“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

調(diào)研方案模版 調(diào)研方案萬能篇一

1、為全面落實(shí)新一輪課程改革目標(biāo),，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,，深入了解一線教師在實(shí)施新課程中運(yùn)用學(xué)科課程的教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，努力減負(fù)增效，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面的現(xiàn)狀,，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題，做好指導(dǎo)和服務(wù)工作,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平進(jìn)一步提高,。

2、通過調(diào)研教師的教案,、課堂教學(xué),、作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的亮點(diǎn)與不足，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)。

xx年x月1日-----xx年x月31日

學(xué)校校長,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科負(fù)責(zé)人，組成調(diào)研組,。

調(diào)研組成員,，以一天為單位對(duì)一個(gè)年級(jí)或多個(gè)年級(jí)組的一個(gè)或幾個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)研。在調(diào)研之前不下通知隨堂聽課,，課后進(jìn)行交流反愧檢查教案,、檢查學(xué)生作業(yè)。

1,、備課：

(1)任課教師備課情況,，每周三同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效,。

(2)教案要以詳案文本呈現(xiàn),，禁止粘貼和電子稿形式呈現(xiàn)。

(3)教學(xué)過程的每個(gè)步驟要清晰具體,；提問的設(shè)計(jì)合理恰當(dāng),，

重難點(diǎn)如何突破、多媒體如何使用,、作業(yè)如何設(shè)計(jì)和布置要有安排,；在整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)中對(duì)教法和學(xué)法要有思考；學(xué)生活動(dòng)的環(huán)節(jié)應(yīng)有預(yù)設(shè)且充分設(shè)想可能出現(xiàn)的情況,。

2,、上課：

(1)課前1分鐘有效利用(美文欣賞)(每日一題)。

(2)以學(xué)生為主體,，從關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”,，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，問題設(shè)計(jì)明確而有啟發(fā)性,，學(xué)生活動(dòng)富有成效,，目標(biāo)達(dá)成度高。

(3)老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)有指導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,。

(4)注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)語言親切,，具有針對(duì)性與鼓勵(lì)性,。

(5)教師養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。

3、作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置科學(xué),，及時(shí)規(guī)范批改,，及時(shí)反饋訂正，作業(yè)本數(shù)不缺,。

4,、教學(xué)反思：能夠記教學(xué)過程中的“亮點(diǎn)”、 記教學(xué)過程中的“敗筆”,、 記教學(xué)過程中的“偶得”,、 記教學(xué)過程中的“火花”、 記學(xué)生學(xué)習(xí)中的“攔路虎”,、 記“再教后記”,、讓反思真正有實(shí)效性。

1,、調(diào)研組根據(jù)調(diào)研情況綜合各方面情況給調(diào)研教師或班級(jí)給與正確評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),。

2、由教導(dǎo)處成員綜合調(diào)研結(jié)果形成調(diào)研總結(jié)報(bào)告,，并向被調(diào)研教師反潰,。

調(diào)研方案模版 調(diào)研方案萬能篇二

為加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理,，較好的了解九年級(jí)教學(xué)工作情況,，提高教學(xué)質(zhì)量，在20xx年中考中取得優(yōu)秀成績,，學(xué)校將對(duì)九年級(jí)進(jìn)行調(diào)研,。本次調(diào)研以“有效教學(xué)”和“常規(guī)落實(shí)”為重點(diǎn)，以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性,，提高教學(xué)質(zhì)量”為目的,，診斷問題，并為九年級(jí)最后沖刺階段制定相應(yīng)措施,。

第3,、4周（3月7日-18日）

九年級(jí)數(shù)學(xué)、英語,、語文

1．重點(diǎn)調(diào)研課堂教學(xué)的定位,、課堂教學(xué)的效率和效益，難度和措施,，發(fā)現(xiàn)問題,。

2．了解教師的課堂作業(yè)布置與批改，及時(shí)反饋交流,。

3．了解班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，發(fā)現(xiàn)存在的問題。

1．隨堂聽課

2．隨堂檢查備課、作業(yè)布置與批改

3．學(xué)生交流談話

組長：z 副組長：zz

成員：zz

課堂教學(xué)調(diào)研安排表（召集人：zz）

徒司中學(xué)初三年級(jí)總課表

星期一二三四五

班級(jí)123123123123123

1語語數(shù)英數(shù)語語物英語語數(shù)物數(shù)語

2數(shù)數(shù)化數(shù)物數(shù)英語物英化英英化數(shù)

3物化物化英物數(shù)英語化數(shù)化化勞化

4政物英勞化化化數(shù)數(shù)數(shù)英語語語勞

5科史政語體史史政體音體美數(shù)體音

6史政體體語科體史政體美史政音體

7?？普Z團(tuán)團(tuán)團(tuán)物校校美研研研英英

注：

①調(diào)研組成員如有課請(qǐng)?zhí)嵩缯{(diào)整課,，并做好記錄；

②聽課者除組織隨堂調(diào)研外,，還要檢查聽課老師的備課,，檢查學(xué)生的作業(yè)（試卷）批改情況；

1．時(shí)間：待定（屆時(shí)通知）

2．地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

3．對(duì)象：全體調(diào)研組成員及相關(guān)老師

徒司中學(xué)教務(wù)處,、教科室

調(diào)研方案模版 調(diào)研方案萬能篇三

根據(jù)區(qū)委辦《關(guān)于印發(fā)的通知》(漢辦字［20xx］49號(hào))要求,，為認(rèn)真做好全區(qū)文廣系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作，結(jié)合本系統(tǒng)工作實(shí)際,，特制定本方案,。

一、調(diào)研時(shí)間與參與對(duì)象

按照區(qū)委統(tǒng)一部署,，調(diào)研時(shí)間從現(xiàn)在開始到教育實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)結(jié)束,。參與范圍為局機(jī)關(guān)和局屬各單位干部。重點(diǎn)是局領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、局屬各單位和各股室負(fù)責(zé)人,。

二、調(diào)研內(nèi)容

局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)局屬單位和相關(guān)股室人員深入局屬單位,、各鎮(zhèn)（辦）文化站,、文化經(jīng)營單位、鎮(zhèn)（辦）,、村,、社區(qū)和包聯(lián)村進(jìn)行深入走訪調(diào)研，按照“底子摸清,、問題查準(zhǔn),、措施找對(duì)、總結(jié)規(guī)律”的總體要求,，切實(shí)做到“五個(gè)搞清楚”,，夯實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的民意基礎(chǔ)。

1.搞清楚當(dāng)前我區(qū)文化工作的現(xiàn)狀及群眾最盼望解決的問題是什么,。

2.搞清楚群眾文廣系統(tǒng)干部作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)反映最強(qiáng)烈的問題是什么,。

3.搞清楚基層文化工作最集中的問題是什么。

4.搞清楚自身建設(shè)中最突出的困難和問題是什么,。

5.搞清楚近年來全區(qū)文廣系統(tǒng)在貫徹群眾路線方面的好做法,、好經(jīng)驗(yàn)是什么。

三,、方法步驟

調(diào)研活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：動(dòng)員部署(5月下旬),。組織學(xué)習(xí)省、市,、區(qū)委文件精神,，明確這次調(diào)研的重要意義、目標(biāo)要求和方法步驟,。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際制定調(diào)研方案，及時(shí)召開動(dòng)員部署會(huì)議,，搞好思想發(fā)動(dòng),，安排調(diào)研工作。

第二階段：走訪調(diào)研(5月28日～6月25日),。局領(lǐng)導(dǎo),、局屬各單位和各股室負(fù)責(zé)人、全系統(tǒng)干部按照本局調(diào)研工作安排,，結(jié)合“基層文化年”活動(dòng),，深入基層、深入群眾,、深入一線,，通過實(shí)地查看、座談研討,、個(gè)別走訪等方法進(jìn)行面對(duì)面調(diào)研,、發(fā)放問卷和利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體廣泛征詢各方面的意見，傾聽群眾對(duì)文化工作的意見,、要求,。征求群眾對(duì)文廣干部作風(fēng)的反映,，了解群眾內(nèi)心的需求和期盼,，傾聽群眾呼聲，排查矛盾隱患,，確保調(diào)研對(duì)象全覆蓋,，切實(shí)做到“五個(gè)搞清楚”，準(zhǔn)確掌握第一手資料,。

第三階段：梳理歸類（6月28日～7月5日）,。局領(lǐng)導(dǎo)、局屬各單位和各股室按職責(zé),、按照分管業(yè)務(wù)分類整理調(diào)研情況,，與個(gè)人調(diào)查走訪情況一并收集整理，對(duì)調(diào)研排查出的問題,，從基本情況,、突出問題,、整改措施、意見建議四個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真梳理歸類,，建立相關(guān)臺(tái)帳和數(shù)據(jù)庫,，形成調(diào)研報(bào)告，提交局黨委會(huì)研究具體整改落實(shí)的措施,。

第四階段：整改落實(shí)（7月6月～活動(dòng)正式結(jié)束）,。堅(jiān)持邊調(diào)研、邊整改,，對(duì)調(diào)研出的各類問題,，按照業(yè)務(wù)分工進(jìn)行分類反饋，提出有針對(duì)性的整改措施,，明確整改落實(shí)的目標(biāo),、方式和時(shí)限要求，明確分管領(lǐng)導(dǎo),、分管單位和股室的責(zé)任,。一定時(shí)期內(nèi)能夠解決的要盡快解決；暫時(shí)不能解決的要向群眾做出合理解釋,，并創(chuàng)造條件解決,。整改落實(shí)方案制定后，要及時(shí)向基層單位,、企業(yè)和群眾公布,，整改落實(shí)情況及時(shí)通報(bào)，接受社會(huì)監(jiān)督,。同時(shí)整理規(guī)范好調(diào)研工作檔案,，迎接上級(jí)檢查。

四,、調(diào)研要求

1.切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),。局黨委成立“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長,，局黨委書記任責(zé)任組長,，班子其他成員任副組長，局屬各單位和各股室負(fù)責(zé)人為成員,，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施,。局分管領(lǐng)導(dǎo)、局屬各單位和各股室負(fù)責(zé)人為調(diào)研活動(dòng)的第一責(zé)任人,，確保調(diào)研工作認(rèn)真扎實(shí),，富有成效。

2.嚴(yán)明調(diào)研工作紀(jì)律,。要嚴(yán)格執(zhí)行中央《八項(xiàng)規(guī)定》,、市委“狠剎五股歪風(fēng)”和區(qū)委“十個(gè)嚴(yán)禁”,，調(diào)研中堅(jiān)持輕車簡從，不干擾基層,、企業(yè)和群眾正常生產(chǎn)生活,，不參與有損于黨員干部形象的各項(xiàng)活動(dòng)。

3.保證調(diào)研質(zhì)量,。調(diào)研要按照“聽,、看、談,、問,、議”五方面要求進(jìn)行，“聽”就是聽意見和建議,，“看”就是看典型現(xiàn)場(chǎng)征詢意見,，“談”就是開展談話談心活動(dòng)，“問”就是進(jìn)行走訪,、問卷調(diào)查,，“議”就是座談聽取意見建議。對(duì)基層反映出的共性和個(gè)性問題分別歸納整理,，逐條分析原因,，提出整改措施，形成一套完整工作臺(tái)賬,；發(fā)現(xiàn)總結(jié)典型,，形成書面交流材料；局各調(diào)研組走訪談心調(diào)研結(jié)束后形成的調(diào)研報(bào)告,，力求客觀具體,，問題講清，原因找準(zhǔn),，措施具體,，建議務(wù)實(shí)。

4.局屬各單位要成立工作機(jī)構(gòu),，明確專人負(fù)責(zé),，按照調(diào)研活動(dòng)階段要求，認(rèn)真梳理問題,，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)典型，按時(shí)上報(bào)各種表格和相關(guān)信息,。7月3日前局屬各單位,、各股室完成調(diào)研報(bào)告報(bào)局辦公室，局辦公室7月5日前匯總情況上報(bào)區(qū)委組織部,。

調(diào)研方案模版 調(diào)研方案萬能篇四

一,、課題：《關(guān)于實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋的思考》

二,、責(zé)任單位及責(zé)任人：×副區(qū)長、張×,、王×,、范×、黃×,、張×,；教育局、××街道,、××街道,。

三、目的：通過對(duì)全區(qū)教育資源分布的調(diào)查研究,，深刻分析新形勢(shì)下教育資源布局的基本特點(diǎn),，努力探索做好打造優(yōu)質(zhì)教育品牌、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的新方法,，新路子,。

四、實(shí)施過程：

1．制作,、發(fā)放問卷調(diào)查表,，了解基本情況，6月27日前完成,；

（責(zé)任人：黃×,、張×）

2．綜合、匯總情況,，7月15日前完成,；

（責(zé)任人：黃×、張×）

3．深入基層,、學(xué)校了解情況,，召開座談會(huì)

7月28日××街道、××學(xué)校7月29日××街道,、××學(xué)校,；

（責(zé)任人：張×、王×,、范×,、黃×、張×）

4．分析,、交流調(diào)研情況,，初步總結(jié)對(duì)策建議，8月21日前完成,；

（責(zé)任人：×副區(qū)長,、張×,、王×、范×）

5．綜合調(diào)研材料,，擬訂調(diào)研報(bào)告,，9月22日前完成；

（責(zé)任人：×副區(qū)長,、黃×,、張×）

6．調(diào)研課題組討論、修改調(diào)研報(bào)告,，9月28日,；

（責(zé)任人：×副區(qū)長、張×,、王×,、范×、黃×,、張×）

7．調(diào)研課題結(jié)題,，10月10日前完成。

注：調(diào)研時(shí)間可根據(jù)工作安排稍作調(diào)整,。

調(diào)研方案模版 調(diào)研方案萬能篇五

通過調(diào)研進(jìn)一步明確機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域,、職業(yè)崗位、職業(yè)資格要求,，專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu),、素質(zhì)和能力要求，建立與之相適應(yīng)的課程體系,，并對(duì)教學(xué)進(jìn)程安排,、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、課程內(nèi)容,、教材選用等給出建議,，形成調(diào)研報(bào)告，進(jìn)而制訂出符合市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)方案,。

1,、調(diào)研本專業(yè)國外相關(guān)職業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，目前我國最新的職教最新理念和課程改革思路,；國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策以及全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展對(duì)本專業(yè)人才的需求狀況,，明確專業(yè)定位和專業(yè)內(nèi)涵。

2,、調(diào)研本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群,，了解崗位對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求，包括：職業(yè)道德行為態(tài)度,、文化素質(zhì)和專業(yè)知識(shí),、職業(yè)技能和職業(yè)能力以及身心健康等方向的要求。

3,、調(diào)研與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書,、技能等級(jí)證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)調(diào)研國家職業(yè)資格證書對(duì)職業(yè)知識(shí)與技能的要求,。

4、調(diào)研高等職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)情況,，提出本專業(yè)課程改革實(shí)施辦法,。

1、縣級(jí)調(diào)研：

①調(diào)研縣記經(jīng)委,，了解本專業(yè)在本縣內(nèi)所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì),，國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。

②調(diào)研縣人力資源保障局,，了解縣內(nèi)與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書,、技能等級(jí)證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)以及本縣內(nèi)企業(yè)招工情況,。同時(shí)調(diào)研國家職業(yè)資格證書對(duì)職業(yè)知識(shí)與技能的要求

③調(diào)研縣內(nèi)知名機(jī)電企業(yè),，了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求,。

2,、市級(jí)調(diào)研：

①調(diào)研濟(jì)寧市機(jī)械、機(jī)電工業(yè)辦公室,，了解本專業(yè)所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì),，國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。

②調(diào)研市內(nèi)機(jī)電企業(yè),，了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群,，了解崗位對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。

③調(diào)研市內(nèi)設(shè)置機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)或相近專業(yè)的高校,，了解高等職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)情況,。

④調(diào)研市人力資源保障局，了解與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書,、技能等級(jí)證書,、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)調(diào)研國家職業(yè)資格證書對(duì)職業(yè)知識(shí)與技能的要求,。

3,、省級(jí)調(diào)研

①調(diào)研山東省機(jī)電行業(yè)協(xié)會(huì)或相關(guān)組織，了解本專業(yè)所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)，國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策,。

②調(diào)研省內(nèi)知名機(jī)電企業(yè),，了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求,。

③調(diào)研省內(nèi)舉辦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)或相近專業(yè)比較好的高校,，了解高等職業(yè)院校專業(yè)課程建設(shè)情況。

④調(diào)研確定專家組候選人,。

組長：

成員：

1,、調(diào)研時(shí)間：20xx年12月 10日---15日

2、根據(jù)調(diào)研情況12月15日前提交調(diào)研報(bào)告,。

六,、調(diào)研方向和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

調(diào)研方案模版 調(diào)研方案萬能篇六

全國人大環(huán)資委調(diào)研組來丹考察調(diào)研的接待方案

根據(jù)省人大辦公廳和十堰人大通知,，全國人大環(huán)資委全體會(huì)議暨“保障飲用水安全環(huán)境保護(hù)”研討會(huì)部分與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一行約60人,，將在省、十堰市領(lǐng)導(dǎo)陪同下,，于5月15日前來我市開展南水北調(diào)水源區(qū)考察調(diào)研活動(dòng),。為做好接待工作，擬定方案如下：

孫詠平,、徐榮,、張濤、潘新萍,、黃銘,、王克林、劉軍,。

5月15日（星期二）

11:30政府大院集中,，警車開道到土關(guān)埡高速路口迎接全國人大環(huán)資委調(diào)研組一行。（參加迎接領(lǐng)導(dǎo)：潘新萍,、黃銘,、王克林、劉軍）

12:30市賓館一樓餐廳午餐,。（陪同領(lǐng)導(dǎo):孫詠平,、徐榮、張濤,、潘新萍,、黃銘、王克林,、劉軍）

14:30警車開道,，省,、十堰市和我市陪同領(lǐng)導(dǎo)在市賓館集中乘坐考斯特大車，陪同全國人大環(huán)資委調(diào)研組一行參觀丹江口大壩,，并乘船實(shí)地考察水源保護(hù)工作狀況,。（在船上，xxx代表市委,、市政府向全國人大環(huán)資委調(diào)研組匯報(bào)丹江口市工作狀況）

具體路線：警車開道由市賓館---人民路---漢江大橋---漢江大道---參觀考察大壩---乘船到小太平洋實(shí)地考察丹江口南水北調(diào)水源區(qū)保護(hù)狀況（在船上聽取工作狀況匯報(bào)）,。(市委辦,、人大辦,、政府辦、南水北調(diào)中線辦,、環(huán)保局,、接待辦負(fù)責(zé)人陪行，市人大辦,、接待辦工作人員及新聞?dòng)浾唠S行,。)

17:00由小太平洋回到后，警車開道送行全國人大環(huán)資委調(diào)研組一行到土關(guān)埡高速路口,。（參加送行領(lǐng)導(dǎo)：潘新萍,、黃銘、王克林,、劉軍）

1,、匯報(bào)材料由政府辦組織市南水北調(diào)中線辦、環(huán)保局等相關(guān)部門起草,、審定后印120份,，考斯特大車由政府辦落實(shí)；

2,、午餐接待,、游船聯(lián)系布置由市接待辦負(fù)責(zé)；

3,、市南水北調(diào)中線辦負(fù)責(zé)聯(lián)系參觀大壩,、介紹南水北調(diào)中線大壩加高工程狀況；

4,、市委宣傳部負(fù)責(zé)做好新聞報(bào)道,；

5、市公安局負(fù)責(zé)警車開道工作,；

6,、市人大辦負(fù)責(zé)綜合聯(lián)系協(xié)調(diào)。

調(diào)研方案模版 調(diào)研方案萬能篇七

為全面掌握和了解社區(qū)工作開展情況,，正確分析我縣社區(qū)工作的優(yōu)勢(shì)和不足,，合理確定20xx年社區(qū)工作重點(diǎn)，縣委基層辦將對(duì)昭蘇鎮(zhèn)5個(gè)社區(qū)20xx年工作情況進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研工作提出如下實(shí)施方案：

一,、時(shí)間安排

20xx年1月24日

二,、人員安排

分5個(gè)組分別對(duì)昭蘇鎮(zhèn)5個(gè)社區(qū)進(jìn)行調(diào)研。

第一組負(fù)責(zé)第一社區(qū)

組長：江阿別克（縣委組織部副部長）

成員：孟克達(dá)拉（洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干）,、吳興（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第二組負(fù)責(zé)第二社區(qū)

組長：袁敏華（縣委基層辦主任）

成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干）,、楊曉斌（昭蘇鎮(zhèn)基層專干）

第三組負(fù)責(zé)第三社區(qū)

組長：成海（事業(yè)單位登記管理局局長）

成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第四組負(fù)責(zé)第四社區(qū)

組長：卡德爾拜（機(jī)關(guān)工委副書記）

成員：詹輝明（縣委基層辦干部）,、葉爾波力（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第五組負(fù)責(zé)第五社區(qū)

組長：胡安德克（縣委基層辦干部）

組員：魏龍（縣委電教辦干部）,、尼青（昭蘇鎮(zhèn)民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）

三、調(diào)研方式

主要采取入戶走訪和座談?dòng)懻?種形式進(jìn)行,。入戶走訪由各組采取隨機(jī)抽取的形式進(jìn)行,，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知,，走訪的對(duì)象要涵蓋社區(qū)各個(gè)層面的代表,，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶,，離退休干部不少于2戶,，個(gè)體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶,，以上5種類型的代表中,，黨員比例不得低于20%。座談?dòng)懻撚筛魃鐓^(qū)安排,，地點(diǎn)一般在社區(qū)辦公室,，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表,。

四,、主要內(nèi)容

1、昭蘇鎮(zhèn)黨委對(duì)社區(qū)的工作支持力度大不大,，是否為社區(qū)正常開展工作提供了必要的人力,、物力保障。

2,、去年以來,，社區(qū)工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施,，取得哪些成效和經(jīng)驗(yàn),，存在的主要問題和原因是什么，應(yīng)如何解決,。

3,、社區(qū)的辦公陣地能否滿足工作的需要,，如果不能，你認(rèn)為多大規(guī)模,、多大面積的辦公陣地才夠用,？

4、對(duì)社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見和建議（包括在職黨員雙重管理,、流動(dòng)黨員的管理,、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等）,，在這方面,，社區(qū)目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距,。

5,、你認(rèn)為社區(qū)有沒有積極主動(dòng)地整合社區(qū)資源，與駐區(qū)單位溝通聯(lián)系,，形成共駐共建長效機(jī)制。

6,、社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)情況你是否了解,，你認(rèn)為目前的經(jīng)費(fèi)能否滿足社區(qū)正常開展工作的需要，如果不能,，你認(rèn)為應(yīng)該怎么發(fā)展和壯大社區(qū)集體經(jīng)濟(jì),。

7、社區(qū)在幫扶弱勢(shì)群體方面做的怎么樣,，有沒有取得成效,。

8、社區(qū)在突出服務(wù)方面做的如何,，你是否滿意,。

9、你認(rèn)為社區(qū)今后的工作重點(diǎn)應(yīng)放在什么地方,，有沒有好的意見和建議,。

調(diào)研方案模版 調(diào)研方案萬能篇八

隨著改革開放的深入，中國的國民經(jīng)濟(jì)得到迅速的發(fā)展,，各行各業(yè)都出現(xiàn)了人才緊缺的現(xiàn)象,，這就要求國內(nèi)的高級(jí)學(xué)府向社會(huì)輸送高材生，為社會(huì)主義建設(shè)提供新鮮的血液,，以保障其快速發(fā)展,。一方面，高校畢業(yè)生人數(shù)在大幅度增加,，另一方面,，就業(yè)的難度也在響應(yīng)地增加,。本來，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，極少數(shù)人“畢業(yè)即失業(yè)”在所難免,，這是發(fā)展中國家普遍遇到的一個(gè)問題。

許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,，成為“無業(yè)游民”,，有的大學(xué)生找不到專業(yè)對(duì)口的工作，好不容易找到工作的又覺得薪水太少,，這些都給大學(xué)生的就業(yè)造成了很大的壓力,，嚴(yán)重威脅了社會(huì)的和諧發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生就業(yè)難是當(dāng)今社會(huì)矛盾較為突出的一種,。然而，由于找不到問題的根本原因,，想要解決也就成了紙上談兵,，沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，關(guān)系到幾百萬畢業(yè)生的切身利益,，關(guān)系高等教育的發(fā)展改革和科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,。

及時(shí)掌握就業(yè)信息,，把握市場(chǎng)需求的發(fā)展態(tài)勢(shì)，時(shí)刻處于備戰(zhàn)狀態(tài),，為自己將來的前途做好充分的準(zhǔn)備,，以便在畢業(yè)時(shí)能夠順利找到適合自己的工作。所以研究這一話題具有極其重大而又深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義!

通過對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題的研究和當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)的變化的分析,，受人力資本理論和人力規(guī)劃理論的影響,，在上世紀(jì)60年代后很多發(fā)展中國家都把發(fā)展教育尤其是高等教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，促使高等教育跨越式發(fā)展,。但是,，一國大學(xué)生的就業(yè)率明顯低于錄取率時(shí)，就將成為一個(gè)很大的社會(huì)問題,，會(huì)對(duì)學(xué)校和政府產(chǎn)生巨大的壓力,。目前，我國就面臨著這樣的壓力,。聯(lián)合國科教文組織發(fā)表的一篇有關(guān)世界高等教育情況的報(bào)告中指出,，中國高等學(xué)校的在校生人數(shù)在過去非常短的時(shí)間里翻了一番，高等教育規(guī)模躍居世界第一,。這是中國首次在高等教育規(guī)模上超過美國,。但是,，我國的大學(xué)畢業(yè)生在全國人口中的比例還是很低的。國內(nèi)許多學(xué)者都對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)有所研究,，但他們研究的角度不盡相同,，有廣度有深度。賴德勝認(rèn)為我國大學(xué)生的就業(yè)空間很大,，而在近期內(nèi),，勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)人才需求結(jié)構(gòu)中，國家機(jī)關(guān)的需求非常小,，現(xiàn)實(shí)與理想存在巨大的反差,。

王海洲認(rèn)為，中國農(nóng)業(yè)面對(duì)國際競(jìng)爭的困難,，跟農(nóng)業(yè)科技人才就業(yè)的困難同源,。黃發(fā)友通過調(diào)查反映了大學(xué)生對(duì)自己的勢(shì)力缺乏足夠的信心，認(rèn)為自己的競(jìng)爭力不足,。中國科學(xué)院清華大學(xué)國情研究中心的一項(xiàng)研究成果表明：不同的企業(yè)對(duì)創(chuàng)造就業(yè)的貢獻(xiàn)是不同的,。企業(yè)在就業(yè)創(chuàng)造過程中凈就業(yè)創(chuàng)造率與企業(yè)規(guī)模呈現(xiàn)一定的“負(fù)相關(guān)性”。小企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了大量的新就業(yè)機(jī)會(huì),。就業(yè)是民生之本,，面對(duì)國內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們要切實(shí)的尋找大學(xué)生就業(yè)的新出路,，擴(kuò)大就業(yè)，關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,，關(guān)系人民生活水平的提高,，關(guān)系國家的長治久安，不僅是重大的經(jīng)濟(jì)問題,，也是重大的政治問題,。要努力為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，并切實(shí)做好畢業(yè)生的思想工作,，引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,，積極到基層和艱苦地區(qū)鍛煉成長、建功立業(yè),。

隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年,我國高校大規(guī)模擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì),。為了提高國家大的綜合實(shí)力,，不斷的加大力度培養(yǎng)優(yōu)秀人才，所以近年來社會(huì)上出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象,，每年大學(xué)擴(kuò)招的人數(shù)都以驚人的速度在增長,，形成了一種“大學(xué)普及”現(xiàn)象,。而由于大學(xué)生人數(shù)的增加，大學(xué)生就業(yè)問題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),，成為影響社會(huì)穩(wěn)定,、必須下大力氣解決的緊迫問題。

研究的重點(diǎn)問題有三方面,，一是大學(xué)生就業(yè)所面臨的各種問題,，二是通過實(shí)際調(diào)查了解大學(xué)生的就業(yè)意愿，三是針對(duì)所出現(xiàn)的問題做出具體的解決措施以及相應(yīng)的注意事項(xiàng),。

本次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查法,，針對(duì)沈陽工程學(xué)院各系的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，從中抽取了50個(gè)樣本進(jìn)行調(diào)查,，并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸類整理,，然后將調(diào)查數(shù)據(jù)用spss進(jìn)行了數(shù)據(jù)錄入，以保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性,。

在調(diào)查中,，大學(xué)生個(gè)人認(rèn)為專業(yè)比較重要的占38%，學(xué)校重要的占7%,，個(gè)人能力占24%,，由此可見個(gè)人能力還是比較重要的。名牌大學(xué)生能力和一般學(xué)校學(xué)生能力比較,，9%的人認(rèn)為名牌大學(xué)生能力比一般學(xué)校學(xué)生能力強(qiáng),，24%的人認(rèn)為名牌大學(xué)生能力比一般學(xué)校學(xué)生能力強(qiáng)是不對(duì)的，而17%的人認(rèn)為難說,。

高學(xué)歷不等于高就業(yè)能力,。用人單位人才高消費(fèi)，學(xué)生和家長盲目追求高學(xué)歷,，誤以為高學(xué)歷等于高的工作能力,。事實(shí)上，知識(shí)是頭腦中的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng),。能力是與活動(dòng)要求相符合并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征的綜合,，是個(gè)體固定下來的概括的心理活動(dòng)系統(tǒng)。二者的發(fā)展并不一致,，知識(shí)與就業(yè)能力,、學(xué)歷與就業(yè)能力之間不能劃等號(hào)。

高等教育是學(xué)術(shù)性,、專業(yè)性教育,，既可以是學(xué)術(shù)性的專業(yè)教育，也可以是職業(yè)性的專業(yè)教育,。我國高校長期以來形成了過分偏重學(xué)術(shù)性專業(yè)教育的特點(diǎn),，因此這種教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識(shí)與能力發(fā)展的不平衡,。就業(yè)需要的是相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和能力。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力,，這些顯然是相當(dāng)一部分一心只讀圣賢書的畢業(yè)生所缺乏的,。

在調(diào)查中，認(rèn)為自己工資在800以下和800-1500的分別占40%和44%,，只有16%的人覺得大學(xué)生畢業(yè)初期的工資應(yīng)該比較高,。而對(duì)于自己來說，52%的人覺得自己的工作初薪應(yīng)該是800以下,，42%的覺得應(yīng)該在800-1500之間,，占了很大的比例，而1500-2500和2500以上的只有4%和2%,。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，我國高等教育正在實(shí)現(xiàn)幾十來的精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變，越來越趨近大眾化,。而廣大學(xué)生及其家長對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的看法依然停留在十幾年前精英教育階段的觀念上：只要大學(xué)畢業(yè),，就意味著是“精英”，一定得有一個(gè)體面的工作,。因此,，畢業(yè)生及其家長十分強(qiáng)調(diào)單位的性質(zhì)、行政級(jí)別(或企業(yè)規(guī)模),、中心地理位置及起點(diǎn)待遇等,。所以觀念不能及時(shí)革新，思想不能與時(shí)俱進(jìn),，是畢業(yè)生就業(yè)難的癥結(jié)所在。剛畢業(yè)的大學(xué)生從各方面來看創(chuàng)造出的價(jià)值都是有限的,，因此應(yīng)理性地給自己一個(gè)較為準(zhǔn)確的定位。

失業(yè)是一個(gè)社會(huì)問題,，主要與一個(gè)國家就業(yè)需求狀況以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、國家經(jīng)濟(jì)政策失調(diào)有關(guān)。我國正處于轉(zhuǎn)型期,，政府機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌迫使國有單位減員增效,，吸納能力大幅下降。整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,，中國的勞動(dòng)力市場(chǎng)目前面臨來自約1400萬國企下崗失業(yè)人員,、1.5億農(nóng)村富余勞力和近1 000萬城鎮(zhèn)年度新增勞力的巨大壓力,。政府一直在努力通過發(fā)展服務(wù)業(yè)等多種途徑緩解壓力,，但據(jù)權(quán)威預(yù)測(cè),，中國未來3～5年，每年城鎮(zhèn)需安排2 200~2 300萬人就業(yè),，即使經(jīng)濟(jì)保持7%～8%的增長率，仍會(huì)出現(xiàn)每年上千萬的“工作缺口”,。在社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)的吸納能力沒有相應(yīng)增長的背景下,，我國高校大規(guī)模擴(kuò)招后的本科生相繼畢業(yè)，一年多于一年,。因此,，畢業(yè)生就業(yè)問題顯得更加突出，引人注目,。

將來的社會(huì)是大學(xué)生的天下，所以面對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的問題他們也考慮了很多,，有70%的大學(xué)生都想過要自主創(chuàng)業(yè),，而只有30%的人沒想過。在自主創(chuàng)業(yè)中,，他們根據(jù)自己的要求不同,，選擇了不同的需求。

做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作離不開國家和社會(huì)的支持,。

1.政府要?jiǎng)?chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境,。首先，政府應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境,。其次政府需繼續(xù)重視和推進(jìn)社會(huì)就業(yè)，進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制,，始終堅(jiān)持市場(chǎng)取向,，提高勞動(dòng)力市場(chǎng)的流動(dòng)性。淡化戶口對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)供需雙方自主選擇的約束,，淡化單位的福利保障功能,，在戶口、檔案管理和勞動(dòng)保險(xiǎn)等方面給予相應(yīng)配套的社會(huì)保障,。同時(shí)提供優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會(huì)現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭者,，擠占就業(yè)機(jī)會(huì),，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會(huì)帶來就業(yè)的機(jī)會(huì),。政府應(yīng)出臺(tái)鼓勵(lì)各種資本對(duì)畢業(yè)生新創(chuàng)高科技實(shí)體進(jìn)行投資的傾斜政策;設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地,，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢,、市場(chǎng)分析等服務(wù);對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在審批手續(xù),、金融貸款、工商登記,、稅收等予以特殊優(yōu)惠,。

2.高校教育教學(xué)改革刻不容緩。自主創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求,，也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個(gè)方向,，也給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求。授人以魚,，不如授人以漁,。聯(lián)合國教科文組織提出 ，學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”是創(chuàng)業(yè)能力,。重視對(duì)大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化,、制度化成為我國高等教育的一個(gè)趨勢(shì)。

綜上所述,，大學(xué)生就業(yè)難的緩解和解決依賴經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及政府,、社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生自身等各個(gè)方面,，需要政府管理部門,、高校、社會(huì),，包括畢業(yè)生本人的共同努力,。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會(huì)分工。繼續(xù)推進(jìn)就業(yè)體制改革,，明確國家、高校和勞動(dòng)人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限,。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù),。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌,。