當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中教師期試總結(jié)與反思篇一

成績(jī)終于出來(lái)了,，我也迫不及待的算算成績(jī)，看看結(jié)果怎么樣,？這個(gè)成績(jī)還是能夠接受的,，七個(gè)學(xué)科，五門(mén)第一,，兩門(mén)第二,，整體成績(jī)優(yōu)勢(shì)明顯,，逐漸的體現(xiàn)出我們的良好勢(shì)頭來(lái)。各分?jǐn)?shù)段,，優(yōu)秀生的比例比較大，后進(jìn)生的比例也逐漸縮小,，得到了一個(gè)比較好的形勢(shì),，對(duì)今后班級(jí)工作的順利開(kāi)展做好了準(zhǔn)備。當(dāng)然,，美中自有不足,，級(jí)部前10名的四位學(xué)生發(fā)揮不是很好，有兩個(gè)太粗心,，要么沒(méi)有審好題,，要么犯些低級(jí)的計(jì)算錯(cuò)誤，要么沒(méi)有看到試卷反面的題目,，不過(guò)這也提醒了他們以后不能再這樣粗心大意,，否則難能大事；還有兩個(gè)女生壓力過(guò)大,，總想考第一,，生怕自己哪里出錯(cuò)，結(jié)果一些學(xué)科發(fā)揮時(shí)常,。對(duì)于我班的學(xué)生,，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，我也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)他們有點(diǎn)太膽小,，不夠大方,、自信，這些性格在人的成長(zhǎng)歷程上必然會(huì)成為他們的障礙,，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人才,，必須克服這些弱點(diǎn)。

正在算著成績(jī),，忽然想看看和去年這個(gè)時(shí)候比較一下,，會(huì)有怎樣的變化呢？結(jié)果讓我大吃一驚,，一年下來(lái),，兩次期中比較，全班48人,，有36人進(jìn)步,，2人保持不變，10人退步,，總進(jìn)步名次是736名,，總退步名次是153名,，進(jìn)步在20名以上的是15人，進(jìn)步在15名以上的是25人,，我覺(jué)得這是個(gè)了不起的成績(jī),。想想去年這時(shí)，我的心情是十分沉重的,，第一次期中考試我們是級(jí)部倒數(shù)第二名,，前30名只有5人，各學(xué)科只有歷史是微弱優(yōu)勢(shì)奪得第一名,，試想一下,，這是多么悲慘的成績(jī)，有誰(shuí)會(huì)想到我們班還有什么希望,，又是一個(gè)糟糕的四班?。。,?！但是我們就是不信，就是不服氣,，僅僅用了一個(gè)半學(xué)期就趕上來(lái)了,，轉(zhuǎn)過(guò)年來(lái)，我們的第二次期中考試,，就奪得了第一名,，并且穩(wěn)穩(wěn)的站穩(wěn)了腳跟，現(xiàn)在總均分領(lǐng)先第二名近20分,，領(lǐng)先最后一名51分,，在我看來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡,。其實(shí)這次給我最大驚喜的還是后面學(xué)生的表現(xiàn),，我們整體之所以這么優(yōu)秀，和他們的貢獻(xiàn)是分不開(kāi)的,，在我的數(shù)學(xué)課上,，四班已很少有學(xué)生不想學(xué)了，最典型的兩個(gè)例子就是李某和趙某,，他們課上經(jīng)常有些頑皮,，老師們讓我把他倆調(diào)到前頭來(lái)，我認(rèn)真“執(zhí)行”了,，考試前的幾節(jié)課,，我來(lái)回巡視監(jiān)督他們做練習(xí)，發(fā)現(xiàn)這哥倆竟然好幾節(jié)課,，都沒(méi)有說(shuō)一句廢話,、閑話,，總是低下頭自己做練習(xí)題，寫(xiě)的整張?jiān)嚲頋M滿的,，而且態(tài)度很認(rèn)真,，自己發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤還一絲不茍的訂正，涂一涂,，改一改,，看到這里我快高興壞了，忙把他們的成果展示給大家看看,，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，這哥倆幸福的笑了,。自己心里在琢磨,，如果連我們班這樣的同學(xué)都這么愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí),，我們還有什么事情做不到呢,，我們班哪能缺少這么認(rèn)真，這么要強(qiáng)的同學(xué)呢,？我們開(kāi)始的狀況其實(shí)是很糟糕的,，可以說(shuō)有點(diǎn)被人看瞧不起，我們的學(xué)生也不比別人聰明,，能取得這樣的成績(jī),，真是太不容易了，很多老師,、班主任羨慕不已,，其實(shí)他們哪知道我們的付出有多少，尤其我這個(gè)班主任更能體會(huì)其中的辛酸和淚水,，為了培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，動(dòng)了多少心思，付出的真是太多了,，當(dāng)然回報(bào)也是豐厚的,，付出是值得的，自己感覺(jué)很欣慰?，F(xiàn)在,，我們有了一個(gè)比較好的局面，為實(shí)現(xiàn)我們下一步的目標(biāo)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ),，我們逐漸在向著班級(jí)的宏偉目標(biāo)邁進(jìn),。

成績(jī)的取得，在我看來(lái)也是理所當(dāng)然的,，我這個(gè)班主任和學(xué)生的關(guān)系比較好,，對(duì)于我班的48個(gè)孩子,，可以說(shuō)沒(méi)有和任何一名學(xué)生產(chǎn)生過(guò)什么矛盾，有的也早已化解了,，自己感覺(jué)對(duì)他們很好,，打心眼里喜歡他們，他們也體會(huì)的到,，當(dāng)然他們對(duì)我也很關(guān)心,，也比較信任我這個(gè)老班，我們就像是一家人,，每天和和氣氣,，經(jīng)常開(kāi)開(kāi)玩笑，互相噓寒問(wèn)暖,，關(guān)系和諧而且?guī)熒g,、生生之間充滿著甜蜜的感覺(jué)，我在基地召開(kāi)總結(jié)會(huì)時(shí)曾經(jīng)親切的和他們說(shuō)：“在老師心里,，感覺(jué)像是和你們度過(guò)了一年半的'蜜月一樣,，這種感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太美妙了，真心愿意和大家相處每一秒,，這我們好好珍惜這剩下的美好時(shí)光吧,，讓我們盡情的去創(chuàng)造我們的輝煌吧?！碑?dāng)時(shí),，孩子們也露出滿意的幸福笑容。確實(shí)如此,，現(xiàn)在我們當(dāng)中的每個(gè)成員都感到無(wú)比的幸福,，大家都進(jìn)步，班級(jí)也優(yōu)秀,，怎能不幸福呢,、怎能不滿足呢？在我眼里,，每個(gè)孩子都有可愛(ài)的優(yōu)點(diǎn),，他們最大的有點(diǎn)就是非常的大公無(wú)私，每個(gè)人對(duì)待班級(jí)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),，這幫孩子讓我都挑不出毛病來(lái)（當(dāng)然偶爾會(huì)有點(diǎn)啦,，但是我不愛(ài)老挑別人毛病，誰(shuí)還能一點(diǎn)也沒(méi)有?。?，尤其干值日，可以毫不夸張的說(shuō)，教室和衛(wèi)生區(qū)每天可以說(shuō)都是周三大掃除的標(biāo)準(zhǔn),，而且還是7：10之前就能完成,，你說(shuō)面對(duì)這樣的一幫孩子，班主任還有什么不知足的呢,？對(duì)他們還能有什么過(guò)分的要求呢,？

當(dāng)然，他們本性也并不是就這么勤快,，對(duì)班級(jí)這么有責(zé)任心,、有愛(ài)心，關(guān)鍵還要看班主任的調(diào)教,。說(shuō)到這,，我要特別感謝高一時(shí)的班主任井老師，您就是我心中的一顆明燈,，時(shí)時(shí)刻刻在指引著我,，是您對(duì)我的調(diào)教，才使我有智慧去教化我的弟子們,。雖然您只給我們干了一年的班主任，就被校長(zhǎng)趕出了校門(mén),，臨走時(shí)您傷心的都不肯跟我們合影,，當(dāng)時(shí)我們都在默默的流淚；雖然有12個(gè)年頭沒(méi)有相聚,，沒(méi)有來(lái)往,，但每每想到您，我就知道自己該怎樣做了,，非常的想念您,，想給您寫(xiě)封信，也不知該寄往何處,，祝您一生平安,！

同時(shí)，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班級(jí)以及我的關(guān)心和栽培,，感謝給初二,、四班上課的所有老師，沒(méi)有您們的諄諄教誨,，他們不會(huì)有進(jìn)步,，我還要感謝我的父母，是你們每天在上帝面前給兒子祈禱,，才使我變得更加堅(jiān)強(qiáng),、有智慧，更加勤奮的服務(wù)于社會(huì)。

感謝所有幫助過(guò)的我的人,，幫助過(guò)我們班級(jí)的人,！

初中教師期試總結(jié)與反思篇二

九年級(jí)，我被領(lǐng)導(dǎo)約談了,，命令似的安排,。讓俺再帶畢業(yè)班，于是,，我成了九年級(jí)五班的第四任班主任,。做后娘的日子很是艱辛。孩子們不理解,，家長(zhǎng)不熟悉,。數(shù)次被熊孩子氣得六神無(wú)主，我一直相信敘事的力量,。在每周兩次的心語(yǔ)反思中,，我和孩子們交心交情。漸漸的,，這群孩子知道理解我,，知道安慰我。我也相信,，愛(ài)是解決所有問(wèn)題的鑰匙,。于是，在這次期中檢測(cè)中,，我終于知道,，孩子們重拾了學(xué)習(xí)的信心,，終于燦爛寫(xiě)在了臉上,?？偨Y(jié)本次考試，我得出了以下本階段的工作收獲,！

一名優(yōu)秀班主任只要做到四力同心,，一定會(huì)成就一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。一是執(zhí)行力,，班級(jí)制度是工作的底線,，任何師生不能挑戰(zhàn)！執(zhí)行班規(guī)不能手軟,。鵬是最難纏的一位學(xué)生,，上課睡覺(jué)，不穿校服,。竟把手機(jī)帶進(jìn)了教室,。一翻徹查，終于讓他有所醒悟，不在晚上玩游戲,，也就不會(huì)在課堂上睡覺(jué)了,。所以，公平的對(duì)待每位學(xué)生,，班規(guī)之下人人平等,，這是治班的首要條件。

二是向心力,，學(xué)?；顒?dòng)是打造班級(jí)名片最好的舞臺(tái)，所以,，獲獎(jiǎng)是凝聚班級(jí)力量最好的詮釋,！在本月的班級(jí)經(jīng)典誦讀大賽中，我和熊孩子們卯足了勁,，從指揮,，到隊(duì)形，從誦讀語(yǔ)調(diào)到誦讀表情,，孩子們都展現(xiàn)了最好的自己,！當(dāng)熊孩子們把獲獎(jiǎng)證書(shū)高高貼在黑板上時(shí)，我看到了一個(gè)班集體锃亮的未來(lái),。人心齊,，泰山移！孩子們的臉上洋溢著久違的幸福,。人心歸一,，向欣的感覺(jué),，孩子們?cè)诜此颊Z(yǔ)句里這樣開(kāi)始稱呼我：耿麻麻,！

三是忍耐力，對(duì)于一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō),，從出發(fā)開(kāi)始,，就放棄了計(jì)算艱辛峰值。把所有的能量填充成一顆強(qiáng)壯的心,。向著美好那方：前行,！我和學(xué)生每天一起誦讀。在叛逆期熊孩子們的數(shù)次挑戰(zhàn)里,，我挑戰(zhàn)自我,，成功了。孩子們最終不是臣服,，而是心悅誠(chéng)服的改變,。桂鵬，一次數(shù)學(xué)得了三分，他在心語(yǔ)中說(shuō),，人家是故意的,，是想考驗(yàn)我一下，是不是還理睬他,？于是,，我讀懂了他的試卷，于是這次一段新的航程在他生命里伸展······濤的叛逆更甚,，對(duì)我的班級(jí)管理指手畫(huà)腳,，言辭措措。終究,，也沒(méi)說(shuō)服我,，在反思中日漸成長(zhǎng)。我知道,，修剪好的樹(shù),，自直！

四是自信力,，相信自己是正能量的化身,，相信自己是克服困難的超人。我告訴學(xué)生：每天的自己,，都是一位“氣宇宣昂”的人,。我自信，我自新,。每天天藍(lán)藍(lán),，日日新。只有相信自己,，才能戰(zhàn)勝自己,。九五的孩子重新?lián)焓傲俗孕牛辉谧员?，不在自狂,，他們自己在反思中自悟：我們又成了年?jí)領(lǐng)頭羊，這是成長(zhǎng)的模樣,！

四力同心,，我這個(gè)半路接班的第四任后娘，終于俘獲熊孩子們的臣心,，期中考試名列第一,！燦爛重寫(xiě)在了孩子們的臉上，其實(shí),，我一直忠誠(chéng)踐行于漪老師的人生理念,，傷痕累累,，是生長(zhǎng)的寶貝。磨難即是最好的歷練,！今天我打算每日五分鐘的《漫天演講》我來(lái)演說(shuō),，晨誦時(shí)我把四力送給學(xué)生：執(zhí)（直）行力，向心（欣）力,，忍（認(rèn)）耐力,，自信（新）力！師生八力,，成就沖天牛力,！奮斗的九五孩子們，加油,。