在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題有哪些 大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷篇一

在課堂上老師幫我們分析現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形式,，還有關(guān)我們實(shí)習(xí)工作的安排,。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展意向，老師給我們一些建議,。這是很難得交流機(jī)會(huì),。也進(jìn)一步增進(jìn)我們師生間的了解。為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展有一定的幫助,，我挺喜歡這門課程,。

本質(zhì)上大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德,、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)即是大學(xué)生求職過(guò)程中一部分,，也可以說(shuō)是求職信息傳播。從就業(yè)指導(dǎo)這門課程我意思到對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也是就業(yè)的關(guān)鍵部分,，首先我們更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀,。對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。其次培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì),，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開(kāi)始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備,，就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了,。最后，我們應(yīng)該提高自己的覺(jué)悟,。

正處于快畢業(yè)的我們總是會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：自我期望值過(guò)高,、過(guò)多的物質(zhì)要求、迷戀大型企業(yè),、追求熱門職業(yè),。 因?yàn)閷?duì)自身的能力都還不認(rèn)識(shí)清楚，往往過(guò)高的期盼總會(huì)使我們碰到很多的挫折,。因此，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā),，靈活選擇,。但不管怎樣，絕不能一味高挑,，慢等,。因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì),，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理,?！毒蜆I(yè)指導(dǎo)》它很多的講到了很多我們以后會(huì)遇到的問(wèn)題，即將遇到的問(wèn)題,，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對(duì)方法,，但我們不能光只看，不動(dòng)手,，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待,，以獲得成功。

通過(guò)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到,，大學(xué)生就業(yè)除了有認(rèn)識(shí)觀外，還應(yīng)該有明確的觀念,。第一,，要樹(shù)立正確的就業(yè)觀，即通過(guò)對(duì)近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)情況的了解,，讓我們感受到就業(yè)問(wèn)題的嚴(yán)峻,。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí),，做好職業(yè)規(guī)劃,。當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,，這是最基本的要求,。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎么去開(kāi)展工作,？因此,，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,，充實(shí)自己,，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。第二,，認(rèn)真對(duì)待自己的簡(jiǎn)歷,。簡(jiǎn)歷，顧名思義,，就是對(duì)個(gè)人學(xué)歷,、經(jīng)歷、特長(zhǎng),、愛(ài)好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書面介紹,。簡(jiǎn)歷是個(gè)人形象，包括資歷與能力的書面表述,，對(duì)于求職者而言,，是必不可少的一種應(yīng)用文,。簡(jiǎn)歷是職業(yè)設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)力。然而,，有意思的是,，最重要的不在于簡(jiǎn)歷本身；而在于簡(jiǎn)歷創(chuàng)作背后的精力,、計(jì)劃,、策略和奉獻(xiàn)。對(duì)一位職業(yè)運(yùn)動(dòng)員或者演員來(lái)說(shuō),，是預(yù)先的準(zhǔn)備工作決定他能否實(shí)現(xiàn)或者超越自己的發(fā)揮和表現(xiàn),。在職業(yè)設(shè)計(jì)中，你為準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷所付出努力程度將會(huì)對(duì)你發(fā)起的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用,。如果你傾注高質(zhì)量的時(shí)間與精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面,、重點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷，你就會(huì)贏得高質(zhì)量的結(jié)果,！反過(guò)來(lái)說(shuō),，如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的研究和思考，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記錄下你的人個(gè)資料,，草草堆砌出你的簡(jiǎn)歷,，就把它散發(fā)給未來(lái)的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動(dòng)人心的回報(bào),。事實(shí)上,，你很可能會(huì)被迫接受一個(gè)實(shí)在讓人無(wú)法羨慕的職位，淪落80%俱樂(lè)部的一員——那些對(duì)工作牢騷滿腹的人,。因此,，我們要認(rèn)真對(duì)待自己的簡(jiǎn)歷，要精心設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷,，格式要規(guī)范,，內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是,。第三,，要有良好的心態(tài)，因?yàn)榫蜆I(yè)壓力而產(chǎn)生心理問(wèn)題的大學(xué)生越來(lái)越多,，就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài),。一般來(lái)說(shuō)，適度的焦慮會(huì)使我們產(chǎn)生壓力,，消除自身的惰性，增強(qiáng)自我的進(jìn)取心,，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng),。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒,，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過(guò)度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話,，就會(huì)影響人的心理健康,，埋沒(méi)了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會(huì)在條件上給大學(xué)生很多的限制,，很多的學(xué)生都因?yàn)檫@樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問(wèn)題,，會(huì)給求職帶來(lái)不必要的困難。要克服這些心理問(wèn)題,，就必須打破事事求穩(wěn),，求順的想法，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折,，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實(shí),，正視社會(huì),，正視自我。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切,，急于求成的思想,，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會(huì)強(qiáng)化沮喪焦慮的程度,。因此,，遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松,。

作為大三的我們要為以后的求職意向做好準(zhǔn)備,，要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能、具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神,，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Φ?。求職過(guò)程中我們還需能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向,、知識(shí),、能力、特長(zhǎng),、興趣,、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo),。

現(xiàn)在的我們要學(xué)會(huì)收集信息，多了解和關(guān)心身邊發(fā)生的事情，為以后的發(fā)展意向做好充分的準(zhǔn)備,。

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題有哪些 大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷篇二

在周六的心理課上,，徐老師給我們講了一堂關(guān)于我們大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課,。其實(shí)一直都覺(jué)得就業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)著呢,，但現(xiàn)在一想其實(shí)也不遠(yuǎn)了吧，就這幾年的時(shí)間了,，之后便要走上我的職業(yè)生涯了,。所以，進(jìn)行一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)生涯規(guī)劃也是必不可少了,。就我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),，它需要具備藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，具備這些能力之后,，才能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育,、研究、設(shè)計(jì),、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué),、研究、編輯等方面的工作,。而我現(xiàn)在才剛剛走在起跑線上,，要學(xué)習(xí)的各方面知識(shí)都還如滿天繁星，這也使我倍感壓力,。但是同時(shí),，也使我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)好該學(xué)的各種知識(shí),，包括專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)等,，不關(guān)是否有多大的用處，至少為以后的就業(yè)打下點(diǎn)基礎(chǔ)吧,。

身處在這樣一個(gè)多樣化的社會(huì),，我們藝術(shù)類的學(xué)生可能大都是個(gè)性鮮明、不愿受太多束縛和管制的吧,。所以我們也就必須具備幾種良好的心理素質(zhì),，以便我們能夠更好的適應(yīng)自己可能會(huì)去從事的藝術(shù)類職業(yè)。這些心理素質(zhì)包括：

（1）創(chuàng)新意識(shí),。正如一句話說(shuō)得好：創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂,。

（2）獨(dú)立意識(shí)。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中,，擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的,。

（3）人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”呀,。

（4）領(lǐng)悟力,。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對(duì)某種事物的認(rèn)知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感,，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)作的靈感,。用四個(gè)字概括：理解萬(wàn)歲,！

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題有哪些 大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷篇三

新的時(shí)代賦予了大學(xué)生新的工作環(huán)境，隨著社會(huì)的發(fā)展,，大學(xué)的擴(kuò)招,，致使大學(xué)生的人數(shù)在不斷的增加，這也給很多畢業(yè)生帶來(lái)了就業(yè)壓力,，有的大學(xué)生好不容易有了就業(yè)機(jī)會(huì),，可是就業(yè)單位在繁華的大城市，而工作地點(diǎn)卻在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,，那么,，自我心理調(diào)節(jié)顯然就成為了當(dāng)今大學(xué)生一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

最近,，從工會(huì)借了幾本書,，讀了一些，感覺(jué)對(duì)自己幫助很大,，有助于自己認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，做進(jìn)一步的心理調(diào)節(jié)，并且,，我想把這份大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)寫出來(lái),，與和我一樣的人共勉。

心態(tài)對(duì)了,，狀態(tài)就對(duì)了,。美國(guó)的一位牧師在家里準(zhǔn)備第二天的布道，他的小兒子在屋里吵鬧不止,，令人不得安寧,。牧師從一本雜志上撕下一頁(yè)世界地圖，然后撕成碎片,，丟在地上說(shuō)：“孩子,，如果你能將這張地圖拼好，我就給你一元錢”,。牧師本以為這件事會(huì)使兒子花費(fèi)一上午的時(shí)間,，但是沒(méi)過(guò)十分鐘，兒子就拼好了，牧師問(wèn)他怎樣拼好的,，孩子回答到：“這很容易,，在地圖的反面有一個(gè)人的照片。我先把這個(gè)人的照片拼到一起,，再把它翻過(guò)來(lái),。我想，如果這個(gè)人是正確的,，那么,，世界地圖也就是正確的?！蹦翈熚⑿χo了兒子一元錢,，說(shuō)：“你已經(jīng)替我準(zhǔn)備好了明天的布道，如果一個(gè)人的心態(tài)是正確的,，他的世界就是正確的,。”心態(tài)決定狀態(tài),，你的心態(tài)對(duì)了,，狀態(tài)也就不會(huì)錯(cuò)了。所以,，我們要逐漸接受這種現(xiàn)狀,，這樣才能在工作中不出現(xiàn)失誤，才能順利完成上級(jí)交給我們的任務(wù),。

盡管目前處境艱難,，盡管就業(yè)遭遇不公，我們依然要對(duì)未來(lái)充滿信心,，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，立足基層，堅(jiān)定夢(mèng)想,。重慶從磚工逐漸成長(zhǎng)為公司高管的黃玉健說(shuō)：“大學(xué)生農(nóng)民工心態(tài)一定要穩(wěn)定,，看事情眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn),，實(shí)際上許多事情只要認(rèn)真去干,，憑你們的學(xué)識(shí)水平一定能干好，比如說(shuō)建筑工地上的工程預(yù)算員,，如果取得了造價(jià)員證,、造價(jià)工程師證,，再有7年到8年的工作經(jīng)驗(yàn)，年薪就能達(dá)到十幾萬(wàn)元,?！彼€說(shuō)：“我1970年初中畢業(yè),，16歲當(dāng)磚工，最初收入一個(gè)月只有14元,，40年間我一步步干到施工員,、項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)在做到副總經(jīng)理,，和我一起的不少農(nóng)民工現(xiàn)在都成了項(xiàng)目經(jīng)理,，有了車和房子。路在腳下,，看你怎么走,，關(guān)鍵是腳踏實(shí)地?！彼裕覀兦嗄耆烁_踏實(shí)地的干,，未來(lái)是值得期待的,。

我還曾在書中讀到這樣一則故事：在法國(guó)里昂的一次宴會(huì)上，人們對(duì)一副油畫是表現(xiàn)古希臘神話還是歷史的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)論,。主人眼看爭(zhēng)論越來(lái)越激烈,，就轉(zhuǎn)身找他的一個(gè)仆人來(lái)解釋這幅畫。使客人們大為驚訝的是：這仆人的說(shuō)明是那樣清晰明了,，那樣深具說(shuō)服力,，辯論馬上就平息了。一位客人崇敬地問(wèn)這個(gè)仆人：“先生,，您是從什么學(xué)校畢業(yè)的,？”“我在很多學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)，先生,?！边@年輕人回答，“但是,，我學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng),、收益最大的學(xué)校是苦難?！边@個(gè)年輕人為苦難的課程付出的學(xué)費(fèi)是很有益的,。盡管他當(dāng)時(shí)只是一個(gè)貧窮低微的仆人，但不久以后他就以超群的智慧震驚了整個(gè)歐洲,。他就是那個(gè)時(shí)代法國(guó)最偉大的天才——著名哲學(xué)家和作家盧梭,。

從這則故事中，我領(lǐng)悟到,，苦難是盧梭受益最大的學(xué)校,，同樣,，苦難也是我們青年最好的學(xué)校，但凡在年輕時(shí)遭遇苦難而能做到堅(jiān)韌不拔的人,，在以后的人生道路上多半會(huì)走得更豁達(dá),、從容。現(xiàn)在的工作環(huán)境是艱苦,，但是我們年輕,，就不要怕吃苦，想一下未來(lái),，我們就更要堅(jiān)定信念,，腳踏實(shí)地地從基層做起。

年輕的時(shí)候多吃些苦是有好處的,，父輩們總是這樣對(duì)我們講,，吃的苦中苦，方為人上人,，這些都不是空話,，我們要認(rèn)真領(lǐng)悟體會(huì)。把現(xiàn)在的工作做好,，未來(lái)是美好的,，讓我們一起努力吧！放低大學(xué)生的身份,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷思考總結(jié)，我相信,，只要我們這些年輕人與單位一起同心同力地進(jìn)步,，我們的未來(lái)肯定很美好！

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題有哪些 大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷篇四

自08年3月,，華爾街第五大投資銀行貝爾斯登被摩根大通公司收購(gòu),，雷曼兄弟于9月15日宣布申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)，而美林證券于9月14日與美國(guó)銀行達(dá)成協(xié)議,，美林將以440億美元的價(jià)格被后者收購(gòu),，華爾街的五大投行已經(jīng)倒掉三家，逐漸引發(fā)金融危機(jī),。許多外國(guó)企業(yè)資金緊縮,，大量裁員。

在此背景之下,，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì),，20xx年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬(wàn)人,，比20xx年增加64萬(wàn)人,。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加,，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人，比20xx年增加52萬(wàn)人,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,，09年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將十分擁擠。

從往年看,，校園招聘活動(dòng)可反映大學(xué)生的求職與就業(yè)情況,。今年，一些企業(yè)取消了校園招聘計(jì)劃,。家樂(lè)福（中國(guó)）,、立白集團(tuán)等一些企業(yè)相繼取消全國(guó)校園招聘活動(dòng)。而來(lái)自一家求職網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，受國(guó)際金融危機(jī)影響,，今年各行業(yè)的大學(xué)生招聘情況與往年相比有很大不同。其中網(wǎng)絡(luò)招聘總職位數(shù)量在增加,，但下半年的增長(zhǎng)曲線與上半年比放緩了很多，而金融,、貿(mào)易,、房地產(chǎn)等行業(yè)的變化尤其明顯。

目前,，金融服務(wù)業(yè)的裁人高潮仍在美國(guó),。據(jù)美國(guó)勞工部公布的數(shù)據(jù)，自20xx年12月以來(lái),，該國(guó)金融服務(wù)業(yè)裁員數(shù)已達(dá)17.2萬(wàn)人,。然而，值得注意的是,，國(guó)內(nèi)金融服務(wù)業(yè)人才招聘市場(chǎng)與去年相比,，今年明顯冷清很多。

另一方面,，國(guó)內(nèi)it行業(yè)尚未受到顯著影響,。有專家表示，it行業(yè)正在分析金融風(fēng)暴對(duì)國(guó)內(nèi)it行業(yè)是否存在明顯影響,，但目前觀察的結(jié)果是影響并不大,。

對(duì)出口制造和貿(mào)易業(yè)來(lái)說(shuō)，情形則不容樂(lè)觀,。由于受國(guó)際金融危機(jī)的影響,，今年年初以來(lái),，我國(guó)民營(yíng)企業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)，包括長(zhǎng)三角,、珠三角在內(nèi),，都受到一定的程度沖擊，一些企業(yè)舉步維艱,，影響到了就業(yè)市場(chǎng),。北京大學(xué)教授岳昌君說(shuō)，20xx年我國(guó)的民營(yíng)企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在“這些企業(yè)出現(xiàn)困難,，對(duì)于就業(yè)市場(chǎng)而言，肯定是不利消息”,。

據(jù)了解,，當(dāng)前的國(guó)際金融危機(jī)不僅給低端勞動(dòng)力市場(chǎng)造成了影響，也在逐漸波及到高端勞動(dòng)力市場(chǎng),。一些破產(chǎn)倒閉企業(yè)的中高層管理者也加入到再就業(yè)的行列,，成為應(yīng)屆大學(xué)生強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。相應(yīng)的,，一些畢業(yè)一兩年的往屆畢業(yè)生也成了應(yīng)屆畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，除了客觀的背景之外,，還存在著另一個(gè)問(wèn)題：大學(xué)教育與市場(chǎng)脫節(jié),，大學(xué)生的就業(yè)觀念與實(shí)際就業(yè)市場(chǎng)仍存在不適應(yīng)。許多大學(xué)里開(kāi)設(shè)的課程在就業(yè)時(shí)并不實(shí)際,，一些陳舊的課程似乎趕不上時(shí)代的步伐,，有些課程過(guò)度強(qiáng)度理論而缺乏實(shí)踐，使許多大學(xué)生在剛剛走出大學(xué)時(shí)動(dòng)手能力很差,，空有理論而不懂得如何將理論付諸實(shí)踐,。這也是現(xiàn)今高校大學(xué)生就業(yè)的一大瓶頸。

就業(yè)是一個(gè)龐大的民生問(wèn)題,。在此嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)之下,，應(yīng)當(dāng)如何走出危機(jī)？

以下是國(guó)家教育部出臺(tái)的七項(xiàng)措施：

一是教育系統(tǒng)迅速行動(dòng),，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任,，關(guān)心和幫助每一個(gè)學(xué)生的就業(yè)。

二是千方百計(jì)為畢業(yè)生,，特別是為受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息,。

三是舉辦系列招聘活動(dòng)，全面提高就業(yè)信息服務(wù)水平,。

四是全面加大創(chuàng)業(yè)支持力度,，大力推動(dòng)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),。

五是積極開(kāi)展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，重點(diǎn)幫扶就業(yè)困難畢業(yè)生,。

六是廣泛組織實(shí)習(xí)實(shí)踐,，進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

七是要求深入開(kāi)展思想政治教育,。

在以上措施之下,，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識(shí)分子的象征,，應(yīng)該具有解決問(wèn)題的思維與能力,，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn),，努力讓自己脫穎而出,。

首先，從自身素質(zhì)出發(fā),。如今全國(guó)高校林立,，考上一間名牌大學(xué)已經(jīng)不能代表未來(lái)道路一帆風(fēng)順了。每年畢業(yè)生眾多,，招騁會(huì)上黑壓壓一大片,，在一個(gè)普通招騁會(huì)上就可能有幾百人個(gè)大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位。那么,，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中,，躋身于就業(yè)市場(chǎng)，如何讓自己脫穎而出,？

大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。這里說(shuō)的知識(shí)又分專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì),。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè),，正是要實(shí)現(xiàn)未來(lái)人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)。現(xiàn)今招騁市場(chǎng)仍然需要的是人才,，一名大學(xué)生,，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，以高水平的專業(yè)與他人競(jìng)爭(zhēng),。再者,，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng),、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能,。

在招聘方為買方市場(chǎng)的前提

下，招聘方自然會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才,。此時(shí),，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批,，再者，人是社會(huì)性動(dòng)物,，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系,，再淘汰。最終,，在招聘崗位有限的前提下,，招聘必會(huì)擇優(yōu)選擇，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生,，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢(shì)的,。

上文中提到的綜合素質(zhì)，也包括了心理健康素質(zhì),。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下,，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑,、自棄,，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生,，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的,，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的,。因此,，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下，提高自己心理素質(zhì),，也是重要的一點(diǎn),。

此外，有許多大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高,，而在金融危機(jī)之下招聘的崗位少之又少的的情況下,，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場(chǎng)已成買方市場(chǎng),，在此前提下,，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè),，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn),，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。

在此就業(yè)形勢(shì)之下,，除提升自己,，還有另外幾條路可以選擇。

一是考研，暫時(shí)避開(kāi)就業(yè)大軍,，開(kāi)始深造，獲得更高水平的知識(shí),，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,。

二是考公務(wù)員，國(guó)家提供的職位,。

三是自主創(chuàng)業(yè),。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策,，自己給自己提供就業(yè)崗位,，也不失為一條好道路。

總的來(lái)說(shuō),，做為當(dāng)代大學(xué)生,，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向,，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖,，以自信、自強(qiáng),、自立的形象迎接挑戰(zhàn),，在金融危機(jī)之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn),！