人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

難忘的課堂字篇一

“鈴鈴鈴,！”上課了。雖然已經(jīng)打了上課鈴,，但是有些人還在外面玩,。

“上課了！”“瘋老師”狂吼,。

“瘋老師”說：“今天要玩兒的游戲是成語對對碰,！”

我想，這個太無聊啦,！

“你們肯定會說,，什么東西，太無聊了,，對嗎,？”“瘋老師”說，“也許這并沒有你們想象的那么難玩兒,！”

“如果你們看了規(guī)則可能會回心轉(zhuǎn)意,！”“瘋老師”得意地說，“游戲規(guī)則是這樣的：我把成語的小部件分成一張張小紙片,，發(fā)給同學(xué)們,，然后你們分別去找朋友?！?/p>

“聽起來還蠻好玩兒的,，可有三十個人，三十多張紙片,，等于大海撈針呀,！”我自言自語道。

好了,，廢話少說,，游戲即將開始，各媒體記者請注意,！

“瘋老師”說：“三,！二！一,！游戲開始,！”馮老師話音剛落，教室就炸開了鍋。

“誰要面字,？誰要面字,？”我揮舞著小紙片，大聲叫到,。

我想，可惡的“瘋老師”居然給我一個“面”,，這個無用的字,！心想：兩個詞還好點，至少我可以找到“添”,，組成“添面”,，還可以組成“面蟲”。

這時馮老師宣布：“有九個人已經(jīng)成功啦,！”

“什么,？”我嚇一跳。

他們碰成對的真是心花怒放,。后來,，我也“碰”好了！

漸漸地,，游戲在我們的笑聲中結(jié)束了,。我們都超級喜歡我們的“瘋老師”，等待下一次帶我們繼續(xù)“瘋”,。

難忘的課堂字篇二

小學(xué)中,，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時間的流逝,，我大都淡忘了,，但唯有一堂語文課讓我終身難忘。

記得小學(xué)三年級的時候,，我在課堂上老是不敢舉手,，總是安靜地坐在教室里，再說那時侯,，我們?nèi)喽疾粫e手,，老師見了大發(fā)脾氣，吼道：你們看!我等你們舉手已經(jīng)浪費了多少時間啊?最起碼有十分鐘了,，如果不浪費這些時間,，我們又能學(xué)到很多的知識，你們說對嗎?同學(xué)們聽了老師說得有道理,，但同學(xué)們都把它當成耳邊風,，盡管老師怎么說，都沒用,。

于是,，老師就抽學(xué)號,，可偏偏每次抽到我，我想：老師成心和我在作對吧!為什么偏偏抽到我呢?7號,，老師抱出了學(xué)號,，我聽了心跳加快了幾十倍，臉刷地一下紅了起來,，站在位子上一動不動,，二話不說。老師生氣地說我像個蠟燭

下課后,，語文老師和藹地對我說：孩子,，你上課為啥不舉手呢?站起來說錯了無所謂，老師也不會批評你,，只要你站起來說就是好樣的!我點了點頭,。

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了沒，我上樂五年級,，每當上課不敢舉手時,，語文老師的話就在我的耳邊響起，接著,，我總是高高地舉起手來,，還多次受到其他老師的表揚，我的成績也在穩(wěn)步提高,。

如果沒有語文老師的耐心開導(dǎo),，我上課時還不敢舉手，那么成績也不會進步,，是那堂語文課,、是語文老師給了我信心，那堂課真讓我難忘!

難忘的課堂字篇三

“哈哈哈……”歡快的笑聲從我們班里傳了出來,，你要問這是怎么一回事,，那就看看下面吧！

上課了,，老師讓我們玩一種游戲“時間,、地點、人物和事件”老師把小紙條發(fā)給我們,，說：“每個人都寫時間,、地點、人物和事件,，寫完之后就交到老師手里,，最好是有趣一點的。”

頓時,，教室里鴉雀無聲,，大家都在想些什么好，樣子也各不相同：同學(xué)們有的在那苦思冥想,，緊鎖眉頭,；有的同學(xué)胸有成竹，好像寫這并不難,；有的同學(xué)在那暗自竊喜,，好像想出了什么鬼點子……

不一會兒，同學(xué)們開始陸陸續(xù)續(xù)的往上教,。老師把紙條分成四類：時間,、地點,、人物和事件,。

整理完后，老師叫四位同學(xué)上來抽紙條,，我也被叫上了,，并且被分配到抽時間哪里。開始讀了,，“在地球末日的時候,，盧藝璇在地溝里玩雙杠！”頓時,，班里笑成一片,，像炸開了鍋。我的臉上更是一陣青一陣白,，恨不得把那個寫我命的人給打一頓,。

令我最開心的還是姜傳奇抽的那次。

老師叫姜傳奇和其他三位同學(xué)上來抽紙條,，姜傳奇抽的是人物那組,。只見姜傳奇快速的抽了一張，看了起來,。但是這時,，我發(fā)現(xiàn)姜傳奇的臉從紅變成青，好像要有不幸的事發(fā)生在他的身上,，我心里已經(jīng)猜到了八九分,。

老師讓他們開始讀，“在公元前20xx年9月10日,?！倍獋髌婢谷粵]有讀他的紙條！姜傳奇極不情愿的開始讀：“姜……傳奇”原來他抽到的是自己！班里立即傳出了一片笑聲,，好像炸開了鍋,。

老師拍了拍手，讓我們停下來,，并讓剩下的同學(xué)繼續(xù)讀“在鬼屋里踢足球,。”班里立即炸開了國：有的同學(xué)校的頭直撞墻,；有的同學(xué)校的趴在了地上,；還有的同學(xué)笑得直不起要來……

我喜歡這堂有趣又生動的課！

難忘的課堂字篇四

在我們班里,，發(fā)生過許多事情,，但至今令我記憶猶新的還是那次生字比賽。

四年級時,，新接班的王老師為了激勵我們學(xué)習(xí)興趣,，也為了檢查我們的預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字時讓男生和女生進行比賽,。這不,，我們今天又pk上了。

比賽開始了,，第一輪是加拼音,。王老師在黑板上寫出幾個生字，然后分別叫幾個男生和幾個女生上去做,。男生們拿起粉筆不假思索地寫起來,，而女生卻不緊不慢，仔細地書寫,。結(jié)果,，男生因為粗心而寫錯了一個，女生卻順利過關(guān),。第二輪說部首,，王老師分別提問男生和女生一些部首比較難的生字，這回,，男生吸取了上次女生的經(jīng)驗,，謹慎把握，和女生一樣,，沒有丟分,，這一輪平了。最后一輪是組詞,，組詞的規(guī)則是：被選中的男生,、女生各上臺組一個詞,，不能重復(fù)。我想：這一輪我們必須全對,，要不就輸了,。在這個節(jié)骨眼上，我們也有些緊張,，勝負就在這一刻,。只見被選上的男生胸有成竹地走上講臺，不慌不忙地認真答題,，女生卻錯了一個詞,。最終，男生和女生打了個平手,。

比賽結(jié)束后,，我們都沉浸在歡樂的喜悅中。

課堂這件難忘的事,，不僅讓我們學(xué)會了生字,，提高了學(xué)習(xí)興趣，還使我明白了：做再簡單的事情都要認真,、細心,，這樣才能把事情做好,。

這樣有趣和生動的事情在班里還有許多,，它伴隨我們快樂地成長。