每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

開學(xué)第一課教學(xué)反思篇一

“孝”從當(dāng)下做起,、從關(guān)心父母的小事做起,。看了這第一課,，我感受到了父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,，真的很大，我們長大應(yīng)該好好報(bào)答他們,。

第二課,，“愛”！“愛”字的意思是由心發(fā)出的真摯感情,，所以愛的繁體字是“愛”,。以前黑豹樂隊(duì)的主唱秦勇說：“愛讓我們一起攜手，一起長大,！”

“愛”是人世間最美好的字眼,。愛是溫馨的“慈母手中線，游子身上衣,?！保灰彩遣鄣摹鞍驳脧V廈千萬間,，大庇寒士俱歡顏”,。父母教會(huì)我們愛自己、愛他人,、愛生活,、愛生命，讓我們?cè)趷壑谐砷L,。

“愛”讓我們感動(dòng)和付出,，也讓我們收獲幸福與快樂?？戳诉@第二課,，我明白了愛是人世間最美的詞，我們要學(xué)會(huì)愛,，學(xué)會(huì)愛所有人,！

第三課，“禮”,！“禮”是指對(duì)社會(huì)秩序和規(guī)則的敬畏,。容祖兒老師說：“文明禮貌從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起,?！?/p>

“禮”是立身之本,。家風(fēng)教育中，“禮”是尊敬長輩,、關(guān)愛家人,；校園里“禮”是團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律,；生活中,，“禮”滲透在日常行為的每個(gè)細(xì)節(jié)里：待人接物使用禮貌用語、在公共場(chǎng)合給老人讓座讓位,、遵守交通規(guī)則不亂闖紅燈……

文明禮貌是一點(diǎn)一滴,，是一言一行！看了第三課,，我明白了不管在什么情況下都要做一個(gè)遵守紀(jì)律,，懂禮貌的好孩子。

最后一課,，“強(qiáng)”,！“強(qiáng)”就是自強(qiáng)不息，厚德載物,！

看完了今年的“開學(xué)第一課”,，讓我很感動(dòng)，我也希望所有的孩子都能懂得“孝,、禮,、愛、強(qiáng)”,！

開學(xué)第一課教學(xué)反思篇二

這天,，是9月1號(hào)，是開學(xué)的第一天,，我們?cè)趯W(xué)校里觀看了視頻《開學(xué)第一課》，主題是《幸?！?。看了開學(xué)第一課,，我受益匪淺,。

幸福是什么?幸福是感受父母無私的奉獻(xiàn)，是真摯的愛,，幸福是感恩,、是分享、是快樂的傳遞,，對(duì)于一個(gè)山區(qū)的孩子來說,，幸福卻如同格林童話,。

女孩孟佩杰8歲時(shí)，母親癱瘓?jiān)诖采喜荒軇?dòng),，然而惡魔并沒因此止住腳步,，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們,，撒手人寰,。

生活的重?fù)?dān)就無情的落在了佩杰的身上。從此他便每一天不到六點(diǎn)鐘就起床,，開始照顧母親,，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了,，可他為了上學(xué)不遲到,，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來到學(xué)校,。放學(xué)時(shí)又跑到菜市場(chǎng)去買最便宜的菜,，帶回家做飯，來回往返,，一天不明白要跑多遠(yuǎn)的路,，但這些對(duì)他來說都是微不足道的，他只有一個(gè)信念,，那就是“盡自我最大的努力,，照顧好母親”。

白駒過隙,，這樣的日子一過就是12年,，堅(jiān)持了4000多個(gè)日日夜夜的他，從未有過怨言,。想想自我以前的所作所為,，突然覺得自我好不孝，但又好幸福,。

不孝是因?yàn)槊恳惶於疾荒芾斫鈰寢?，不幫媽媽干活，還和媽媽頂嘴,，每一天都要求物質(zhì)上的滿足,，從未體諒媽媽的辛苦。幸福是因?yàn)楹团褰芟啾?，我有一個(gè)幸福的家庭,，雖然每一天都和姐姐弟弟打、鬧,、吵,，但是我們很和睦還有有爸爸媽媽的陪伴和精心照料,。而佩杰……

孟佩杰的事跡讓我感動(dòng)，另一個(gè)叫劉浩的小男孩讓我佩服,。劉浩今年10歲,，4歲開始學(xué)電子琴，7歲開始學(xué)鋼琴,，也許你覺得這沒什么稀奇,，但是，劉浩,，看不見!雖然是個(gè)盲童,，但是他很自信、自強(qiáng)不息,、不自卑,，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜,，一針一針中詮釋出母愛的偉大!

看了這一課,，我感受到了幸福。幸福是感恩,、奉獻(xiàn),，有愛就有幸福，幫忙別人能讓自我更快樂,。我高呼著幸福宣言：我要成長,，我要樂觀，我要自信,，我要超越,，我要感恩……過好自我的幸福生活。

開學(xué)第一課教學(xué)反思篇三

今天,，我興致勃勃地來上我的開學(xué)后的第一節(jié)作文課,。

當(dāng)課上到第二節(jié)時(shí)，張老師用手拿著水杯“咕咚”喝了一口,，緊接著雙手插入口袋,，在大屏幕前來回踱步。他剛踱了一個(gè)來回,，突然立正，語重心長地問我們：“你們寫作文時(shí),，一提起筆,，有沒有就感覺沒啥好寫，好像生活沒有發(fā)生什么大事,，都是如同一杯白開水般,，平平淡淡,，沒有起伏?！?/p>

我聽了之后,，興趣爆發(fā)，回答道：“張老師,，張老師你說的太對(duì)了,，咱倆真的是心有靈犀呀！”

結(jié)果讓我意外的是,，張老師卻說：“如果真是這么想的,，那你就錯(cuò)誤了。寫作文其實(shí)就是寫你的生活和所見所聞,，而不是寫什么驚天動(dòng)地的大事,！”

我疑惑了，那如果不寫有意義的事,，那不就像流水賬一樣了嗎,？

“其實(shí)不然，寫作就是記錄你生活的每一點(diǎn),，每一滴,，就是記錄你眼睛能看到的，不能看到的,；能聽見的,，不能聽見的；能感受到的,，不能感受到的……”張老師用手指著大屏幕說,。

這句話改變了我對(duì)作文的認(rèn)識(shí)。

“還有,，如果你把你生活的一點(diǎn)一滴都寫下來的話,，這將會(huì)是一篇色、香,、味俱全的作文,！”張老師一邊叉著腰，一邊緩緩地跟我們講,。

聽了這學(xué)期的第一節(jié)作文課,，我感覺自己受益匪淺。

開學(xué)第一課教學(xué)反思篇四

一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦,，今年的主題是“我的中華驕傲”,。漢字就是我們驕傲的事情之一。

王寧教授說,，漢字和漢字文化能夠綿延不絕,，生命就在民間,。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能,，研究漢字從未停歇,。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路,。行不離軌就是正,，目不斜視就是直。

中華漢字也有著自己悠久的歷史,。從殷商時(shí)期的甲骨文到商周時(shí)期的金文再到秦朝時(shí)代的小篆,，之后又到漢朝的隸書，然后就變成了現(xiàn)在的楷書,。而不同的書法字體,，又各自有自己的特長。甲骨文和金文字形勻稱,，筆畫粗放,，而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺，行書是一種非常流暢的書法,，而楷書卻嚴(yán)肅而端莊,。草書筆劃奔放，好似鳳舞龍翔,。

中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字,，中華漢字的對(duì)聯(lián)，詩歌,，都是漢字獨(dú)創(chuàng),。

漢字左右工整，既能簡(jiǎn)寫,，也能寫詳,。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地,，任你自由飛翔與馳騁,。

漢字，一種美麗的文字;漢字,，一種神奇的文字;漢字,，一種富有力量的文字。我愛你,，中國的漢字!

漢字,，如果黑板上缺少了你，那我們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書本上缺少了你,，那萬千群眾就得不到教育;如果來往中缺少了你,，那我們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果,，種種得不到,，漢字，這可見你在我們生命中有多么重要,。我愛你——漢字,。

漢字，你是祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn),，你在我們心里擁有至高無上的地位,。是你讓我們?nèi)伺c人之間有了感情的交融,、心靈的溝通。是你讓我們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕,。我愛你——漢字。