作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。
小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)糖紙篇一
1,、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動(dòng)態(tài)的人物形象,。
2,、體驗(yàn)合作組畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、各種顏色的彩色紙若干,。（大小不同）
2、記號(hào)筆人手一支,，粉筆若干,。
3、每組一份漿糊,、抹布,。
4、兩張1k的牛皮紙豎接,。
活動(dòng)過程：
1,、教師和幼兒一起游戲，導(dǎo)入活動(dòng)：游戲名稱：運(yùn)動(dòng)猜謎,。在游戲中,，老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，請幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng),？在請幼兒來做動(dòng)作,，其他幼兒猜。
2,、談話討論：說說這些動(dòng)態(tài),，人物的頭和身體是什么樣的？
3,、出示已撕好的頭和身體,，請幼兒上前擺出各種剛才看見的動(dòng)態(tài)形象,。（教師可適當(dāng)給予幫助）
3、交待活動(dòng)內(nèi)容,，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
a、請幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭,、身體和四肢的形狀,。
（能力強(qiáng)的幼兒可撕出三角形的身體。）
b,、幼兒將撕好的頭,、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放，并能用語言表達(dá)自己在做什么運(yùn)動(dòng),。
c,、將頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放好后,，用漿糊先粘住一點(diǎn),，然后再貼到大的牛皮紙上。
（提醒幼兒畫面合作組畫的布局,，要考慮別人貼的位置）
d,、用記號(hào)筆給人物畫上五官。
e,、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗,，然后涂抹。
（注意色彩的搭配,，給自己加上腮紅）
4,、幼兒合作粘貼組畫，教師巡視指導(dǎo),，重點(diǎn)指導(dǎo)任務(wù)動(dòng)態(tài)的擺放及粘貼,。在大紙的構(gòu)圖上，教師及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
5,、評價(jià)作業(yè),，展示幼兒作品。
a,、集體欣賞,，體驗(yàn)合作組畫的樂趣。
b,、聽音樂,，模仿運(yùn)動(dòng)人物的動(dòng)態(tài)。
小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)糖紙篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)畫橫線,、豎線的技能,。
2．要求大膽作畫,，均勻地涂色。
3．感受美好事物帶給自己的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．白色“衣服”幼兒人手1張,。
2．格子衣服若干，提供幼兒觀賞,。
3．服裝店一個(gè),。
活動(dòng)過程：
一．談話導(dǎo)入，引起興趣,。
1、今天老師發(fā)現(xiàn)__小朋友穿的衣服又整潔又干凈,，那你愿意為大家來介紹介紹你穿的衣服呢,？（我今天穿了一件x顏色的衣服，衣服上有……）
2,、讓幼兒說說自己的衣服,。
二．欣賞格子衣服
1．今天老師帶來一件很特別的衣服，讓幼兒欣賞格子衣服,。
2．你們發(fā)現(xiàn)這件衣服特別在什么地方嗎,？
小結(jié)：原來這件衣服是一格一格的，我們叫它格子衣,，格子衣服真漂亮,。
三．示范講解，學(xué)會(huì)操作,。
1．我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,，自己來設(shè)計(jì)格子衣服。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線,，再從上到下畫出一條條豎線,，這樣格子衣服就畫好了。為了使衣服更加漂亮,，我還可以在格子里涂上顏色,。
2、講解要求：我們在畫格子的時(shí)候要把一條條的線畫的直直的,，這樣看起來更好看一些,。
四．幼兒操作，教師指導(dǎo),。
過渡：我的格子衣做好了,，現(xiàn)在把它放在我的服裝店里，你們想不想當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師,，為我的服裝店設(shè)計(jì)更多的格子衣服呢?
1,、那老師給你們也準(zhǔn)備了一張沒有圖案的衣服,，一會(huì)就請你們大顯身手，設(shè)計(jì)出漂亮的格子衣吧,！
2,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。（對能力較強(qiáng)的幼兒教師可啟發(fā)他們運(yùn)用各種顏色涂色作畫,，對能力較弱的幼兒，教師鼓勵(lì)他們大膽作畫,，并幫助他們完成,。
五．展示作品，評價(jià)交流,。
1,、小朋友你的衣服設(shè)計(jì)好了嗎？現(xiàn)在讓它掛在我的服裝店里吧,！
2,、服裝店里的格子衣可真多，我們一起來看看誰的衣服最漂亮,。
小結(jié)：今天__×小朋友畫的格子衣服真漂亮,，他用了幾種自己喜歡的顏色。__小朋友畫的也比過去有了進(jìn)步,。今天老師還帶來了許多美麗的格子布,，等會(huì)兒小朋友可以來自由欣賞。
小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)糖紙篇三
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、幼兒通過在刷一刷涂一涂印一印中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
2,、能運(yùn)用毛刷進(jìn)行操作感受創(chuàng)造的快樂,。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、底板畫稿,、排刷,、顏料、廢報(bào)紙團(tuán)等,。
2,、動(dòng)畫視頻、音樂,。
三,、活動(dòng)過程：
1,、激發(fā)興趣
小朋友知道地面生活這許多小動(dòng)物，那你可知道地底下還有些什么呢?
(看視頻《小鼴鼠的故事》)
哦!原來小鼴鼠的家在地底下,，小朋友還知道地底下有誰的家呢?(幼兒回答)
地底下不但生活了許多小動(dòng)物,，還蘊(yùn)藏了很多的寶藏呢!我們就來探索地底下的秘密吧!
2、新授
3,、觀察底稿,，你看到了什么?
4、今天小陳老師會(huì)變魔術(shù),，小朋友仔細(xì)看好了,。(教師示范后幼兒操作)
5、待畫干跟老師做律動(dòng),。
6,、小螞蟻要告訴小朋友一個(gè)秘密，我們來聽一聽它說了什么?(放錄音)教師示范涂色,，幼兒回操作臺(tái)進(jìn)行。
7,、我們再來聽一聽小螞蟻又有什么秘密?(教師示范拓印后幼兒操作)
8,、展示交流。
9,、教師總結(jié)
小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)糖紙篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過觀擦自己五官位置，了解面部特征,，大膽嘗試表現(xiàn),。
2、接納自己,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)”可愛的我”,。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、幼兒一人一面小鏡子,。
2、相機(jī),、電視機(jī),、幼兒大頭照片。
3,、紙,，畫筆,。
活動(dòng)過程：
一、示相機(jī)和相片,，引出課題,。
1、出示相片：你們看,，是誰呀,？他(她)穿了什么顏色的衣服、褲子呢,？那你們想不想照照片呢,？請寶寶坐好了我給你們拍照了。
2,、小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官,。
3、游戲“我說你指”
二,、幼兒觀察鏡子里的我,，根據(jù)鏡中的自己模樣，畫一張可愛的小臉,。
幼兒邊看鏡子邊進(jìn)行繪畫,，教師幫助個(gè)別幼兒。
三,、展示幼兒作品
互相欣賞完成的作品,，集體進(jìn)行評價(jià)。
四,、延伸活動(dòng)：
帶幼兒到戶外拍照片
