無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
我們畢業(yè)了英文篇一
眷戀的意思是懷念和留戀,。文中的眷戀主要有以下幾個(gè)方面。
首先是對六年學(xué)習(xí)生活的眷戀,。六年的學(xué)習(xí)生活,，多像一幅五彩斑斕的畫卷。是這一部分的總起句,。接著作者選取了一天的學(xué)習(xí)生活作為縮影,。從每天的清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門,，到早操,，然后是上課，在課堂上,，我們聽得專心,，讀得動(dòng)情，議得熱烈,，為了避免文字的平鋪直敘,，這里作者用了一個(gè)比喻就像棵棵幼苗，盡情地吮吸著知識的甘泉,。然后是中午十五分鐘的寫字,，不過據(jù)我所知，這項(xiàng)課程名存實(shí)亡,。早以為其他各項(xiàng)雜事所取代,，畢竟中學(xué)更看重分?jǐn)?shù)，對一筆一劃慢慢悠悠寫字比較反感,。工工整整寫字,，干干凈凈做人。其實(shí),，刨除考試和升學(xué)的壓力,，練練字確實(shí)對于身心的健康發(fā)展是有益的。至于每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)更是天大的笑話,。在狠抓質(zhì)量求分?jǐn)?shù)的今天,，我看很少會有學(xué)校會瘋狂到去搞課外興趣小組活動(dòng)。這一點(diǎn)恐怕是當(dāng)時(shí)作者在寫作此文的時(shí)候沒有料到的吧,。既然課文中有,，也只有把它當(dāng)成一個(gè)美好的理想了。期待著它能早日實(shí)現(xiàn),。有的學(xué)習(xí)電腦,，有的排練合唱，有的外出寫生,，有的制作標(biāo)本這些活動(dòng)對于提高學(xué)生的素質(zhì)怎能沒有效果,？
接著眷戀的是母校的老師了。是您的排比句式,，帶有強(qiáng)烈的情感色彩,。傳授知識開展活動(dòng)查閱資料老師確實(shí)辛苦。日夜操勞,，你的額頭上已爬滿了皺紋,，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。不過自己的勞動(dòng)能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可,，也是非常高興的事情,。每一個(gè)人都會老去，作為老師自己的生命和智慧還能夠在學(xué)生中得到延續(xù),，是很幸福的,。作者由衷地發(fā)出您是天使，您是大樹,，您是海洋的贊嘆,。我們對于這句話的理解還可以再具體些。天使是愛的使者,，是愛的象征,，教育永遠(yuǎn)離不開愛。大樹是偉岸的,，是強(qiáng)壯的可以為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,。海洋是遼闊的，就像是老師博大的胸懷,，海洋還是深厚的,，就像老師淵博的知識。這里不妨讓學(xué)生再造幾個(gè)類似的句子,，抒發(fā)一下學(xué)生對于教師的敬仰之情,。
下面一個(gè)小節(jié)，作者用兩個(gè)并列的句子表達(dá)了對老師的熱愛。心聲和心跳都有一個(gè)心,，把心作為禮物,，留下的都是眷戀。
文章的最后,，是作者對未來生活的美好憧憬,。十年樹木，百年樹人等到這些小樹長成蒼天大樹,，等到我們也成為祖國的棟梁,，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師,，道一聲：老師,，我們沒有辜負(fù)您的希望。
文中部分章節(jié)以第二人稱展開敘述,，這在小學(xué)階段的課文中十分罕見,。第二人稱敘述與第一、三人稱敘述的明顯差異,，就在于它的強(qiáng)烈的感情傾向,。第二人稱敘述更能讓讀者與作者進(jìn)行心靈溝通。閱讀此文,，難怪有與作者促膝談心的感覺了,。
我們畢業(yè)了英文篇二
還記得嗎？幾何明媚的笑容,。天真,。爛漫，帶著陽光的氣息,，無憂無慮地在操場上奔跑,，然后到我身邊，悄悄問我：“我好看嗎,？”
還記得嗎,？昨昔哀傷的愁容。留念,。不舍,，縈著微雨的氣質(zhì)，滿懷惆悵地凝視著那窗外,，不時(shí)自言自語,，默默問己：“畢業(yè)了嗎？”
考試的鈴聲悠然而至,，簡單,。生硬，沒有一絲情感，也沒留下一毫?xí)r間,，我們就這樣匆匆別離,，來不及做最后的道別。天涯咫尺,，咫尺天涯,。
我們要上不同的中學(xué),，擁有不同的朋友,，成長在不同的人生軌跡。人生若只如初見,。當(dāng)時(shí)只道是尋常,。
但是，這又怎么樣呢,？
任時(shí)光匆匆流去,，哪怕我們在彼此心中不再有那樣深的痕跡，你們依舊是我這一段歲月里最明亮的星星,。哪怕我已經(jīng)無法一眼找到它,，但它會在人生銀河里眨著眼睛。
所以,，請不要讓眼淚落下,，不要讓它破壞了你的笑容。相信時(shí)間的力量,，她會讓我們相遇在未來,。轉(zhuǎn)過下一個(gè)十字路口，我們會用微笑迎接微笑,。
畢業(yè)又怎樣,，我們互相擁抱著，笑著說不哭,。
