人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

老師寫人字 老師寫人字篇一

剛入學時,，老師并不是我們的班主任,，而真正意義上的第一次見面，是在開學后,，但我第一次見到老師,，卻是適應期的第三天,。

那天,，校園迎來了一陣夏日少有的涼風,，學生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報名那日并沒有照相,，前去補拍,。一進到拍照的地方，就有四五個學生和一位頭發(fā)花白的老師,。我以為那位老師是一位對人嚴格的,、普普通通的老教師，也就沒有多看,。

當我們都沒有開始拍照時,，他突發(fā)奇想，對著我不認識的那些同學說：“誒要不我也拍個照吧,！這個拍的不好看,。”他拿起?？?，指著上面的自己說。旁邊的同學笑了笑,，我也跟著笑了笑,。我對他的印象有些改變，我發(fā)現(xiàn),，他并不是一個老套的人,。我開始細細地打量他：頭發(fā)直挺挺地立著，眼鏡時不時滑到鼻子中間,，他也時不時的用中指推著眼睛,。穿一件雪白的襯衫，腰挺得很直,。

“老師你過來吧,。”拍照的叔叔喊著老師,。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領帶,，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前,。

多么平易近人的老師?。∪绻俏业睦蠋熌窃撚卸嗪茫〔恢遣皇抢咸炀鞈傥?，上學后的第一節(jié)課,，我看到了熟悉的身影，聽到了熟悉的聲音：

“同學們你們好,！我是你們的數(shù)學老師……”

老師寫人字 老師寫人字篇二

我有許多老師,，他們教了我兩年或者三年,，也有一個學期、一學年的,。但那位只教了我一個星期的老師,，我卻猶為敬佩。

我四年級時,，因為成績下降,，所以找了一位家教。她姓劉,，我叫她小劉老師,。她面目慈善，眼睛是透明純潔的棕色,，正如她本人一般,。梳著一個小短發(fā),，顯得格外有親切感，好似媽媽一樣,。她猶其喜歡孩子，就像對待自己孩子一般對待她教授的學生,。

有一天，她正在與我上課,，幫我輔導課內(nèi)作業(yè),。突然有一道難題擋在了我面前,。雖說數(shù)學題正是我的長處,，但這道題有些不一般,，題目密密麻麻，繞了很多的彎,，不好從題干提取已知條件,，這令我緩緩放下了筆，皺起眉頭，陷入沉思,。

小劉老師善解人意,，似乎早已察覺到我的困境，將椅子拉開了些許,，湊近了題目,，問我是否懂得,，我無奈地搖了搖頭，她就抓起一支筆,，在草稿紙上演算了起來。只見她一邊舞動著筆,，一邊耐心地與我講解，還用手勢帶入的形式,，更清楚地說明了題目的意思：“你看,，這邊這條條件,，實際上并沒有與題型公式相關，所以可以轉化為必需條件,，來彌補公式的各部分?！闭f著,，她畫出了線段圖，標出了題目所表達的意思,，“化解完后,，你再瞧瞧線段圖，更是簡明易懂,！”不久,，這道題便在一條一條的線條下慢慢地現(xiàn)出原形，輕易被我攻克了,。講罷,，她又列舉了其它方法相同而形式不同的“變化形態(tài)”，使我徹底懂得了該類題型?；蛟S在以后的奧數(shù)賽,，也可以助我奪得一兩分呢！

小劉老師總結后,，自己喘了口氣,，不免有些口干舌燥，卻還是再看了看我的其它題目,，確定沒有什么不妥后,，這才走開喝了杯水去。

只是很可惜,，剛請她來不久,，她便因為有事回了家，不再來授課,，可我卻對她印象深刻,，即使她只教了我一周，但卻是我認為最可敬的老師,。

老師寫人字 老師寫人字篇三

語文課上那充滿激情的一幕幕,，把語文之花綻放在每一個學生的心中。

又是一個夏天,。一個悶熱的午后,，蒙蒙的云層中不時穿過一縷縷陽光，透過窗戶照在講臺上,，一個穩(wěn)健的身影快步走進教室,，一本厚厚的語文書攤在陽光下，黑板前出現(xiàn)了一個嚴肅卻年輕的面孔,。驕陽似火,，幾個同樣如火般富有激情的大字出現(xiàn)在黑板上，“茅屋被秋風所破歌,?！苯又蠋熌仟毺氐睦首x聲又響起了,。

午后的空氣里充滿著令人窒息的味道,，熱浪滾滾而來，然而全班同學的目光都被吸引在講臺上,。那個肥胖的身影揮動著雙臂,，神情激昂的念著課文，“八月秋高風怒號,，卷我屋上三重茅”那富有激情的聲調(diào)讓我們看到了杜子美無奈的眼光,，看到了病臥草堂的無比凄涼與無助,。回旋婉轉的聲音如那密密的雨腳,，無情的打在破爛不堪的茅屋上,。揮舞的手臂訴說了杜甫一生的不平。

聲音突然低沉了下來,，那個身影不再踱步,，站在教室后面?！澳洗逵淄畚依蠠o力,，忍能對面為盜賊?！庇鷣碛偷穆曇艉盟谱用缹θ找嫔n老的無奈,。窗外的天空更加的灰暗，一切都在沉默,，可我們的心卻在杜甫身邊,，朗朗的朗讀聲中，我們同他一起吶喊著,，悲痛著……“安得廣廈千萬間，大庇天下之寒士俱歡顏,?！崩蠋煈嵢蛔呦蛑v臺，手扶講桌,，青筋暴起,，眼中閃爍著點點淚花。窗外起風了,，教室里充滿呼呼的風聲,，老師的演講沒有斷，滿懷激情的語言讓我們的內(nèi)心久久不能平靜,，把課文推向了高潮,。

老師，忘不了您富有激情的演說,，忘不了您鏗鏘有力的朗讀,，在這兩年里，有多少個像這樣的日子,，您用淺顯易懂的語言,，為我們尚顯幼稚的心靈留住了語文之美，讓語文之花開遍人生的花季,。

難忘那激情的一幕幕,，是這一幕幕,，把我領進了文學的世界。讓枯燥的初中生活增添了一份異彩,。忘不了初中的語文課,，也忘不了您，老師,。