在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧
幼兒園教師個人評價不足篇一
在這一個月里,,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,,給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,,但來到這里我改變了這個想法,,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子門上課,,我認真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,,畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,,亂成一團,,根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀律,,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),,孩子們開始接受我喜歡我,,這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),,原來對待孩子真的是要非常的用心,,給他們多一點的關(guān)愛,,他們自然就會喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),,我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,,雖然我在實習(xí)期間很忙碌,但感覺到很充實,。同時也明白了一件事,,要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,還必須要有其他課外知識,,這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道,其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?,只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里,一個月也就這樣過去了,。
這個月經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀,,價值觀。時間就是這樣無情,,頭也不回的流逝掉,,是的,誰都不愿意被時間丟下,。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,,收獲就多一些,成長也就又邁進一步,。
xx年月1日—月30日,,我在市幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間,,在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,,指導(dǎo)下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點,,進一步對保教工作的重要性有了新的認識,,而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習(xí)任務(wù),。下面,,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:
這是首周的任務(wù),目的是熟悉實習(xí)園所,,班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點拔,,在做好保育員工作的同時,,了解班級基本情況,跟幼兒接觸,,溝通,,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解,。另外,,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式,,教學(xué)計劃后,,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認后,,正式授課,。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,,還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
這是第2—4公務(wù)員之周的任務(wù),。我實習(xí)的園所屬于農(nóng)村,,她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的`培養(yǎng),,一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,,導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性,經(jīng)常不愿來園,??紤]到這點,我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,,用自己的一套方式對他們進行授課,,或舞蹈,或音樂,,或利用電腦,,或講故事,或游戲等多種方式進行,,在讓他們學(xué)到知識的同時,,吸引了他們的注意力,,同時也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然,,我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談,,找出優(yōu)勢和不足,以便下次做的更好,。
一個月的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,,學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能,有機會將理論與實踐有機結(jié)合,,受益匪淺,。在看到優(yōu)點之余,我還存在著一些不足,,主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,,起伏較大,時而出現(xiàn)緊張,,表達受挫,,聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結(jié),,及時反思,,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進步,,日漸完善,,同時緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個道理,,逐漸走向成熟,。
幼兒園教師個人評價不足篇二
時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,,從走出學(xué)校校門,,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,,讓我成長、進步,、收獲了不少,。
五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,共同努力,,送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,展望未來,,以下是我的工作總結(jié):
一,、師德修養(yǎng)方面:德高為師,身正是范,。師德是一個教師的靈魂,,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),,以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,,對師德認識有一個由淺到深,,由片面到全面的過程。
經(jīng)過各種學(xué)習(xí),,可以說在師德認識上有了提高,,更重要的是,在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,,我對自己所擔(dān)負的幼兒教育工作,,又有了新的認識。勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,認真查找自己的缺點和不足,,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,,準時參加園長組織的各項會議,,認真領(lǐng)會會議精神,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,,將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,,尤其幼兒教育,,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,,育人之本,,關(guān)鍵在于師德。
二,、教育教學(xué)方面:我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,,三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,進入工作崗位后,,成為一名真正的幼教老師,,理論和實踐的有機結(jié)合,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,,與同事們交流,、探索研究新方法,新方案,;生活中,,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中,,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,,都需要自己踏踏實實的工作,,實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我,,經(jīng)常向其他老師請教,,并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,取長補短,。
為做好教學(xué)工作,,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,,并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動,。在教法上,不斷反思與總結(jié),,努力實踐,。我每一次的匯報課,園長和各位老師的點評和鼓勵,,成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中,,我非常熱愛幼教事業(yè),,熱愛本職工作,,熱愛每一位幼兒,用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,,使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。
在教學(xué)上,我結(jié)合《綱要》,,不斷探索,、研究、領(lǐng)會其中的精神,,樹立了新的教育觀念,,尊重每一個孩子,能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,,努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。
三、自我完善與發(fā)展方面:我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,,以充實自己,,以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),。
四,、反思和總結(jié):教育是一門博大精深的學(xué)問,而且學(xué)無定法,,面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,,我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,,做幼兒教師更難,但是我覺得在辛苦中,,能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。