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幼兒園教師個人自我評價不足篇一

本學期我班組成員能認真學習園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。

充分的課前準備工作,，做好幼小銜接工作,，這學期是本班幼兒在小班生活的最后一個學期了。孩子從小班到大班,，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2、做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作，及時與家長進行溝

幼兒園教師個人自我評價不足篇二

其實,，每個人都要面對生活和工作的壓力,，然而作為幼教老師，他們有怎樣的職業(yè)怠倦而又如何化解呢?我們一起聽聽這位入行剛一年的老師所傾訴的點點滴滴……

一年前,，我大學畢業(yè),，懷著滿腔的工作熱情來到了幼兒園，本想干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來,，但轉(zhuǎn)眼一年過去了,，工作并沒有太多的起色，反而每天被一大堆瑣碎的事情折磨得心煩意亂,，但也總算體會到了外行人無法體會到的滋味,。

前幾天放學時，蘭蘭的奶奶氣沖沖跑進課室對我們說：“昨天我們家孩子的褲腳有點濕,，怎么沒有及時換?如果孩子感冒怎么辦?這個責任你們擔當?shù)闷饐?在家孩子都是心肝寶貝啊……”蘭蘭的奶奶嘮嘮叨叨說了一大堆,，我一個勁地道歉，她才說這次就先算了,，但用警告的語氣對我們說不能再發(fā)生第二次,。孩子都被接走后，我仔細回憶昨天所去過的場地,。為了弄清楚到底怎么回事,，我決定打電話問一下另一位已經(jīng)下班了的老師，那位老師說原來昨天孩子在上廁所時不小心把褲腳弄濕了，但是書包里沒有第二條褲子了,，叫他穿其他小朋友的褲子他又死活不肯,，考慮到只濕了那么一丁點，天氣又挺熱的,，就沒有叫家長送褲子過來了,，不過昨天是他媽媽來接的，我已經(jīng)告訴他媽媽了,，他媽媽也說沒有關(guān)系的,，但被蘭蘭的奶奶這樣說了一頓，心里真的挺委屈的,。

晚上，回到辦公室,，我完全提不起精神來做事情,，但想到明天上課的教具還沒有做好，家園聯(lián)系手冊還沒有寫完,，還要準備后天家長開放日的活動,，還要更新環(huán)境布置……太多事情要等著我去做了，真是覺得好煩好煩!于是,，我放下手上所有的工作,，到外面街上去逛了一圈，到商場試了幾件衣服(但是沒有買),，再去洗了個頭,，回到辦公室后，我的心情好多了,，看到那些瑣碎的事情也沒有那么煩了,，工作起來也開心很多。

很多人都以為做幼兒園老師沒有什么教學壓力會很輕松,，但是行外人或許不了解,，面對孩子們的安全問題我們的壓力有多大，孩子們那么小,，幾乎沒有什么自我保護意識,，隨時隨地都可能出現(xiàn)安全事故，只要一發(fā)生安全事故,，輕一點的可能就是家長的投訴,、領(lǐng)導的批評，重一點的甚至會丟了飯碗,，惹上官司,。所以每天只要一踏進教室，我們的神經(jīng)就會繃得很緊很緊，這種狀態(tài)一直持續(xù)到我們下班離開幼兒園,，所以下班后,，很多同事回到家都會好累，特別是作為女人,，作為媽媽,，還有一大堆的家庭瑣事等著處理，你說能不累嗎?

不過,，我還經(jīng)常想辦法進行自我減壓,，以保持良好的心態(tài)去面對工作面對孩子，下面就講一下我是怎樣進行自我減壓的：

第一,、鼓勵性的自我暗示,。自我暗示是一種能在短時間內(nèi)改變我們對生活的態(tài)度和期望的技巧。比如我會經(jīng)常對自己說：你的工作很棒,，很有意義,。你看，家長和孩子們的一張張笑臉不正是對自己工作的肯定嗎?……經(jīng)常對自己進行鼓勵性的自我暗示,，可以使自己在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)不平凡的樂趣,，從而保持心情舒暢，工作愉快,。

第二,、轉(zhuǎn)移情緒，消除怨氣,。良好的心態(tài)是生活快樂的秘訣,，所以每次下班回到住處，我都先告訴自己笑一笑;周末放下所有負擔,，和朋友,、家人一起逛逛公園;生氣的時候伸個懶腰，站起來走走;經(jīng)常換不同的衣服穿……有心人永遠會快樂,，生氣是拿別人的錯誤懲罰自己,。

第三、傾訴并征詢建議,。傾訴是很好的減壓方式,，我有煩惱時，我會向周圍的人,，包括家人,、朋友講述自己的內(nèi)心想法，并聽取他們的分析和建議,，最后再做出自己的選擇,。

第四,、美麗容顏，重拾信心,?！跋嘤尚纳保统烈钟舻那榫w必將使你的肌膚變得憔悴及疲倦,，可以到美容院進行專業(yè)的按摩以舒緩情緒,，相信一張容光煥發(fā)的臉和放松的精神可以助自己克服倦怠的心理。

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幼兒園教師個人自我評價不足篇三

我喜歡幼兒園的工作,，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心,，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多,?；赝^去,，有開心也有難過,。在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松,，所以沒有充實……

我喜歡幼兒園的工作,，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心,，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多,?；赝^去，有開心也有難過,。

在剛剛進入幼兒園的時候,，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了,。后來,，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同,，不管是教學,、生活、安全工作、各個方面都很好,?！懊慨敱粍e人問我你在哪里工作啊,？我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作,。

本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際,，能吃苦,，有很好的親和力，有耐性,、愛心,、細心；有較強的實踐能力,，集體觀念強,，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈,、喜歡鉆研畫畫,、喜歡音樂，喜歡充實的感覺,，因為覺得這樣的每一天都會很有意義,。在學校的工作中，我努力做好自己的工作,，配合保育老師認真做好保教工作,，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作,。

我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心,，因為孩子們都長大了,。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的”馬寶“午睡起來后,，興高采烈的問我：”何老師,，你喜不喜歡“鐘”啊,？“我說：”我?。∥蚁矚g可愛的鐘“,。馬寶說：”那我就那一塊大石頭,，放在你身上,。“我很疑惑不解的問：”為什么??？“這時候馬寶笑瞇瞇的說：”何老師，你不說你喜歡“重”的嗎,？“這時的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來。我真想永遠和他們在一起,。

我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒,，尊重每一個孩子,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在今后的工作中,，我會積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展。

做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

幼兒園教師個人自我評價不足篇四

轉(zhuǎn)眼間,，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,，我的實習生活即將結(jié)束,，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向,。

回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,。

我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西。

放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你孩子的愛是最真實,、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步,，家長也對我這個實習老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導作為一個幼兒園老師,，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強,，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習中增長了見識，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,。

他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們咱也當了一回張老師呢!

經(jīng)過實習,，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認同只有不好的老師,，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的`孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習,，我更加堅定了自己的選擇,。

幼兒園教師個人自我評價不足篇五

要對幼兒實行完全的教育,，家長的配合是分不啟的,，也更須要老師和家長之間的交換取溝通。開學時,，我們召開野長會,，向家長匯報打算及請求。

家訪中,，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生涯情況,，獨特切磋育兒方式,，有針對x的親密配折。家長凋謝運動中,，認真籌備教育活動,，讓家長望到幼兒的情形，懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平,，對家長提出有利倡議我踴躍采用,，家長提沒看法我虛口的接收，家長對咱們的工作十分支撐和滿足,，為此,，在標次家園接洽表答舒考察中，家長對我們工作謙意率達100%,，徐天益小友敵的家長說：“我們對幼兒園的老師表現(xiàn)感謝,，她們教會了疾天益很多知識，輔助徐天益造就惡習慣”潘宋義小友人的家長說：“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,，我們感到他的x情變得豁達多了,，在家里愛說愛啼，也愛找小冤家玩了”,。

付哲小敵人的家長說：“小孩接給你們幼兒園的老師,，我們家長非常釋懷，感激老師對小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對我的信賴,，共時也給了我極大的激勵,。

雖然x苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的,。

在學習的過程中,，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多,。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力,；同時懂得了運用及注重x思考。隨著學習的進步,，我不僅學到了學前教育的x知識,，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識,，我認為這在當前知識x的年代是極其重要的,。在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系,，大家互幫互助,，共同提高,。

這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下,，各幼兒園都在實施二期課改,。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經(jīng)驗,，改進教學方法,，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下,，我學到了許多,，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識,。二期課改的觀念比以往有了很大改變,，教育目標加強了、教育的學科x開始淡化,，更多地關(guān)注孩子們的主體作用,，注意調(diào)動孩子們的積極x，初步有了一日活動課程等理念,。

教育的著重點放在改變孩子的學習方式上,，使孩子學會學習。在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上,，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的,，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。在活動中我注重個別引導，實施有差異教育,。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平,，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料,，提出不同要求,。

參加工作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師,，現(xiàn)將本人的工作情況小結(jié)如下：

四年來,，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定,，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同,。我看在眼里,，記在心里，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園,，從教研活動、展示,、評比等一系列活動中,，我看到了每位教師的風采與特x，深知自己與她們有著一定的差距,，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題,。在幼兒園的領(lǐng)導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對,。從每位師傅身上,，我學到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng),，都是我的學習榜樣,。

"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標,。有這樣一句名言："教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,。"沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛，也就不能成為教育者,。實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴,、朋友的關(guān)系,，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人,，我耐心地告訴他今后要當心,；孩子搶玩具，我就給他講個故事,，讓孩子明白要團結(jié)友愛,；孩子午睡搗亂，我就陪著他,，拍著哄他進入夢鄉(xiāng),。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂,。孩子的想法是天真的,，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散x思維,。在這四年里,，我?guī)н^小、中,、大班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。設(shè)計教學活動時,，我注意做到有針對x。設(shè)計活動目標時,，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣,，業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念,，剛參加工作不久,，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我知道，要讓學生有一斗水,，自己必須要有一桶水,。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課,。

幼兒園教師個人自我評價不足篇六

我在幼兒園實習三個月了,。在幼兒園的時候，我每天都和孩子們在一起,，和他們一起玩耍,，感受他們的可愛和溫柔。這讓我覺得我每天都過得很美好,，很充實,。在幼兒園實習是我正確的選擇,。我也喜歡這種實習。以下是我的自我評價,。

首先,，真誠對待幼兒可以拉近彼此的距離。在幼兒園,，我主要的實習工作是當幼師,，所以我首先要和孩子們搞好關(guān)系,。我每天和他們玩游戲,，每天和他們唱歌，每天和他們聊天,，讓他們盡快了解我,。為了讓孩子直觀地體會到我的真誠，我每次和他們說話都會彎下腰,，盡量直視他們,，這樣會讓孩子更快地接受自己。顯然,，我在這方面是成功的,。

其次，對待幼兒要有足夠的耐心和寬容,。剛進幼兒園實習的時候,，大學剛畢業(yè)，還處于懵懂階段,。面對孩子們好奇而天真的眼神,，我感到非常緊張和焦慮。但是當我想到校長告訴我的話時,，我必須冷靜和耐心地做我所做的一切,。終于慢慢平復了心情，很快讓自己平靜下來,，向孩子們介紹了自己,，開始了我的幼兒園實習。

耐心和寬容的另一個方面是在與幼兒打交道時能夠控制自己的脾氣,。幼兒園是孩子好奇好動的時候,。大部分還是聽我們的話。他們應(yīng)該在讀書的時候讀書,，在玩耍的時候玩游戲,。他們休息的時候也會好好休息。當然,，也會有一些調(diào)皮的孩子,。對于這些孩子,，我們應(yīng)該有更多的耐心去教導他們，讓他們聽我們的話,。

在幼兒園實習的這幾個月,，最大的變化真的是脾氣變得平和溫柔了。剛開始的時候,，面對不聽話的孩子,，我很苦惱，但是我的急躁直接導致孩子疏遠我,，讓我知道我不能感情用事的對待孩子,。這真的是我這三個月來最大的感受，也是我最大的進步,。

孩子就像天使,，在我實習期間溫暖了我的心。我覺得這個實習真的很有意思,。我會更加努力學習相關(guān)的專業(yè)知識,，努力成為一名專業(yè)的幼師。