光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

九年級英語教學(xué)計劃安排表篇一

1,、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,，提高人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

2,、突出學(xué)生主體，尊重個體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,，提高技能，活躍思維,，展現(xiàn)個性,，發(fā)展心智和拓展視野。

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

今年學(xué)生的基本情況較差,，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，不感興趣了。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

我根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,，采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計劃,，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),。做到著眼全面,，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合,，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績。

第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,，因時間久,，部分已遺忘的共性，要求學(xué)生一步一個腳印,，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。這一階段按教材順序歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用,，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)（從近幾年中招試題看,，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查）并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果,。如做到：

（一）根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，布置適量的難度適中的練習(xí)；

（二）循環(huán)考試,，即每學(xué)完一部分后,，進(jìn)行階段性測試，對試卷進(jìn)行評分登記,，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。

九年級英語教學(xué)計劃安排表篇二

寒假就這樣不知不覺的過去了，緊張而忙碌的日子來到了,。這一學(xué)期是整個九年級的關(guān)鍵時期,，所以我要下大力度，爭取中考取得可喜的成績,。面對如此嚴(yán)峻的形勢,，我制定了如下的教學(xué)計劃：

努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時,，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,，拓展知識的層面,，使更加深入地研究教材,；對于差生要因勢利導(dǎo),，因材施教,，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。具體措施如下：

1,、摸清學(xué)生基本情況,，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3,、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力,、表述、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力,。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,，由淺入深,，由易到難，由已知到未知,，循序漸進(jìn),，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展,，循環(huán)往現(xiàn),，以加深影響。

首先掌握6種詞類（名詞,、代詞,、動詞、數(shù)詞,、形容詞和副詞）的詞性變化及基本用法,。復(fù)習(xí)本教材中出現(xiàn)的語法項(xiàng)目，如動詞不定式,、過去完成時,、定語從句、賓語從句,、過去將來時等,。

（1）介紹每種語法的基本概念及用法。

（2）結(jié)合課文中的句子進(jìn)行操練,。這樣既復(fù)習(xí)了本書中出現(xiàn)的語法項(xiàng)目,，又鞏固了課文中的句子?？芍^一舉兩得,。

（3）每復(fù)習(xí)完一類語法,，就作相應(yīng)的練習(xí)題，并且從網(wǎng)上下載一些相關(guān)的'習(xí)題,，以便查漏補(bǔ)缺,。

（1）了解并掌握基本構(gòu)詞法，如派生詞,、合成詞,、前綴、后綴等,。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學(xué)生的詞匯量,。從而掌握背詞技巧，減少背詞壓力,。

（2）運(yùn)用選擇,、判斷及對話等多種形式，將各課的詞組,、句型歸納起來,，做專項(xiàng)練習(xí)。將單詞融入詞組,、句型中,。在復(fù)習(xí)詞組、句型的同時,，也復(fù)習(xí)了單詞,，使這三項(xiàng)練習(xí)融會貫通，融為一體,。

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。我要在這樣的大環(huán)境下，努力挑戰(zhàn)自己的能力極限,，嚴(yán)格規(guī)范課前準(zhǔn)備,，立足提高課堂效率，重視課后反思,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，爭做研究型的教師。

九年級英語教學(xué)計劃安排表篇三

1,、面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,。

2、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野,。

今年任教的三(7)班英語，學(xué)生的基本情況較差,，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,，據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍,。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

仁愛版英語教材每冊分為四個單元,，,通過每個單元的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會就每個課題展開探究學(xué)習(xí)，并在教學(xué)過程中進(jìn)行聽,、說,、讀、寫的各種任務(wù)型學(xué)習(xí),。讓學(xué)生用所學(xué)語言做事情,，在學(xué)英語中用英語，學(xué)用結(jié)合,，學(xué)以致用,。同時加強(qiáng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。

1,、掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力,。

2、養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。

1、摸清學(xué)生基本情況,，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3,、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力,、表述、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力,。

第1-5周 unit1 the changing world 24

第6-9周 unit2 saving the earth 24

第10周 期中考試

第11-15周 unit3 english thoughtout the world 24

第16-19周 unit4 amazing science 24

第20-周 期末復(fù)習(xí)迎考

上面就是為大家準(zhǔn)備的最新一年--最新一年度九年級英語教學(xué)計劃，希望同學(xué)們認(rèn)真瀏覽,，希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異成績,。