人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

老師寫人作文400字 老師寫人作文800字篇一

剛?cè)雽W(xué)時,，老師并不是我們的班主任,，而真正意義上的第一次見面，是在開學(xué)后,，但我第一次見到老師,，卻是適應(yīng)期的第三天。

那天,，校園迎來了一陣夏日少有的涼風(fēng),，學(xué)生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報名那日并沒有照相,，前去補(bǔ)拍,。一進(jìn)到拍照的地方，就有四五個學(xué)生和一位頭發(fā)花白的老師,。我以為那位老師是一位對人嚴(yán)格的,、普普通通的老教師，也就沒有多看,。

當(dāng)我們都沒有開始拍照時,，他突發(fā)奇想，對著我不認(rèn)識的那些同學(xué)說：“誒要不我也拍個照吧,！這個拍的不好看,。”他拿起?？?，指著上面的自己說。旁邊的同學(xué)笑了笑,，我也跟著笑了笑,。我對他的印象有些改變,，我發(fā)現(xiàn)，他并不是一個老套的人,。我開始細(xì)細(xì)地打量他：頭發(fā)直挺挺地立著,，眼鏡時不時滑到鼻子中間，他也時不時的用中指推著眼睛,。穿一件雪白的襯衫,，腰挺得很直。

“老師你過來吧,?！迸恼盏氖迨搴爸蠋煛＠蠋熝杆俚膹谋嘲锬贸鲆粭l卷的好好的領(lǐng)帶,，往脖子上一套再一拉,，三兩步地就走到紅布前。

多么平易近人的老師??！如果他是我的老師那該有多好！不知是不是老天眷戀我,，上學(xué)后的第一節(jié)課,，我看到了熟悉的身影，聽到了熟悉的聲音：

“同學(xué)們你們好,！我是你們的數(shù)學(xué)老師……”

老師寫人作文400字 老師寫人作文800字篇二

今天,，我很郁悶。你知道嗎,？因為我的英語老師peter就要回國了,，今天是最后一次給我們上課。

peter來自英國的首都——倫敦,，他長得高高大大的,，一雙藍(lán)得像大海一樣的眼睛，很吸引人,。他上課的時候,，就像一只活潑的小白兔，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,。

下課了,，我飛快地拿起早已準(zhǔn)備好的紙和筆沖到peter面前，請他留下電話號碼,，peter有些為難地問：

留中國的電話號碼,，還是在英國的？

當(dāng)然是英國的啦,！我不假思索地說,。

ok,！peter立刻爽快地說。

其他同學(xué)見狀,，也都紛紛上來,，讓老師留下電話號碼、email地址

peter老師,，雖然你回國了,，但是，對你的印象永遠(yuǎn)留在我的心中,！如果到英國,，我一定去找你！我們還會再見面的,！

老師寫人作文400字 老師寫人作文800字篇三

我們的班主任，據(jù)說出自功夫世家,，繼承了一身優(yōu)良的武技,，并且十分熟練地運(yùn)用在了對我們的管理之中，整得我們整日的叫苦連天,。

第一招：洞察秋毫

我們班有幾位小書蟲,，對書的癡迷程度已經(jīng)到了一小會兒不看便渾身難受的地步，注意力無法集中等病癥,。在老師講課期間,，也總會有幾位同學(xué)實(shí)在忍受不住對書的渴望，偷偷地從抽屜中拿出書來瞄上一眼,。在一次全班自主朗讀課文的時候,，我同桌朝講臺的方向望了望，發(fā)現(xiàn)老師正端坐著研究教案,，好一陣子都沒抬起頭,，他便用別的書將課本朝上壓住，假裝讀課文,，悄悄地從抽屜中抽出一本漫畫,，靜靜有味地讀了起來。開頭他還三番五次地抬頭看看老師有沒有發(fā)現(xiàn)自己,，可很快便深陷到書中去了,。這時候老師抬了抬頭，用那鷹一般的視線聚焦在了我同桌身上,，仿佛還要再確認(rèn)一下,，終于，老師確信自己發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn),。

第二招：凌波微步

老師緩緩地從椅子上站了起來,，稍稍停頓了一下,，仿佛在尋找合適的進(jìn)攻路線。很快,，老師便發(fā)起了沖鋒,，老師小步地前進(jìn)著，兩腳前進(jìn)時并沒有離地太高,，基本是滑行著向前走,，走路時只發(fā)出“沙沙”聲，在喧鬧的教室中,，這點(diǎn)兒微弱的聲響很快地就被掩蓋了,。而我的同桌呢，已經(jīng)完全沉浸在了書的內(nèi)容中,，無法自拔,，哪怕是老師現(xiàn)在咆哮著向他直沖過來，他大概都不會發(fā)現(xiàn)的,，很快,，老師便繞到了他的座位后面。

第三招：河?xùn)|獅吼

我不禁開始有點(diǎn)想提醒我那可憐的同桌了,，而周圍的的同學(xué)這時也發(fā)現(xiàn)了老師的到來,。老師抬起一根手指，示意大家安靜,。老師深呼吸了幾次,，屏了屏氣，兩只眼睛直勾勾地盯著我的同桌,，眼球仿佛要從眼眶中彈出來似的,。整個教室像基地一般一片死寂。同學(xué)們連大氣也不敢出一口,。我那可憐的同桌這才發(fā)現(xiàn)有些不對,，疑惑地看向我，而我卻只是用手指塞住了耳朵,?！澳衬衬常阍诟墒裁?？”老師將嘴靠在我同桌的耳朵旁,，一口氣吼了出來，那吼聲猶如放炸彈一般,，直接在我同桌的耳邊炸了開來,，哪怕堵上了耳朵，我還是感到了由耳鼓傳來了隱隱痛點(diǎn),。而我的同桌早已暈了過去,。

這就是我們的老師,，如果你想在我們班主任的課上開小差，那么后果自負(fù),。

老師寫人作文400字 老師寫人作文800字篇四

又是一個新學(xué)期開始了,，我們班換了個新語文老師。我的這個新老師他姓趙,，他對我們很好,。

趙老師三十開外，身材高大威猛,，個頭一米七五左右,，高高的鼻梁，一張能言會辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信,。

但初看老師的眼睛沒有什么特別的,，可是仔細(xì)一瞧，??！趙老師眼睛會說話。有一次上語文課,，趙老師在黑板上寫字，教室里響起一陣陣輕微的說話聲,。老師轉(zhuǎn)過身來,，用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講,?！苯淌依镱D時變得鴉雀無聲。

趙老師每次上課總是夾著書本,，神情自若,，態(tài)度平和，雙眼充滿慈愛的目光走進(jìn)教室,?？梢钥吹贸觯麑γ恳惶谜n都是做了充分準(zhǔn)備的,。他曾經(jīng)說過：“我們只要學(xué)得好,，玩的自然也就好了?！彼沁@樣說的,，也是這樣做的。

每次,，我們碰到難題的時候都喜歡去找趙老師解答,，他那么耐心,、那么和善，我們都很喜歡他,，可是,，他生氣的時候我們都不敢看著他的眼睛，只是干盯著黑板,。

瞧,！這就是我們的語文老師，一個待人嚴(yán)格又親切的好老師,，我從心里喜歡我的語文老師,。