xué)校德育處，組織安排教師進(jìn)行集體家訪,，受到家訪學(xué)生總數(shù)已達(dá)80%,，經(jīng)過家訪，使老師更深入地了解到學(xué)生的情況,，家校雙方配合得更加默契了,，提高了工作實(shí)效。

1,、家長(zhǎng)的教子觀念發(fā)生變化,，愈加重視孩子的品德與心理健康。

通過家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí),，慢慢改變著家長(zhǎng)“重智輕德”的觀念,，家長(zhǎng)們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，而是開始過問起孩子的個(gè)性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等,。學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，許多家長(zhǎng)給予了極大的支持,！

2,、家長(zhǎng)教子方式得到提高，教育效果明顯,。

我們把孩子對(duì)家長(zhǎng),、老師的教育方法的建議反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)也通過與家長(zhǎng)的溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)教子方式的改變,。許多家長(zhǎng)深有體會(huì)認(rèn)識(shí)到：對(duì)孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨，曉之以理,、動(dòng)之以情,；簡(jiǎn)單的、粗暴的教育,，只能使孩子越走越遠(yuǎn),。

3、家長(zhǎng)素質(zhì)得到提高,，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化,。

愈來愈多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師,，從而增強(qiáng)了家庭責(zé)任感,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在家訪中,，我們也感受到了家長(zhǎng)在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系,、親子關(guān)系所作的努力。

4,、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系,，形成教育合力。

通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)的工作,，使家長(zhǎng)全面準(zhǔn)確地了解孩子,，并依靠不斷提高的科學(xué)家教方法，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性,；同時(shí),，又使家長(zhǎng)了解到了學(xué)校的工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的了解、信任,，使家長(zhǎng)能主動(dòng)地支持學(xué)校,、教師的工作。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，實(shí)踐證明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系,，不斷爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極支持和配合，形成強(qiáng)大的教育合力,，發(fā)揮整體教育效應(yīng),，才能取得最好的教育效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有了學(xué)校,、家長(zhǎng)與社會(huì)的多方配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇九

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一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”,、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng),、教務(wù)人員,、教師代表、家長(zhǎng)代表,、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力,。（1）定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課,。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,，開展各類活動(dòng),，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。（2）學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的.一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄,、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%。（3）請(qǐng)法制副校長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座,，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng),。

二,、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核,、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng),。注意資料積累“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”,、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

三,、教學(xué)活動(dòng)正常

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,，受到一致好評(píng)：1、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。2,、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,。3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng),。如“元旦節(jié)”等,，讓家長(zhǎng)來校和孩子們一起同慶同樂。

家長(zhǎng)通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，看到了自己的孩子的特長(zhǎng),，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞,，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十

為了落實(shí)安海鎮(zhèn)教委辦《關(guān)于做好家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生健康檔案,、課間跑操等三項(xiàng)工作的有關(guān)要求》的通知,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開展了家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生健康檔案,、課間跑操三項(xiàng)工作活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

我校十分重視家庭教育，嚴(yán)格按照教委辦要求,、堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，積極組織形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（一）“家長(zhǎng)開放月”活動(dòng)之家長(zhǎng)走入課堂，與孩子參與活動(dòng),。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校各個(gè)專用室加深對(duì)學(xué)校的了解,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)聽課。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)參加座談會(huì),。

（二）定期召開一至六年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。

（三）舉行家長(zhǎng)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》相關(guān)活動(dòng)。

密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,，與學(xué)校教育形成合力，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,，培養(yǎng)出心理健康,、習(xí)慣良好的少年兒童。通過這一系列活動(dòng)的開展,，家校形成教育合力,，共創(chuàng)和諧校園。

學(xué)校成立以許美滿校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生健康檔案領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)分工,。由體育老師和班科任老師對(duì)各班級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行全面體檢。做到學(xué)生健康檔案每生一卡,，認(rèn)真規(guī)范填寫卡冊(cè),，做到學(xué)生健康檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、真實(shí)性,、連貫性并按照班級(jí)分類整理留校存檔,。

進(jìn)一步增強(qiáng)師生的體質(zhì)和意志品質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)校園文化的建設(shè),，學(xué)校啟動(dòng)了大課間跑操活動(dòng)，每天上午大課間活動(dòng),，各班學(xué)生在體育委員的組織下有序到達(dá)指定地點(diǎn)集中,，迅速整理好隊(duì)形之后，喊著響亮的口號(hào),，和著廣播的節(jié)奏,，邁著整齊的步伐，以飽滿的精神和高漲的熱情進(jìn)行跑操活動(dòng),。

跑操活動(dòng)彰顯了學(xué)生青春活力的時(shí)代精神,，使校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)，跑操活動(dòng)不僅豐富了校園文體活動(dòng),，而且強(qiáng)化了學(xué)生自我鍛煉的意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到十分重要的作用,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十一

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本年度在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下.，各位家長(zhǎng),特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下,學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績(jī).

一,、計(jì)劃詳實(shí),、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的自覺性主動(dòng)性,。

1,、為了保證家長(zhǎng)的'人數(shù)，以及到校情況,。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》,，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行,，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視,，因而不能按時(shí)到校。

2,、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn),，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績(jī)不合格者,，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書,，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng),。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺性。

二,、組織嚴(yán)謹(jǐn),、內(nèi)容豐富

1、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況,，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》,，每月兩次，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦,，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上,。不讓家長(zhǎng)們誤過。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的家教理論,，家長(zhǎng)們受益匪淺、贊不絕口,。

2,、家長(zhǎng)還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì)，雖然沒有書面材料,，可是家長(zhǎng)們都能切合主題,，積極發(fā)言,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，收到了預(yù)期的效果,。

三、工作中存在的問題

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,，有待改進(jìn)。2,、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位,。

3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證,。

總之：在仿后的工作中,，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流，聽取他們的意見和建議,，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手,，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法,，幫助他們完成他們的心愿,，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十二

這學(xué)期的工作在緊張,、忙碌中渡過了,。家長(zhǎng)學(xué)校本著幫助提高家長(zhǎng)素質(zhì)，宣傳國(guó)家的教育方針,、政策,、法規(guī)、宣傳正確 的教育方法,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì)的三者這間的關(guān)系堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，服務(wù)于廣大的學(xué)生家長(zhǎng),，做好他們的參謀。現(xiàn)對(duì)本年度家長(zhǎng)學(xué)校做總結(jié)如下：

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,，在各級(jí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，我校成立了以方傳江校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，并具體分工,，責(zé)任到人,。并指導(dǎo)家庭如何教育孩子,，使家庭教育與學(xué)校教育互相融合,、互相協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)形成三種合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,。明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和寫好年終的工作總結(jié),，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,，使每一項(xiàng)工作做到六有，即有人抓,、有計(jì)劃,、有措施、有落實(shí),、有效果,、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來,。做到各負(fù)其職,，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,，減少了隨意性和盲目性。

做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到四定,，即定計(jì)劃,、定課時(shí)、定時(shí)間,、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、部分優(yōu)秀教師,、法制副校長(zhǎng)、這學(xué)期我校舉辦了天長(zhǎng)好人李宏祥的事跡報(bào)告會(huì),，于20xx年3月18日召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，20xx年4月15日還對(duì)全校一至六年級(jí)的335名優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表進(jìn)行了表彰，20xx年5月5日召開了全校一至六年級(jí)的全校家長(zhǎng)會(huì),。20xx年11月24日下午在我校操場(chǎng)舉行了關(guān)愛生命,，伴我成長(zhǎng)大型公益活動(dòng)。通過老師與家長(zhǎng)近距離的接觸,，達(dá)到了相互了解,，相互信任的效果,。

1、定期開展授課,。

為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開展,，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來,，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課,，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容,。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí),、專家講座、參觀訪問,、聽課,、評(píng)課、參與活動(dòng),、參與教改,、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹,、電視論談,、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式,。教學(xué)模式以面授為主,，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論,，提高認(rèn)識(shí),，達(dá)到同步教育。

為配合學(xué)校的教學(xué)工作,，督促教師做好家訪工作,，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表,。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

總之,，這學(xué)期來,，通過家長(zhǎng)學(xué)校的健康開展，以授課,、開家長(zhǎng)會(huì)大型公益活等形式多樣的教育活動(dòng),，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校而不斷努力,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下,，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早,、抓細(xì)、抓落實(shí),。期初,，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，決定由德育處負(fù)責(zé),，由校行政宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作,。組織建立起來后,，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題,，依托網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái),，著重組織家長(zhǎng)討論"獨(dú)生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問題。并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"獨(dú)生子女教育"通過講座,，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校,，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí),，讓家長(zhǎng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作,，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校,。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn),，專門舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”,、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座,。 開辦家長(zhǎng)心理學(xué)校?！凹议L(zhǎng)心理學(xué)?！笔菍?duì)家長(zhǎng)的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育,。我校特地請(qǐng)了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”的講座,，旨在提高家長(zhǎng)的心理品質(zhì)，以家長(zhǎng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,，幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。

通過這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果,。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡,，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址,、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息,。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),，今年在家校聯(lián)系卡的基礎(chǔ)上還使用了校訊通，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向,，便于檢查孩子作業(yè),。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼,，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多學(xué)生家長(zhǎng)渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法,，很多家長(zhǎng)遇到了“望子成龍心切,、教子成才無方”的難題,。我們學(xué)校多年來舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)的課堂,，成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校明確舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性,，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),。同時(shí)定期召開家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)會(huì)議,，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作,。我校學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)更是參差不一,。部分家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時(shí),，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方法,。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱,，過度教育,，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難,。每位教師都意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo),，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法,。

在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長(zhǎng),，有針對(duì)性地舉辦各種類型的家長(zhǎng)學(xué)校,，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效。

1.舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校,，傳授教育學(xué),、心理學(xué)基本知識(shí)，讓家長(zhǎng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作,，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn),，專門舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校,，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”,、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。

2.開辦家長(zhǎng)心理學(xué)校,。 “家長(zhǎng)心理學(xué)?！笔菍?duì)家長(zhǎng)的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育,。我校特地請(qǐng)了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”的講座,，旨在提高家長(zhǎng)的心理品質(zhì)，以家長(zhǎng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,，幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。

三,、改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式,，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu),，希望孩子出色、成才,。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致,。但在實(shí)際教育過程中，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致,，他們往往重視考分,，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想,。因此,，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。主要形式有：

1.百名教師走訪千戶家庭,。

本學(xué)期，學(xué)校開展“百名教師走訪千戶家庭”活動(dòng),，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合,，做到有計(jì)劃、有目的地家訪,，既向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，指導(dǎo)家教方法，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況,，學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活狀況，以利于教師因材施教,。家訪結(jié)束后要求家長(zhǎng)寫好活動(dòng)反饋表,。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見和建議進(jìn)行梳理,，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。

2.把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園,。 學(xué)校舉辦教學(xué)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng),，了解子女在課上的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教育教學(xué),。同時(shí)也讓老師聽取家長(zhǎng)的意見或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，便于提高教育教學(xué)效果,。這樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

只要全體教師和家長(zhǎng)的共同努力,，我校家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十四

人的一生，受學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位,。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng),，如今家庭教育又賦予了新的內(nèi)容。家庭教育的好壞已直接影響到一個(gè)孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣,，影響到一個(gè)民族的興衰,，“教先從家始”，“欲治其國(guó),，先齊其家”,。

一、以“文明禮儀教育”為基點(diǎn),，注重三位一體的教育實(shí)踐,。

今年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“花大力氣繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子,，密切配合學(xué)校，填補(bǔ)校外教育空白”的思路,，以把家長(zhǎng)學(xué)校辦成“家長(zhǎng)朋友的知心人,、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人”的目標(biāo),，結(jié)合本學(xué)年學(xué)校德育的重點(diǎn),，狠抓傳統(tǒng)文化教育和孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐,。

我校要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)情況,，為父母做幾件家務(wù)活,。并多次通過《致家長(zhǎng)的一封信》的形式，不僅向家長(zhǎng)介紹我校家長(zhǎng)學(xué)校的一些制度,、條例,，更向家長(zhǎng)們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督實(shí)施,。如“勤奮儉樸,、孝敬父母”，“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活,，自己的衣服用品收放整齊”,、“主動(dòng)承擔(dān)收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”,、“外出和到家時(shí),，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意,，不得在外住宿”等等,，就要求各家長(zhǎng)開展教育、督查,，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教,。諸如此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用,。通過學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體的育人新思路的構(gòu)建與嘗試,，學(xué)生在家,、在假期的學(xué)習(xí)生活得到了很大程度上的積極引導(dǎo)，并能夠?qū)⒃趯W(xué)校所受的教育真實(shí)的落實(shí)的實(shí)際生活中,。家長(zhǎng)學(xué)校通過“文明禮儀教育”,，讓學(xué)生明白了不僅要孝敬父母，更要熱愛社區(qū),、熱愛祖國(guó),，特別是在祖國(guó)六十周年之際，家長(zhǎng)學(xué)校通過學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育模式，開展了“我為祖國(guó)獻(xiàn)大禮”的活動(dòng),，取得了良好的教育效果,。

二,、以“交流成長(zhǎng)”為主題，注重家教經(jīng)驗(yàn)的交流與學(xué)習(xí),。

開設(shè)了“家長(zhǎng)論壇”,。邀請(qǐng)了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)代表，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”,、“我和孩子的周末”,、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”,、“讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),，家長(zhǎng)責(zé)無旁貸”等主題入手，處處滲透對(duì)孩子的關(guān)愛,，也處處彰顯孩子對(duì)父母的孝心,。通過這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，許多聽課的家長(zhǎng)都紛紛表示收獲很大,。

網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校的建立。為了更好的辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，突破家長(zhǎng)學(xué)校受時(shí)間,、地點(diǎn)的限制，本學(xué)年,，家長(zhǎng)學(xué)校搶占網(wǎng)絡(luò)陣地,，在網(wǎng)絡(luò)上建立了“網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校”,，家長(zhǎng)通過上網(wǎng)登錄家長(zhǎng)學(xué)校論壇,，在里面分享經(jīng)驗(yàn)，解除困惑,，求取幫助,，取得了較好的效果。

手機(jī)校訊通的開設(shè),。本學(xué)年,，我校與中國(guó)移動(dòng)通信聯(lián)系，給每一位學(xué)生家長(zhǎng)開通了“校訊通”業(yè)務(wù),，班主任老師隨時(shí)將孩子的在校表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，家長(zhǎng)也在第一時(shí)間將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，家校合力,，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行教育。家長(zhǎng)學(xué)校也通過校訊通的形式,，不定期的給家長(zhǎng)介紹育兒小訣竅,、家庭教育需知等等知識(shí),，豐富了交流的渠道。

建立家校溝通“熱線”,，讓“熱線”拉近距離,。家長(zhǎng)學(xué)校教師開通熱線電話，教師與家長(zhǎng)建立“家教聯(lián)系熱線”,，隨時(shí)解決家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑和疑問,，目的在于用誠(chéng)心去溝通家長(zhǎng)，以取得家長(zhǎng)的信任,、理解和支持,，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的不斷進(jìn)步。

三,、以“樹立典型”為手段,，注重對(duì)優(yōu)秀家庭的宣傳與學(xué)習(xí)。

為了進(jìn)一步宣傳成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)一步提升家庭教育的實(shí)效性,，家長(zhǎng)學(xué)校提出了“當(dāng)好家長(zhǎng)的十個(gè)要點(diǎn)”，“家庭教育征文參考題目”,，“百名好家長(zhǎng)評(píng)比辦法”等等,。學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)接受現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,，還強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)以身作則,。家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子,，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感,。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距,，激發(fā)起重塑自我,、為兒示范的愿望。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán),，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘,，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。

在實(shí)際的家庭教育中,，也會(huì)遇到一些意想不到的情況，所以建立學(xué)習(xí)研究型家庭勢(shì)在必行,。結(jié)合學(xué)?！疤厣珜W(xué)校”活動(dòng)，我們不僅僅在全體學(xué)生中開展該項(xiàng)活動(dòng),，還發(fā)出倡議,，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書香家庭”活動(dòng),。學(xué)校專門向家長(zhǎng)推薦了一批關(guān)于家庭教育的書目,，如《不輸在家庭教育上》、《當(dāng)代家庭教育》,、《成功家教啟示錄》,、《失敗家教啟示錄》、《現(xiàn)代家庭教育教材》,、《家長(zhǎng)必讀》等書籍,，并大力倡導(dǎo)建立“學(xué)習(xí)之家、和諧之家,、孝親之家,、節(jié)約之家、安全之家”為內(nèi)容的“五家”活動(dòng),，營(yíng)造了家校讀書氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣，提升了家長(zhǎng)素質(zhì),，得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)與支持,。

開展“教子有方好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。為了提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的水平,，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，更好的做好家長(zhǎng)教育工作,，達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)的目的,，家長(zhǎng)學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。向他們頒發(fā)“教子有方好家長(zhǎng)”榮譽(yù)證書,，讓他們向其他家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn),，將家長(zhǎng)點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,、理論化,，減少家教的隨意性和盲目性。

的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱巨的工程”,。實(shí)踐說明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系,，不斷爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極支持和配合，形成強(qiáng)大的教育合力,，發(fā)揮整體教育效應(yīng),，才能取得的教育效果。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十五

家庭教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一個(gè)重要方面,，是國(guó)家整個(gè)教育事業(yè)的有機(jī)組成部分,。家庭教育具有早期性,、針對(duì)性和持續(xù)性的特點(diǎn)。家庭教育對(duì)于促進(jìn)學(xué)生行為,、習(xí)慣,、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成,，都起了至關(guān)重要的作用,。20xx學(xué)年，我們把區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心提出的“向家庭教育要質(zhì)量,、向家長(zhǎng)教育要效益”作為學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師的努力下,，家長(zhǎng)學(xué)校工作又躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。具體總結(jié)如下：

20xx年8月，學(xué)校推薦陳麗和xxxx兩位教師參加了中國(guó)家庭文化研究會(huì),、中國(guó)國(guó)際人才開發(fā)中心聯(lián)合舉辦的家庭教育指導(dǎo)師班的學(xué)習(xí),。這兩位教師冒著酷暑，到浦江第一幼兒園參加開班培訓(xùn),，在家里利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的課程,，傾聽專家的網(wǎng)上講座。最后終于順利通過了考試,，獲得了家庭教育指導(dǎo)師稱號(hào),。xx年1月，xxxx老師又參加了中華家庭教育研究院,、閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心舉辦的“中華家庭教育高級(jí)講師”班培訓(xùn),，完成了家庭教育戰(zhàn)略發(fā)展模塊、基本能力模塊等課程的學(xué)習(xí),，被聘為“中華家庭教育高級(jí)講師”,。

通過學(xué)習(xí)，使這兩位教師的家庭教育指導(dǎo)素養(yǎng)有了非常大的提升,。這兩位教師學(xué)成之后,，也把所學(xué)習(xí)的知識(shí)通過平時(shí)的組室研討、班主任例會(huì)等途徑毫不保留的向其他教師宣傳,，共享指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，一起提高家庭教育的指導(dǎo)技能。

本學(xué)期,，陳麗老師給他兒子所在的幼兒園部分班級(jí)開設(shè)了家庭教育的講座,。一年里，xxxx老師也為一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校及其它年級(jí)的家長(zhǎng)作了“學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建”等多個(gè)家庭教育講座，這兩位教師充分發(fā)揮了他們的引領(lǐng)作用,，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，家庭教育,、社區(qū)教育,、學(xué)校教育三者是缺一不可的。特別是家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了更為重要的作用,。

本學(xué)期，根據(jù)教育局和區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的要求,，我們重點(diǎn)進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)的改革試點(diǎn),。我們?cè)诿總€(gè)年級(jí)的1班進(jìn)行試點(diǎn)，具體內(nèi)容有：

我們把座位圍成一圈,，教師和家長(zhǎng)坐在一起,。這樣，有利于縮短家長(zhǎng)與教師之間的距離,，有利于家長(zhǎng)和教師,、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的交流，給家長(zhǎng)一種平等,、親切的家庭感覺,。

分別由班主任、語文,、數(shù)學(xué)和英語教師對(duì)學(xué)生行為表現(xiàn),、語文、數(shù)學(xué),、英語四個(gè)方面一個(gè)階段的情況作出評(píng)價(jià),，并寫上家庭教育指導(dǎo)意見，發(fā)放給學(xué)生家長(zhǎng),。這項(xiàng)工作工作量非常大,，但是非常受家長(zhǎng)們歡迎,。因?yàn)槠綍r(shí)家長(zhǎng)們更多的只了解孩子的作業(yè)情況,、自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。而孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、上課表現(xiàn),、在班中所處的水平以及孩子的行為表現(xiàn)等家長(zhǎng)們很少知道。由于這張階段情況匯報(bào)表各個(gè)方面的評(píng)價(jià)非常細(xì)膩,，因此讓家長(zhǎng)們能夠橫向,、縱向全面了解自己孩子各個(gè)方面的發(fā)展情況。

每個(gè)班級(jí)根據(jù)班級(jí)學(xué)生發(fā)展的需要，有目的的事先邀請(qǐng)一部分優(yōu)秀家長(zhǎng),，進(jìn)行相關(guān)教育方法的介紹,，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的需求,，由我們學(xué)生工作部向各班推薦講座內(nèi)容,，各班根據(jù)自己需要自主選擇或融入班級(jí)實(shí)際情況，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育方法的介紹,。

本學(xué)期,，我們組織家長(zhǎng)做好了三期家庭教育思考題的答題工作，進(jìn)行了優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)的評(píng)選,，并把每個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)上傳學(xué)校家庭教育專欄,，供所有的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

我們的這些改革內(nèi)容受到了家長(zhǎng)的歡迎,。在家長(zhǎng)會(huì)試點(diǎn)改革的家長(zhǎng)反饋表中,，家長(zhǎng)們紛紛表示希望學(xué)校把這些內(nèi)容堅(jiān)持下去，一方面可以多給家長(zhǎng)一些教育的智慧,，家校多溝通,，合力教育好學(xué)生，另一方面,，可以進(jìn)行家家互動(dòng),，彰顯學(xué)校的家庭教育特色，通過家長(zhǎng)之間的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),，有效解決家長(zhǎng)在實(shí)際教育過程中遇到的各種問題,，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的教育智慧。

xx學(xué)年,，我們一共召開了8次不同年級(jí)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校之間的溝通和聯(lián)系，有效提高了家長(zhǎng)的家教素養(yǎng),，提高了家庭教育的質(zhì)量,。

xx學(xué)年剛剛開始才兩天，上海市就連續(xù)發(fā)生了四起學(xué)生跳樓事件,。根據(jù)區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的精神,，我們組織家長(zhǎng)就此現(xiàn)象進(jìn)行了討論。通過討論活動(dòng),，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前孩子心理的脆弱,，加強(qiáng)家庭教育和心理教育的重要性，紛紛表示要強(qiáng)化挫折教育,，利用健康的`家庭氛圍幫助孩子健康成長(zhǎng),。

班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家,。為了讓家長(zhǎng)了解和參與班級(jí)生活，指導(dǎo)孩子積極參加班級(jí)活動(dòng),，為此,，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起進(jìn)行班名、班歌,、班級(jí)口號(hào),、班徽、班級(jí)公約的設(shè)計(jì),。全校有一半的家長(zhǎng)積極參與了此項(xiàng)活動(dòng),。部分家長(zhǎng)的作品還被班主任選中，成了引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的班級(jí)建設(shè)系列目標(biāo),。

我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與爭(zhēng)章活動(dòng),，指導(dǎo)自己的孩子爭(zhēng)年級(jí)特色章。家校合作,，共同培育學(xué)生綠色的個(gè)性和健全的人格,。活動(dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)們紛紛撰寫活動(dòng)感言,，感謝學(xué)校給孩子一方實(shí)踐的天地，一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使孩子的其它能力有了發(fā)展與提升,。

本學(xué)期，為配合迎世博400天活動(dòng),，我們開展了小手牽大手,，共同設(shè)計(jì)節(jié)能金點(diǎn)子活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子作出榜樣,，教育孩子養(yǎng)成節(jié)約水電等能源的好習(xí)慣,，共同創(chuàng)建節(jié)能城區(qū)，為世博會(huì)作出自己的貢獻(xiàn),。

xx學(xué)年第一學(xué)期,，每個(gè)班級(jí)進(jìn)行了優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，功評(píng)選出23位優(yōu)秀家長(zhǎng),。這些家長(zhǎng)不僅在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,，他們的優(yōu)秀事跡也已在學(xué)校家庭教育專欄內(nèi)得到共享，供所有的家長(zhǎng)學(xué)習(xí),。

每年,，我們都會(huì)引導(dǎo)新一年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建,，讓家長(zhǎng)知道,，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng),，才能跟得上孩子發(fā)展的步伐,。我們共開設(shè)了兩個(gè)相關(guān)的專題講座，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。本學(xué)期末,，我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)選，共評(píng)選了六戶學(xué)習(xí)型家庭,。同樣,，我們也把他們的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了共享，掛在了專題網(wǎng)頁(yè)上,。

xx學(xué)年,，我們繼續(xù)組織教師認(rèn)真完成了新一年級(jí)100%、新接任班級(jí)50%,、每學(xué)期特殊學(xué)生100%,，其他學(xué)生50%的家訪任務(wù)。我們倡導(dǎo)上門家訪,，使家校更好的溝通與互動(dòng),，也讓教師了解更多的學(xué)生信息，提高教育的針對(duì)性和有效性,。

上學(xué)期,，我們通過開設(shè)家庭教育講座、開放課堂等形式積極為家長(zhǎng)提供多途徑,、多內(nèi)容的家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校的教育教學(xué)信息，更好地配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,。

為了更好的服務(wù)學(xué)生,，讓學(xué)生吃到可口的飯菜，我們組織部分家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的成員去各家餐飲公司參觀,，最后讓家庭教育指導(dǎo)委員參加我們的教代會(huì)會(huì)議,，一起投票選擇最好的餐飲公司。如今,，學(xué)生的飯菜得到了大幅度的改善,，學(xué)生每天都能吃到可口又暖和的飯菜。本學(xué)期,，我們又召開家庭教育指導(dǎo)委員成員的會(huì)議,，向大家宣傳家長(zhǎng)會(huì)改革的意義和內(nèi)容，聽取大家的意見,，在此基礎(chǔ)上,，更有針對(duì)性的進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)的改革,，召開家長(zhǎng)喜歡的家長(zhǎng)會(huì)，切實(shí)提高家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量,。

本學(xué)期中期,，我們和浦江二中開展了銜接工作，由浦江二中的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任給我校五年級(jí)家長(zhǎng)舉辦家庭教育講座,，進(jìn)行中學(xué)前相關(guān)內(nèi)容的宣傳和介紹,。學(xué)期末，我校金獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任梁秀蓮老師為浦江二幼每個(gè)班級(jí)的小朋友上課,，讓他們初步感知小學(xué)與幼兒園的不同,，積極準(zhǔn)備，為適應(yīng)緊張的小學(xué)生活早早作好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣上的準(zhǔn)備,。

xxxxxx,。

1、教師家庭教育的指導(dǎo)能力還需進(jìn)一步提升,。

2,、繼續(xù)加大現(xiàn)代家庭教育理念的宣傳，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化部分特殊學(xué)生家長(zhǎng)的教育觀念,，強(qiáng)化家庭教育的家庭凝聚力,，鞏固學(xué)校家庭教育的成果。

家庭教育是學(xué)校教育的保證,。在新的一學(xué)年中,，我們將進(jìn)一步探索和推進(jìn)現(xiàn)代家庭教育工作，更好的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的功能,，從而推動(dòng)學(xué)校家庭教育工作不斷向前發(fā)展,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十六

為全面貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,，增強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：

學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,，期初就召開了班子擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色,。

1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)。

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,，學(xué)?？己耍匍_了家長(zhǎng)委員會(huì)籌備會(huì)議,，會(huì)議討論通過了蒲河學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員，主任,、副主任人選,。

2.隆重舉行教育教學(xué)開放日——即蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)。

10月30日上午,，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語十分耀眼,，校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展.上午8時(shí)，沈北新區(qū)教育局副局長(zhǎng)丁來州,、德育科長(zhǎng)劉波,、青教辦主任李彥文和來自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長(zhǎng)代表，在解說員康平的帶領(lǐng)下,，參觀了校園文化建設(shè),、學(xué)前教育、圖書室,、微機(jī)室……隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)聽了20名教師的語文,、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課,，觀看了間操,。10時(shí)，“蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)”在四樓電教室隆重舉行,。呂慧軍,、王永庫(kù)、程海霞被學(xué)校聘為家長(zhǎng)委員會(huì)主任,、副主任,，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任呂慧軍,、家長(zhǎng)代表康靜做了大會(huì)發(fā)言.;唐德金校長(zhǎng)致祝詞,，丁來州局長(zhǎng)講了話。沈北新區(qū)有線電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長(zhǎng),、家長(zhǎng)代表做了專訪,。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出,。

3.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)。

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平,。家長(zhǎng)學(xué)校與11月18日請(qǐng)來了心理學(xué)博士,、心理學(xué)專家——揚(yáng)子來校為230多名家長(zhǎng)作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”的報(bào)告。會(huì)場(chǎng)上,，揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的實(shí)際,，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí);語言幽默,、風(fēng)趣,，展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采,。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,。(此項(xiàng)活動(dòng)：沈北新區(qū)有線電視臺(tái)11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道)。

4.積極開展家長(zhǎng)的心理健康教育,。

為了更好的參加沈陽(yáng)市“百千萬”心理健康育子知識(shí)競(jìng)賽(百所學(xué)校,、千名教師、萬名家長(zhǎng)),，我們認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)校出車送22名家長(zhǎng)到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),參加區(qū)里競(jìng)賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績(jī),。

通過積極開展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展，提升了學(xué)校的知名度,，增強(qiáng)了學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度,，密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系,，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。一切為了孩子,，使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長(zhǎng)的希望達(dá)成一致,。比如，初三補(bǔ)課,、學(xué)生定做校服得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持,。

外部環(huán)境的變化，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測(cè)有18人進(jìn)入大名單,，創(chuàng)歷史最好成績(jī);二,、五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)有大幅度提高;二年成績(jī)還居全區(qū)同年班榜首。家長(zhǎng)們表示,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化,，校園美了，校園凈了,，教學(xué)成績(jī)提高了,，把孩子放在這所學(xué)校里念書，我們放心,。

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小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十七

本站發(fā)布小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),，更多小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站工作總結(jié)頻道,?！緦?dǎo)語】工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單,，有的比較詳細(xì),。這部分內(nèi)容主要的是對(duì)工作的主客觀的條件、有利和不利的條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)的等進(jìn)行分析,。本站工作總結(jié)頻道為您整理了《小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)》,，感謝閱讀！

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十八

家庭是塑造孩子健康,，人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。一年來,，我班家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng),，從而使身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。

一,、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé),。

1,、建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工,，做到了分工落實(shí),，職責(zé)明確。

2,、組織學(xué)習(xí),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

為了讓學(xué)校全體教師,、全體家長(zhǎng)了解“家長(zhǎng)學(xué)?！钡囊饬x、目標(biāo),、內(nèi)涵,、策略等，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，利用“全體教職工大會(huì)”,、“班主任會(huì)”“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！钡榷喾N形式,，組織學(xué)習(xí)書籍。同時(shí)還使大家明確了“家長(zhǎng)學(xué)?！薄罢l在學(xué),？”、“學(xué)什么,？”,、“在哪兒學(xué)?”“什么時(shí)間學(xué)？”“怎樣學(xué),？”“為什么學(xué),？”六要素。通過形式多樣的學(xué)習(xí),、宣傳,，提高了廣大教師和家長(zhǎng)對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)。為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處,，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況,、家長(zhǎng)的教育觀念等實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)校,、班級(jí)兩個(gè)層面家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使大家做到目標(biāo)清，方向明,，從而確保家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)開展,。

1,、開展系列活動(dòng)。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立最新理念,。針對(duì)家長(zhǎng)家庭教育理論、經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn),，我校有計(jì)劃地舉辦了系列講座,，向家長(zhǎng)系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué),、家庭教育的原則和方法等基本知識(shí),。家長(zhǎng)學(xué)校各年級(jí)的主講教師在認(rèn)真研究、大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，總結(jié)出適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內(nèi)容,，使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長(zhǎng)同步。這樣不僅指導(dǎo)家長(zhǎng)把學(xué)到的家教知識(shí)靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中,，使家長(zhǎng)總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣,，而且提高了家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性。

（2）學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，我們請(qǐng)家長(zhǎng)到校和孩子一起聽任課教師的課,，一起評(píng)課,，一起參與討論學(xué)校,、班級(jí)教育教學(xué)情況，并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋表,，及時(shí)聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見,，密切家校之間的聯(lián)系、溝通,，促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí),、交流、發(fā)展,。

2,、組織研討。

家長(zhǎng)們就“如何大手拉小手,，開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長(zhǎng)要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí),，平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長(zhǎng)們自由暢談,，各抒己見,，既增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師之間的合作與交流,，也促進(jìn)了家長(zhǎng)們揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷提高家教質(zhì)量。

三、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托,，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，形成孩子、家長(zhǎng),、教師三方的有效互動(dòng),。廣泛的交流增強(qiáng)了教育合力，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)個(gè)體之間的交流是增加學(xué)?！彝ソ逃狭Φ闹匾侄巍Ｒ约以L為主,，輔之以“家長(zhǎng)接待日”等方式,。班主任在家訪時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合,，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。