作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

梅花手指點(diǎn)畫教案反思篇一

1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花,，注意花兒的大小、疏密,，小班美術(shù)教案手指點(diǎn)畫梅花盛開,。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

1.創(chuàng)意繪本,，繪畫范例大圖,。

2.梅花的圖片若干。

3.調(diào)好的白色,、黃色,、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份,，抹布若干,。

1.展示梅花的圖片，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色,。教師對(duì)梅花進(jìn)行簡單的介紹,。

2.告訴幼兒，今天我們和小豬一起讓梅花盛開,。教師在繪畫大圖上示范講解手指點(diǎn)畫梅花的方法,。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法，及如何用手指蘸色等,。

3.教師提出點(diǎn)畫要求,。教師重點(diǎn)提示：蘸色要適當(dāng)，把梅花點(diǎn)畫在樹枝上,。注意先從上端樹梢點(diǎn),，再點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上,，手指上的顏料不要往身上抹,，保持畫面干凈。

4.作品展覽,，互相欣賞講評(píng),。

1.學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》

公園里,，花兒開,，

紅的紅,，白的白。

小朋友們都來看,，

花兒好看我不摘!

2.可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫材料,，讓幼兒點(diǎn)畫出更多更美的花朵。

通過用手指畫,，讓幼兒看手指畫,，是怎么畫的，用什么畫的,，在讓幼兒暢所欲言都說出來是什么做的,，在培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)畫的能力，資料《小班美術(shù)教案手指點(diǎn)畫梅花盛開》

1嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點(diǎn)畫,。

2能模仿教師的動(dòng)作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫,。

3愿意大膽點(diǎn)畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣

讓幼兒讓認(rèn)識(shí)到顏色分別顏色都有什么顏色的,，提高幼兒的觀察能力,。

1顏色顏料，紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布,，在每人一張八開的大白紙,。

1教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料，請(qǐng)幼兒說說顏色的'名稱,。

師：1看!你們知道這是什么嗎?(顏料)

2這是什么顏色?

2教師以游戲化的語言和夸張的動(dòng)作講解示范手指點(diǎn)畫,。

師：我們邀請(qǐng)顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀?

師：邊做示范邊講解，點(diǎn)畫出一朵小花,。

師：先用手指和顏色寶寶親一親,，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親,。

師：邊將畫好的畫展示給幼兒看,，邊做出驚訝的表情問：顏色寶寶怎么啦?

師：帶領(lǐng)幼兒說一說：我點(diǎn)了一朵小花，

師：提心幼兒點(diǎn)畫完后將手擦干凈,。

師：最后手指和小抹布親一親,，干干凈凈。

3幼兒做畫,。

師：用語言提示和動(dòng)作帶動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自己大膽作畫,。

師：用驚訝的語氣引起幼兒對(duì)顏色痕跡的發(fā)現(xiàn)，并用語言表達(dá),。

師：你點(diǎn)了什么呀?

4將幼兒畫好的作品貼出來,，在幼兒一起欣賞,，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花,，表示鼓勵(lì),。

1可將用完的顏料放在活動(dòng)區(qū)里，提供幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)間可以再玩手指點(diǎn)畫,，讓幼兒感受到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

2在家的時(shí)候，家長和幼兒一起用手指作畫,，激發(fā)幼兒能大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,。

梅花手指點(diǎn)畫教案反思篇二

1、學(xué)習(xí)用壓,、點(diǎn),、撒的技能表現(xiàn)梅花，并進(jìn)行畫面裝飾,。

2,、感受冬日梅花的美麗，體驗(yàn)作畫樂趣,。

雪中梅花圖片,、背景音樂、黑色扇形卡紙人手一張,、作畫材料,。

出示綠點(diǎn)，知道這是誰嗎,？

這是一棵梅花樹,，寒冷的冬天到了，它越來越冷,，越縮越小,，最后變成了一個(gè)小綠點(diǎn)，怎么辦呢,？

讓我們給樹蓋上被子吧,，這樣它就不會(huì)冷了。

（將卡紙對(duì)折壓平）輕輕的,、慢慢的壓：“小樹小樹暖和嗎,？請(qǐng)你快快醒來吧！”

我們一起來看看小樹醒來了沒有,。哇,，小樹醒來了，變大了,。

（1）小樹還是覺得自己很冷,，它身上的梅花呢,？

（音樂響起，圖片放映）

哇,，原來梅花在這呢,，小朋友快來看。梅花漂亮嗎,？什么顏色的呀,？

粉紅梅花，真漂亮,；食指點(diǎn)點(diǎn)，掛樹上,。（教師邊念邊示范點(diǎn)畫梅花）

小樹身上穿上了梅花衣服,，還冷嗎？

（2）你們想不相給小樹穿上漂亮的梅花衣服呢,？

（食指寶寶喝顏料,，輕輕點(diǎn)在小樹上。漂亮梅花穿上了,，小樹小樹不冷了,。）

（3）幼兒點(diǎn)畫梅花，教師巡回指導(dǎo),。

（背景音樂）（播放下雪圖片）

十指舔舔白顏料,，五指握攏用力彈，白色雪花出現(xiàn)了,，撒在花上真漂亮,。教師渲染氣氛（哇，下雪嘍?。?/p>

師：“小樹小樹高興嗎,？給你取個(gè)名字叫《雪中梅花》！”

（教師拍下幼兒作品,，進(jìn)行播放）我們一起來欣賞一下小朋友的作品吧,！哇，你們畫的梅花出現(xiàn)在屏幕里了呢,！

（由于作品沒有干,，以這個(gè)方法展示作品，能讓幼兒看得更清楚,，并有一種自豪感,。）