在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一次有趣的課堂字 一次有趣的課堂活動字篇一

這次是萬圣節(jié)活動,，所以老師給每個人一個面具。大家拿到顏料,，都專心致志地畫起來,。偶然有有人說笑，或是覺得自己面具的搞笑有趣,，或是談?wù)撝绾瓮可珪省?/p>

不一會兒,，所有人都把面具給畫好了，風(fēng)格真是不同??！有可愛的、搞笑的,，當(dāng)然也有恐怖的——比如我,。你看！這個面具有黑黑的眼睛,，中間空心,，下方再畫點紅色，表明它在流血一樣,。整副面具用紅色為主色,。當(dāng)我戴上面具,，我的形象顯得恐怖無比。我把臉沖向了一位同學(xué)一晃,。他嚇得跳了起來,，大叫：“啊,！太嚇人了,！”其他人都被逗得哈哈大笑了,。

接下來,，老師讓同學(xué)們走秀，瞧,！許許多多的面具凝結(jié)了我們的汗水,，都十分有趣，我們互相對視了一下,，笑了,。

最后，當(dāng)我們聽老師講鬼故事時,，把燈和窗全關(guān)了,，窗簾也拉上，營造了一種恐怖的氣氛,。伴隨著故事情節(jié),，老師突然用手電筒照一下自己的臉，扮著鬼臉,，我們心都快要被嚇得跳出來了,。每個人都啊啊大叫，可見有多么可怕,！

今天的這堂課可真有趣,！

一次有趣的課堂字 一次有趣的課堂活動字篇二

今天的作文課堂上做了一個有趣而高難度的游戲，那就是單手剝雞蛋,。

媽媽正在看手機(jī),，發(fā)現(xiàn)作文班的王老師讓我們在家準(zhǔn)備三個熟雞蛋，媽媽很快去了廚房,。

老師給我們說了游戲規(guī)則：一,、把手中的三個雞蛋放在桌子上，不能掉在地上,。二,、老師喊“開始”時，每個同學(xué)只能用左手或右手,，不能用雙手,，剝下的雞蛋皮不可以掉在地上,，雞蛋上也不可以留一點兒雞蛋皮，違規(guī)的會被淘汰,。三,、在最短時間內(nèi)剝完雞蛋的同學(xué)參加決賽，決賽獲得第一名的有獎勵,。

比賽開始了,，我很著急，一下子把雞蛋剝破了,，我看了看同桌,，她卻沒有剝破。正當(dāng)我唉聲嘆氣時,，我同桌的雞蛋也剝破了,，哈哈哈，我太開心了,，我有伴兒了,。

老師說：“參加決賽的人已經(jīng)選好了，現(xiàn)在我們請那六位同學(xué)來參加決賽,！”我聽后很不開心,，因為我得不到獎勵了。

那六人一起用雞蛋敲擊桌面,，一起剝雞蛋,，最后李雨萱得到了十個獎片，其他參加決賽的同學(xué),，每人三個獎片,，太多了吧！如果我在家里多準(zhǔn)備幾個雞蛋,，練習(xí)一會兒就好了,。

這是一個有趣的游戲，也是一堂生動的課,，深刻而又難忘,。我明白，人身體的任何一個部分都很重要,，一只手剝雞蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上兩只手剝雞蛋快,，所以我們要保護(hù)身體的每個部分。

一次有趣的課堂字 一次有趣的課堂活動字篇三

今天下午第一節(jié)是語文課,，當(dāng)老師走進(jìn)教室,，大家起立問好后，剛想上課就聽見同學(xué)們“啊,！”的一聲,，我便在想同學(xué)們再看什么呢？

我抬起頭,，往天花板上一看,，呵！好家伙,，一只蝴蝶正在教室里到處亂飛,，有時還毫無理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝,，在翅膀上,，有一點一點的小圓點，猶如在黑夜的天空中閃爍的小星星,。

正當(dāng)我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時,，令人提心吊膽的一幕出現(xiàn)了,，那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去,，翅膀被突然扇葉擊中，一下子被彈出了幾厘米之外,，同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔(dān)心,，擔(dān)心它會不會有生命危險，可那只蝴蝶卻無所畏懼還向電風(fēng)扇撞了兩下,，這時同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了,，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動也不動,，同學(xué)們這才安心了,。

可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法,，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來,。

說干就干，老師拿來了米尺,，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下,，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶,。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼,。這段插曲總算過去了，教室里又傳來郎朗書聲,。

這段小插曲可真是驚驚心動魄呀,！

一次有趣的課堂字 一次有趣的課堂活動字篇四

“哈哈哈······”教室傳出一陣歡笑聲，同學(xué)們都在干什么呢？就讓我?guī)氵M(jìn)去看一看吧,！

今天我們上了一堂有趣的課——對著干,。對著干的意思就是人家說什么，你就向著反方向做,。

我們先來了一個熱身賽,。老師說：“起立?！庇行┩瑢W(xué)就大出洋相了,。比如說朱熙洋和馮袁祥，起立的反動作應(yīng)該是坐下,，而他們卻完全照著老師的意思做,。看著其他的同學(xué),，（寫具體其他同學(xué)怎樣）他們不禁臉紅了······

到了正式比賽,，老師說：“立正?！庇行┩瑢W(xué)還沒反應(yīng)過來,，第一輪就被淘汰了······我的同桌姜元張到了第六局就頂不住了。老師一看前面有許多人被淘汰了,，便眉開眼笑地說了下一個詞：“起立,。”姜元張一時慌了神竟拿了一個凳子,，好像有坐的意思,，便被拉了上去。

到了最后一局,，我,、凌文驍、殷羽婷等人進(jìn)入了決賽,。我心想：都到了這時候了,，一定不能輸呀！老師的口令下來了：“起立,?！蔽覀兌甲诘首由弦粍右膊粍樱笥疰脜s做了一個動作——稍息,。最后,，殷雨婷竟成了最后的冠軍。哎,！真不甘心,。

今天一堂課,，我們都在歡笑聲中度過的，真是讓人意猶未盡呀,！

一次有趣的課堂字 一次有趣的課堂活動字篇五

上個星期四下午上體育課,，這節(jié)課我們主要是學(xué)習(xí)跳繩。

老師先讓幾個跳繩比較好的在前面給我們做示范,，他們跳得真好,，又快又輕松。我們看了就想馬上試試,，趕緊和徐拓結(jié)對去練習(xí),！沒練一會兒，老師說要分兩組比賽,，男生一組,，女生一組。

老師吹響口哨,，比賽開始了——第一排的同學(xué)先比,，大家都拼命地跳啊跳啊，漸漸的好多人要么沒力氣了,，要么“懈”了（即中斷）,。只有方博是他們男生組唯一的希望，他跳了很久,，我們只聽到繩子甩動的聲音,，而他好像一點都不累,。女生組都停了,，他才停下來。老師宣布第一排男生組方博贏,！

我們第二排也開始比賽了,，我感覺心都要跳出來了，手心冒汗,，繩子都握不牢,，我也想為男生組再爭個第一。只跳了四十幾個我就累得滿頭大汗,，一不小心就踩到了繩子——失敗了,！再看看旁邊的侯聰卻還在輕輕松松地繼續(xù)跳，男生女生齊聲喊“加油……加油……”但女生們還是沒有侯聰厲害,，最后當(dāng)然又是我們男生組贏了,。

這是我們男孩子第一次連續(xù)兩次超過女孩子，所有男生都又跳又笑,！老師也表揚了我們,！

上體育課真有趣！

一次有趣的課堂字 一次有趣的課堂活動字篇六

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室,，老師把白板滑到第十三課,，便說：“這節(jié)課，大家用自己的話來講一下《精衛(wèi)填?！返墓适?，給大家十分鐘的時間準(zhǔn)備！”

同學(xué)們七嘴八舌地討論起來,，我心想,，那邊講故事邊表演也行嘍。老師看了看表說：“時間到了,，誰愿意第一個講,？”我看了看四周，沒有一個同學(xué)舉手,，但沒想到老師說：“黃宇軒,，就你啦，給大家說一下,?！?/p>

于是我站在座位旁開始講了起來，“炎帝的小女兒名叫女娃,，女娃在東海游玩,。不幸溺水身亡，再也沒有回來……”

講的時候啊,，我感覺心里有一只小兔子在亂蹦亂跳,，似乎馬上就要蹦出來了。老師覺得我講得不錯,，就讓我上臺講,。我上了臺手腳并用，講到激動處,，又蹦又跳,，表情夸張。說到女娃在水面掙扎撲騰時,，我就用手掐著脖子,，直翻白眼……

接著說她的靈魂變成了精衛(wèi)鳥，經(jīng)常到西山銜樹枝和石子想填平東海,，臺下的同學(xué)把大板牙都笑掉了,，我也不那么緊張了，反而非常開心,，講著講著我自己都佩服自己,，最后我在同學(xué)們的歡聲笑語中講完故事,。

這真是一堂有趣的課啊,！對我而言,，這也是一次難以忘卻的有趣的經(jīng)歷呀！

一次有趣的課堂字 一次有趣的課堂活動字篇七

今天,，第三節(jié)是科學(xué)課,。我在學(xué)校門口看到了一個同學(xué)。他手里拎著一個塑料袋,。我恍然大悟,，明白了今天第三節(jié)是科學(xué)課，看來今天又要打醬油了,！這可怎么辦呀,？我提心吊膽的想著。老師一定會訓(xùn)我的,。

“叮鈴鈴”,，上課了，我去三班借結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓,，我今天又要渾水摸魚了,。

老師大聲說道：“今天沒帶實驗品沒關(guān)系！下次帶就好了”我拍了拍胸,，哎,！真的是虛驚一場啊,！實驗開始了,！大家熱火朝天的進(jìn)行著，我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實驗品,。我看了一下原來是指南針和導(dǎo)線還有電池,。有發(fā)下了一些釘子。原來是關(guān)于電磁吸鐵的實驗,。

同桌班長幫我弄好了這些“設(shè)備”，我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗,。我把電池放到了導(dǎo)線的兩端,，呈現(xiàn)短路狀態(tài)，只是第一步,。

第二步是把一個長七寸釘子插入到導(dǎo)線中間就這樣就可以吸東西了,，我嘗試了一下，耶,！成功了,！我高興極了,！我大聲說道：“老師，我成功了,！”老師面帶微笑地向我走來說：“恭喜你,！成功了！”

接著我又做了另一個實驗,，又學(xué)了一些化學(xué)成分,。我很高興。

“叮鈴鈴”下課了,！我戀戀不舍的向老師再見,！

這節(jié)科學(xué)課可真有趣啊,！

一次有趣的課堂字 一次有趣的課堂活動字篇八

咦,？老師讓呂奕賢拿a4紙干什么？寫東西,？寫作文,？唐學(xué)藝說做游戲?？隙ú粚?！什么？老師居然唐學(xué)藝說的是對的,。

猜一猜什么游戲,？同學(xué)們面面相覷，誰也不知道,。

老師說：“游戲規(guī)則是讓a4紙的一個角在手指上站立起來,。”

我心想這還不簡單,，不就是讓紙立起來嗎,？同學(xué)們都和我一樣，不聽老師講清楚,，都迫不及待地做了起來,。一開始自信滿滿，后來都成了曬干了的狗尾巴草——蔫兒了,。

時間到,，我和呂奕賢爭先去展示。我用手指夾著紙的一個角,，自豪地說：“瞧,，我成功了?！笨衫蠋煍[擺手,，不合規(guī)則,。呂奕賢呢，把紙折作一團(tuán),，老師問：“這是角嗎,？”顯而易見，他也失敗了,。

看大家都沒成功,，老師說看我給大家表演魔術(shù)。

老師把紙前折一下,，后折一下,，然后把尖尖的角放在手指上，輕輕松手,，紙不知被施了什么魔法,，竟像一個白衣仙子舞動起來。那一刻,，班里沸騰了,，每個人臉上洋溢著喜悅。

這個事情告訴我們,。有時換個角度思考問題真的可以成功,。

一次有趣的課堂字 一次有趣的課堂活動字篇九

有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來,，落在我的手里,，看在我的眼里，記在我的心里,。那天,，隋老師就給我們上了有趣的一課。

登校那天,，隋老師對我們很不了解,，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質(zhì),。

回家后,，我仔細(xì)地寫著，不放過任何一個細(xì)節(jié),。寫完后,，我裝進(jìn)了書包，等待第二天的到來,。

第二天，隋老師捧著一大摞日記本,，向我走來,。我期待著,，并且心情忐忑地等待著老師對我的評價。此時,，她悄悄地告訴我：“寶貝,，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽,，讓大家學(xué)習(xí),。”我呆住了,，好一會兒才回過神來……

語文課來了,，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字,。我捧著作文本,，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度,。我相信,，隋老師一定會表揚我的。

令我想不到的是,，隋老師居然親自朗讀了我的作文,。我站在講臺上，盯著同學(xué)們,，我們的目光在交流,，好像是在鼓勵我做得更好。

隋老師讀完了,，大聲地問同學(xué)們：“寫得好不好,？”同學(xué)們異口同聲地說：“好?！彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長達(dá)20秒鐘的掌聲,，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑,。

這節(jié)課,，既是鼓勵我的一課，又是教會我們鼓勵別人的一課,。成為我有趣的一課,，永遠(yuǎn)的一課。