當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié) 學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

學(xué)前班的小朋友對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的.影響,。深知“興趣是最好的老師”的我,，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識(shí)的過(guò)程中,，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語(yǔ)言,，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受,，感到學(xué)有所獲,，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能,?？傊鶕?jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),，滲透思想教育,，不僅開發(fā)了學(xué)生的智力，還陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

學(xué)生學(xué)有所得，才會(huì)熱愛學(xué)習(xí),，越學(xué)越有勁,，家長(zhǎng)也支持。為此,，我在班級(jí)管理工作中,，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,，擴(kuò)大合格率,，鞏固入學(xué)率,。總之,，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，每開學(xué)初，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確本學(xué)期教學(xué)要求,，寫好計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中盡量采用直觀,、形象的教法,，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,，教師只有批改作業(yè),，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施,，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，共同提高。批改概念計(jì)算題,，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況;批改課后的思考題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解不夠透徹。通過(guò)進(jìn)行講評(píng),，這樣一來(lái),，學(xué)生不但提高批改興趣，注意力集中,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

總之，一學(xué)期來(lái),，我從不計(jì)較個(gè)人得失,，一心撲在教學(xué)工作上，遵紀(jì)守法,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。成績(jī)已成為過(guò)去,，今后,，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。還有一部分小朋友學(xué)習(xí)成績(jī)還很差,，特別是十以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3,、與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié) 學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

本學(xué)期學(xué)前班的音樂(lè),，在教學(xué)過(guò)程中為了提高學(xué)生愛好音樂(lè)的興趣，我們開展了教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法,，為了訓(xùn)練傳授粗淺的音樂(lè)知識(shí)和技能（唱歌,、舞蹈、律動(dòng),、音樂(lè)游戲,、音樂(lè)欣賞、節(jié)奏等）培養(yǎng)了幼兒時(shí)音樂(lè)的興趣,，陶冶了幼兒的情操,，發(fā)展了幼兒的音樂(lè)能力（音樂(lè)感受能力、想象力,、記憶力,、表現(xiàn)力等）我做到了如下幾點(diǎn)：

對(duì)于學(xué)前班的幼兒他們對(duì)唱歌大多數(shù)是會(huì)有興趣的，但在教學(xué)中也有厭惡的時(shí)候,，因?yàn)橛變旱奈逡舨蝗?、中氣不足，有時(shí)候也有不喜歡唱歌的時(shí)候,，我就采取了多種形式用不同的有效方法進(jìn)行誘導(dǎo),，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

本教材為了加大唱歌量,，將歌表演節(jié)奏的訓(xùn)練,、音樂(lè)欣賞與唱歌等，于是我就從感知音樂(lè)入手鼓勵(lì)幼兒用身體工作（如：拍手,、跺腳,、拍肩,、拍腿等其他有節(jié)奏的動(dòng)作）參與到音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期我們學(xué)會(huì)了14首歌曲并會(huì)唱會(huì)表演,，并收到了良好的教學(xué)效果,。

在教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)到了自己首先要解放思想,，不應(yīng)追求動(dòng)作的外在形式,，而應(yīng)該注重動(dòng)作的韻律感,。只要兒童能夠按照節(jié)奏活動(dòng),，積極參與活動(dòng)就能收到良好的教學(xué)效果。

本學(xué)期,，在教學(xué)中不斷地培養(yǎng)他們勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、自信,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng),、樂(lè)觀、愉快地態(tài)度,，用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動(dòng)作,，提高他們動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)兒童熟悉周圍的環(huán)境和生活中美好的東西,。豐富他們的感性體驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，引導(dǎo)他們互相交流,，共同提高。如在上《對(duì)不起和沒關(guān)系》這課時(shí),，我對(duì)學(xué)生講平時(shí)禮貌用語(yǔ),，起到了良好的效果，這樣同學(xué)們彼此之間會(huì)用禮貌用語(yǔ),，減少了很多復(fù)雜的矛盾,，給老師少找了麻煩。這就是德育滲透教學(xué)之中的效果,。

以上是本學(xué)期,，學(xué)前班音樂(lè)課中的'點(diǎn)滴做法，但還存在不足之處,，還待要進(jìn)行領(lǐng)悟,、探討，使以后的教學(xué)工作做得更好,。

良好的開始需要我們的悉心計(jì)劃,，完美的計(jì)劃則需要我們有前車之鑒,，又一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,，孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束，在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下：

我們深知幼兒安全的重要性,，所以安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時(shí)處理來(lái)將安全系數(shù)提高到100%,。堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力。我們班在安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1,、每日安全檢查,，防范未然。每天早晨,，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品,，并對(duì)每個(gè)幼兒的身體健康進(jìn)行問(wèn)詢。

2,、課堂時(shí)間經(jīng)常講一些安全常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。

3,、課間要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意不要發(fā)生碰撞，上下樓梯要小心避免擁擠,，廚房,、開水房等都是危險(xiǎn)地方要遠(yuǎn)離。

4,、把好入離園關(guān),，防止走失。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng),。不認(rèn)識(shí)的人一律不接，先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5,、離園做好檢查，以防疏漏,。我們?cè)陔x園時(shí),，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,，如：水、電,、門、窗,、風(fēng)扇，注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況。

安全,，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒,、教師的人身安全。

1,、常規(guī)教育

常規(guī)教育就是指在一日活動(dòng)中，制定的各個(gè)有利于孩子健康發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié),，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育,，對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長(zhǎng)發(fā)展中將起著重要的作用。

存在常規(guī)的問(wèn)題：幼兒的思維能力比較強(qiáng),，活動(dòng)都比較熱情,，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制能力,，幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄，在做某一件事情時(shí),，只管自己去做,，不與同伴協(xié)商去做,。

要讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活,，穩(wěn)定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣,，不論上課或是繪畫，都要身體坐直,，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上,，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿,，搬凳時(shí),，動(dòng)作要輕,，要愛護(hù)公共財(cái)物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)會(huì)合理的用餐，吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽,，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,。不亂扔紙屑，還得注意個(gè)人衛(wèi)生,。

2、教學(xué)教育

本學(xué)期利用晨間活動(dòng)開設(shè)了高德閱讀，是很不錯(cuò)的課件,，初次接受幼兒積極性很高，課堂的學(xué)習(xí)興趣很濃,。通過(guò)操作手冊(cè)、游戲活動(dòng),、聽故事,、音樂(lè)欣賞,、識(shí)字卡。幼兒已識(shí)得很多漢字,，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采取探索在前教學(xué)在后的形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。特別在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù),，減數(shù)練習(xí)，以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加減,。還學(xué)會(huì)了看圖寫算式。

我們對(duì)家園工作很重視,，時(shí)常注意與家長(zhǎng)互相交流幼兒在園在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。我們的工作得到家長(zhǎng)的支持與配合,，同時(shí)家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們工作的肯定,，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長(zhǎng)安心。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉牧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也增長(zhǎng)了知識(shí)。

學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié) 學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

開學(xué)初,，幼兒從大班升入學(xué)前班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

首先,，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂(lè)業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的.孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛心、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,，聽取家長(zhǎng)的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作,，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助,。這樣班級(jí)工作開展起來(lái)也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒上學(xué)前班之前總是不敢來(lái),，害怕學(xué)前班老師厲害，但來(lái)到學(xué)一班后,，劉老師和程老師對(duì)我很好，我愛上了學(xué)一班”,。幾個(gè)家長(zhǎng)聽后一致同意說(shuō)：“孩子們愛上,，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力,，是一個(gè)溫暖的集體?！?/p>

我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心,，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明,、積極向上的孩子，我們學(xué)前班這個(gè)大家庭一屆比一屆將會(huì)有更大的進(jìn)步,。

學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié) 學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓

幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事,、唱歌等活動(dòng),，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

我們對(duì)家園工作很重視，堅(jiān)持每周寫一次家園聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)期中我們還開辦了家長(zhǎng)學(xué)校,，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的，進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。學(xué)期末我們還開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，家長(zhǎng)們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識(shí)和技能都高興得露出了笑臉，并與

孩子們一起進(jìn)行了游戲,。我們的.工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心的工作,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，

幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié) 學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

時(shí)間過(guò)的真快，兩個(gè)多月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,。回顧這兩個(gè)多月來(lái)到快樂(lè)寶島工作的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收益良多。根據(jù)我校的工作安排,，擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作,。

我遵循學(xué)校的教學(xué)工作要求,，在同行們的互相幫助下，本人順利有效地完成了教學(xué)工作?，F(xiàn)將兩個(gè)多月來(lái)的工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，不僅要有一顆愛孩子的心,，還應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),，為了提高自身素質(zhì),，首先樹立正確的世界關(guān)和人生觀,，以更高的要求來(lái)要求自己。

在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的“今年爸爸媽媽給我講故事,，明年我給爸爸媽媽讀報(bào)紙”教育理念，積極參加每次教研活動(dòng),，認(rèn)真參加聽課,、評(píng)課,、通過(guò)研討和反思,，我將同行們公開課上的精華延伸運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)會(huì)在反思中進(jìn)步。不斷為自己充電,，努力使自己成為一名合格的新型教師。

面對(duì)著一群年齡小卻不懂事的孩子,。我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓，經(jīng)過(guò)努力小朋友們進(jìn)步很快?，F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通，和孩子們?cè)谝黄鹗且患芸鞓?lè)的事,。

我也深深體會(huì)到面對(duì)著這寫純真無(wú)暇的'心靈,，面對(duì)著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛,，才能深的孩子們的信任與愛戴?！罢娴慕逃切男南鄳?yīng)的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,，才能達(dá)到心的深處,?！睂?duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，改變他們的依賴思想,，對(duì)他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定，使他們更能積極主動(dòng)快樂(lè)地學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,，我主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，經(jīng)常通過(guò)面談的形式交流幼兒在家、在園餓表現(xiàn)情況,，聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法，共同尋找出教育幼兒的有效方法,。

我們的工作得到了家長(zhǎng)們支持和配合，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,，學(xué)期結(jié)束了,，我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,，學(xué)習(xí)天天向上!

以上是我對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)和反思，它將引導(dǎo)我今后的工作,，在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自己最大優(yōu)勢(shì)，將自己鍛煉的更好,。

學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié) 學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績(jī)。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上,，嚴(yán)格要求自己,，面對(duì)一個(gè)班集體,，我深感自己責(zé)任的重大,。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活能力,。

2、嚴(yán)格班級(jí)治理,，抓緊"養(yǎng)成教育"，首先從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、樂(lè)業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康,、樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,。

3、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況,，聽取家長(zhǎng)的意見和要求,，不斷改進(jìn)工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng),。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定,，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識(shí),，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的`操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是值得的。

通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié) 學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

在不知不覺中一學(xué)期工作結(jié)束了，回顧工作中的點(diǎn)滴,，有成功,、有失敗,，下面將本學(xué)期的工作如下總結(jié)。

中國(guó)古代教育家孔子提出“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”這些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用重視，教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的體現(xiàn)，工作中我以教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，來(lái)約束自己的行為，并充分認(rèn)識(shí)“正人先正己”身教重于言教,，會(huì)心會(huì)意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),。對(duì)幼兒和藹可親,，對(duì)家長(zhǎng)和氣有禮，對(duì)同事和睦相處,，對(duì)幼兒做到愛心、耐心,、細(xì)心、關(guān)心,，幼兒活動(dòng)時(shí)我以朋友的身份參與或都,，貼近幼兒,，幼兒有要求時(shí)我用一顆童心去理解，是他們最好的朋友,，與幼兒共同時(shí)我是他們的良師，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)是他們的知心朋友,。

我為自己確立了一個(gè)教育孩子的目標(biāo)，而且不奢求教育好每一個(gè)孩子,，但是決不放棄每一個(gè)孩子的教育,，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)他的關(guān)心,，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛，我努力做到,，要求孩子做到的，自己首先就要做到,。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們模仿的典范,。因此,，我贈(zèng)送給孩子最有價(jià)值的禮物是，一個(gè)良好的榜樣,。

我班的孩子有以前2個(gè)中班轉(zhuǎn)來(lái)的，也有校外幼兒園新來(lái)的孩子,，就是這樣的一個(gè)班,，我因材施教,，我從沒放棄過(guò)一個(gè)孩子。在教學(xué)方面,，考慮結(jié)合班級(jí)實(shí)際出發(fā)將自己該想到的'，該做到的事情都做到位,。英語(yǔ)教學(xué)方面每天晨談時(shí)我都會(huì)給孩子放一些英語(yǔ)歌曲，讓孩子隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí),，英語(yǔ)卡片教學(xué)我都會(huì)教給孩子一些簡(jiǎn)單的，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)乏味,，而且知識(shí)掌握的也很好,。按照開學(xué)初自己擬定的教學(xué)不管有那些活動(dòng),，按將課程結(jié)束，讓孩子再次系統(tǒng)的將學(xué)前班的知識(shí)學(xué)習(xí)一邊,，為了讓孩子能活學(xué)活用,，每節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)都做到有實(shí)物,，讓孩子準(zhǔn)備數(shù)字卡，晨間活動(dòng)中領(lǐng)孩子做圖卡,，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作能力，提高幼兒的邏輯思維能力,，邊讓幼兒操作邊思考，掌握方法和規(guī)律。我班唐丞小朋友他是校外園來(lái)我班的,，他剛來(lái)時(shí)筆都不會(huì)拿，更別說(shuō)書寫了,，每次上寫字課時(shí),，我都會(huì)多關(guān)注他,，我手把手的耐心教他，就這樣手把手堅(jiān)持教他三個(gè)星期,，他的動(dòng)筆能力有了明顯的進(jìn)步。我班羅傲璞小朋友剛來(lái)我班時(shí)1—5的數(shù)字書寫占格都不會(huì),，也不知道怎么正確書寫，在上課時(shí)我特別注意他們,，每次在數(shù)字教學(xué)中我也都會(huì)手把手的'進(jìn)行教學(xué),。彭淇樺小朋友是我班年齡最小的她才4歲,，上書寫課時(shí)她連桌子都?jí)虿坏剑瑫鴮憰r(shí)不是站著就是腿跪在椅子上,，就是這樣一位孩子我沒說(shuō)有輕言放棄，在不斷的努力中,，這幾位孩子在數(shù)學(xué)測(cè)試中成績(jī)都很理想。

首先,，從思想和行動(dòng)上落實(shí),，一切為孩子的方針,，在班級(jí)管理和思想教育工作中能力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，積極向上的精神狀態(tài)。家長(zhǎng)說(shuō)：“劉老師,，你每天和這些不懂得事的孩子們一起,，有多么的鬧心呢，但每次看到你們,，總是那么高興?！蔽一卮鹫f(shuō)：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們可以讓回到童年時(shí)代?！逼浯危獦淞坌?、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上生活上愛護(hù)他們,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，不在家長(zhǎng)面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或是錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子,，更不能強(qiáng)化做到。不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信,，表?yè)P(yáng)是我們最常用的手段，再次,，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子和孩子們打成一片，做孩子們喜愛的良師益友,，在安全工作上做到了萬(wàn)無(wú)一失,。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果，直接影響班級(jí)的經(jīng)營(yíng)成效,，家園溝通教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，共同分擔(dān)教育責(zé)任,，孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的`鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定，真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子的教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,。讓家長(zhǎng)感到我們不只足是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，這樣，我們班的許多家長(zhǎng)對(duì)老師的工作非常滿意,。

開學(xué)前兩周我和周老師金老師搭班，工作不分你我,，由于周老師沒帶過(guò)班有些細(xì)節(jié)問(wèn)題不是很清楚，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起班級(jí)大部分工作,，不分上下午班,，郭老師也是一樣臟活累活搶著干,。兩周之后我和胡老師搭班，工作中不分你我,，工作搶著干從不斤斤計(jì)較。

伍老師是一個(gè)工作認(rèn)真勤勤懇懇的人,，對(duì)每一個(gè)孩子都不曾放棄，使班級(jí)每位孩子都有一定的提高,，上課內(nèi)容充實(shí)適合每一位幼兒,。她的識(shí)字認(rèn)讀落得很實(shí)，使我深受啟示,。

有時(shí)工作起來(lái)，粗心大意,，特別是在衛(wèi)生方面,，以后應(yīng)多加強(qiáng),。通過(guò)教學(xué)成果匯報(bào)演出我的不足之處很多，我應(yīng)多向田老師請(qǐng)教,，并向雷老師多學(xué)習(xí),、取之長(zhǎng)，補(bǔ)之短多聽課,，彌補(bǔ)我家長(zhǎng)溝通方面的不足之處。在班級(jí)管理上還要下一定工夫,。

在幼教工作中，我越來(lái)越覺得要探索一條有特色的教學(xué)活動(dòng)之路,，從說(shuō),、寫,、畫、做這幾方面入手,，開展教學(xué)活動(dòng)。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它實(shí)屬不易,，但我相信,，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。

學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié) 學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

一學(xué)期又過(guò)去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱免費(fèi),，要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操,。,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的`高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力，也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事,、唱歌等活動(dòng),，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

我們對(duì)家園工作很重視,，堅(jiān)持每周寫一次家園聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。學(xué)期中我們還開辦了家長(zhǎng)學(xué)校,，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的，進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。學(xué)期末我們還開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識(shí)和技能都高興得露出了笑臉,，并與孩子們一起進(jìn)行了游戲。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心的工作,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不免費(fèi),，僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié) 學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇十

本學(xué)期,，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛群眾，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，努力求真、求實(shí),、求新,。以用心熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，用心參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，以更高的要求來(lái)要求自己。愛崗敬業(yè),，對(duì)待每一個(gè)孩子盡量做到耐心,、細(xì)心,、愛心,、公平、尊重,。業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)教學(xué)書籍，在干中學(xué)，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平,，努力使自己各方面邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課，用心動(dòng)手制作各種教學(xué)用具,。了解幼兒掌握的知識(shí),、技能,、興趣、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難等,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造簡(jiǎn)單,、愉快的良好課堂氣氛,，真正做到讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,?？沼鄷r(shí)間我還用心主動(dòng)走進(jìn)別人的課堂，多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真做好課堂記錄，及時(shí)進(jìn)行交流,、探討和反思,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力,。

本學(xué)期，我主要擔(dān)任學(xué)前班數(shù)學(xué),、拼音、繪畫,、手工等學(xué)科的教學(xué)工作,。在拼音及書寫課上,，我結(jié)合圖片和游戲，讓孩子們能夠簡(jiǎn)單熟練地掌握字母讀音及簡(jiǎn)單音節(jié)的拼讀方法,，并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書寫。經(jīng)過(guò)耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練,，孩子們的書寫潛力明顯的提高,，大部分孩子書寫工整美觀,，進(jìn)步十分明顯。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易理解并了解和使用,，如：在分解教學(xué)中,，讓相應(yīng)數(shù)量的幼兒上臺(tái)表演,，即形象又容易讓幼兒理解。針對(duì)一些比較小的幼兒,，還不會(huì)書寫1到10數(shù)字寶寶老師耐心握住幼兒手,，一筆一劃的教他們書寫,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我還采用趣味教學(xué)法,，讓幼兒不覺得枯燥無(wú)味，而是覺得搞笑好玩,。

在繪畫教學(xué)中,，堅(jiān)持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,，大膽構(gòu)思,，不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識(shí),，并把品德教育滲透其中，使幼兒在提高繪畫潛力的同時(shí)良好的品德修養(yǎng)也逐步構(gòu)成,。

在手工教學(xué)中，我主要從一些簡(jiǎn)單的手工制作入手,，讓幼兒嘗試去動(dòng)手操作，幼兒不懂如何操作時(shí),，老師再做引導(dǎo),，在學(xué)期后半段,，我主要采用的是老師示范做手工,，再讓會(huì)的幼兒教不會(huì)的幼兒,，讓幼兒自主學(xué)習(xí)探究。

幼兒升入學(xué)前班,，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學(xué)，如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué),，自信獨(dú)立地順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，搞好幼小銜接工作,，是學(xué)前班的重要工作。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理潛力,，是我們開展幼小銜接工作的切入點(diǎn)，家校合作是我們開展銜接工作的有效途徑,。

1,、透過(guò)電訪,、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接工作的重要性，溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作,，并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的要求。

2,、利用家長(zhǎng)來(lái)校接送幼兒、電訪等多種形式,，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通和交流,，使家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的`問(wèn)題,，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對(duì)其進(jìn)行專門的教育和指導(dǎo),，使家校能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持,，使每一個(gè)孩子都能順利地從學(xué)前班過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。

3、開展一系列用心有效的幼小銜接活動(dòng),。針對(duì)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，從學(xué)前班的實(shí)際出發(fā),，用心創(chuàng)造條件,，透過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng),、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、日常生活的管理，家長(zhǎng)工作的開展等途徑,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。如：鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)小學(xué)課堂感受和了解小學(xué)課堂的模式,，體驗(yàn)小學(xué)課堂的教學(xué)氛圍,，觀摩小學(xué)的各種活動(dòng),、環(huán)境布置、教學(xué)設(shè)施等,，從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，更進(jìn)一步地培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣,，為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ),。

在教學(xué)中自己有很多不足之處,，比如：學(xué)前班的’孩子上課集中精神的時(shí)間比較短，應(yīng)利用多種新穎的游戲來(lái)吸引他們,，所以老師應(yīng)多想出一些新的游戲同時(shí)也要做到關(guān)注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時(shí)老師在課堂教學(xué)中容易忽視一些差生或者中等生,。應(yīng)用心努力改善,，讓差生跟上優(yōu)生,，優(yōu)生輔導(dǎo)差生,。我相信,，在我的不斷努力之下，孩子會(huì)有所改變,，期望明年他們的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越棒。

學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié) 學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

一轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時(shí)候,。本學(xué)期,，我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí),，這學(xué)期我們特別重視幼兒的拼讀能力和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。在拼音方面我注重學(xué)生一口讀出聲母和韻母的合拼,。在語(yǔ)言方面強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá),，特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累,。在講故事時(shí)，我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,，使幼兒能夠掌握，在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng),，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我班幼兒的拼讀能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力能力都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快,。有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。通過(guò)舞蹈,、唱歌等活動(dòng)使幼兒在音樂(lè)方面進(jìn)步較大，站姿優(yōu)美,、體型好看。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的`身體健康,，嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，開展了多項(xiàng)有趣的體育活動(dòng),，玩沙包、繩子等,；對(duì)于有心理障礙的幼兒,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，讓不能獨(dú)立進(jìn)食的幼兒改掉了不良習(xí)慣,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我總是特別留意各種安全隱患，及早發(fā)現(xiàn),，及時(shí)匯報(bào)，立即解決,，如：每次放學(xué)前,，我都會(huì)作好通知,，告知孩子哪些行為不夠安全,，本學(xué)期還開展了“安全每天5分鐘”的教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”,，我更相信：細(xì)微之處見真情,！在這一年來(lái),，我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常通過(guò)面談或者電話回訪的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。班上各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了很大的支持,。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心,，并給他們以教育的信心和方法。讓家長(zhǎng)注意自己孩子各方面的進(jìn)步,，讓家長(zhǎng)從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步，更從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念，并應(yīng)用到自己的家庭教育中,。

學(xué)期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué),，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,，學(xué)習(xí)天天向上!