作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
三年級(jí)語(yǔ)文《奇怪的大石頭》教案設(shè)計(jì)篇一
1． 認(rèn)識(shí)“考、秦”等5個(gè)生字,。會(huì)寫(xiě)“著,、藏”等13個(gè)字。
2．正確流利朗讀課文,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。
3．了解童年李四光對(duì)大石頭產(chǎn)生的疑問(wèn)以及他后來(lái)震驚世界的研究成果與童年的疑問(wèn)間的關(guān)系。
了解童年李四光對(duì)大石頭產(chǎn)生的疑問(wèn)
板畫(huà)激趣,，談話導(dǎo)入
你見(jiàn)過(guò)大石頭嗎？如果你見(jiàn)到一塊大石頭（教師板畫(huà)一塊大石頭）你是否會(huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn),？我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候就對(duì)一塊大石頭產(chǎn)生了很大的興趣,，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)——《奇怪的大石頭》（板書(shū)課題）。
初讀課文,，掃除障礙,。
1．請(qǐng)各自輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字,，把課文讀通順,。
2．分節(jié)指名讀課文，相機(jī)檢查鞏固生字,、新詞的讀音,。
檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑解難,。
1．結(jié)合資料袋中的內(nèi)容介紹本文主人公——李四光,。
2．學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容質(zhì)疑，師生共同解疑,。
指導(dǎo)寫(xiě)字,，完成作業(yè)。
1．認(rèn)讀要寫(xiě)的字,。
2．爭(zhēng)做寫(xiě)字小老師：那幾個(gè)字容易寫(xiě)錯(cuò),，該怎么寫(xiě),，請(qǐng)你想一想，然后提醒大家,。3．各自抄寫(xiě),。
1．認(rèn)識(shí)“考、秦”等5個(gè)生字,。會(huì)寫(xiě)“著,、藏”等13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“奇怪,、著名,、地質(zhì)學(xué)家”等20個(gè)詞語(yǔ)。
2．正確流利朗讀課文,。
3．了解童年李四光對(duì)大石頭產(chǎn)生的疑問(wèn)以及他后來(lái)震驚世界的研究成果與童年的疑問(wèn)間的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)好奇心在發(fā)明創(chuàng)造中的重要意義。
認(rèn)識(shí)好奇心在發(fā)明創(chuàng)造中的重要意義,。
復(fù)習(xí)生字新詞
指名讀生字,、新詞，進(jìn)一步鞏固生字和詞語(yǔ),。
感知巨石形象
課文講的是李四光小時(shí)候的事,。小時(shí)候的他常常和小伙伴們圍著一塊巨石捉迷藏。讓我們到現(xiàn)場(chǎng)去,，去看看這是一塊怎樣的巨石,，他們是怎樣圍著巨石捉迷藏的。
如果使用電腦多媒體課件的話,，繼續(xù)演示李四光圍著大石頭躲閃,，大石頭遮住了李四光，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去找不到他的情形,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)內(nèi)容描述,。
感受好問(wèn)精神
時(shí)間長(zhǎng)了，李四光對(duì)這塊大石頭有了疑問(wèn),。他首先想到的是問(wèn)老師,，李四光會(huì)怎么問(wèn)？老師怎么答的,？李四光又會(huì)怎么想,？同學(xué)們讀讀課文，同桌間演一演,。
同桌讀,、演后挑選學(xué)生上臺(tái)表演。
表演結(jié)束后教師問(wèn)李四光扮演者：“聽(tīng)了老師的回答,，你的疑問(wèn)解決了嗎,？為什么,？”
解開(kāi)巨石之謎
李四光又跑去問(wèn)爸爸，他爸爸也說(shuō)不清,。后來(lái)這個(gè)疑團(tuán)有沒(méi)有解開(kāi),，怎么解開(kāi)的，請(qǐng)大家讀最后兩自然段,。
讀后討論,。
a.李四光怎么解開(kāi)這塊孤零零的巨石之來(lái)歷這一謎團(tuán)的？
b.對(duì)這塊巨石的研究引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)了什么重大成果,？
交流讀后感想
1．完整地朗讀課文,。
2．讀了這篇課文，大家都會(huì)有一些感想,，請(qǐng)你和大家交流一下,。
3．小結(jié)鼓勵(lì)：
孤零零的巨石聯(lián)系著千萬(wàn)年前地質(zhì)事件，童年的疑問(wèn)引發(fā)了震驚世界的研究成果,，貌似平常的事件不平常,，好奇的童心所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題可能蘊(yùn)含著大價(jià)值。愿我們小朋友們也有強(qiáng)烈的好奇心,，遇事多提問(wèn),、多思考，不懈探求,，去揭開(kāi)一個(gè)個(gè)神奇之謎,，為國(guó)家、為人類作貢獻(xiàn),。
7,、奇怪的大石頭
產(chǎn)生疑問(wèn)
李四光 多方求教
學(xué)習(xí)地質(zhì)
專門考察
冰川遺跡 ——震驚世界
三年級(jí)語(yǔ)文《奇怪的大石頭》教案設(shè)計(jì)篇二
１,、會(huì)認(rèn)６個(gè)生字,，會(huì)寫(xiě)１４個(gè)生字。
２,、正確讀寫(xiě)奇怪,、、地質(zhì)學(xué)家,、捉迷藏,、悄悄、躲閃,、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、興趣,、平整,、推動(dòng),、旅行、考察,、秦嶺,、遺跡、研究,、成果,、震驚等詞語(yǔ)。
３,、有感情地朗讀課文,。
４、讀懂課文內(nèi)容,；感受李四光勤于思考,、善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的可貴品質(zhì),。
引導(dǎo)學(xué)生了解李四光探索巨石由來(lái)的過(guò)程,，領(lǐng)會(huì)李四光是如何思考問(wèn)題、提出問(wèn)題的,。
體會(huì)作者是怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體的,。
兩課時(shí)。
課件,。
第一課時(shí)
一,、簡(jiǎn)介李四光，導(dǎo)入課題
１,、今天老師給你們帶來(lái)一位大朋友──課件出示李四光頭像,，簡(jiǎn)介他的生平。
２,、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他小時(shí)候的故事,，看看他是怎樣的一個(gè)人？
３,、板書(shū)課題,。齊讀課題。
二,、初讀課文
１,、請(qǐng)各自輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字,，把課文讀通順,。
２、分節(jié)指名讀課文,，相機(jī)檢查鞏固生字,、新詞的讀音,。
３、你對(duì)小李四光有什么印象,？
教師相機(jī)板書(shū)學(xué)生對(duì)李四光的印象,。如：愛(ài)思考，愛(ài)提問(wèn),，好問(wèn)好學(xué),，等等。
４,、能用書(shū)上的話來(lái)充分說(shuō)明你的觀點(diǎn)嗎,？
三、再讀課文,，合作研讀
１,、再讀課文，劃出說(shuō)明自己觀點(diǎn)的理由,。
２,、小組合作，互相說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和句子,。
由記錄員做好記錄,，準(zhǔn)備全班交流。
四,、寫(xiě)字指導(dǎo)
重點(diǎn)指導(dǎo)藏,、臥、旅,、考,。
第二課時(shí)
一、認(rèn)讀詞語(yǔ)
二,、全班交流
教師隨學(xué)生的回答相機(jī)引導(dǎo)研讀有關(guān)句子,。如：
１、時(shí)間長(zhǎng)了,，他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭,，是從哪兒來(lái)的呢,？
為什么李四光會(huì)對(duì)這塊石頭感興趣呢,，這塊石頭有什么奇怪的地方嗎？
可用因?yàn)樗宰寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)原因,。讓學(xué)生感知巨石形象及李四光的好奇之心,。
２、李四光跑去問(wèn)老師
想象情境,，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí),。
李四光會(huì)怎么問(wèn)老師,？同桌演一演對(duì)話。
指名演一演,。
３,、這么重的.大石頭從天上掉下來(lái)
老師的回答令李四光滿意嗎？
說(shuō)話練習(xí)：
這么重的石頭從天上掉下來(lái),，力量（）,，應(yīng)該會(huì)把草地（），可它沒(méi)有臥進(jìn)土里,，所以一定（）,。
從而讓學(xué)生感受李四光好問(wèn)好質(zhì)疑的品質(zhì)。
４,、李四光又跑去問(wèn)爸爸,，他爸爸也說(shuō)不清。
師生演演這次對(duì)話,。
李四光在請(qǐng)教多人失敗后,，你覺(jué)得他會(huì)怎么想？
５,、這個(gè)問(wèn)題李四光一直想了很多年,，直到才
用直到才說(shuō)話。感受李四光的執(zhí)著,，認(rèn)真的態(tài)度,。
６、后來(lái),，李四光回到家鄉(xiāng),，專門考察了這塊大石頭
感受李四光的執(zhí)著探索的可貴品質(zhì)。
三,、總結(jié)升華
１,、小李四光從一塊巨石質(zhì)疑，通過(guò)自己的探索,，研究初的成果震驚了全世界,，你從中得到什么啟示？有什么感想,？
學(xué)生暢所欲言,。
２、你想對(duì)李四光爺爺說(shuō)什么話,？
四,、課外積累
找一找課外資料，搜集名人小時(shí)候敢于質(zhì)疑，勤學(xué)好問(wèn)的故事,。為口語(yǔ)交際做好準(zhǔn)備,。
